實用的我的小學六年級作文錦集9篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的我的小學六年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的小學六年級作文 篇1
每個人都有屬于自己的夢想,有的人夢想以后長大做一位醫(yī)生,可以懸壺濟世,有的人夢想做一位無人不知無人不曉的大科學家,可以開創(chuàng)未來,有的人想當廚師、作家……而我的夢想是當一位受小朋友尊敬的老師。
為什么我的夢想是當老師?因為我;孟胫议L大后是一位充滿愛心、有教無類且又負責任的老師,可以把自己所學到的知識和常識,以及做人做事的道理教給學生們。學生犯錯一定先用溝通再來指正;學生懶散會想盡辦法讓他們知道讀書的樂趣,可以學到很多知識。
想當一位學富五車、讓人崇拜的老師,就要先充實自己擁有豐富的知識,記得老師曾經對我們說過:“將來出去工作,運用的是聰明的腦袋不是靠勞力去做事”所以現 在我就要努力讀書,俗話說:“一分耕耘,一分收獲”。只要我為自己的夢想開始耕耘,終會有機會嘗到自己種的甜美豐腴的果實——夢想。
俗話說:“人生有夢,筑夢踏實”。每個人都應該有一個屬于自己的夢想,不要依樣畫葫蘆,總而言之,我相信:只要我奮發(fā)向上、有信心,有天我一定能成功,實踐我的夢想的!
我的小學六年級作文 篇2
關于理想,你是否還記得當年你的作文的內容?
我本不是一個理想偉大的人,因為我已經記不起當年落筆寫下的理想作文了。但是我肯定地說,我記得當年寫關于理想的作文的時候,肯定想過當個警察或者老師,但是因為眼睛問題,不能當警察,對于這個理想,父親還有記憶。而對于老師的理想,因為不想誤人子弟而最終落空了。
再后來就是渾渾噩噩的活著,從來不敢再去想自己的理想。
看了《象雞毛一樣飛》,重新問自己的理想——忽然間腦子一片空白,也許已經被日漸的銅臭味玷污了心靈,唯一的目標就是賺錢。
我們是否還在追求一種心靈陶然,一種純凈的美?還是每天忙忙碌碌只有看著帶著老人頭的紙而興奮不已?哦,對了,現在我們都直接看數字了,一張塑料片我們期待它進入某一個機器里的時候顯示的數字越多越好。
天呢,我們是否還仰望天空長嘆星空的美麗?我們是否還仔細觀察過路邊的小花?
關于理想,我們遺忘的太久太久了。
我的小學六年級作文 篇3
“我有許多小秘密、小秘密,就不告訴你,就不告訴你......”每當我聽到這首歌,我就想起了我自己的秘密。
我小聲告訴你:“我的秘密是---怕狗!
大家聽到后可別笑我呦,因為我怕打針,聽媽媽說被狗咬傷,須要及時打狂犬疫苗, 而我一聽到打針,屁股就疼,渾身打顫,就想哭。所以我從小時候記事起就怕狗。無論是大狗還是小狗,只要會叫,我見到就躲。
記得有一次,我上葫蘆絲班,媽媽騎車送我。剛下樓,我就看到兩條大狼狗在相互狂叫,特別響亮。沒等媽媽把車發(fā)動完,我立即跳上車,急忙地說:“快 走。”媽媽不明白的說:“急什么?”我慌張地說:“狗!狗!”媽媽笑著說:“不就是兩條狗么嘛,至于那么害怕,那么驚慌!蔽乙残χf:“這是我的秘密 哦!
秘密是不能告訴人不能讓人知道的,今天我把我的秘密告訴了大家,那就不是秘密了。說出來真輕松,真好!哈哈!
