【推薦】六年級(jí)年的作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　15年后的今天，我正在一家起亞4s汽車店選車呢！“小姐，您看這輛車，它是本店最新款的高科技汽車，它的名字叫‘圖圖’。它可是我們悅達(dá)·起亞的頂級(jí)設(shè)技師設(shè)計(jì)的，它是由……”服務(wù)員滔滔不絕地說(shuō)。

　　“它有什么特殊本領(lǐng)？”我好奇的問(wèn)。“它呀！它的本領(lǐng)可大了�！畧D圖’是一輛無(wú)需人駕駛的車，它的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)車內(nèi)的一切系統(tǒng)。如果你想去玩，就按一下開(kāi)車按鈕，再輸入你想去的地方就可以了�！畧D圖’的速度很驚人，每秒可達(dá)四公里之多；如果你想下海，沒(méi)問(wèn)題，按一下下海鍵，立刻就能潛到海底，這樣你就可以領(lǐng)略神奇的海底世界了�！狈�務(wù)員又說(shuō)道。我聽(tīng)了后大吃一驚，恨不得立刻就買下這輛車。

　　“可是，它這么高科技，一定很費(fèi)油吧，太不環(huán)保了。”我猶豫不決地說(shuō)。“不不不……你真的想錯(cuò)了，‘圖圖’可一輛很環(huán)保的`汽車！環(huán)保非常重要，這正是我們‘圖圖’最吸引人的地方。它不用汽油，也不用柴油，只需要將隨處可見(jiàn)的純凈水加入‘能量瓶’里，‘能量瓶’會(huì)自動(dòng)將水轉(zhuǎn)換成汽車行駛的動(dòng)力。它的更神奇之處是它還是一輛智能汽車，它可以幫你處理好多事情呢……”服務(wù)員對(duì)這輛車的性能了解得可真多啊。

　　聽(tīng)了服務(wù)員的介紹后，我真的買了輛“圖圖”。在20xx的一天，我正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)到手機(jī)在響，一看是鬧鐘，咦？可是我沒(méi)設(shè)置鬧鐘啊！后來(lái)一看，發(fā)件人是“圖圖”。原來(lái)，是“圖圖”發(fā)現(xiàn)我沒(méi)去上班，就叫我起床，不要遲到。隨后我急急忙忙洗漱完，早飯也沒(méi)吃，一上車竟然發(fā)現(xiàn)“圖圖”已經(jīng)叫了外賣，放在車上。它可真貼心��！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　魯迅先生，當(dāng)你的《阿Q正傳》、《狂人日記》、《朝花夕拾》……，等等一系列作品問(wèn)世以后，便不停地讓我們笑著，又讓我們深思著。

　　的確，我很認(rèn)同你的說(shuō)的"喜劇是把無(wú)價(jià)值的東西撕破給人看"，這句話在《阿Q正傳》中表現(xiàn)的特別的淋漓盡致，把一個(gè)近乎無(wú)賴卻又令人同情的阿Q刻畫(huà)的即令人生厭又令人深思，真正的做到了撕破阿Q的麻木不仁并表現(xiàn)出中國(guó)當(dāng)時(shí)人性的麻木。讓我們不但看到了阿Q的愚昧又看出了國(guó)人的懦弱。

　　老實(shí)說(shuō)魯迅先生，雖然您是中國(guó)的文化巨匠，可在我初讀你的小說(shuō)時(shí)，卻感到您寫(xiě)的那些東西既沒(méi)有什么價(jià)值又沒(méi)有什么特別的文化修養(yǎng)，讓人覺(jué)得你好象在寫(xiě)沒(méi)有意義的逗人發(fā)笑的材料，這種想法直到明白你的寫(xiě)作意圖以及看到您的"喜劇是把無(wú)價(jià)值的'東西撕破給人看"之時(shí)才改變，才明白您所寫(xiě)的小說(shuō)的真正韻味。

　　或許，在您看到我對(duì)您的小說(shuō)又如此評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)不失風(fēng)度的說(shuō)一句："我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)的不幸的人們中，意思在于揭出病因，引起療救的注意。"我想，這大概就是你當(dāng)初的"啟蒙主義"吧！

