【推薦】六年級作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
樟樹是一種常綠樹木，和它同類的還有松樹、冬青樹、白玉蘭等，可以見得常綠樹木類也是“樹”丁興旺。
樟樹的樹干是筆直的，但樹皮上還是有坑坑洼洼的痕跡。樹皮接近根部的地方，涂有許多白色的東西。爸爸告訴我是用來防蟲的，具體的原因也說不清楚。前不久，我從《十萬個(gè)為什么》這本書中找到了答案，原來那白色的涂料是生石灰，在冬季是用來防蟲的，如果不刷的話，就會(huì)有蟲子鉆進(jìn)樹皮里，慢慢地蛀空整個(gè)樹干。
樟樹的樹枝分成許多的杈，但它們都是一樣——向上生長，這給人顯示出一種蓬勃向上的力量。樟樹的葉子是綠綠的，葉子呈扁圓形，葉的表面上有許多白色條紋，稱為葉絡(luò)。雖然樟樹是常青樹，但是它也有掉葉子的時(shí)候，只不過不是在秋天，而在春天而已。
樟樹有許多用處，例如：樟樹可以綠化除塵；古人早就知道樟樹木可以用來防蟲防霉，因此用來做衣柜，保護(hù)衣物；隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在人們已經(jīng)能從樟樹中提取出的樟腦精做成樟腦丸來除臭，同時(shí)，它還用于醫(yī)藥方面，做成鎮(zhèn)定劑，作用很大。
相貌平平的樟樹在我們的周圍隨處可見，它這種奉獻(xiàn)一切的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以我提議：讓我們每一個(gè)人都保護(hù)樟樹吧！
六年級作文 篇2
在我屋子的窗臺上擺放著一個(gè)十分可愛的小布娃娃，胸前還掛著一個(gè)紙做的小兜兜。你可別小看這個(gè)小布娃娃，更別嘲笑那個(gè)紙兜兜，這個(gè)兜兜能變顏色呢！天陰時(shí)，兜兜變成粉紅色，天晴時(shí)紙兜兜又變成淡藍(lán)色。不過我既不是什么魔術(shù)師，這個(gè)小布娃娃也不是什么了不起的戲法，這只不過是我的一項(xiàng)小制作——娃娃晴雨計(jì)。
在一次科技月活動(dòng)中，學(xué)校號召我們每個(gè)人做一個(gè)小制作。我回到家，翻了許多資料，好容易找出了“娃娃睛雨計(jì)”這個(gè)理想的小制作。首先，我從衣柜中翻出了一些小布頭，又扯出一團(tuán)雪白的棉花，在**的幫助下，做成了一個(gè)小娃娃，我還給它畫上了漂亮的`五官，仔細(xì)端詳端詳，還滿不錯(cuò)的呢！接著該做晴雨計(jì)的主要部分——紙兜兜了。我東跑西顛，最后還是在老師的幫助下找到了一些要用的化學(xué)原料，二氧化鈷。
我先把白紙剪成一個(gè)小兜兜，然后把二氧化鈷倒入碗中，用水泡開，溶液呈紅色。我再把紙兜兜浸泡在溶液中，拿出來曬干。我試驗(yàn)了幾天，天氣倒是有變化，可我的晴雨計(jì)卻絲毫沒有變的意思。我反復(fù)觀察，終于發(fā)現(xiàn)我沒有用吸水紙，還有小兜兜不是晾干的，而是被太陽曬干的。我決心再做一個(gè)。
我找了一張吸水紙，照原樣又剪了個(gè)小兜兜，放進(jìn)溶液中浸泡，然后在塑料板上晾干。漸漸地，小兜兜變成了淡藍(lán)色，這時(shí)天空也的確很晴朗。第二天我先看了看天氣，嗯是陰天我又看了看掛在娃娃身上的小兜兜，變成了粉紅色�！班蓿晒α�！成功了！”我高興得連蹦帶跳。
小兜兜為什么會(huì)變色呢？原來二氧化鈷里含有紅、藍(lán)兩種色素。當(dāng)天空中空氣潮濕時(shí)，藍(lán)色被排斥，當(dāng)天空中空氣干燥時(shí)，紅色被排斥。我看著這個(gè)親手制做的小制作，不由贊嘆道：“科學(xué)可真奇妙呀！”
六年級作文 篇3
蘇翔森是我們班有名的運(yùn)動(dòng)健將�！叭瞬豢擅蚕唷边@句話用在他身上再合適不過，因?yàn)樗麄�(gè)子矮小，經(jīng)常受人嘲笑。
蘇翔森代表我們班去參加校運(yùn)會(huì)的跳遠(yuǎn)比賽。他一到跳遠(yuǎn)場地，一大堆人就指著他哈哈大笑。顯然和這些要身高有身高，要肌肉有肌肉的運(yùn)動(dòng)員站在一起，他就像是個(gè)誤入隊(duì)伍的三年級的小朋友。
“就這小子，還敢參加跳遠(yuǎn)比賽，呵呵……”一個(gè)一班的同學(xué)輕蔑地說道�！拔灏嗍菦]人了嗎？怎么派了個(gè)小個(gè)子來也�！甭犞@些刺耳的嘲笑聲，我看了看翔森，他面不改色，好像沒聽到似的，自顧自地做著準(zhǔn)備活動(dòng)。
比賽開始了“哇，哇……”驚訝聲，尖叫聲，掌聲，一浪接一浪，一次比一次響。真是高手如云啊，一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)，快到翔森了，我默默地為他捏把汗。
