小學(xué)六年級(jí)作文【精】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文1
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)佛柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……
當(dāng)這首歌悠然想起，便不自覺的回憶起了六年級(jí)的時(shí)光，以前對(duì)我來說，讀書巴不得快點(diǎn)放假，而在六年級(jí)，卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)間真的過得好快，轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)歡慶會(huì)。
六年級(jí)的六一兒童節(jié)，是我們的最后一個(gè)了，我們的班主任——張老師，教會(huì)了我們吹口風(fēng)琴，讓我們唱一首歌"明天會(huì)更好’這首歌是老師的喜愛，也在鼓勵(lì)我們畢業(yè)時(shí)不要哭。老師還為了我們，特地的購(gòu)買了蛋糕讓我們告別最后的'一個(gè)六一。
時(shí)間如水一般的流逝，很快小升初來臨了，我們的畢業(yè)歡慶會(huì)也來臨了，我們大家一起來AA制，蛋糕，老師提前說過不能拿來打奶油戰(zhàn)，雖然我們的嘴上答應(yīng)的好好的，但是在我們的當(dāng)天我們還是打了，老師并沒有直至我們，老師是希望我們?cè)诜謩e時(shí)一直帶著歡笑離去吧。
如今，小學(xué)告別了我們，少年時(shí)代告別了我們，有些好友告別了我們，童年的童稚也告別了我們，我們走進(jìn)青春，走進(jìn)了中學(xué)，走進(jìn)了陌生的環(huán)境，也認(rèn)識(shí)了新的老師，同學(xué)，可是以前的事我忘不了，我一定要牢記在心里面。
小學(xué)六年級(jí)作文2
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，值得回憶的20xx年匆匆地走了，人們迎來了新的一年，開始了又一段旅程。
在辭舊迎新的時(shí)刻，我相信大家都有許許多多的愿望，我也不例外。
我的第一個(gè)愿望是讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很不理想，雖然偶爾也能取得比較好的.成績(jī)，但是我希望這些好的成績(jī)，能通過我的刻苦學(xué)習(xí)變成永久，而不是短暫的。因?yàn)槲蚁胱屛业陌职謰寢尶吹轿业暮贸煽?jī)后開心、快樂！
我的第二個(gè)愿望是祝我所有的親人都身體健康、萬事如意，尤其是我的爸爸媽媽，他們的身體一直都不是很好，爸爸經(jīng)常感冒，媽媽總是背疼。所以，我想讓他們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w一天比一天好，一天比一天開心，讓他們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼�、快快樂樂的�?/p>
我的第三個(gè)新年愿望就是每個(gè)人每天都能開開心心的，都能微笑地面對(duì)生活。大家都生活在地球這個(gè)大家園里，彼此之間應(yīng)該互相幫助，互相愛護(hù)，大家相處在一起要寬容，不要斤斤計(jì)較，你給他人一個(gè)微笑，你就能夠獲得許多快樂，我愛人人，人人愛我，人們只有生活在這樣的家園里才會(huì)感到溫暖、開心。
有的人的新年愿望是希望自己的成績(jī)步步高升；有的人的新年愿望是希望自己能得到別人的贊同；有的人的新年愿望是來年賺大錢。而我最大的新年愿望就是希望全世界人民都能開心度過每一天，都能微笑著面對(duì)生活，不管遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都能樂觀面對(duì)。希望我的新年愿望能夠?qū)崿F(xiàn)！
小學(xué)六年級(jí)作文3
春天的雨，又柔又細(xì)又密，美妙極了!
