六年級(jí)年的作文(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“噠--噠！”小雨珠輕盈地落在路上，傘上，小溪里，敲響著大自然優(yōu)美的協(xié)奏曲。
我掙脫了云媽媽的懷抱，跟著兄弟姐妹們一起落下。我對(duì)著初次見面的大世界好奇不已。朝那兒望去，我看見天水相接的大海上有一盞隱隱約約閃亮著的燈。身旁的伙伴告訴我，那是燈塔上的燈光，是夜幕時(shí)為水手之路的燈。我崇拜著這神圣的燈，默默地望著它，繼續(xù)往下墜。
朦朧中，一抹綠色出行在眼前。那是一棵稚嫩的小樹。他熱情地朝我們打招呼。我邊應(yīng)著它，邊將視線轉(zhuǎn)向另一頭。那兒有一座大橋。橋上車水馬龍，人潮擁擠。我的.伙伴們調(diào)皮地朝人們的臉上、衣袖里、隨身帶的袋子內(nèi)滾來滾去，玩得不亦樂乎，好不痛快�？墒�，有的卻不幸砸在了人們的雨傘上，只得垂著頭，懊惱地大叫，隨后掉到地上，樣子滑稽可笑。
“嘩啦啦！”雨越下越大，狂風(fēng)怒吼著，催趕著人們。我不由得加快了下降速度。周圍的東西飛快地跑，我努力睜開眼，只看到朦朧一片。
不久后。
雨淅淅瀝瀝地下著，沒有了剛才的狂風(fēng)怒號(hào)，只能聽到雨打芭蕉的聲音。我落在一片紋理精致的綠葉上。我轉(zhuǎn)過身，看著被雨沖洗過的碧空，感到心中無(wú)比舒坦。綠葉被我們的重量壓得傾斜了一個(gè)弧度。我掉入了小溪里，濺起一圈圈波紋。那是小溪中的一切都在對(duì)我微笑,我十分樂意加入它們的旅途.在旅途中,仍有不少伙伴們從天而降.這兒,有小魚兒和我做伴.它總是不停地與我談天說笑,弄出好大的水花。還有水底下跳舞，快活極了！這兒總有美妙的音樂，那是螃蟹大軍的“杰作”。
雨悄悄地停了，黑夜趕走了余暉。我靠著溪的懷抱，傾聽夜里的音樂會(huì)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
六年級(jí)年的作文 篇2
同學(xué)們，明天要開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)務(wù)必與家長(zhǎng)說一聲明天3：50到校。”“啊——”同學(xué)們尖叫起來，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。
第二天一到校，同學(xué)們有的顯得大無(wú)畏的樣子；有的耷拉著腦袋，沒精打采的；有的甚至有些高興……對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的我來說，這次家長(zhǎng)會(huì)沒有多大的風(fēng)波，所以我一如既望，和平時(shí)一樣背書、默單詞、認(rèn)真聽課。可是天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知中午來了一場(chǎng)突如其來的“大風(fēng)暴”——語(yǔ)文自我小測(cè)驗(yàn)。唉！由于我這幾天睡眠不足，頭有些昏沉沉的，現(xiàn)在突然來了一場(chǎng)語(yǔ)文自我小測(cè)驗(yàn)，我只覺得頭昏眼花，好像一不留神就會(huì)倒頭睡下去。沒想到真的出問題了，竟然將文中一道很容易的畫線題漏做了，結(jié)果減去了3分。試卷發(fā)到我手中——95分，天啊，我差點(diǎn)再次“暈”過去。這一張?jiān)嚲愍q如晴天霹靂，把我的心都劈成了兩半。我猶如霜打的茄子——蔫了。下午的課都無(wú)精打采的。
3：50分家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)校園了……一小時(shí)過后，爸爸帶著我回家了，我心里像揣了一只小兔子“砰砰”直眺，爸爸的.臉上仍然帶著微笑，難道這就是傳說中的笑里藏刀嗎？我深呼吸了一下，做出一副滿不在乎的樣子，低聲地問父親：“爸爸，老師在會(huì)議上是怎么說我的？”爸爸依然笑著，說：“老師說你各方面都很好，但不能驕傲。”我聽后心中的一塊“大石頭”終于落地了，
哎！家長(zhǎng)會(huì)真會(huì)折磨人！
六年級(jí)年的作文 篇3
我是一棵枝葉茂盛的大樹，我住在一條狹窄的馬路旁邊，我有許多的好朋友——小鳥、太陽(yáng)、云……但我最佩服的卻是那只小蜘蛛。
