關(guān)于六年級(jí)童年作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)童年作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)童年作文 篇1
“心里初戀的童年，啦啦啦啦——啦啦啦啦，總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒(méi)有念完，一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年。”哼著歌才知道流逝的光陰不會(huì)回來(lái)，我生待明日，明日何其多。時(shí)間悄然無(wú)息的溜走，總是給你一個(gè)無(wú)法挽回的余地。
小學(xué)的生活多么令人向往，但它卻和長(zhǎng)江河水一樣流入東海永不回返。揮手向我親愛(ài)的小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，離去以后童心繼續(xù)留在這里陪伴其他孩子度過(guò)美好的童年。
樹(shù)下的游戲伴我走過(guò)太多路，會(huì)心的笑容映在我心中；樹(shù)下的陰涼伴我太多的夏日，勤勞的汗水滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)；樹(shù)下的綠蔭伴我看過(guò)太多的藍(lán)天，深情的眼神記載著歷史。美好的回憶雖隨時(shí)光一起流走，但刻骨銘心。
我和伙伴們的友誼天長(zhǎng)地久，小學(xué)生活已隨夕陽(yáng)吻住了山峰，快要結(jié)束。但我們的友誼卻可以超越時(shí)間的界限，風(fēng)雨無(wú)阻地把每一個(gè)小伙伴的心緊緊聯(lián)系起來(lái)，無(wú)論相隔多遙遠(yuǎn)，昔日相輔相成的日子銘記于心�！盀t瀟白雪臨冬日，衣不遮體寒冰侵，初翻云開(kāi)見(jiàn)灼日，苦盡甘來(lái)又一春，十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知，勸君樂(lè)觀莫悲嘆，人生自古多艱難，苦盡甘來(lái)終有日，功成名就錦衣還�！睘榱四芸忌弦粋�(gè)好的中學(xué)，我們與汗水一起度過(guò)了多少個(gè)春秋。心酸、眼淚、哀愁，都被友誼翻譯成了甜蜜。
夕陽(yáng)千變?nèi)f化，消失在即，老師的工作量漸漸加大，每天用辛勞的汗水來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。老師希望他們自己桃李滿天下，更希望我們功成名就，將來(lái)為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。與老師相知相伴的日子，融入知識(shí)里伴我走過(guò)一生。一生所留下的腳印是老師多少次辛苦、多少滴汗水換來(lái)的��！可知師辛是為誰(shuí)，待伴成名報(bào)國(guó)家，老師那耀眼的光芒普照大地，對(duì)老師來(lái)說(shuō)能做一回太陽(yáng)無(wú)比榮耀。
小學(xué)里多少個(gè)春夏秋冬，寫滿了我對(duì)童年的熱愛(ài)。
六年級(jí)童年作文 篇2
童年是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，童年是充滿陽(yáng)光的，童年也是令人難忘的，我的童年也是這樣。
記得五歲那年，今天我家買了牛肉，并且家里只有我和我叔叔。
叔叔在煮牛肉的時(shí)候，一陣陣香味撲進(jìn)了我的鼻子里，我偷偷的走進(jìn)了廚房，見(jiàn)叔叔不在廚房，我便小心翼翼的拿出剛煮好的牛肉，吃了起來(lái)，一塊、倆塊、三塊
叔叔早就躲在廚房門后，他看見(jiàn)我這小饞貓，正在偷吃牛肉，他突然跳了出來(lái)，說(shuō)道：吃牛肉會(huì)變牛，我聽(tīng)了這句話，我突然神情緊張，心跳加速。
