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六年級(jí)寫人的作文

時(shí)間:2022-03-21 16:38:48 六年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】六年級(jí)寫人的作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的六年級(jí)寫人的作文4篇,歡迎大家分享。

【推薦】六年級(jí)寫人的作文4篇

六年級(jí)寫人的作文 篇1

  白發(fā)黃連源頭可愛奶奶哎姐姐大吃姐姐愛是無處不在的,生活處處需要愛,有了愛世界才會(huì)更美好,讓愛走進(jìn)心靈,讓我們一同聆聽那愛的旋律,一起分享那份愛所帶來的感動(dòng)與快樂吧!

  愛的力量是不容忽視的,愛的力量是無私的,愛的力量是偉大的。

  愛如同春季里的雨,滋潤(rùn)著一切生命,帶來勃勃生機(jī);愛如同夏季里的涼風(fēng),吹去一切苦惱,帶來絲絲愜意;愛如同秋季里的果實(shí),散發(fā)陣陣芳香,帶來無盡的豐收喜悅;愛如同冬季里的一縷陽光,照亮了黑暗,融化了積雪,帶來陣陣暖流,流進(jìn)你我的心田。

  每當(dāng)我睜開朦朧睡眼時(shí),母親總會(huì)說,早餐做好了,快點(diǎn)來吃,不然冷了味道可就不好了。每當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí),母親總不忘叮囑道,衣服多穿點(diǎn),別忘帶傘。每當(dāng)我深夜讀書時(shí),母親總是心疼地說,快去睡吧,寶貝養(yǎng)足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說出,但母親為我所做的一切,那一句句叮囑無不是母親愛我的體現(xiàn)。

  母親的愛給了我很多很多的快樂,給我了無盡拼搏的力量。

  當(dāng)我小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到XX(地點(diǎn))就讀時(shí),由于老家教育條件的不足沒教英語,所以那時(shí)我的英語成績(jī)實(shí)在是不盡人意。

  一開始我滿懷信心,相信經(jīng)過努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此,我努力了好久,可卻未見好轉(zhuǎn),于是在一次次英語成績(jī)的打擊下,我失去了信心,甚至自暴自棄。

  這時(shí)是母親的鼓勵(lì),是母親讓我看到希望的曙光,是母親給了我對(duì)知識(shí)的熱枕。倘若沒有母親的愛,我能有今日成績(jī)嗎?

  母親的愛如同一雙隱形的翅膀,給了我穿越風(fēng)雨的力量。

  愛是神圣的,讓我們用心去聆聽吧,你就能發(fā)現(xiàn)那愛的旋律是如此的醉人心扉,是如此陶冶情懷。

  請(qǐng)不要把愛藏在心底,要把愛大聲的說出來,要用行動(dòng)來詮釋愛。

  一句問候,一個(gè)安慰,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神都是愛的表達(dá),所以愛是可輕易做到的,請(qǐng)別推辭。

  讓愛走進(jìn)心靈,讓愛照亮黑暗,讓愛來融化人們間猜疑的積雪,讓愛創(chuàng)造和諧,讓我們一同把愛釋放,把愛傳播到每個(gè)角落,把愛送入每個(gè)心靈。

六年級(jí)寫人的作文 篇2

  我家有一名大名鼎鼎的節(jié)約能手,他就是我的爺爺。

  他是一名木匠,當(dāng)他畫草圖時(shí),用的總是用舊的,沒用完的本釘成的草稿本,從不用新本。他在用紙時(shí),總是先用鉛筆寫,再用圓珠筆謝,然后用鋼筆寫,最后再用來練毛筆字。他在吃飯時(shí),總是會(huì)先盛半碗飯,然后不夠吃時(shí),再盛,這樣就可以避免吃不了而剩下飯,最后只能白白倒掉。每當(dāng)我不注意節(jié)約用水時(shí),他總是會(huì)對(duì)我說,英國(guó)的伊麗莎白二世,它擁有那么大的公司,而她卻在水箱里放一塊磚頭,這樣當(dāng)水箱里的水升到一樣的高度時(shí),可以節(jié)約一些水,她那么富有都這么注意節(jié)約用水,而你那?每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)很慚愧······

  現(xiàn)在,讓我們一起開始‘節(jié)約’,創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天!

