六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文（通用67篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文，希望能夠幫助到大家！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇1
真是一個(gè)登山的好天氣！踏著眼前這條臺(tái)階小徑，走上尋找秋天的道路！
在今天的最后一節(jié)課，老師組織我們登山。同學(xué)與我的心情久久不能平靜，學(xué)習(xí)的煩惱也一掃而光，我們一個(gè)個(gè)登上臺(tái)階，心里只想著爬上山峰會(huì)看見怎么樣的景色？正是這種想法，使我們忽略了秋天的足跡。
半路上，我才醒悟，我可不是來(lái)玩的，秋天離我們盡在咫尺，可我卻忽視了她，現(xiàn)在補(bǔ)救還來(lái)得及！我停止了奔跑的腳步，瞧！那山景！小徑旁的樹紛紛落葉，葉子都枯黃了，風(fēng)兒一吹，“枯葉蝶”悠悠地落下，落葉鋪成一塊金色的地毯，這美景怎使我不著迷！
秋天具有的不僅僅是枯黃的凄美，還象征著火紅的青春。一般的植物都在這個(gè)時(shí)候枯萎，但它卻與眾不同，它在秋季大放光彩，它在秋季成為一道吸引人眼球的風(fēng)景線，它—楓樹偏偏在這個(gè)季節(jié)里，活出不一樣，活出不平凡，活出與眾不同。楓葉通紅的在枯葉中，特別顯眼，誰(shuí)說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”要知道既是暮年，但也要“老驥伏櫪，壯志千里”。楓樹不正在頑強(qiáng)對(duì)抗它的命運(yùn)，楓樹不正在吐露這一真理嗎？
秋天，你在我們的身旁守護(hù)著我們，你告訴我們：不可以放棄目標(biāo)。你自己也不斷地奉獻(xiàn)，美麗的秋景，肥碩的瓜果，成熟的小麥……。
秋天！謝謝你帶給我們喜悅之情。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇2
一眼，夏天過(guò)了，秋天就跟著匆匆來(lái)了。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。西瓜、橘子、香蕉、蘋果……小麥、高粱、稻子……數(shù)不勝數(shù)，說(shuō)說(shuō)就讓人垂涎欲滴。
秋天，不冷也不熱，有時(shí)太陽(yáng)當(dāng)空照時(shí)，搬張椅子在底下享受免費(fèi)的日光浴。真是舒心��！秋天不是像冬天那樣的寒風(fēng)刺骨。它是迎面吹來(lái)，不像夏天的風(fēng)只是偶爾來(lái)一下輕輕的，有時(shí)還很難感覺到。秋天總能給人帶來(lái)喜悅。
秋天是金黃的，院子里樹木變黃了，漸漸地枯萎。金燦燦的秋陽(yáng)暖烘烘地照著大地，把人們、草、地、樹木照得都變黃了。秋天是快樂(lè)的，小朋友可以在草地上做游戲，踢足球。如果出去玩，大人們也會(huì)同意的，因?yàn)椴荒敲礋崃�，空地上、操�?chǎng)上到處都是歡聲笑語(yǔ)，笑聲響徹云霄。
秋天的天空湛藍(lán)如洗，像被誰(shuí)仔細(xì)擦洗過(guò)，悠悠白云像揚(yáng)起帆的小船，飄著飄著，為天空加了一些情趣，這可謂是秋高氣爽。
秋天馬上就要過(guò)去了，這也是一眨眼的事。它似一個(gè)警鐘，告訴我們時(shí)間如流水，它可不等人，大家一定要抓緊時(shí)間�。∏锾焓莻�(gè)忙碌的季節(jié)，不僅農(nóng)民伯伯忙著播種，身為六年級(jí)的我也漸漸忙碌起來(lái)，不過(guò)換來(lái)的卻是豐收的果實(shí)，先苦后甜！
秋天，我真希望你慢點(diǎn)走，停下卻步再多待一會(huì)兒吧！讓我們?cè)倏匆幌履愕拿利惿碛�，再看看果�?shí)爬滿枝頭，再看看樹葉鋪滿道路，再看看那湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，聞陽(yáng)光的氣味、花的芳香……
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇3
秋天是個(gè)調(diào)皮的孩子，她躲躲藏藏，我就找啊找啊……
我在田野里找到了秋天。金色的稻田翻起了波浪，秋風(fēng)一吹，豐收的氣味撲鼻而來(lái)；稻谷彎下腰，仿佛是在友好地向我們點(diǎn)頭；小麥也豐收了，他在朝我們微笑，象在說(shuō)："我要謝謝農(nóng)民伯伯，是他的汗水，才讓我長(zhǎng)成這么茁壯！"高粱還舉起他那燃燒的火把，真威武��！玉米笑哈哈，張大嘴巴，露出了那一顆顆黃黃的牙齒，每一顆都胖胖的，真若人喜愛呀！
我在果園里找到了秋天。黃澄澄的梨子成熟了，他微笑著，在秋風(fēng)里搖落；大蘋果從頭到腳紅通通，身體又紅又大，一肚子香甜的果汁呀！榴蓮披上金黃的鎧甲，好象一個(gè)嚴(yán)肅的士兵；橙黃色的橘子又大又可口，真是恨不得上去咬上幾口，一定非常好吃！柿子象一個(gè)個(gè)小娃娃，在那兒笑嘻嘻，把臉都笑紅了。石榴把她那一排排整齊的牙齒露出來(lái)，真飽滿��！我想這味道一定又香又甜。
我還在小動(dòng)物的舉動(dòng)上找到了秋天，小螞蟻開始排起隊(duì)，一起出去找糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬；小燕子和家人一起飛往南方，大雁則排起"人"字形的隊(duì)伍飛往南方；小蛇正在準(zhǔn)備冬眠；小熊鉆進(jìn)了樹洞，躺下來(lái)，準(zhǔn)備舒舒服服的睡個(gè)大覺。
我終于找到了秋天這個(gè)孩子，她其實(shí)就在我們的身邊：她給大自然涂上豐富多彩的顏色，她用陣陣秋風(fēng)跟我們每個(gè)人打招呼：我在這里！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇4
一雙晶瑩透亮的大眼睛，一張櫻桃嘴，高高的鼻梁。她就是我的好朋友——康妙。
我在外婆家和她玩游戲的時(shí)候，因?yàn)樗任掖笠恍�，所以她處處都讓著我。有一次，我們和幾個(gè)同村的朋友一起玩斗小球，因?yàn)樗麄兗夹g(shù)比我好，我每次都輸，康妙看我沒(méi)了，又借給我十幾個(gè)，無(wú)論她給我多少個(gè)，因?yàn)槲壹夹g(shù)不佳，都輸了。我慢慢地變得氣餒了。她看我因?yàn)檩敹鴼怵H，就安慰我說(shuō)：“因?yàn)檫@些東西而氣餒，多不值得��！你不會(huì)，我可以教你啊！”
她告訴我：玩小球的技巧在于眼睛和手，第一個(gè)眼睛要看準(zhǔn)，這樣才能知道別人的小球具體在那個(gè)位置；第二個(gè)手要拿穩(wěn)，手假如抖起來(lái)了，那小球不就也跟你的手一起抖了嗎？手一抖，小球滾的位置也就說(shuō)不準(zhǔn)了。
我經(jīng)過(guò)她教給我的方法練了幾遍，前幾次因?yàn)椴艑W(xué)，還是沒(méi)有學(xué)到她說(shuō)的眼準(zhǔn)手穩(wěn)。經(jīng)過(guò)她又一次的調(diào)解，我終于把她說(shuō)的眼準(zhǔn)手穩(wěn)給學(xué)上了。那幾個(gè)同村的朋友就不可能在從我這里再拿走一個(gè)小球了。
她不僅處處讓著我，她只要一有東西就和我一起分享。上次，她有一袋口香糖，就給了我兩個(gè)。去超市買東西還給我買了很多。我十分感激她。
她比我還能干，在家里洗碗、洗衣服、做飯樣樣都能做。她做什么都比我好一些，我在這些要多多跟她學(xué)習(xí)。
可是現(xiàn)在我和爸爸、媽媽一起到了濱海去讀書，只能在放假的時(shí)候見到她。她現(xiàn)在在上六年級(jí)，聽說(shuō)她今年的成績(jī)很好呢！
你真是我的好朋友——康妙。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇5
小松鼠可可和平平是一對(duì)雙胞胎，它們出生在春天，長(zhǎng)在夏天，一直盼著秋天的到來(lái)，因?yàn)榍锾斓搅�，它們也就長(zhǎng)大了。
聽媽媽說(shuō)，等樹葉掉下來(lái)的時(shí)候，秋天就到了。在一個(gè)日落的傍晚，小哥倆在樹下玩耍，一片樹葉落下來(lái)，正巧打在可可的頭上，把可可嚇了一跳，平平樂(lè)得直拍手，高興地叫了起來(lái)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！彼鼈冓s緊跑回家告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“孩子，秋天還早著呢，這樹葉不是自己掉下的，是被鳥兒碰下來(lái)的。你們要看見大雁排著人字形的隊(duì)伍往南飛的時(shí)候，那么秋天該到了�！�
又過(guò)了好久，可可和平平去兔阿姨家玩，兔阿姨正忙著把洗干凈的蘿卜往洞里搬，可可和平平說(shuō)：“兔阿姨，你干嗎要搬這么多蘿卜呢？”兔阿姨笑著說(shuō)：“秋天到了，我在儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食。”“秋天到了嗎？我們?cè)趺床恢溃 毙「鐐z驚奇地問(wèn)。“你們沒(méi)看見，刮了一夜秋風(fēng)，樹葉掉了不少。”兔阿姨指指旁邊的大樹說(shuō)。果然，大樹的葉子只剩下不到一半了，樹下堆著好多的落葉，可可平平走在葉子上沙沙直響。它們站在落葉上手拉手轉(zhuǎn)著圈，仰著頭看著蔚藍(lán)的天空，剛巧一行大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去。
可可和平平蹦蹦跳跳地往家趕，想把這個(gè)消息告訴媽媽，告訴媽媽它們長(zhǎng)大了。一路上，它們看見許多象蝴蝶一樣飛舞的枯樹葉，它們高興地唱了起來(lái)：“秋天到了，秋天到了�！�
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇6
秋天的天空真美，就像一塊用水洗過(guò)的藍(lán)寶石覆蓋著大地。太陽(yáng)收起了強(qiáng)烈的光芒，溫柔地照耀著人們，天上的白云千變?nèi)f化，一會(huì)兒變成馬，一會(huì)兒變成小兔子在吃青草。到了傍晚，夕陽(yáng)的余輝照映在白云上，像一團(tuán)火在空中漂浮。
森林里，楓樹就像著了火一樣紅；松樹依舊那么挺拔、蔥翠；銀杏那一把把金色的小扇子隨風(fēng)飄蕩；柳樹的葉子變黃了，一片片地飄落下來(lái)。遠(yuǎn)處，總是傳來(lái)河水的嘩嘩聲。
田野里，河邊的高粱黑紅黑紅的，臉上似乎都笑開了花；金黃的玉米棒一樣成熟了，給農(nóng)民伯伯多添了一份歡笑；蘿卜一個(gè)個(gè)從地里鉆出來(lái)，有白的、有紅的；金黃的稻子被風(fēng)吹著，猶如一片金色的海洋。
果園里，紅紅的蘋果在茂密的葉子中東張西望，在看著這個(gè)充滿新奇的世界；一個(gè)個(gè)小橘子像小燈籠一樣，如果在晚上能發(fā)光的話那就更好了；小櫻桃臉都紅了，是怕別人看見它這小巧玲瓏的模樣。
花園里，菊花開了，它傲慢地抬著頭，發(fā)出了淡淡清香，桂花抬起頭望著菊花說(shuō)：“我要能像你那么美就好了�！�
小動(dòng)物們也開始過(guò)冬了，松鼠找到了許多食物，準(zhǔn)備冬天吃；螞蟻也跟松鼠一樣忙個(gè)不停，青蛙也把自己吃得飽飽的，還挖了個(gè)大洞，準(zhǔn)備暖暖和和地睡上一大覺！
啊，秋天可真美呀！秋天，一個(gè)碩果累累的季節(jié)，一個(gè)遍地金黃的季節(jié)。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇7
田里的稻谷成熟了，路旁的野菊開了，樹也開始落葉了，這是為什么呀?原來(lái)，是秋姑娘降臨人間了。秋姑娘用自己的手臂揮向人間的大地上，把人間變得五彩繽紛。是否想去看看，我就帶著你去散散步，看看人間的美麗風(fēng)景。
信步走進(jìn)公園，這是一片火紅的楓林，那一片片、一簇簇，看上去那么可愛，那么充滿生機(jī)，就像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽业吐曇鞯降馈Ｅ�，秋姑娘，把人間變成紅色的了�，F(xiàn)在正是豐收季節(jié)，田里的稻谷已經(jīng)成熟。沉甸甸的穗子壓的稻子抬不起頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悅之中。哦，秋姑娘把人間變成金黃的了。瑟瑟的秋風(fēng)給大地抹上了一層層淡淡的金色。就在這百花凋謝的季節(jié)，秋菊卻傲霜怒放。
我家有一族銀妝素裹的白菊，這株菊花的花冠細(xì)長(zhǎng)而彎曲，白嫩細(xì)膩的瓣，上短而下長(zhǎng)。上部的花瓣如同無(wú)數(shù)小手伸出，下部的花瓣層層疊疊，像虬龍的爪子一樣剛勁有力，鵝黃的底兒泛著著清淡的光彩，色調(diào)是那樣自然、和諧。葉脈絡(luò)清晰，葉邊的小齒涂著一些紅暈。菊花那純白的顏色讓我知道了秋姑娘把人間變成了白色。樹，開始落葉了�？蔹S的葉子落到大地上，慢慢堆成了一座小山，踏上去軟綿綿的。“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”!哦，秋姑娘把人間變成了黃色。
散完步，我知道了秋天是五顏六色的。同學(xué)們，你們又懂的了什么?
