校園一路斷想作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的校園一路斷想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　日光傾城而下，時光擺上的印記在身后層層腐朽流年，在等誰的相濡以沫……

　　今天早上要不是媽媽要去體檢，說要早點去。我才不會這么早就到學(xué)校了！

　　不過話說回來，我來到學(xué)校時，空無一人。很寂寞的我，居然沒有像往常一樣看書，而是在校園里走了走。

　　我在四樓，我慢悠悠地沿著樓梯往下走。到一樓時，映入眼簾的就是一條長長的走廊。走廊的一邊是教室，盡頭是“蒲英園”的入口。

　　蒲英園，就是蒲州育英的百草園。進(jìn)入蒲英園，就是用石塊鋪成的小路，小路下面是一顆顆鵝卵石。左邊是同學(xué)們自己種植的植物，右邊是百草園的展示館。再進(jìn)去，就是每個班同學(xué)用自己辛勤的汗水種植的小花壇。

　　走到這里，久久的凝望著那個安靜的百草園。靜靜的看著白色的飛蛾在從中閃現(xiàn)，我的思緒被放大了——

　　我記得，那個下午。我記得，那一天。我記得，那片歡聲笑語。我記得，那個熱情。

　　有一次我和我朋友在那里抓蝴蝶，那邊有很多白色的蛾子。我和她從那邊找來了一個臉盆，就是平常洗臉的那種，找到一只蛾子，用臉盆把它蓋住。移到一個適合抓他的位置。把手伸進(jìn)臉盆，用手抓住它的翅膀。就這樣，一只小小的蛾子變成了我童年的歡樂！

　　這是蛾子也許覺得自己的命運(yùn)很悲慘。但它不知道。它給我們帶來了快樂的童年。它帶給了我們合作的友誼。它帶給了我們對科學(xué)的性趣。也許——這樣就夠了。

　　“嘰嘰，窗外的鳥兒打斷了我的.思緒”哦，我在這兒停留很久了，該去別的地方走走了。

　　經(jīng)過百草園，對面就是六張凄涼的乒乓球桌，不是我說的太夸張了，只是真的沒有人。我們學(xué)校的乒乓桌中間不是網(wǎng)，是鐵欄桿。同學(xué)們都說不好擦網(wǎng)，我也沒辦法。乒乓球桌旁是高大的李子樹。

　　噢，走到這桌乒乓球桌旁，我的思緒又被拉長了——

　　我記得有一次，我和我們班同學(xué)在打乒乓球。那個人很強(qiáng)，一般來說，我是打不過他的，可是那次出了意外。我們兩個在打的時候，我本來想扣他的，結(jié)果原覺的他太強(qiáng)了，還是先不要扣為妙。我就打了個回旋球，被他識破了。哼！然后他就把球打到我桌子邊緣，讓我接不到�？墒牵�當(dāng)時我也不知道我哪來的膽子，居然想把它扣下去。這個念頭在我的腦子里居然一票通過。我扣下去了，是的，我扣下去了。他沒反應(yīng)過來，我要扣他，我居然，贏了！

　　唉，想起那時扣殺，都是小驕傲呢！記得當(dāng)時的興奮應(yīng)該比任何一個人都高興。有時我還會跟別人吹噓說，我們班最厲害的那個，還打不過我呢！這就是童年吧！

　　哦！同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的入校了，我也該回去了！時間不早了！

　　這些事情，應(yīng)該就是美好的回憶。俗話說，時間仿似一條直線，沒有起點，亦無終點。時間也太瘦，悄悄地從指縫間溜走，握也握不住。要我來說，時間應(yīng)該就是人生吧。童年的這些趣事，早沉在心底。對于打球的成功，對于百草園的友情。也是歷歷在目。希望這些小美好，永遠(yuǎn)印在我心上。

　　我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。

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