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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2023-08-04 16:14:07 六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)年的作文4篇(必備)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文4篇(必備)

六年級(jí)年的作文 篇1

  在這個(gè)美麗的世界里,常常被人們掛在嘴邊的愛,究竟是什么?我?guī)е鴿M懷的疑問,翻開這本書,與書中的這個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生一同去體會(huì)愛,一同去感受生活,去尋找解開這個(gè)疑問的鑰匙。

  書中的主人公恩利科是一位四年級(jí)的小男生,從這十個(gè)月周到細(xì)膩的日記中,我發(fā)現(xiàn)他是一位樂于助人、寬厚、善良的少年。從中我也體會(huì)到愛無(wú)所不在,像空氣一般包圍著我們,讓我們健康成長(zhǎng)。其中有老師與學(xué)生之間的愛、窮苦少年對(duì)祖國(guó)的愛、孩子與父母的愛、陌生人之間的愛……。

  這本書并沒有撼天震地的華麗語(yǔ)言,但卻深深地感動(dòng)著我。而這感動(dòng),來(lái)自于那平凡又細(xì)膩的`生活中萌發(fā)而出的。其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫員》。

  父親的雙份工作使他的眼睛越來(lái)越差,過度的勞累讓他看上去比實(shí)際年齡要老一些。男孩朱里奧看在眼里記在心里,他為了幫助父親,每天晚上十二點(diǎn)悄悄起來(lái),抄寫那些又大又正的字?吹礁赣H高興滿足的樣子,朱里奧暗暗高興,并準(zhǔn)備堅(jiān)持下去?芍炖飱W因?yàn)榈貌坏匠渥愕男菹⒍鴮?dǎo)致:上課打瞌睡,晚上做作業(yè)趴在作業(yè)本上睡著了,學(xué)習(xí)不再像以前那么好。而父親卻十分重視學(xué)習(xí),他先是嚴(yán)厲地教育他,后來(lái)又變得對(duì)他冷漠,甚至他生病都不在乎。朱里奧總是對(duì)自己說:‘今天不起來(lái)了!僧(dāng)他聽到鐘聲敲響十二點(diǎn)的那一刻,他又起來(lái)繼續(xù)工作。他堅(jiān)持了3個(gè)月,對(duì)那一切都是默默承受著……讀到這,我被朱里奧關(guān)心父母、體諒父母、幫助父母為家里分擔(dān)的精神所震撼。向我們當(dāng)今社會(huì)上的子女,又有多少人能能這般體貼父母呢,只是一慣的任性和撒嬌。

  讀了《愛的教育》,讓我明白了愛,對(duì)她有了另外一種理解,愛是理解、寬容、包含,愛是互相關(guān)懷、互相幫助,愛有許多種,每一種都是不同的,但出發(fā)點(diǎn)都是源于愛。

六年級(jí)年的作文 篇2

  六年就要過去,我們也要告別母校。我們約定,二十年后再聚。

  晃眼間,二十年過去了。我遵守約定,風(fēng)塵仆仆地趕到了我曾讀過了六年書,走過了六年的母校。

  母校還在教書,仍然有新同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),沒有多大的變化,只是多了一層風(fēng)霜。我的老同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)到了,看見彼此,一個(gè)個(gè)熱淚盈眶,大家都有說不出來(lái)的感受,都有說不完的話。能夠再看見一面,是多么讓人激動(dòng)!

  就在這時(shí),我們都愣住了,因?yàn)槲覀兛匆娏死蠋,日夜操勞的老師,他們(cè)缫寻装l(fā)蒼蒼。盡管如此,老師們不變他們對(duì)教育事業(yè)的癡情,還在為國(guó)家培養(yǎng)未來(lái),只為了有優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)。這是多么偉大的.精神!我們心中泛起一陣酸澀的感情,對(duì)老師充滿了敬佩之情。

  整整二十年,再次見到老師,每個(gè)人都不知說什么好。老師看見了那些以前學(xué)習(xí)不好的“學(xué)生”們,如今已成家立業(yè),事業(yè)有成,不由得感慨道:“能看見你們的成功,是我最大的驕傲。”老師肯定后悔當(dāng)時(shí)批評(píng)他們了。我滿懷激動(dòng)地說:“老師,是您的話一直在激勵(lì)和鞭策我們,讓我們努力拼搏,勇往直前的!”是啊,如果不是老師教育我們,哪來(lái)現(xiàn)在的成功呢?