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇8
我愛秋天，秋天教人以萬(wàn)物般的金黃。
我在秋風(fēng)中漫步，放眼那金子般的世界；田野里稻子變的一片金黃，它們隨著秋風(fēng)翻起金波，那金色的浪頭一直涌向無(wú)盡的天邊。我的腦海中，閃出了“稻浪”、“金色的海洋”等諸如此類的形容詞。那半山腰的果園里，一棵棵果樹已經(jīng)掛滿了豐收的碩果：
黃橙橙的柿子，金燦燦的鴨梨，紅艷艷的山棗，在送爽的秋風(fēng)中飄蕩，芳香四溢，讓人不禁唾津潛溢了。遠(yuǎn)處山坡上，那身段苗條的楓樹也趕時(shí)髦似的換上了火紅的秋裝，在秋的微笑中灑落一串火紅的記憶，把“紅如二月花”的熱情送給每一位步履匆忙的旅行者。那靜默的青松是深?yuàn)W的哲人，終年固守著那分綠色的承諾。但在秋姑娘的執(zhí)意邀請(qǐng)下，很難為情地羞紅了針尖，飄落點(diǎn)滴細(xì)長(zhǎng)的回憶。
夕陽(yáng)西下，一抹火紅的晚霞燃燒在遙遠(yuǎn)的天際，把最美最亮的金輝拋灑給大地母親，惹得山腳下那條小河不禁舞弄起“半江瑟瑟半江紅”的纏綿。山映入水，水照映山，照映著那抹晚霞；天連水，水連天，天和水在金色余輝中融為一體。好一個(gè)金色的世界！
我不禁沉思：秋天是豐收的季節(jié)，它給勤勞的人們捧出豐碩的果實(shí)，報(bào)答人們那份辛勞和執(zhí)著。那么我們?nèi)松那锾炷兀课覀兪欠衲軌蜇S收自己的人生，能否給生命的秋天捧出豐收的碩果呢？能否用生命的金黃照耀別人，渲染別人呢？金黃的秋天呵，你用豐收的喜悅裝點(diǎn)了別人的夢(mèng)，渲染了人們的笑靨。
人生的秋啊，就從今天開始編織吧。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇9
她，一張稚嫩的臉上常掛在燦爛的笑臉，頭上扎著兩個(gè)羊角小辮，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。這就是我兒時(shí)的伙伴葉安斕。
我認(rèn)識(shí)她時(shí)也不過(guò)六七歲，離現(xiàn)在將有五年了。我那時(shí)在上海讀書，聽媽媽說(shuō)我家隔壁住著一個(gè)和我仿佛年紀(jì)的小女孩。
我便飛快的跑去，只見她圓圓的臉蛋，穿著一身俏麗的衣裳，給人一種羞噠噠的感覺，她媽媽見我們不好意思，便讓我們單獨(dú)待會(huì)兒，待到?jīng)]人時(shí)，我們邊聊了起來(lái)，于是不到半日我們就熟識(shí)了。
第二天，我便要帶安斕去玩，她說(shuō)：“不行，今天太熱，改天我?guī)闳ノ业摹懊孛芑亍痹趺礃�？”我說(shuō)：“你可以呀！才來(lái)不久，居然找到“秘密基地”了！”說(shuō)著，我們倆一起哈哈大笑起來(lái)。
我們只能待在房間里玩了，我腦袋一拍，說(shuō)：“要不我們玩顏料怎么樣？”“顏料？好哇！你怎么不早說(shuō)�！闭f(shuō)干就干，我飛快地跑回家，從柜子里拿出顏料就往回跑。
我們拆開顏料開始“作畫”，起先我們只是在紙上涂涂畫畫，后來(lái)，我們居然舉起畫筆向?qū)Ψ缴砩贤�，畫得一個(gè)像小花貓，一個(gè)像穿著破衣服的乞丐。我們打量了對(duì)方后，都為彼此的奇特造型而笑得前俯后仰。這一笑沒(méi)關(guān)系，卻引來(lái)了兩位媽媽，她們先是目瞪口呆，再是無(wú)可奈何，最后就是我們?cè)庋辍?/p>
可惜暑假快結(jié)束了，安斕須回家里去。我急得哇哇大哭，她也躲到房間里，哭著不肯出門，但終于被她媽媽帶走了。后來(lái)，我們倆就再也沒(méi)見過(guò)面，那段美好的時(shí)光，只將它永封存在彼此心中。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇10
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了。那樹木也換上了金色的禮服，太陽(yáng)也變得溫和起來(lái)了，照在身上暖洋洋的。
秋天匆匆趕來(lái)了，徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)把樹枝上的黃葉吹下來(lái)，葉片依依不舍地離開了樹媽媽，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄悠悠的落下來(lái)，仿佛一只只金黃色的蝴蝶在飛舞。天空中，燕子正成群結(jié)隊(duì)地飛向溫暖的南方。
秋天，金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)，到處果實(shí)累累。一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)民不辭辛勞收割那金黃般的稻穗，心中充滿收成的喜悅。
花園里，爭(zhēng)芳斗艷的鮮花散發(fā)出令人陶醉的香味。眼前，花團(tuán)錦簇，真讓人看得眼花繚亂。那千姿百態(tài)的菊花各式各樣：有的像金色的麥浪，起伏連綿;有的像雞冠，高低不平;有的像噴泉，朝氣怒放;有的像�？挠|手，彎彎曲曲。那五顏六色的花朵都爭(zhēng)著讓人們欣賞自己，真是一朵比一朵美，一朵有一朵香，一朵比一朵更有姿勢(shì)。
果園里，瓜果遍地。有臉兒漲得通紅的蘋果，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有壓彎枝頭的黃澄澄的梨，仿佛是一個(gè)個(gè)金黃色的葫蘆;有紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好像節(jié)日里大大小小的燈籠;有紫得發(fā)亮的葡萄，像一顆顆珍珠掛在葡萄架上;有了彎了腰的香蕉，好像彎彎的月亮高掛在天空中。人們正喜摘豐收的果子。
我喜愛這絢麗燦爛的秋天，是它給人們帶來(lái)了豐收的歡樂(lè)，帶來(lái)了舒心的笑容，帶來(lái)了美好的希望。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇11
我有一個(gè)小伙伴，想了解他的資料嗎？那就往下看吧：
姓名：暫不透露。
特點(diǎn)：和我一樣高高的、胖胖的。
想了解他的故事嗎，那就繼續(xù)往下看吧：
“咣咣咣、咣咣咣。”“這是誰(shuí)在叫門�。俊薄霸瓉�(lái)是我的朋友啊，他是來(lái)叫我出去玩的。”那就走吧。
我們騎上座駕（自行車），以每小時(shí)180公里的速度向前沖。一條小河溝進(jìn)入了我的視線，我一個(gè)90度的精準(zhǔn)甩尾停在了溝前。他卻一個(gè)漂移……掉進(jìn)了溝里。
有一天，他突然揚(yáng)言要減肥。便制訂了兩個(gè)計(jì)劃：No。1節(jié)食。
他聽說(shuō)減肥就要少吃飯，于是他便把三餐減成了兩餐�！翱扇耸氰F飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”結(jié)果下午第一節(jié)課他的肚子便不滿的“咕咕”叫了起來(lái)。So減肥計(jì)劃No·1失敗。
No·2運(yùn)動(dòng)，哥們的媽媽告訴他，減肥在于運(yùn)動(dòng)。于是他便每天下午去操場(chǎng)跑步。功夫不負(fù)有心人，他終于減肥成功了。
這就是我的朋友：史祥葆。想認(rèn)識(shí)他嗎，我可以給你引薦一下哦！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇12
早晨
那是11月份的一個(gè)雨天，灰蒙蒙的天空中摻雜著一點(diǎn)點(diǎn)雨絲。鐘表剛剛敲了七下，小A靠在窗邊想著怎樣逃避母親的早餐——一杯一鳴蛋奶+一大片在烤箱中烤過(guò)的桂新園面包，沒(méi)有豆腐乳也沒(méi)有果醬，有些“令人不快”�？伤谙虢裉焓侵苣�，是不是可以繼續(xù)睡個(gè)回籠覺。昨晚讀了一個(gè)句子：樹從來(lái)不睡覺。顯然，他不是樹，但他向往樹��！從來(lái)都不會(huì)困，多好��！
想著想著，媽媽的催促聲傳入了他的耳朵。裝病吧！就不用起來(lái)了，他大喊了一聲：“媽，我不舒服�！眿寢屢谎劬妥R(shí)破了他的小花招：“又不想吃飯？”最終還是硬生生的吃了下去。
午間
雨勢(shì)越下越大，嘩嘩嘩的響聲使他不能安靜下寫作業(yè)。他又來(lái)到窗邊，望著路上的車、人，和那些趕著回家的鳥兒。兩只鳥兒停在了他窗戶前的欄桿上，它們是來(lái)避雨的吧，很安靜，沒(méi)有像平時(shí)那樣嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。這是一對(duì)母子，小家伙非常可愛，圓嘟嘟的，但很胖，站在這細(xì)細(xì)的欄桿上，有點(diǎn)兒站不住，鳥媽媽用自己的翅膀穩(wěn)住小鳥，也在幫它遮雨滴，希望自己的孩子不要被淋濕�？吹竭@一幕，他的眼睛濕潤(rùn)了，是啊！世界上所有的母親都是這樣，愛自己的孩子。很愛，很愛……
傍晚
上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃韻的光，烘托出一片安靜而又和平的夜。雨也漸漸停了，晚歸的人們還在路上趕著，地上滿是被風(fēng)雨打落的桂花，而桂花被雨淋的更加美麗，香味被風(fēng)帶入人們的睡夢(mèng)中。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇13
秋天是最浪漫最憧憬的季節(jié)！東籬把酒，西窗品詩(shī)，人生快事。你聽，秋雨瀟瀟——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨未;你看，秋色宜人——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅;你想，秋思綿綿——故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。古人如此喜愛秋天，而今我卻也不輸古人也！我愛秋天，更是因?yàn)閻墼谇锾煲玻?/p>
愛在秋天，愛在立秋�！扒镲L(fēng)蕭瑟天氣涼”，這不，立秋后，雖一時(shí)暑氣難消，白天還有“秋老虎”的余威，但一到傍晚天氣逐漸涼爽。一向謙讓的媽媽卻開始和我爭(zhēng)著、搶著要先洗澡，這可讓我有些“丈二和尚摸不著頭腦”了，不由得在心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)？
這天晚上，媽媽先洗完澡坐在沙發(fā)上看電視了。我就調(diào)皮地走過(guò)去，油腔滑調(diào)地對(duì)媽媽說(shuō)：“母親大人，暑去秋來(lái)，天氣“多變”，你是不是也被感染了，就搶著先洗澡呀？”顯然媽媽對(duì)我的問(wèn)題有些不知所措，不知如何作答，只是一雙大眼迷惑地望著我，不過(guò)很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，故意嗲聲嗲氣地說(shuō)：“我的乖女兒啊，秋前慈母在，寶貝不覺寒呀！”話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便捧著嘴哈哈大笑起來(lái)，彎著腰指著我說(shuō)：“你呀，真是‘狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心’！現(xiàn)在都立秋了，晚上涼，先洗澡容易感冒的，我先洗后浴室里的溫度至少能提高3℃，你再洗不就舒服了，你說(shuō)媽媽變得好不好�。俊�
聽了媽媽的話，我的臉頓時(shí)紅了。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，聽著稀疏的蛙聲，看著窗外的明月，不由得感到秋天好美�。「兄x，秋天里的愛最美！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇14
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了秋天的腳步近了。
果實(shí)被秋姑娘轉(zhuǎn)變了顏色，一顆顆果樹被果實(shí)壓彎了腰，一些頑皮的果實(shí)迫不急待的從樹枝上墜落，它們翻滾著，嬉鬧著，……
紅菊花，黃菊花，粉菊花，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后的開放，他們爭(zhēng)吵不休，它說(shuō)，我的紅色代表喜慶，它說(shuō)，我的黃色代表浪漫，它說(shuō)，我的粉色清新脫俗。它們的爭(zhēng)吵引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶開始了它們的辛勤勞動(dòng)。
“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，不錯(cuò)的，露珠像剛出生的嬰兒般可愛。蟋蟀喚來(lái)同伴在這美好的夜晚舉行彈琴比賽，青蛙在下面當(dāng)觀眾，到精彩時(shí)，愉快地叫起來(lái)“咕呱，咕呱”。
偶爾下幾次雨，風(fēng)里帶來(lái)些泥土的氣息，還有淡淡的花香，清新的空氣中都飄散著豐收的酒香，農(nóng)民摘下新鮮的果子到市集上去賣。
地上的落葉漸漸多了，地上的枯草也漸漸多了。螞蟻、鳥雀?jìng)円查_始積攢糧食。秋天是考驗(yàn)一切生物的季節(jié)，畏怯、脆弱帶來(lái)滅亡，勤勞、努力帶來(lái)生命的光芒。秋高氣爽正是努力的時(shí)節(jié)；碩果累累，正是豐收的時(shí)節(jié)；一切都還來(lái)得及，只有付出百分百的努力，才能獲得百分百的喜悅。
秋天像福娃，到哪里都帶給人們幸福和快樂(lè)，人們贊美她。
秋天像神奇的魔法師，人們?yōu)樗巧衿娴哪Хǘ鴦?dòng)容，人們熱愛她。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇15
秋風(fēng)吹起，樹上的葉子慢慢枯萎凋零。這時(shí)，大地母親開始輕聲召喚著它們回到自己的懷抱，可總有那么幾大片葉子任然留戀著世間的美好不肯離去，獨(dú)自停駐在寂靜的校園里，顯得格外醒目。
觸摸秋天，從校園的角落開始。順著小路走過(guò)，貼著耳際，哧溜一聲秋風(fēng)飛跑過(guò)，好像后面有東西追趕它似的。緊接，校園內(nèi)樹上的“金子"全部慢慢的的飄落在地上，它們可不消停，嬉戲打鬧。一會(huì)兒跑到我的腳下，一會(huì)兒又藏在了墻角，在玩捉迷藏呢！這可讓值日的哥哥手忙腳亂。
跟著秋風(fēng)，來(lái)到農(nóng)家里。辛苦的農(nóng)民起早貪黑的工作著。黎明時(shí)就已經(jīng)下地干活去了。果樹上的蘋果高高地掛在樹枝上，有的藏在葉子下，有的則躲在粗壯的樹枝后面。又紅又大，讓人口水直流。農(nóng)民伯伯用工具來(lái)摘樹尖上的蘋果，站在下面的我們也幫著用背簍來(lái)裝樹底下肥碩的果實(shí)。大家吃著勞動(dòng)的結(jié)晶，高高興興的感受秋收的快樂(lè)。
當(dāng)你又站在寂靜的小路上，兩邊樹上的葉子隨風(fēng)飄落在地上，風(fēng)輕輕地拂過(guò)你的臉頰，你又會(huì)不由自主地感到凄涼，蕭瑟。
秋天像一幅美麗的花卷，充滿詩(shī)情畫意，秋天像上帝賦予人類的禮物，洋溢著豐收的喜悅，秋天像出海歸來(lái)的漁船，滿載著人們的欣喜。觸摸秋天，感受秋的蕭瑟景象，我愛秋天。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇16
朦朧的月光送給大地一件銀色的紗衣，我們的心也隨之飄向天空，寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光，慢慢的拉開我的心幕。
秋天一個(gè)豐收的季節(jié)，瓜果成熟，玉米高大，農(nóng)民又開始了繁重的農(nóng)活。
“小樂(lè)，你把水遞過(guò)來(lái)。”
一聽便知是我的姥爺，他可是一個(gè)老頑童呀，小時(shí)候他就是我的偶像呀家里的電器壞了以后在他的手里經(jīng)過(guò)，便像新的一樣。
我蹦蹦跳跳的送去，我從小就喜歡農(nóng)田，每年豐收我都會(huì)成為家里的丁壯男子，家里的老人種的糧食有很多，每年在別的城市的舅舅和阿姨有時(shí)都會(huì)回來(lái)幫忙，姥爺?shù)募依镫m然不大，但是麻雀雖小，五臟俱全呀，還有前庭和后院。
秋天最喜歡的，其實(shí)也就是在豐收的糧食堆里，完了玉米脫皮機(jī)型號(hào)，參賽形式，金字塔似的玉米堆上陷下去又爬出來(lái)，其樂(lè)無(wú)窮呀，而且吃的還有一些沒(méi)有成熟的那一面，雖然長(zhǎng)得不是很好看，就像鵝卵石亂放一樣，即使看著很難看，但也很好吃。
可是自從那年夏天，姥爺開始變得老了，但仍然熱愛勞動(dòng)姥爺家里的田，也是租給了別人或者請(qǐng)別人打理。地沒(méi)有了，姥爺感覺秋天再也不會(huì)像以前那樣放松，那樣還想吃的買了個(gè)玉米，卻吃不出當(dāng)年的甜糯，香軟，童年也就終止了。
寧?kù)o的秋夜，獨(dú)自一人走在湖邊孤僻幽靜的小路上，秋風(fēng)瑟瑟，泛黃的枝葉落在湖面，圈圈漣漪映照著您我的淚水流了下來(lái)。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇17
秋天悄悄地走來(lái)了，它代替了炎熱的夏天。它漫步到樹梢上，樹枝便逐漸枯黃暗淡。連接的枝葉開始出現(xiàn)裂痕，它們好像在抱怨秋的來(lái)臨。秋接著漫步，來(lái)到一片生機(jī)盎然的青草上，停留好久，草逐漸低下了頭，鮮艷的花朵也隨之凋零，一切都顯得暗淡、凄涼。
孩子們?cè)诜艑W(xué)的路上開心地吵鬧玩耍、秋風(fēng)在他們的身邊拂過(guò)，如同母親的手撫摸著臉頰，褪去了夏風(fēng)的干燥，也沒(méi)有寒風(fēng)的冰冷。我漫步校園的小徑，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，隨香味望去，一百米處有一棵高大而芬芳的桂花樹。哦，原來(lái)秋來(lái)到這里了。彎下腰，拾起一簇掉落的桂花，芬香到處飄散。
天色逐漸暗了，屋外一片漆黑。風(fēng)撫摸臉頰，卻吹亂了發(fā)梢，好似在告訴我們秋來(lái)了。屋外蛙聲漸漸少去，蟬鳴聲也隱隱約約藏在樹中，夜晚也沒(méi)有夏日那份熱鬧非凡了。蟬的生命只有一個(gè)夏天，現(xiàn)在它們的生命已經(jīng)走到盡頭了吧。我不由自主地替它們感到惋惜。
山上的樹林枯黃了，風(fēng)輕輕吹動(dòng)，葉子也就毫無(wú)抵抗地摔落下來(lái)。秋的來(lái)臨吹散了樹葉，吹枯了原本青青的小草，吹萎了鮮艷嬌嫩的花朵——秋，讓許多生物都畏懼、埋怨。
秋，代替了夏天。在更換中，之前的許多事物被代替，變成了新的世界。人要像秋一樣，懂得舍棄，這樣才有像現(xiàn)在這樣擁有新容顏的秋天。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇18
秋天，是金色的，是芳香的，是成熟的，是農(nóng)民豐收的季節(jié)，是農(nóng)作物歡樂(lè)的季節(jié)。
秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
