精選六年級科學(xué)的作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的六年級科學(xué)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級科學(xué)的作文 篇1
我崇拜的科學(xué)家有許多許多,比如愛迪生、牛頓、愛恩斯坦……而其中有一位我最崇拜的,那就是伽利略。這是一位讓我懂得勤奮學(xué)習(xí)、頑強拼搏的科學(xué)家。
伽利略的父親是個破產(chǎn)貴族。自從伽利略來到這個人間時,家里就窮得不像樣子。他的父親為了掙錢養(yǎng)家、養(yǎng)妻子,還打算掙錢讓他上學(xué),希望他長大后做個布商。
伽利略上學(xué)后勤奮好學(xué)。老師問的問題他總是第一個舉手回答問題。伽利略尤其對機械方面感興趣。一見到機械,他就很想試一試。每當小朋友去玩時,他就偷偷躲在另一邊研究,還經(jīng)常在校園里制作一些小玩具。后來,伽利略學(xué)會了拉丁文、希臘文和哲學(xué),伽利略的父親打消了讓他當布商的念頭。伽利略還喜歡數(shù)學(xué),他父親又準備讓他長大后做一名醫(yī)學(xué)家。可是,因為家里貧困,伽利略失學(xué)回家。在家里,他研究,發(fā)明了比重秤和寫了一本《固體的重心》,于是比薩大學(xué)請他去當數(shù)學(xué)教授。
還有一次,亞里士多德說過:十千克物體和一千克物體從同一地方同一時間落下,速度是一千克物體的十倍。這個違反自然規(guī)律的理論成了人們的保護,因為亞里士多德曾說過“地球中心說”的理論。伽利略用自己的實驗證明這個理論是錯的。
伽利略做出的貢獻值得我崇拜。我一定好好學(xué)習(xí),長大后像伽利略那樣為祖國作出更大的貢獻。
六年級科學(xué)的作文 篇2
所謂“創(chuàng)客”,就是一些大膽設(shè)想、敢于創(chuàng)新、不畏權(quán)威的人。他們不會總是循規(guī)守矩,而是勇于推翻墨守成規(guī)的生活,喜歡發(fā)明創(chuàng)造、不怕謬論。而我們這個寫作創(chuàng)新興趣班,恰巧就是為這些酷愛發(fā)明創(chuàng)造的同學(xué)們而準備的。
我認為,真正的創(chuàng)客并不是整天呆板地呆在實驗室里,弄出一副博學(xué)多知的樣子,而是能在單調(diào)的生活中,研究一些看似不值一提的小問題,從而找到創(chuàng)新的樂趣與成就感所在。創(chuàng)新,它并不只是一個口號,而是經(jīng)過大膽的設(shè)想以后,一次次地去親自實踐而得出的思想的產(chǎn)物。這么說來,其實我們身邊也有很多創(chuàng)客呀!
“被‘隔斷’的水流”、“探尋種子生長的秘密”、“熱氣騰騰的冰塊”……在閑暇的時候,我總是會做些像這樣科學(xué)小實驗,有時候還會把研究出的實驗步驟,還有自己事后的一些感想隨筆記下來。我覺得我不僅僅是在做實驗,也是在和大自然進行著親密接觸,以及探尋莽莽宇宙中科學(xué)與創(chuàng)新的奧秘。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”當然啦,作為一名合格的創(chuàng)客,光懂一點書面上的理論知識,可是遠遠不夠的。一定要親自去動手創(chuàng)作,才能體會到其中的原理和奧妙。上個周末,我就和同學(xué)們聯(lián)手設(shè)計了一臺便攜式強光小臺燈。雖然我們掌握的知識有限,它的電路時壞時不壞的,還容易漏電,但是,這臺小臺燈畢竟是我們一起設(shè)計的第一個產(chǎn)物呀,對我們來說它的意義可不輕呢。
最先提出這個有趣想法的人,是我在興趣班里的一位同桌,她平常就是一位很有想法的人,曾經(jīng)還自己設(shè)計過一個粘土日晷。當時聽到這個設(shè)想之后,我們都很興奮,馬上就收集材料動手去實施了。可惜大概是因為太過心急的緣故吧,我們第一次試驗的結(jié)果并不像想象一樣那么精巧:臺燈的蓋子整個都是塌陷下去的,而且連接不上電池。
但我們并沒有氣餒,而是繼續(xù)進行著保存其長避其弊端的實驗。最終,我們終于研究出了一套滿意的方案。我們給臺燈上面的蓋子做了一個簡易的支架,再拼接上各色的粘土,這樣它就不會在使用的'時候塌進去了。至于電路的問題,我們在百思不得其解之后,請教了科學(xué)老師來幫忙策劃。這次的實驗結(jié)果令我們很滿意。盡管這臺臺燈還是時好時壞的,但它在我們的嚴重,已經(jīng)是足惜的珍寶了。
經(jīng)過臺燈的設(shè)計之后,我們各自的創(chuàng)新筆記又翻開了新的充滿光彩一頁,我們仿佛都能看見,它所折射出的璀璨的光芒,那不僅僅是它本身所發(fā)出的照明燈光,更是飽含著我們辛勞和汗水的光芒,我們每個人夢想的光芒!