說春雨柔，那可不是一般的柔，它呀!像一團(tuán)團(tuán)棉花從你身上滑下來，很舒服。它漂浮在空中，細(xì)心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，空氣中，似乎有一團(tuán)團(tuán)霧氣，給人一種神秘感，也會(huì)給人一種輕柔的感覺。
春天的雨，總能給人遐想，它也很細(xì)。瞧，天空中出現(xiàn)了一條條銀針，亮晶晶的，一閃一閃的，像夜空中向你眨眼睛的星星，在這霧氣繚繞的環(huán)境里，看著這一閃一閃的“銀針”真的有點(diǎn)像流星雨，不過是白天下的流星雨。春雨細(xì)，它像一根跟針，我常常抬頭仰望天空，看著春雨淅淅瀝瀝的下著，聽著春雨沙沙沙地奏著，透過輕紗似的霧氣，世界上的.一切，都顯得那么朦朧.美麗。春雨又細(xì)如牛毛，他軟軟的，從天上飄到地上，它銀光閃爍，像一條條水晶;它氣勢(shì)非凡，時(shí)而大，時(shí)而小，這讓人聯(lián)想到那連綿起伏的山，高低不平。
春雨也很密，從上向下望去。就像一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，這網(wǎng)，別具一格，它很大 把全世界都籠罩在這網(wǎng)里，這網(wǎng)，又有神奇功能，他把全世界都洗的一塵不染。這網(wǎng)，能滋潤(rùn)樹苗，澆灌良田。這網(wǎng)，能讓人清涼，這網(wǎng)，不僅滋潤(rùn)萬物，更滋潤(rùn)人心“沙沙沙，沙沙沙"小草聽到了條起舞來;小花聽到了，扭起腰來;孩子們聽到了高興地跑來跑去……
春雨，你是萬能的!
小學(xué)六年級(jí)作文4
走進(jìn)我的房間，大家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)圓滾滾的玩意兒，那是一顆錛偟乩罪紓，踩到會(huì)彈出一塊橡皮，彈到身上還很疼呢！這可是我的杰作，看我夠調(diào)皮的吧！
對(duì)了，我還沒向大家介紹我呢！我叫朱元龍，跟明代皇帝朱元璋只差一個(gè)字哦！我的兩只水靈靈的大眼睛炯炯有神，一雙眉毛又濃又黑。我今年9歲了，是西小三年級(jí)一班的學(xué)生。
我的最大愛好就是看書，無所不看，特別是科學(xué)書。因?yàn)榭磿�，我還常常鬧出一些小笑話。有一次，做完作業(yè)，媽媽讓我睡覺，可是我卻很想看我的百科全書，就偷偷地起來看。結(jié)果看著看著睡著了，頭一下挨到了我設(shè)計(jì)的“防睡覺機(jī)關(guān)”上�！芭�--”打的我頭真疼，但是我還不能喊，要讓媽媽聽到了又會(huì)嘮叨的。
我懂的`知識(shí)很多，同學(xué)們經(jīng)常叫我“萬事通”、“可愛的小豬”，可我不愛聽，我最討厭別人給我起外號(hào)了！
我也很粗心，比方說我有時(shí)會(huì)把“100”寫成“166”、把“拔河”寫成“撥河”、把“釣魚”寫成“鉤魚”，為此同學(xué)們經(jīng)常笑得肚子疼，可是我就是一下兩下改不了。唉！
還有，我的體育不算好，沒有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)選上我，不過跑步還行，在我們班也能進(jìn)前十名。
學(xué)習(xí)呢？我的學(xué)習(xí)成績(jī)就象放顆衛(wèi)星冒冒尖，經(jīng)�？紓�(gè)第一呢！
這下大家知道我是什么樣了吧！
小學(xué)六年級(jí)作文5
總是在《零距離》上看到“身邊的感動(dòng)”這一欄目，看到那形形色色的人。其實(shí)不僅只有在電視上才能看到一些感人的事，生活中，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事就能讓你收獲感動(dòng)。
那是一個(gè)晴朗的午后，天空藍(lán)的如寶石一般，藍(lán)得明亮，藍(lán)得令人陶醉�？墒菦]有人會(huì)想到，僅僅十幾分鐘后，天空就變臉了，立馬從晴空萬里變成了大雨傾盆。俗話說得好：“六月的天，娃娃的臉�！笨蛇@還沒到六月呢，怎么天就變得那么快？
我們都在想這天氣的變化之快，但卻忽略了一個(gè)關(guān)鍵的.問題：沒有傘！驚人提醒，我們都回想了起來。少數(shù)同學(xué)高興地舉起了他們的傘，部分同學(xué)得意洋洋的喊著家長(zhǎng)會(huì)來接他們，剩下的，也就是我們這些既沒有傘，又沒有家長(zhǎng)來接的“弱勢(shì)群體”了。