頓時(shí)，果園里碩果累累，秋意濃濃，農(nóng)作物都在歡快地歌唱。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖你點(diǎn)頭微笑，紅艷艷的大蘋果像擠在一起不敢見人的胖娃娃，撥開綠葉笑瞇瞇地往外瞧，金黃色的大柿子把樹枝壓彎了腰，火龍果見秋姑娘來(lái)了，可高興了，把自己笑得甜甜的……
田野里，稻浪滾滾，萬(wàn)里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。稻子知道秋姑娘已來(lái)到田野，特別禮貌地彎著腰，迎接那久別的好朋友——秋姑娘；高粱向來(lái)是怕見生人，這不，見了秋姑娘，不好意思地漲紅了臉；大豆也許是興奮了，竟笑破了肚皮；玉米見了秋姑娘，還特意換了一束金纓，咧開嘴笑，露出滿口白牙……
最后，秋姑娘來(lái)到公園，打開她的化妝盒，為花兒涂上胭脂粉。一串紅吐出一串串鮮紅的火苗；雞冠花更紅更艷了；菊花正迎著燦爛的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地盛開著，黃的，白的，紫的，在微風(fēng)中亭亭玉立，妖嬈多姿，五彩繽紛。
秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽。
秋天的雨輕，輕得像紗，像霧，像羽毛；秋天的雨疾，疾得像風(fēng)，像雪，像閃電；秋天的雨涼，涼得像冰，像霜，像雪花。
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)，它讓我們感受到屬于秋獨(dú)特的美。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇19
翻開相冊(cè)，一張照片深深吸引了我，漫天的楓葉，好似要把我吸入那個(gè)秋天。
媽媽說(shuō)，秋天到了，楓葉應(yīng)該都紅了吧，于是爸爸決定要帶上我們一家去登山看楓葉。我們開車沿著蜿蜒的小路，向山頂緩緩開去。一路上，枯黃的樹葉落了一地。兩側(cè)的樹上，泛黃的葉片隨風(fēng)擺動(dòng)。有一片寬大的樹葉飄下來(lái)了，在風(fēng)中調(diào)皮地打了一個(gè)卷兒，又被風(fēng)吹向遠(yuǎn)處。家里養(yǎng)的小狗兒吉娃也一道來(lái)了，他趴在我腿上，用棕色的大眼睛看著遠(yuǎn)處的一切，我摸了摸它的頭，它舒服的用頭蹭了蹭我的手，動(dòng)了動(dòng)豎起來(lái)的耳朵。
我們下了車，我抬頭看了看像蛇一樣曲折的小路，邁開步伐，大步大步地向前奔去。吉娃在我身邊一同跑著，踩在樹葉上，沒(méi)有意料中的樹葉清脆的碎裂聲，反而是那么柔軟，像踩在毯子似的。耳邊響起了吉娃清脆的鈴鐺聲。不知道跑了多久，抬頭，我看見了滿上的楓葉，火紅火紅的。吉娃坐在了一塊石頭上，吐出了舌頭。我倒了點(diǎn)水在手心，它都舔掉了。我坐在石頭上，等著早就被我們丟得沒(méi)影兒了的爸爸媽媽。吉娃，跑到我的腿邊，一躍就跳到了我的腿上，然后拱了拱，瞇上了眼睛。我聽著秋風(fēng)和樹葉相碰時(shí)的沙沙聲，看著天空中飛舞的火紅的楓葉，像是在訴說(shuō)秋天的熱情和成熟。
爸爸媽媽也趕來(lái)了，我，爸爸和吉娃爬到了一塊大石頭上去，我和爸爸笑得很開心。媽媽拿著相機(jī)，將這一刻永遠(yuǎn)地定格下來(lái)。
我用手指輕輕摸著這張笑顏，嘴角不自覺地勾出了一抹淡淡的微笑。
那個(gè)秋天很美麗。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇20
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天驕陽(yáng)似火，秋天五谷豐登，冬天大雪紛飛。當(dāng)然，我最喜歡秋天了。
9月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，夏弟弟不見了蹤影。一到立秋，“桂花雨”就開始了。桂花沒(méi)有像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，可是它的香氣味兒真是迷人。風(fēng)一吹， “桂花雨”就下下來(lái)了。
松鼠在枝頭，螞蟻搬饅頭。大熊找蜂蜜，拿到回洞里。你知道我說(shuō)的是什么季節(jié)嗎？對(duì)！就是秋天！松樹跳來(lái)跳去地采松果，螞蟻在尋找食物，熊兒在找足夠的蜂蜜，把它帶進(jìn)洞穴里。
秋天又有什么呢？當(dāng)然是谷類、水果和大樹啦！在田野里，稻子金黃金黃的，像士兵穿著的黃金鎧甲；高粱火紅火紅的，像喝了過(guò)量的酒的老爺爺；還有大豆，俗話說(shuō)：“大豆搖鈴千里金。”蘋果在樹上嚷嚷，說(shuō)它要一件紅大衣，橘子在樹上嚷嚷，說(shuō)它要穿一件橘色的棉襖。家里的石榴樹慢慢地長(zhǎng)出綠色的果實(shí)，然后變成黃色，再變成紅色。它像一個(gè)個(gè)帶著皇冠的小姑娘向我們微笑……楓葉紅了，落了，像一只只鮮艷的蝴蝶在翩翩起舞，銀杏葉黃了，像一把把小扇子在樹上扇動(dòng)。
我去池塘邊，以為荷花都謝了，誰(shuí)知荷花開得比夏天的更紅，這一朵漂亮，那一朵也漂亮，仿佛一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞。剛下過(guò)雨，雨水像一顆顆珍珠在荷葉上滾動(dòng)。
我感謝秋天，感謝“桂花雨”，感謝小動(dòng)物，感謝這一切！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇21
春天是春暖花開的季節(jié)，夏天是五彩繽紛的季節(jié)，冬天是白雪皚皚的季節(jié)，但我且更喜歡金色的秋天。
鳥語(yǔ)花香的春天固然可愛，碩果累累的秋天卻帶著豐收的喜悅；枝葉繁茂的夏天雖然迷人，金葉滿樹的秋色卻更加爽氣宜人；白雪皚皚的冬天盡管美麗，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。一陣秋風(fēng)掠過(guò)，黃葉飄落，近看像一個(gè)個(gè)仙女來(lái)到人間，遠(yuǎn)看飛落的葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，飛累了，落在我的頭上、腳上、肩上休息，無(wú)意間把我的思緒從綠色的夏天帶到了金色的秋季。
迷人的金秋十月，處處都有秋姑娘的足跡，楓葉紅了，橘子熟了，果園里一個(gè)個(gè)葡萄寶寶在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝因?yàn)樘职岩路紦纹屏�，露出了白白的肚皮；連長(zhǎng)滿麻子的梨小姐也來(lái)歡迎秋姑娘了……真有趣�。�
來(lái)到農(nóng)田里，這兒又是一番景象，瞧！玉米可高興了，它特意換了一件綠衣服，咧著嘴笑了，露出了滿口的黃金牙；大豆也許太興奮，把肚皮也笑破了，掉出了幾個(gè)豆寶寶；稻子卻很有禮貌彎著腰來(lái)迎接它很久沒(méi)見的“老朋友”——秋姑娘；高梁一向來(lái)就很靦腆，可不是嗎，見了秋姑娘還不好意思呢！西紅柿為了自己更漂亮，把口紅涂在了臉上，引來(lái)了一陣陣笑聲。看來(lái)這里比果園還有趣呢！
秋天真美，秋天比春天更加生機(jī)勃勃，秋天比夏天更加五彩繽紛，秋天比冬天更加多姿多彩，我愛秋天。
秋姐姐，你慢點(diǎn)走，冬爺爺，你慢點(diǎn)來(lái)呀！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇22
河源的秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒牵谖倚闹袇s是最美的。
河源的秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”
河源的秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
河源的秋天也有很多獨(dú)特之處。
到了河源的秋天，植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店去過(guò)。有人可能會(huì)問(wèn)：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛？”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢！
到了河源的秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。
到了河源的秋天，它會(huì)讓農(nóng)民伯伯非常的開心，因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來(lái)。
河源的秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇23
誰(shuí)都有不可抹滅的印象，而我的印象卻是深深地留在心中。
她就是一位做好事不留名的阿姨······
那是我剛上5年級(jí)的一個(gè)暑假，我和小伙伴們興高采烈地玩耍，但由于剛下里一場(chǎng)雨，地面很滑，我一不小心跌倒了，扭傷了腳，站不起來(lái)。小伙伴們急忙尋求人幫助，一位好心的阿姨，看見了我，急忙先把我扶起來(lái)，然后她打了一通電話，一輛汽車飛奔而來(lái)。
我和我的小伙伴們和阿姨一同上了汽車，去離我們最近的醫(yī)院·····
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我檢查了一下，是輕度扭傷，但還是要打麻藥、做小手術(shù)。我一聽到手術(shù)，我立刻就慌了，雖然只是小手術(shù)，但我也很怕。
于是，阿姨親吻著我的額頭，溫柔的說(shuō)："不要怕，我會(huì)一直在你的身旁的�！庇谑牵夜钠鹩職�，推進(jìn)手術(shù)室······
10分鐘、15分鐘、20分鐘，終于手術(shù)做完了。
“其實(shí)根本不痛······對(duì)了，那位好心的阿姨呢？"我自言自語(yǔ)道。于是，我就問(wèn)護(hù)士，護(hù)士說(shuō)，你剛做完手術(shù)，她就走了。
從此以后我再也沒(méi)有見到過(guò)這位阿姨，阿姨您的品質(zhì)是我值得學(xué)習(xí)的榜樣。也是我一生抹滅不了的記憶！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇24
秋天到了，到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。
田野里，棉花白，白生生，蘿卜青，青凌凌，稻谷黃，黃澄澄，高粱紅，紅彤彤，白菜長(zhǎng)的得綠瑩瑩 ;牛羊滿坡叫，鵝鴨樹旁兩岸鳴；蘋果漲紅了臉，石榴咧嘴笑盈盈，農(nóng)民們都忙著收獲呢，小松鼠正在收松果，小熊也在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。
樹上掉下一片一片的火紅火紅的楓葉，躺在楓葉里，仿佛是在金色的沙灘，美麗極了。
多么迷人的季節(jié)微笑走來(lái)，你是一個(gè)豐收的金秋，你承載著農(nóng)民的希望和寄托。
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)、秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)、秋天更是一個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)。
秋天的山十分美麗。一眼望去山坡上滿眼都是鮮花、小草、大樹。小草有綠的、有黃的，像是給山坡披上一件黃綠相間的花衣。鮮花五顏六色，明艷動(dòng)人。大樹就像一個(gè)個(gè)高大的士兵，勇敢地保護(hù)著這些柔弱的花草。
往上看，就是一大片麥田。金燦燦的麥子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的海洋閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，麥田里涌起了金色的麥浪，使人感覺格外舒暢。
再往上看，就是美麗的果園。果園里的果樹真多呀！葡萄像一顆顆紫色的水晶球掛在葡萄藤上。大梨子就像軍官挺著一個(gè)大肚子。菊花開了，香氣怡人。紅的像火，藍(lán)的像天，白的像云，黃的像金……五顏六色，美麗極了！
山頂上是火紅的楓樹林，楓葉們好像在楓樹枝上開燈火晚會(huì)，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉發(fā)出沙沙沙的聲音，就像人們的笑聲、歡呼聲。
秋天真是一個(gè)迷人的季節(jié)，我喜歡秋天！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇25
在我的印象中，秋天是橙色的，散發(fā)著青草的清香。刮風(fēng)時(shí)，天氣會(huì)非常涼爽。秋天是一幅美麗的圖畫或一束永不凋謝的花朵。簡(jiǎn)而言之，秋天很美。當(dāng)我再次走進(jìn)秋天的南湖公園時(shí)，我面對(duì)的不是春天的暖風(fēng)，不是炎熱的夏天，也不是冬天刺骨的寒冷，而是秋天的清新，它讓人精神煥發(fā)，充滿活力。樹上的葉子似乎被秋天的清新所吸引，在空中快樂(lè)地起舞。厭倦了飛行，他坐在地上，感受著秋高氣爽的天氣。一些會(huì)說(shuō)話的小樹葉還在樹上打顫，沈峰很生氣�！昂簟弊屗鼈冿w到空中。
忽然，一片葉子落在了我的掌心。它很美，橙色外衣，紅帽子，黃色的鞋子……正當(dāng)我想要抓起它時(shí)，它卻又翻了個(gè)身飛走了，飛舞在空中感受清爽。
可是小草怎么忽然老了幾十歲？綠色的外套已變黃，它們還在不停地向下鉆。小草看來(lái)是很怕冷，都已經(jīng)鉆進(jìn)暖暖的被窩里，準(zhǔn)備冬眠了。睡一個(gè)好覺，為了明年的春天長(zhǎng)得更好。
過(guò)了一陣兒，葉子們累了，落到了地上，來(lái)與久別重逢的朋友小草做伴。葉子說(shuō)說(shuō)天上的事，小草談?wù)劦厣系氖�，好不快活、熱鬧！這時(shí)，抬頭看見全身光禿的樹媽媽，想著兄弟姐妹都奔向四方，不禁有幾分想念，又唱起了歌……
這樣看來(lái)，秋天又是一個(gè)音樂(lè)大廳——天上的歡唱，空中的飛舞，地上的伴奏，這簡(jiǎn)直就是一流的演奏團(tuán)隊(duì)呀！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇26
炎炎的夏天偷偷的溜走了，帶走了灼熱的天氣，帶走了煩躁的心情，卻給我們送來(lái)了一個(gè)詩(shī)情畫意的、涼爽而又碩果累累的金秋！
秋天到了，到處都是豐收的景象。農(nóng)民伯伯在田地里收割著金燦燦的玉米，黝黑的皮膚卻帶著爽朗而溫暖的笑容，滿眼都是高興，看著粒粒飽滿的玉米，連連點(diǎn)頭，這是一年的勞動(dòng)成果啊，終于在這個(gè)美好的季節(jié)給了人們最好的回饋。菊花也開了，有紅色的、黃色的、白色的……各色各樣的花朵也群芳爭(zhēng)艷似的，讓人流連忘返，更是有人拿出相機(jī)拍個(gè)不停，似乎也想留住這仿佛身處在天上人間一樣的景色當(dāng)中，深深陶醉。楓葉變得通紅，像極了剛剛運(yùn)動(dòng)過(guò)后還在余熱當(dāng)中的溫暖的手掌；銀杏葉也悄悄然的換上了新的衣服，在金黃的外表下，在秋風(fēng)奕奕中，搖晃著自己曼妙的身姿，跳著動(dòng)人的舞蹈，隨著秋風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在說(shuō)：“我可是人類最好的朋友哦，不僅長(zhǎng)得美，而且還有很高的藥用價(jià)值哦！”
秋天除了是個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)充滿紀(jì)念意義的季節(jié)。我們?nèi)ズ＿吢糜危硎艽蠛５膶拸V，享受夕陽(yáng)帶給我們的美好，享受飯后的愜意。沒(méi)有夏天的燥熱，沒(méi)有冬天的冰寒刺骨，可以盡情的享受秋天帶給我們的美好。
秋天，你是四季中最值得人們流連忘返的季節(jié)，我愛你！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇27
炎熱的夏天帶著最后一聲蟬鳴，走了，涼爽的秋天帶著神秘的面紗，來(lái)了。
山坡上，小草早已脫下了綠綠的衣裳;草坪上，綠葉也已變了顏色，有的金黃、有的淡黃、有的黃綠相間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色的地毯。落下的枝葉在空中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像穿著黃色衣服的舞者，又像快樂(lè)游玩的精靈，還像黃蝴蝶在空中翩翩起舞。看!金黃的落葉又是不是又給長(zhǎng)毯添加了許多光彩呢?不遠(yuǎn)處的楓葉紅紅的，撿幾片回家，做成又漂亮又有趣的書簽，可好看了!
走進(jìn)校園，不知從哪里飄來(lái)了一陣陣的桂花的香氣，這味道，像極了媽媽身上的香水味，讓我忍不住深吸了一口氣。我順著香味望去，只見一把綠色的大傘立在不遠(yuǎn)處，傘上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。走近細(xì)看，它們像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃，你不讓我我不讓你，你推我擠的，都不想被葉子遮住，恨不得讓全世界的人都看見自己。一陣微風(fēng)吹過(guò)，像媽媽的大手撫摸著娃娃們的臉龐，小娃娃們便歡快地跳起舞來(lái)，他們?cè)诳罩袣g鬧著，打著滾兒!裝一小袋回家，讓媽媽釀成桂花蜜，可香甜啦!
果園里，蘋果紅了臉，羞答答的;橘子提著一個(gè)個(gè)黃色的燈籠，神氣極了;香蕉笑彎了腰，好像正等著人們?nèi)フ�。隨手摘一個(gè)果子，又酸又甜，可口極啦!秋雨一下，使得本來(lái)就好吃的果子更美味啦!
五彩繽紛的秋天讓人感覺神清氣爽，我愛這花香四溢、果香滿園的秋!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇28
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂(lè)園，看到一個(gè)釣魚的水池，五顏六色的魚兒在水里快活的游來(lái)游去。
我說(shuō)：“媽媽，我想釣魚�！�
媽媽說(shuō)：“你肯定一條魚也釣不到，想釣到魚，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)�！眿寢専o(wú)情的拒絕了。
我說(shuō)：“媽媽，求求您了，我就釣這一次，就一次�！�
媽媽不情愿的說(shuō)：“好吧�！�
媽媽交了十元錢，老板給了我一根魚竿和一團(tuán)魚餌。我小心翼翼地把魚餌穿到魚鉤上，把魚鉤放到水里。等了一會(huì)兒，見魚沒(méi)上鉤兒，我就不耐煩了，就開始想動(dòng)。媽媽說(shuō)：“不能動(dòng)，你一動(dòng)，小魚知道了就會(huì)跑了。”好吧，我可不想像小貓釣魚那樣。我又耐心地等了一會(huì)兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚竿好沉哪。媽媽說(shuō)：“把魚竿兒提起來(lái)。”我提起來(lái)之后，驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一條魚在我的魚鉤上。哈哈，被我釣上來(lái)了吧。我把這條魚放到水盆兒里，然后又開始釣。