六年級科學(xué)的作文 篇3
在新學(xué)期到來時,我選了一門科學(xué)DIY的選修課。我對這門新課充滿了期待!
周五上午的課結(jié)束了,全班同學(xué)一下子興奮起來,都做好了沖刺的準備,因為馬上就要到我們各自喜歡的選修課時間了,全班同學(xué)一齊涌出門外,我也不例外,跟同學(xué)一起飛奔著去科學(xué)DIY選修課的教室。當石老師步入教室宣布上課時,同學(xué)們立馬安靜下來傾聽石老師對課程內(nèi)容的介紹和具體的要求。
那一天,石老師對我們說:今天我們先熱個身教大家折一架‘戰(zhàn)斗機’,石老師說完之后,先給我們每人一張長長地黑白相間的紙。老師非常耐心地向我們傳授折紙飛機的方法,這架戰(zhàn)斗機的折法稍顯復(fù)雜,看得我們有些眼花繚亂。輪到我們自己動手前,我首先在腦中細細回味了老師的具體步驟,然后我把紙對折一分為二,再把一頭的兩邊向中線對折,折出了兩個三角形,接著從三角形的頂點,將兩側(cè)向內(nèi)對折,就折出了尖尖的機頭,在寬的部分向上折出機翼,但是我折的飛機卻站不穩(wěn),我百思不解,反復(fù)拆了又折,為了讓飛機站穩(wěn)就在機翼上折出兩個小小的三角,這下好不容易站穩(wěn)了,屬于我的戰(zhàn)斗機終于大功告成了。
現(xiàn)在,我又學(xué)會了一樣小制作紙飛機,我們的科學(xué)DIY選修課如此有趣,讓我們變得更加心靈手巧,我很喜歡這門有趣的選修課!讓我們收獲更多的快樂!
六年級科學(xué)的作文 篇4
有一天,我爸爸從野地里給我?guī)韼讉螳螂卵。我好奇的問爸爸:“爸爸這個卵什沒時候孵出小螳螂來呢?”爸爸說:“來年的夏天就可以孵出小螳螂來了。”我心里想:要等這么長時間。繛槭裁炊觳豢梢苑醭鰜,而非要等到夏天才可以?什么方法才能讓它冬天出來呢?
懷著疑問,我去查看了先關(guān)資料,知道了要反季節(jié)培育,就要打破休眠、模擬溫濕度,環(huán)境調(diào)控,人工創(chuàng)建自然條件。于是我準備了兩個螳螂卵,一個放在廚房,溫度10°左右,另一個找了一個透明的玻璃瓶把里面放了少許水,又把螳螂卵連同樹枝放了進去,再放在光照強、溫度高的地方,溫度22°左右。為了保險起見,我又放了溫濕度計,用來調(diào)節(jié)溫度和濕度。
一系列工作做好后,我就每天觀察它,我天天盼望著小螳螂出世,一個星期過去了沒有什么變化,我有點沮喪,又過了兩個星期,終于出現(xiàn)變化了,卵殼顏色有了少許變化,螳螂卵膨脹了,我心喜若狂。我又耐心的等待了幾天,終于有一天早上,我發(fā)現(xiàn)瓶子里有密密麻麻小螳螂,有的爬在窗戶上,有的像沒頭的蒼蠅在窗臺上亂爬,整個窗臺上全是,而廚房的一點變化也沒有。由此證明孵化時間跟溫度有直接聯(lián)系。于是我又想如果溫度再高可不可以再次縮短孵化時間?
懷著這個疑問,我準備進行下一個實驗,我就去野采了一個螳螂卵,把它放在一個溫度約30°左右的環(huán)境下孵化,記錄下時間耐心等待觀察,結(jié)果時間果然提前了,我非常高興,因為這樣證明了我的想法。
我又大量的搜集了資料,是為了得到更加準確的結(jié)論,最終,我印證了螳螂可以在冬天孵化,只要達到合理的條件,就可以反季節(jié)培育,而且隨著溫度的升高,孵化時間就隨之減短。
反季節(jié)培育不利于螳螂生長,因缺少食物來源,會造成螳螂大批量死亡,極難生存。由此不建議反季節(jié)培育。
愛護動物,保護自然,你我一起努力!
