告別小學(xué)六年級(jí)作文（通用43篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母鎰e小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 1
我在校園里度過了6個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！
走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過校五周年慶；這里，曾舉行過”小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”……但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谂懿�、比賽，那一幕瞬間涌上心頭……
那次是學(xué)校開“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我參加了接力賽跑的比賽。
賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊(duì)的成績(jī)。后來，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，我的心情平復(fù)了一點(diǎn)。
比賽開始了！我剛平復(fù)下來的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖�？斓轿抑话袅耍腋蔷o張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲和歡呼聲，對(duì)！不能輸！我身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準(zhǔn)備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對(duì)手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊(duì)員手中……
一陣微風(fēng)吹來，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的`小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的知識(shí)的啟蒙者！
母校，您給了我許多，我要對(duì)你說聲：”
再見了，親愛的母校！
告別小學(xué)六年級(jí)作文 2
勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。小學(xué)的時(shí)光就要過去了。很懷念小學(xué)的情景，小學(xué)一起開心的玩耍，一起激烈的比賽，一起面對(duì)挫折的勇氣，一起解決難題的時(shí)光。那一幕幕回憶在我的腦海里。接過老師穿過同學(xué)們的鼓勵(lì)目光�；叵肫疬@一幕幕。心中不禁流淚不止。
一次我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)站在操場(chǎng)上開晨會(huì)。突然聽到校長(zhǎng)說道：“今年23屆英語(yǔ)能力測(cè)試競(jìng)賽全國(guó)第一名我們學(xué)校沒有，但是值得我們高興的是全國(guó)二等獎(jiǎng)的有項(xiàng)雨婷，全國(guó)三等獎(jiǎng)的有高文迪、龔艷、桂聰、張蕓�！毙ｉL(zhǎng)點(diǎn)起我的名字時(shí)，當(dāng)時(shí)心中像突然長(zhǎng)出了一朵含苞欲放的花蕾。我竟沒想到，我這次英語(yǔ)比賽能拿全國(guó)三等獎(jiǎng)。全班同學(xué)聽到了我的名字時(shí)，大家都為我送來了羨慕的目光以及嫉妒的.目光和華麗的掌聲老師也對(duì)我說出了我夢(mèng)寐以求的話。同學(xué)們知道我平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)中偏上。但是我們班的學(xué)習(xí)好的同學(xué)也有些對(duì)我不滿意或者嫉妒我這次的獎(jiǎng)。平時(shí)的死對(duì)頭說：“你居然會(huì)拿這次全國(guó)三等獎(jiǎng)。要是你能得獎(jiǎng)那我肯定能得全國(guó)第一了。你這次絕對(duì)是好運(yùn)，要么就是走后門。”我當(dāng)時(shí)只顧著開心也不怎么去跟他們鬧。很多和我玩的好的同學(xué)，都說：“喲，這次不錯(cuò)嘛，得了全國(guó)三等獎(jiǎng)，下次繼續(xù)加油哦。爭(zhēng)取得全國(guó)第一哦！”嘿嘿我知道，有的同學(xué)對(duì)我有意見，也有的同學(xué)是幫我的。這次小小的測(cè)驗(yàn)測(cè)出了我的英語(yǔ)水平了。從此沒有人再說我的英語(yǔ)水平?jīng)]有他高。我覺得喜歡和別人攀比的人一輩子都是個(gè)錯(cuò)。
小學(xué)馬上要過去了，面臨的卻是畢業(yè)考試�？荚囃炅司蜕踔辛�，初中是一個(gè)全新是生活，一個(gè)全新的世界。慢慢地會(huì)懂得志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。時(shí)光一去不復(fù)返往事只能回味的意思了。。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 3
從前，到學(xué)校的第一天，看到高大的大哥哥和大姐姐十分令我羨慕。但時(shí)光飛逝，自己慢慢的也從一年級(jí)，來到六年級(jí)，進(jìn)入不一樣的團(tuán)體生活。
每次走在走廊上，看到小弟弟、小妹妹，都不禁想起以前的下課，記得當(dāng)年，我最喜歡在走廊上看遠(yuǎn)處的校園風(fēng)景，把風(fēng)景加以想像，讓同學(xué)成為雜技演員；讓樓梯成為通往奇異世界的密徑；讓樹葉成為上天給我的小告示，提醒我媽媽所教的做人處事的道理要記得……。讓我天天活在我的異想世界中，不停的發(fā)掘。
到了二年級(jí)，懶的在下樓，并不想天天幻想，我便找?guī)讉�(gè)同學(xué)聊是非，甚至還演一些令人捧腹大笑的戲劇，使人脈愈來愈廣。升上三年級(jí)，我更天天和同學(xué)創(chuàng)作有趣故事和創(chuàng)造一些輕松又復(fù)雜的游戲，廣招許多“會(huì)員”來玩，天天都玩得不亦樂乎。
到了黃金四年級(jí)，記得我成為班上最愛講話的人，一遇到人便能滔滔不絕、口若懸河的講，講一堆關(guān)于他人笑話、新知和無(wú)關(guān)痛癢的事，并總能在上課中回答老師所出的問題，因此老師每次看到我又要回答時(shí)，都感到十分痛苦，有如陷入地獄般。
在四年級(jí)，我也十分瘋狂，我甚至和轉(zhuǎn)學(xué)生談一些出書的想法，那一定是天方夜譚，現(xiàn)在想想，真令我感到自己多么好笑，但我真想不透自己怎么能做這么大的事業(yè)，若我們當(dāng)時(shí)投稿，那我一定上新聞了，也賺到了大筆的稿費(fèi)來買期待已久的`小筆電。
到了五年級(jí)，感覺到了一片黑暗的海上，不知如何去向，一來到班上便能感到無(wú)形的煞氣，因?yàn)橛錾蠒ㄕn的死對(duì)頭，她天天臉上堆滿不滿自大的表情，天天害我，讓我人脈愈來愈小，或許是好，也是壞。讓我更了解青少年的生活。
六年級(jí)的我，感覺到了深海邊緣，也不在港口，有許多人幫助拉帆、推我、幫助我前進(jìn)，先在要向他們告別了，要體驗(yàn)新的生活，自己也要更獨(dú)立、自強(qiáng)、告別美好的童年，迎接未來。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 4
孩提時(shí)代，媽媽的懷，爸爸的背，哥哥的臂，一起構(gòu)成了我昔日的天堂，學(xué)生時(shí)代，老師的賞識(shí)，同學(xué)的夸獎(jiǎng)，這一切的一切，讓我顯得無(wú)比高大、嬌貴，也使我萬(wàn)般無(wú)奈。
慢慢地，伴隨著人生的大好年華——青年時(shí)期的到來，我也逐漸成長(zhǎng)起來，同學(xué)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)和父母的不停嘮叨，也使我認(rèn)清了自已，使我清楚地覺得我需要漂出這風(fēng)平浪靜的港灣，乘著白帆兒，迎著風(fēng)浪不斷地搏擊。
渴望告別那一港灣，企盼覓得一片海洋，可現(xiàn)實(shí)貴州省象我們跌倒時(shí)不要叫“媽”一樣艱難，但我還是暗自立下了誓言：我要告訴昨天，我要瀟灑地走過今天，我要熱情地迎接明天。
渴望告別昨天的今天，就這樣擺到了我的面前，然而，長(zhǎng)期的積習(xí)有意刁難于我，昨天懶病又開始發(fā)作：在家電視放了一整天，看了這套又換那套節(jié)目，遙控器按得不亦樂乎，可作業(yè)呢，一個(gè)字兒也沒寫。整個(gè)人，到了忘我的境界了，今天冷熱病又開始蔓延：剛剛堅(jiān)持了一會(huì)兒，能夠端正地坐在凳上寫寫作業(yè)了，可老爸一開電視，神經(jīng)不知怎的，就又坐不住了，謊稱“喝水”跑去客廳偷瞟幾眼，每一次總想鼓足勇氣，堅(jiān)持到底，卻到后來變成垂頭喪氣。為此，我也咒罵過上帝的不公，真主的不義，可最終我沒有流淚，我不會(huì)流淚。我開始對(duì)自已變得冷漠，一次次想讓內(nèi)心的酸楚，心中的`委屈隨眼淚流個(gè)精光，然而，卻又一次次地把它吞下，每當(dāng)這時(shí)候，“故天將降大任于欺人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的話便縈繞于耳際。
挫折和失敗沒能使我畏縮，卻使我深信拼搏的汗水比失敗的淚水更有價(jià)值，使我明白了淚花并不是花，汗水才蘊(yùn)含著最崇高的美麗。
終于，我覺察到了“昨天”的腳步，望著又一次夕陽(yáng)西下，我無(wú)悔，無(wú)淚。當(dāng)黎明又一次從晨曦中走來，我睜開朦朧的雙眼，憶起昨日夢(mèng)中的驚險(xiǎn)，唯有一股浩氣迂回于胸中“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 5
只是一場(chǎng)輕夢(mèng)，黃昏散盡了，我怎么也不相信是一縷輕煙給掠走了。不久，華燈初上，黑夜扣住了大地，像是觸不及邊，今天這樣有夜昨天同樣有夜，或許明天也如此吧！倒是昨天，更令我憧憬，那西邊升起明天也如此吧！倒是昨天，更令我憧憬，那西邊升起的星辰點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)就是點(diǎn)燃了這夜空，若是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)昨天該我好啊。
我倚在床邊，靜默地凝視這沒有月光的夜空，偶有幾聲蟲啾聲也算是為這夜增添幾分熱鬧。驟然，幾聲：“催魂鈴”掃去了遠(yuǎn)在天邊的思緒，我起身舉起了電話，幾分饒有熟悉的話語(yǔ)從電話中飛出。
我無(wú)奈地放下電話，面對(duì)五一校友的來訪，我有些不知所措了，看來要進(jìn)行掃除一番。決心下了不久，就被惰性所埋沒了，望著昨天剛收拾的書桌才放下心，安閑地睡去了。
不知多少個(gè)昨天已過，多少個(gè)今天消逝，終于挨到了“五一”，熱鬧聲又充滿了整個(gè)房子。我領(lǐng)了她們?nèi)胛�，一見到那所謂的“昨天剛收拾”的書桌，不滿浮在了個(gè)個(gè)粉黛粉黛的臉上，也不知當(dāng)時(shí)收拾間用了哪些話敷衍了過去，只知最后將她們歡歡喜喜地送出了屋。
關(guān)門的`霎那，我不禁埋怨：“怎么，不是昨天才收拾的嗎？”后來，我又一愣，“那個(gè)，‘昨天’那是倒數(shù)第多少個(gè)昨天�。 �
而后，我悟出了道理：“別總想著握住一縷輕煙，最重要的不是昨天，而是接下來那些反反復(fù)復(fù)，接連不斷的明天！”
校友們不滿的神情再一次幻現(xiàn)在眼中，我開始徹悟，這個(gè)教訓(xùn)讓我深受啟迪。
從此，我告別了昨天。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 6