哎，怎么辦呢？看來只好變成“落湯雞”了。我十分無奈。
本來想等雨下小一點(diǎn)兒再走的，可現(xiàn)在看來，我要是不走，那就真的走不了了。沒辦法，我只好硬著頭皮出來了。突然，背后傳來一陣熟悉的聲音“雙雙！”是奶奶！我急忙跑回去。奶奶她，冒著雨站了大半個(gè)小時(shí)！“奶奶......”我哽咽了。不知為什么，我的心里涌起了深深的感動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)作文6
六年級(jí),對(duì)我來說是個(gè)百感交集的年級(jí)。
六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,一進(jìn)教室,我們班的老師就把"畢業(yè)班"三個(gè)字深深地烙進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的腦海里,生怕我們忘記似的�！翱疾缓卯厴I(yè)考就考不上好初中,考不上好的初中就考不上好的高中,考不上好的高中就考不上好大學(xué),考不上好的大學(xué)就找不到好的工作……”聽了這些話后，我們班同學(xué)都十分緊張，害怕自子已上不了好的中學(xué),壓力倍增。
就在最近我和同學(xué)在吃飯的時(shí)候。突然間我們聊起了以后長(zhǎng)大了做什么工作?我們聊了很多,你一言我一語(yǔ)，我可以去投資,我可以去做攝影師,你可以去做生物學(xué)家,你可以做商人等等。我發(fā)現(xiàn)，我們大家都長(zhǎng)大了,懂事了。
小學(xué)時(shí)光只有最后一年了,相處多年的.同學(xué)們也要各奔東西了。六年的深情厚誼,將要暫停在小學(xué)畢業(yè)之際了。今后有可能還會(huì)在一個(gè)學(xué)校相見,但不會(huì)再有科技節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、六一兒童節(jié)了，再也沒有輕松快樂的小學(xué)生活了......我凝望著學(xué)校的一草一木,一桌一椅,教我伴我成長(zhǎng)的校長(zhǎng)、老師,表演過多次的禮堂,有美麗風(fēng)光的智創(chuàng)園.....我把這一切都深深地印在了我的心中,陪伴我去更遠(yuǎn)更美好的未來。
小學(xué)六年級(jí)作文7
父親
他的愛，廣博，
他的愛，沉穩(wěn)，
他的愛，無言。
每早都是如此，我與父親之間的告別如一杯白開水般平白，沒有更多的話語(yǔ)，哪怕是一個(gè)表情。
初秋時(shí)節(jié)，空氣微涼，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，不禁打個(gè)冷戰(zhàn)。我獨(dú)自一人，走在上學(xué)的路上，推著單車，清風(fēng)略過樹梢，偶爾帶下幾片枯葉，然后在空中華麗的飛過，。旋轉(zhuǎn)，凋零。天空灰藍(lán)，使人感到壓抑。腳下樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎是在為生命演奏一只華美的曲子，不過這應(yīng)該是最后一曲。只有秋天特有的凄涼，才能引發(fā)我的思考----生命如此的短暫。
我猛的搖頭，試圖把思緒從九霄云外收回，但目光卻偶然落在不遠(yuǎn)處的樹后。
中等個(gè)頭，有些偏胖的身材，以至于樹擋不住他的身影。越看這背影越感覺到熟悉，那是-------父親!
我似乎不敢相信我的眼睛。父親是個(gè)木衲的人，不善于表達(dá)，我亦從不期盼得到他那笨拙的愛，此時(shí)此刻，他竟會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
父親的背影似乎在顫抖，也許他想逃避，卻又無處可藏。我揉了揉眼睛，晶瑩的淚水順著臉頰流下，浸濕腳下的`一方土地……
常言道，大愛無言，父親從未說過他愛我，他的愛深埋于心中，只不過在那一刻，兩顆心之間搭起了愛的橋梁。
父親的愛像大山，沉穩(wěn)而莊重;父親的愛像海，廣博無邊;父親的愛更像一把永遠(yuǎn)舉在我頭頂?shù)拇髠�，久久不能撤去…�?/p>
父愛，無言!
