六年級(jí)的作文(薦)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一名小學(xué)生，在我六年的小學(xué)生涯中發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情。它們就像一顆顆美麗的星星，在我的腦海一閃一閃的，每當(dāng)回憶起來(lái)，我都會(huì)忍俊不禁，同時(shí)倍感幸福。還記得有那是在一節(jié)體育課上的趣事，我給大家說(shuō)說(shuō)吧。“丁零零�！鄙象w育課啦，同學(xué)們歡天喜地地跑到了操場(chǎng)上。
開(kāi)始訓(xùn)練了。雖然第一次練習(xí)跳高，但是同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師一聲“開(kāi)始”，周帥就第一個(gè)沖了過(guò)去，一跳，像一頭笨拙的大熊，嘭，摔倒了，躺在軟墊上傻笑；薛澤鑫跑過(guò)去，在竹竿前伸出雙臂，像一只久經(jīng)風(fēng)雨的海燕。哇！跳過(guò)去了，由于和竹竿沒(méi)有搭配好，就和軟墊來(lái)了一次“親密接觸”；薛夢(mèng)瑋壓根沒(méi)膽量，跑到竹竿前，沒(méi)有跳，就直接跨了過(guò)去，引得全班同學(xué)哄堂大笑，我更是笑得前仰后合，上氣不接下氣……
快要輪到我了，背后的冷汗越來(lái)越多，心跳也加快了。我不停地給自己打氣：你一定行的`，別害怕�！跋乱粋�(gè)！”老師喊道。我深深地吸了一口涼氣，就開(kāi)始起跳，然后加速。在快要碰到竹竿的那一剎那，雙腳用力地一踏地，縱身一躍，騰空而起，頓時(shí)，全身落在軟綿綿的墊子上�！拔疫^(guò)竿了！”我高興地歡呼起來(lái)，一蹦一跳地下了墊子，同學(xué)們用贊許、羨慕的目光看著我。下面的比賽簡(jiǎn)直是一幅“花樣跳高”的畫(huà)面：有的離竿太近了，一起跳，頭撞在竿上；有的助跑太快，到了竿前，沒(méi)剎住閘，抬著竹竿沖向墊子；有的干脆慌不擇路地從竿底下鉆過(guò)……
一陣陣歡聲笑語(yǔ)響徹云霄，從操場(chǎng)上一直流進(jìn)我們班的教室……這只是發(fā)生在我身邊的小事，同學(xué)們?cè)谖业男@里還有許許多多有趣的事情，這里承載了我美好的童年回憶。我親愛(ài)的同學(xué)們，你的校園生活豐富么，快來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)吧！
六年級(jí)的作文 篇2
春天來(lái)了，天氣變得暖和了，爸爸給我買了個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。風(fēng)箏是我國(guó)的傳統(tǒng)手工藝品，深受人們的喜愛(ài)。
周末，媽媽說(shuō)今天天氣真好，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。于是爸爸、媽媽和我一起去黃浦江旁邊的一塊空曠的綠地放風(fēng)箏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我們就已經(jīng)看到那里的天空已放飛著幾十只美麗的風(fēng)箏，我一下子興奮起來(lái)，催促著爸爸媽媽快點(diǎn)走。我們一路小跑著來(lái)到綠地，爸爸幫我一起打開(kāi)包裝袋，拿出風(fēng)箏和線軸，把它們連接好后，爸爸提議由我來(lái)放。今天的天氣特別好，風(fēng)力大小也很適合放風(fēng)箏，我手里拿著線軸慢慢地放線，爸爸幫我拿著風(fēng)箏逆著風(fēng)小跑了幾步，慢慢地放開(kāi)了手，風(fēng)箏慢悠悠地向天空飄去，我高興地叫嚷說(shuō)：“飛起來(lái)啦!我的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”話音剛落，忽然風(fēng)箏盤旋著轉(zhuǎn)了幾個(gè)圓圈一頭栽到地上。爸爸連忙跑過(guò)去撿起風(fēng)箏，一邊安慰我，一邊告訴我別急，放線是有技巧的。于是媽媽幫忙拿風(fēng)箏，爸爸手把手地教我放線，一連試了好幾次，我學(xué)會(huì)了在什么樣的情況下要放線、收線和扯線，終于風(fēng)箏高高地飛上了天空，我開(kāi)心極了。
