寬容六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寬容六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容六年級(jí)作文1
媽媽給我買(mǎi)了一位著名作家沈石溪的書(shū)－《紅豺》。我有些迫不及待了，連忙打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)。這本書(shū)可是得過(guò)金獎(jiǎng)的喲！
我從這本書(shū)中了解到：一只大黑母狼把火燒云（一只豺）的兩只幼豺給活活咬死了。但那只大黑母狼因此被一個(gè)遺棄的捕獸夾給夾住了。在臨死前，火燒云叼來(lái)了大黑母狼的三只幼狼，在母狼面前咬死了兩只幼崽……。最后，火燒云還和剩下的那只幼狼一起在嚴(yán)寒的冬天捕殺了冬眠的黑熊……
在我的書(shū)柜里有幾本好書(shū)，我很喜歡它們。如《狼王夢(mèng)》〈五彩龍鳥(niǎo)〉〈狼國(guó)女王〉等等類似的書(shū)籍，但給我感觸最深的還要屬〈紅豺〉了。
看到故事中的.火燒云，讓我明白了寬容與理解是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的了，雖然故事中的大黑母狼咬死了它的孩子，但是它卻并沒(méi)有殘忍的把敵人的孩子都咬死，而是留一下一只幼狼。
如果我們不寬容，是很容易把矛盾激化的。有一次在下課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心撞到了我，并向我做出了道歉，但是我卻沒(méi)有原諒他，而是指責(zé)了他的不小心，所以我們倆從此就很少說(shuō)話了。后來(lái)想起來(lái)就覺(jué)得很尷尬。
所以，來(lái)吧，讓我們一起做一個(gè)懂得寬容與理解的人吧！
寬容六年級(jí)作文2
星期一，我正在教室里專心致志地寫(xiě)著媽媽給予我布置的字貼。我認(rèn)真地把每個(gè)字的一筆一畫(huà)寫(xiě)好。
突然，我的同學(xué)---肖志敏風(fēng)風(fēng)火火地回來(lái)了。他顧不喘氣就大聲地喊：“好消息，好消息。”他興奮得有些手舞足蹈，大大咧咧地把的肩膀一拍。“啊”我憤怒地叫了起來(lái)。目光像刀子一般地朝向肖志敏。肖志敏看著我那可怕眼神，又不安地看了看我的字貼，只見(jiàn)我寫(xiě)的字貼就剩幾個(gè)字就寫(xiě)完了，卻有一條彎彎曲曲的“蚯蚓“從這里爬過(guò)。
他有些手足無(wú)措，嘴里不停地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”還學(xué)著小丑的樣子又是鞠躬又是作揖的，我心里的怒火很快就消了。
我看著他，原來(lái)他從外面聽(tīng)來(lái)了好多好多的`笑話，他只是講給我聽(tīng)，與我一起分享他的快樂(lè)，他不是故意的。
我微笑地對(duì)他說(shuō)：“你下次要看清別人在做什么，下次千萬(wàn)別再這橛犯事糊涂了�！毙ぶ久粜呃⒌貙�(duì)我說(shuō)：“我剛才不是有意碰你的，下次我一定注意�！�
那一次，我學(xué)會(huì)了寬容。
寬容六年級(jí)作文3
社會(huì)是一所學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了寬容。
寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會(huì)讓社會(huì)更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對(duì)待生活中的一件事吧！
回首歷史的長(zhǎng)河望去：藺相如，他為了趙國(guó)的利益，顧大局，識(shí)大體，不計(jì)較個(gè)人得失，不與廉頗斤斤計(jì)較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門(mén)給藺相如請(qǐng)罪，從此，二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國(guó)。
