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六年級(jí)的作文300字精選（8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我們一生忘不了許多事，忘得了許多事，但，在漫長(zhǎng)的時(shí)間之河中，那一件事，我難以忘懷！
“38度7！”媽媽驚訝地看著手上的溫度計(jì)與正在病魔對(duì)抗的我！“必須看醫(yī)生！”我那時(shí)從媽媽那焦急的臉上看見了堅(jiān)定。
媽媽與奶奶攜手將我放在了媽媽那對(duì)我來(lái)說(shuō)再不過(guò)溫暖的背上。門外刮著寒風(fēng)雪花如一只只獨(dú)一無(wú)二的白蝴蝶一般，風(fēng)呼呼地吹，仿佛吹走了病魔，使我不在悲傷，但，好像并沒(méi)有吹走媽媽的勞累，汗如雨，愛(ài)如雪，紛紛落入了我的心里！
運(yùn)氣這個(gè)東西，好像嗎，沒(méi)有走到我們這里，院外的診所一家一家關(guān)門了，媽媽背著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)十字路口，終于到了“病的終點(diǎn)站”。
醫(yī)生給病怏怏的我打了退燒針后，媽媽又“帶著我到了她那溫柔的`港灣，”寒風(fēng)依舊不止，雪花依舊在飄，可媽媽那份溫柔與勞累的愛(ài)卻依舊不變！
時(shí)令已經(jīng)是春天了，沒(méi)有雪，沒(méi)有寒風(fēng)，當(dāng)然還沒(méi)有那煩人的病魔，不過(guò)，我也謝謝它，是它讓我感受到媽媽那溫柔的愛(ài)，它會(huì)一直儲(chǔ)存在我心里！
我們可能會(huì)忘記許多事，但在我時(shí)間的長(zhǎng)河中，一直忘不了那件事，那份最美沒(méi)得愛(ài)……
六年級(jí)的作文300字 篇2
假期中，我與瑤瑤、琪琪、圓圓玩的捉迷藏游戲，給我留下了深刻的印象。
游戲規(guī)則是先石頭、剪刀、布，看誰(shuí)輸了，輸了的人就去找，剩下的人去藏。游戲開始了，我們先去藏，圓圓數(shù)了50個(gè)數(shù)，開始找我們。其實(shí)我們就躲在地下室，圓圓剛要去地下室，我們就不出聲，耐心地等待著，想不到圓圓居然看見一只老鼠，“啊”一聲，嚇得差點(diǎn)昏過(guò)去。裁判迅速跑過(guò)去，看看發(fā)生了什么。裁判問(wèn)圓圓說(shuō)：“圓圓，你找到了什么？”圓圓說(shuō)：“什么也沒(méi)找到，倒是看見一只老鼠，把我嚇得差點(diǎn)昏過(guò)去�！辈门姓f(shuō)：“圓圓，你看錯(cuò)了，那是一個(gè)人的鞋子�！眻A圓再次下去找我們，終于找到我們了。
上面只是第一輪，接下來(lái)是第二輪。游戲又再一次的開始了，石頭、剪刀、布，我們又開始藏了。琪琪數(shù)了30個(gè)數(shù)，開始像獵人一樣來(lái)捉我們。我們不出聲地來(lái)到樓上，這樣藏比較安全。琪琪找了地下室，找遍了全院就是沒(méi)有看到人，琪琪覺(jué)得肯定在樓上。于是到樓上找去，但是也找了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到我們。這時(shí)，琪琪才發(fā)現(xiàn)是不是在樓的最頂上？琪琪翻來(lái)想去，才想到。跑到去了樓頂上，這才找到我們。我們束手就擒，大家都樂(lè)了。
捉迷藏的`游戲，給我增添了生活的快樂(lè)。
六年級(jí)的作文300字 篇3
海，美麗無(wú)比，你們一定很想看海吧！那我就把海呈現(xiàn)在你們的眼前。
暑假，媽媽答應(yīng)帶我去海邊。我一直憧憬著大海，多么希望把大海最美麗的時(shí)候收入我的眼底！幾經(jīng)周折我們才來(lái)到了海邊。
剛到那，一副海圖印入眼簾：金黃色的沙灘把波瀾壯闊的大海襯得無(wú)比清新脫俗。海上有幾艘游艇在浩瀚的大海中航行，還有幾個(gè)小孩子在沙灘與海水的交接處嬉戲！最好玩的還是有一些人在海邊的沙灘上捉小魚，小魚很滑，把那些人惹惱了，那些人就奮力的抓，又滑稽又著急。
“嘩嘩”這是海水沖上岸的聲音�！芭九尽边@是海水拍打巖石的'聲音�！巴邸边@是人們面對(duì)海景發(fā)出的贊嘆。聽！海哭的聲音，可能是因?yàn)樘陋?dú)寂寞了吧。聽！海在笑，可能是因?yàn)樗軒Ыo人們快樂(lè)所以欣慰的笑了吧。聽！海在怒吼，可能是因?yàn)橛腥巳菒懒怂伞?/p>
