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我的小學(xué)六年級作文

時(shí)間:2022-03-20 15:40:20 六年級作文 我要投稿

有關(guān)我的小學(xué)六年級作文集錦七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級作文7篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)我的小學(xué)六年級作文集錦七篇

我的小學(xué)六年級作文 篇1

  在我小的時(shí)候有著許多的幻想,但在長大之后,我才發(fā)現(xiàn)我真正喜歡的是唱歌,我的理想是當(dāng)一名歌手。

  在我六歲的時(shí)候,我也曾寫過一篇關(guān)于理想的作文,那時(shí)候我寫的理想是當(dāng)宇航員,那個(gè)時(shí)候我看到宇航員很酷能飛上太空,很好奇,所以想當(dāng)宇航員。但我到了五年級,我才明白了一個(gè)道理:一個(gè)人的理想是發(fā)自他內(nèi)心的愿望,不會(huì)被其他因素所影響。于是我開始思考我內(nèi)心到底喜歡什么。后來的一件事使我明白了唱歌才是我內(nèi)心所渴望的。

  那是一個(gè)周末,電視里放著我喜歡的動(dòng)畫片,而我更喜歡動(dòng)畫片的片尾曲,我就一直坐在電視機(jī)前看,以至于忘了寫作業(yè),后來媽媽走過來,大聲嚷道“看什么看,趕緊寫作業(yè)去,都看多長時(shí)間了,自己的作業(yè)沒寫不知道嗎?寫不完就不準(zhǔn)看電視!”我看到媽媽發(fā)火了,趕緊的關(guān)上電視寫作業(yè)了。但寫了一會(huì)了,我就耐不住性子了,又不敢去開電視,所以我趴在床上唱起了剛才的片尾曲,這時(shí)媽媽怒氣沖沖的走了出來,批評到:“誰讓你又打開電視了,不是說沒寫完作業(yè)不能看電視嗎,反應(yīng)還挺快的,看我出來,馬上就關(guān)上了!蔽覍寢尳忉屨f是我唱的,可是媽媽不相信,讓我再重唱一遍。當(dāng)我重唱完之后,媽媽表揚(yáng)了我,并獎(jiǎng)勵(lì)我看完這個(gè)動(dòng)畫片之后再寫作業(yè)。我既有點(diǎn)害羞但又很高興,從那之后我更喜歡唱歌了。

  為了我的理想,為了我的夢,我決定改掉以下對我的聲音有害的壞習(xí)慣;

  一不再喝太燙的水。二也不要喝太涼的水。三不再吃過量的辣的東西,可以吃少量的辣椒。四不要大聲的喊叫。五也不要過度的用嗓。只要做好這幾點(diǎn),我的嗓音一定會(huì)變得更好聽的。

  我喜歡唱歌,我想當(dāng)歌手,這就是我的理想。

我的小學(xué)六年級作文 篇2

  我的同桌唐,r一雙小小的眼睛,一紐烏黑的頭發(fā)令人發(fā)笑的翹在前額。我的同桌很怪,但有時(shí)候怪的可笑,所以我給他取了一給綽號—“唐怪鴨”

  “唐怪鴨”怪在他交的朋友不直接稱呼名字,而是他取得怪稱呼:大哥、小弟……記得有一次,我叫“唐怪鴨”去扔垃圾,而他卻站在那里一動(dòng)不動(dòng),正當(dāng)我的話要向海水般涌出來時(shí),突然間,我的“海水”轉(zhuǎn)瞬間又退了回去。因?yàn),他對韓明生說:“小弟,趕快來幫大哥扔垃圾,話的余音還沒落完,他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韓明生回來時(shí),對“唐怪鴨”說:“報(bào)告,大哥交給小弟的任務(wù),小弟已完成了。”“唐怪鴨”用手摸著韓明生說:“嗯,干得不錯(cuò),大哥會(huì)賜你獎(jiǎng)賞的,你可以去做你該做的事情吧!甭犕赀@話后,我在一旁偷偷的笑起來。過了一會(huì),我問“唐怪鴨”:“你給他取名叫小弟?”“那當(dāng)然,再說了,本大王又不是只有‘小弟’一人,本大王的‘親戚’還多得很!”完了,這一節(jié)課,我的肚子肯定要笑的痛死了。