直面內(nèi)心，才發(fā)現(xiàn)原來自己一直認(rèn)為有多重要的東西，已經(jīng)變得那樣輕了。一直在對(duì)自己強(qiáng)調(diào)�？傻筋^來才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，或是一開始就明白自己錯(cuò)了卻不想承認(rèn)。我一直都在自欺欺人，只是不甘變化而已，周圍的一切變化的太快，我無(wú)法做到平靜坦然的接受，只能選擇固守過去。
而再堅(jiān)固的石頭也會(huì)被穿透，再堅(jiān)定的意想也會(huì)被摧垮。我用2年的時(shí)間來構(gòu)筑這道空虛的墻，也用2年的時(shí)間將它摧毀。
所有的都會(huì)淡的，在日日忙碌的'疲憊中淡去，在今是昨非的往昔中淡去，在長(zhǎng)久不見的忘卻中淡去。我構(gòu)筑的墻，于是就這樣頃刻倒塌。
于是學(xué)會(huì)了看淡一切，不再去構(gòu)筑什么墻，明白了任何事都會(huì)過去。即使遇到在別人看來重大的打擊，自己仍是一臉平淡，因?yàn)槊靼滓磺卸紩?huì)過去，痛苦也就不顯得那么可怕了。
于是更加懂得珍惜，更加想好好待身邊的人。想起來清美又憂傷，因?yàn)闀?huì)逝去，因?yàn)槊恳粋�(gè)現(xiàn)在都會(huì)變成曾經(jīng)，于是所有美好的東西都變得格外動(dòng)人心弦。
這些事，從執(zhí)著到糾結(jié)到釋然。
那些人，從陌生到熟悉到陌生。
這就是生活中不可避免的。
只是告別昨天，希望我們依舊被生活眷顧，寵愛。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 7
大家晚上好！我是來自經(jīng)貿(mào)系的白雪。
我今天演講的題目是《告別昨天把握今天創(chuàng)造明天》。
揮別昨日黑色的六月，我們懷揣著夢(mèng)想，帶著父母殷切的希望步入今天的大學(xué)生活。我想在座每個(gè)在經(jīng)歷了高考之后的同學(xué)，今天都有一身輕松的感覺吧！
當(dāng)我們拿到那封期待已久的通知書時(shí)，應(yīng)該就已經(jīng)在勾畫自己心中的大學(xué)生活了吧，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的站在我們昨日向往已久的今天時(shí)，我們面對(duì)今天“所擁有的”與昨天“所想要的”之間的差距時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)怨天尤人吧，我想在座的`各位也應(yīng)該都知道，人生的公平與不公平并不是抱怨就能解決的問題，即便我們今天的校園生活與我們想象中的有著十萬(wàn)八千里的差距，我們都還是一樣要告別昨天面對(duì)今天走到明天。很多人都喜歡往回看，卻不懂得把握今天創(chuàng)造明天。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們對(duì)這或那不滿意的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床粨Q一個(gè)角度來想一下呢？你想，若這是我們的家，我們?cè)撚迷鯓拥膽B(tài)度來對(duì)待呢？我們難道就不能包容或是去創(chuàng)造與改變么？哪有事事都盡如人意的呢？
不知道大家有沒有聽過關(guān)于何國(guó)英的事跡，這個(gè)女碩士在得知自己患有絕癥的情況下，并沒有對(duì)著過去健康的自己悲嘆，而是把握今天，用自己所學(xué)的知識(shí)造福人類，創(chuàng)造了更加輝煌的明天。
要記住，多一份認(rèn)同感，就會(huì)多一份風(fēng)格，多一份建設(shè)性，就會(huì)多一份成熟。
我個(gè)人很喜歡這樣一段話：記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。不知道在座的各位覺得怎么樣？若是覺得好，是可以記一下的。
要記住，昨天是過去，是歷史，是曾經(jīng)，今天的我們好有更重要的事情去做，只有懦夫和呆子才會(huì)把自己的今天浪費(fèi)在對(duì)昨天的眷戀與后悔上，試問，在座的各位有誰(shuí)愿意承認(rèn)自己是懦夫與呆子呢？
可能有很多人到今天都沒有意識(shí)到自己的目標(biāo)，高中我們把考大學(xué)當(dāng)作人生的第一目標(biāo)，今天這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)被實(shí)現(xiàn)，那么我不禁想問一下，在座各位的下一個(gè)目標(biāo)是什么？有的同學(xué)也許會(huì)說“增長(zhǎng)知識(shí)，抓緊學(xué)習(xí)”可是這個(gè)目標(biāo)未免也太過于籠統(tǒng)了吧，根本就不能激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。既然這個(gè)不行，有的同學(xué)也許就會(huì)說“畢業(yè)以后找到好工作”在座的各位覺得怎么樣呢？夠現(xiàn)實(shí)吧，但是若是我們現(xiàn)在就開始找工作，學(xué)習(xí)只做參考，那我們，現(xiàn)在做什么與不做什么，好象關(guān)系都不大。那究竟該給今天的自己定一個(gè)合適的目標(biāo)呢？
首先我們就應(yīng)該在今天重新給自己定位，看自己適合什么，然后才能為著自己美好的明天去奮斗。
我們要相信李白的“天生我材必有用”，要相信，你就是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。
在遭到失敗的時(shí)候，我們不妨對(duì)著鏡子笑一笑，說“沒關(guān)系”，這可是三個(gè)具有神奇魔力的字哦，他會(huì)讓你重新找回自信的。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 8
傷痛，是一份曾經(jīng)的擁有；傷痛，是一份無(wú)奈的失落；傷痛，是一份難以追懷的往事；傷痛，是一段無(wú)法抹去的歲月，當(dāng)我們告別昨天的時(shí)候，與傷痛一同告別吧，不要把它帶到美好的明天。不要，不要再說那些了，美好的，難忘的，心酸的，傷痛的，都不要再說，不要再說，也不要回想。
幸福和痛苦往往只隔著一層透明的玻璃紙。當(dāng)幸福炙手可熱的時(shí)候，多一份冷靜吧；當(dāng)痛苦將心靈結(jié)上一層堅(jiān)冰的時(shí)候，也不要失去那一分熱情。不要回避真摯的痛苦，品嘗過傷痛的心靈，定會(huì)擁有高層次的幸福。
童年的時(shí)候，夢(mèng)太年輕，美麗的夢(mèng)幻總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在現(xiàn)實(shí)之上；長(zhǎng)大的時(shí)候，夢(mèng)又太厚重，現(xiàn)實(shí)的思慮總是與幻想相距萬(wàn)水千山。假如童年的夢(mèng)和長(zhǎng)大時(shí)的.夢(mèng)能摻糅在一起，現(xiàn)實(shí)與幻想平分秋色，那該多好。
所以，那些走過的路，做過的事，還有愛過的人，都讓他隨著昨天的逝去都統(tǒng)統(tǒng)成為過去吧！時(shí)光無(wú)法倒流，往事不能重來，何必要說，何必要想？為什么不張開美麗的雙臂，去擁抱新的太陽(yáng)！
人生試題一共有四道：學(xué)業(yè)、事業(yè)、婚姻、家庭。平均分高才能及格，切莫花太多時(shí)間精力在任何一題上。我們年輕的時(shí)候，都想擁有那些美好的東西，慢慢就知道了，凡是太好的東西都不像真的。有人說，如果一件事好得不似真的，可能它的確不是真的。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 9
總是習(xí)慣看著山那邊的斜陽(yáng)，柔媚的光暈里，彩蝶迎著逆光展翅。芳草碧連天的世界里，油油的水草掩過腳踝，卻也掩去了我們斜斜的痕跡。
人生如畫，不同的色彩勾勒出不同的人生韻致，泛黃的信箋�？吭谕甑倪吘�，青春年少的我們告別了昔日的稚拙，留下回憶，拾起希望。一個(gè)開始預(yù)示著一個(gè)希望，誠(chéng)如化蝶，蛹的破碎，我們得以舒展翅膀，自由自在地劃過碧草藍(lán)天，飄蕩在濕濕柔柔的`生活里。
要得到總要失去的，昨天的我們有可能徜徉在如蜜的幸福里，今日的我們卻不得不打起行裝，走上未知的旅途，滿懷信心，不論是多么的刺痛，卻也要奮力，我們渴望飛翔，渴望夢(mèng)想�！颁黉匐S波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明”，人如帆，蕩在這溪間，輕輕地蕩過一天天，一年年，不要欣喜于昨天的風(fēng)景，明天，這生活更加燦爛。
小時(shí)的我們活的真純，無(wú)憂無(wú)慮地光著腳跑在田間，捕蟲捉蝶的日子似風(fēng)鈴般飄動(dòng)的清靈，快樂的天真彌漫在鄉(xiāng)間，雜著稻麥的清香飄出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。如今，窗前的風(fēng)鈴依舊會(huì)在風(fēng)中搖擺，沿著靜靜的生活披著如絲的羽翼，我們，卻走在了大片大片落葉的清秋，有時(shí)常想懷抱著大地，睡去便不再醒來，但是我曉得，我是父母的希望，是他們的寄托，曾經(jīng)的一切已隨風(fēng)而去，現(xiàn)在的我在這日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中也沒什么不好，我們可以給父母一個(gè)依靠，給自己一個(gè)未來，或許，這就是一個(gè)新的生命吧。
痛并快樂著，化蝶，我們告別了蛹的安逸，迎來了蝶的翩翩，這一切是昨天與今天的界線，昨天只是回憶，今天我們擎著希望漸行漸遠(yuǎn)，明天卻也會(huì)成為今天，一如的美麗與絢爛。
我很乖，欣喜著昨天；我迷戀，這細(xì)雨打濕的畫卷，當(dāng)月臺(tái)上的風(fēng)伴著那汽笛飄蕩，站在碧草藍(lán)天的我們，卻也告別昨天，真正的長(zhǎng)大了，沿著那掩沒在天邊的小路，開始自己神奇的旅途。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 10
長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山�！}記
揮手，告別，告別年少的負(fù)氣，告別悄悄流走的時(shí)間。向曾經(jīng)銘刻在心中的笑臉告別，向曾經(jīng)那張?zhí)煺娴哪樃鎰e，向那流過的年華告別。
那編織在六瓣雪中的年華，留給我們無(wú)限回憶。在過往的那段年華中，我們用青春的心靈，青春的眼光，生活在這繽紛的世界里。
那段年華有過固執(zhí)，有過倔強(qiáng)，有過遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但也許有一天，我們會(huì)承認(rèn)自己的平凡，承認(rèn)年少的夢(mèng)，終究會(huì)有實(shí)現(xiàn)不了的一天，但我們?nèi)砸獔?jiān)持。
成長(zhǎng)中總需要一些傷痛來讓自己哭泣，總需要一些傷痕來證明我們成長(zhǎng)的痕跡。
站在空曠的草地上，望著天上那飄過的淡淡的云，天空是那么遙不可及，就像我們的.未來，伸出雙手卻不可觸碰，那就告別我們年少的單純，多一些成熟；告別曾經(jīng)幼稚的夢(mèng)，多一些對(duì)現(xiàn)實(shí)的期盼；告別曾有過的固執(zhí)，多一些體諒和理解。
揮手跟曾經(jīng)告別，打開塵封的門窗讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落，走向生命的原野踏上另一段新的征程。
告別那段年華，告別我們那時(shí)的年少無(wú)知，告別昨日，告別今朝，向那滿樹枝椏的春天告別，向那落英繽紛的吉光片若告別，向那流逝的水，易逝的春光，傷感的風(fēng)告別。
總想在去那棵香樟樹下看看我們以前的故事，想把那段時(shí)光裝進(jìn)口袋，想在多年以后坐在陽(yáng)光下靜靜看口帶中的那段年華。