赤著腳踏上岸，當(dāng)海水沖來(lái)時(shí)，我們可以感受它的煩惱、它的孤獨(dú)、它的寂寞、它的快樂(lè)。我更能感受到他的心：它想帶給人們歡樂(lè)，它想帶給人們清爽，它想帶給人們一切它可以給予的東西。因?yàn)樗�，好美！�?dāng)它聽到人們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，它一定在想：我做到了！
海，好美，真的好美……
六年級(jí)的作文300字 篇4
以前，弟弟總是一有機(jī)會(huì)就打我，每次我都狠很地打他，本以為這種懲罰會(huì)讓他不敢再打我，誰(shuí)知他沒(méi)過(guò)幾天，又偷偷地打我。對(duì)此，我一籌莫展。
暑假的一天，我正坐在椅子上聚精會(huì)神地看書。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，忽然感到臉頰一陣刺痛——原來(lái)是弟弟趁我看書是時(shí)，用指甲狠狠地抓我的臉。我頓時(shí)火冒三丈，心想弟弟真可惡，整天都想打我，今天抓得這么狠，如果不嚴(yán)厲處罰，下次估計(jì)就要流血了。想到這，我立即站起來(lái)，使勁拉住弟弟。就在我要打弟弟的時(shí)候，爺爺阻止了我說(shuō)：“陳思全，你長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，怎么可以和兩歲的小孩斤斤計(jì)較呢？”我無(wú)言以對(duì)，只好低頭看書，卻看見書上這樣寫著：寬容像一件神奇的衣裳，穿上它，就會(huì)變得高深俊美。我想：弟弟就是用指甲劃了一下，又沒(méi)出血。再說(shuō)，他畢竟才兩歲，還不懂事，打了他也沒(méi)有用。我笑著搖搖頭，松開手，任弟弟跑開�？闪钗殷@訝的是，弟弟從那以后就再也沒(méi)打過(guò)我�；蛟S，這就是寬容的力量。
那時(shí)的'事很多我已經(jīng)淡忘，但唯有這件事我至今仍記憶猶新。因?yàn)椋虝?huì)了我要寬容待人。寬容，是人與人之間友好的橋梁，如果以惡毒的方式待人，只會(huì)使仇恨之河更加洶涌。
六年級(jí)的作文300字 篇5
啊!秋天到了。
秋天到了，信步走進(jìn)公園，這是一片火紅的楓林，那一片片，一簇簇看上那么可愛(ài)，那么生機(jī)，就像早晨的太陽(yáng)散發(fā)著光和熱。秋天到了正是豐收季節(jié)，田里的稻谷已經(jīng)成熟了。沉甸甸的麥子在秋風(fēng)中搖晃，像是在似的，我在喜悅之中。
秋天到了，綿綿的秋雨像一位女孩兒傾吐著自己的心事。我沒(méi)有躲避，讓秋雨盡情的打在我的臉龐。雨停了，我抬頭仰，碧空如洗，藍(lán)得使人心碎。
秋天到了，路旁開滿了野菊花，聞一聞，還帶著露珠的芳香。它們沒(méi)有公園里的菊花嬌艷，但令人百看不厭，它們身上散發(fā)著鄉(xiāng)村的。秋天一到，樹上的葉子，開始枯落，枯黃的葉子落在地上，慢慢堆成一座小山，踏上軟綿綿的。秋天草地上的`小草已經(jīng)枯黃了，可當(dāng)中卻盛開著不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女，圍在一起，歡快的唱呀，跳呀，當(dāng)中升起裊裊炊煙。
我們歡快地迎來(lái)了秋天。秋天到了，我愛(ài)秋天!
六年級(jí)的作文300字 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又碰上了我的對(duì)手兔子。
兔子還是如此傲慢：“哼，走這么慢的烏龜還出來(lái)丟人顯眼。唉！真影響“市容‘‘.這可讓我不服氣了我說(shuō)：兔老哥，不要以為你跑得快就可以這樣，要不咱們?cè)诒纫淮文愀也桓遥?兔子連正眼都不看我一眼：哼，難道我會(huì)怕你不成，比就比，說(shuō)吧怎么比�！蔽遥骸懊魈煸缟显隈R拉松場(chǎng)見。”兔子:好！一言為定�！�
過(guò)了一天，早上空氣真新鮮。我一大早就在馬拉松場(chǎng)恭候兔子大哥，不一會(huì)兔子就來(lái)了。我說(shuō)我們從這跑到頭怎么樣？他說(shuō)；“好！”
三二一，開始。我故意跑得很慢，因?yàn)椋吆?.....我有妙招，等到兔子把我摔到后面以后，我就....