  “唐怪鴨”怪在:別人都怕老師,唯獨(dú)他不怕老師。記得那一天,他語文書的封面掉了,他向我借膠水,可是我哪有膠水,他到處向別人借,可還是沒借到。他站起身大步流星地走到老師講臺(tái)前,打開抽屜,東找一下,西找一下,最終找到了他的終極目標(biāo)—膠水。他正要用膠水把掉落的封面粘上去時(shí),突然有人在大喊:“徐老師來了,徐老師來了!币宦犨@聲響,大家一窩蜂的涌進(jìn)了教室,唯有“唐怪鴨”還在那里不緊不慢的弄著,大家都喊他快點(diǎn)下來,因?yàn)樾炖蠋熞M(jìn)來了,可他根本沒聽進(jìn)去,這是徐老師的一只腳已踏進(jìn)了這連掉下一根針都能聽得到的教室。這時(shí)的“唐怪鴨”才把膠水放進(jìn)抽屜里,徐老師就叫他快點(diǎn)回到座位上

  ,他大搖大擺的走回座位上。我問他:“你不怕嗎?”“我才不怕呢!”

  “唐怪鴨”怪在:想法很怪,腦子好像進(jìn)水了一樣。我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯快要走到盡頭了,許多人都給同學(xué)一張《同學(xué)錄》,上面的《同學(xué)錄》中寫這一條:你的白日夢是什么?而“唐怪鴨”毫不憂慮的寫出了幾條:我要成為一名老師,讓老師變成學(xué)生,讓我來好好教育他們讓小學(xué)生寫太多的作業(yè)是很不好的……就這樣他一口氣就寫出了好幾條?吹竭@里,我的嘴一直都合不攏。

  我的同桌有了這“三怪”,再配上他這“唐怪鴨”,可謂是天下第一怪人也!

我的小學(xué)六年級作文 篇3

  在六年的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師有很多,但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。

  “兩味”老師長著一雙炯炯有神的眼睛,盯著誰誰都有三分懼怕!皟晌丁崩蠋熯留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),臉上掛著一幅眼鏡,看起來很有一幅大文豪的樣子,可她卻不是一個(gè)出口成章的大文豪,而是有甜,有酸兩種味道的老師。

  “兩味”老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,有一次,老師在講品德與社會(huì)時(shí),講到了電。書上說電和煤氣是兩個(gè)無形無色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會(huì)導(dǎo)電,還說有人要是觸了電千萬不能用手和濕樹枝去拉觸電的那個(gè)人,要用絕緣體去拉。之后老師笑著說,“你們可別聽老師說鐵可以導(dǎo)電,下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會(huì)導(dǎo)電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽我講課了”。

  “兩味”老師不僅幽默風(fēng)趣,而且和藹可親。有一次我考試考砸了,我想老師肯定會(huì)責(zé)備我的,心里真是十五個(gè)吊籃打水----七上八下。第二節(jié)下課有人對我說“老師找我”。我想這下可咋辦!算了!兵來將擋,水來土掩。我就這樣到了老師辦公室,誰知李老師竟然沒有批評我,而是很和藹可親的對我說:“你這次怎么退步了?”我聽了老師的話,又想到老師對我的辛勤教育就哭了起來。老師說;“我又沒打罵你,你哭什么,我叫你來是讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,下次再考好點(diǎn)不就好了!蔽衣犃死蠋煹脑捑桶迪聸Q心一定要考個(gè)好成績。

  這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰嗎?他就是我的李老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣,和藹可親的李老師。

我的小學(xué)六年級作文 篇4

  我有一本書,一本好書,它不是小說,不是百科書,不是故事書,而是一本蘊(yùn)含巨大學(xué)問的中文教科書。

  這本書書面樸素,內(nèi)容卻多姿多彩。當(dāng)你翻到這本語文教科書的目錄時(shí),里面必定有你喜歡的。小說節(jié)選、風(fēng)景描述、英雄故事、生活趣事、古詩古詞,名人經(jīng)歷等多種題材,就不信沒有你喜愛的。