小學(xué)六年級(jí)作文8
這天是正月十五，皓月當(dāng)空，銀光灑滿大地。我們吃個(gè)晚飯，就和爸爸媽媽一齊，然后到印臺(tái)山下東正街的天橋上觀看禮花。��！好熱鬧呀！人們穿著節(jié)日的盛裝，臉上洋溢著愉快的笑容，興高采烈地聚到那里。
“多漂亮啊呀！”才放出幾束煙花，我就已經(jīng)陶醉在這迷人的夜色中。忽然聽到幾聲巨響，天空中出現(xiàn)幾個(gè)亮點(diǎn)，緊之后無數(shù)條“小蝌蚪“一齊飛向天空。過了一會(huì)兒，又是一聲巨響，又一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)了，“啪”的一聲，開出許多黃色的小花，漸漸地變成了綠色、慢慢地又變成了紫色，真是美極了。像太陽(yáng)一樣絢麗多彩的'禮花，有的像孔雀開屏，有的像鐵樹開花；有的像蘑菇。。。。繽紛的禮花一次又一次劃破寧?kù)o地夜空，最后放出了一個(gè)大紅色的禮花，頓時(shí)天空猶如白晝，煙火星星點(diǎn)點(diǎn)地散落下來，好像一顆顆閃亮的星星，慢慢地變成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小燈籠，又美麗又可愛。然后人們歡呼起來了，大家都不由自主地伸手去接，我也情不自禁地說：“到我那里吧，落在我的手中，多么美麗的禮花，讓我應(yīng)接不暇，一個(gè)多小時(shí)過去了，人們和我一樣久久不愿離去。
回到家中，我還陶醉在里面，那些燦爛的景象，一向在我眼前浮現(xiàn)，我衷心地祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的生活像禮花一樣更加絢麗多彩。
愉快的笑容興高采烈地聚到那里。
小學(xué)六年級(jí)作文9
今天，在明亮的燈光下，懷著極大的好奇心，我第一次接觸到了王愿堅(jiān)的《燈光》課。我想：關(guān)于燈光有什么好寫的？
但是，當(dāng)我一遍又一遍的看的'時(shí)候，眼角已經(jīng)濕了，心好像打翻了五味瓶。我的眼睛又一次轉(zhuǎn)向了光明，我覺得心里有些奇怪。這篇文章主要講述的是，為了讓人用上電燈，贏得戰(zhàn)斗，副營(yíng)長(zhǎng)郝毅然點(diǎn)燃手中的書，照亮了戰(zhàn)士們前進(jìn)的道路。但是大火暴露了自己，他被敵人的機(jī)槍打中了�？赐曛�，心里充滿了敬佩和感激。我覺得：這個(gè)副營(yíng)豪真的很棒。他是一個(gè)值得尊敬的革命英雄。雖然他戰(zhàn)死沙場(chǎng)，但他的精神和英雄獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)活在人們的心中，我們將永遠(yuǎn)記住他。這樣的事情很少嗎？以大家最熟悉的“瑯琊山五壯士”為例。不都一樣嗎？他們只用了其中的五個(gè)來迷惑敵人，以便順利轉(zhuǎn)移大部隊(duì)和村民。最后他們走投無路的時(shí)候，寧愿跳崖也不投降。
現(xiàn)在，我們不必像前輩那樣戰(zhàn)斗了。我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更好更強(qiáng)大。我們要珍惜無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的來之不易的幸福生活。
望著明亮的燈光，我似乎看到郝副營(yíng)長(zhǎng)在沖我微笑。我下定決心要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來安慰今天為我們的幸福生活而英勇犧牲的無數(shù)革命烈士。
小學(xué)六年級(jí)作文10
人生沒有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活將會(huì)是一片迷茫。
我的理想是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名好的教師。
小時(shí)候我總覺得當(dāng)老師十分威風(fēng)，總是夢(mèng)想著當(dāng)老師。當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)橄矚g上了老師的語(yǔ)言，他們的語(yǔ)言總是那么的豐富，五彩繽紛、變化莫測(cè)。但如今我已長(zhǎng)大，逐步的明白了當(dāng)老師的辛酸，可我不怕。爸爸常對(duì)我說：“當(dāng)老師是很辛苦的，要備課，要批改作業(yè)，要寫教案，常常很晚才睡覺……”而我卻固執(zhí)地喊道：“我不管！我一定要當(dāng)老師��！而且是一位好老師�。�！”因?yàn)槲蚁胂窭蠋熞粯�，站上三尺的講臺(tái)，繪聲繪色的將我所有的知識(shí)毫無保留地教給他們。教他們?nèi)绾畏直嫔婆c惡、好與壞、是與非……讓他們感覺這不是學(xué)校，而是一個(gè)溫馨的大家庭，老師則是他們的'第二個(gè)父母。