　　魯迅先生對(duì)于您的文章，我不敢說(shuō)深得其精髓，卻也知其幾分真意，從文章中，我讀懂了您，我想，大概在寫(xiě)這些小說(shuō)的時(shí)候，您拿的不是筆，而是一柄刺入敵人心臟得尖刀；是一座驚醒麻木國(guó)民的警鐘，是自己的一腔熱情。而你寫(xiě)出的，不僅僅是小說(shuō)，還是一面鏡子，一面能照出人本性得鏡子；更是一根鞭子，一根激勵(lì)、鞭策國(guó)民時(shí)時(shí)向上的鞭子。

　　或許，此時(shí)你會(huì)說(shuō)："不要人夸文章好，只想留言警國(guó)人。"但我卻要說(shuō)你"筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。"

　　你說(shuō)你"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"我說(shuō)你"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。"

　　魯迅先生，我了解了你的"凡是愚弱得國(guó)民，即使體格如何健壯，也只是毫無(wú)意義得示眾的材料和看客，病死多少不必以為不幸的，所以我們第一要著，是在改變他們的精神……"

六年級(jí)年的作文 篇3

　　今天，我姐姐去給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但我玩得很開(kāi)心。

　　姐姐給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，老師不讓進(jìn)校門，我只好呆在“小飯桌”。“小飯桌好悶�。∫矝](méi)人陪我玩，好無(wú)聊啊！好想去學(xué)校！”我不禁這樣想。不過(guò)，后來(lái)郭藝凡來(lái)陪我玩了。

　　我們?cè)诒荣惍?huà)畫(huà)，在比誰(shuí)畫(huà)的好看。郭藝凡說(shuō)：“你看我畫(huà)的，小人過(guò)大橋！”我看了一眼，說(shuō)：“你再看看我畫(huà)的，吊蘭長(zhǎng)扇子！”這時(shí)，張韶文寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)下來(lái)了。我和張韶文又比起來(lái)了，郭藝凡當(dāng)小裁判。最后是我贏了。

　　姐姐回來(lái)了，我和姐姐去“蜆河路”，我在那打秋千。秋千有許多人玩，好不容易才輪到我。我想讓秋千蕩的再高一點(diǎn)，可是，我怎么也蕩不高。我看了看其他人，他們都蕩地非常高！我羨慕他們，可自己怎么也蕩不高。我用了全身的.力氣，把腿向外一伸，把腳一勾，成功了！秋千讓我弄越來(lái)越高了！都比別人的高了！

　　在要走時(shí)，我戀戀不舍得想：“如果還有下一次，我肯定要玩?zhèn)�痛快！好想再玩會(huì)！”

　　今天過(guò)得太開(kāi)心了！好想再有一次機(jī)會(huì)！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　“媽媽，開(kāi)門啊！快開(kāi)門啊！”一行行淚水流過(guò)我的臉頰。手，似乎已經(jīng)沒(méi)力氣了。站在我旁邊的弟弟一直不停地說(shuō)：“媽媽我知道錯(cuò)了，放我進(jìn)去，媽媽，媽媽……”可門里面沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，難道，我就這樣被媽媽“拋棄”了！

　　記得在我九歲時(shí)的一天晚上，我和弟弟玩的太嗨了，竟忘記了回家的時(shí)間。我在最后一個(gè)同伴也走了的時(shí)候，看了一下手表，才猛然想起我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了媽媽規(guī)定的回家時(shí)間——-8：30，現(xiàn)在已經(jīng)快10點(diǎn)了。我和弟弟卻也沒(méi)把這當(dāng)回事，向家門口走去。

　　我敲了敲家門，里面沒(méi)有聲音。咦？是不是媽媽睡覺(jué)了啊？我十分疑惑，趕緊帶著弟弟繞到后面臥室的窗戶邊一看，呵！還亮著燈，我在心里歡呼了一聲，趕緊跑了回去想繼續(xù)敲門，我那弟弟也緊隨著我。我邊敲邊喊著：“媽媽快開(kāi)門！”可仍然沒(méi)有人回答我。媽媽是不是出去找我們了？或者，是她生氣了，故意不理我們？我越想越慌亂，忍不住哭了起來(lái)，弟弟也跟著我哭了起來(lái)。

