忘不了母校六年級作文
母校，我永遠都忘不了。因為這里有我熟悉的校園，有最愛的同學們，還有親愛的老師。小編收集了忘不了母校作文，歡迎閱讀。
第一篇：忘不了母校
忘不了，每個人對我的愛;忘不了，深刻在腦中的回憶;忘不了，我童年往事的聚集地—我的母校。
剛剛步入初中，總會有些不適應。在遇到挫折時，沒有了老師家長的幫助，只有用自己小小的臂膀獨自承擔;在沒有了家長“保護傘”，只有自己獨自拼出一片天地;當我難過時，總會回憶起童年伙伴純真的身影，快樂的小學生活。在那個地方，灑滿了我的我的歡聲笑語，酸甜苦辣。
看著現(xiàn)在專業(yè)的橡膠跑道，不禁想起小時簡陋的石灰操場。雖時常塵土飛揚，但卻是我們的樂園。下課了，我們在那里打籃球，踢足球，玩游戲。摔倒了，堅強的爬起來，打打身上的土，繼續(xù)肆無忌憚地打鬧。記得籃球場旁的那棵大梧桐樹，是我們的天然的“空調(diào)房”。打球累了，與伙伴們一個接一個麻利地爬上樹，坐在樹杈上乘涼。我想，現(xiàn)在那棵大樹上應該還有我們踩過的痕跡吧，還會有其他的同學再去調(diào)皮嗎?
看看現(xiàn)在寬敞明亮，冬暖夏涼的教室，想起來過去那巴掌大的，老的.甚至掉漆的教室，但那時，它卻是我們的天堂。六十幾個人一窩蜂似的擠在那里，不怕嚴寒和酷暑，瞪大求知的眼睛聚精會神地聽課，專心致志地記筆記，唯恐少抄了哪個知識點。課間活動，我們就在教室的墻壁上盡顯藝術(shù)天賦，大玩涂鴉。他畫頭憨態(tài)可掬的小熊，她畫只靈動可愛的小貓。即使畫技不佳，也饒有興趣，至少畫中透露出我們的憧憬，彌漫了我們的想象。
不管是專業(yè)或簡陋的教室，還是明亮或擁擠的教室，我都不會忘記。
忘不了，我的母校。
第二篇：忘不了母校
母校，我永遠都忘不了。因為這里有我熟悉的校園，有最愛的同學們，還有親愛的老師。
永遠忘不了的老師。老師的和藹可親，老師的平易近人，老師的敬業(yè)精神，我永遠也不會忘記。大家都說老師培養(yǎng)著祖國的'棟梁，我卻認為老師就是祖國的棟梁，正是老師支撐起我們一代人的脊梁。老師講的課是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛給我打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。
永遠忘不了的同學們。同學們的幽默搞怪，同學們的可愛天真，同學們的聰明活潑，同學們給我的幫助和關(guān)心，我都記在心里，永遠也忘不了。當我遇到難題時，是他們給我指點迷津;當我遇到困難，是他們?yōu)槲疑斐隽嗽�。同學們的個性我當然也不會忘：永遠大嗓門的蕾蕾，普通話最標準的欣子，最搞笑的皓霖，永遠像個小朋友的小峰……還有很多很多，永遠忘不了。
我永遠忘不了的校園，美麗的校園，安靜的校園，熱鬧的校園，這些我都不會忘。時而微風吹過，樹葉沙沙作響;時而熱鬧非凡，笑聲響徹云霄。
照畢業(yè)照時，我們少了一份嬉笑打鬧，多了一份。因為我們知道，六年的小學生涯就要結(jié)束，但有很多都舍不得。
馬上要畢業(yè)了，再見不到母校、老師、同學，我對母校的留戀太多太多，永遠寫不完，只想就此停筆。
第三篇：忘不了母校
思緒漸飄漸遠，飄到了那塊我魂牽夢縈的地方——美麗的母校。這塊土地上，曾留下了我多少的歡笑、多少的淚水，又使我生出了多少的思念呵!
母校不大，卻承載了許多我親切的追憶;母校不小，卻承納不住我滿滿的思念。曾何幾時，在我還是一個幼兒園的小孩時，這是一塊多么神秘的地方;念及如今，我成了一名標準的初中生了，這又是一塊多么親切的地方。
我曾在花圃旁流連，我曾在朝陽下高歌，我曾在教室里讀書，我曾在老師前學習，我曾在同學中嬉戲。這里承載了我太多太多的追憶!這兒是一塊如詩如夢的地方，往事如幻影一般從我眼前匆匆掠過，記憶像火車一樣從我身邊漸行漸遠。
忘不了，老師淳淳教導時充滿希望的眼神;忘不了，同學互相幫助時充滿真誠的`笑臉。忘不了我留下的每一個足跡，忘不了我到過的每一處地方。歡樂、痛苦、憤怒、哀傷，各種各樣復雜的情緒，一一在這兒向我呈現(xiàn)。眼前，仿佛展開了一幅時而煙雨蒙蒙時而艷陽高照的優(yōu)美畫卷。曾經(jīng)回蕩著歡聲笑語的快樂時空，又在腦海中浮現(xiàn)、明晰、真實，既而又模糊、消隱、逝去。
這一切，好像夢境似的模糊而分明。是夢啊!只有在夢中，才能回到那美麗的地方;只有在夢中，才能回到那熟悉的班級。我深深地熱愛著那兒——我可愛的母校、我親切的母校、我美麗的母校!
猛地，思緒被拉回了現(xiàn)實。那如煙如夢如詩如幻的母校卻還牢牢地銘在腦海之中。我永遠忘不了她，空氣中殘留的思念味道也在提醒著人們：美麗的母校——我最愛的地方。
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