從小到大，我接觸過許很多多的老師，他們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；他們就像辛勤的園丁，無條件地培育著我們；他們就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)灑進(jìn)我們的心田；他們就像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。但他們無怨無悔，因?yàn)樗麄兂Ｕf：“或許我不是棟梁，但是我一定要把我的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人！”
無論前方的路多艱難，我都會(huì)堅(jiān)持我的理想——當(dāng)一名老師。
小學(xué)六年級(jí)作文11
六年的時(shí)光就如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西，不知此次分別后何時(shí)才能再相見！
——題記
記得我剛?cè)胄W(xué)時(shí)，對(duì)小學(xué)的一切都感到好奇，到處亂走，遇到了一個(gè)個(gè)與自己年齡相仿的同學(xué)。不知不覺，就與要共同度過六年的同學(xué)建立了深厚的友誼，一起上課，一起玩耍，一起受罰……就這么度過了五年半的時(shí)光。還記得在今年開學(xué)時(shí)，雖然不說，但也能感覺到同伴眼中透著濃濃不舍。一樣的上課，一樣的玩耍，一樣的受罰……但在這一舉一動(dòng)中，都透出了一絲悲傷，或許今年過后，就再也不能這樣了。
這種狀態(tài)在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈。就在星期五，這看似尋常的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻是我們這屆六年級(jí)學(xué)會(huì)最后一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。似乎每一分，每一秒都對(duì)我意義非凡，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力地訓(xùn)練，為的就是在這最后一次的意義非凡中不留一絲遺憾，把自己最美好的一面獻(xiàn)給學(xué)校，獻(xiàn)給班級(jí)，獻(xiàn)給每一個(gè)同學(xué)。
我就是運(yùn)動(dòng)會(huì)其中一名運(yùn)動(dòng)員。同伴們的精神也同樣感染了我。平時(shí)的'我都是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中抱著嘗試的態(tài)度，也打起了雞血，我也要為班級(jí)爭(zhēng)取到榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光！于是，我便在比賽中拼了命地跑，當(dāng)我沖過終點(diǎn)線時(shí)，其他人已落在我后面一大段。我終于拿到了第一，這是我第一次也是最后一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。
我們接下來每時(shí)每刻都在加倍的學(xué)習(xí)，加倍的努力，為的就是在畢業(yè)典禮上不留一絲遺憾。
六年的時(shí)光即將過去，我也一定要為接下來的時(shí)光加倍努力。
小學(xué)六年級(jí)作文12
陽(yáng)光明媚，河流流淌，春風(fēng)和夏雨，秋霜和冬雪，多彩的大自然培養(yǎng)了人們熱愛美麗的心，訓(xùn)練了人們發(fā)現(xiàn)美麗的視力，但我特別喜歡秋天的顏色。
朝公園走去，楓樹叢生，望著群山，是那么的可愛活潑，就像一輪生機(jī)勃勃的太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱，是那么的柔和。真的是“晚上停車坐著愛楓樹，霜葉紅二月花”！我發(fā)現(xiàn)秋天是紅色的。
看，在山里，這個(gè)時(shí)候，大家都抱著籃子摘石榴。滿山的'石榴，有大有小，有高有低，都紅了，笑了。我發(fā)現(xiàn)秋天是紅色的。
現(xiàn)在是收獲季節(jié)。向外望去，一片金色的海洋，被風(fēng)吹起，掀起了波瀾。大米成熟了，大家都在忙著收割黃澄澄的重大米。哦，秋天是金色的。
走在路邊，樹上的黃葉像黃色的蝴蝶一樣毫無顧慮地散落在地上。成堆，一片片。哦，落紅不是無情，而是化作春泥護(hù)花。秋天是黃色的。
下雨了，毛毛雨像一個(gè)秋天的女孩在告訴地球。我沒有回避，讓秋雨打濕了我的臉頰到極點(diǎn)。我抬頭一看，藍(lán)天如洗。哦，秋天是藍(lán)色的。
走在寂靜的小徑上，你會(huì)看到小小的野菊花，它們孤獨(dú)地哭泣，突然又笑了起來。為什么？哦原來詩(shī)人元稹在這里夸她！“不是花更喜歡菊花，而是花開了就沒有花了�！迸�，秋天還是黃色的。
秋天，果實(shí)累累的果樹向我招手；藍(lán)天，寂寞的野菊；黃色的葉子.
小學(xué)六年級(jí)作文13
一天中午，爸爸送我上學(xué)的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)花墻底下開著五顏六色的牽�；�，有粉紅的、淺白的、絳紫的，還有紫藍(lán)色的，真漂亮!