我急忙跑進(jìn)房間，開(kāi)始想，如果我變成了牛就沒(méi)有小朋友陪我玩，如果我變成牛，不但沒(méi)有小朋友陪我玩，而且還要被人騎，如果我變成牛，我還有可能被人殺。，我感覺(jué)我的腳開(kāi)始癢了，我睜大眼睛，看了看，發(fā)現(xiàn)有一只大蚊子，這在吸我腳底的鮮血，真是虛驚一場(chǎng)�。�
到了晚上，媽媽回來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈都一五一十的告訴給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了，小的說(shuō)都說(shuō)不了話，等了一下，她好了一些了，便說(shuō)：叔叔在片你啊小饞貓。
通過(guò)了這一件事我明白了一個(gè)道理，有句古話：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。做人不要太過(guò)信人別人。
六年級(jí)童年作文 篇3
我現(xiàn)在還清楚地記得童年時(shí)候的一件趣事，只要自己一想起來(lái)就會(huì)大笑起來(lái)。
大約在五歲的時(shí)候，我覺(jué)得電視機(jī)十分好玩，所以我只要一有空，就在電視機(jī)前后左右繞著看。我左看看，右看看，想仔細(xì)研究電視機(jī)里面的人到底是怎么出來(lái)的。我足足研究了半個(gè)月，終于得出了一個(gè)十分傻的結(jié)論……
有一天，家里來(lái)了不少人，我想今天來(lái)了這么多人，我只要一發(fā)表自己的研究結(jié)論，那末，他們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的聰明，說(shuō)不定還會(huì)獎(jiǎng)我一些好東西。好，我要挑一個(gè)好時(shí)機(jī)來(lái)發(fā)表我的研究結(jié)論。
中午的時(shí)候，大家在一起吃飯。我想這個(gè)時(shí)機(jī)千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。于是，我迅速吃飯。吃了三分鐘不到，我就把碗里的飯全部吃干凈了。大家都看著我笑，有的還表?yè)P(yáng)我吃得真快！我想，接下去還有更加好的事情你們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！
我放下碗，走過(guò)去開(kāi)了電視機(jī)，清了清嗓子，大聲對(duì)大家說(shuō)：“各位好，你們一邊吃飯，一邊聽(tīng)我發(fā)表本人的研究結(jié)論，好嗎？”大家說(shuō)：“好！”有的還給我鼓起了掌�！敖裉欤乙l(fā)表的結(jié)論是經(jīng)過(guò)我半個(gè)月來(lái)的觀察研究得出的一個(gè)結(jié)論。那就是電視里的人是怎么出來(lái)的？那就是有人鉆到里面去的！”我的話音剛落，他們就哄堂大笑起來(lái)，有的還把飯噴到了地上，有的捂著肚子叫痛……有人說(shuō)：“這個(gè)小家伙真是厲害，連這個(gè)結(jié)論都研究出來(lái)了！”我還以為他們都在表?yè)P(yáng)我呢！于是，我連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”這一下，本來(lái)就要冷場(chǎng)的屋子立刻又笑了起來(lái)。這時(shí)，有人對(duì)我說(shuō)：“電視里的人……”可我不相信，還是堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤結(jié)論和他們死辯。他們沒(méi)有辦法，，就叫我自己鉆到電視機(jī)里面去試一試。這我可沒(méi)有想到。但是，在這么多人的面前，怎么能夠承認(rèn)失敗。于是，我走到電視機(jī)前把頭伸了過(guò)去。我看到自己的頭差不多就有電視機(jī)那么大，那么整個(gè)人怎么能夠鉆進(jìn)去呢？人怎么能夠變小呢？