我的小學六年級作文 篇4
我的一位好朋友 郭英東 我有一個好朋友叫肖湘,她很漂亮,她在我們班是學習很棒的。她是從長沙學校過來的。她的父母來我們鎮(zhèn)上的鐵廠打工,她剛來到的時候,就做在第五排。我們跟肖湘相處的很好,老師非常信任她,突然,有一天我發(fā)現她有些傷心,一問才知道她又要轉學了,她的父母要到別處打工了,所以她不能在這兒上學了,我們也感到很傷心,我們每個人都給她留了一份紀念品。
在她臨走前我們留影記念,互換了電話號碼,相約在暑假再見, 肖相已經走了好幾個月了,可是我還常常想起她的歡快的笑聲,肖湘,我的好朋友,你現在還好嗎?愿你永遠快樂,記住我們在一起的快樂時光。
我的小學六年級作文 篇5
和我最談得來的人,大概只有一個住在桂平的表哥,名叫葉創(chuàng)。他生平很少回來,只是過年的時侯會來1、2次。不過他那雙炯炯有神的'眼睛,仿佛可以和人說話,鼻子高高的,好像鼻子里充滿了智慧。
他很講文明禮貌,有一次,我和他出去買東西,經過紅綠燈,我看見綠燈已過,以亮起黃燈,我正準備跑過去,他拉住我的手說:“小心,等綠燈再走!蔽艺f:“現在是黃燈,還可以走過去啊!薄包S燈是告訴司機準備開車啊”他說。只有綠燈才能走過去,要不要紅綠燈干什么。我又說:“如果有急時呢?”表哥說:“我們現在不急不用闖!蔽乙詥】跓o言。還有一次,在我下樓時隔三格跳一次。表哥說:“那樣下樓太危險啦。”我說:“我習慣啦,為了快些下來啊!北砀缬终f:“這樣不行,為了快些,如果在學校,人人都和你一樣還不容已發(fā)生危險。”我又啞口無言了,從此我再也不那樣下樓拉。
我愛我表哥雖然一年只見兩,三次?墒撬俏易钣H的朋友!
我的小學六年級作文 篇6
“讀書之樂何處尋,數點梅花天地心!辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩,時時想起的原因,是因為我常常體驗到讀書的樂趣。
說也來怪,小時候經常寫命題作文,現在想起來還會有點余悸。記得什么“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個人”、“在上學的路上”等等題目,完全是一些成人的口氣,不大切合孩提時代我們接觸到的東西。上了高年級,老師便教了我們作文的體裁,什么小說、散文、詩歌之類的。記得當時大家都喜歡情節(jié)懸念的小說,覺得讀起來很吸引人。一本新課本剛發(fā)下的時候,都爭著翻看,就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節(jié)選的,讀完后總覺得余意未盡,于是很期望語文老師能早點給我們講授這篇課文。然而真正上起來,仿佛卻沒有期待中的精彩,倒有了些許失望的情緒。
真正在小的時候能記下來的倒是一些瑯瑯上口的詩歌了,“遠看山有色,靜聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。”這樣的詩歌美,像謎語一樣吸引孩子,而現在默誦起來更覺得哲意深遠。每天早上教室里就是一片瑯瑯書聲,大多數同學讀的都是詩歌。不過詩歌我終究沒喜歡上,大抵是因為缺乏做詩人的氣質吧?老師也提醒過我們,說是不要“唱忘嘴歌”,即使詩歌溜口,沒有深刻認識也是很容易淡忘的。
平時的時候我也看過不少小人書,紙張的質量一般都很差,畫上也盡是些粗獷的黑線條,但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的程度。讀書為我的少年增添了許多樂趣,我也漸漸體會到了“知識”的力量,要知道有些小伙伴們對我佩服的不得了,這可是很多大個子用他們的拳頭都換不來的。當然,我也為這種“力量”支付了合理的代價,在初中的時候,真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”!
上高中的時候,我終于開始讀中國人寫的書。先是四大名著,接著就是唐詩、宋詞,古文觀止之類的。甚至開始模仿寫古體詩,文言文,也滿篇之呼也者的,漸漸的喜歡用一些深奧難懂的成語、典故,引用一些不常見的名言和華麗的句子去裝飾內容干癟的文章,達到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什么“師夷長技以制夷”會失敗的作文中,我旁征博引,意氣奮發(fā),一口氣用了40幾個成語和數十個典故,光《清史》就引用了3次,簡直想達到語不驚人死不休的目的。而語文老師在閱卷后也打了58分的高分(滿分60),讓我的虛榮心一時膨脹到極點。
一位教育家說過:“一個人不愛讀書,不愛與書作伴,是真貧窮,是真孤獨。”這話有一定的道理,F在我已經是一名教師了,漸漸明白能讀書真好。
正如葉圣陶先生曾說:“自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改。老師之訓練必做到這兩點,乃為教學之成功!保ā度~圣陶語文教育論集》)任何一門學科教學皆如此,“自能讀書,不待老師講”,當是教師共同的追求。教師的職業(yè)特點,決定了教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚。只有熱愛讀書的教師,才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學生,才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師,是社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認為:“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著,如果學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話,那么,閱讀就會成為你的學生的精神需要。教師,要做好教書育人的工作,首先要做個真正的讀書人。
我的小學六年級作文 篇7
我的奶奶啊,我永遠記得你,愛你!
