關(guān)于六年級(jí)敘事作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)敘事作文 篇1
人總是要長(zhǎng)大的，在你感覺(jué)到你長(zhǎng)大的時(shí)候，是從哪一件事發(fā)現(xiàn)的呢？我是從主動(dòng)做一件為家人分擔(dān)的事而感覺(jué)到的—— 那天中午，做飯是我的本職，我做好飯之后到客廳看電視。與此同時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫姐姐做菜，姐姐死活不肯做。我小心翼翼的走過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)她們說(shuō)什么。心里不禁萌生起一個(gè)念頭——我來(lái)做。做了一番思想斗爭(zhēng)后，我站出來(lái)，嘴巴快速的吐出幾個(gè)字：“我來(lái)做�！闭f(shuō)出來(lái)后，我的心怦怦直跳，看看他們什么反應(yīng)。沒(méi)想到的是，姐姐指著我，看著媽媽，得意洋洋的說(shuō)：“看到?jīng)]，我的好弟弟�！庇洲D(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做得好�！眿寢屩皇切α诵�。我心里終于平靜下來(lái)。其實(shí)我不會(huì)做菜，所以姐姐教，我來(lái)做。第一步，放油，我以前油彈過(guò)，，很怕，就后退了一步。姐姐看到了，說(shuō)：“別怕，沒(méi)水的話，油不會(huì)彈到你。放姜進(jìn)去。”我小心翼翼的把姜“扔”進(jìn)去。隨意的用鍋鏟翻了一下油，再把菜給倒進(jìn)去，這次有水，肯定彈。不敢去炒，姐姐叫我去炒，我才過(guò)去鏟了幾下。我把事先準(zhǔn)備好的水倒進(jìn)去，蓋上鍋蓋。就等它煮好了。到了第二道菜，把油燒開(kāi)的過(guò)程，我沒(méi)有退后了。把菜都做好后，就等開(kāi)飯了。 過(guò)了不久，我就可以享受我做的美味了。我肯主動(dòng)為家里人做事，就說(shuō)明我懂事了，長(zhǎng)大了。
六年級(jí)敘事作文 篇2
20xx年9月27日早上，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的晨會(huì)。參加本次活動(dòng)的是全體師生，大約有一千五百多人。五年級(jí)每班推選出的一位大隊(duì)委候選人將在晨會(huì)上進(jìn)行競(jìng)選演講。
八點(diǎn)整，伴隨著出操的音樂(lè)，全校同學(xué)分別從三棟教學(xué)樓的五個(gè)出口排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，每個(gè)班站成一個(gè)方陣隊(duì)。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上便黑壓壓的一片，站滿了人。諾大的操場(chǎng)異常安靜，一千多人的目光一齊投向了升旗臺(tái)。
莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師走上升旗臺(tái)宣布競(jìng)選活動(dòng)正式開(kāi)始。我們的心砰砰直跳，仿佛自己待會(huì)兒就要上場(chǎng)了似的。五年級(jí)前三個(gè)班的競(jìng)選人依次上了臺(tái)，全場(chǎng)同學(xué)紛紛報(bào)以雷鳴般的掌聲。
終于輪到我們班詹陶樂(lè)同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒，拳頭也握得緊緊的，心里祈禱著他能出色地完成展示，在競(jìng)選中嶄露頭角。班級(jí)的其他同學(xué)也開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，大家都為這位小伙伴捏了一把汗。身后的周睿欣似乎比我更急，他把手搭在我的肩上，踮起了腳尖兒，伸長(zhǎng)了脖子，瞪大眼睛，唯恐忽略了任何一個(gè)細(xì)節(jié)。后排好像有動(dòng)靜，我回頭一看，有幾個(gè)男生興奮地都跳了起來(lái)。
“敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是五四班的詹陶樂(lè)……”喇叭里響起了那熟悉又親切的聲音，不愧是班級(jí)里的朗誦高手，你看他在臺(tái)上毫不緊張，侃侃而談，那風(fēng)度翩翩的樣子讓大家頓時(shí)松了一口氣。一旁的中隊(duì)輔導(dǎo)員馬老師也露出了滿意的微笑，頻頻點(diǎn)頭。演講結(jié)束，詹陶樂(lè)又為大家?guī)?lái)一段流暢的葫蘆絲表演。樂(lè)聲剛了，全場(chǎng)便爆發(fā)出排山倒海的掌聲。我們班的方陣也傳出了慷慨激昂的口號(hào)聲：“詹陶樂(lè)，我們永遠(yuǎn)支持你!”我們每個(gè)人都使出了吃奶的勁兒，差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里對(duì)小伙伴的支持和鼓勵(lì)。
競(jìng)選展示結(jié)束了，全校同學(xué)滿懷著歡喜和激動(dòng)，又排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。
六年級(jí)敘事作文 篇3
如果人生是一本書(shū)，那么軍訓(xùn)就是書(shū)中最美麗的一片彩葉；如果人生是一臺(tái)戲，那么軍訓(xùn)便是戲中最精彩的一幕。的確，這短短的五天軍訓(xùn)給我留下了美好的回憶。
這一天，我們懷著興奮的心情乘車(chē)來(lái)到了韶關(guān)犁市德育實(shí)踐活動(dòng)基地。下車(chē)后，大家排好隊(duì)站在宿舍門(mén)前等待著。這是一位清新俊逸的教官來(lái)了，他給我們分好宿舍后，說(shuō)：“排好隊(duì)去領(lǐng)迷彩服，腰帶褲腰帶。然后出來(lái)集合�！笔畮追昼姾箅S著一聲哨響，我們飛快地沖出宿舍。教官把我們帶到大操場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)學(xué)儀式。首先，教官們?yōu)槲覀儽硌?-----有間隔距離和向右看齊，跨立與立正，稍息與立正，整理著裝和整齊報(bào)數(shù)。瞧他們那整齊的步伐，聽(tīng)他們那洪亮的聲音，不得不使我們發(fā)出一片贊嘆聲。接下來(lái)的幾天里，早晨6點(diǎn)30分正，我們就被外面的哨聲叫醒了。于是迅速起床了，整理內(nèi)務(wù)，打掃包干區(qū)后，吃完早餐后。開(kāi)始一天天的累人的訓(xùn)練。教官教了我們敬禮與禮畢，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下與起立，間隔距離和向右看齊，等訓(xùn)練。當(dāng)然，這期間集合集訓(xùn)中如有誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)的。那教官準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“你們很喜歡講話嗎？那我就讓你們累到說(shuō)不出話來(lái)。抱頭蹲下，聽(tīng)著：一個(gè)口令十個(gè)動(dòng)作�！本瓦@樣我們跳了100多個(gè)蛙跳，才回去休息。但如晚上休息時(shí)有人沒(méi)有睡覺(jué)而講話什么的，教官查房發(fā)現(xiàn)就會(huì)緊急集合。問(wèn)：我們是不是今天集訓(xùn)跳得不夠累，教官笑著說(shuō)：“那就來(lái)運(yùn)動(dòng)下，抱頭蹲下，我告訴你們，我的快樂(lè)是建立在你們的痛苦之上的�！蔽覀冇直涣P了幾百個(gè)蛙跳。許多女生都累得哭了，出乎意料的是教官不但不安慰她們，還說(shuō)：‘‘哭，使勁哭，我最喜歡看你們哭了。”晚休時(shí)，你抱怨一句，她抱怨一句。我說(shuō)：“抱怨有用嗎？還不如好好睡個(gè)好覺(jué)，留點(diǎn)力氣。迎接明天的挑戰(zhàn)呢！”當(dāng)然，我們?cè)谟?xùn)練中不但有苦酸，也有甜與樂(lè)的。在訓(xùn)練外的時(shí)間里，我們有觀看了感恩教育片，祖國(guó)60年的慶典，學(xué)習(xí)一些安全的逃生技能，進(jìn)行了野炊，燒烤，拔河等活動(dòng)，最難忘的是燒烤，我們快樂(lè)的像小鳥(niǎo)，同時(shí)也和教官們親切的交談中感覺(jué)到他們都是和藹可親的，也許是為我們能學(xué)到東西，才在訓(xùn)練中裝一副嚴(yán)肅的表情吧！時(shí)間過(guò)得真快啊，到星期五天早上，我們的活動(dòng)來(lái)了一個(gè)匯操表演，也許是對(duì)幾天來(lái)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)吧，我們心中是緊張的，興奮地。緊張的是怕同學(xué)們的動(dòng)作不一致，興奮的是艱苦的訓(xùn)練就要結(jié)束了，可以回家啦！最后我們匯演雖然我連只得了第三名，但我們還是很高興，因?yàn)槲覀兌寂Ω冻隽恕?/p>
