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六年級成長作文

時間:2022-04-08 10:25:18 六年級作文 我要投稿

精選六年級成長作文錦集九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的六年級成長作文9篇,希望對大家有所幫助。

精選六年級成長作文錦集九篇

六年級成長作文 篇1

  當(dāng)我讀了《走出大山的孩子》這本書之后,我被書中的故事情節(jié)深深地打動了。我知道這本書也是本書作者之一趙斌的一段真實經(jīng)歷,所以也可以算作是他的自傳體小說。唯其是親身經(jīng)歷,整個小說才充滿了一股濃厚的生活氣息和摯熱情感。

  主人公趙斌的母親在趙斌小時候就因病去世,已經(jīng)到了入學(xué)年齡的趙斌為了照顧比他小的妹妹,不能進課堂讀書,只好在哥哥的輔導(dǎo)下自學(xué)。趙斌不僅幫著父親挑起了家庭的重?fù)?dān),而且還抱著強烈的求知欲望,僅用三年的時間讀完了小學(xué)全部的課程,他沒有上過小學(xué),卻直接考上了中學(xué),大學(xué)……

  書中描寫的這個純樸善良的農(nóng)民家庭,就具備了東北漢子倔強的特點。主人公的大哥不愿意拋開父兄們單獨成家過日子,忍痛拒絕了與他相愛的姑娘;二個考上了大學(xué),交不起三千元學(xué)費,遠(yuǎn)去深圳打工,下決心攢夠了錢再考大學(xué),還有倔強的趙老漢并不將他一家的命運僅僅維系在黑土地上,他有著更長遠(yuǎn)的希望。因此,當(dāng)有人勸他:“別讓兒子們讀書了,還是下達(dá)干活吧!”然而,他就堅定的說:“就是窮死累死,也不能誤了孩子們的前程!备感謧兊倪@股子不在厄運面前低頭的頑強精神也影響了主人公的幼小心靈,讓他充滿了堅韌不拔的毅力,主人公的人生道路也越來越寬廣了……

  讀了這本書,我不禁思緒萬千,我頓時感受到我和趙斌的天壤之別。當(dāng)我走進花一般的校園,在亮敞的教室里屬于自己的一張課桌,也有精明的老師來指導(dǎo)。我又有什么理由,不好好學(xué)習(xí),報答社會呢?所以至今我們也要吸取那種用誠實奮斗來克服的磨難,爭取美好生活的自強精神。

六年級成長作文 篇2

  “好大一棵樹,綠色的祝!泵慨(dāng)我聽到這歌,我就希望有好多大樹圍在我們身旁,為我們遮陽擋寒一天,我走在上學(xué)的路上,“嗚嗚嗚……”誰在哭?我站定腳步,朝路邊一看,原來是一棵身上被勒得一道道傷痕的老樹在傷心地哭:“我夏天為人們遮陽,冬天又為人們擋住寒冷,可人們卻忘恩負(fù)義,用鋼絲纏在我們身上,再用機器把鋼絲往后拉,鋼絲是直了,而我的身上卻被勒的皮開肉綻。嗚嗚嗚……”

  “唉,人們的可惡的事件還多呢!”一個年輕茂盛的樹說:“我們能夠防止水土流失,阻止洪水,美化環(huán)境,大的不說,我們最少可以制做桌、椅、箱子、家具。我們默默無聞的為人類做貢獻,而人類不但不報答我們,還隨意的亂砍伐樹木,我們的同胞都只剩下一個個矮矮的樹樁了!”

  我靜靜地聽著,覺得這些樹也挺可憐的。站在一旁的小樹憤憤不平地說:“人們太可惡了,大人不說,連小孩子也來欺負(fù)我。每天上學(xué)時,看到我總要折幾根樹枝玩玩,玩過以后就無情地把樹枝扔在地上。我們怎么這么可憐!為什么總要受人類的糟蹋和傷害?”

  站在一旁的我,聽了這些樹的哭訴,臉上熱辣辣的,因為我也這樣傷害過它們。

  記得有一次,我在街上玩,看見一棵小樹,我便把小樹的兩根樹枝給折了下來,當(dāng)我的玩具,玩過之后,我就把樹枝扔在地上,然后就回家去了,現(xiàn)在想想也挺慚愧的。

  為什么,為什么?為什么我們不知道保護樹?為什么我們不珍惜樹?這一連串的問題索繞在我的心頭上,我的心久久不能平靜。我真想大聲對樹木們說:“樹木們,是我們傷害了你們,是我們沒有愛惜你們,是我們的錯。我們以后一定會好好保護你們,不再讓你們受到任何傷害!”我真想對人類說:“朋友們!樹木是我們?nèi)祟惥G色的衛(wèi)士。如果我們傷害了樹,大洪水就會沖掉房子和土地;如果傷害了小樹,空氣中的二氧化碳含量就越來越多;我們的生活將是會非常困難的!”