  當(dāng)然,我也擋不住這本書知識(shí)的誘惑。我喜歡英雄故事,名人經(jīng)歷一類的。于是,我拿到我期盼已久語文書后,就迫不及待地查找這些題材,然后目不暇接地閱讀著。所以,我可以說,這是一本好書。

  光說這本語文書是一本好書當(dāng)然是沒有用的,要用實(shí)例去證明它的實(shí)力。

  我第一個(gè)翻開的是《月光曲》這篇課文。文中講述了著名的“第十四號升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲‘月光曲’的由來”。傳說“月光奏鳴曲”是貝多芬為一個(gè)雙目失明的女孩寫的。因?yàn)槟莻(gè)女孩在練貝多芬的練習(xí)曲時(shí)運(yùn)到困難,希望貝多芬可以彈給她聽,可她沒有錢去聽貝多芬的演奏會(huì)。恰好貝多芬路過這里,聽到女孩的話后,便隱瞞自己的身份,進(jìn)去彈給她聽。彈著彈著,貝多芬看到從窗外射進(jìn)來的`月光后,一時(shí)興起,發(fā)明了月光奏鳴曲。直到彈到女孩和她的哥哥動(dòng)聽入睡時(shí),才悄悄離開。之后,貝多芬在旅館便把這首曲子記錄下來。這篇課文告訴了我一個(gè)助人為樂的道理,使我有了一種想要幫助別人的力量。

  讀了這篇《月光曲》后,我深受感動(dòng),并懷著期待的心情往后翻!睹赡塞惿s》,真奇怪的名字!懊赡塞惿辈皇钱嬅麊幔趺磿(huì)有人和畫約會(huì)了?于是,我便懷著滿心的疑惑讀了這篇課文。讀一遍,我不懂;讀兩遍,有點(diǎn)意思;讀三遍,哦,我明白了!你猜我是怎么明白的,不是課文讀得多,而是一邊讀課文,一邊看插圖。達(dá)芬奇大師的《蒙娜麗莎的微笑》果然名不虛傳。雖然不是看真品,但看復(fù)印圖片就有了真人的效果。那笑容美得迷人,仿佛她就是在朝著你笑似的。我被迷住了看了許久。突然,我慌了,“蒙娜麗莎”好像動(dòng)了一下,我也不知道是怎么回事,但我知道她的真品更加迷人。啊,我感受到了語文書給我的第二種力量,那就是對藝術(shù)和知識(shí)更加渴望和追求的力量。

  啊,兩篇課文就使我對這本語文書更加的愛不釋手和得到兩股強(qiáng)大的力量。我相信,往后的學(xué)習(xí)會(huì)使我得到更多強(qiáng)大的力量。

  真是一本充滿了“力量”的語文書。

我的小學(xué)六年級作文 篇5

  我有一個(gè)好媽媽,她既溫柔又有愛心,而且長得很漂亮。

  我媽媽的皮膚白皙,頭發(fā)黝黑黝黑的特別長。媽媽的眼睛是明亮的,眉毛長長的,她總是穿著粉色的裙子,穿高跟鞋時(shí),走起路來像模特似的。

  媽媽喜歡我學(xué)習(xí)好,因?yàn)樗阉膲粝攵技耐性谖业纳砩希晕乙煤脤W(xué)習(xí)。媽媽也喜歡化妝品,因?yàn)榛瘖y后會(huì)讓她變得年輕又美麗。

  媽媽很會(huì)做飯,她做的飯又香又甜。我過生日的那天她給我做了很多很多好吃的,我可開心了,我是全世界最幸福的孩子了。

  有一次我生病了,外面又下著大雨,媽媽冒著大雨跑出去為我買藥,藥買回來了,媽媽卻淋濕了,吃藥后我也覺得好受了些。我好感動(dòng)呀!我要好好學(xué)習(xí),天天向上。考上大學(xué)讓媽媽過上幸福美滿的好日子。

  我好愛我的媽媽呀!