　　盡管我們哭得很小聲，可還是把鄰居家的叔叔吵醒了，他打開(kāi)門，睡眼惺惺地看著我們問(wèn)道：“怎么了？”我也是愛(ài)面子的人��！趕忙說(shuō)了聲：“沒(méi)什么，我在等媽媽開(kāi)門�！编従雨P(guān)門進(jìn)去了，我又開(kāi)始一邊小聲哭泣，一邊近乎哀求地喊：“媽媽開(kāi)門，開(kāi)門啊……”

　　突然，門打開(kāi)了，��！媽媽那張臉好像天使一般，我感覺(jué)我頓時(shí)置身于天堂�？蛇@位“天使”的話涼透了我的心，我仿佛又被打下了地獄。媽媽板著臉說(shuō)：“如果你們覺(jué)得自己錯(cuò)了，就來(lái)跟我講一講自己錯(cuò)在哪里，并向我保證下一回不會(huì)再這樣做了！”這可真是為難我這個(gè)驕傲的人啊，我咬著嘴唇，默不作聲�？傻艿軈s跟著媽媽走進(jìn)去承認(rèn)錯(cuò)誤了�！疤焯谩钡�'門被媽媽關(guān)上了。我不禁又哭了出來(lái)。

　　又過(guò)了十幾分鐘，恐懼戰(zhàn)勝了那可憐的自尊，我終于忍不住，再次敲開(kāi)了門，跟媽媽說(shuō)自己認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，請(qǐng)她原諒。媽媽聽(tīng)了，對(duì)我進(jìn)行了一番教導(dǎo)，我十分認(rèn)真地聽(tīng)完了，媽媽這才揮了揮手讓我去睡覺(jué)。

　　我躺在床上，還在思考著，回味著這次的經(jīng)歷。被媽媽“拋棄”的滋味可真不好受！

六年級(jí)年的作文 篇5

　　如果人生是海上航行的船，理想就是引導(dǎo)船只前進(jìn)的明燈；如果人生是空中高飛的雄鷹，理想就是幫助雄鷹飛翔的翅膀；如果人生是鍋內(nèi)沸騰的水，理想就是利于熱水蒸發(fā)的烈日。

　　每個(gè)人都有理想，我怎會(huì)例外？我理想成為一名作家。不求其他，只求能出版屬于自己的書(shū)。

　　最開(kāi)始，我僅僅是喜歡看書(shū)，慢慢的，我的腦子里編織出一個(gè)奇特的想法：我可以自己寫(xiě)書(shū)，讓全世界的人都看見(jiàn)。

　　這個(gè)念頭形成后，我就把它藏在心底，當(dāng)作是秘密。再后來(lái)，我與朋友交談時(shí)，狀似無(wú)意地問(wèn)：“你的理想是什么？”朋友顯得很詫異，遲疑了一下，答道：“我想成為一名作家，像楊紅櫻、沈石溪、郁雨君、老舍那樣的作家！”我不免激動(dòng)起來(lái)——沒(méi)想到，竟有與我志同道合的人！

　　我難掩心中喜悅，小心翼翼地問(wèn)道：“你說(shuō)真的？”“當(dāng)然！”朋友堅(jiān)定地說(shuō)。

　　朋友的回答給了我莫大的鼓勵(lì)。從那以后，我不再把“想成為作家”當(dāng)成是秘密。相反，我恨不得讓全世界的人都知道。

　　然而，要實(shí)現(xiàn)自己的理想怎么能是一件容易的事？我像發(fā)了瘋似的.閱讀各種名家作品，把自己搞得疲憊不堪。終于有一天，我禿廢地坐在椅子上，看著面前的各種書(shū)籍，不由地發(fā)出疑問(wèn)——我是不是不適合當(dāng)作家？我思考了一會(huì)兒，告訴自己：或許，我真的不適合。

　　我煩躁地翻開(kāi)書(shū)本，看著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，仿佛想起了什么。我想到的究竟是什么？是理想，是當(dāng)初我許下的誓言！

　　是理想，在一片黑暗中，闖出一處光明！是理想，它化為一道利刃，在我迷茫之時(shí)，刺痛我的心！是理想，它將成為我成長(zhǎng)路上的一盞燈，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)，這會(huì)是一盞永不熄滅的燈！