可終究要告別，告別那以往的日子，告別那段美好的年華，把它悄悄地裝在心里，無(wú)需更多的言語(yǔ)，走向更美的遠(yuǎn)方。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 11
回顧昨日的精彩，我們是否會(huì)喜笑顏開？回顧昨日的悲傷，我們是否還會(huì)帶上愁容？這花季年華的我們，偶爾會(huì)以物喜，偶爾會(huì)因己悲。那為何不學(xué)學(xué)徐志摩，揮一揮衣袖，不帶走昨日的一片云彩。
告別昨日，把握現(xiàn)在。
把握好現(xiàn)在或許會(huì)成為你人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)�，F(xiàn)在的'每一分每一秒，對(duì)于每一個(gè)人來說，都是十分寶貴的。只要好好的珍惜，好好的利用，那么正好應(yīng)驗(yàn)了“時(shí)間就是財(cái)富”這句話。對(duì)于商人來說，時(shí)間會(huì)給他們帶來金錢；對(duì)于學(xué)生來說，時(shí)間會(huì)他們帶來無(wú)限的知識(shí)；對(duì)于社會(huì)來說，時(shí)間會(huì)給他們帶來更完善的生產(chǎn)力。無(wú)論是金錢，知識(shí)，還是生產(chǎn)力，不都是時(shí)間帶來的寶貴財(cái)富嗎？
作為青少年的我們，更應(yīng)該好好地把握現(xiàn)在，別沉浸在昨日的精彩與悲傷中。我們應(yīng)該吸取古人的經(jīng)教訓(xùn)，勤學(xué)好問，將自己培養(yǎng)成“四有”青年，免得如同“少壯不努力，老大徒傷悲”。
把握現(xiàn)在，憧憬未來。
未來是美好的，給予了我們無(wú)限的想象空間。讓我們得以繪制未來的藍(lán)圖，向著自己的目標(biāo)去努力。未來對(duì)于我們來說，也是一種動(dòng)力，給予了我們一種向前進(jìn)的沖勁。我們更應(yīng)該好好地把握現(xiàn)在，為我們美好的未來作鋪墊。
告別昨日的精彩與悲傷，把握現(xiàn)在的時(shí)間財(cái)富，憧憬未來的美好藍(lán)圖。他們互相依存，為我們的生活畫上了一個(gè)休止符。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 12
也許，你會(huì)把昨天的失敗當(dāng)做今天的束縛；也許，會(huì)把昨天的恥辱做成不可踏出的沼澤；我真想問一句“：至于嗎？”你可否知道以往包含了多少個(gè)昨天，而昨天有多少個(gè)人出現(xiàn)在你的生活又有多少個(gè)人離開。今天你有多痛苦，明天你有多高興“：”
明天要進(jìn)入考抄的考生何必為了失敗而沮喪�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，如果你總想著昨天的失敗，如何在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云、名垂千古。朋友，振作起來吧！就算再搏一次又如何！明天就要出獄的犯人，何必在乎別人的眼光，走自己的路讓別人去說吧！不必再為往事自暴自棄。讓身上的陰霾，接受陽(yáng)光的洗禮變成一個(gè)正常人。擦去身上那些骯臟的.痕跡重新做人……
誠(chéng)然，也許你的明天并無(wú)輝煌，考生會(huì)失敗、犯人會(huì)別人的鄙夷和指指點(diǎn)點(diǎn)……但他們都試圖擦去那片烏云重新開始。這還不讓令人敬佩嗎？
也去，你會(huì)因?yàn)樽蛱斓膫炊逕o(wú)淚。但昨天能代表今天嗎？不能昨天是悲，明天是喜。昨天是刻骨銘心的痛，今天是失而復(fù)得的喜悅。你還要躲在昨天的角落里嗎？你想讓那冰冷的鐵鏈鎖住你的靈魂嗎？想讓那對(duì)你而言不可動(dòng)搖的冰山繼續(xù)囚禁你嗎？如果你問我，我會(huì)說“：不，當(dāng)然不“：”沒有人能代表昨天。如果你還在昨天的陰影中，你顯然是一個(gè)失敗者。如果你走出了陰影，那么恭喜你，你成功了。
昨天悄然無(wú)聲地走了，別想了開始新的一天吧！帶著你的自信盡情的揮灑汗水吧！
告別小學(xué)六年級(jí)作文 13
時(shí)間在我的指尖流逝，一個(gè)人靜靜地走在濱河中學(xué)的林蔭道上，抱著本書，側(cè)耳傾聽著校園留給我的自然之聲。
一年了吧？是的，一年了�；秀遍g，腦中浮現(xiàn)出剛進(jìn)入這學(xué)校大門時(shí)我興奮、期待的樣子，同樣，那時(shí)的我也憧憬著我在這里會(huì)留下怎樣的故事呢？不得不提那句老話，真是—光陰似箭，日月如梭��！
我在思考，它帶給我的是怎樣的情感？說實(shí)話，我的心里摻雜著一些復(fù)雜，還有那“寥寥的.不明”。噢，我想是了，它像一顆流星在我的星空中劃過，雖奪目、絢爛，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)聽到要搬離這里的時(shí)候，我心里有著幾絲酸辛，雖不忍，但仍不讓眼淚奔出眼眶，微笑著說了句：“別了，濱河中學(xué)！”
這一年了，忘不了我和同窗們一起頂著酷暑，冒著豆大的汗珠軍訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)景；忘不了，我們大家一起在籃球場(chǎng)上奔跑的身影；忘不了，在這里，我結(jié)識(shí)的幾個(gè)死黨；忘不了，我們坐在這里念著“秩秩斯干幽幽南山”；忘不了，我們?cè)谶@個(gè)校園里一起笑、一起哭，一起念出我們心中的理想，一起唱出生命的美好，一起炫出我們屬于我們的青春。
說真的，這里已經(jīng)留下太多太多的美好，回憶充斥在我的胸間，我在心角寫下了我對(duì)它的戀戀不舍。
它就像是我的昨天，一幕幕都是那么的清晰，幾個(gè)同學(xué)也在開著玩笑說：“如果真在昨天那就好了，都不用搬了�！笔种械墓P頓了頓，我笑了，因?yàn)槲抑牢业男姆坷镆呀?jīng)留下了屬于這所學(xué)校一切的藍(lán)天白云。
對(duì)于我將在那里度過兩年的原校，我心里充滿了期待‘當(dāng)我想到我將在那里度過我的初中生活時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我親切的喚一聲：“你好，我的母校！”當(dāng)想到未來兩年的日子里，我心中的小鹿禁不住的興奮、雀躍了。是的，我在憧憬，我在期待，我的“新”校園生活
別了，我的昨天，期待，我的明天……
告別小學(xué)六年級(jí)作文 14
棄我去者昨日之日不可留，這是一句眾人皆知的話，有些人老是后悔在昨天發(fā)生的種種，也有些人曾那樣留戀“昨天”。但時(shí)間匆匆流逝，向沙漏一般，握得越緊，逝得越快。
一天終將過去，失敗終將成為往事。一個(gè)人活著，難道只是在失敗后的后悔中徘徊嗎？上帝造人，給予我們生命，是想讓我們快樂，也就是讓我們學(xué)著告別昨天。天將破曉，意味著昨日以去，要以一個(gè)樂觀，積極的心迎接新的一天。
一天終將過去，而今天也會(huì)變成明天。時(shí)間流去是悄無(wú)聲息的，昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；在眷戀昨天時(shí)的今天，也很快的離開，變成昨天；明天即將到來，但也會(huì)很快的消逝。
我們不能總是幻想著明天，懷念著昨天，可對(duì)于今天而言，對(duì)時(shí)間莫不關(guān)心，任其飛逝。
告別昨天，告別昨天的`成功與失敗。智慧的人不會(huì)留戀“昨天"。一天終將過去，成功終將成為歷史，你可以把它載入你輝煌的人生史冊(cè)，但絕不能永遠(yuǎn)將它印刻在腦中。一天終將過去，失敗也會(huì)成為一個(gè)教訓(xùn)，它可以帶你走向成功，但不要因它而變得消極。你可以珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)，但不能再在這個(gè)蜜罐中徘徊。
快樂的日子使我們歡笑，美好的回憶令我們懷念，充實(shí)的人生讓我們自豪。但是我們要充實(shí)的過好每一天。不要讓時(shí)間流逝，不要因?yàn)槊魈於兊勉紤小，F(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的告別，今天是對(duì)昨天的告別。今日等于新的開始，讓我們忘掉昨天的成功與失敗，開始新一輪的挑戰(zhàn)！
告別小學(xué)六年級(jí)作文 15
有些人總愛回憶昨天，留戀過去，卻從不看一看明天是怎么樣的，明天是否精彩，一味的回憶以前，只是沉浸在自己以前做了什么好事，獲得了什么榮譽(yù)之中，這是不可取的。
還有些人過去受到了前所未有的創(chuàng)傷，就一直沉浸在痛苦之中，一撅不振，從而忘記了明天，看不到明天有多美妙，這也是不可取的。
有一個(gè)人，他曾經(jīng)受到了前所未有的'打擊，他一直沉浸在過去那些痛苦的回憶中，他把自己關(guān)在屋子里，整天不吃飯，不睡覺，糊里糊涂的，什么事都不做。有一天，他的一個(gè)要好的朋友來拜訪他，這位朋友還不知放生了什么事情，但他進(jìn)到屋里一看，那屋子里非常的潮濕，陰森森的，什么東西都亂堆，東西上面都布滿了灰塵，看樣子很長(zhǎng)時(shí)間沒有打掃了，朋友看到這個(gè)人坐在地上，不停的抽煙喝酒麻醉自己，他就他怎么了，他父親過世了，他經(jīng)受不了這重打擊，所以就一直把自己關(guān)在這間屋子里，成天回憶和父親在一起的日子。
他的朋友對(duì)他說：“我知道你的痛苦，但你不能一味的沉浸在過去的痛苦之中，不能一直逃避現(xiàn)實(shí)，你應(yīng)該勇敢的面對(duì)明天，以后的道路還要靠你自己走，還有很多你的親人需要你來照顧，所以，你更加不能自暴自棄�！彼犃伺笥训脑�，覺得很有道理，他覺得自己不該自暴自棄，應(yīng)該懷有夢(mèng)想，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走向明天。
后來，他努力找工作，找到了一份適合他自己，并且很快成就了自己年幼時(shí)年夢(mèng)想。
這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都不要碰到問題就沉浸在過去的回憶當(dāng)中，要用行動(dòng)來用努力來實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，要努力去展望未來，這樣你就能成功。
所以，不要一味的回憶過去，要努力展望未來，看一看更精彩的明天！
告別小學(xué)六年級(jí)作文 16
我媽說：“白天認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)一整天會(huì)特別累，但是收獲會(huì)特別大。而且一整天認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)那么長(zhǎng)時(shí)間晚上會(huì)特別容易入睡�！迸丁ｋy怪我在河實(shí)每天都很難睡著。
前段時(shí)間一直都迷迷糊糊地向前走，就以迷迷糊糊的狀態(tài)一直保持到了第一次段考。今天某生將成績(jī)條放在我桌上，輕輕地說了聲：“林菁”。我盯著成績(jī)條看了幾眼，這成績(jī)就像給迷迷糊糊的我當(dāng)頭一棒——把我敲得更暈了。
渾渾噩噩七周了，好像行尸走肉般的。每周都感慨著時(shí)間怎么過的，但從來都沒有想過這一周那么快過去了自己收獲了什么，自己這周踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)了沒有。
回想起那天換座位：進(jìn)步的名單中遲遲沒有聽到我的名字，直到最后一個(gè)名字念完了，我還期待著是老程緩口氣繼續(xù)念，結(jié)果老程確說：“現(xiàn)在進(jìn)步的自己挑桌位�！�
這句話說完，就沒有接下來的名單了。
心情真是一落千丈。自己只好在后面站著。那一刻的心情也不知究竟是什么：是尷尬？是難過？還是后悔。我已經(jīng)記得不太清了。只依稀記得那天自己的桌位是老程換的，“優(yōu)先選擇權(quán)”因自己的不努力被丟到了不知名的地方。心中的不甘終于在那一刻清晰地浮出心間——也是在那一刻開始后悔。
而和新同桌同桌了一段時(shí)間后，我又被換走了。換到了靠前的桌位。對(duì)這個(gè)桌位，我自然比之前那個(gè)桌位滿意。而在新桌位的第一天，我便知道了自己怎么落后別人的。