我的小學(xué)六年級作文 篇6

  雨如傾盆,雷鳴電閃,狂風(fēng)呼嘯,令人毛骨悚然。風(fēng)吹雨滴飄落在肩,走在宿舍的走廊上,瑟瑟發(fā)抖,寒風(fēng)似利劍穿骨髓,寒戰(zhàn)連連,腹中仿佛有條黑龍,翻騰著,要把反胃的食物倒空。

  挨著惡心的嘔吐趕回宿舍,我一屁股就坐下來,依舊難受。明燈看似昏暗,雙眼皮沉重?zé)o力,強(qiáng)制睜開,又條件反射閉上。腦袋一團(tuán)糊漿,魂出七竅,低頭發(fā)呆,不去想吐的事。

  “你怎么啦?生病了?”小俊關(guān)心地湊過來,估計(jì)是看到了我的苦瓜臉。

  我才回過神來,一邊把放在腳邊的水果箱塞進(jìn)柜子里,一邊輕聲回答:“想吐,難受!

  真想不到,平時(shí)單手提水果箱都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù),現(xiàn)在雙手拉都搖搖欲墜,再有,說話一提氣更想吐了,扶著胸口俯身張嘴就打一嗝。

  “我來幫你!毙】〗舆^水果箱放好,然后幫我打水,晾衣服,下蚊帳,為我四處奔跑,“你早點(diǎn)休息吧!

  我拿著的杯子里裝著小俊為我打的水,暖暖的。看著他到處跑,自己做內(nèi)務(wù)還照顧我,汗水如珍珠般閃亮,從寬額頭到尖下巴留下痕跡,勤快的他顧不得去擦臉上的汗水,我都看到了。在小俊的幫助下我漸漸恢復(fù)了元?dú)。在他奔忙路過時(shí),送出一抹微笑來回報(bào)。

  燈熄了,我的心中是明亮的。外面雷雨不斷,寒風(fēng)刺骨,可我當(dāng)晴空萬里,因?yàn)橛心,我的好兄弟?/p>

我的小學(xué)六年級作文 篇7

  在我的身邊,有一直幫助者我的家長;有誨人不倦的老師、校長;有互相幫助的同學(xué);有一起玩,一起瘋的小伙伴們······然而,讓我印象最深的是我的朋友,也是我的幼兒園同學(xué),宇浩。

  那是夏天的一個(gè)周六,我和宇浩去超市買東西,打算和幼兒園同學(xué)一起搞個(gè)“同學(xué)聚會(huì)”,我們正在選購飲料,我說:“買這個(gè)果汁吧,小楠喜歡喝。”宇浩說:“好吧。”,我們正在拿著飲料,向遠(yuǎn)處看,看見一位老爺爺在拿第三層的飲料,可是,老爺爺?shù)难恍,直不起來,第三層也很高······我們兩個(gè)人都在注視著那位老爺爺,我拽著宇浩,意思說:“不要管,快走,以免惹事!庇詈七B理也沒理我,擺開我的手說直接跑到老爺爺面前,說:“老爺爺,您想要哪個(gè)飲料?我來幫您拿!睆澭蠣敔斨噶酥杆娘嬃,宇浩拿完之后,放在老爺爺?shù)能嚴(yán)锩。老爺爺說:“謝謝你啊,好孩子,我是為我孫子買的,如果我孫子能像你這么懂事就好了!

  宇浩的舉動(dòng)讓我無地自容,從結(jié)賬到超市門口,我都不敢直視他,心里有一種無形的愧疚感。

  我出去后還看見后面有個(gè)推車的阿姨一直出不來,我也沒有太當(dāng)回事,我還沉浸在剛剛的愧疚中,不能自拔,也就沒有理后面的阿姨,宇浩看見了,有幫助后面的阿姨把門敞開,后面的阿姨一直在感謝他,我看到后更加羞愧了。

  后來,到了聚會(huì)上,宇浩看見了我一直低著頭,撅著嘴,過來問我:“怎么了?”我低著頭說:“我哎。”宇浩說:“我能做到的事情,相信你也能做到,你剛剛只是愣神而已,不要放棄自己的愛心!

  宇浩說的話讓我恢復(fù)了信心。雖然他只是做了兩件事,但是我認(rèn)為他是傳承了“雷鋒精神”,是真正的“好事做了一火車”!

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