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【精華】六年級作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
贊美，在很多人看來很普通，但，在我們班看來，這是一種榮譽(yù)。沒有了贊美，我們就像魚兒離開了小溪，沒有了贊美，我們就像鳥兒離開了天空，受到贊美時，我們會呼喊一聲來傳達(dá)自己的喜悅。
我們是一個班集體，榮譽(yù)在我們看來就象征著團(tuán)結(jié)。我們是一個團(tuán)結(jié)的班集體。因為我們有良好的班風(fēng)：堅持不懈、團(tuán)結(jié)互助、嚴(yán)肅認(rèn)真。也許。贊美對于我們來說是榮譽(yù)，但在這背后，有著老師的汗水、班干部的付出、同學(xué)的堅持友愛、學(xué)習(xí)是一條充滿詩意的河、我思我行這兩句話象征著我們整個六一班的好學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)營造出了一個：不斷進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、友愛、完善的'班集體。我們要做小鳥，去天空自由翱翔；做小船，去大海迎風(fēng)破浪；做雄馬，去草原上愉快奔騰。要在知識的天空中翱翔；我們是未來的勇士！
一起努力吧。爭取贏得更多的贊美，讓大家贊美我們，讓全世界贊美我們！
六年級作文300字 篇2
“黃澍與開，你鞋帶散了！”聽到這聲善意的提醒，我感動得回過頭去，發(fā)現(xiàn)他早跑了。而且，我鞋帶盡然沒散！當(dāng)我正在思考它為什么要騙我時，他回過頭來對我說：'愚人節(jié)快樂！”我才恍然大悟，并開始了我的愚人生涯。
愚人也是有方法的，下面就讓我給大家講一講愚人的‘’四大秘籍‘’。
愚人
愚人，顧名思義，就是騙人的意思，但他還有一種意思，簡單來講，就是騙很笨的人。我也被騙過，就是開頭那段。
瞞人
瞞人，就是你被騙了還不知道自己被騙。這種方法最坑。比如你的背后貼了一張小紙條，上面寫著損人的`話你都不知道，照樣玩。
傷人
傷人，這種方法是要有技術(shù)的，要逼真裝得像。我們班今天就有一哥們，走到老師面前，哭得一把鼻涕一把淚的，說自己外公死了，那哭聲，嘖嘖。撕心裂肺，老師連忙安慰他，可那哥們破涕為笑，和老師說：愚人節(jié)快樂！
走人
這是用來逃跑的，別人要來騙你，一個字跑！
愚人節(jié)快樂！
六年級作文300字 篇3
關(guān)愛，是無處不在的。無論在家庭、學(xué)校、同學(xué)間。處處充滿了關(guān)愛。然而，我卻在陌生人間感受到了濃濃的關(guān)愛。
在一個風(fēng)雨交加的傍晚，天已半黑，剛剛出完黑板報的我?guī)е仟N與饑餓離開如同“保護(hù)傘”般的'教學(xué)樓走進(jìn)瓢潑大雨……我走進(jìn)門衛(wèi)室躲雨，等雨變小以后再出發(fā)回家。不久，巡邏完畢，打著紅色雨傘騎著自行車的保安艱難地向門衛(wèi)室靠近。
當(dāng)他步履蹣跚地走入門衛(wèi)室時，他發(fā)現(xiàn)了我。他看了看暴雨如注外面，又看了手上沒有雨傘的我，一切都明白了。他的眼神憂慮了起來，看了看時鐘，關(guān)切地問我：“餓了嗎?”，我點了點頭。他便到自己的柜子里拿了一包餅干說：“這么晚了，肚子餓了就吃一點吧。”，說著，他微笑了一下，流露出一種關(guān)愛的神情。等我的肚子“填飽”以后，保安又把一把傘放在我身旁，告訴我夜晚回家要小心。把握護(hù)送到校門口，自己淋著瓢潑大雨繼續(xù)巡邏校園，撐著他給我的傘，一股暖意涌向我的心頭……
第二天還傘的時候，我發(fā)現(xiàn)保安在不停地打噴嚏，想必是昨天為了我有傘撐，自己淋雨巡邏而造成的。想到這里，淚水不禁在我眼眶里滾動……
平凡人也許看似平凡，但卻能做出做不平凡的事情，使我們感受到濃濃的關(guān)愛。
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