等到兔子累的滿頭大汗，跑到終點(diǎn)時(shí)，我早已在那等候多時(shí)了，兔子很納悶的說(shuō):你怎么比我跑得還快？：”我笑了一聲：“哈哈哈哈，老哥你以為我像你一樣么？現(xiàn)在誰(shuí)不用妙招，我開著我的`寶馬來(lái)的！哈哈”我慢步走上了我的寶馬，只有兔子呆呆的站在哪！
六年級(jí)的作文300字 篇7
今天，我們教室里來(lái)了一位神秘的來(lái)客，你想知道它是誰(shuí)嗎？那么就讓我們來(lái)看看下面的故事吧！
上課鈴響了，同學(xué)們回到了座位上。上課了，楊老師故作神秘地說(shuō)：“我給你們帶來(lái)了一位新朋友，想知道它是誰(shuí)嗎？”“想�！蓖瑢W(xué)們興奮地回答。楊老師又說(shuō)：“我先賣個(gè)關(guān)子，讓你們來(lái)猜猜看它是誰(shuí)？”我第一個(gè)舉手。楊老師請(qǐng)我來(lái)回答問(wèn)題，我說(shuō)：“它應(yīng)該是一個(gè)有生命的物體吧。”楊老師微微點(diǎn)頭。接下來(lái)，同學(xué)們又猜了許多，可是楊老師說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，都不對(duì)。”許多同學(xué)都不耐煩了，有的在拍著小腦袋說(shuō)：“怎么就猜不出來(lái)呢？”這時(shí)，楊老師叫我們閉上眼睛，像變魔術(shù)一樣變了一個(gè)東西出來(lái)。頓時(shí)，一股甜甜的'清香飄入了鼻子。我想，這一定是一盆水仙花吧，不由地多吸了幾口。啊，真是沁人肺腑��！楊老師讓我們睜開眼睛。真相大白，原來(lái)真是一盆漂亮的水仙花：只見它碧綠的葉片長(zhǎng)長(zhǎng)的、窄窄的、彎彎的。葉子的頂端還冒出了一叢叢嬌艷的水仙花，它們有的爭(zhēng)奇斗艷麗，有的一枝獨(dú)秀，還有的三五成群。仔細(xì)觀察，還有幾朵小花躲在綠葉叢中呢，像是在玩捉迷藏的游戲，又像是看到我們這么多小朋友都不好意思了哪。真有趣！
今天的來(lái)客真是夠神秘的，課堂也挺有趣。
六年級(jí)的作文300字 篇8
假如你問(wèn)我喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的回答你：“非繪畫莫屬。”你問(wèn)我為什么那么喜歡它呢？這個(gè)我也不清楚，但是有一點(diǎn)我可以肯定--那就是我從小就與繪畫結(jié)下了不解之緣。
我喜歡繪畫。一年級(jí)時(shí)，我的一次美術(shù)作業(yè)得到了老師的好評(píng)。從此我就認(rèn)認(rèn)真真的畫，仔仔細(xì)細(xì)的`涂。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我的心中就想喝了蜜一樣甜。
我愛(ài)好繪畫。由于我繪畫好，所以老師把我?guī)нM(jìn)了美術(shù)興趣小組。在這里，我們可以得到老師的指導(dǎo)，互相交流自己畫畫時(shí)的方法，也可以隨便臨摹他人的作品。
我酷愛(ài)繪畫。一次，我的一幅“舞龍圖”使老師贊不絕口。老師決定拍下來(lái)，投到畫社。沒(méi)想到竟然得了獎(jiǎng)，還得了五元的稿費(fèi)。這次給了我心靈上莫大的鼓勵(lì)。
繪畫，就像一爐火，練就了我的勇氣和毅力。我堅(jiān)信，我會(huì)在藝術(shù)的海洋里長(zhǎng)風(fēng)破浪，克服重重困難，最終到達(dá)勝利的彼岸。此時(shí)此刻，繪畫不再是我的一種愛(ài)好，他已經(jīng)成為了我形影不離的好友。他一定會(huì)在我生活的道路上，伴隨我永遠(yuǎn)前進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)取、永不退縮
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