實(shí)用的六年級(jí)作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
又是一個(gè)雨天，桌子上堆著如山的作業(yè)，我停下手中的筆，看起雨來。
細(xì)細(xì)的雨，像牛毛，像花針，像銀絲，像輕煙籠罩著大地。
雨，悄悄的滋潤著大地萬物，使大地變得勃勃生機(jī)，煥然一新。讓萬事萬物從沉睡中漸漸蘇醒過來。
春天的雨細(xì)細(xì)密密的，總是停不了似的，能人一種柔和的感覺，
春雨落在桃花上，聚集在一起，花瓣上出現(xiàn)了千顆萬顆完美無瑕晶瑩剔透的珍珠，桃花害羞的張開了美麗的笑臉。她落在小河里，濺起了一朵朵可愛的無色花，小河歡快的唱著歌向遠(yuǎn)方流去。她落在屋檐上，化成了一串串美麗而又珍貴的珠簾……
春雨連綿的下著，沙沙的聲音，仿佛像一首動(dòng)聽，優(yōu)美的樂曲不斷地在我們耳邊回響，盤旋。“叮咚，叮咚”這是誰落進(jìn)河里的聲音？“啪嗒，啪嗒”！又是誰落在屋檐上了？有時(shí)候，調(diào)皮的小雨絲，會(huì)趁你不注意，附于你耳邊，輕聲細(xì)語，清脆動(dòng)人……
春雨綿綿，春風(fēng)暖暖，無聲的滋潤著嬌嫩的麥苗，讓大地變成了美麗的綠色。
春雨，讓大地變得生機(jī)勃勃，讓世界變得煥然一新，充滿樂趣。俗話說“春雨貴如油，春雨細(xì)如絲，春雨美如畫，春雨柔如水，春雨輕如煙，春雨醇如酒�！�
我愛春雨，愛它的恬靜，愛它的優(yōu)雅，更愛春雨過后嶄新的世界。
六年級(jí)作文 篇2
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們生活逐漸被碎片化了——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時(shí)無刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)識(shí)。
互聯(lián)網(wǎng)的信息交流時(shí)代使我們?cè)诟黝愲娮宇惪萍嫉膸ьI(lǐng)下生活，也就不可否認(rèn)的追逐或沉迷于之類的'電子產(chǎn)品。仔細(xì)想想，在你空閑之時(shí)，你是否會(huì)拿出手機(jī)打開游戲？在排長長的隊(duì)伍時(shí)，你是否會(huì)掏出手機(jī)刷刷微博？在睡覺之前，你是否會(huì)看看手機(jī)微信？你也許會(huì)說這只是順手。是的，順手就意味著這已經(jīng)快變成你的習(xí)慣了！當(dāng)你習(xí)慣于依賴電子產(chǎn)品，習(xí)慣于把你的碎片化時(shí)間運(yùn)用在電子產(chǎn)品上時(shí)，你已經(jīng)被綁架了，失去了自由！
總是叫嚷著沒時(shí)間學(xué)習(xí)，沒時(shí)間健身，卻有很多時(shí)間用來打幾把游戲，在網(wǎng)絡(luò)上暢聊。有一句話怎么說來著？時(shí)間總是有的，看你怎么擠�；蛟S還要加上一句，看你擠給誰。我們總愿意給一些輕松而不過那個(gè)東西擠出時(shí)間，擠出寶貴而又珍惜的時(shí)間。更會(huì)為“今天又沒時(shí)間復(fù)習(xí)”找出各式各樣的、五花八門的借口。卻不去想想，自己真的沒時(shí)間嗎？還是只是沒有把碎片化的時(shí)間利用起來？對(duì)原諒自己我們輕車熟路，卻忘記了如何自律。
碎片化的信息，滿足了人們獲取信息的及時(shí)性，也順應(yīng)時(shí)代的快速發(fā)展，每時(shí)每刻都能得到最新的消息。在大地震時(shí)，碎片化信息，給人們帶來了多少希望與期盼？但隨之而來的是，信息的不確定性，這就需要你自己加以判斷了。閱讀和了解，無疑是我們判斷真假的強(qiáng)力助手，大量的知識(shí)幫助我們學(xué)習(xí)，合理利用碎片化時(shí)間來閱讀、學(xué)習(xí)，也是我們所有人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