風(fēng)箏越飛越高，我一會(huì)兒收，一會(huì)兒放、一會(huì)兒小跑著調(diào)整自己的位置，全神貫注地看著天上的風(fēng)箏，手里不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，把線放得更長(zhǎng)，盼著把我的風(fēng)箏放得更高。忽然媽媽一聲尖叫：“風(fēng)箏斷線了，快追！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸已飛快地向綠地的另一頭跑過(guò)去。我低頭一看，原來(lái)我只顧放線，不知不覺(jué)中線已被放到了盡頭，而線頭只是繞在線軸上卻沒(méi)有打結(jié)，于是我也趕緊向風(fēng)箏飛的方向追過(guò)去。我和爸爸穿過(guò)綠地中間的小樹(shù)林，我們追啊追，終于在綠地的另一頭抓住了細(xì)細(xì)的.風(fēng)箏線，把它拽了下來(lái)。我松了一口氣，連忙把線打結(jié)纏繞在線軸上，重新放飛起風(fēng)箏來(lái)。
放了一會(huì)，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，四處一看，看到爸爸和媽媽正坐在綠地邊一塊斜坡的草地上悠閑地聊著天，于是我也來(lái)到他們旁邊躺在草地上，一邊手里不時(shí)地扯扯線，一邊和爸爸媽媽說(shuō)著有關(guān)風(fēng)箏的話題，忽然爸爸笑著說(shuō)“你看，你手里拿著線，風(fēng)箏在線的那端，你在線的這端。你也是爸爸媽媽放飛的風(fēng)箏�。 蔽也唤獾赝麄儐�(wèn)為什么，媽媽笑著說(shuō)：“你放風(fēng)箏的時(shí)候得隨時(shí)注意風(fēng)向，要收線、放線，好讓風(fēng)箏飛得高、飛得穩(wěn)。爸爸媽媽也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注你，有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)、有幫助，好讓你穩(wěn)穩(wěn)地走在人生路上啊�！� 我想了一下，回答說(shuō)“我明白了，你們也是爺爺奶奶、外公外婆的風(fēng)箏。”我們笑了，一起看著美麗的風(fēng)箏高高地飛在空中。
放風(fēng)箏真好玩，我愛(ài)放風(fēng)箏，我愛(ài)爸爸媽媽，我也愛(ài)美好的生活！
六年級(jí)的作文 篇3
告別了我學(xué)習(xí)5年的母校，踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。我又來(lái)到了新的環(huán)境，新的集體。初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，不太熟悉，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有著溫暖的氣息，進(jìn)入班級(jí)，老師和藹可親，同學(xué)們互相幫助，窗戶明亮干凈，環(huán)境幽靜，感覺(jué)又回到了以前的小學(xué)生活。
在新的環(huán)境當(dāng)中，我希望自己的'成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊�，體育課上自己像一個(gè)體育健兒般奔跑在操場(chǎng)上，音樂(lè)課上自己的聲音就像百靈鳥(niǎo)一樣，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；我以前是個(gè)班干部，希望這個(gè)稱呼陪伴著我，在新的學(xué)校能當(dāng)老師的好助手，幫老師分擔(dān)憂愁，當(dāng)同學(xué)們的好朋友，與同學(xué)們和睦相處。只要班里有什么困難沒(méi)解決，跟我說(shuō)一聲，我馬上來(lái)“報(bào)到”。