“蘇翔森，跳！”裁判拿著大喇叭喊道。大家都不報(bào)希望，漫不經(jīng)心地看著，原本熱鬧的場地突然安靜。蘇翔森一陣飛奔，人群中感到一陣風(fēng)吹過，加速，起跳，那姿勢，那騰空的高度，吸引了所有人的目光�？諝馑坪跄塘耍瑫r(shí)間似乎停止了，兩邊的同學(xué)們也慢慢地將嘴巴變成了O形，他慢慢地往下墜，在最遠(yuǎn)的地方留下了重重的腳印……
裁判也愣了一下，重新拿起喇叭，喇叭的噪音把人們從驚呆中拉回，空氣流動(dòng)著，時(shí)間流逝著，而那一幕卻讓許多人忘不了。
六年級作文 篇4
有幻想癥的我我對生活中的一切都充滿了好奇，想知道草為什么是綠的、太陽為什么那么熱、月亮為什么是白色的、世界上是先有的雞還是先有的蛋等等等等。同學(xué)們都說我有幻想癥。
前不久在一次科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)月相的成因，書上印著月亮的圖片。我又開始了幻想，情不自禁地說出了聲音：“月亮啊是用不銹鋼做的，在人類沒有登上月球的時(shí)候，世界上沒有不銹鋼，那些宇航員每次從月亮上回來都會(huì)從上面拿幾塊不銹鋼，到了地球后，再交給科學(xué)家做成不銹鋼的鍋啊管子，但是拿回來的不銹鋼越來越多，月亮就少了一半，人們看到這種現(xiàn)象，又將自己研發(fā)出來的不銹鋼再送回月亮上去，但是送回去的不銹鋼不能和月亮上的不銹鋼融合在一起，所以有時(shí)候我們看到月亮里有一些灰色的影子……”我越說越高興，對自己的幻想十分滿意，老師同學(xué)緊盯著我，還有的同學(xué)在下面捂著嘴偷笑，我一下子驚醒了，發(fā)現(xiàn)這還是上課時(shí)間，而我卻……結(jié)果當(dāng)然是被老師帶回辦公室一頓教育，回到班級，還免不了被同學(xué)們叫上幾聲：“幻想癥！幻想癥！”
這種事在我班已經(jīng)發(fā)生了許多次，但我總也改不了這個(gè)毛病。依舊我行我素，看到一些圖片、一些事物總會(huì)不由自主得想象起來，有時(shí)候，我倒認(rèn)為那些沒有“幻想癥”的人，生活得多么枯燥無味��！
愛笑的我我會(huì)許多種笑，大笑、狂笑、冷笑、奸笑、微笑、皮笑肉不笑……但我最喜歡的還是微笑和狂笑這兩種笑。
每天我的嘴角總是保持著一個(gè)向上的弧度，同學(xué)們很少見我哭，就是哭那也是笑出來的。有時(shí)候和同學(xué)們在操場上聊天時(shí)，我會(huì)莫名其妙的笑起來，原因就是一個(gè)小孩走路撞到了欄桿上或者是一只鴿子停在籃球框上，他們這時(shí)便以看外星人的目光看著我，他們難道不覺得很好玩嗎？
我笑起來不笑個(gè)十分鐘是絕對停不下來的；不笑的淚流滿面是不會(huì)罷休的。同學(xué)們都分不清我是在哭還是在笑。他們還說我是少根筋的人，被籃球砸到、被水潑到絕對不會(huì)哭，然后也不會(huì)威脅那人要告訴老師。我只是向他們冷笑幾聲或者是皮笑肉不笑，眼睛瞇起來，直到把他們看怕了向我道歉了，才將冷笑轉(zhuǎn)為微笑。
我始終相信，笑一笑，十年少。但是最近一段時(shí)間我打算保持一星期的面無表情，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的眼角竟出現(xiàn)了一條細(xì)紋，肯定是笑出來的。為了我的皮膚，只好忍忍嘍。
積極的我我不同于其他好學(xué)生，總是將精神集中在學(xué)習(xí)上，時(shí)間長了，肯定是個(gè)書呆子，我才不要呢。所有的活動(dòng)幾乎都有我的份兒，打籃球、課本劇、樂器比賽、合唱、演講、樂隊(duì)、征文等等，我都喜歡。在臨近期末考試的時(shí)候，我會(huì)做出讓同學(xué)們意想不到的事：去爬山！因?yàn)槲矣X得越是緊張的時(shí)候，越需要放松，這種方法可以很好的減輕考試前的緊張和壓力，讓考試成績出奇的好。
最近學(xué)校排課本劇，我又一次被光榮地選中了。成為了劇本里的主角。在那之后，我就開始背稿、調(diào)整語氣、排動(dòng)作，每天都排得滿滿的。為了這次課本劇比賽，我將自己心愛的單簧管放下了，全身心投入到其中。我相信，比賽那天我一定會(huì)發(fā)揮出自己最好的水平的。
積極在我的生活詞典中，應(yīng)該是一個(gè)很常見的字眼。因?yàn)槲覠o時(shí)無刻都在積極努力著，都在各項(xiàng)活動(dòng)中奮斗著。
對生活吊兒郎當(dāng)、歡天喜地，性格活潑開朗，喜歡幻想喜歡笑，這就是我——平凡而可愛的我。
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