六年級(jí)寫人的作文 篇3

  我有一個(gè)上初三的堂姐叫孫嫣弘。她長(zhǎng)著鵝蛋臉,小嘴巴,大眼睛。黑亮的'長(zhǎng)發(fā)披到肩頭,可愛極了!她有一個(gè)特點(diǎn),十分愛種花草。她常常把爺爺、奶奶給的零用錢拿去買些花草回來種。她種的每一盆花草都十分好看。

  堂姐的盆栽技術(shù)十分了得,她能讓一棵植物開出幾種顏色的花朵。每到堂姐家,我總能看見堂姐在陽臺(tái)上侍弄她的花草呢。我不懂,就請(qǐng)教她,堂姐便會(huì)笑嘻嘻地告訴我:“這是廣桔,那是五針?biāo),這盆萬年青上次不是已告訴你了嗎?怎么就忘了?”說罷,堂姐親妮地刮了下我的鼻子。堂姐有時(shí)也叫我?guī)退梢恍┗,這讓我十分開心。雖然也就是摘草澆水的小事,她都會(huì)不放心地叮囑這,叮囑那的。…我最佩服堂姐的是她那淵博的園藝知識(shí)。每次隨她到花草市場(chǎng),老板們都會(huì)拿出新品種來考考她,而她總是能娓娓道來,如數(shù)家珍。當(dāng)老板們豎起大拇指夸贊她時(shí),她會(huì)擺擺手,紅著臉說:“我不懂的還多著呢!”說完就拉著我的手,一頭扎進(jìn)花木叢里,一看就是大半天。

  堂姐還給我講許多有關(guān)花的故事,古代的,神話的。她還喜歡讀古人詠花的詩詞,堂姐告訴我,唐代詩人對(duì)花的理解最精辟,她最喜歡的詩句是“聞道梅花坼曉風(fēng),…一樹梅花一放翁!蔽铱傆X得她就是這些美麗故事中的一員,她就是花的化身。堂姐為人十分大方,我從她那里要走了許多盆花草,總是養(yǎng)死了拿,再死了再拿,她從不計(jì)較。只是有一次,我偷偷地拿走了她花費(fèi)了許多心血栽培的蘭花草,養(yǎng)死了!這讓她十分傷心,發(fā)誓再也不理我了。后來還是老爸出面賠不是,才和我重歸于好。

  這就是我的堂姐,一個(gè)愛花、愛美的少女,一個(gè)在我心目中的“花仙子”。

六年級(jí)寫人的作文 篇4

  我的損友是一個(gè)有趣男生,而我卻是一個(gè)地地道道的女漢子。

  因?yàn)槲疫@個(gè)人吧,喜歡和人打交道,所以和別人都比較合得來。但是不知道是什么原因,從小就像一個(gè)男孩子一樣,性格啊愛好啊這些都特別像男孩。在我們班呢,是不分性別的,所以我們也玩得很來。

  他呢,和我是班里的國(guó)寶,因?yàn)槲覀兌夹招,然而我和他有另外的外?hào)。沒錯(cuò),就是熊大和熊二。我們兩呢,就像親兄妹一樣,特別心有靈犀,而且一致對(duì)外。只要有人欺負(fù)其中的一個(gè)人,另一個(gè)就會(huì)幫ta出氣。不過大部分都是他保護(hù)我了。

  如果家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的中午都交錢在學(xué)校吃飯,我們兩就是。中午,假如語文老師來補(bǔ)課,他就抄我的作業(yè),有時(shí)直接讓我給他寫。而數(shù)學(xué)老師來補(bǔ)課的時(shí)候呢,我就可以睡大覺了,因?yàn)橛形业男艽螅筒慌氯魏卫щy了。

  記得,有一天的課間,我被老師叫去抱作業(yè),回來以后。因?yàn)榕艿锰,我就猛的坐了下來,誰知,熊大和我們其他同學(xué)就哈哈大笑。我一看,褲子遭殃了,全濕了。然后,我深吸了一口氣,他看情況不妙,就說了聲“:殺人了,殺人了!笨墒牵也]有像他想的那樣,我只是找他借紙而已。而我為什么要吸那口氣呢,完全是想嚇嚇?biāo),看他下次還敢不敢作弄我了。

  前幾天愚人節(jié),我們兩個(gè)人,就是剪刀帕子錘輸了的人要對(duì)一個(gè)異性說我愛你。而我就被整了,不知道他們是不是串通好的,連續(xù)幾次都是我輸。然后,我就和我最欣賞的一個(gè)異性說了句我愛你。

  熊大,雖然經(jīng)常作弄熊二。但是熊二卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位百般照顧自己的熊大。

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