可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益。
在當(dāng)今的.社會(huì)里，是免不了會(huì)和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。
當(dāng)別人不小心撞到你了，你應(yīng)該說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，而不是大聲吼罵：
俗話說(shuō)的好：“退一步海闊天空”。當(dāng)你遇到矛盾時(shí)，要主動(dòng)退一步，用一顆充滿愛(ài)的寬容之心，去化解矛盾吧！
每一個(gè)人，都是社會(huì)里的成員，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，沒(méi)有人可以脫離社會(huì)而孤立存在。人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì)也會(huì)更加美好、和諧！
讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！
寬容六年級(jí)作文4
寬容是一種無(wú)比高尚的美德，兩個(gè)字上面都是寶蓋頭，說(shuō)明這是上帝給我們的寶貝。有些人永遠(yuǎn)都得不到這個(gè)寶貝；但有些人一生受用，別人永遠(yuǎn)都無(wú)法將它奪走。
在家里，弟弟經(jīng)常把別人送我的禮物給弄壞了，我們也應(yīng)此而吵架，鬧得老媽經(jīng)常生氣、頭疼。事后我雖然覺(jué)得自己對(duì)不住老媽，可我怎么都不會(huì)懂得寬容別人。
老媽告訴我，寬容別人，自己會(huì)得到的會(huì)比別人得到的更多。
當(dāng)你在別人需要寬容時(shí)，你寬容了別人，自己得到的是快樂(lè)。我有一個(gè)親身體會(huì)：當(dāng)老媽叫我去買(mǎi)東西或拿東西我總是很不情愿，覺(jué)得老媽總是叫我去干嘛干嘛，都不叫老弟的，這就是偏心的現(xiàn)象�？墒俏乙焕潇o，就……在暑假和寒假的時(shí)候老媽的錢(qián)就是用費(fèi)最大的.時(shí)候了每天好肉好魚(yú)的，我還生老媽的氣，唉，我真的是不應(yīng)該。打自我學(xué)會(huì)寬容了，自己也開(kāi)心許多。
老媽告訴我，寬容自己得到的是幸福。如果我們現(xiàn)在都寬容同學(xué)們有些事，等到小學(xué)畢業(yè)了有許多同學(xué)都舍不得你，想想這場(chǎng)景，你該會(huì)有多幸福呀！
你學(xué)會(huì)寬容時(shí)還會(huì)收獲更多！
寬容六年級(jí)作文5
每一個(gè)人都有一顆心，它可能是善良的，可能是邪惡的，也可能是天真的......但是我希望每個(gè)人都能有一顆寬容的心，能寬容別人小小的過(guò)錯(cuò)。
在學(xué)校里，如果一天一個(gè)人不小心撞了你一下，你一怒之下為這小小的一件事與別人發(fā)生了沖突，我覺(jué)得很不對(duì)。你應(yīng)該用一顆寬容的心去對(duì)待這一件事情。寬容往往會(huì)讓你多一個(gè)朋友，你退一步，這件事可能會(huì)戛然而止，平息下來(lái)，朋友依然是朋友，何樂(lè)而不為呢？寬容還是一股強(qiáng)大的力量，任何小小的.糾紛在寬容面前都微不足道，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有斗毆，整個(gè)世界在寬容面前和諧起來(lái)。
每一次吵架前都應(yīng)該站在別人的立場(chǎng)想一想，自己這么做對(duì)不對(duì)。如果這次吵架并不會(huì)讓你損失什么，那么不如退一步，用你的心去寬容別人，不僅自己與他人的友誼還在，而且事情也會(huì)化小化了；用你的心去寬容別人，會(huì)得到他人的尊重，得到他人的認(rèn)可；用你的心去寬容別人，任何糾紛沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束，大家開(kāi)開(kāi)心心相處。