  啊!樹木們,我愿你們與我一同茁壯、快樂的成長!最后再讓我們唱起那首歌:“好大一棵樹,綠色的祝福,風(fēng)雨中你昂起頭,冰雪壓不服……”

六年級成長作文 篇3

  人的成長過程中最需要的是書,書就猶如空氣,無處不在,我也時時刻刻都需要它。

  小時候,我喜歡在書中遨游。我可以在書中享受與孫悟空腳踏筋斗云的神奇取經(jīng)之旅;可以與魯濱遜過著四處漂流的生活;也可以和賣火柴的小女孩一同潸然淚下……書香是我童年記憶中最最美好的香味!

  長大了,我仍然喜歡捧讀散發(fā)著淡淡墨香的書,一看起來,常常使我廢寢忘食。

  有一次,我在家津津有味地看著書。當(dāng)時,媽媽在準(zhǔn)備“佳肴”,再加上樓上裝修的“嗞——嗞”聲,吵得不得了!而我呢?真是完全浸在書中。“媽媽出去有事,你一會兒去關(guān)下煤氣哦!”“嗯,好!”半小時過去了,媽媽也回來了,去檢查煤氣!疤,菜焦了!”媽媽氣沖沖地向我走來,我連忙抱拳鞠躬在媽媽跟前:“請問大人有什么吩咐?”我學(xué)著書上人物的動作、語調(diào),媽媽已哭笑不得。

  當(dāng)我無事可做的時候,書的“香氣”一直不停地吸引著我。我拿著書,津津有味、入情入境地看著。我仿佛是一匹餓狼,貪婪地讀著,有“蠶吞?凇钡目鞓。如今,我書架里的每點空隙,都時不時地飄散著書香。那些書本高高低低的疊放著,密密麻麻地堆著,伴著淡淡的書香,我的生活也不再乏味。

  一篇篇生動的文章,一個個跳躍的字詞,讓我學(xué)到了許許多多不可缺少的知識。“書是全世界的營養(yǎng)品”這句話說的沒錯,書能讓我們的知識與智慧不斷增長。書,是人生不可缺少的一部分。

  讀一本好書,就如同與一位智者對話,也如同漫漫長夜中照亮人生的燈塔,讀書讓我沐浴在快樂中,書香也伴隨我長大。

六年級成長作文 篇4

  人常說:一本書就是一個好朋友。書帶給我的不僅是閑暇時的樂趣,孤獨時的解悶,更教會我如何分辨是非,為人處世,讓我透過小小的方塊字去感知去了解周圍的世界?梢哉f,因為有書作伴,人生之路才走得如此愜意如此坦然。

  很小很小的我,寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱中,聽奶奶講那些古老的民間語言。稍稍長得一些的時候,我識得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話了!陡窳滞挕肥俏业淖類郏蚁胂笾约鹤哌M那開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想象著自己去富麗堂皇的皇宮,去尋找丑小鴨,問問它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現(xiàn)出一五彩斑斕的奇妙世界,交給了我什么是真、善美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。

  現(xiàn)在,散文小說成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強敵,陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學(xué)》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗里的小桔燈?粗苎┣酃P下的黛玉葬花,賈家的興哀,讓歷史的腳步停留在那個瞬間。

  書,讓我有了自己的'理想,讓我不斷進步,一本本書伴我迎接燦爛的明天。

六年級成長作文 篇5

  我的童年生活就像一片金黃色的沙灘,我所經(jīng)歷過的春夏秋冬像一個個腳印,深深地印在沙灘上。

  剛出生時,媽媽日日夜夜的照顧我,睡覺時,媽媽抱著我,輕輕地?fù)u晃著我,唱著搖籃曲,把我?guī)нM了甜美的夢鄉(xiāng)......

  剛蹣跚學(xué)步時,我的身上不知摔傷了多少次,額頭上不知流過多少次汗,但媽媽卻在后面不停地給我加油,讓我堅持到底;牙牙學(xué)語時,媽媽一字一句的教我,當(dāng)我說出”媽媽”時,媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長大后,媽媽起早貪黑的為我準(zhǔn)備早飯,天天辛苦的工作,累的疲憊不堪,晚上還要輔導(dǎo)我的功課。有時我在學(xué)校表現(xiàn)不好,老師便打電話給媽媽,回家后,媽媽狠狠地揍了我一頓,她氣得滿臉通紅,把我的屁股打出一道道印子。我看見媽媽那氣的通紅的臉,一雙失望的眼神,便想起了媽媽為我付出的一切,于是,我再也不敢在學(xué)校表現(xiàn)不好了。一但我的學(xué)習(xí)成績下滑,媽媽就給我買許多練習(xí)冊,讓我做,并扣除我的玩耍時間,直到我的成績有所提高為止。

