六年級(jí)年的作文(范例4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天和阿孜去圖書館看書,開心死啦!我第一次去圖書館,圖書館的閱覽證好便宜耶,好劃算!又有凳子、又有電扇,哈哈~享受書書的地方。
嘻嘻……,正當(dāng)我看著有滋有味兒的時(shí)候,阿孜搖了搖我,給著一本雜志給我看,用手,指著一段話,示意讓我看。我慢慢讀了一下,說的是:一個(gè)人不能不懂寬容。如果不懂寬容,別人就會(huì)對(duì)你不尊重;也不能一味的寬容,這樣只會(huì)踐踏自己的尊嚴(yán)。阿孜的手指著“一味寬容——”這段話,我明白她的用意了,但我還是裝作不明白,問她:說誰吶?“她笑著指著我。
小米領(lǐng)悟:米知道,一味地對(duì)別人寬容,真的會(huì)踐踏自己的尊嚴(yán)。寬容不是每個(gè)人都可以得到的,不懂領(lǐng)悟?qū)捜莸娜,是不?huì)有好作為的。如果只知道為自己著想,別人不小心惹了自己了,沒有一個(gè)寬容的心,還在為小事斤斤計(jì)較的人,這樣才會(huì)惹人討厭。可我呢?我也要檢討自己,一味地對(duì)別人寬容,自尊心是會(huì)被別人埋沒、踐踏的。如果寬容能對(duì)每個(gè)人實(shí)施,每個(gè)人又懂得珍惜,該多好!寬容是適可而止的,如果別人不接受你的寬容,你還在對(duì)他寬容,那只會(huì)遭到別人的貶低,不可以讓別人貶低,人活著要有尊嚴(yán)。!人要有一顆寬容和接受寬容的心…。.
小米的感悟比較差,畢竟還是未成熟的娃娃,多多包涵!
繼續(xù)繼續(xù)…。.后來呀!我們又看書了。.
阿孜又搖了搖我,。.她說:“你看看那邊的那個(gè)看書的公公,我覺得他好可憐。.我瞄了一眼,的確!這是怎么樣的一個(gè)老人??臉已布滿了歲月的痕跡,像一朵被打濕的野菊花,臉上的'老人斑星羅棋布。他的手一直拽著他的包包,似乎包包很珍貴,生怕別人搶了他的一樣。他的手有些麻木,不能靈活運(yùn)用了,可他還在微微顫動(dòng)地拿著書,聚精會(huì)神地看著。他還穿著一條五分褲,不算是五分褲,那是一條過了膝蓋卻沒到腳踝的軍綠色薄褲子。讓人由衷辛酸,我也說:”好可憐!鞍⒆危骸卑,那么老了,還在拿著書看。.歲月的痕跡…“書。q月沖不了對(duì)知識(shí)的渴望,沖不掉對(duì)書籍的向往!公公雖然已老,但他對(duì)書籍還是如饑似渴,這不是正預(yù)示著我們”少壯不努力,老大徒傷悲“嗎?如果我們現(xiàn)在不好好努力,長(zhǎng)大會(huì)有好出息嗎?”活到老學(xué)到老“老人正擁有這樣對(duì)知識(shí)渴望的精神。我們還有什么理由不去努力、奮斗??
小米在網(wǎng)上買了一本《阿貍夢(mèng)之城堡》,現(xiàn)在還沒有收到,好期待~~好像見可愛活潑的小阿貍!讀書快樂,知識(shí)無限!這篇記述文還說明了:人不能不懂寬容,也不能一味寬容!
六年級(jí)年的作文 篇2
看,一個(gè)腳步與我們悄然接近;聽,一陣微風(fēng)洗去了夏的熾熱;想,一幅秋的美景既將展現(xiàn)在我們面前,打開心菲,一起去感受秋的氣息。
走在林蔭小道,一塊楓葉落到我的手上,紅里通黃;無助中透著堅(jiān)毅。向前看,一大片一大片滿是的。他們大聲呼喚:"我們來年再相約。"
看吧,從遠(yuǎn)即近看吧!遠(yuǎn)深近淺,金黃色的稻谷,金黃色的太陽(yáng),金黃色的人們構(gòu)成一幅完美的秋日金色圖?罩邪肟罩写蟮仡D時(shí)成了一個(gè)金燦燦的世界。
幻想一下,一個(gè)農(nóng)村,地里有工作的農(nóng)民披著蓑戴著笠忙于秋收,臉上呈現(xiàn)出豐收的喜悅。一陣陣歡快的笑聲隱約向你襲來。——這是秋的功勞!
雨是最尋常的,伸出你的手去感受秋的涼爽的氣息,淅瀝的雨絲是我仰慕已久的女神——溫柔,甜美,像一個(gè)羞澀的小姑娘花枝招展。
雨是最可愛的,像調(diào)皮的小孩在活蹦亂跳,它是那樣的`生龍活虎,讓人蠢蠢欲動(dòng),甚至不忍心去傷害它。它會(huì)打開你已被塵封的心菲。——這是秋的本質(zhì)!