也不是說所有碎片化的時(shí)間都要利用于學(xué)習(xí)，電子產(chǎn)品可以成為我們碎片化生活的一部分，但也僅僅只是一部分。
合理利用碎片化的時(shí)間，去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己；去閱讀，擴(kuò)充自己；去給家人在閑暇時(shí)帶來一句問候，溫暖自己。
碎片化，合理化！
六年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)普通的夜晚，我和爸爸騎著自行車往家的方向前去。皎潔的月光照在我們身上，像指路燈一樣為我們指路。我們來到了一個(gè)僻靜的地方。忽然，車子不堪重任，像喝了酒一樣?xùn)|倒西歪。
自行車爆胎了，可是這兒離家還遠(yuǎn)呢！這前不著村后不著店的。我們不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻。我們可怎么辦��？我和爸爸又是出了名的懶漢。
于是，我們唯一的一個(gè)辦法，只有等待這有人來。
我們吭都不吭一聲，周圍死一般的寂靜。
一陣陣車鈴聲大破了這夜晚的寂靜。
只見一個(gè)青年騎著車過了來。爸爸有些不好意思，吞吞吐吐地說：“這位同志你好啊，嗯�！卑职诛@得十分尷尬�！澳銈兊能囀遣皇潜チ耍俊蹦莻�(gè)青年說�！班拧！卑职趾退f了幾句簡短的話“你等等啊，我去去就來”他調(diào)轉(zhuǎn)車頭就走。
就是這匆忙的離去小學(xué)生作文，同時(shí)也給我們留下了一個(gè)疑惑。他會(huì)回來嗎？
但我們還時(shí)只有一個(gè)選擇——等待
又是一陣車鈴聲，“我來了！”那個(gè)青年高舉這工具騎來，大家如火如荼地干起來。不一會(huì)兒就補(bǔ)好了。爸爸說：“哎呀真是謝謝你啊！”“這哪的事�！蹦莻�(gè)青年笑了笑。爸爸看過意不去，拿出了10塊。當(dāng)爸爸抬起頭時(shí)，他已消失在夜晚中。
我們快快樂樂的騎著車回家了，在深藍(lán)的天空上，閃爍著那個(gè)“雷鋒”。
六年級(jí)作文 篇4
我們?cè)谛W(xué)里已經(jīng)歷了六個(gè)春夏秋冬。六年中發(fā)生了多大的變化呀——第一次在校園里栽下的小樹苗已經(jīng)長成大樹，我們也從滿臉稚氣的小不點(diǎn)兒，成長為充滿朝氣的花季少年。在學(xué)校里，有多少人為了我們的進(jìn)步傾盡了心血，為我們的成長灑下了辛勤的汗水？老師、校醫(yī)、工人、——要謝謝保安叔叔，有一次我的自行車忘了上鎖，是他提醒我。我要謝謝張老師，是他的鼓勵(lì)，讓我愛上了寫作。在六年的生活中，我們經(jīng)歷了許許多多的“第一次”。因?yàn)橛辛诉@些“第一次”，我們學(xué)會(huì)了嘗試，學(xué)會(huì)了接受挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了克服困難�！骒`，伴隨他多年的“寵物”——“馬虎”，經(jīng)過幾個(gè)回合就被程老師送回到“動(dòng)物園”了。
在學(xué)校，班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，和生活了六栽。臨別依依，才發(fā)覺“同學(xué)”這個(gè)稱呼是最溫暖的、最親切的。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，有的同學(xué)藝術(shù)細(xì)胞豐富；有的同學(xué)性格內(nèi)向，有的同學(xué)喜歡幻想，有的同學(xué)崇尚埋頭苦干——不同的個(gè)性、不同的追求構(gòu)成了一個(gè)多次多彩的小世界。