我又等了一會(huì)兒，呀，又有一條魚上鉤了。這條魚很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚。哈哈，媽媽，你不是說(shuō)我釣不到嗎，我都釣到兩條魚了。我心中暗暗得意。
又有一條魚上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來(lái)了九條魚。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事，只要專心耐心細(xì)心，就一定能成功。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇29
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當(dāng)聽到這首《竹林間》，我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園啊！
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié)。好多花都凋謝了，但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的。
菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(zhǎng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣�？吹酱饲榇司埃彝蝗痪屠斫饬颂拼�(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅(jiān)韌不拔，是君子所愛。蘇軾寫的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節(jié)青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂(lè)曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細(xì)語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過(guò)，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈。“咔、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節(jié)正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班，周末我要上課，要做體能訓(xùn)練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好��！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇30
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè)，以吃苦看為樂(lè)趣，又何嘗不是一種另類的樂(lè)趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇31
記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫那么多的字，而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁，表達(dá)也不清楚，很是著急，在一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天，我真的很開心的，不會(huì)再羨慕別人了，現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語(yǔ)的小朋友，真的很可愛，看他們就會(huì)想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。
其實(shí)，不瞞你說(shuō)，小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖模髞?lái)媽媽給我買了兩本作文書，《學(xué)寫一段話》和《日記起步》，自從那開始我就愛看書了，也就有作文水平的提高，以前寫作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫呢?在《日記起步》里我讀過(guò)這樣一個(gè)笑話，那時(shí)苦惱的沒(méi)辦法，我差點(diǎn)就那樣做了。說(shuō)有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)狗，叫湯姆，小男孩在家里寫作文，后來(lái)往下不會(huì)寫了，老師讓寫200字呢!他想到了，寫到：”湯姆你過(guò)來(lái)，湯姆你過(guò)來(lái)，你過(guò)來(lái)，你過(guò)不過(guò)來(lái)······“反復(fù)寫著一句話，最后終于把字湊上了。看完，我也想這樣了，但是當(dāng)時(shí)想我沒(méi)有狗啊!也沒(méi)有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫，我也就沒(méi)學(xué)。
長(zhǎng)大后想想真是好笑，其實(shí)，也可以這樣寫啊!誰(shuí)管你家有沒(méi)有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了，我可能到現(xiàn)在都不會(huì)寫作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。
后來(lái)的作文生涯啊!也就一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂(lè)啊!誰(shuí)不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì)做事啊!只要是快樂(lè)的時(shí)候，各種詞語(yǔ)都會(huì)蹦出來(lái)的，給你用的。你也會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)的，寫不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡啊!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇32
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報(bào)。
進(jìn)門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉颍久迾湎蛭鲀A斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹下?lián)烀藁ǎ挥脕?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰�，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說(shuō)是足球門，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒(méi)有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹會(huì)哭的，會(huì)流血的�！蔽乙荒昙�(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己。籃球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇33
在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì)了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著，試著舉手發(fā)言，試著洗衣服，試著學(xué)習(xí)吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷，也是生活中不變的規(guī)則。
從小我的數(shù)學(xué)就是個(gè)軟肋。再努力也達(dá)不到預(yù)期的效果。我不是丟了小數(shù)點(diǎn)，就是算錯(cuò)了。我要么多寫零，要么少寫單位。數(shù)學(xué)高手云集的這個(gè)班，——慘！
。是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種競(jìng)賽，我已經(jīng)麻木了，心底已經(jīng)決定不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定的嘗試是絕對(duì)不會(huì)做的！但是，看著大家開心的報(bào)名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動(dòng)力又復(fù)活了，我其實(shí)也做過(guò)這種嘗試。
我下了百倍的功夫，一遍一遍的看著老師畫的題，想著一遍一遍的做題的方法…
考試到了，一連串的問(wèn)題從我眼前飄過(guò)。我無(wú)奈地?cái)傞_雙手，一個(gè)個(gè)克服困難。然而，那些方字和數(shù)學(xué)符號(hào)并沒(méi)有給我一點(diǎn)啟發(fā)。再看題還是一塌糊涂，不知道從何說(shuō)起。我嘆了口氣，看著三角形，為一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝。我
我沮喪地走出考場(chǎng)，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心里的傷幾乎無(wú)法形容。過(guò)了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心里默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖叫道，只有在失敗中才會(huì)有收獲。正是在嘗試的失敗中，智慧才會(huì)成長(zhǎng)，能力才會(huì)提高，人性才會(huì)升華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)嘗試是一個(gè)蛻變，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。在嘗試中，輸贏是成長(zhǎng)的暗示。我，在嘗試中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)釋放內(nèi)心，嘲笑嘗試中的挫折！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇34
“如果你努力，你就會(huì)成功�！边@是我自己的體會(huì)。如果愛迪生沒(méi)有嘗試過(guò)幾千次，他怎么會(huì)發(fā)明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國(guó)的貝弗利西爾斯所說(shuō)，“如果你失敗了，你可能會(huì)失望。但你不去嘗試，就注定失敗�！蹦阆肼犅犖业膰L試嗎？想跟我走就跟我走！
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，是一只老鼠。本來(lái)女生就應(yīng)該喜歡學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反，我喜歡學(xué)乒乓球。不，我最近學(xué)了乒乓球。說(shuō)到乒乓球技術(shù)，我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂(lè)部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。
為了見證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著跟那個(gè)阿姨玩，我媽同意了。我一開始發(fā)了一個(gè)快球，卻看到大媽反應(yīng)很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上�，F(xiàn)在是1： 0，我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對(duì)面旋轉(zhuǎn)。原來(lái)是個(gè)旋轉(zhuǎn)球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球跳到了地上�，F(xiàn)在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見勢(shì)不妙，耍起了我的小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來(lái)回跑，最后被我打敗了……比賽結(jié)束了。�。∥亿A了！��！我打敗了我的對(duì)手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
這是我的嘗試，我成功了！正是這句話：除非你停止嘗試，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗者。我覺得，只要你努力過(guò)，你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過(guò)，不像有些人，你永遠(yuǎn)不會(huì)嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過(guò)。記住：失敗是痛苦的，但更糟糕的是從不嘗試。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇35
在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過(guò)山車。他對(duì)我說(shuō)：“那很有趣。”我又帶我去看過(guò)山車了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相當(dāng)大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇氣又上來(lái)了。我說(shuō)：“好吧！”爸爸看到我這個(gè)樣子，馬上帶我坐下。
坐過(guò)山車的時(shí)候，我系好安全帶開車，可是到了360度，我又膽怯了，車卻停不下來(lái)。我沒(méi)辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
我終于到達(dá)了終點(diǎn)線。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我再也不坐過(guò)山車了。我好害怕！”爸爸平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，你看，我不怕�！卑职钟肿狭诉^(guò)山車。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來(lái)，但我掙脫了他。爸爸別無(wú)選擇，只能答應(yīng)我在下面看。我坐在他旁邊的椅子上，看著他系好安全帶。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車。我盯著他，以超快的速度從360度沖了下來(lái)。哦，他的速度太快了。
爸爸走過(guò)來(lái)，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說(shuō)：“膽小鬼，你連過(guò)山車都不會(huì)坐。太不值錢了！你看我，我坐了兩次過(guò)山車，從來(lái)沒(méi)有像你這樣哭過(guò)�！蔽衣犃耍鷼饬�，擦干眼淚，站起來(lái)走了，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又坐了，哼！
我又一次坐上了過(guò)山車。和父親一樣，我沖向360度大轉(zhuǎn)彎。我想：考驗(yàn)我的時(shí)候到了。我一定要穩(wěn)定自己的情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開眼睛，我已經(jīng)通過(guò)了考驗(yàn)，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車，一躍而下，一顆懸著的心落了下來(lái)。
世界上？o？事情，沒(méi)有什么是不可能的。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇36
今天，我們家進(jìn)行一星期一次的大掃除，由我打掃衛(wèi)生和洗刷筷子和碗，媽媽來(lái)整理床鋪、曬被子。
吃完早飯后我來(lái)幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著我又用自來(lái)水把碗沖洗干凈，碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來(lái)水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”。看著干干凈凈的碗和筷子，我心里美滋滋的！
打掃衛(wèi)生開始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準(zhǔn)備開始拖地。我拿著拖把先把兩個(gè)臥室都認(rèn)認(rèn)真真地拖一遍，然后開始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個(gè)腳印，我說(shuō)“媽媽，你不要踩在我拖干凈的地上！”，媽媽笑著答應(yīng)。我暗自嘀咕著：“又要重新拖一下！”讓我體會(huì)到，原來(lái)媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累！最后我費(fèi)九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈！能照出人影來(lái)。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著，我就找來(lái)凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿“陽(yáng)光”的，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