秋葉是秋天的象征。它向征著夏已歸去,秋天的到來,它被人踐踏,但它并不會(huì)場(chǎng)此而卑微自己,而是明年再次更輝煌。它不會(huì)孤芳自賞,更不會(huì)哀棄自己從樹上掉落,它的風(fēng)韻讓你沉醉?!空中的它是如此嬌柔,美麗!@是秋的受!
秋是四季的代表,它比冬天溫暖;比夏天涼爽;比春天可愛。
讓我們打開天窗,一起手拉手去感受秋日新鮮。
六年級(jí)年的作文 篇3
我是一顆小草,我的家在一片美麗的空地上,但時(shí)間不長(zhǎng),這里就成了一片高樓大廈,這是三個(gè)月前……
在這塊空地上,我有很多朋友,他們對(duì)我都很好,比如在小溪邊正在和小鳥津津樂道的白楊樹大叔;還有正在和蜜蜂弟弟,蝴蝶妹妹玩耍的小花姐姐;還有正在泥土里洗澡的蚯蚓大哥……大家相處的'都很好。
白天,每當(dāng)我感覺熱時(shí),白楊樹大叔就會(huì)為我遮涼;每當(dāng)我感覺無聊時(shí),花姐姐就會(huì)陪我談天,蜜蜂弟弟為我唱歌,蝴蝶妹妹為我跳舞,我快樂極了!“!好疼!”我大叫一聲,原來是腳下的土太緊了,但是不一會(huì)兒,蚯蚓大哥聞聲趕來了,他為我松土來了。晚上,風(fēng)媽媽把我抱在懷中,為我唱著搖籃曲,伴我入睡;聽!月亮媽媽正在給調(diào)皮的星星孩子講故事呢!那聲音多優(yōu)美多溫柔!我從心里感受到了幸福的溫存,感受到了大家對(duì)我的關(guān)心。每天,我都很快樂。
但時(shí)間不長(zhǎng),一些工人們到這兒來了,我還天真的把他們當(dāng)成朋友。我本以為他們會(huì)給我們澆水施肥,可我錯(cuò)了,他們害死了白楊樹大叔,把蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹趕走了,這兒就剩下了我一個(gè)人,這些高樓大廈一天天高了起來,我卻一天天消瘦下來,當(dāng)我快閉眼時(shí),我忠心提醒人類:“一定要愛護(hù)環(huán)境!”
我閉上了眼,永遠(yuǎn)睡著了……
六年級(jí)年的作文 篇4
老師,這個(gè)職業(yè)是美好的,這個(gè)職業(yè)是能夠幫助他人提高成績(jī)的,這個(gè)職業(yè)更是神圣的。而我長(zhǎng)大后卻有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師。
對(duì),你們沒有聽錯(cuò),我就是想當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師。原因是一個(gè)星期六的上午,我來到了學(xué)智教育中心上數(shù)學(xué)課,那時(shí)我在班里算得上是一個(gè)數(shù)一數(shù)二的差生。一上課,走進(jìn)來了一個(gè)大胖子,說道:大家好,我叫左佑,大家就叫我左老師好了。面對(duì)著左老師的'熱情,迎來了我們一陣陣的掌聲。在課上,左老師更是講得繪聲繪色,總是擺出一副博士風(fēng)范,因此我們都非常喜歡上左老師的課。在學(xué)校里,我有了左老師的幫助,在數(shù)學(xué)方面簡(jiǎn)直是突飛猛進(jìn)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師,正坐在辦公室里,一邊吹著空調(diào),一邊備著上數(shù)學(xué)課的內(nèi)容。在課上,我拿出了我的教案,一邊與同學(xué)互動(dòng),一邊講著一些典型的數(shù)學(xué)題目。下課了,有同學(xué)來問我時(shí),我總是細(xì)心地給他講解著,給他畫圖,耐心地告訴他解題思路,并讓他又做了一些類似的題目全對(duì)以后,我才放他回家。
但是,當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴別人時(shí),迎來的不是掌聲與鼓勵(lì),卻是一陣陣的冷嘲熱諷,這讓我很是沮喪。
回到家,我把這件事告訴了媽媽時(shí),媽媽卻說:你不能氣餒,要迎難而上。
從此,我想要每天練習(xí)數(shù)學(xué),把不懂的問題弄懂,這才能夠成就我當(dāng)數(shù)學(xué)老師的夢(mèng)想。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)作文下雪了的作文精選01-29
2015年六年級(jí)想象的作文02-01
六年級(jí)優(yōu)秀作文01-28
六年級(jí)的友誼作文01-31
雪-六年級(jí)作文04-30
路上-六年級(jí)作文02-03
冬-六年級(jí)作文02-03
六年級(jí)開學(xué)作文02-03
觀潮-六年級(jí)作文02-03
童年-六年級(jí)作文02-03