離別的腳步越來(lái)越近了，奇怪的是心中即有許多的不舍與依戀。當(dāng)我們踏上回家的路時(shí)，我們還是一個(gè)勁地向教官們揮手。。。。
六年級(jí)敘事作文 篇4
我特別喜歡和我的同學(xué)合作，因?yàn)榕c朋友合作是一件很令人興奮的事。我的成長(zhǎng)中，與朋友合作的次數(shù)就像葡萄園里的葡萄一樣數(shù)不清。但其中的一次合作令我至今難以忘懷。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和同學(xué)付新田一起買(mǎi)筆，我們每個(gè)人身上有三元錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)一支水筆。我們走了很多家店，都是顏色不太好，當(dāng)我們?nèi)ァ堕_(kāi)元超市》時(shí)，看見(jiàn)了我們心儀的水筆。我們剛要拿起來(lái)，看看好不好用時(shí)，被老板攔下來(lái)了。老板說(shuō)“不能用，那是賣(mài)的，你用樣品吧”。我們一看下水和顏色都很好，就買(mǎi)下來(lái)了。
我們高興的'回到家，拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，那只筆只要一寫(xiě)筆頭就縮進(jìn)去了，水還往外淌。我們明白，買(mǎi)了一只假的水筆。我們帶著氣憤去找店老板，要求退錢(qián)，一路上，我們都想好了“臺(tái)詞”，準(zhǔn)備打擊店老板。我還是第一次和同學(xué)合作要求退錢(qián)的呢。
一進(jìn)店，我們就把想好的詞背出來(lái)了“你們這是賣(mài)的什么呀，賣(mài)假貨的啊？這只筆是什么質(zhì)量呀，下次還怎么來(lái)買(mǎi)東西啊，我的同學(xué)又說(shuō)“對(duì)，快退錢(qián)”。我一句她一句，店老板沒(méi)有一秒能插上話的。也許聽(tīng)我們說(shuō)的有點(diǎn)煩了吧，給了我們一人一支3.4元的水筆，而且比剛才的那支更好看，這回的下水才真正的好。我和我的同學(xué)越想越開(kāi)心,再一次帶著開(kāi)心回去了。
這一次，我們不僅開(kāi)心，還明白了不占別人的便宜，也不能讓人輕易的占自己的便宜。
六年級(jí)敘事作文 篇5
有人說(shuō)，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有花兒的微笑；沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)兒的歡躍；沒(méi)有父母，就沒(méi)有生命的鮮活；但我想說(shuō)，老師，沒(méi)有您的教誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)！
老師，您可曾記得我鍘來(lái)咱班時(shí)，對(duì)這里的一切都感到陌生，做起事來(lái)總是怯生生的。課堂上，明明理解了老師的問(wèn)題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺(jué)察到了我了，于是向我投來(lái)鼓勵(lì)、期待的目光。我似乎聽(tīng)到了您親切的話語(yǔ)：“劉海欣，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手。回答完畢，您舒心一笑，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無(wú)數(shù)次細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)讓我深深地喜歡上了您的課！
老師，雖然您擔(dān)任我的班主任僅兩年，但我深深感受到你的愛(ài)是多么神奇，您無(wú)聲的語(yǔ)言，給了我巨大的能量；你諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導(dǎo)，使我日益優(yōu)秀；您激情的鼓勵(lì)，讓我勇敢地確立了奮斗的目標(biāo)……
老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心，讓我的人生能夠找到正確的方向；感謝您對(duì)我精心栽培！要畢業(yè)了，想跟您真誠(chéng)地說(shuō)一句，老師，謝謝您！
六年級(jí)敘事作文 篇6