如果生活中所有的人都有一顆寬容的心，世界將會(huì)越來(lái)越美好！
寬容六年級(jí)作文6
生活中，總有一種真情能觸動(dòng)我們內(nèi)心在那根弦，總有一種人格能驅(qū)使我們不斷地完善自我，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿面，心潮澎湃，這就是寬容。
寬容是一縷陽(yáng)光，溫暖人心。我小時(shí)候，就格外的調(diào)皮、好動(dòng)。有一次，我們的幼兒園組織活動(dòng)，我就因?yàn)檎{(diào)皮而走失了。我過(guò)了好久都沒(méi)有找到隊(duì)伍。找了好大一會(huì)兒，才看到爸爸。我看到爸爸十分開(kāi)心。殊不知爸爸那焦急的神情和老師害怕的模樣；殊不知爸爸焦急但又在安撫老師的情景。爸爸用寬容來(lái)溫暖老師的心，使寬容傳播下去。
寬容是一劑鎮(zhèn)定劑，安撫人心。有一次，我與朋友們一起玩耍。一群小孩子嬉戲玩耍，十分快樂(lè)�？烧l(shuí)知，一個(gè)石頭飛來(lái)，砸到我的腿上。雖不痛，但十分生氣。那“始作俑者”一臉害怕，嘴里說(shuō)著：“對(duì)不起，我沒(méi)有看到你。對(duì)不起，我不是故意的……”。我看著他，好像只要我說(shuō)一句重話，他就會(huì)“哇”的.一聲哭了。我冷靜下來(lái)，告訴他沒(méi)有關(guān)系，巧妙地化解了“危機(jī)”。
有人說(shuō)：“如果所有的美德可以自選，那你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們�！笨傊瑢捜菔敲篮玫�。
現(xiàn)在，就讓我們開(kāi)始學(xué)會(huì)寬容。寬容別人的同時(shí)也是寬容自己。
寬容六年級(jí)作文7
在古代，鮑叔牙多分給管仲黃金，他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。這便是一種寬容。
而如今，也有很多寬容的故事：從前，有兩個(gè)好朋友，月和奇，一天她們吵架了，月在沙灘上把這件事寫(xiě)了下來(lái)。又過(guò)了幾天，奇救了月，月竟然把事情刻在了石頭上。奇很疑惑，“為什么要這樣做呢？”月說(shuō)：“不愉快的事就讓它隨海風(fēng)飄去，而你救了我，就應(yīng)該銘記于心。
每當(dāng)我閱讀這兩則小故事時(shí)，我都很慚愧，那天的事情不斷地浮現(xiàn)在腦海中。
我有一個(gè)收藏夾，這里面記載著我學(xué)習(xí)、生活中的'喜怒哀樂(lè)，那天這個(gè)收藏夾突然“失蹤”了，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，姐姐滿臉壞笑的拿著收藏夾走來(lái)了，我好生氣，幾天也沒(méi)有理睬姐姐。
現(xiàn)在仔細(xì)想想，一個(gè)收藏夾能換回姐妹之間的友誼嗎？不能�，F(xiàn)在我終于認(rèn)識(shí)到寬容的重要性了，寬容就是一種保持心理健康的藥。
寬容六年級(jí)作文8
說(shuō)起寬容，大家都能娓娓道來(lái)，可誰(shuí)又能真的去做呢？
那一天，我坐在電視動(dòng)車后座上，春風(fēng)拂過(guò)臉頰，讓我的困意又增添了幾分，正當(dāng)我昏昏欲睡的時(shí)候，“砰”的一聲，接著便是金屬摩擦的聲音。我猛地睜開(kāi)眼睛，抬起頭左顧右盼，尋找著聲音的來(lái)源，距離我十米開(kāi)外的`十字路口中間一輛面包車和一輛自行車“親密接觸”了，自行車上的人被撞了下來(lái)，面色蒼白。