打掃衛(wèi)生是那么累，我真實(shí)體會(huì)到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇37
時(shí)間像飛一樣的過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就快迎新春。
奶奶說(shuō)：“咱們要干干凈凈過(guò)大年，把我們的家里打掃的干凈、整齊，好不好？”我積極的響應(yīng)這個(gè)建議，奶奶微微的笑一下。再說(shuō)我也很想幫家里人做事。我迫不及待的對(duì)奶奶說(shuō)：“可以開始嗎？”奶奶說(shuō)：“當(dāng)然可以！”
奶奶給我布置的任務(wù)是讓我自己整理自己的書、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不猶豫的干起來(lái)。我先把有用的書和雜志裝入一個(gè)紙箱里，貼上標(biāo)簽，上面寫著：“有用的書”。又把玩具裝入另一個(gè)紙箱，然后又把不用的書本再裝入一個(gè)紙箱，準(zhǔn)備處理。最后把經(jīng)常用的書在書架上擺放整齊，為方便，我把寒假作業(yè)擺在書架上。就這點(diǎn)事，干將近兩個(gè)小時(shí)，累的我滿身大汗，手腳酸麻。爺爺讓我休息一下在干�？墒俏铱吹綘敔斖系亍⒉磷雷�、整理雜物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦廚房、擦玻璃、不慌不忙有條不紊的埋頭苦干，我覺著爺爺奶奶比我還辛苦，我又不甘落后的干起來(lái)。幫爺爺整理雜物，扔垃圾。幫奶奶洗抹布、擦玻璃。我用濕抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干凈呀！我更加來(lái)勁，三下五除二我把我房間的玻璃擦得明明亮亮。由于我們分工合作、齊心協(xié)力不放過(guò)每一個(gè)角落，一上午我們就把家里打掃的干凈、整齊、明亮。
俗話說(shuō)有付出就有回報(bào)。雖然我今天累得很疲勞，但是看見我們的家變得煥然一新，我心里像喝蜜一樣甜，很高興，很開心。我以后多幫家里干活，自己的事情自己干，讓爺爺、奶奶多休息。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一名真正的男子漢、純爺們。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇38
杭州小吃很多，可我只對(duì)一個(gè)情有獨(dú)鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的常客了，3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃啊！
店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開來(lái)，再趁蛋液沒(méi)有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì)在蛋餅翻身騰空之際，趁機(jī)塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來(lái)。中間用刀背和鏟按條印兒，對(duì)折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著吃，否則準(zhǔn)燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開始是個(gè)引子，后來(lái)變便會(huì)越來(lái)越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛的雞蛋餅，你要來(lái)一份嗎？
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇39
從我記事開始，父親對(duì)我的管教一直都是非常嚴(yán)厲的，沒(méi)有絲毫的呵護(hù)。而母親卻時(shí)常在父親訓(xùn)斥我的時(shí)候，過(guò)來(lái)安慰我，親愛我。這使我更加確信，爸爸是不愛我的，只有媽媽疼愛我�？墒牵幸淮蔚慕�(jīng)歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的小孩三、四歲的時(shí)候，都是爸爸背著的，或者自己騎著兒童車，爸爸在旁扶著。而我卻沒(méi)有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“我今天教你騎自行車。”我當(dāng)時(shí)愣了一下，然后十分欣喜地答應(yīng)了。在我剛剛騎上車子的時(shí)候，感覺非常簡(jiǎn)單，因?yàn)楹筝喌膬膳赃�有兩個(gè)小車輪，使車的穩(wěn)定性增強(qiáng)了，我一小會(huì)就學(xué)會(huì)了�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸卸掉了兩旁的小車輪，我卻失去了信心，車子騎起來(lái)就不那么穩(wěn)了。車子一會(huì)兒東倒，一會(huì)兒西偏，爸爸就彎著腰在我的后面跟著。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長(zhǎng)時(shí)間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒(méi)讓我停下。等我感覺差不多的時(shí)候，才發(fā)覺爸爸滿頭大汗。我有些過(guò)意不去，說(shuō)：“我累了，歇一會(huì)，好嗎?”
等停下來(lái)，我也才發(fā)覺自己也很累，再看看自己剛才摔倒時(shí)碰破的手掌膝蓋，心理不是個(gè)滋味。但我回頭看到爸爸在那一個(gè)勁的用手捶打著自己的采時(shí)，我頓時(shí)忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，來(lái)，我?guī)湍愦繁场！?/p>
在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著爸爸的頭發(fā)，這才發(fā)覺爸爸已經(jīng)有不少白發(fā)了。也是在那一刻，我才體會(huì)到了爸爸的不容易，才體會(huì)到了爸爸為了這個(gè)家所付出的汗水，才體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛，而這一切，平時(shí)爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……
母愛是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝福……
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇40
春節(jié)前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說(shuō)它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會(huì)游泳，而它倆在水中卻能擺動(dòng)著柔軟的身子，如魚兒般自由自在地暢游；說(shuō)它們像娃娃魚吧，娃娃魚的頭上沒(méi)有角，而它倆的頭兩側(cè)卻各長(zhǎng)有一對(duì)角。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地查找，終于在動(dòng)物百科全書里查出：它們?cè)瓉?lái)是馬來(lái)西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。
彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴著一條黑領(lǐng)帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著一條紅領(lǐng)結(jié)，頗像一位穿著講究的紳士�？墒牵鼈�?yōu)槭裁唇辛泅F呢？帶著疑問(wèn)我仔細(xì)地觀察。原來(lái)，是因?yàn)樗鼈冾^上長(zhǎng)有六片像珊瑚一樣擺動(dòng)的小角而得名。六角鯢的六片角長(zhǎng)在腮兩旁，有規(guī)律地呼扇著，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它總是警惕地把六片角豎起來(lái)，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。
說(shuō)起來(lái)，我家養(yǎng)的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進(jìn)六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗�？墒�，結(jié)果卻讓人吃驚，一開始，金蛙有點(diǎn)害怕，像刺猬一樣把身子縮起來(lái)，彼斯特和彼克特也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可過(guò)了一會(huì)兒，金蛙竟主動(dòng)攻擊，嚇得兩只六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽�？粗�，身材大金蛙數(shù)倍的六角鯢膽子這么小，我心里有些微微地失望，
六角鯢吃東西時(shí)的樣子很可愛。它倆很挑食，在它們的“食物字典”里只有紅線蟲。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)紅線蟲時(shí)，會(huì)先咬住一團(tuán)兒紅線蟲，再不停地滾動(dòng)，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線蟲咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細(xì)細(xì)回味。
我喜歡這兩只長(zhǎng)得有些古怪又可愛的六角鯢。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇41
春風(fēng)徐來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，和煦的春光撫摸著我的臉龐，邁著輕快的腳步在鄉(xiāng)間小路。整條路，每有一點(diǎn)沾染的污穢，道路兩旁的樹木在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮，格外的耀眼。
每天一早，我都會(huì)在家門口看到一個(gè)腿有殘疾的老人在吃力的行走。有時(shí)還會(huì)贏面碰見，她總是點(diǎn)點(diǎn)頭朝我笑一笑，什么也不說(shuō)。我仔細(xì)打量了她，從頭到腳都沾滿了污穢，一身破舊的衣服打滿了補(bǔ)丁，在我的印象中，她從來(lái)都穿著這件不堪入眼的衣服，她那一張粗糙皺縮，皺紋縱橫、共和彌補(bǔ)的臉，好像一張黃土高原的剖面圖，我不進(jìn)的心生厭惡，避而遠(yuǎn)之。
知道有一次，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食，碎屑、包裝灑了一地，我有些不以為然，正當(dāng)我們要離開的時(shí)候，又是那個(gè)老人，她搖搖晃晃、步履蹣跚的向我走來(lái)，彎腰拾起我扔的垃圾，我有些驚奇，看著她一步一步走向垃圾桶，把它們放進(jìn)去，我不禁一顫，空氣像灌了鉛一樣凝重，內(nèi)疚不已，我望著她的背影，那瘦弱的身軀，站在陽(yáng)光下，那衣服顯得格外耀眼。
正在這時(shí)，有兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工出現(xiàn)在她的身旁，好像在對(duì)她說(shuō)些什么，我跑了過(guò)去，聽到的話令我更為驚訝，“你整天在這一片撿垃圾，有什么用，你看看你那模樣吧，清潔工人家都不讓你當(dāng)，又沒(méi)人給你錢，別白費(fèi)功夫了。”她們笑著嘲諷她。
然而她未出一言以復(fù)，默默地走開了，我想，大概她是為這些無(wú)知的人而感到無(wú)奈吧，又或許她對(duì)生活產(chǎn)生了不滿，或者她習(xí)慣了一言不出，默默無(wú)聞。
每個(gè)人都可以是平凡的，又可以是不凡的，她不求回報(bào)，竭盡全力的吸收著周圍的污穢集于她的一身，使天空更藍(lán)、太陽(yáng)更亮、草色更青，為周圍的環(huán)境盡心竭力的清潔著，為美化環(huán)境盡心竭力的努力著。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇42
隨著“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順著我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發(fā)生在我一年級(jí)的下學(xué)期剛開學(xué)，那天班主任崔老師正在上語(yǔ)文課，忽然我覺得鼻子有點(diǎn)癢，就用食指順著鼻孔邊慢慢往里摳，越摳越往里，這下不癢了，正享受著呢，不知怎么一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔里塞，同學(xué)們也開始七嘴八舌地議論著。老師示意同學(xué)們安靜，然后抓起講臺(tái)上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進(jìn)了衛(wèi)生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打著我的額頭，一邊更換著塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看著換的紙?jiān)絹?lái)越多，可還是血流不斷，垃圾桶里面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說(shuō)話，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。天哪！我會(huì)不會(huì)死掉啊，想到這兒，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。崔老師見我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室后，醫(yī)務(wù)阿姨拿著剛消過(guò)毒的紗布，在上面噴了點(diǎn)藥，拿鑷子把它卷起來(lái)，使勁地塞進(jìn)我的鼻孔，塞得緊緊的，這個(gè)鼻孔一點(diǎn)兒也透不上氣了，有點(diǎn)疼，但我也不敢作聲，然后醫(yī)務(wù)阿姨溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事兒了，孩子，一會(huì)兒就好了！”崔老師陪我在醫(yī)務(wù)室呆了半天，血終于止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會(huì)流那么多的血，也不會(huì)讓老師跟著擔(dān)驚受怕，這件事給了我很大的教訓(xùn)，我以后再也不敢亂摳鼻子了。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇43
班會(huì)課上，劉老師正在宣布入團(tuán)積極分子名單。這份名單，是學(xué)生自己申請(qǐng)，然后根據(jù)操行評(píng)分排序確定的，共有十五個(gè)名額。我悠然自得地坐在課桌上，漫不經(jīng)心地聽著，“第十五名，萬(wàn)錦圯。”我不禁大吃一驚，怎么有我？而且是最后一個(gè)名額。怎么辦？我心中猶豫不決，可不知怎的，我站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有報(bào)名�！眲⒗蠋熞层读艘幌拢S即說(shuō)道：“這可是最后一個(gè)名額了，你慎重考慮一下�！蔽覜](méi)有作聲，劉老師很失望地看了我一眼，說(shuō)：“那就是下一個(gè)同學(xué)了”。排在我后面的那個(gè)同學(xué)高興得嘴都合不攏啦。下課后，班長(zhǎng)跑來(lái)找我說(shuō)：“明明是你自己報(bào)的名，咋又不承認(rèn)啦？”我無(wú)言以對(duì)。我當(dāng)時(shí)是幫別的同學(xué)報(bào)名，班長(zhǎng)就將我的名字也寫上了，我一想也可能輪不到我，就沒(méi)將這件事放在心上。
下午，遇到了我的好朋友，他興高采烈地向我報(bào)告他入團(tuán)的好消息，此時(shí)，我的心中像打翻了五味瓶一樣，我本來(lái)也可以入團(tuán)的呀！這么大好的機(jī)會(huì)就這么被我白白浪費(fèi)掉了。我那個(gè)后悔呀！當(dāng)天，入團(tuán)積極分子參加了培訓(xùn)，回到教室，他們個(gè)個(gè)笑容滿面，自信滿滿。我羨慕極了，也就更后悔了�；氐郊抑校覑瀽灢粯�(lè)，心里總想著這件事，為什么我總是后悔來(lái)后悔去呢？其實(shí)我就是怕麻煩才做出錯(cuò)誤的決定。唉！這種心態(tài)已經(jīng)讓我失去了好幾次機(jī)會(huì)。
元旦那天，新團(tuán)員戴上了光彩奪目的團(tuán)徽，在團(tuán)旗下莊嚴(yán)地宣誓。我站在臺(tái)下望著他們，在心中暗暗告誡自己：世界上沒(méi)有后悔藥賣，今后在做決定的時(shí)候一定要慎重，像入團(tuán)這樣有益的活動(dòng)一定要主動(dòng)參加，不要因?yàn)榕侣闊┒装资氋F的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇44
“不要笑，繼續(xù)，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對(duì)著我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場(chǎng)哭戲，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的差錯(cuò)，大家都噗嗤一聲笑了出來(lái)，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個(gè)籃球，我們沒(méi)接住的話，那我們的任務(wù)就失敗了。
其實(shí)細(xì)想一下，她說(shuō)的“讓真情自然流露”，那會(huì)兒我們不正是要大聲地笑出來(lái)嗎？那樣才是真正的真情自然流露��！可我們不敢說(shuō)出我們這樣的猜想，我們得聽我們班文藝委員的，這樣我們排得這場(chǎng)戲才有望拿得我們這個(gè)年級(jí)的第一名。