我仰頭靜靜地看著那蔚藍(lán)的無(wú)邊蒼穹，入了迷。這可真美！我?guī)缀醭寥肓似渲�。可是，煩躁的心情又將我從這欣賞中拉了出來(lái)。我頹喪地低下了頭。我到底，該怎么辦？
那天，終于又上體育課了。我坐在操場(chǎng)的一旁，看著正在與別人打籃球的他，微笑著。仿佛世界只剩下我和他。突然，熟悉的身影因?yàn)橥痘@時(shí)沒(méi)看準(zhǔn)，手抓了空。便從摔了下來(lái)，大概是潛意識(shí)地，他把手擋住了頭。然而，可想而知，他的手受傷了。我猛地站起來(lái)，離開(kāi)了操場(chǎng)。
因?yàn)槭窃谕粋�(gè)托教，晚上我也能遇見(jiàn)他。
“給�！彼诹俗簧�，正認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，聽(tīng)到我的聲音后，抬起了頭�？粗野咽帜弥闹寡N，給他遞過(guò)去。
“這是什么？”他問(wèn)。
“止血貼。你今天打球時(shí)摔跤了，一定很疼。我給你買(mǎi)的�！蔽胰鐚�(shí)匯報(bào)。
“沒(méi)想到，你還挺關(guān)心我的嘛。”他笑了笑，說(shuō)。但還是領(lǐng)下了。
他好笑地看著手中的止血貼，笑著搖了搖頭。我不能理解這是什么意思，便回到自己的座位上，填寫(xiě)家庭作業(yè)。
幾天后。
托教，教室里的人都走了。只剩下了我跟他，我們都在復(fù)習(xí)著，迎接著小考的到來(lái)。
“如果我說(shuō)我喜歡你，你會(huì)相信嗎？”是我先打破了沉默。
他沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)地看著他手中的書(shū)。就在我以為他不準(zhǔn)備回答時(shí)，卻聽(tīng)到了他的聲音：“如果我說(shuō)我有喜歡的人了，你會(huì)相信嗎？”
我愣住了，呆了幾秒后，答道：“哦�！�
不想，他卻笑出了聲，說(shuō)：“我在問(wèn)你話，你哦什么？”
“我......”
還沒(méi)說(shuō)完，便聽(tīng)到了托教老師的叫喊：“王莉雯。你的家長(zhǎng)來(lái)了！”
“我回家了，再見(jiàn)�！被琶Φ厥帐昂脰|西，我匆匆地走出了教室。
終于，小考完畢了。放暑假的第二天，Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了，他會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么呢？
“我喜歡你�！碑�(dāng)看完這句話時(shí)，我就僵住了。他確定他沒(méi)有打錯(cuò)字？
“...我是王莉雯�！�
“我知道啊。如果不是你，我才不會(huì)說(shuō)出這樣的話呢�！蔽矣帚读恕＿@，什么可能？
“為什么？”我問(wèn)。
“因?yàn)槲蚁矚g王莉雯啊�！�
“可是那天，我跟你說(shuō)喜歡你的時(shí)候。你說(shuō)，你喜歡上別人了。”
“有嗎？沒(méi)有。我只是問(wèn)你相不相信我有喜歡的人了而已。其實(shí)那個(gè)人就是你啊�？墒莿偤媚阋丶伊恕Ｎ揖蜎](méi)說(shuō)。”
“真的嗎？”
“Ofcourse。我媽媽沒(méi)教我怎么騙人�！�
隨后，我們的談話變得親密了很多。我什么都跟他說(shuō)，他有什么不順心的也會(huì)跟我聊聊。我們之間變得就像真的情侶一樣，無(wú)話不談。
可好景不長(zhǎng)，因?yàn)樽罱男那樘茫唤灰粋�(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了。問(wèn)我怎么了，我就一五一十地告訴了他。他比我大很多，我以為他會(huì)理解我的心情。卻沒(méi)想到，他不但不贊同，還說(shuō)：
你們還小，還不知道什么才是真正的喜歡�？吹胶每吹木驼f(shuō)喜歡，不好看的就說(shuō)不喜歡。所以，這并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，只是說(shuō)說(shuō)而已的。
我變得不知所措起來(lái)，便去問(wèn)他。
“你對(duì)我的喜歡是發(fā)自內(nèi)心的喜歡嗎？”
“當(dāng)然。怎么了？”
“我跟一個(gè)朋友說(shuō)了我們的事�！�
“所以？”
我把我朋友的話跟他說(shuō)了一遍。
“那我們?cè)撛趺崔k？”他問(wèn)我。
“你想要怎么辦？”我反問(wèn)道。
“那我還可以喜歡你嗎？”
“不知道�！�
我把電腦關(guān)上了。向天空仰望著...我該怎么辦？不，我們?cè)撛趺崔k？