六年級科學(xué)的作文 篇5
如果我是一名科學(xué)家,我要種出彩色桃子,就像西游記里面孫悟空偷吃的桃子一樣,又大又圓,赤橙黃綠青藍紫,遠遠看去,就像一個大繡球。這種桃子不僅外表好看,而且還有多種功效,桃子皮黃色部分曬干后,磨成粉末,就有云南白藥的功效,綠色的皮煮熟之后,配上湯水,就是一款特別好的美容護膚品,藍色的皮放在鍋里煮一煮吃了就可以長生不老,至于紫色的部分,就更不用說了,把紫色的皮磨成粉末,就可以治療癌癥,功效很好。
如果我是一名科學(xué)家,我還想發(fā)明一種餅干,當爸爸媽媽的車輪子沒了的時候,這種餅干就能變車輪子,那樣爸爸媽媽就方便多了。
如果我是一名科學(xué)家,我還想發(fā)明一種香水,只要一噴,你就會像仙女一樣美麗。
如果我是一名科學(xué)家,我還想發(fā)明一種環(huán)保凈化機,它可以把垃圾和廢氣吸進去,然后吐出來,就能變成對人類有益的東西,讓我們的人類家園——地球,變成一個既沒有污染,又干凈又美麗的世界,讓人們快快樂樂的生活在這里,但是我知道,要想實現(xiàn)這些愿望,需要我們共同的努力,我要好好學(xué)習(xí),讓這一天早點到來!
六年級科學(xué)的作文 篇6
上科學(xué)課時,老師說紙能托水!我差一點笑出聲來:紙能托水?老師,你逗我們玩的吧!誰不知道紙一碰水就容易打濕、變軟,甚至溶解。難不成你向劉謙學(xué)了魔術(shù)?但看著老師那一臉嚴肅的樣兒,我又疑惑了:老師說的話也許是真的?伤@么重,薄薄的紙能堪重負嗎?為了滿足好奇心,一回到家,我便迫不及待地開始了“紙片托水”的實驗。
首先,請出主角——紙片和水。把A4紙裁成邊長為6厘米的正方形,再倒半杯水到玻璃杯里。然后把紙片蓋在玻璃杯口上,此刻,我大氣都不敢出,生怕壞了我的“百年大計”!接下來,我輕輕地把玻璃杯拿起,然后迅速地將杯口朝下:哈哈,肯定能成功!但是很快,“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢中拉回了現(xiàn)實。玻璃杯里的水毫不留情地“一瀉千里”了,最后弄得褲腿上“繁星點點”。天啊,等媽媽回來又要批評我!我連忙拿來拖把把地板上的水拖干凈。可是褲腿怎么辦?我只好拿起電吹風(fēng)吹起褲腿來,而大腦卻又不由自主地想起了實驗:奇怪了,我就是按照老師說的方法:一杯水、一個玻璃杯和一張紙,然后按著步驟做的,怎么就不對呢?認真想了一會兒,我恍然大悟,原來剛才我只倒了半杯水!我顧不上褲子,拔下電吹風(fēng)的插頭就直奔“實驗室”——客廳。
這下,我倒了滿滿一杯水,再試了一次。這一次,我成功了!等爸爸回家后,我問了爸爸實驗原理:原來,由于大氣壓力作用于紙上,對紙產(chǎn)生了一種向上的托力,這給人的感覺就像紙在托著水。即使將裝滿水的水瓶在沒有蓋蓋子的情況下倒置,水也不會流出。
這次實驗告訴我:嘗試失敗了,千萬不要氣餒和放棄。請冷靜思考,尋求解決問題的方法,然后克服困難,勇敢地再去嘗試!失敗并不可怕,可怕的是,明明知道自己錯了,卻不愿去積極思考和嘗試。
六年級科學(xué)的作文 篇7
一說起生活中的科學(xué),同學(xué)門老是會聯(lián)想到高科技,所以就沒有什么頭緒,心想:這生活中能有什么科學(xué)呢?其實不然,這生活中的科學(xué)可多了!
就說說節(jié)能吧!不知大家注意過沒有,在我們的生活中,很多人常常會有意無意地把晚上洗好臉的水用來洗腳,然后,又順手倒在馬桶里。其實,我們這樣做,就是在不經(jīng)意間節(jié)約了許多資源。原來要用3盆水才能干的事,現(xiàn)在只要用1盆水就夠了,你們說呢?
節(jié)能燈雖然沒有普通電燈那么明亮,可它在節(jié)能方面,卻比普通電燈有過之而無不及。如果家家都能安上節(jié)能燈,那我們每天晚上既能時刻感受到光明,又在不知不覺中節(jié)約了能源,何樂而不為呢?
太陽能也是幫助我們節(jié)能的得力助手。我知道,世界上第一座太陽能是于1969年建于法國的奧黛羅市,它的原理是:利用反射的太陽光,把水燒至沸騰變?yōu)樗魵,然后用來發(fā)電。既然我們知道了太陽能與煤氣、石油這些地球資源不同,那么我們應(yīng)該怎么利用太陽能呢?其實,不光是我一人這么想,已經(jīng)有人把它落實到行動上充分利用太陽能了,如:太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能充電器……
所以說,只要我們細細地去尋找,做個生活的有心人,就會發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué),讓我們大家一起行動起來,多多發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),一起去節(jié)約地球有限的資源。
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