噢，里面的人一定是被電視機(jī)變小的。我只要鉆了進(jìn)去，就一定也會(huì)變小的。于是，我就把頭靠近電視機(jī)。這時(shí)，我感到自己正在變小。啊，太好了！我的結(jié)論馬上得到證實(shí)！頭越靠越近，撞到了電視機(jī)屏面。好，我已經(jīng)進(jìn)去了！“呯”，一聲響，“啊”，我自己一聲驚叫，電視機(jī)差點(diǎn)給我撞到了地上，自己的頭上好痛。原來(lái)小學(xué)生作文，我撞到了電視機(jī)了。人們又是一陣大笑。我氣死了，心想可能是這塊玻璃讓我進(jìn)不去，出了丑。于是，我要把那塊玻璃拿開(kāi)。爸爸說(shuō)：“孩子，這不能拿開(kāi)，里面是一些零件�！边@回，我才相信了。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己在那次事情里是多么的傻！現(xiàn)在，我知道了電視是通過(guò)預(yù)先拍攝再來(lái)播放的。
你們看，我的童年里的事情是不是十分有趣！
六年級(jí)童年作文 篇4
今天，我和媽媽在飯桌上聊天，聊著聊著，就聊起了我童年的一件趣事——釣蝦。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，舅舅帶我和表弟去外婆家附近的一個(gè)魚塘釣龍蝦。舅舅告訴我們：“釣蝦有兩個(gè)方法，可以用魚竿釣，也可以用籃子撈�！�
“我們今天就挑戰(zhàn)用魚竿釣龍蝦，你們?cè)敢鈫�？�?/p>
“好呀！好呀！”我們歡呼起來(lái)，然后就迫不及待地各自找了個(gè)舒服的地方坐下來(lái)，開(kāi)始釣蝦。
我小心翼翼地穿好魚餌，把魚線瀟灑地甩到魚塘中間，便目不轉(zhuǎn)睛地注視著魚線，希望有龍蝦上鉤。
突然聽(tīng)到一聲大喊：“釣到了一只，好大呀！”原來(lái)是表弟。我趕忙跑過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)他那只龍蝦都和我的手差不多大了。我好羨慕他呀！
表弟笑呵呵地說(shuō)：“哥到我這邊來(lái)釣吧，我這邊龍蝦多著呢！”
我立即把釣蝦的位置換到他旁邊去了。放下釣線不久，我就感到有東西在咬鉤，我慢慢地將魚竿提起，發(fā)現(xiàn)是一條大龍蝦！我興奮地大喊：“舅舅，我釣到龍蝦了！我釣到龍蝦了！”我小心地將它放進(jìn)籃子里，拿給舅舅看。舅舅說(shuō)：“哇，好大呀！比你弟弟釣的那只還大呢！你趕緊把它提回家去！”于是，我小心翼翼地把它提回家去了。
晚上，我們吃著自己釣的龍蝦真開(kāi)心��！
六年級(jí)童年作文 篇5
很小的時(shí)候我就喜歡看書本里美麗的插圖，媽媽曾對(duì)我說(shuō)：圖畫里有動(dòng)人的童話，有我喜歡的小伙伴，有甜蜜的棒棒糖。我的童年因?yàn)橛辛碎喿x變得更加美麗，我也漸漸與書成為了好朋友。在我的臥室里有媽媽給我買的圖畫書《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》……“傳說(shuō)每個(gè)母親都會(huì)在自己孩子的書里滴上蜜糖，然后讓孩子們自己去尋找，去發(fā)現(xiàn)，所以每個(gè)孩子都認(rèn)為書是甜蜜的”。所以我一直以為書是甜的，能給我?guī)?lái)蜜糖的滋味。
我六歲時(shí)就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但開(kāi)始讀拼音讀物還是感覺(jué)很累。我的媽媽總是特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊安靜地陪著我一起讀書，我覺(jué)得小時(shí)候最幸福的事就是擁在媽媽懷里快樂(lè)地讀書，每讀完一本書，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的'增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。童話讓我感受到美與丑、真與假，小說(shuō)教給我做人的道理，《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中……