六年級(jí)敘事作文 篇7
古人云：興在趣方逸。說(shuō)得妙啊！每天的生活都有不同、都有精彩，每個(gè)人都有自己樂(lè)在其中的愛(ài)好。沒(méi)有興趣愛(ài)好的人，生活是平淡無(wú)奇的，是乏味的。在生活中，也許只要這一滴淡淡的色彩，就能把你的生活渲染得豐富多彩。你的愛(ài)好又是什么呢？
我的愛(ài)好是——英語(yǔ)。在坐車(chē)或等人時(shí)，從口袋里掏出一本巴掌大的英語(yǔ)百科，默默地讀著，也許可以在這個(gè)微不足道的時(shí)間里獲得新的知識(shí)。在空閑時(shí)，我會(huì)靜靜地抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞、或看關(guān)于英語(yǔ)的書(shū)或視頻。積少成多，多年的學(xué)習(xí)造就了一個(gè)喜歡英語(yǔ)的我。
小時(shí)候，在街上很少會(huì)見(jiàn)到外國(guó)人，每每見(jiàn)到外國(guó)人，都會(huì)驚奇瞧著他們說(shuō)著一堆聽(tīng)不懂的“天書(shū)”。當(dāng)我3歲上幼兒園時(shí)，我便迫不及待地地讓爸爸媽媽幫我報(bào)名英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。嘿！看到這里，你一定會(huì)覺(jué)得“真會(huì)吹啊，三歲，連中文都說(shuō)不清楚，還要去學(xué)英語(yǔ)？真可笑……”先別急，再繼續(xù)往下看吧。父母不僅同意了我的要求，還給我下載了許多關(guān)于英語(yǔ)的視頻與聽(tīng)力。找是找到補(bǔ)習(xí)班了，可是呢，同班的同學(xué)也和我差不了多大，但比起他們，我的學(xué)習(xí)速度，可謂是九牛一毛了。我對(duì)英語(yǔ)很有興趣——遇到生詞會(huì)拿本子記著、老師發(fā)的英語(yǔ)繪本會(huì)一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地讀著、唱歌跳舞也永遠(yuǎn)是沖在第一個(gè)……
還記得去年的一個(gè)朗讀比賽，我本是沒(méi)有信心的——因?yàn)閰⒓恿硕啻伪荣�，連個(gè)繼續(xù)鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)有�？蛇@次比賽，父母鼓勵(lì)我嘗試一下，也許能成功呢？我轉(zhuǎn)念一想，好像也是，于是就迫不及待地參加了這次比賽。比賽的前一個(gè)星期，我晚上都遲遲不睡，抱著手機(jī)聽(tīng)著比賽內(nèi)容的錄音，并一遍又一遍地模仿著錄音中的聲音——小男孩的聲音不要太低沉，稍稍抬高音調(diào)，咧著嘴配音。而小女孩的聲音要掐著嗓子，發(fā)出又尖又細(xì)的聲音，要帶著一絲絲頑皮可愛(ài)……就這樣，我琢磨了多天，終于在朗讀比賽結(jié)束的前一天提交了上去。提交上去了幾個(gè)星期，關(guān)于這件事的消息寥寥無(wú)幾，我也許是知道了我不理想的成績(jī)，便把它與我之前的比賽一起忘卻。過(guò)了幾個(gè)月，補(bǔ)習(xí)班上課時(shí)，老師滿面春光，臉上掛著藏不住的笑容，道：“這次朗讀比賽，我們校區(qū)六年級(jí)組的前三名——我們班就占了兩個(gè)——”“天哪！我們班竟然占了兩個(gè)！”“我猜一定是‘科比’，他最近看書(shū)可努力了！”“是‘小六’吧，他也不遜色��！”“……”大家七嘴八舌地討論起來(lái)，互相猜著對(duì)方的名字，可唯獨(dú)就是沒(méi)有我的名字，我失望地埋下頭。這時(shí)，老師點(diǎn)開(kāi)了一段錄音，說(shuō)：“這是第一名的錄音哦！”同學(xué)們都興奮地聽(tīng)著，我也毫不在意地聽(tīng)著，忽然，耳朵里轉(zhuǎn)來(lái)一段熟悉的聲音——這是我的錄音！同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)起來(lái)“這個(gè)好像原聲啊！”“好厲害！”“……”還沒(méi)等他們猜到，老師自己都宣布了起來(lái)“第一名就是——小唐同學(xué)！恭喜你……”成功的喜悅蓋過(guò)了原本的失望，我一下子開(kāi)心到極點(diǎn)……
如今我已是一個(gè)快要成為初中生的小學(xué)生，學(xué)英語(yǔ)也大概快有九年了，那時(shí)連話都說(shuō)不清楚的小屁孩，現(xiàn)在已長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的青少年。我相信，只要我努力，一定會(huì)有一個(gè)美好的明天在等著我。