  這就是我的童年,被母愛包圍的童年,也是我成長的足跡,我將會永遠(yuǎn)把這段足跡深深地印在我的腦海中,封鎖這段美好的回憶。

六年級成長作文 篇6

  莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

  猶太人在孩子剛出生的時候,就把書涂上蜂蜜,讓孩子舔,好讓孩子從小就覺得書是甜的,我就是這樣一個把書當(dāng)做甜品的孩子。

  媽媽說:小時候我最喜歡的玩具就是書。剛會坐的時候,自己翻著花花綠綠的小書,就非常投入。再大一點,還不太會說話,媽媽說出書中的前半句,我就能接上后半句。媽媽說:春天——,我就說:來了。媽媽說:池塘里的水——,我就說:暖和了,F(xiàn)在這都成了我和爸媽最美好的回憶。

  小時候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“游戲”。一看到書就吵著讓讀,有時爸媽剛進臥室,看我坐在床上拿著書,嚇得趕緊撤,要不又得一遍又一遍重復(fù)那個“昨天的故事”,現(xiàn)在想想,我真是個天生的“小書蟲”。

  讀書讓我認(rèn)識了許多字,然后可以讀更多的書。上學(xué)前班時,我是班級里識字最多的,經(jīng)常給小朋友讀書,F(xiàn)在隨著年級的增高,我讀過的書也越來越多,收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》,歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!,名人故事激勵著我,一定要做個有用的人,積極向上的人。

  書伴我漸漸成長,是我不可缺少的朋友。像高爾基說的,“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”我經(jīng)常拿起一本書,就忘我的細(xì)細(xì)品味,那時的我就會忘了一切,忘了正在寫的作業(yè),聽不見媽媽的呼喚。

  想象一下:將來我老了,一定是坐在椅子上,戴著老花鏡,手里拿著一本書,在給我孩子的孩子讀書……

  書,與我知識,給我快樂,伴我成長,她將是我一生的閨蜜。

六年級成長作文 篇7

  13年前的圣誕之夜,伴著一聲啼哭,我來到了這個世界,我亂蹬著我的小腳,留小了這漫漫人生路上的第一個腳印。這個腳印中,有醫(yī)生和護士的愛。 幾個月后,我不想整日躺在床上玩了。于是,我嘗試著翻身、坐、站立、走。也嘗試著學(xué)習(xí)說話。大約7個多月的時候,我就能說單個字了。

  運動的天賦遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我的語言天賦。13個月,我才開始真正地獨立地在地上行走。就這樣,我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印,包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。 四、五歲的時候,我就像個小大人了。會背古詩,會算術(shù),會講故事,會畫畫,會跑會跳也會淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中,被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學(xué)會了騎四輪車,并帶著妹妹獨自去了離家不是很近的望海寺。那時的我快樂勇敢,不知天高地厚。在這段歲月里,我的腳印歡快而雜亂。這腳印中,有親人的關(guān)愛和寬容。

  不久,我上小學(xué)了,我很愛學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)都喜歡我,老師?渲v我是個聰明懂事的好孩子。同學(xué)們也愛和淘氣的我玩。低年級時,我像一個假小子,喜歡和男同學(xué)追逐打鬧。到了高年級,我才開始留長頭發(fā),有點女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩,踢毽。小學(xué)的時光匆匆而過,我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿是老師的幫助和同學(xué)的信任。轉(zhuǎn)眼間,我已是一名中學(xué)生了,在中學(xué)的課堂中,我學(xué)到了很多知識,也知道了很多道理,更結(jié)識了許多傾心的伙伴和優(yōu)秀的教師。中學(xué)的科目增加了,中學(xué)的競爭也增強了。

  我想在這段旅途中,我的腳印要沉穩(wěn)、塌實。才對得起老師的付出和親人的關(guān)懷。回首走過的路,看到那些深淺不一的足跡,我深深體驗到了成長的不易,那每一串腳印都是一個故事,那每一串腳印都是一分愛。在我們的成長之路上,有多少人在悄悄扶持,又有多少人在默默關(guān)愛,還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過去,憧憬未來,在今后的行程中,留下我們越來越堅定的步伐,越來越穩(wěn)重的腳印。期待明天會更好!