頓時(shí)我困意全無(wú)，走近一看，問(wèn)了問(wèn)周邊人才得知面包車司機(jī)的家人突然發(fā)病，司機(jī)急著趕路闖了紅燈，這才撞了這位阿姨。司機(jī)跳下車，皺著眉頭趕忙走過(guò)去，看著倒在地上的人想要撥打120，可那位阿姨卻笑了笑，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，不以為然地說(shuō)：“我沒(méi)事的，你快走吧，只是破了點(diǎn)皮沒(méi)有大礙，剛剛聽(tīng)你說(shuō)家里人病了，你趕快去醫(yī)院吧�！彼闹車^的人驚訝地看著他。好像充滿了疑問(wèn)，她竟然沒(méi)有要錢(qián)！司機(jī)感激地看了她一眼，立刻回到了駕駛室里轉(zhuǎn)身遞給了阿姨二百塊錢(qián)，說(shuō)是修車用，然后就匆匆地走了。
看到這一幕我才懂得了什么才是真正的寬容。其實(shí)我們并不需要那種豪言壯語(yǔ)，也不需要“茍利固家生死已，福禍避趨之”這樣的誓言，發(fā)自內(nèi)心的寬容便能感動(dòng)全世界。
寬容六年級(jí)作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，正想把小木船狠狠地摔在硬邦邦的'地板上，可這時(shí)腦中忽然閃現(xiàn)出一些畫(huà)面：我和陳明一起上學(xué)、回家，有說(shuō)有笑；一起做手工；一起做作業(yè)；一起……想到這里，我的心像是被無(wú)數(shù)根針深深地扎進(jìn)我的心，我們的感情可稱作知己，大家都知道朋友易找，知己難找，難道我們的友誼就到此結(jié)束了嗎？我搖搖頭，把小木船放回原先的位置，轉(zhuǎn)過(guò)身走出教室門(mén)。我哀傷地仰望天空，天空明明是湛藍(lán)的，現(xiàn)在在我的眼里卻變成了灰白色，周圍好像沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。
第二天，天空在我的眼里似乎恢復(fù)了生機(jī)，周圍都是彩色的，小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，還有許多小動(dòng)物當(dāng)小鳥(niǎo)的伴唱，似乎在告訴我好事將近。我忽然發(fā)現(xiàn)我旁邊有一個(gè)人，猛然回頭——陳明！陳明懊悔地低著頭，手里捧著已經(jīng)幫我修好的小木船，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起……是我的錯(cuò)，我們能像以前一樣做好朋友嗎？”這時(shí)的我開(kāi)心得都能讓枯萎的花重新恢復(fù)嬌艷了，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們又一起歡笑了。
這不就是朋友之間的寬容嗎？只要有寬容就不必把小事變大了，而是小事化無(wú)，重修舊好。
寬容六年級(jí)作文10
寬容，是一句話，可以改變一個(gè)人的人生；寬容，是一個(gè)眼神，可以把一個(gè)人從驚慌中拉出來(lái)；寬容也曾經(jīng)在我身邊發(fā)生過(guò)事件。
在一天下午，我們?cè)诘首由献撕脦讉�(gè)小時(shí)后，老師終于肯下課了。不過(guò)前提是把老師布置的課堂作業(yè)寫(xiě)完。聽(tīng)完這話，我心一下子涼了半截，心想完了，這下下課八成是沒(méi)指望了，但我并沒(méi)有放棄，字跡潦草的寫(xiě)完了作業(yè)，便立刻拉著我的好朋友飛奔出去了。跑過(guò)班長(zhǎng)的位置時(shí)，我一下子把他的文具盒連同一只沒(méi)蓋筆帽的'鋼筆弄掉了。筆尖著地。我此刻忐忑不安地收拾著地上的筆和筆袋。怎么偏偏是摔壞那一支筆？我心想。
班長(zhǎng)好巧不巧接水回來(lái)了，我把筆袋遞給她，又把那支鋼筆給她看，由于那支鋼筆是她爸爸從外地帶回來(lái)的，很漂亮，所以她很喜歡那支筆。我低著頭，等待著班長(zhǎng)的大罵，并要我賠償之類的話，可是事情被沒(méi)有像我想象的那么糟，班長(zhǎng)雖然很傷心，但還是強(qiáng)顏歡笑的對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，一只幾十塊的鋼筆而已，怎么能破壞了咱們同學(xué)之間的友誼呢？聽(tīng)了她的話，我又感動(dòng)又慚愧。感動(dòng)的是她原諒了我，慚愧的是我把她看得太小肚雞腸了。
通過(guò)這個(gè)事件，我明白了寬容重要，沒(méi)有了寬容，這個(gè)世界就會(huì)亂了，寬容真好�。�
寬容六年級(jí)作文11
寬容就是要有寬大的胸襟，要懂得包容別人的不是，只有擁有了寬容才會(huì)使你的氣質(zhì)“更上一層樓”。
相傳英勇善戰(zhàn)的廉頗廉將軍因不滿藺相如，所以到處散播關(guān)于藺相如的流言蜚語(yǔ)，而且藺相如每次見(jiàn)了廉頗的馬車都繞道而行，這更加是廉頗覺(jué)得藺相如怕他。藺相如的手下不服了，就問(wèn)：“主人為什么每次見(jiàn)了廉將軍的馬車?yán)@道，你是宰相，他是將軍，你不該讓他了，再說(shuō)了，他還到處傳播你的壞話呢�！碧A相如說(shuō)：“我不是怕他，秦王我都不怕，我怎么會(huì)怕廉頗。我是在為我們國(guó)家著想，你想，如果我跟他鬧翻了，全國(guó)上下必亂，這便使其他國(guó)家有機(jī)可乘。后果不堪設(shè)想。”“哦，原來(lái)如此，大人你真是太聰明了”。
后來(lái)，這件事傳到了廉頗耳里，廉頗滿臉羞愧，脫去上衣，背著一根荊條就來(lái)到了藺相如家，向藺相如請(qǐng)罪，藺相如連忙出門(mén)迎接。
可見(jiàn)寬容即使自己的氣質(zhì)上升，也是人與人之間的.關(guān)系變得更親密，同時(shí)也拉近了心與心的距離。
寬容是照耀在冬天里的一束陽(yáng)光，寬容是茫茫黑暗中透出的一絲光明。寬容者，人皆愛(ài)之。因?yàn)樗叩降牡胤蕉加幸宦暵暁g笑，一份份安寧。只要有寬容的心，“化干戈為玉帛“便不再是難事。
寬容六年級(jí)作文12
以前我可是一個(gè)斤斤計(jì)較的女孩。就連別人不小心碰了我一下，我也要計(jì)較好半天。但是，有一件事情改變了我這個(gè)毛病。
記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，以前上作文課都是老師先講，你們打底稿的。現(xiàn)在，你們先打底稿，打完底稿交給我，我再給你們分析這篇作文該怎么寫(xiě)，好不好？”“好�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
課繼續(xù)上著，我抬頭望望四周，有的.同學(xué)在奮筆疾書(shū)，有的同學(xué)支著頭在苦思冥想，不知怎么寫(xiě)才好。我的同桌一下子就寫(xiě)好了，正要上去交給老師。旁邊沒(méi)有路，我只好站起來(lái)，讓她出去。不知是她肥胖還是裂縫小，她一不小心把我心愛(ài)的一只水晶玻璃杯碰掉在地上——碎了。她小聲地說(shuō)了幾聲“對(duì)不起”，但我還是不領(lǐng)情。下課后，我責(zé)怪她好半天了才解氣，她也一直紅著臉，不知如何是好。
放學(xué)后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評(píng)我說(shuō)：“計(jì)較就如一把鹽，寬容則如藥，你是想把鹽撒在別人的傷口上，還是想把藥涂在別人的傷口上？”
我從媽媽的批評(píng)中知道了，寬容也是一種愛(ài)，與其把鹽撒在傷口上，不如把藥涂在傷口上。從那以后，我變得不再計(jì)較了，我和我的同桌也變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
寬容六年級(jí)作文13
寬容是一種潤(rùn)滑劑，可消除人與人之間的摩擦，寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多紛擾中恪守平靜，寬容是一米陽(yáng)光，可以消除彼此的矛盾。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，路上很滑，老師就讓我們隨便活動(dòng)活動(dòng)，我就和我們班上女生在一起比賽踢毽子，正踢的高興地時(shí)候，突然，我們班的同學(xué)吳俊不知道從什么地方出來(lái)的，一頭撞在我的身上，我一個(gè)踉蹌沒(méi)有站穩(wěn)，狠狠地摔在了地上，剛好我那天媽媽新買(mǎi)的衣服，我當(dāng)時(shí)那個(gè)氣的，簡(jiǎn)直無(wú)法形容，已不得上去踢了他兩腳，我清楚的記得，他當(dāng)時(shí)緊張的表情，一動(dòng)不動(dòng)地站在那，不敢說(shuō)話，仿佛在等我的懲罰，這時(shí)，我想起媽媽曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)的一句話：“學(xué)會(huì)寬容，就是善待自己，寬容可以交好多朋友，當(dāng)你用豁達(dá)的'心去寬容別人時(shí)，你的朋友就會(huì)很多�！