六年級(jí)敘事作文 篇8
常言道：“幫助別人，快樂(lè)自己�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)的挺對(duì)的。突然間，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅我和我媽互助互愛(ài)的畫(huà)面，我不禁潸然淚下。
在我一，二年級(jí)的時(shí)候，我正在睡覺(jué)，而且睡得很香。突然間，我媽媽一個(gè)翻身，不經(jīng)意的把她的手放到了我的額頭，發(fā)現(xiàn)了我的額頭很燙，于是立刻起床拿溫度計(jì)來(lái)測(cè)量我的體溫，結(jié)果竟然是38。1度。正好我乍乍瞢瞢的起床了，她就立刻穿好衣服，抱起還沒(méi)完全睡醒的我，跟我爸打了個(gè)招呼就帶我去看醫(yī)生了。
一路上，我一直在咳嗽，而我媽卻一直用她那甜美的聲音安慰著我，叫我不哭，還用手輕輕拍著我的背，也不忘叫的士司機(jī)快點(diǎn)。
到了醫(yī)院以后，一下車(chē)，我媽媽抱著我就往醫(yī)院里面跑，把我安放好了后，一個(gè)箭步就走到了掛號(hào)臺(tái)前幫我掛號(hào)，回到座位時(shí)還拿了一個(gè)溫度計(jì)。五分鐘后，竟然看到溫度計(jì)上的溫度是火上澆油，39。7度！輪到我們的時(shí)候，我慢慢地跟在媽媽后面進(jìn)入診室。進(jìn)去后過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生說(shuō)：“他是由于……引起的發(fā)燒感冒，所以要打退燒針�！甭�(tīng)到“打針”這兩個(gè)字，我不禁打起了寒戰(zhàn)。
到了打針的時(shí)候，我非常的緊張，問(wèn)題像連環(huán)炮似的從我嘴巴里冒了出來(lái)，“擦了碘酒嗎？”“痛不痛哇？”“輕一點(diǎn)兒�！薄覌寢尵驼f(shuō)：“沒(méi)事，就像螞蟻咬一下而已�！边�沒(méi)等我“啊”一聲，針就已經(jīng)從我屁股里拔出來(lái)了。
從那以后，我知道了母親總是把愛(ài)放到孩子身上。于是我就幫媽媽做飯、洗碗、按摩，他累的時(shí)候給他送去一份關(guān)懷。雖然我做的很多，可是微不足道，無(wú)法報(bào)答她。
關(guān)心對(duì)方，對(duì)方也會(huì)關(guān)心你，生活更是如此。最后我想說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
六年級(jí)敘事作文 篇9
從小到大，在我的生活中發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，其中我覺(jué)得最有趣的就是上次在體育課上玩丟沙包的游戲了。
記得那是一個(gè)周二的下午，體育老師說(shuō)帶我們玩丟沙包的游戲，話還未落音，同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。老師先把同學(xué)們分成左右兩隊(duì)，我被分在右隊(duì)。經(jīng)過(guò)石頭、剪刀、布的比拼以后，左隊(duì)獲得了優(yōu)先的權(quán)利。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)對(duì)方拿起沙包突然往我們這邊一扔，我嚇得左躲右閃，幸好沒(méi)被砸中，但是我們的一個(gè)小伙伴被砸中淘汰了。我眼疾手快，撿起了地上的沙包，然后先做了一個(gè)假動(dòng)作，假裝用力地往對(duì)面扔，他們嚇得趕忙躲閃，誰(shuí)知道是假的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的兩位同學(xué)正躲在一旁說(shuō)悄悄話，好像在商量對(duì)策。我抓緊時(shí)機(jī)，猛地把沙包往他們倆身上一丟，沒(méi)想到“一箭雙雕”，一下子打中了他們倆，兩個(gè)人都被淘汰了。他們倆氣得哇哇直叫，我高興得哈哈大笑。最后，我們右隊(duì)把對(duì)方打得落花流水，取得了最終的勝利。
丟沙包游戲可真有趣啊，不僅讓我們得到了鍛煉，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
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