在我們排這場(chǎng)戲以來(lái)，她最愛說(shuō)的就是這句“讓真情自然流露。”說(shuō)得我都快分不清到底是要用哪一種真情來(lái)自然流露了。我們排得這場(chǎng)戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場(chǎng)戲改成了一個(gè)反轉(zhuǎn)劇，還特意取了一個(gè)名字叫做《有雷無(wú)雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過(guò)程中呢，又總是阻攔我們笑，說(shuō)著我們要“讓真情自然流露”。
不過(guò)我們最后還是選擇聽她的話，在哭的時(shí)候，哭得跟真的一樣，在笑的時(shí)候，笑得跟真的一樣。因?yàn)槊恳淮挝覀兊奈乃嚮顒?dòng)都是她來(lái)操持的，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領(lǐng)導(dǎo)著我們拿到年級(jí)第一。
我們的戲還在繼續(xù)排著，很多個(gè)我們出現(xiàn)差錯(cuò)，想要笑的時(shí)候，都會(huì)立馬在腦海中閃現(xiàn)出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現(xiàn)場(chǎng)里回蕩開來(lái)。說(shuō)真的，那句話還挺像是一個(gè)導(dǎo)演會(huì)說(shuō)的話的，她要是一直領(lǐng)導(dǎo)著我們拿第一，說(shuō)不定她以后真可以成為導(dǎo)演呢！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇45
我們班的李義同學(xué)，今年才十二歲，可是卻已編寫好了三本書。她寫的書語(yǔ)言生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面對(duì)面，采訪她寫作的秘訣。
“李義，你說(shuō)你寫作這么好，到底有著怎樣的秘訣呢？”我急切地問(wèn)道。
“其實(shí)也沒(méi)有什么啦！”李義謙虛的說(shuō)道�！耙f(shuō)秘訣，還真的沒(méi)有什么，我寫作至所以那么好，其實(shí)也是有四要素的，它們就是聽、說(shuō)、讀、寫�！�
“能給我具體地說(shuō)說(shuō)嗎？”我問(wèn)道。
“當(dāng)然可以。首先‘聽’就是聽別人的好文章。每個(gè)方面的都要聽，這樣你寫作文才會(huì)得心應(yīng)手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，當(dāng)遇到寫景、寫事的文章時(shí)，還是會(huì)束手無(wú)措的�！�
“那‘說(shuō)’又能怎么解釋呢？”
“有人認(rèn)為‘說(shuō)’很簡(jiǎn)單，其實(shí)說(shuō)也是很難的。因?yàn)槟惚仨毎涯闼氲降�，全部一口氣說(shuō)出來(lái)，這樣的話，經(jīng)過(guò)你的加工，一篇好文章就出爐了。”
“‘讀’又應(yīng)該怎么讀呢？”我又追問(wèn)道。
“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書上找一些這類的好文章，多讀幾遍。找出它的好詞，好句，再修改修改，看看能不能運(yùn)用到你的文章里�！崩盍x神采奕奕地說(shuō)道。
我又繼續(xù)問(wèn)道：“最后的‘寫’就應(yīng)該是寫作文了吧？”
“沒(méi)錯(cuò)，但是寫也有技巧。當(dāng)你寫完一個(gè)自然段后，你要做的不是繼續(xù)寫，而是把寫的內(nèi)容讀三遍，看看有什么地方美中不足，并加以修改�！�
“謝了，李義！”我說(shuō)道。
寫作的秘訣無(wú)非就是聽、說(shuō)、讀、寫。如果你熟練的掌握了這些技巧，那你的作文就會(huì)寫得非常好！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇46
淚，是“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的哀傷；是“行路難，行路難，多歧路，今安在”的心酸；也是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的歡愉。而我覺得淚是經(jīng)過(guò)千難和萬(wàn)險(xiǎn)，最后取得赫赫戰(zhàn)績(jī)的歡樂(lè)。
淚是創(chuàng)作成功的歡樂(lè)
風(fēng)在窗前盡情蹁躚，一襟一絮都夾帶著無(wú)盡的寒意。不知不覺，月亮已突破云層的阻擋，赫然于中天顯現(xiàn)，不知不覺，我坐在窗前已過(guò)半宿。
寒風(fēng)呼嘯，夜深人靜，抓耳撓腮的我仍無(wú)法扒開記憶的隔膜，尋找作文的素材，而不爭(zhēng)氣的眼皮讓本就精疲力竭的大腦雪上加霜。好幾次，我想閉上這重若千斤的眼皮；好幾次，我在知識(shí)的寶庫(kù)中苦苦尋找；好幾次，我在記憶的門口瑀瑀躑躅�？伸`感卻玩性大發(fā)，躲得無(wú)影無(wú)蹤。好不容易逮住了一點(diǎn)衣角，卻未能抓住，隨后便轉(zhuǎn)瞬即逝。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我振作精神，繼續(xù)思考。
終于，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，靈感如雨后春筍般接踵而至，我執(zhí)起筆，奮筆疾書。我放下筆，望著寫好的文章，長(zhǎng)舒一口氣。
第二天，我把作文拿給老師看，沒(méi)想到老師嘖嘖稱贊，聽著老師贊美的話語(yǔ)，我心中真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，眼中不禁積滿了歡樂(lè)的淚水。
淚是被冤枉的委屈
外面晴空萬(wàn)里，而我的心情卻是陰雨綿綿。奶奶的鑰匙丟了，我毫不知情，但家人們卻說(shuō)是我弄丟的，我想解釋，他們卻不聽。頓時(shí)，無(wú)數(shù)委屈于心中匯集，匯成滴滴淚珠，從臉頰滑落。
生活中有許多淚，這一顆顆晶瑩的珍珠卻囊括了我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣。但不管怎樣都堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，因?yàn)椤澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇47
有人說(shuō)溫暖就是艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，溫暖如春。但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為溫暖是心靈有溫度，不懼風(fēng)霜雨雪。因?yàn)橛心敲匆豢蹋瑴嘏c氣溫?zé)o關(guān)，與環(huán)境無(wú)關(guān)，而是與那份愛有關(guān)的溫暖
凜冬已至，雪虐風(fēng)饕，寒風(fēng)冰冷而又無(wú)情的拍打著我的臉龐。我走在這人煙稀少的街道上，身著單薄而樸素，瑟瑟發(fā)抖。即便如此，我仍舊前行，只因想快點(diǎn)將媽媽和我親手制作的便當(dāng)送到奶奶手里。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的路程，我終于來(lái)到奶奶家門口。正在我抬起被凍得發(fā)抖的右手敲門時(shí)，眼前不禁一黑，縱然倒地昏迷。又不知過(guò)了多久，我做了噩夢(mèng)，猛地驚醒。我望了望周圍，溫暖的火爐，厚厚的被套蓋著身軀，床邊是剛煮好的粥，還有一個(gè)身影在廚房忙活——這是奶奶家啊，真溫暖。
我剛想下床去拿我那份便當(dāng)給奶奶嘗嘗時(shí)，奶奶突然轉(zhuǎn)身，快步走向我，雙手托著我讓我躺回床上，隨后她說(shuō)：“你暈倒在俺家門口時(shí)，可把俺嚇壞了，趕忙把你帶進(jìn)來(lái)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯嗯，奶奶我沒(méi)事了，你來(lái)嘗嘗我和媽媽一起制作的便當(dāng)�！毖粤T，便伸手去拿便當(dāng)，奶奶抓住我的手，說(shuō)：“那個(gè)我已經(jīng)嘗了，它很涼�！蔽毅读算叮骸霸趺磿�(huì)涼呢，我明明已經(jīng)把身體僅有的溫暖都給它了啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶補(bǔ)了一句：“但它很暖，讓我在這個(gè)只有我一個(gè)人的家中感受到了溫暖，這個(gè)溫暖，與家中溫暖的火爐，溫暖的床鋪，溫暖的飯菜無(wú)關(guān)，只和愛有關(guān)的溫暖”頓時(shí)，我心生溫暖，與環(huán)境無(wú)關(guān)，只和愛有關(guān)的溫暖。
溫暖是和愛有關(guān)，和那充滿愛的氛圍有關(guān)，而制造溫暖的，往往是親情中流露出最動(dòng)人心的愛。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇48
五一節(jié)的那天，媽媽說(shuō)帶我去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎咽的吃過(guò)早飯就跟著媽媽出發(fā)了。
首先我們來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)———————伍山石窟。通過(guò)撿票口，我一眼就看見了一個(gè)塑像，他手里拿著啤酒瓶，酷酷的坐在那里，好像在歡迎五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個(gè)個(gè)大大小小的，奇形怪狀的石窟。最后，我被一個(gè)最大的石窟吸引住了。我問(wèn)導(dǎo)游：“墻上怎么有這么多深深淺淺的小孔呀？”導(dǎo)游微笑著說(shuō)：“這是前輩們用錘子敲打而成的�！蔽铱粗鴫ι系男】�，想想那時(shí)的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來(lái)完成這項(xiàng)巨大的工作。我真想對(duì)他們說(shuō)一聲“你們辛苦了。”當(dāng)我抬頭看窟頂時(shí)，我禁不住大喊一聲：“哇！好高啊。”看著窟頂外那藍(lán)藍(lán)的天空，我有種坐井觀天的感覺。伍山石窟真的好美！
從伍山石窟出來(lái)，快到吃中飯的時(shí)間了，導(dǎo)游就安排我們?cè)诰包c(diǎn)附近吃了飯，吃完飯，我們就匆匆向第二個(gè)景點(diǎn)—————————浙東大峽谷出發(fā)了。
聽導(dǎo)游說(shuō)進(jìn)大峽谷要通過(guò)一條江河。于是，我們坐上了一艘大船出發(fā)了。在江河的兩邊是一座座大山，想必這也是浙東大峽谷的一部分吧！大概經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了大峽谷。從船上下來(lái)，我們就開始了艱難的旅途。一開始我走的還很輕松，后來(lái)感到越來(lái)越累了，就不停的問(wèn)媽媽：“快到谷底了嗎？快到谷底了嗎？”媽媽說(shuō)應(yīng)該快到了吧。突然，我眼前出現(xiàn)了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的像青蛙，千奇百態(tài)。穿過(guò)石林后，我們就到達(dá)了峽谷的谷底。雖然在谷底玩的時(shí)間是短促的，但也是我玩的最開心的一個(gè)景點(diǎn)了。
今年的五一節(jié)，過(guò)得可真開心！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇49
盼望已久的寒假生活終于來(lái)臨，它就像一本書，我在每一頁(yè)都寫下了快樂(lè)，寫下了精彩。最令我難忘的是“立春”那天，我獨(dú)自一人到公園尋春的情景。
那天正好是立春，我想立春是二十四節(jié)氣第一個(gè)節(jié)氣，是不是從這天開始，春天就已經(jīng)來(lái)了呢？
于是我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去公園一探究竟。我剛走進(jìn)公園，粉紅的梅花和綠綠的大樹便映入眼簾。我忍不住提鼻一聞，陣陣清香鉆入鼻孔，頓時(shí)，讓人覺得神清氣爽。只是梅花怎么就只有粉色？也太單調(diào)了吧！忽然，我的眼前閃過(guò)一絲白，我趕緊走過(guò)去細(xì)細(xì)一瞧，咦？這棵梅花樹上怎么有兩種顏色？一粉一白？我打算回家查一查。
我接著往前走，走上了一座小橋。小橋下是一片波光粼粼的湖面�！案赂隆币魂囮嚽宕嗟镍喿咏新晜魅攵小Ｎ覍ぢ曂�，一只，兩只、三只……數(shù)十只小鴨子正在湖里玩耍嬉戲。瞧，這兒的四只鴨子多像我們一家四口呀！兩只大鴨子游在前面，好像在輕聲細(xì)語(yǔ)著什么，不遠(yuǎn)處兩只小鴨子不緊不慢地跟著，多像我和弟弟呀！遠(yuǎn)處，有兩只鴨子好像在比賽，它們拍打著翅膀你追我趕，身后畫出了一道道美麗的水紋。
遠(yuǎn)處的蘆葦叢中有幾只鳥兒若隱若現(xiàn)，它們唱著歡快又動(dòng)聽的歌。高高的蘆葦蕩將它們“藏”了起來(lái)，卻“藏”不住它們響亮的歌聲。
再往前走，我時(shí)而低頭撫摸青草；時(shí)而抬頭沖著藍(lán)天微笑；時(shí)而歡快地大叫；時(shí)而開心地舞蹈……不知不覺，我跑了起來(lái)，情不自禁地大喊：“我找到答案啦，春天來(lái)了，春天真的來(lái)啦”。
一年之計(jì)在于春，我要在春天播下美好的希望，我要留住這份美好，讓我們的生活處處充滿生機(jī)，充滿力量。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇50
打開小窗，一縷清風(fēng)淡淡的.吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機(jī)盎然、在我的心中立刻浮現(xiàn)出了一幅春天圖畫。
伴著清脆動(dòng)聽的的兒歌，畫中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發(fā)泄心中的不快，我可以閉目養(yǎng)神，讓我的心和你的心一起跳動(dòng)，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。
在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉(zhuǎn)瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無(wú)，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來(lái)對(duì)它都是傷害。那綠是如此的孤獨(dú)，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過(guò)的妖嬈，過(guò)于火熱。春風(fēng)拂過(guò)遠(yuǎn)山，把山染綠了，春風(fēng)吹過(guò)近水，把水染綠，青山碧水，好風(fēng)光好好風(fēng)光呀。
寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過(guò)急，秋雨不免過(guò)于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。
畫中無(wú)人則略顯空洞，倘若能添上一兩個(gè)古色古香的人，這畫就可以完美了，完美了。
北方的人亦是不可取，北方的漢子過(guò)于魁梧，過(guò)于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有著與生俱來(lái)的書香氣，文質(zhì)彬彬。江南的女子不消說(shuō)，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇51
春天來(lái)了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個(gè)多彩的春天，是個(gè)艷麗的春天，是個(gè)爛漫無(wú)比的春天。
我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進(jìn)入大門，首先是一塊不大的停車地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著圍欄還種著一些蔬菜。兩條環(huán)形小路把周圍分成兩個(gè)小花壇，艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線”，菜田旁還養(yǎng)著一只母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。
初春的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細(xì)雨綿綿的下，像春天演奏著早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個(gè)個(gè)美麗可愛的生靈;陽(yáng)光像利劍穿過(guò)枝杈，開啟著新一輪的生命。庭院墻角的野花，不甘寂寞：開出了樸素的花朵長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小草經(jīng)過(guò)寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門旁的白玉蘭也脫枝換葉，開出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑。花壇外的一排杜鵑花，經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的摧殘，“整裝待發(fā)”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮著早露，似忽再度譜那傳事風(fēng)靡的《苿莉花》;門旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級(jí)上，感受植物生命的軌跡，傾聽動(dòng)物呼喚的旋律。
三月的春天是生機(jī)勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語(yǔ)了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結(jié)隊(duì)的打集合樂(lè)，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號(hào)，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽(yáng)光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國(guó)的花朵開向春天!