我的前面坐著兩個(gè)成績(jī)挺不錯(cuò)的'學(xué)霸。她們做完作業(yè)并沒有開始神游啊發(fā)呆啊，而是在抽屜拿出了自己的課外資源，開始做題。抓緊一分一秒學(xué)習(xí)了——看來我就是這樣落后的。
前面的日子混著過去了，后面的日子就不行了：吉他是因?yàn)閼卸膹U的；鋼琴是因?yàn)閼卸膹U的。學(xué)習(xí)是不能因?yàn)閼卸膹U的。所以抓緊每分每秒，為第二次段考努力。
告別昨天的自己，為目標(biāo)努力，要記得有人在遠(yuǎn)處等著你勝利。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 17
告別昨天那個(gè)懶惰的自己，就能收獲勤奮；告別昨天那個(gè)怯懦自卑的自己，就能收獲自信；告別昨天那個(gè)天真的自己，就能收獲懂事……告別昨天，收獲成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的道路中，我告別了昨天那個(gè)膽小的自己，收獲了勇氣。
在那個(gè)周末，我晚上在朋友家寫作業(yè)，時(shí)間如水，飛快地流逝著，轉(zhuǎn)眼間就到了九點(diǎn)多，我該回家了。收拾好東西，我和朋友打了聲招呼，便走出門。剛一出門，一陣凜冽的寒風(fēng)如咆嘯的猛獸一般向我襲來，我的臉頓時(shí)如針扎一般地疼。我連忙把頭埋進(jìn)衣服里，兩只腳飛快地運(yùn)動(dòng)著，向家里走去。
四周寂靜無(wú)聲，只有呼嘯的風(fēng)聲和我微弱的腳步聲。我忽然心一緊，身子一繃，猛地停下來。過了幾十秒，我又繼續(xù)邁開腳步，可越走，我心就越慌，我總感覺后面有人在跟著我。我向四周望了望，黑漆漆的一個(gè)人也沒有。我攏了攏衣服，加快步伐向前走。
這時(shí)，身后突然傳來“咔嚓”的一聲，我猛然縮回向前邁的`腳，定在原地，不敢回頭看也不敢向前走�？删驮谶@時(shí)，后面又安靜下來了，就好似剛剛什么也沒有發(fā)生。我慢慢轉(zhuǎn)過微微顫抖的身子，小心翼翼地向后瞟了一眼，什么也沒有！忽然，我的視線被地上的一個(gè)東西所吸引了，那是一截?cái)嗔说臉渲Γ谖⑷醯脑鹿庀�，只能看見一個(gè)模糊的影子。原來是這東西斷了掉下來了，可把我嚇得不輕。
我緩緩轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)小心地向前走著，可前方黑漆漆的，伸手不見五指。這條路就好像沒有盡頭一樣，只有無(wú)盡的黑暗，慢慢把人吞噬。我越走越害怕，耳邊瘋狂嘶吼的狂風(fēng)宛如惡魔一樣可怕，它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)魸⑽业男睦矸谰�。
我想停下來，可一想到停下來就到不了家了，就只能咬著牙前進(jìn)。我暗暗地對(duì)自己說“快到了，就快到了！”終于，在我的不懈堅(jiān)持下，迎來了勝利的曙光。到家了！我原本暗淡的雙眼中頓時(shí)迸發(fā)出希望的光芒，我風(fēng)一般飛奔向家門。
自從經(jīng)歷了這件事，我在生活中面對(duì)困難時(shí)不再膽小怯弱了，我學(xué)會(huì)了勇敢的去面對(duì)它。是這件事給予了我勇氣，它讓我告別了昨天那個(gè)膽小的我，讓我收獲了勇氣，收獲了成長(zhǎng)。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 18
中國(guó)一個(gè)耐人尋味的地方，一個(gè)充滿向往的地方。中國(guó)從貧困到富裕，從懊喪到挺胸，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)。如今，中國(guó)已經(jīng)擺脫了貧困走向了富裕。
昨天，破舊的茅屋，貧瘠的土地，使中國(guó)永遠(yuǎn)擺脫不了貧困，每個(gè)人看著眼前的這一幕，不禁潸然淚下。每個(gè)人都憧憬著過上穿金戴銀的生活。可人們卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)眼前這個(gè)夢(mèng)想，連年的干旱，使莊家寸草不生，土地一片荒涼，到處是沙漠荒地，幾乎找不到一片綠蔭。烈日炎炎下人們頭朝地，背朝天，頂著烈日，可這些只能換來一點(diǎn)微薄的收入，并不能使一家人填飽肚子為此每個(gè)人都只好忍受著饑餓，房屋里，常年漏水，墻壁開了好幾條裂縫，可這樣的環(huán)境下人們也只能勉強(qiáng)的生活，自此人們立志要過上好日子。
今天，改革開放，“神七”飛天實(shí)現(xiàn)中華兒女百年飛天夢(mèng)；青藏鐵路施工完成，增加了藏族同胞與各族同胞的.友誼；手機(jī)，電腦等工具以使每個(gè)人的友誼更加深厚；雜交水稻的發(fā)明使農(nóng)民不用發(fā)愁，讓農(nóng)民走向富裕；舉辦奧運(yùn)會(huì)以使得各國(guó)人民更加親切；在建立空間站，使人們更多的了解宇宙；一幢幢高樓大廈拔地而起，人們居住的小區(qū)比那破舊的茅屋好上千倍，一件件家用電器滿目琳瑯使人眼花繚亂，但是這些還不夠，我們要更進(jìn)一步的取得偉大的成就。
明天，我們要去的更進(jìn)一步的發(fā)展，是人們生活更加方便快捷。
看著眼前這一幕幕，于是我們不僅有了昨天的疑問，今天的思索，明天的萌動(dòng)，讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)更加美好的新世紀(jì)而奮斗吧。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 19
總會(huì)去感嘆時(shí)光的流逝，還沒來得及回味，就被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的切換到另一個(gè)場(chǎng)景，生活的快節(jié)奏如無(wú)形的空氣般壓抑著我們，調(diào)不到適當(dāng)?shù)念l率，想逃卻無(wú)處可躲。
再回首，昨日泛起的漣漪已漸漸擴(kuò)散，只留下一抹平靜的憂傷；昨日劃過的星辰已不著痕跡，只留下一道孤獨(dú)的白光；昨日殘留的秋意也不知躲到哪去，只留下悄悄睡在身旁的寒冬……
驀然發(fā)現(xiàn)，再深刻的留戀也會(huì)被歲月的。風(fēng)塵覆蓋，無(wú)法挽回已逝的歲月，或許在天亮以前，我們?cè)搶W(xué)會(huì)告別昨天。
告別昨天駐足在心底的迷惘，告別昨天披閃的榮耀，所有劃歸過去式的人和事，在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)就不要再提起。
記得郭敬明曾經(jīng)說過：“如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該微笑還是哭泣；如果鋼鐵如記憶般腐朽，這是笑城還是廢墟？”反復(fù)咀嚼這句話，我明白，回憶是沒有任何力量與意義的�！盎貞洝彼莻�(gè)美得撲朔迷離的字眼，就像黃昏時(shí)刻的殘陽(yáng)般凄美動(dòng)人，墜入其中，倍感惆悵。
然而，擁抱著美好的今天去懷揣昨日感傷的記憶，為昨日的種種不再存活的人、事潸然淚下，這無(wú)疑是一種奢侈，為曾經(jīng)存在而今已逝的美好感嘆，望著湛藍(lán)的天空對(duì)著往事發(fā)呆。這種乘著空白的今天飛越往昔的空虛，宛如此刻在濃烏的秀發(fā)間挑出幾縷刺眼的青絲般，散發(fā)著錐心的痛。
人生是一場(chǎng)華美而短暫的夢(mèng)，舊的.劇暮已被取代，我們沒有太多的時(shí)間沉浸、回味，下一幕即將上演，就算黃昏再美，終會(huì)被黑夜取代一樣，每一個(gè)人生驛戰(zhàn)都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，卸下這副裝容，等待我們的是下一次試鏡。
我們徒步在日月更替的地平線，這里，沒有櫻花飄灑的浪漫，只有令人窒息的現(xiàn)實(shí)，然而，這是我們所不能逃避的，生活不是一根緊繃的線，而是已調(diào)好的弦，其實(shí)，誰(shuí)也沒有扼住我們的喉嚨，誰(shuí)也沒有游離我們的呼吸，是懦弱的自己，拿著過去當(dāng)借口一直逃避，使自己錯(cuò)過了一路上悠揚(yáng)的琴聲，忘了附和，時(shí)間也就在我們的逃避下滑落，空白的這段記憶，卻用了多長(zhǎng)的膠卷？這不由得令我們深思。
現(xiàn)在，我們唯一能做的就是先把放下昨日的行囊，瀟灑地向過去揮手告別相信下一秒，生命的脈搏會(huì)隨著明白的第一縷曙光而蓬勃跳動(dòng)。
朋友，無(wú)需悲傷，如果此刻你還在落淚，請(qǐng)?zhí)ь^看一眼天空，陽(yáng)光會(huì)灑暖你的心房，白云會(huì)拂去你的淚痕，因?yàn)樘炜諞]有不散的烏云。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 20
告別昨天的自己，所有的成功與失敗、喜悅與悲傷都寫在昨天的日歷上，成為過去，成為歷史。抑或我有神力也無(wú)法阻斷時(shí)間來也匆匆去也匆匆的腳步。一覺醒來，又是新的一天，我感嘆：“逝者如斯夫！”
是的，每一天都是全新的、令人愜意的，停留在昨天的自豪，停留在昨天的陰影中，只會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的青春，消耗我們的精力。仰望明天，一切都充滿著希望，昨天你所擁有的都將化為零。而新的一天我們應(yīng)輕裝上陣，敢于挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，勇于拼搏。
我深呼一口氣，寫下了今天的反思。
昨天的我有些固執(zhí)。生性執(zhí)拗的我十分好勝，總希望得到別人的贊揚(yáng)，總希望自己是最好的。所以，每天面對(duì)老媽“雞蛋里挑骨頭”似的嘮叨，我心里總是不服，有時(shí)還要和老媽爭(zhēng)吵一番，反正你講你的，我做我的。今天，我要告別固執(zhí)，虛心聽取他人善意的建議和批評(píng)，使自己身上的瑕疵少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。
昨天的我有些粗心。老爸總說我是“馬大哈”，我時(shí)常因讀錯(cuò)一個(gè)字而令人捧腹大笑，時(shí)常因?qū)戝e(cuò)一個(gè)字而白白“斷送”寶貴的0。5分，時(shí)常因看錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)而使自己的努力功虧一簣……粗心給我?guī)淼膫刺钐�，給我?guī)淼牟恍姨嗵�。今天，我要告別粗心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，迎來一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的自己。
昨天的我有些悲觀。我時(shí)常感嘆“好花不常開，好景不常在，好人不常有”，又會(huì)莫名的傷春悲秋，憐香惜玉。我還會(huì)經(jīng)常問自己：“為什么長(zhǎng)得不苗條？”“為什么成績(jī)總沖不到最前面？”我背上這沉重的“十字架”喘不過氣來。今天，我要告別悲觀，昂起頭來，心中裝滿自信的果實(shí)，因?yàn)闋N爛的陽(yáng)光會(huì)灑在每一個(gè)角落，繽紛的花朵會(huì)盛開在每一個(gè)人的眼前，歡快的鳥兒會(huì)翩飛在每一個(gè)人頭頂?shù)哪瞧{(lán)天上。
告別昨天的自己，告別昨天的`不足，今天的我充滿激情和活力，今天的我心存善良和感恩，今天的我是全新的、最棒的！
記住昨天的失敗，忘卻昨天的不快，走出昨天的陰影，和昨天說聲“拜拜”，迎接你的是輕松美好的一天。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 21
我們的校園是充滿活力，充滿希望的，在這歡聲校園的世界里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花兒的季節(jié)。