六年級成長作文 篇8

  過了那么多年,童年早已離我而去。一個個的片段閃現(xiàn)在我的眼前,令我目不暇接。童年雖一去不復(fù)返,但是許多往事是不能忘記的,現(xiàn)在回想起來,還歷歷在目,讓我難以釋懷。

  大家一定吃過棉花糖吧,嘗起來甜絲絲的,入口即化,給人留下無限的遐想,想抓住幸福的感覺,但是總讓它狡猾地逃掉了,讓人一口又一口地品嘗,它的體積也越來越小,吃完一根還想吃。小時候的我最愛吃棉花糖了。

  那一天,陽光明媚,在櫥柜、床上灑下一個又一個斑駁的光點。我正和它們捉迷藏呢,媽媽把曬好的棉被攤在陽臺上,讓它們享受日光浴。我不經(jīng)意間瞟了一眼,看見那床被子中隱約露出幾絲棉花。我看得口水都流了下來,聯(lián)想起那串怎么也忘不掉味道的棉花糖,便情不自禁地從棉被里扯下多多的棉花,再跑進廚房,往“棉花糖”上灑下又甜又厚的糖衣。OK,無比美味的“棉花糖”就做成了!至少,在我幼小的心靈里是這么想的。

  好了,做完了,下面應(yīng)該是品嘗我的勞動果實的時候了!這么想著,我的臉上又流露出幾絲笑意,就迫不及待地咬下了第一口。呀,這是什么,那么難吃!我絞盡腦汁地回想著,最終得出的結(jié)果是:一定有人掉包了我的棉花糖!一得出結(jié)論,我便氣沖沖地跑進陽臺,向媽媽“興師問罪”。“快說,是不是你偷了我的棉花糖?”我把假糖狠狠地丟在地上,憤怒地問道!笆裁刺?”媽媽是丈二和尚,摸不著頭腦。說著,向地上瞅了一眼,這才恍然大悟,差點沒笑掉大牙:“哈哈哈哈哈……棉被里的棉花怎么能吃呀……哈哈哈哈哈……”笑得流出了眼淚?粗鴭寢尩倪@一系列反應(yīng),在旁邊的我還什么都不知道呢!

  成長的古事如珍珠串串?dāng)?shù)也數(shù)不清,這個故事大概就是這里面的一朵奇葩吧!我希望回到充滿童真有趣的過往,更憧憬美好幸福的未來!

六年級成長作文 篇9

  我們從牙牙學(xué)語,到坐在窗明幾凈的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí),經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨,不容易。

  大雪紛飛的冬天,戀戀不舍地從溫暖的被窩里爬出來,頂著寒風(fēng)冒著大雪去上學(xué)。每天我頂著鐘點起床,爸爸也跟著我起床,送我去上學(xué)。在寒風(fēng)中,爸爸的耳朵凍得通紅。

  現(xiàn)在的學(xué)校,成績當(dāng)?shù)!成績,它就是我的福星加克星?嫉煤米圆挥锰幔疾缓,我會被爸媽罵得狗血噴頭。

  “你看看你,什么成績,你看人家,考得比你多那么多分,以前還和人家并肩的,現(xiàn)在呢,差距一下子拉出來了!”

  “就是,平時讓你多看看語文、數(shù)學(xué)、英語書,哪里不懂,多問問?纯茨,考的什么成績?”

  ……

  成績好,爸媽臉上有光,好在同事、鄰里之間炫耀炫耀,他們要的是面子?嫉貌缓茫仁艿綆讉白眼,然后對我“溫柔”一笑,那也是笑里藏刀。

  前幾天,班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試。試卷發(fā)下來,“優(yōu)”的人數(shù)很少,我心知肚明自己沒考好,早就做足了心理準(zhǔn)備,等著回家接受爸媽唾沫星子的灌溉了。

  果不其然,回到家媽媽知道成績后,馬上晴轉(zhuǎn)雷陣雨加龍卷風(fēng)了,翻臉比翻書還快。“怎么才考這么一點兒分?jǐn)?shù)?”媽媽指著試卷中上方的那兩個鮮紅的大字問道。我小聲回答:“天才也有失誤的時候,怪不得我呀!”聽了這句話,媽媽的臉色變得鐵青,“小昱考了幾分?”早猜到她會這么問了,我用事先準(zhǔn)備好的答案回答她:“不知道呀,我沒問她!眿寢尰亓司湓谖乙饬现械脑挘骸耙欢ū饶愫!”我嘟著嘴,似有意若無意地說:“好像某人在前幾天說了這么一句話:人家沒考好,一定是失誤了!現(xiàn)在我也是失誤了,某人怎么也不說這句話呀!”媽媽愣住了,一言不發(fā)。

  我每天起得比雞早,睡得比狗晚,干得比驢多,吃得比豬差,都是為了學(xué)習(xí)。每次考不好,回家總能聽到這么幾句話,還有冷嘲熱諷。在你們說這幾句話時,有沒有想過我的感受。望子成龍,望女成鳳,我懂你們想讓我成為人中龍鳳,也能明白你們的苦心。

  泰戈爾說過:“只有經(jīng)歷過地獄的磨練,才能擁有創(chuàng)造出天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱!

  成長路上,不容易!

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