春天真是個(gè)百花齊放的季節(jié)，而我家庭院的春天就是最美的春天!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇52
關(guān)愛是一種很神奇的東西，它猶如一盞燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，它又像把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，它使我們?cè)诮^境中看到希望的光芒，使我們?cè)诨倚闹姓业叫判摹?/p>
記得我剛上小學(xué)那會(huì)兒，家里領(lǐng)養(yǎng)了一只小狗，它長(zhǎng)的毛絨絨的，可愛極了我也十分的喜愛它，可是在一次不幸的事故中，它與世長(zhǎng)辭永遠(yuǎn)的離開了我。
那是一個(gè)下雪的早晨，我和它一起去大街上散步，媽媽本是讓我去我家附近的超市買東西，可我因?yàn)椴幌牖丶冶愫湍侵恍」贰“滓黄鹑チ诉h(yuǎn)一點(diǎn)的超市買東西，可是沒(méi)想到在路上走著走著有一輛車突然飛馳了過(guò)來(lái)，因?yàn)橄卵┑木壒仕孟駴](méi)有看見我，我愣神了，我看著那輛車離我越來(lái)越近，我害怕的腿都軟了，根本無(wú)法逃跑，就在那輛車馬上要碰到我的那一刻，小白用它的爪子推了我一下，我雖然摔倒了但卻沒(méi)有被車撞，而小白為了保護(hù)我卻被撞的遍體鱗傷，我驚呆了!可看到奄奄一息的小白，我馬上跑到了路中央，我抱住它淚水止不住的往下流，小白用它的小爪子用盡全力輕輕的摸摸我的臉，好像是在對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事你不要再哭了。它摸摸我的臉以后，頭一倒，便再也沒(méi)有睜開過(guò)眼睛。
它死后，我和媽媽一起把它埋在了我家的院子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，因?yàn)樗?jīng)安慰過(guò)我，給過(guò)我溫暖。
小白雖然是一條狗，可它卻比人還要忠誠(chéng)，它用自己的命換了我的命，使我明白了，這世上每個(gè)人都可以給你關(guān)愛，不管是人還是動(dòng)物，世上處處充滿關(guān)愛，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所有的愛都是無(wú)私的，需要你去珍惜，珍惜曾經(jīng)給你過(guò)關(guān)愛的人或動(dòng)物吧!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇53
一條條繁華的街道上，人山人海，在路的一旁，一個(gè)小女孩，連連獲得人們的掌聲。
一個(gè)人大聲喊到：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，精彩的雜技表演……”只見一個(gè)身穿潔白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在擺放很多的椅子疊成的“高樓”上。椅子上有很多黑黑的油，那個(gè)人說(shuō)：“不許把衣服給弄黑�！�
節(jié)目開始了，許多碗在小女孩的腳上。突然，她的腳一踢，碗落在了她的頭上，她又做了一個(gè)倒立，頭上的碗在那里一動(dòng)不動(dòng)。突然，我看見了她眼神中的無(wú)助和悲傷，她重新站在高高的椅子上，又一個(gè)碗從她的腳上踢出，可碗掉在了地上，發(fā)出“啪”的聲響。還沒(méi)等那人說(shuō)話，小女孩從椅子上摔了下來(lái)，路旁的人議論紛紛，“走了，散了!”
站在旁邊的人，立馬露出猙獰的面孔。吼道：“死丫頭，你是不是存心要砸我攤子啊!你看我回去怎么收拾你!”邊說(shuō)著邊抓起她的頭發(fā)。人們你看看我，我看看你，沒(méi)有出去阻止，小姑娘哭聲很小，卻很清晰。突然一位四十多歲的男子沖出去，和那人扭打在一起，說(shuō)：“孩子是無(wú)辜的，你憑什么讓她干危險(xiǎn)的表演!”有人打了110，不一會(huì)兒，警察來(lái)了，帶走了那人。
只見男子拖著疲憊的身軀，溫柔地摸了摸小女孩的頭，說(shuō)：“孩子，別怕，我?guī)闳ベI點(diǎn)吃的，再去找你父母�！彼┫律碜樱鹆诵」媚�，在路上有說(shuō)有笑地消失在人山人海中……
是啊!或許你一個(gè)小小的舉動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，小女孩就可以逃離魔掌。正如張衡的：不患位之不尊，而患德之不崇，不恥祿之不伙，而恥智之不博。
是啊!關(guān)愛是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！灰巳硕挤瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇54
貌似等了很久，天色才逐漸陰暗下來(lái)。
六點(diǎn)半了，爸爸騎著摩托車去插燈了，我和媽媽留在家里。
實(shí)在是閑得沒(méi)事了，我和鄰居家的大姐姐打起了羽毛球。我打得很賣力，直到打得汗流浹背時(shí)，媽媽才叫我別打了。這時(shí)爸爸也回來(lái)了。
媽媽拿來(lái)干毛巾，墊在我背后。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)爸爸，“等會(huì)兒干什么呢？”爸爸不以為然地說(shuō)：“干什么？吃飯、洗澡，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)呀！你以為要干什么？”我有些詫異：“什么？那、那什么時(shí)候放鞭呢？”爸爸咯咯地笑著說(shuō)：“你說(shuō)呢？12點(diǎn)鐘的時(shí)候吧！”原來(lái)如此，我頓時(shí)松了一口氣。
很快的，我吃了飯，洗了澡，和爸爸媽媽一起歪在床上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。只是心里有點(diǎn)疑問(wèn)，除了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)以外，到此時(shí)我還沒(méi)有一點(diǎn)大年三十的感覺呢！
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)好多歌呀，很快媽媽就睡著了，爸爸也是迷迷糊糊的了，而我卻還一直清醒著，我還等著去放鞭呢！
終于——還沒(méi)到12點(diǎn)，我就按捺不住，爬起床來(lái)跑到外面去放鞭。
夜晚還是一樣地寧?kù)o，可沒(méi)過(guò)多久這寧?kù)o就被打破了。煙花終于飛上了天空，整個(gè)天空時(shí)而紅，時(shí)而黃，五彩繽紛，美麗極了，精彩極了。
可是沒(méi)有人，我沒(méi)看見一個(gè)人。只有煙花在表演著稍縱即逝的美麗，只有炮竹在打破夜晚的安謐。抬起頭，我也沒(méi)看見一顆星星。
我買了一種小煙花，點(diǎn)燃后像一顆美麗的小星星，向外放射著光芒。
我小心翼翼的將它點(diǎn)燃，沒(méi)過(guò)多久它就消失了，無(wú)影無(wú)蹤。
它的生命大概沒(méi)有天上的小星星長(zhǎng)吧！我嘆一口氣，想到。
實(shí)在是沒(méi)意思了，也沒(méi)有再玩下去的必要了。我走進(jìn)家門，輕輕地關(guān)上了門。躺在床上，一會(huì)兒就睡了。
夜晚，依舊被五彩的煙花渲染著。
大年三十放的不是煙花，是寂寞呀！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇55
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇56
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來(lái)，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看著長(zhǎng)勢(shì)喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來(lái)跟著秧苗一起長(zhǎng)起來(lái)的還有雜草。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會(huì)被草擠兌著長(zhǎng)不好了！越發(fā)的綠意濃濃了！連雨天越來(lái)越多了，因?yàn)橛晏鞜o(wú)法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長(zhǎng)起來(lái)。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長(zhǎng)得快啊！
看著綠油油的雜草，心里不由一動(dòng)：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)呢？！
答案是肯定的！作為一名學(xué)生每天看著同學(xué)們的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)就要時(shí)刻關(guān)注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長(zhǎng)的苗頭都要及時(shí)溝通、交流！就像菜農(nóng)侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時(shí)的修枝剪葉！它是一個(gè)持續(xù)的而又有著不斷變化的過(guò)程！不是一蹴而就，要時(shí)刻警惕各種不良的思想的影響，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長(zhǎng)！
我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，而生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長(zhǎng)大了！這時(shí)候，只有社會(huì)、學(xué)校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草！讓同學(xué)們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇57
今天下午的讀報(bào)時(shí)間，吳老師走進(jìn)了教室，激動(dòng)地告訴我們：“下午第二節(jié)課全體六年級(jí)同學(xué)去花果山社區(qū)，幫忙除雜草�！蓖瑢W(xué)們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個(gè)“沖動(dòng)的懲罰”：第一節(jié)課在教室里罰坐。
終于到第二節(jié)課了，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區(qū)“進(jìn)軍”。
來(lái)到花果山社區(qū)以后，郭老師便分配每個(gè)班級(jí)的任務(wù)，我們班中了“頭彩”，分配到一個(gè)最大的草坪里，一進(jìn)草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。
剛開始我和王愷同等一群死黨們?cè)谝豢谜谧聣殉砷L(zhǎng)的小樹下除雜草，我們像除草機(jī)一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我們才發(fā)現(xiàn)這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒(méi)有拔出來(lái)，等于白除了一道，明年還會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的。
接著我看到一些女同學(xué)，慢慢地，一根根地將雜草拔出來(lái)，我也學(xué)著她們的樣子來(lái)拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。
最后，我請(qǐng)教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接著拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。
方法掌握后，我正式開始拔了，拔呀拔，由于現(xiàn)在是夏天了，太陽(yáng)火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性，便和同學(xué)比起賽來(lái)，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見我們聚在一團(tuán)，便派一些同學(xué)到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個(gè)人在這邊清除最后的草根。
最后，結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)渾身發(fā)癢，手發(fā)痛，體會(huì)到清潔工人們的艱苦，增強(qiáng)了我的愛勞動(dòng)，不怕吃苦的那種意念。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇58
今天下午，我到玉米田里去除草。我騎著自行車，不大一會(huì)兒我就來(lái)到了我家的責(zé)任田的地頭。我把自行車放在樹下面。我從自行車上解下小镢頭，然后就往地里走去。
我把我的紅T恤衫脫下來(lái)，換上了干活穿的藍(lán)色上衣。我把一條手巾展開蓋在頭頂上系好，就像《敵后武工隊(duì)》中游擊隊(duì)員頭上的打扮一樣。我想：除草還不容易，三下五去二地往前使勁地刨，很快就會(huì)到頭的。
我鉆進(jìn)玉米地的畦壟里，低下頭便開始刨起草來(lái)。我刨了三四棵草，就停下來(lái)，然后用右手去拾草。不到五分鐘，我的汗水就濕透了衣衫。汗水在身上往下流，就覺得像小蟲子在爬。眼鏡片上無(wú)蒙蒙的，前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼鏡片，繼續(xù)干下去。
只要一俯下身體，汗水就很快地滲出來(lái)。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼，令人十分地難受。在加上汗水的浸潤(rùn)，那滋味只有親自體會(huì)一下才知道。
干了好大一會(huì)兒，我還是沒(méi)有干到頭。我直起又酸又疼的腰來(lái)，往前方看了又看，然后我又無(wú)可奈何地低下頭繼續(xù)干下去。
干活是不容易，我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？坐在教室里學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，又對(duì)得起誰(shuí)呢？我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，我心里不安起來(lái)。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真正的知識(shí)，對(duì)得起父母的辛苦培養(yǎng)。長(zhǎng)大了，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
到這兒，我又開始干起來(lái)。那長(zhǎng)滿毛刺的玉米葉，是擺在我前面的考驗(yàn)，是磨練我意志的磨刀石。在責(zé)任田里除草，讓我體驗(yàn)很多，也讓我懂得了更多的知識(shí)。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇59
今天又上了一節(jié)體育課。一上課，老師就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。我們排隊(duì)后，老師帶我們?nèi)チ藰O點(diǎn)。我們必須爬上去，然后下來(lái)。這種運(yùn)動(dòng)是我們男孩的專利。所以女生沒(méi)有參加這個(gè)活動(dòng)，老師給她們安排了其他活動(dòng)。不過(guò)，劉麗有點(diǎn)猶豫。是的，他太瘦了。應(yīng)該歸類為女生的活動(dòng)，這樣更適合他。
開始爬！劉楓、唐歡和周子怡像猴子一樣跳起來(lái)。聰明伶俐的小劉銳想出了一個(gè)完美的解決辦法，爬了上去。輪到我們班兩個(gè)大胖子了。朱文浩和鐘吉強(qiáng)面對(duì)著爬桿，雙手垂在上面，全身下沉，雙腳使勁往下蹬。沒(méi)有辦法，兩個(gè)胖子只好放棄，在一旁嘆氣，也沒(méi)辦法。
輪到劉麗了。當(dāng)劉麗用枯瘦的手抱住攀登繩時(shí)，很多人開始大笑，有的甚至“噓！噓！”輸入。這時(shí)，劉麗的哥哥劉楓，抱起抱在胸前的雙臂，盯著那些起哄的人。表情很明確的告訴大家，即使在老師面前，拳頭也不會(huì)原諒任何人。大家立刻不笑了。劉麗又開始爬了起來(lái)�？蓱z的小家伙，用盡力氣，臉色發(fā)紫，豆汗從額頭滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)！”但他不聽，并試圖堅(jiān)持下去。我想他隨時(shí)都會(huì)掉腦袋，摔個(gè)半死。可憐的劉麗！我希望我能從他下面幫助他。