校為我們組織成了一個(gè)集體——初一（6）班。團(tuán)結(jié)是我們班的法寶，我們憑借著他戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，過去，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班齊心協(xié)力，每一棒都很精彩，大家努力，向前沖刺。但那已成為過去，我們要為明天創(chuàng)下輝煌的一筆。
時(shí)候，我們班并不是最優(yōu)秀的.，但我們毫不氣餒，一天比一天好，向別的班學(xué)習(xí)，做到速度快，效率高，打掃干凈每一個(gè)衛(wèi)生死角，把細(xì)節(jié)重視起來，與不好的昨天說：再見！
學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的成績(jī)雖然不是那么出色，但我們并沒有老師想象的那么懶，我們?cè)谀呐Γ那牡剡M(jìn)步，我們懷著不氣餒的勇氣一直走下去，我們清楚的明白：在老師眼里，我們還是有希望的，老師期待我們勤奮。進(jìn)步，而老師期待的就是我們的目標(biāo)，我們會(huì)努力的。
學(xué)一個(gè)星期了，時(shí)間不停地走，昨天已離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，我們漸漸從寒假轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)中，開始了精神的奮斗，與昨天揮手告別。
歷翻開新的一頁(yè)，我們初一（6）班堅(jiān)信：只要付出努力，一定會(huì)有滿意的收獲！我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來，一起努力！每一個(gè)人跨出一小步，就是集體的一大步！
告別小學(xué)六年級(jí)作文 22
成長(zhǎng)是一杯濃醇的咖啡，帶我領(lǐng)略人生的苦澀離別或歡樂喜悅；成長(zhǎng)如一次無(wú)心的跌倒，讓我體會(huì)跌倒后重新站起的成就感；成長(zhǎng)如一場(chǎng)多樣的夢(mèng)境，領(lǐng)我走遍各式各樣的道路。成長(zhǎng)的過程中幾多離別，幾多惆悵，幾多歡樂，幾多苦澀，變化萬(wàn)千。
那是20xx年的一個(gè)秋日，下午四點(diǎn)鐘的時(shí)候，有這樣一條生命徹?cái)嗔恕?/p>
那就是我的爺爺。爺爺十分寵愛我，無(wú)論什么東西都無(wú)條件的滿足我，比如我小時(shí)候特別鬧騰，總是不讓爺爺閑著。一會(huì)兒要吃棒棒糖，一會(huì)兒要看電視，說起這個(gè)，不得不提起我的“搖搖”之路，我一天至少得坐八次，所以，爺爺就干脆在家里給我買了一臺(tái)，一邊看電視一邊玩。那時(shí)的`我，叛逆到了極點(diǎn)，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地朝爺爺亂發(fā)脾氣，將雞蛋打在爺爺頭上，在爺爺看電視的時(shí)候偷偷地把電池卸了，在爺爺睡午覺時(shí)在他臉上亂涂亂畫，什么缺德的事我都做得出來。慢慢地，我長(zhǎng)到了三歲，卻還是那么調(diào)皮，于是就有了爸爸媽媽給予的“大禮包”—男子單打、女子單打、男女雙打、不同方式混合打以及一系列變態(tài)思想斗爭(zhēng)，那時(shí)只有爺爺護(hù)著我，為此他沒少挨我爸媽的批評(píng)，說他沒立場(chǎng)。等到我四歲的時(shí)候，開始學(xué)些湖南地方口音：“爺爺，這個(gè)燈怎么啪了”、“爺爺，你怎么蔑黑的？”弄得爺爺哭笑不得。
可當(dāng)時(shí)的我還那么小，竟不想，爺爺?shù)牟∫呀?jīng)到了那步田地。他經(jīng)常去醫(yī)院檢查，卻騙我說是去醫(yī)院看朋友；吃藥的時(shí)候，他總是說里面是藥糖，小孩吃不得；當(dāng)他咳出血時(shí)，他說那是西瓜汁，偷偷背著我喝，惹得我追著他滿屋子的跑；可這世界哪來的那么多欺騙，那么多巧合……又怎會(huì)出現(xiàn)下一個(gè)爺爺。
從沒有什么歲月靜好，只是有人在你眼前替你受不好。
在爺爺閉上眼的那一剎那，我的心碎了，爺爺?shù)臑鹾陬^發(fā)呢？什么時(shí)候變白了？臉上的法令紋是從哪里“蹦出來”的？我的爺爺您怎么不動(dòng)了？您睜眼看看我，我保證聽您的話。我想念您的葫蘆絲，我想念您了！您睜眼看一下我，就一下，一下下，讓我對(duì)您說一句“我愛您”，可好？
從沒有什么歲月靜好，每一個(gè)人都是跌倒后重新奔跑。
昨天的我叛逆，今天的我長(zhǎng)大了。可能人就是這樣吧，要失去了才懂得珍惜。放心，我會(huì)承載著您的希望努力奔跑。但爺爺，您知道嗎？我真的好想您……我會(huì)加油的！為自己，為青春！
從沒有什么歲月靜好，每個(gè)人都需要在告別昨天后繼續(xù)奔跑。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 23
人的一生會(huì)有多少個(gè)昨天？昨天的人、事、物又有幾個(gè)人記得住，道得清呢？反正昨天已匆匆而逝，面對(duì)那未知的明天，又何必為此牽腸掛肚？
干脆，告別昨天吧！明天就要走進(jìn)考場(chǎng)的考生，何必為昨天的復(fù)習(xí)考試失敗而垂頭喪氣？振作起來，甩掉煩惱，輕松上陣，再搏一回；明天就要走上講臺(tái)的.教師，何必為了昨天的初次嘗試失敗而小心翼翼？相信自己，抬起頭來，勇于面對(duì)才是好的；明天就要走上工作崗位的大學(xué)生，何必為了實(shí)習(xí)時(shí)出丑而惴惴不安？沒關(guān)系，相信自己，大膽地邁進(jìn)辦公室，奮斗未來吧；明天就要走出監(jiān)牢的犯人，何必為了那不堪回首的往事而自暴自棄，別想了，以后的路還很長(zhǎng)，重新做人并不難。
過去的，就讓它隨風(fēng)而去吧！雖然明天并不一定是美好的，但又有什么關(guān)系呢？只要敢干走出陰影，大步走向陽(yáng)光的勇氣都是值得贊賞的。也許你還不能擺脫昨天的陰影，但相信我，也許昨天是悲，今天或許喜，明天可能是樂；也許昨天是苦，今天或許是甘，明天可能是甜；也許昨天是離，今天或許是遇，明天可能是合……昨天不代表今天，也不代表明天。忘記這一切吧，讓昨天的傷痛隨風(fēng)而逝吧！
昨天已無(wú)聲無(wú)息地消失了，你又何苦緊緊抓住不放手；又何苦去追尋它遠(yuǎn)去的蹤影；又何苦去到處打聽它的下落；又何苦……讓我們共同告別昨天，把握今天，開創(chuàng)明天吧！
告別小學(xué)六年級(jí)作文 24
同學(xué)們，我們已經(jīng)相處了6年了，現(xiàn)在要分開了我有些舍不得。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，時(shí)光見證了努力，見證了友誼，同時(shí)也見證了老師的愛……回望我的小學(xué)時(shí)代，我的努力帶來次次的佳績(jī)，我的佳績(jī)換回次次的鼓勵(lì)，我的鼓勵(lì)增加次次的成功……當(dāng)我要向我的小學(xué)時(shí)代告別的時(shí)候，我的心中有著酸甜苦辣�；赝业男W(xué)時(shí)代，曾經(jīng)被人欺負(fù)，掛下晶瑩淚珠；曾經(jīng)被人誤會(huì)，留下傷心難過。可是快樂為我擦去了淚水，幸福為我抹去難過。站在回家的十字路口，仿佛眼前的一切都回到過去，那一個(gè)個(gè)忙碌的'身影……好想回到童年，回到我的小學(xué)時(shí)代，她就如童年那樣美好，那樣快樂，那樣天真。那小小的自由，小小的幸福，小小的童稚。
有著我的小學(xué)回憶，我會(huì)帶著它，踏上我的人生旅途，完美我的自由人生！
告別小學(xué)六年級(jí)作文 25
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑�！边@是60年代人們最愛的一支歌。“藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的'夢(mèng)”則是90年代的一支流行歌曲�！八{(lán)天=夢(mèng)？我們的頭上是否還有白云飄？”爸爸經(jīng)常這樣問我。
煙龍出動(dòng)，廢氣肆虐。當(dāng)芳香族化合物與黃曲霉素一起沖進(jìn)大氣層時(shí)，我們正在讀：“天藍(lán)得像一塊玻璃，潔凈透明。”
人類正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別藍(lán)天白云。
“青山不改，綠水常流�！鼻嗌剑烤G水？非也。青山――濯濯童山；綠水也――潭潭死水。我們欠了青山一筆債，我們負(fù)了綠水一片情！
一個(gè)孩子是這樣問母親：“黃河是什么樣的河？”母親說：“黃河是一條奔騰的大河�！焙⒆诱f：“不，黃河里沒有水�！�
人類正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別青山綠水。
“我知道這是你的世界，可沒有我，你的生活不會(huì)那么美�！边@是一只小鳥對(duì)人類的控訴。
在灰色筑成的都市中，難得看見只小鳥，甚至連麻雀也沒有。失去往日百鳥爭(zhēng)鳴的清平氣象，失去當(dāng)年摯親摯愛的朋友，讓北京郊外的動(dòng)物墓碑來證明這一切吧。
人是萬(wàn)物之靈，萬(wàn)物之主。人主宰生命，主宰自然。人，你是生命，動(dòng)物，是嗎？也是。都是生命，都是地球的兒女！
人類正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別鶯歌燕舞。
告別了天簌悠悠，告別了山風(fēng)習(xí)習(xí)，告別了漳水潺潺，告別了鵲鳴聲聲……
人類啊，你想告別生命，告別地球嗎？
告別小學(xué)六年級(jí)作文 26
告別小學(xué)。告別與白云共舞；與風(fēng)賽跑；和小鳥一起唱歌；花在花和草上的時(shí)間。告別一切，告別我的純真！
告別小學(xué)。告別清晨的樂趣；告別同學(xué)之間的爭(zhēng)斗；告別師生間的問候。告別同學(xué)之間的友誼，告別師生之間的友誼。告別母校的一切，告別小時(shí)候的我。
告別小學(xué)。告別了老師和家長(zhǎng)眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的女孩，告別了老師的斥責(zé)，家長(zhǎng)網(wǎng)開一面。告別與死敵斗嘴打架。和最好的朋友告別散步聊天。告別和校長(zhǎng)吵架的那一天。向任性的我告別！
告別小學(xué)。告別大大咧咧的男同學(xué)；告別安靜的姐妹；告別“紅眉毛綠眼睛”的校長(zhǎng)；告別“一日為師，終身為父”的老師；告別天真的我！
告別小學(xué)。告別熟悉到不能再熟悉的教室；告別千千千腳印的食堂；告別曾經(jīng)和閨蜜談心的'花壇；向代表我榮譽(yù)的旅部告別；永別了，我是隊(duì)長(zhǎng)！
告別小學(xué)。告別同學(xué)，卻無(wú)法告別那份友情；告別老師，卻無(wú)法告別那份尊重；向校長(zhǎng)告別，卻無(wú)法向他對(duì)我的意圖告別；告別校園的每一個(gè)角落，卻無(wú)法告別那清晰的腳�。桓鎰e校園，卻無(wú)法告別深深的回憶！
告別小學(xué)，告別老師同學(xué)，告別母校。該說再見的都說了再見。那么，我會(huì)歡迎什么呢？
告別小學(xué)六年級(jí)作文 27
有一位名人曾經(jīng)說過：理想和激情是我們前進(jìn)的桅桿與帆。人有前進(jìn)的動(dòng)力。那位名人說的.好，假設(shè)我們每一個(gè)人都是一條小船，那理想就象船上的桅桿和帆，使我們?nèi)松男〈偟酶臁臁竭_(dá)人生的彼岸。
告別小學(xué)的美好時(shí)光，告別一起學(xué)習(xí)六年以久的同學(xué)們，心中總有一些不舍，其實(shí)說心里話：如果再給我一次機(jī)會(huì)重來一次，我會(huì)珍惜它，愛惜它，讓每一天都過得有意義。可是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，告別從前，迎來新的未來。到了初中我要更加努力地去學(xué)習(xí)，功課會(huì)更加繁重，我們的學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來越重，但是我們無(wú)論學(xué)習(xí)的好與壞，我們都不要放棄，要相信自己，只要自己努力了、奮斗了就是最好的。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 28