對(duì)于班級(jí)我想到了一些提議，在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角，因?yàn)槲覀兪怯⒄Z(yǔ)特色班，所以要顯示我們班的特點(diǎn)，下課大家可以集中起來(lái)互相交流英語(yǔ)；還可以設(shè)一個(gè)圖書(shū)角，把同學(xué)們帶來(lái)的書(shū)都放在一起，下課看看增長(zhǎng)知識(shí)，大家也可以相互借閱，使自己的知識(shí)更加廣泛；在一排窗戶前種植一些盆景，來(lái)美化教室。我希望在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)更上一層樓。
六年級(jí)的作文 篇4
春天是美麗的，
她猶如一位百合般的少女，
跨著輕盈的步子，
在迎春花的開(kāi)放下，
與呢喃的小燕子攜手，
飄然而來(lái)。
夏天是調(diào)皮的，
他猶如一位英俊的`少年，
跨著豪邁的步子，
在荷花的開(kāi)放下，
與哇哇叫的青蛙同唱，
高歌而來(lái)。
秋天是溫和的，
她猶如一位溫柔的母親，
跨著穩(wěn)健的步子，
在菊花的開(kāi)放下，
與飄落的秋葉同舞，
悠悠而來(lái)。
冬天是寒冷的，
他猶如一位愛(ài)生氣的壯漢，
踱著急迅的步子，
在臘梅的開(kāi)放下，
與紛飛的雪花同行，
狂奔而來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇5
要說(shuō)起我家的“老大”啊，你們一定會(huì)以為是我或者是小弟小妹，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這個(gè)“老大”，其實(shí)是我的母親大人，看到這里，你們肯定又會(huì)天真地以為，這位“老大”一定很兇了，一定還熟練掌握著“江湖絕招——河?xùn)|獅吼”咯，其實(shí)不然，她既沒(méi)有江湖絕招， 也沒(méi)有很兇啦！今天，我就來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)我家的這位“老大”到底如何。
“老大”一點(diǎn)也不兇，但是，她的脾氣可不是一般人能比的，一個(gè)字——犟！比牛，驢還要犟上百倍！只要是她認(rèn)準(zhǔn)的事，誰(shuí)也不能改，如果逼急了，還會(huì)有“大災(zāi)難”降臨的，而我，曾經(jīng)還不要命的去“挑戰(zhàn)”，如今想想都還，那叫一個(gè)深刻呀！
那是去年的事兒了，有一次，我和“老大”去超市，走到食品區(qū)時(shí)，我眼尖地瞥見(jiàn)了一包零食——薯片，是我特別想要的，看看都想留口水。我立即就像打了雞血一樣，飛快地奔過(guò)去拿在手里，跑到“老大”面前，死纏爛打想買下來(lái)。不巧的`事，正好我這幾天感冒，不適合吃零食，所以“老大”是鐵了心不給我買，我仍舊像打不死的小強(qiáng)，繼續(xù)軟磨硬泡，終于，“老大”爆發(fā)了，對(duì)我劈頭蓋臉就是一頓吵！當(dāng)時(shí)的我那叫一個(gè)慘，讓我“刻骨銘心”了好長(zhǎng)一段時(shí)間，所以，“老大”面前，軟磨硬泡，死路一條！這是我那段時(shí)間的金科玉律�。�
雖說(shuō)我家“老大”很犟，但也有溫和的一面，只要沒(méi)有觸犯她的底線，平時(shí)干什么，都是和和氣氣的，從不對(duì)誰(shuí)發(fā)火，就拿我生病的那次來(lái)說(shuō)，我發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)半夜，也沒(méi)辦法去醫(yī)院，給我吃完藥后，還是發(fā)燒，“老大”就給我拿來(lái)一條濕毛巾，搭在我的額頭上，說(shuō)是物理降溫，我昏昏沉沉的，時(shí)睡時(shí)醒，感覺(jué)我的“老大”一整夜都沒(méi)有睡覺(jué)，毛巾一會(huì)兒就要換一次，還給我擦手心和脖子，一會(huì)兒又給我喂藥，好像折騰了一整晚都沒(méi)有休息，讓我對(duì)她心中充滿了感激。
哎，這個(gè)“老大”呀！
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