這時(shí)，我、劉楓、鐘錦程、劉銳、朱文浩在大聲喊：“劉麗，爬起來(lái)！更加努力！”劉麗氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到了離爬桿頂端只有一臂遠(yuǎn)的地方。
“好！”下面的人大喊：“堅(jiān)持��！”“嘿，劉麗抓住了爬桿的頂端！”
所有的人都為他鼓掌。“好！”老師還對(duì)他喊：“好，下來(lái)�！�
當(dāng)劉力落地的時(shí)候，我們所有人都開心的圍住了他，一起把劉力扔到了天上。喊出：“劉麗，你今天真棒。我們都為你高興。”平時(shí)我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)劉麗的堅(jiān)持，但是這個(gè)體育課讓我們重新認(rèn)識(shí)了劉麗。
劉麗，你真棒！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇60
聽說(shuō)西湖來(lái)了新客人？白天鵝，嗯？我必須去看看。
趁著國(guó)慶假期來(lái)到西湖，正如大詩(shī)人蘇軾所描述的那樣，“水美陽(yáng)光亮就好，山空雨奇。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的。”西湖還是那么迷人。
穿過(guò)層層荷葉，李希湖也是如此美麗。在鼓山腳下的鏡湖閣旁邊，新來(lái)的客人終于引起了我的注意，那就是穿著“雪衣”的白天鵝，只看到它們?cè)谄届o的湖面上，三五成群，成雙成對(duì)，或者在湖面上嬉戲，或者在荷葉邊上徘徊。
沿著湖岸，我走近天鵝，才看到天鵝身上長(zhǎng)滿了白色的羽毛，有一張黑色的嘴，一雙黑色的眼睛特別醒目，美得出奇，豪華至極。他們有的在看，有的在站臺(tái)上梳理羽毛。它們要么安靜地棲息，尋找食物，要么在湖里游泳。
休息后，幾只天鵝在涼爽的樹冠下看著湖水滑入水中，與鵝相遇。有的把長(zhǎng)腦袋長(zhǎng)脖子放進(jìn)水里，拿起小魚小蝦啃；有幾只還不時(shí)扇動(dòng)翅膀，踮著腳，讓它們想飛；還有幾只頭藏在翅膀下漂浮在湖面上，就像一個(gè)害羞的女孩。你看，湖面上還有幾只天鵝把頭伸進(jìn)對(duì)方的脖子里，互相伸縮；遠(yuǎn)處的荷葉邊，有一對(duì)天鵝靜靜地并排游動(dòng)，留下其他的鵝，靜靜地“相親相愛”，而更多的天鵝從這個(gè)平臺(tái)游向湖中央，游向另一個(gè)平臺(tái)。
看到他們?cè)谖骱镒杂捎淇斓赝嫠＃拖褚环嫞好利惖暮馍缴�，可愛的天鵝，在沉默中移動(dòng)，在沉默中移動(dòng)，讓彼此變得有趣，給活潑的西湖增添了活力和寧?kù)o。真的希望把野生天鵝、野生鴛鴦等水禽引入西湖的想法能夠成功；希望這些天鵝能離我們?nèi)祟惛稽c(diǎn)。也希望西湖游客能善待天鵝，愛護(hù)天鵝，不打擾天鵝，不隨意喂食，讓人類和野生動(dòng)物在這里和諧相處。這是我的愿望！
天鵝，西湖有你生動(dòng)，有你美麗，有你多彩。我愛你，美麗的天鵝！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇61
今天是我們學(xué)校一年一度的春游。我早早起床，興沖沖的來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)一起坐車去了杭州茶葉博物館。
我們跟著導(dǎo)游來(lái)到一個(gè)茶園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片茶田就像一片綠色的海洋，陽(yáng)光照耀在茶葉上，讓它們閃閃發(fā)光。走進(jìn)去，原來(lái)茶葉后面有很多毛，一片茶葉旁邊有兩片小葉子，就像兩只嬰兒的手。哦，原來(lái)茶娃是伸出兩只溫軟的手來(lái)吸收陽(yáng)光的溫暖！四面環(huán)山，似乎在保護(hù)茶娃。仔細(xì)一看，茶樹上還有一些白色的東西，像一個(gè)白色的花蕾。原來(lái)這是還沒(méi)長(zhǎng)成的茶葉。我還發(fā)現(xiàn)，離太陽(yáng)越近，茶色越清新。
我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)一條小路，那里有來(lái)自世界各地的茶葉，它們生長(zhǎng)的方式不同。奇怪的是，有些茶葉就像一棵樹，長(zhǎng)得很高。我比較了一下，最高的應(yīng)該是藤茶。
出了小路，我們?nèi)タ床璧�，大家都喝杯茶。我仔�?xì)品嘗了這杯茶，有點(diǎn)香，有點(diǎn)苦。
品完茶后，我們走進(jìn)一棟樓，樓里全是茶廳，包括茶具廳、茶青廳、茶邊廳……印象最深的是茶青廳、茶具廳。先說(shuō)“茶翠堂”。這里有很多種茶。茶的六種基本類型是：綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶和紅茶。聽導(dǎo)游講解，注意泡茶。不同的茶應(yīng)該用不同的溫度浸泡。再來(lái)說(shuō)說(shuō)“茶水服務(wù)廳”。這里有很多茶具，有白色的陶瓷茶具，也有黑色的。漆器茶具特別漂亮，色彩鮮艷，很受歡迎。玻璃茶具被廣泛使用.“茶具堂”外有一種古老的磨茶工具，我們沉迷其中。
看完茶堂，該自由活動(dòng)了。我們興奮地玩了一會(huì)兒，然后去參加比賽。比賽的內(nèi)容是區(qū)分紅茶、綠茶和烏龍茶是什么茶。這個(gè)太簡(jiǎn)單了！紅色是紅茶，淺綠色是綠茶，深綠色是烏龍茶。我覺得烏龍茶很特別，因?yàn)樗裱�，不像普通的茶�?/p>
我今天玩得很開心！我也很懂茶。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇62
我的家鄉(xiāng)是綠茶的故鄉(xiāng)。每年春天，我都會(huì)和媽媽一起去山里采茶，掙點(diǎn)錢貼補(bǔ)家用。它會(huì)為我感到非常驕傲和高興。
一個(gè)假期的早晨，我和媽媽準(zhǔn)備好上山的干糧后，我們?cè)缭绯霭l(fā)，因?yàn)橹形缣?yáng)熱的時(shí)候，我們做不到，只好躲在樹蔭下。
綠茶的香氣讓人神清氣爽，山上很安靜，只聽見叢林里小鳥抓蟲子的聲音，剩下的就是我們采茶人不斷的采茶聲。
采茶看似簡(jiǎn)單，實(shí)則辛苦。因?yàn)樵缟蠞穸却螅铇渖辖Y(jié)滿了晶瑩的露珠。摘完之后，褲子濕了，鞋上沾滿了泥。一開始我撿的快，說(shuō)孩子快，但還是打不過(guò)我媽，慢慢就沒(méi)信心了。細(xì)心的媽媽看到我有點(diǎn)懈怠，就把自己摘的茶葉分發(fā)給我的茶盒，希望能引起我的興趣。這不是小小的自欺欺人。想想自己就覺得好笑。當(dāng)時(shí)真的把它當(dāng)成自己的勞動(dòng)成果了。
媽媽的鼓勵(lì)奏效了，我采茶的興趣又被發(fā)現(xiàn)了。我像一只餓狼，瘋狂地采摘，在茶田里鉆來(lái)鉆去。出來(lái)的時(shí)候，我就像一只從廚房里出來(lái)的貓，臉色灰白，頭發(fā)被樹枝扯斷。但那時(shí)候我根本不在乎形象。只要能找到好地方采茶賺大錢，我都愿意。更有趣的是，我媽一找到茶旺的地方，就暗示我要去。我會(huì)偷偷轉(zhuǎn)學(xué)給她，怕別人發(fā)現(xiàn)。我和我媽配合的很默契，真的感覺像以山為王。
中午陽(yáng)光明媚，氣溫飆升。我媽讓我坐下休息。我還是堅(jiān)持采茶，因?yàn)椴辉敢饴浜蟆Ｎ蚁霝槲业募彝ベ嵏嗟腻X，這將是我最大的榮耀。我不休息，我媽也不休息，我們繼續(xù)互相競(jìng)爭(zhēng)。豆子的汗水不時(shí)從額頭流到嘴里，咸咸的。不知道誰(shuí)說(shuō)把茶放進(jìn)嘴里可以解渴，所以我渴的時(shí)候會(huì)選擇最大最豐富的茶放進(jìn)嘴里，慢慢啜著，很有效。
茶葉香的時(shí)候，我最得意，最開心。茶承載著我和媽媽的汗水，散發(fā)著我們永不放棄，鍥而不舍的精神的芬芳。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇63
現(xiàn)代社會(huì)迅速的發(fā)展，人們?cè)诓恍缸非笪镔|(zhì)上富足的同時(shí)，有些人往往忽略了精神上的追求�，F(xiàn)在社會(huì)上隨處可見人們低俗的行為。有的人為了節(jié)省自己的時(shí)間，就加塞插隊(duì)；為了自己少走幾步路，就將垃圾隨手亂丟。 作為新世紀(jì)的公民，難道我們忘記了最基本的道德要求了嗎？
記得有一次，我乘公交車去上學(xué)，剛找到一個(gè)座位坐下來(lái)，看見一位老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上車了，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)空位了，老奶奶站在那里腿腳直打顫。我心里想：讓不讓座呢？讓吧，就意味我要站好長(zhǎng)一段路程，還有，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭呢？可不讓的話，老奶奶萬(wàn)一摔倒了怎么辦？我心情復(fù)雜極了，就在這時(shí)，我低頭一看，看見了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說(shuō)：“還是少先隊(duì)員呢？”耳邊頓時(shí)又想起了老師的教導(dǎo)：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德……”想到這里，我臉紅了，鼓起勇氣站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這里吧。”奶奶感激地說(shuō)；“你真是個(gè)好孩子�！迸赃叺娜艘蚕蛭彝秮�(lái)贊許的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。
當(dāng)你看見地上有一張廢紙時(shí)，你應(yīng)該彎下腰把它撿起；當(dāng)你遇到一位盲人過(guò)馬路時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)上前去攙扶他；當(dāng)你在車上遇到老人時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)起身讓座。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，只要你肯邁出這一步，道德之路就會(huì)為你開啟。
道德是做人的基本素質(zhì)。作為新世紀(jì)接班人的我們，優(yōu)良傳統(tǒng)更是不能丟。同學(xué)們，讓我們從身邊的瑣事做起，從我做起，去捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，人人爭(zhēng)做有道德的新時(shí)代合格公民！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇64
我家門前的桂花樹開花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香�！蔽覌寢屆翡J的鼻子和明亮的眼睛早已察覺到桂花的旺盛開放。
一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)媽媽問(wèn)我：“你注意到我們樓前的桂花開了嗎？”我驚訝地回答：“什么？桂花開了？”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世界上缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我想，你應(yīng)該去看看那些美麗的桂花。”
媽媽的話讓我感觸良多，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)欣賞起那兩棵生機(jī)勃勃的桂花樹，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，無(wú)處不在。一陣風(fēng)吹來(lái)，枝葉間、半空中、草地上、泥土里都有可愛的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂?duì)繅?mèng)縈。更讓人陶醉的是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、淡淡的，它是那樣的輕描淡寫，那樣的詩(shī)情畫意，那樣的舒緩綿長(zhǎng)……真是花中名副其實(shí)、不折不扣的“小清新”。
又有一天，我看見了一個(gè)路人收集了許多桂花帶回家去，我知道桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包團(tuán)子、做桂花糕……又過(guò)了七八天，一天傍晚我做完作業(yè)，興致勃勃地跑出去看桂花樹，然而令人大吃一驚的是，那滿樹金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見到這悲愴的一幕，我的世界仿佛變得死氣沉沉，一陣悲憫過(guò)后，泰戈?duì)柕脑?shī)句在我耳邊響起，這仿佛也是桂花自己在訴說(shuō)：“我相信自己，死時(shí)如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態(tài)如煙。即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然，玄之又玄。”
古人云“物以稀為貴”，我想，桂花的珍貴不僅在于它斗艷的美麗和撲鼻的香氣，更在于它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇65
花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉中，六一百花開放笑，聲甜蜜，歌聲裝滿了書卷，五彩斑斕的夢(mèng)想隨你實(shí)現(xiàn)。你的人生才剛剛翻開了新的一頁(yè)，愿初升的太陽(yáng)照耀美麗青春，六一屬于你。
耀眼的陽(yáng)光已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給嚇跑了，我們又迎來(lái)了全世界兒童最開心的日子——六一，在這一天里，我們可以盡情玩耍，忘掉所有煩惱，就像一只小鳥飛出籠子，在校園找自己的天地。
上午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)看表演，那里人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容。坐到操場(chǎng)上，我們仿佛看見小樹在向我們招手，花兒在向我們微笑，太陽(yáng)公公知道我們要表演，故意躲進(jìn)云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。周圍的事物都好像在傳遞：“六一快樂(lè)，六一快樂(lè)！”
你聽，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂(lè)六一，一首原唱校歌《翱翔吧，金霞》開啟了我校慶“六一”合唱比賽，聲音低時(shí)，如早晨樹葉上的露珠滴落；清脆時(shí)，勝似山谷中黃鶯鳴叫，總體很感動(dòng)人，像一陣清風(fēng)掠過(guò)我心里，像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉，讓鳥兒停留，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲，讓全世界都陶醉。
歌聲陣陣，盡情唱出我們的夢(mèng)想。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國(guó)》，他們穿上炫麗的服裝，隨著指揮員舞動(dòng)的手臂，同學(xué)們的歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，嘹亮的歌聲，舞動(dòng)的國(guó)旗，令人心潮澎湃，我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光少年在祖國(guó)媽媽的懷抱里奔跑、向前！
請(qǐng)收起憔悴，掛起笑臉，今天六一，撣去疲憊，撐起一身輕松，拋棄煩惱，放松自然，祝你保持一顆童真和快樂(lè)的心。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇66
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
人的這雙美麗的手啊！你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇67
在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫片。讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒(méi)有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒(méi)有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過(guò)上了快樂(lè)的生活，他不在是沒(méi)有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
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