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是2005年，又一個(gè)新的開始。我也長(zhǎng)大了一歲，告別了十三歲，慢慢進(jìn)入了年輕人的群體。
十四歲，我告別了童真，但我能保持我的童真；十四歲，告別了青春和幼稚，開始追求成熟；十四歲的我，已經(jīng)不滿足于別人叫我“小姑娘”；十四歲，我不是和我的兄弟姐妹爭(zhēng)論一瓶汽水，我臉紅了。十四歲的我不再抱娃娃，找伙伴一起玩；十四歲那年，我終于不再是“三角貓”，能夠沉下心來讀幾本名著；十四歲，告別童年的'一切；我十四歲了。
放學(xué)回家，直接上電視搜漫畫；在毛毛做事浮躁，不計(jì)因果；坐在書桌前拿起課本頭疼，那本漫畫書有個(gè)清晰的思路……現(xiàn)在放學(xué)回家，我背著書包直接去書房，關(guān)上門，靜靜的看著難讀的書，漫畫書都沒有和我過好。幫爸媽做家務(wù)已經(jīng)和小時(shí)候那個(gè)調(diào)皮搗蛋的不一樣了。我?guī)偷脑蕉嘣胶茫皇窃綆驮蕉唷?/p>
十四歲，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！告別童年的幼稚，童年的頑皮，童年的懶惰，童年的天真和童年。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 29
告別小學(xué)。告別了和白云共舞；和風(fēng)兒賽跑；和小鳥唱歌；和小花小草共度的時(shí)光。告別了一切的一切，也告別了童真的我！
告別小學(xué)。告別了清晨的玩鬧聲；告別了同學(xué)間的打鬧聲；告別了師生間的問候聲。告別了同學(xué)間的友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時(shí)候的我。
告別小學(xué)。告別了在老師和家長(zhǎng)眼中那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的丫頭，告別了老師的斥責(zé)聲，家長(zhǎng)的寬大為懷。告別了和死對(duì)頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長(zhǎng)抬杠的日子。告別了那個(gè)任性的我！
告別小學(xué)。告別了大大咧咧的'男同學(xué)們；告別了文文靜靜的姐妹們；告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長(zhǎng)；告別了“一日為師終身為父”的老師們；告別了幼稚的我！
告別小學(xué)。告別了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的教室；告別了那個(gè)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印的食堂；告別了曾經(jīng)與死黨談天說地的花壇；告別了那個(gè)代表我榮譽(yù)的大隊(duì)部；告別了曾是大隊(duì)長(zhǎng)的我！
告別小學(xué)。告別同學(xué)，卻無(wú)法告別那份情誼；告別老師，卻無(wú)法告別那份尊崇；告別校長(zhǎng)，卻無(wú)法告別他對(duì)我的用心；告別校園的每個(gè)角落，卻無(wú)法告別那一個(gè)個(gè)清晰的腳��；告別校園，卻無(wú)法告別那一份份深刻的記憶！
告別小學(xué)，告別了老師同學(xué)，告別了母校，該告別的都告別了。那么，我迎來的將是什么呢？
告別小學(xué)六年級(jí)作文 30
深秋的晚上，夜涼如水，天空被一層層煙灰薄紗輕掩著，黯淡無(wú)光。
透過窗外，小雨淅淅瀝瀝的下著，止不住的下著。窗沿上雨流過的痕跡，像一道道淚痕。臺(tái)燈亮著，燈下放著作業(yè)本和試卷，好像剛被翻過一樣，卻再也不會(huì)被打開。
深秋雨后的月夜，皎潔的.月懸在夜紗上，純凈而憂傷。月光浸染下，樹木依舊，只是葉尖上少了幾抹鵝黃；小橋依舊，只是已少有人在此駐足；花朵依舊，只是少了幾分艷麗；我也依舊，只是心境卻已截然不同。月光籠罩下的一切，一樣又不一樣。月光映著我的臉，也映著我的心。
三個(gè)月前，我告別了彼此相伴五年的摯友。從前我們因?yàn)橐粔K粘土而結(jié)緣。那時(shí)，我手上多出來了一塊淡粉色的粘土，看見她不夠用，便送給了她。未曾想到，這便是我們緣分的起點(diǎn)。幾年過后，我在班上結(jié)識(shí)了許多好朋友，而她卻只有我一個(gè)能敞開心懷的好友。我不管被分到哪個(gè)小組都有人可以聊天，而她離了我便是一個(gè)人。起初，我的感情是平分給我的朋友們的，并未偏愛任何一人，直到四年時(shí)光過去，我才分清了，誰(shuí)對(duì)我感情最深。只可惜，我醒悟得太晚了，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們六年級(jí)了，本以為還有最后一年時(shí)間可以享受，卻沒想到，她轉(zhuǎn)學(xué)了，要去外地了。那一剎，仿佛晴天霹靂。所有美好記憶仿佛海浪涌來，一陣，一陣，把我的心沖垮了。
從窗外俯視月下的風(fēng)光，思緒再次涌來。世界依舊，萬(wàn)物依舊，可我卻再也回不到從前了。月寄人思。請(qǐng)把我的思念與祝愿帶給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的她。即便天各一方，也不能切斷我們之間的紐帶。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 31
在新年的鐘聲中，我望著天空遠(yuǎn)處璀璨的煙花，在天空中留下一剎華美，然后消失不見。我對(duì)著自己說：再見了童年。再見了十一歲。
想起了童年母親那慈祥的眼神和那溫暖的懷抱，還有那睡夢(mèng)中甜甜的“搖籃曲”；想起了父親那厚實(shí)的背和那高高的肩頭，還有那跌倒時(shí)伸給我大大的手掌。我在童年的小路上跑啊跑，童年的美好似乎太長(zhǎng)了，跑也跑不完。然后虛度—感慨，童年就消失了。我站在高處向遠(yuǎn)望，看著童年時(shí)的我從面前跑過，是那么快樂而美好，再回首童年，便感到了莫名的哀傷。不應(yīng)該用那么時(shí)間思念嘆息。朱自清“我掩著面嘆息。但新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！备嬖V我不應(yīng)該用那么多多時(shí)間思念，于是我在仰望。天空中閃過我的身影：在操場(chǎng)上朝氣蓬勃的身影、在教室里專心致志的身影、在國(guó)旗下嚴(yán)肅認(rèn)真的身影、在努力承受未來，承當(dāng)責(zé)任的身影……然后一瞬間我覺得我長(zhǎng)大了。是的，我長(zhǎng)大了，十二歲的我正把無(wú)知、懦弱、幼稚丟掉了，許許多多的“第一次”腳印證明著我向未來前進(jìn)的腳步。我有什么理由沉浸童年而回絕未來呢？
也許吧，辭別童年就是在向世界底氣十足地大聲宣布：“我們長(zhǎng)大了！”也許路還很長(zhǎng)，需要我們未來的.接班人肩負(fù)更多責(zé)任，可是我們終于有了辭別童年的勇氣而挑戰(zhàn)的路。盡管我們還未成年，但是不見風(fēng)雨怎見彩虹。辭別童年，笑對(duì)人生吧，我們心里仍舊懷著童年的純真美好，踏上征程，放眼未來。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
告別小學(xué)六年級(jí)作文 32
說起小學(xué)，我真是懷念，上小學(xué)是，那時(shí)多么輕松，多么快樂。
我記得在上三年級(jí)時(shí)，那時(shí)在一個(gè)很小的學(xué)校上學(xué)，那里不能住校，不能在學(xué)校吃飯，而我，家中沒人，爸爸媽媽都工作去了，我拿了一包方方面，看到別人都回家了，只有我一人，坐在教室里，吃著方方面，非常安靜。
這時(shí)老師來了，看見我在教室里，問我怎么不回家，我說老師，我爸爸媽媽都去工作了，只有我一人在家，我那些也跳的非�？炫吕蠋熍u(píng)我，然后，老師沒有批評(píng)我，還說，別吃這東西了，吃多了不好，走，去我家吃飯，我搖搖頭，不去，我說，但是老師非讓我去，我只好坐在老師車上，老師非帶著我去她家，他讓我坐在沙發(fā)上等著，我看著墻上那么多獎(jiǎng)狀，看起來很多年了，還有一些，榮耀證書，看起來也舊了，我走進(jìn)一看，原來是老師以前的，我看那么多，我想，老師，上學(xué)的時(shí)候一定非常非常好，這時(shí)，飯中了，老師把飯放到我的`手上，說，吃吧，不太好，我說，好好，不錯(cuò)，老師說，你看著我，就是我上學(xué)時(shí)全部榮耀，多不多，我說，多哇，要是能這么多就好了，老師說，只要你好好學(xué)習(xí)，一定可以得到這么多，老師和我說著吃著，一會(huì)，我吃完了，老師說還有，再吃點(diǎn)，我搖頭了搖頭，我說，我要回學(xué)校了，還有作業(yè)，我走時(shí)，因?yàn)槟鞘窍奶欤蠋熃o我半個(gè)西瓜，說，天熱，走著去吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我走著老師看著，我到拐彎處老師大聲說，路上慢點(diǎn)，小心點(diǎn)，把曹老師回了回手，我走了，到了學(xué)校，同學(xué)們問我在哪了，我說，你在老師家吃飯了，同學(xué)們都驚呆了，你太牛了，能到老師家吃飯，問同學(xué)們說著，這時(shí)，老師也到了，同學(xué)們，圍著老師說，我也去聶家吃飯，我也去，老師說好好，都去都去，同學(xué)們，歡呼著。
老師又說，我們先去樹林里玩，我們班那時(shí)只有十個(gè)人，我們排成一隊(duì)，跟在老師后面，老師帶著我們?cè)跇淞掷锿妫覀冞�會(huì)建議些野草莓，到學(xué)校里玩，還挖我們撐的，黃黃苗。
我現(xiàn)在想一想，我小時(shí)候上學(xué)時(shí)太好了，整天開開心心，現(xiàn)在，我上初中了，是好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能像小學(xué)一樣那么貪玩，再見，小學(xué)，告別小學(xué)。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 33
時(shí)光如梭，歲月如流。六年的小學(xué)生活一眨眼就過去了。我即將畢業(yè)，在即將離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀�；厥淄�，心里感慨萬(wàn)千：如品嘗一杯陳年老酒，如品味一杯清香濃茶，如吟誦一首無(wú)韻小詩(shī)，如咀嚼一顆苦澀的酸果……
��！小學(xué)這匆匆而過的二千一百九十多個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們?yōu)⑾碌钠床暮顾涣嗽谑煜さ慕淌依�，我們朗朗的讀書聲，忘不了樹蔭下我們的歡聲笑語(yǔ)，忘不了操場(chǎng)上玩耍的姿態(tài)，更忘不了……
忘不了，美麗的校園！我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了六年的老朋友告別。這里的花兒依舊開得那么絢爛，草還是那么綠�；ㄏ阋魂囮嚀涿娑鴣�，小路兩旁的樹，一如既往地守衛(wèi)著我們的校園……我陶醉了，曾經(jīng)在這里嬉戲玩耍的美好時(shí)光浮現(xiàn)眼前。
走進(jìn)教室，目光便直接射入教室后面的黑板。我想起這六年的黑板報(bào)。低年級(jí)的時(shí)候，老師用彩紙，泡沫紙，卡紙……精心設(shè)計(jì)，剪貼出卡通板報(bào)充滿了童趣；三四年級(jí)的時(shí)候，老師辦的板報(bào)圖文并茂，記錄著“智慧之星”、“文明之星”“勞動(dòng)之星”的名單，激勵(lì)著我們前進(jìn)；到了高年級(jí)，同學(xué)們能團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮自己的想象力，五彩繽紛的畫面和一行行漂亮工整的文字被我們書畫到黑板上去了。為此碩果，我臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！