在一個(gè)月前，這只小蜘蛛告別了它的母親，開始了自己的旅程。它來到我身上做客，我讓它休息一下，可它不肯。我讓它進(jìn)我的小洞，可它不干，它說：“我要自己動(dòng)手建設(shè)家園�！币惶�、兩天，當(dāng)它的網(wǎng)剛織好，準(zhǔn)備等待食物來臨時(shí)，天突然陰沉了下來。那濃濃的烏云席卷了天空，隨后暴風(fēng)呼號(hào)，直吹的我搖來?yè)u去，我的枝葉也被吹落了許多。我著急地對(duì)小蜘蛛說：“孩子，來我的樹葉地下避一避吧，太危險(xiǎn)了。”“沒事，雖然我的.網(wǎng)有些破了，不過我還頂?shù)淖�，等風(fēng)停了，我立馬把網(wǎng)修復(fù)一下。”小蜘蛛仍堅(jiān)持趴在那破損的網(wǎng)上。風(fēng)漸漸地離去了，小蜘蛛立馬開始修它的網(wǎng)。我關(guān)愛地對(duì)它說：“孩子，先別織了，看天氣可能雨很快就要來了。你現(xiàn)在織好了網(wǎng)，一會(huì)兒還是會(huì)被雨沖壞的。”小蜘蛛說：“沒事，破了我再織�！毙≈┲雽⒕W(wǎng)織地仔仔細(xì)細(xì)。就在這時(shí)，那漸漸變深的云層越來越低，像海濤一樣翻滾�！氨┯昃鸵獊砹恕保抑钡亟兴�，“快到我的葉子下去避避雨�！薄昂冒伞！毙≈┲脒@才躲進(jìn)去。一場(chǎng)暴雨無(wú)情地沖刷著一切，小蜘蛛的網(wǎng)也全沒了模樣。我無(wú)奈地對(duì)小蜘蛛說：“我早就跟你說過了，織了也沒用，以后干脆別織你的網(wǎng)了，就住在我的葉子下�！薄澳墙^對(duì)不成。”小蜘蛛堅(jiān)定地說。
暴風(fēng)雨終于消逝了，小蜘蛛又開始織它的網(wǎng)了，累了就稍休息會(huì)，困了就稍閉會(huì)兒眼。這時(shí)，太陽(yáng)公公慢慢地露出了笑臉，對(duì)小蜘蛛說：“堅(jiān)持就是勝利，你順利地通過了大自然的考驗(yàn)啊！”聽了太陽(yáng)公公的話，我也不由對(duì)小蜘蛛說：“你真了不起，我算服了你了！”
六年級(jí)年的作文 篇4
當(dāng)你的四周到處綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香時(shí)，你是否會(huì)有一種無(wú)比歡暢和幸福的感覺？沒錯(cuò)，生活在昆明的你一定會(huì)有這樣的感受�？墒钱�(dāng)我們賴以生存的家園在我們種種細(xì)節(jié)的影響和破壞下，它卻受到了意想不到的變化時(shí)，我們又該如何去挽救呢？
或許情況不會(huì)有預(yù)想的那么糟糕。但也可能會(huì)隨時(shí)發(fā)生，因?yàn)榄h(huán)境的未來正由踩在大地上的人們來決定。
在如今這個(gè)正在逐漸步入科技信息化的先進(jìn)時(shí)代里，我們更應(yīng)該醒悟過來，我們所生存的環(huán)境正在不斷被人們破壞，隨之而惡化。就比如說影響最大的單位企業(yè)化工廠排污、濫伐樹木和隨手亂扔垃圾等等。在人們享受到自身的利益，是否有考慮過自己的行為不當(dāng)而造成的嚴(yán)重性后果？
設(shè)想一下，若是美好的環(huán)境遭到了巨大的破壞，那人們豈不是也會(huì)感受到災(zāi)難所帶來的痛苦？最常見的如沙塵暴、臭氧層空洞、全球氣溫升高、糧食和資源短缺、耕地面積減少、水污染、噪音、大氣污染、生態(tài)平衡破壞等等的嚴(yán)重性的災(zāi)難來臨。你是否會(huì)相信破壞地球環(huán)境而造成的后果竟那么不堪設(shè)想。沒錯(cuò)，我們正一步步向著這不可想象的災(zāi)難邁進(jìn)。
那么，該如何防止這些可怕的.災(zāi)難再次重演呢？這就必須讓我們每個(gè)公民自覺遵守各種愛護(hù)環(huán)境的規(guī)章制度，樹立起文明、環(huán)保的良好傳統(tǒng)觀念，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這個(gè)讓我們賴以繁衍生息、安居樂業(yè)的幸福家庭。具體該做的行動(dòng)如下：1、不隨地亂扔垃圾；2、不隨地吐痰；3、不亂砍伐樹木；4、盡量節(jié)省文具用品，可雙面利用紙張，減少鋪張浪費(fèi)；5、盡量避免使用一次性物品，廢物資源可再次利用；6、不隨意捕殺野生動(dòng)物；7、節(jié)約水資源及節(jié)約用電，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡；8、盡量做到低碳出行，減少大氣污染。我相信只要大家齊心協(xié)力，從現(xiàn)在做起，從小事做起，愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，各政府部門及各級(jí)監(jiān)管部門加大力度，對(duì)破壞環(huán)境資源的單位及個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)管及懲處，我們的環(huán)境資源就會(huì)得以真正的保護(hù)，人們的生活會(huì)變得更加美好和幸福。
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