“多想伴著你,告訴你我心里多么愛你;花靜靜的綻放,在我忽然想你的夜里……”這是一首多么熟悉的歌詞啊,勾起了我心里一塊塊的漣漪,我哭著回憶……
“把愛全給了我,把世界給了我!笔茄,我的奶奶其實并不富有,但是我的需求她都盡量滿足。為了能攢錢買我需要的東西,她曾不顧別人的眼光撿瓶子賣掉。然而她的要求也并不高,只要我好好學習就行。
“你寂寞的心還有誰能夠體會……”我說我能!爸爸外出打工,媽媽在漢陽上班,都很少回來。我上學的時候,你經常一個人在家里默默地流淚……我很是心痛,要爸爸媽媽回來陪你,可你卻說算了,兒女們打工掙錢不容易,別打擾他們,沒事。你這是為的什么。⊥砟陞s沒享好福。
“你靜靜的離去,一步步孤獨的背影……”還記得有一次,我在家里和你吵架,越吵越兇,我一氣之下摔門而出,你找了我半天,最后終于在同學家里找到了我,你一句話也沒說。第二天,你照樣送我上學,我猛的發(fā)現你又蒼老了許多,背也駝了,你靜靜悄悄的離開了。我的心在流淚……這一天晚上,我回到家后,依偎在你溫暖的懷里,不禁抽泣起來。都怪我不懂你……
“你的寂寞我的心痛在一起!敝钡轿伊昙壛,我才開始慢慢理解你,發(fā)現你……你寂寞卻從來不說,怕打擾兒女,孫女工作學習;你傷心也從來不說,怕兒女,孫女為你擔心。
這是一個多么樸實的奶奶啊,而你就是因為純樸而于別人不一般,我愛你!而這首歌就叫做“懂你”。奶奶,以后我會上中學,大學……不會一直陪在你身邊。你寂寞的我的心痛在一起……我會懂你的!
我的小學六年級作文 篇8
再見了,我的小學生活。還有半年的時間,我就要告別我的母!獙嶒炓恍,去上中學了。
回首五年的小學時光,我生活的真的開心,從一年級的小豆子開始,我們就生活在一個大家庭中,一起學習,一起玩耍。同學們天真無邪的笑容,老師慈祥的話語,讓我了解了一個集體是多么溫暖,多么的美好。
在五年的生活中,發(fā)生了許多事。有開心,也有傷心;有苦澀,也有甜蜜。那酸甜苦辣讓我們相親相愛。學習上我們互相幫助,生活中我們互相尊重,真的很美好。也許一后就不一樣了,我們每個人都會有所改變的,但是我相信,再重逢的時候一定還是會很開心。因為老師說過,長大后,你們長大后可能會有很多朋友,但沒有人可以像小學同學那樣了。這是最美好最純潔的友誼。
小學生活的一幕幕浮現在我的腦海中,有些不舍,可是我們必須要面對新的生活和明天,再見了,我的小學生活,再見了,我的母校,我要以最好的心態(tài)來度過剩下的半年,珍惜每一天,珍惜美好的明天。
我的小學六年級作文 篇9
長江、黃河橫越的山川,神洲處處呈現出燦爛,輝煌的征程,如金色的燈盞,光芒照亮了遠航的船帆,我的祖國,您用睿智的靈魂,帶領普天大眾,開拓了廣闊的道路,使祖國鮮花般嬌艷,描繪出東方的璀璨,我的祖國,鮮花般美麗的祖國,從你的精神里,從你的藍圖中,讀懂了燃燒的靈魂,開拓輝煌明天的艱辛,我的祖國,從邊疆到海岸,有你的嬌嬈美麗,我懷揣質樸的情感,將滿腔的深情遙寄,愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國,黃河、長江、長城,鑄就了亙古的河山,改革、開放、發(fā)展,點亮世界的眼光,我自豪于祖國的輝煌,我的祖國,黎明般的太陽,懷抱著堅定的信念,將澎湃的斗志,化作永恒的執(zhí)著,創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國,東方文明的搖籃,猶如奔馳的列車,迎著世紀的曙光,擎起燃燒的信念,奔向更加輝煌的未來,
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