學(xué)校是我們成長的搖籃。在這里，我們學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí)，增長了才干，懂得了做人的道理；在這里，我們從一個(gè)無知的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
這一樁樁，一件件的事情歷歷在目，使我們心里充滿了感激之情。但為了盡一個(gè)學(xué)子之心，再此我向校長提出幾點(diǎn)建議：1、在以后的教學(xué)中，您要嚴(yán)格控制任課教師挪占音體美課；2、要求我們的老師在講課時(shí)，學(xué)生自己會(huì)學(xué)的問題，要放給學(xué)生自己學(xué)習(xí)；3、重視對(duì)學(xué)生感恩的思想教育。我所提出的這些建議可能是片面的，但只希望校長您能做參考。
時(shí)光荏苒，當(dāng)我們?cè)诿鲀舻慕淌依飳W(xué)習(xí)的時(shí)候，在寬闊的操場上嬉戲的時(shí)候，在設(shè)施齊全的功能教室里探究求知的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校一天比一天美麗，在即將離開學(xué)校的時(shí)刻，我們衷心希望母校明天會(huì)更好。
六年級(jí)作文 篇5
又是一次只身一人外出，又要到一個(gè)大環(huán)境里與陌生人打交道，想到這里，我的心里有激動(dòng)，也有恐懼。
早上，我們吃過早飯，到指定地方集合。
我換好營服，來到大廳，注視周圍沒有一人與我認(rèn)識(shí)，我不由地感到很不自在，甚至有些后悔，有了不參加的念頭。
分組了，共有五組。我是第三組的。三組共有七人，除了我們?nèi)慌�，其余的都是男生。四周站滿了陌生人，我對(duì)每一個(gè)人都沒有任何了解。突然間，我有了一種感覺，那是前兩次出去時(shí)沒有的感覺---想哭！我此時(shí)非常想大哭一場，表達(dá)我的不滿。我從小不愛和人說話，更別說陌生人�？此麄�?nèi)妥约赫J(rèn)識(shí)的人說笑，我總覺得自己是個(gè)局外人，我不得不壓下這個(gè)可怕的念頭。
車上，我和我們組一位女同學(xué)坐在一起，她一上車就主動(dòng)分給我零食，把我們之間那堵墻一下子打破了，我好像一下子和她熟悉起來。我們互相交談，我知道我們是同校同年級(jí)的，在學(xué)校，我們兩個(gè)班關(guān)系很復(fù)雜。他們班學(xué)習(xí)成績比我們高一點(diǎn)點(diǎn)，他們班總是占據(jù)第一，我們就成了“千年老二”。但如果沒帶什么書或文具，他們總到我們班借，我們也第一時(shí)間想到他們。
一路上，我們嘴一直沒停，到了目的地，我們吃過午餐，把大包小包放下后，我們就去了一個(gè)蒙古包。學(xué)習(xí)、做游戲、認(rèn)識(shí)新朋友。同時(shí)按組建團(tuán)隊(duì)，包括設(shè)計(jì)隊(duì)旗，起隊(duì)號(hào)、隊(duì)名，選隊(duì)長。
晚飯后，我們又回到了教室，我寫下了我的學(xué)習(xí)收獲：
我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友，學(xué)到了新游戲。建隊(duì)時(shí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)中所有人都要團(tuán)結(jié)。另外，我還知道，回答問題或團(tuán)體比賽得星。五顆星換一個(gè)魔法幣，用魔法幣換小禮物的方法后讓我們更喜歡學(xué)習(xí)。
晚上，分宿舍，和我在一起的女孩小我兩歲，卻有些與同齡人不相像。她一整天沒笑過，晚上也不和我說一句話。
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