  這時(shí),有人提議,去看看我們的校園。我走在操場(chǎng)上,望了望那奔跑過六年的足球場(chǎng);看了看那開落了六年的花;聞了聞六年的那青草的芬芳;我那二十年前的充滿活力的身影又浮現(xiàn)在了我的眼前。想起我小學(xué)的六年,看到眼前這熟悉的景象,心中便涌起了深深的眷戀之情。只可惜人長(zhǎng)大了,便失去了一份童年的樂趣。我多么想再次回到小學(xué),度過那快樂的時(shí)光。

  時(shí)間悄無(wú)聲息地溜走,大家也要分別。我們最后合了一次影;最后看了老師,母校一眼;最后道一聲:“老師,您辛苦了!”

六年級(jí)年的作文 篇3

  在我的夢(mèng)想中,我最大的夢(mèng)想是飛,飛到世界各地,觀賞美麗的風(fēng)景,幫助窮人。

  如果我會(huì)飛,我會(huì)飛到洛陽(yáng)看牡丹,看它那五彩的顏色,看它那華貴大方,讓他們吸引我的眼球。并用照相機(jī)拍下來(lái),讓同學(xué)們也看一下美麗的牡丹花,讓他們感受一下牡丹花的.魅力所在,驚嘆不已。

  如果我會(huì)飛,我一定飛到上海去看世博會(huì),感受中國(guó)館的悠久歷史,到其它的館內(nèi)欣賞美景、體會(huì)異國(guó)風(fēng)情,回來(lái)后向同學(xué)們講述一下那里的奇聞異事,感受異國(guó)的風(fēng)土人情。

  如果我會(huì)飛,我一定要給干旱地區(qū)送去一些水,讓他們也能品嘗到甘甜的泉水,還要找人給他們多打幾口深井,給他們每家每戶引接上自來(lái)水,讓他們也能過上正常的生活服等。

  如果我會(huì)飛,我一定要到四川去,看看失去父母的小朋友,給他們講一講我所在的學(xué)校,講一講周圍人對(duì)他們的關(guān)心,并且鼓勵(lì)他們說:“你們不用擔(dān)心,你們的學(xué)校和家園很快就會(huì)建好的。”

  如果我會(huì)飛,我一定要到鬧糧災(zāi)的地方,給他們送去飽滿的花生、小麥和玉米,讓他們也能吃飽,不再讓自己的肚子每天“咕嚕咕!苯,他們要向這種生活說再見了。

  假如我會(huì)飛,我還要飛到很多地方,做自己想做的事情,做自己應(yīng)該做的事。

六年級(jí)年的作文 篇4

  一個(gè)夏天的下午,我和幾個(gè)小伙伴在小院的一角玩耍。忽然我看見樹叢之間掛很大的蜘蛛網(wǎng)平掛在兩樹之間,細(xì)細(xì)密密的手藝不錯(cuò)嘛!奇怪的是沒有蜘蛛我們分頭去找,終久沒有找到,蜘蛛到哪里玩了呢?

  由于有好奇心,第二天中午我又來(lái)到原處我終于有了新的發(fā)現(xiàn)在另兩棵樹之間一只蜘蛛正在精心織網(wǎng)動(dòng)作可認(rèn)真了,新織的網(wǎng)跟原來(lái)的沒什么兩樣,只是掛發(fā)不同,難道這不是它的.家嗎?由于天氣的悶熱我不便久留,于是又帶著疑問回家了。

  悶熱的天氣帶來(lái)了一場(chǎng)雷雨,雷雨過后由于我擔(dān)心蜘蛛和網(wǎng)。于是又來(lái)到院子里這才發(fā)現(xiàn)平掛著的給雨大的支離破碎,豎掛的卻安然無(wú)恙。網(wǎng)上還掛著晶瑩的雨珠呢。

  我恍然大悟,原來(lái)蜘蛛能預(yù)知天氣,大雨來(lái)臨它也清楚,平著掛的雖然坐著舒服可容易撕破所以重又織了豎掛的網(wǎng)。多可愛的生靈,聰明能干像人一樣,能在艱難的環(huán)境找生存的地方,他們不辭辛勞我們也更應(yīng)該這樣。

  蜘蛛織的網(wǎng)給了我了啟示:人生充滿風(fēng)風(fēng)雨雨只有拼搏奮斗子強(qiáng)不息,才能度過難關(guān)。

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