忘不了，敬愛的老師！忘不了您的諄諄教誨。從一點(diǎn)，一橫，一豎到加、減、乘、除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默奉獻(xiàn)的春蠶。
這使我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師留給我們的`印象是既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了做人要文明、禮貌、誠(chéng)實(shí)、守信。難道不值得贊揚(yáng)嗎？讓我們向敬愛的老師表示由衷的感謝吧！
忘不了，親愛的同學(xué)！我們一起度過了六年的美好時(shí)光，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，曾在教室里嬉戲打鬧。我希望我們的友誼如大海，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。我希望我們的友誼如綠葉，因?yàn)�，綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕。
時(shí)光如流水，匆匆流走不回眸；如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)消失不停留；如浮云，漂浮過后便了無(wú)蹤跡。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的經(jīng)歷和回憶，播種著我們的夢(mèng)想！夕陽(yáng)西下，我迎著余暉，張開雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的每一份感動(dòng)，深情說一聲：“再見了，母校！”
告別小學(xué)六年級(jí)作文 34
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方。永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
青春的腳印留在我和你走過的小徑上，我坐在那個(gè)熟悉的地方，等著你的到來。夕陽(yáng)西下，落日的余暉映著你的笑臉，只有我從那抹笑容中讀出一絲的無(wú)奈和難過�！白甙桑コ曰疱�！”我擠出一絲笑臉，拉過她的手�！澳�，真的要走嗎？”我突然地問了一句，即使知道答案的我，還是不死心的問了一句�！班拧！焙笳邎�(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，那份堅(jiān)定，她不知用了多大的勇氣才能表現(xiàn)出來。我從未想過我們分別時(shí)候的樣子，或許是不敢去想。我以為不會(huì)發(fā)生，但卻仍舊無(wú)法避免。
我們走進(jìn)平時(shí)經(jīng)常來的那家火鍋店，坐在我們熟悉的位置上。今天以后，或許這里以后就不再有我和她的身影了�！跋氤允裁�？”她笑著問著我。我揚(yáng)著臉：“我今天要吃到撐！”今天的這頓火鍋應(yīng)該是我們有史以來吃的最多的一次，平時(shí)舍不得點(diǎn)的東西我們兩都點(diǎn)了許多。因?yàn)槲覀冎溃率且院蠖疾粫?huì)聚在這里吃飯了。我們不停地吃著桌子上的食物，直到將自己吃得很撐。“還吃的下嗎？”她問我，臉上帶著暖暖的笑意。我摸了摸圓滾滾的肚子：“今晚到明天都不用吃飯了！”“切，我猜你今晚估計(jì)又要說你餓了！”我們都噗嗤一笑，笑聲久久回蕩在我們的耳邊。這里的每一個(gè)東西，每一處角落，都銘刻著我們的.友情。
我們出門的時(shí)候外面天空被染得漆黑一片，我們拉著手，很默契的走向公園。曾幾何時(shí)，在我們晚上吃完飯的時(shí)候，都會(huì)來這里散步。公園在一片夜色籠罩中顯得更加靜謐，昏黃的燈光下，我們拉著手，有很多想要對(duì)對(duì)方說的話，涌到嘴邊的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)開口竟是那樣的難受。從前的我不明白寂寞是什么樣的感覺，直到今天，我才確確實(shí)實(shí)的感受到了。它就像一根刺扎在你的心里，雖然不會(huì)讓你痛的很厲害，但是久而久之會(huì)在你的心里劃下一道無(wú)法修復(fù)的口子。面對(duì)著我們的，是一片湖水。湖水泛著燈光，很是好看。陣陣風(fēng)吹過，有清涼的味道，還有苦澀的味道。我突然得背過風(fēng)，與她四目相對(duì)�！拔視�(huì)永遠(yuǎn)想你的！”話閉，淚水劃過臉頰，從未如此的心痛過，她就像眼前的這一縷風(fēng)，輕輕一放手便消失不見。我們彼此都哭了，哭得很厲害，積壓許久的情緒在這一瞬間發(fā)泄出來，直到我們哭得都沒有了力氣。我知道，我們?cè)搶?duì)彼此做個(gè)告別了。明天，你就要去向遠(yuǎn)方，而我，卻要在站在原地看著你離去。
我們用力的抱住了對(duì)方，輕輕在耳朵旁留了一句：“再見！”
告別小學(xué)六年級(jí)作文 35
除夕的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，新年的鐘聲響了，窗外的寂靜突然被打破了。不一會(huì)兒，一股濃濃的火藥味兒籠罩著小區(qū)，硝煙擋住了人們的視線。透過喜慶的喧囂，我隱約聽到另一種聲音：“又一年過去了�！痹捴袔е稽c(diǎn)哀嘆。
爆竹聲慢慢消散了，滿是硝煙的空氣也漸漸清爽起來。我在父母的催促下，極不情愿地關(guān)掉電視機(jī)，上床睡覺。我翻來覆去，一直想著自己聽到的那個(gè)與周圍氣氛不太和諧的聲音。是啊！又一年過去了，在過去的一年里，我經(jīng)歷了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折我小學(xué)畢業(yè)了。
我想起了小學(xué)的校舍。學(xué)校的建筑面積不大（至少不能和初中的'相比），教學(xué)樓也有些舊了，但墻面都是新刷的，大樓里的硬件設(shè)施也換了，不像以前，是大大小小的木椅，每次換位子后總有些不習(xí)慣（換位時(shí)不換凳子），有時(shí)連書包也放不下。
輕輕翻了一下身子，我又想起了我的小學(xué)同學(xué)。我班共四十九名學(xué)生，大家都很友好，偶爾開開玩笑，打打鬧鬧。班里也有不少成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，我們既是朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，下課時(shí)還好好地玩游戲、談見聞，上課時(shí)為了爭(zhēng)一個(gè)“發(fā)言權(quán)”，把手舉得高高地大呼小叫：“我！我！”。
街道上傳來夜歸者按門鈴的聲音，我又翻動(dòng)了一下身體，細(xì)想著小學(xué)里的事情。六年級(jí)下半學(xué)期，我們進(jìn)入了畢業(yè)班。那時(shí)，班里的同學(xué)拿著《同學(xué)錄》要求“簽名”。我們的班主任注意到了以后，怕影響我們學(xué)習(xí)，下了“令”：考試結(jié)束后再寫《同學(xué)錄》。考試結(jié)束后，大家的桌上，擺滿了來自各個(gè)同學(xué)的《同學(xué)錄》的紙張。大家都很認(rèn)真地寫著畢業(yè)留言。是啊，這一別，真不知何時(shí)大家才能再次相聚在一起。
告別了小學(xué)的校舍和同學(xué)，我進(jìn)入了杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。杭外的校舍更大更美，我也在這里認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，但我還是會(huì)常�；叵肫鹦W(xué)的美好時(shí)光。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 36
窗外刮著微涼的風(fēng)，把小樹的枝葉吹跑了，也將蒲公英娃娃，離開了它的家，告別了。
不管是誰(shuí)，都有告別的那一天，是與親人還是朋友，是長(zhǎng)久擁抱還是短暫觸碰，都是告別。
匆匆的時(shí)光把父親帶到了去新疆的那一天，父親也不得不登上飛機(jī)，與家人告別。
雖然只有一年半的時(shí)間見不到面，并且還有各種通訊方式，但我依然很想念，大家都一樣。
離別的前一個(gè)夜晚，我們也早早地為父親整理好行李，也希望父親能夠心安理得地踏上新疆的征途。
父親說：“我明天早上就要去新疆了，我會(huì)與你們告別，到了新疆也會(huì)與你們通話的，你們不用擔(dān)心�！�
“幾點(diǎn)？”我問。
“不早，就10點(diǎn)半的飛機(jī)，晚上好好睡，放心就好�！备赣H答。
“那好吧！”雖然我答應(yīng)了，但心里還是有些不放心。
當(dāng)天夜里，想起父親明天就要新疆去了，雖然是10點(diǎn)多，并且還能再見幾面的，但還是不禁有點(diǎn)小傷心。
回想起以前與父親的各種事，是開心還是失落，等等各種悲歡離合的場(chǎng)面，眼里情不自禁地掉了兩顆淚珠。
明天早上，我7點(diǎn)多就起了床，準(zhǔn)備將父親送到飛機(jī)場(chǎng)時(shí)，下樓一看——父親和他的行李，都不見了！
我連忙跑上樓，跟媽媽說爸爸不見了，媽媽一聽，想起了昨日父親說過的話——“就早上10點(diǎn)半的.飛機(jī)，晚上好好睡……”就立刻明白了父親的用意……
于是媽媽與父親通話，父親說實(shí)際是早上6：50的飛機(jī)，就是為了讓你們晚上放心睡……
我們都準(zhǔn)備為父親送行，奶奶還做了父親的早餐，結(jié)果……
……
這這告別，不僅僅是一個(gè)普通的告別，還是父親對(duì)我們?nèi)胰说年P(guān)心與關(guān)愛……
告別小學(xué)六年級(jí)作文 37
眨眼間，我就要與小學(xué)生活告別，把腳邁知識(shí)更加深厚的初中的殿堂了。
感謝老師，是您手把手把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的世界，讓我識(shí)字讀書，您如甘露滋潤(rùn)了我，讓我成長(zhǎng)……
老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的教誨。有一次，我有一道錯(cuò)題不會(huì)做，訂正了好幾次也依然是錯(cuò)誤的。就在我灰心喪氣，準(zhǔn)備放棄之時(shí)，您特意到課下來找我，犧牲您寶貴的休息時(shí)間來給我講題。這道題很難，講了幾遍之后，您的額頭上沁出了密密的汗珠，嗓子也干了，連著喝了好幾口水，但您還是接著幫我講解。最終，我把這種類型的`題都弄明白了，謝謝您，您的一舉一動(dòng)都透露著您對(duì)我的關(guān)心。
不僅是老師對(duì)我的悉心教誨讓我感動(dòng)無(wú)比，同學(xué)們與我之間的友誼也讓我終生難忘。
記得在一二年級(jí)的時(shí)候，我的腳磕破了，不爭(zhēng)氣地哭了起來。當(dāng)時(shí)，我的旁邊圍了幾個(gè)同學(xué)，我以為我要被他們笑話了。但他們卻關(guān)切地問我怎么了，傷著哪了，疼不疼？還有一個(gè)同學(xué)把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)給我上了藥。他們的行為溫暖了我，讓我更好地融入了班級(jí)！
時(shí)光如江水一般沖入大海，不知何時(shí)才能西歸，我恨自己在課上一直神游天外，讓知識(shí)從手中溜走；也恨時(shí)光如此匆匆，讓我連告別的時(shí)間都沒有。
再見了老師，祝您桃李滿天下；再見了，同學(xué)們，祝你們前程似錦，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！我相信，這次并不是最終的分別，我們一定還會(huì)再見！
告別小學(xué)六年級(jí)作文 38