隨著閱讀的豐富，我的語(yǔ)文越來(lái)越棒，周圍的同學(xué)總是羨慕我的作文，我覺(jué)得別人對(duì)我的欣賞源于讀書，源于閱讀的力量，童年很短暫，但因?yàn)闀呐惆�，我的童年多了美麗和富饒，多了許多別人無(wú)法體會(huì)到的幸福甜蜜。
六年級(jí)童年作文 篇6
在我的記憶心扉中，童年是豐富多彩的，童年是快快樂(lè)樂(lè)的，童年是充滿夢(mèng)幻的。童年恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
釣魚
一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)炙烤著大地。我乘著舅舅的摩托車準(zhǔn)備去釣魚。我們?nèi)蔽溲b，迫不及待地來(lái)到了釣魚地點(diǎn)——攔河壩。我把釣竿用力往水里一拋，心想：這下能釣大魚了！只見(jiàn)水面濺起一圈圈彩色的漣漪，像披著婚紗的新娘，在向我們招手呢！偶爾有魚兒躍出水面，發(fā)出清脆的響聲。過(guò)了好一會(huì)兒，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是魚兒經(jīng)不住誘惑，上鉤了。我便停下釣魚，激動(dòng)地大聲喊道：“有魚啦！” 舅舅也不知從哪躥了出來(lái)，把食指放在嘴唇邊，示意讓我小聲點(diǎn)：“噓！別說(shuō)話！看我的！”他一把從我手中奪過(guò)魚竿。我迫切地望著水面。舅舅兩手抓著魚竿，向上一擺，魚被拖出了水面，我有點(diǎn)失望，太小了！但是我想到了一個(gè)自我安慰的借口：魚越小越好吃！
拔筍
“瑩瑩！該去拔筍了！”我和爸爸媽媽來(lái)到山腳，這幽靜的山谷里，回蕩著我們一陣陣歡快的笑聲。陽(yáng)光把山影描畫在對(duì)峙的山峰上。“手筆”真好呀！山高谷狹，更讓人覺(jué)得神秘莫測(cè)，兩面的高山像碧綠的屏障。
我在濃密的枝葉中穿行，邁著輕快的步伐，尋找大春筍。一路上，我左瞧瞧，右瞧瞧，一眼不眨地睜大雙眼，生怕錯(cuò)過(guò)了深藏在落葉的春筍。忽然，我在一根竹子下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生了根的春筍，正害羞地低著頭，好像在說(shuō)：“你們好！”我看見(jiàn)了，匆匆忙忙地沖了過(guò)去，兩手往筍上一放，用力一扯，我摔了個(gè)四腳朝天，但筍子絲毫沒(méi)有一點(diǎn)松動(dòng)。我不甘心，再次沖向前去，沒(méi)想到再次摔了。筍子紋絲不動(dòng)。我灰心了，知趣地去找另外的筍子，我悻悻地走著，我對(duì)自己說(shuō)：“不用擔(dān)心，還能找到的�！边@樣想著，我的心中又豁然開(kāi)朗了。
“快來(lái)呀！”媽媽在喊。我想湊湊熱鬧，于是就飛奔著去看，原來(lái)媽媽已經(jīng)扯了一大籮筐，我羨慕不已，便停留在這。我扯了沒(méi)幾下，爸爸喊了起來(lái)：“好大的春筍呀！”我聽(tīng)到“春筍”這兩個(gè)字，便按捺不住自己的心情，像野馬脫韁般沖了過(guò)去。發(fā)現(xiàn)爸爸扯的春筍的個(gè)頭最大，我一看，哀求道：“爸爸，給我?guī)讉�(gè)咯！”爸爸露出不屑的表情，歪著頭擺擺手說(shuō)：“隨便！”我暗想：別那么得意，我會(huì)超過(guò)你的。
我們又拔一會(huì)兒筍子，有些累了，得回家了！爸爸一馬當(dāng)先，在前頭探路，我和媽媽在路邊看自己的勞動(dòng)成果。真是收獲滿滿呀！望著這些用勞動(dòng)換來(lái)的筍子，我眉開(kāi)眼笑了。
這就是我的童年趣事！我希望我永遠(yuǎn)生活在這五彩繽紛的童年里。
六年級(jí)童年作文 篇7
那童年的往事，常常如一首輕柔的歌，在他的腦�；匦幯�
在他的童年，物資比較緊缺，尤其是農(nóng)村，小朋友通常沒(méi)什么玩具，即便有大多也是自己動(dòng)手做的。在男孩子中，最高檔的玩具那就是自制的三輪車。這種三輪車并沒(méi)有輪子，而是用軸承代替車輪。他希望自己也有一輛，這樣就不用羨慕別人了，想怎么玩就怎么玩。
于是他開(kāi)始收集材料。功夫不負(fù)有心人，他終于收集了三個(gè)軸承、廢棄的木板、木條、螺絲釘、螺絲帽和生了銹的鐵絲。
叮叮當(dāng)當(dāng)，經(jīng)過(guò)兩天的敲敲打打，一輛全新的三輪車誕生了。因?yàn)橛凶瞿窘硯煾档木司俗鲋笇?dǎo)，他的三輪車比其他小伙伴的要先進(jìn)，因?yàn)橛幸粋�(gè)可以掌控方向的木條及握手的手柄。
他帶著無(wú)比的欣喜，叫上三五伙伴，來(lái)到村口的坡道上瘋狂玩三輪車自動(dòng)下坡�！鞍。每煅�！”“該我了，該我了！”“他已經(jīng)玩了兩次了！”……村口的上空回蕩著他和小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。
上小學(xué)的時(shí)候，每天放學(xué)后要趕羊回家，這是讓他很頭疼的事。因?yàn)檫@樣他玩的時(shí)間就比其他小伙伴少很多。頭疼也沒(méi)辦法，這是爸爸媽媽要求要做的事。有一次因?yàn)榉艑W(xué)后和小伙伴放風(fēng)箏，玩得興起，忘記了趕羊的時(shí)間。當(dāng)太陽(yáng)落在山頭的時(shí)候，他才想到。當(dāng)他風(fēng)一樣的跑到村邊的溪灘。近處有幾顆楊柳，不遠(yuǎn)處還有一些牛羊，但唯獨(dú)沒(méi)有他家的羊。
他反反復(fù)復(fù)找了好幾圈，可還是找不到自家的羊，他只好垂著腦袋往家走。翻過(guò)堤壩，突然看到自家的三只羊拴在一棵大樟樹(shù)下，于是他飛快地跑過(guò)去。問(wèn)了在麥地干活的人，才知道因?yàn)樽约簺](méi)有及時(shí)去趕羊，羊隨其他人家的羊一起回家了，但因禁不住路邊鮮嫩麥苗的誘惑，啃了好大一片，羊被當(dāng)作“小偷”扣住了。
他心里暗暗叫苦，可是誰(shuí)讓自己貪玩呢。最后只好任由人家押著他和“小偷羊”往家走。最后他爸媽賠了錢才結(jié)束了此事。
為這事他難過(guò)了好久，連飯都不吃，爸媽喊他，他也不理；朋友喊他出去玩，他也不愿意去。
那時(shí)的日子，清貧而快樂(lè)。物資匱乏，書籍更是少的可憐，唯一可以借書的地方就是語(yǔ)文老師家。有一次從語(yǔ)文老師家借了一本連環(huán)畫，他看得如癡如醉，尤其是其中的《天降神兵》這則故事。故事中描述的是一隊(duì)人馬被困在了一座冰山上，被封鎖了出路，但也沒(méi)有退路，困在山上只能等死。最后這隊(duì)人馬的最高領(lǐng)導(dǎo)選擇冒險(xiǎn)一試，讓大家把外套脫了，把衣領(lǐng)扎好，抓住衣服的下端，往山下跳，結(jié)果得救了。“天降神兵”的場(chǎng)景在他腦中久久徘徊，揮之不去，總想親自驗(yàn)證一下。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，這一天爸媽及姐姐均不在家，于是他決定冒險(xiǎn)一試。他拿了一把雨傘，爬到自家二樓陽(yáng)臺(tái)，著著樓下的沙堆，雙腿一直在發(fā)抖。他膽怯地瞄了幾眼，退到了墻邊，大口地喘著氣。最后還是撐開(kāi)雨傘，緊握傘柄，跳了下去。
雨傘全掀了，他摔在沙堆上。他一點(diǎn)也沒(méi)摔傷，但是吃了一口沙子。
可這一幕卻被隔壁鄰居看見(jiàn)了，告訴了他的爸媽。晚上吃過(guò)晚飯，媽媽把他拉到房間里，拿起掃帚狠狠揍了他一頓。
如今，他早已成家立業(yè)。日子雖然過(guò)得幸福美滿，但還是難免當(dāng)下快節(jié)奏工作的緊張和高成本生活的壓力，那童年的美麗過(guò)往會(huì)如同春風(fēng)拂過(guò)心房，會(huì)如陽(yáng)光一樣照亮他眼睛深處的波影。
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