爸爸問我：“牽牛花有香味嗎?”我疑惑地?fù)u搖頭說不知道。爸爸說：“你去摘一朵，聞一聞不就知道了?”我蹲下身，摘下一朵絳紫色的牽�；ǎ鸦▊銣惤亲�，用力一吸，哇——，牽�；ㄒ幌伦淤N在我鼻子上了!爸爸看見了，哈哈大笑起來：“快看，快看，這兒有個(gè)小丑!有個(gè)小丑!哈哈哈!”我聽了爸爸的話，也不由得笑了起來。我一笑，牽�；x開了我的鼻子，掉在地上了。我覺得很奇怪，就問爸爸：“牽�；槭裁茨苜N在我的鼻子上呢?”爸爸反問我：“你把牽�；惤亲拥臅r(shí)候，做了個(gè)什么動(dòng)作”?我回答說：“吸氣了�！卑职终f：“這就對(duì)了。你在沒吸氣的時(shí)候，牽�；ɑㄍ肜锖突ㄍ胪鈿怏w壓力是一樣的，但是你一吸氣，就把花碗里的空氣吸進(jìn)了你的`鼻子里，花里沒有空氣了，花碗外面的氣壓就比花碗里面的氣壓大了，自然就把花壓在了你的鼻子上�！蔽一腥淮笪颉＝又矣衷嚵艘淮�，果然，牽�；ㄔ俅钨N在鼻子上了。
其實(shí)，只要我們留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多有趣的事兒。
小學(xué)六年級(jí)作文14
“洪郁瑩，你給我過來！你看看你，都懶成什么樣子了，星期天就叫你把這些襪子洗了，幾天了還不洗……”
我放下手中的筆，嘆了一口氣，耷拉著腦袋把地上“堆積如山”的襪子整理好，又用乞求的眼神望了望媽媽。媽媽搖搖頭說：“自己的事情自己做�！蔽矣袣鉄o力地應(yīng)了一句：“是�！北阆铝藰�。
擰開水龍頭，我把臭烘烘的襪子丟進(jìn)去。水嘩啦嘩啦地涌出來，我突然記起QQ沒關(guān)掉，要是讓老媽看見了就又得挨罵了，趕緊跑回房間關(guān)QQ。當(dāng)我慢吞吞回到水池邊時(shí)，水池早已“水漫金山”，地上盡是積水。我急忙關(guān)掉水龍頭，拎起一只濕淋淋的襪子，挽起衣袖。“開工啦！”我一邊嚷著，一邊拿起肥皂，在骯臟不堪的兩處地方抹了幾下，躬著背用手用力地搓洗著。襪子旁冒出了許許多多雪白的泡泡，在陽(yáng)光照射下五光十色，漂亮極了。接著，我又操起刷子，嘀咕著：“我刷，我刷，我刷刷刷……”最后，我又把襪子放在水中一而再，再而三地漂洗，這襪子終于去了黑不溜秋的面紗，露出了“廬山真面目”。我把鼻子湊近一嗅，原來臭不可聞的襪子變得香飄飄的。我又拎起一只襪子，小心翼翼地拿起滑溜溜的.肥皂，不料“哧溜”一聲，調(diào)皮的肥皂從手中溜掉了，“撲通”落入水中，臟兮兮的水濺了我一臉。
好不容易將這些襪子“改頭換面”了，我拭了拭額上的汗珠，不禁感慨：“唉，做家務(wù)真不容易！”
小學(xué)六年級(jí)作文15
是你，讓我屢屢獲獎(jiǎng)；是你，讓我戰(zhàn)勝困難；是你，讓我挑戰(zhàn)自己！在我上一年級(jí)時(shí)，我無端的認(rèn)為老師僅僅個(gè)稱號(hào)，并沒有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級(jí)時(shí)，有一篇作文題目是（）的老師，我竟寫了個(gè)溫柔的老師，還寫得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì)寫這個(gè)題目，后來，我知道是我的`心覺得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。
記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺，于是我就坐了起來。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開著，能夠模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?/p>
在我上四年級(jí)時(shí)，我就能夠清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無盡的教導(dǎo)，無盡的努力！無論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì)，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”
現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫�記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無盡的教導(dǎo)，無盡的努力！
老師，在這里我想對(duì)您說一句發(fā)自我內(nèi)心的話：老師，謝謝您！
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