如果把生活比作一次旅途，那么，經(jīng)歷不同的階段就是中途的換程交通工具。我們即將離開小學(xué)，來到新的中學(xué)，揚(yáng)起新的風(fēng)帆啟航。
假如小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是乘坐大巴車的話，那中學(xué)的生活就是一輛私家車。這里沒有小學(xué)老師為你開車指引方向了，你就是自己的司機(jī)，你手握的方向盤就會(huì)決定你人生的走向。
如同車有三六九等一樣，在初中老師也不會(huì)把我們一視同仁，唯有靠自己努力，才能決定自己的前途。在初中里，好學(xué)生與差生的待遇是天壤之別的，就好像一部夏利和一輛寶馬，自己的命運(yùn)在自己的手中。
性格決定命運(yùn)。在初中里的為人處事一定要低調(diào)。人外有人，山外有山，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己實(shí)力很強(qiáng)，否則招惹了某些人，后果不堪設(shè)想。
中學(xué)也許就是一個(gè)小社會(huì)，各種各樣的`人也有，每人都有自己的生活方式。還是那句話：性格決定命運(yùn)。每個(gè)人幼時(shí)的行為處事都會(huì)深深地影響長(zhǎng)大后的行為，青春期更是一個(gè)重要的萌芽階段，不要讓別人不良的習(xí)慣影響了自己。
中學(xué)里，學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)重中之重的問題，高考的評(píng)分主要也就是由學(xué)習(xí)來看的。
學(xué)以致用。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 39
告別了小學(xué)的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學(xué)的大門正向我招手，步入中學(xué)的大門，即將開始了中學(xué)的新生活，也開始了我新的學(xué)習(xí)。
來到中學(xué)，新的同學(xué)，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場(chǎng)，我能感覺到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)無(wú)比的寬敞，許多同學(xué)在操場(chǎng)上快樂的'玩著，看他們那一個(gè)個(gè)高興的表情，興許是因?yàn)榻坏搅诵碌呐笥�。來到教室，只見教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是學(xué)校的，雖然看起來不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。
我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學(xué)生了，所以從此我要嚴(yán)格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭(zhēng)取在初中的第一學(xué)期里成績(jī)一鳴驚人，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會(huì)做得很好。我堅(jiān)信一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在知識(shí)的海洋里盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對(duì)我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心、快樂的度過。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 40
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了一個(gè)學(xué)期，隨著新年鐘聲的敲響，我們邁進(jìn)了2023年。在過去的一年中，我告別了我生活了六年的小學(xué)，告別了快樂的童年。是的，人生就是一個(gè)不斷告別，不斷邁向新起點(diǎn)。
從踏入中學(xué)的第一天，就意味著長(zhǎng)大了，不能再像以前一樣任性、無(wú)知，我要更多的學(xué)會(huì)責(zé)任、理解、堅(jiān)強(qiáng)。豐富多彩的初中生活，漸漸地讓我從小學(xué)的幼稚中走出來，體驗(yàn)著中學(xué)緊張、快樂的生活。
進(jìn)入初中的第一次古詩(shī)背誦比賽真的讓我感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)也提高了我們古詩(shī)鑒賞水平。一天學(xué)校組織初一年級(jí)古詩(shī)背誦比賽，時(shí)間快到了，主持人不停的說著比賽的規(guī)則，可能因?yàn)樘o張總覺得時(shí)間過得好快。在小學(xué)我們從來也沒有組織過這樣的活動(dòng)，還抽簽還要上臺(tái)當(dāng)著那么多人的面背，我真的有些害怕。
第一部分集體背誦，好像輕松了許多，我對(duì)自己的表現(xiàn)也很滿意，到了第二部分個(gè)人賽，大家都高度集中精神，輪到我們班抽簽了，緊張的氣氛再度蔓延，我的心砰砰直跳，雖然我有了充分的準(zhǔn)備自我感覺還很不錯(cuò)但是一擔(dān)抽到我我怕會(huì)因?yàn)榫o張而背錯(cuò)。很快抽簽完畢，大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著大屏幕三個(gè)人中沒有我，我又高興又失望，高興的是沒有被抽到，失望的是我準(zhǔn)備了好幾天應(yīng)該沒有 問題，失去的是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
最后我們以優(yōu)異的成績(jī)獲得了二等獎(jiǎng)�？粗笠缭谧旖堑�'笑容，讓我們?cè)傩W(xué)時(shí)我們也曾經(jīng)因?yàn)槌晒Χ羞^這樣的笑容。
雖然我們不是第一，但是我們并不灰心，因?yàn)檫@樣我們就有了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)進(jìn)步的空間。也讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量。是的人生就是如此，告別了小學(xué)，迎來的是人生中更美好的，最富有夢(mèng)想的時(shí)刻，雖然會(huì)有寫不完的作業(yè)、看不完的書，有時(shí)真的會(huì)叫我們喘不過氣來，但我好像慢慢喜歡了這樣的生活。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 41
今天、朦朧著睡醒，望著我房間的那張，唯一獨(dú)二的畢業(yè)照。
眼睛是咪咪眼，但是我看著那相片，我可以清楚的看到我在小學(xué)的時(shí)光，是多么的美好，是多么讓人難忘。
每次看到畢業(yè)照，我都會(huì)哭一次，我一次又一次的強(qiáng)忍。對(duì)自己說：歡笑，別哭泣�？墒敲恳淮芜�是留下了眼淚。
我親愛的小學(xué)，是你給我知道歡樂是多么重要，是歡樂伴我成長(zhǎng)，是小學(xué)間讓我知道了歡樂是多么幸福的一件事，歡樂的一笑，我可以把所有煩惱都丟掉，是小學(xué)間，讓我知道了友誼的力量，友誼的'重量，友誼就像一陽(yáng)光，沒了友誼就沒了陽(yáng)光，所以，是小學(xué)，給我?guī)Я艘黄?yáng)光，讓我在火辣辣的陽(yáng)光下，成了最可愛的陽(yáng)光女孩。
我親愛的小學(xué)，是你讓我充滿了那么多回憶，回憶里，人物有老師，有同學(xué)，味道有酸，有甜，有苦，有辣，4種味道，我每一次嘗試的時(shí)候都是開心的，回憶里，有打架，有討論，有吵鬧，是我們6、2班，讓我們這幫孩子變得活波，讓我們變得開朗。
可是，現(xiàn)在，這些味道我都嘗試不到了，我只能回憶，記憶，懷念那些日子的味道。
我即將在和小學(xué)告別，小學(xué)—我的母校，等我，12年后，再見。
告別小學(xué)六年級(jí)作文 42
你要說再見嗎？告別小學(xué)時(shí)光？
我望著樹頂?shù)乃{(lán)天，白云悠悠地漫步，像一張張可愛羞澀的笑臉，勾勒出我們初識(shí)時(shí)的那點(diǎn)點(diǎn)興奮和微微的緊張。那時(shí)，我們根本不明白什么是告別，什么是悲傷。每當(dāng)我看到六年級(jí)的哥哥姐姐們對(duì)母校和老師的眷戀，看到他們流著回憶的眼淚，我當(dāng)然不明白。小心肝總是很迷茫：永別了，有那么痛苦嗎？
告別？告別過去，還是告別師生戀？
我低頭看腳下的青石板路，兩者相互重疊。一點(diǎn)一點(diǎn)，延伸到遠(yuǎn)方，就像我們?cè)谔剿髦R(shí)，不知道前方是什么，打著幸福的旗號(hào)互相幫助。那種對(duì)知識(shí)的好奇和渴望，陪伴著我們走過了一天，一個(gè)月，一年……直到現(xiàn)在，回過頭來，覺得自己稚嫩而魯莽，就像一片尖尖的小葉子，在微風(fēng)中搖搖欲墜，卻依然踮起腳尖，眺望遠(yuǎn)方。無(wú)知者無(wú)畏！
只剩下最后半學(xué)期了。是告別的前奏嗎？
我凝視著草葉尖端的晨露，晶瑩剔透，反射著陽(yáng)光，盛開著綠嫩的`草葉。一陣晨風(fēng)吹過，晨露醇厚的身體顫抖著，一點(diǎn)一點(diǎn)滑下來，想要跳起來，卻又失去了力量，地上綻放出一朵美麗的浪花。那是我們說再見時(shí)的眼淚！痛得無(wú)可奈何，那甜蜜的回眸。想要回到過去，是無(wú)法挽回失去的時(shí)光，和母校一點(diǎn)點(diǎn)分離。
你要說再見嗎？告別我的小學(xué)時(shí)光？
我不敢想。
我想抓住時(shí)間，但時(shí)間從我指縫間溜走；我想抓住時(shí)間，但它溜走了。
難道，就要告別小學(xué)時(shí)光了？
告別小學(xué)六年級(jí)作文 43
在小學(xué)六年級(jí)的最后一天，我的心情非常沉痛，一想起就要和相處多年的同學(xué)們分手我的心情真的很難過。
一年級(jí)時(shí)，我們都無(wú)憂無(wú)律的生活著。那時(shí)，我們只顧玩耍，不用顧慮那么多。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級(jí)。
到了六年級(jí)，可就沒這么輕松了，要抓緊學(xué)習(xí)，因?yàn)轳R上就要小升初了。
啊――！我們就快畢業(yè)了，就要離開養(yǎng)育了我們六年的母校了，我是多么的舍不得！這可是養(yǎng)育了我們六年的母校的母校啊！
我們的老師就像一盞航標(biāo)燈，指引我們前進(jìn)。雖然我們都快要畢業(yè)了，但她還是千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們繼續(xù)努力，將來為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了六年的朋友告別。這里的`花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了。
我不禁想起，剛?cè)雽W(xué)時(shí)候，常常和朋友追逐嬉戲。當(dāng)時(shí)的我，是那么天真不懂事。雖然如此，班上的每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很親切。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，他們陪伴著我；當(dāng)我寂寞時(shí)，他們編織笑話逗我開心。現(xiàn)在，我們就要各分東西了，真叫人舍不得。和同學(xué)們一起的美好時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
這一切的一切，都將成為我們心中最美好的回憶。再見了，母校！再見了，我敬愛的老師！再見了，我可愛的同學(xué)們！
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