毕肫饗寢尩脑挘业臍馊�，我忍著痛，慢慢地從地上爬起來(lái)，輕聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的，下次注意�！彼@訝的看著我，我笑了，他也開(kāi)心的笑了。我們現(xiàn)在還是好同學(xué)，好伙伴呢！
寬容是一種高尚的品質(zhì)，崇高的境界，讓我們多一些寬容，少一些煩惱，讓我們每個(gè)人都用一顆寬容的心去迎接燦爛而美好的明天吧！
寬容六年級(jí)作文14
一遍又一遍，我也曾無(wú)數(shù)次的逼迫自己，努力地寫(xiě)作文，可是，一次又一次，越逼迫就越寫(xiě)不出來(lái)。
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我看到作文扣了好多分，心中越發(fā)的焦慮不安。
父母總是說(shuō)，沒(méi)事就得多練練作文，對(duì)你沒(méi)有壞處。
他們說(shuō)的.，我又何嘗不知道呢？可是，易想，易說(shuō)，但不易做啊。
有的時(shí)候，我想的特別的好，說(shuō)的也不錯(cuò)，可是做起來(lái)，就困難重重，怎么也做不好，到后來(lái)，甚至連想都不想了，當(dāng)然也更不用提做了。
甚至有的時(shí)候，我連做什么都不知道，只能順其自然。
在我們生活中，如果什么事情都要三思而后行，那后果……一想便知。
所以，在人生中，每個(gè)人都會(huì)有魯莽的時(shí)候，因此，我們要學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)寬容，要有一顆寬容的愛(ài)心，難道不是嗎？
別人不知我心，我也不知?jiǎng)e人心，什么都不知道，難道這個(gè)時(shí)候，不需要寬容嗎？
寬容六年級(jí)作文15
以前，弟弟總是一有機(jī)會(huì)就打我，每次我都狠很地打他，本以為這種懲罰會(huì)讓他不敢再打我，誰(shuí)知他沒(méi)過(guò)幾天，又偷偷地打我。對(duì)此，我一籌莫展。
暑假的一天，我正坐在椅子上聚精會(huì)神地看書(shū)。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，忽然感到臉頰一陣刺痛——原來(lái)是弟弟趁我看書(shū)是時(shí)，用指甲狠狠地抓我的臉。我頓時(shí)火冒三丈，心想弟弟真可惡，整天都想打我，今天抓得這么狠，如果不嚴(yán)厲處罰，下次估計(jì)就要流血了。想到這，我立即站起來(lái)，使勁拉住弟弟。就在我要打弟弟的時(shí)候，爺爺阻止了我說(shuō)：“陳思全，你長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，怎么可以和兩歲的小孩斤斤計(jì)較呢？”我無(wú)言以對(duì)，只好低頭看書(shū)，卻看見(jiàn)書(shū)上這樣寫(xiě)著：寬容像一件神奇的衣裳，穿上它，就會(huì)變得高深俊美。我想：弟弟就是用指甲劃了一下，又沒(méi)出血。再說(shuō)，他畢竟才兩歲，還不懂事，打了他也沒(méi)有用。我笑著搖搖頭，松開(kāi)手，任弟弟跑開(kāi)。可令我驚訝的是，弟弟從那以后就再也沒(méi)打過(guò)我�；蛟S，這就是寬容的.力量。
那時(shí)的事很多我已經(jīng)淡忘，但唯有這件事我至今仍記憶猶新。因?yàn)�，它教�?huì)了我要寬容待人。寬容，是人與人之間友好的橋梁，如果以惡毒的方式待人，只會(huì)使仇恨之河更加洶涌。
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