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六年級成長作文

時(shí)間:2022-02-28 10:27:37 六年級作文 我要投稿

精選六年級成長作文合集六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的六年級成長作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選六年級成長作文合集六篇

六年級成長作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,我在朱涇二小已經(jīng)生活了四年了,我從以前那個(gè)第年級的小弟弟變成了一位高年級的大哥哥,因次,我深深地感謝我的母校。

  今年是我校百年校慶,朱涇二小已經(jīng)過幾個(gè)十年,你們說說,九十年前的朱涇二小和現(xiàn)在的朱涇二小有區(qū)別嗎,當(dāng)然有,從前,那個(gè)連現(xiàn)在的新大樓都沒得朱涇二小和現(xiàn)在的無法比,教學(xué)樓連漆都刷不起,和現(xiàn)在的嶄新的教學(xué)樓好比嗎,一百年來,有成千上萬的學(xué)生進(jìn)過朱涇二小。我四年來,為朱涇二小做過許多事:20xx。9。15。我和校里的大哥哥大姐姐為大隊(duì)部競選演講一起畫黑板,畫完,我自豪的看著黑板,想:這屆競選一定是最好的。競選完后,有同學(xué)對我說:“奚禎燁,你黑板畫的真好!薄斑@還有大哥哥大姐姐的功勞呢!蔽艺f道。雖然我沒為學(xué)校爭得榮譽(yù),可這四年來,學(xué)校培育我,讓我在學(xué)校里得到許多獎(jiǎng)項(xiàng):畫畫、寫字、英語、語文和優(yōu)秀團(tuán)員。

  身為朱涇二小的一員,我倍感榮幸,愿,我與學(xué)校共同成長。

六年級成長作文 篇2

  說到成長,大家都不陌生。每天長高幾毫米,哪天學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能,變得自信、開朗了……這些都是成長。所以,我今天要講的'是:我的成長。

  我坐在座位上,感到了前所未有的緊張。這是我在演講現(xiàn)場最深的感受。在今天下午,我參加了演講比賽。還記得,在報(bào)名時(shí),我毫不畏懼報(bào)了名;還記得,在練習(xí)時(shí),我大聲背誦,信心滿滿地準(zhǔn)備著;還記得,在入場前,我不以為然,認(rèn)為冠軍我勢在必得……然而,我坐在準(zhǔn)備席上,望著密密麻麻的人群,感到了一種無法用語言形容的緊張。說實(shí)話,我有些后悔。后悔當(dāng)初我為什么會(huì)報(bào)名,后悔我為什么不多練習(xí)一下,克服緊張。不過,既然我坐在了這個(gè)位子上,那就要戰(zhàn)斗到底,就算成為人類歷史上第一個(gè)緊張死的人,我也要硬著頭皮撐下去,或許這是成長對我的考驗(yàn)。

  輪到我了,我懷著惴惴不安的心情,走上了演講臺(tái),默默地接受著來自臺(tái)下的各種目光。最終,我抱著早死晚死都得死的心態(tài)開了口。我望著中間的樓梯,結(jié)結(jié)巴巴地演講著,別說慷慨激昂,抑揚(yáng)頓挫,聲音沒變成蚊子叫就不錯(cuò)了。可想而知,當(dāng)時(shí)的情況有多么尷尬,我感到自己的心跳馬上就要突破200次/分了。最后,沒有奇跡,我如自己預(yù)想的那樣,完敗。其實(shí),我當(dāng)時(shí)的主要情緒就倆字:緊張。直到現(xiàn)在,我還心有余悸。

  回想昨天的演講,我還是不后悔去經(jīng)歷這次失敗。因?yàn),沒有它,我也不會(huì)成長。有時(shí)成長不一定是令人興奮的成功,而是失敗后得到的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。

六年級成長作文 篇3

  在成長的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí),它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣;在我傷心時(shí),它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!

  當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒,面對那鮮紅的“x”,聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷,看著父母失望的眼光,我哭了,我對自己失去了信心。猛然間,我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟:哪個(gè)人沒有失?摔倒了,再爬起來!于是,我又重新振作了起來,將淚水化著汗水,勤奮學(xué)習(xí),不懂就問,終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績。!名言,我感謝你!

  當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí),我氣極敗壞,將自己關(guān)進(jìn)了小房間里,不住地哭泣,我恨自己,恨自己不爭氣,恨自己不成才,甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。

  于是我擦干眼淚,又繼續(xù)干了起來。功夫不負(fù)有心人,終于,我成功了!啊!名言,我感謝你!

  當(dāng)我因工作不細(xì)致使班級榮譽(yù)受到損害時(shí),我羞愧萬分,恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中;诤薜臏I水無聲地在我的臉龐上流淌,我的心也在哭泣,我辜負(fù)了老師對我的期望。此時(shí),“失敗是成功之母!”這句名言輕輕扣開我心靈的大門,我豁然開朗:做錯(cuò)了怕什么?及時(shí)改正就行了唄!那以后,我更加努力地工作,后來,我還被評為優(yōu)秀隊(duì)干。。∶,我感謝你!

  這位好伙伴已陪伴我走過了六個(gè)春夏秋冬,幫我闖過了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今,我把它工整地抄下來,貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!

六年級成長作文 篇4

  說到成長,你們一定會(huì)想的是快樂,對我來說,卻是煩惱。

  上個(gè)星期一的上午,語文老師抽出兩節(jié)課來準(zhǔn)備考試。我感到非常傷心,因?yàn)槲业恼Z文成績不好,考不好,一定會(huì)被媽媽打得四爪朝天的。我的理想是上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。媽媽說,三門都要考到95分以上才能考得上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我數(shù)學(xué)、英語都跟上了,唯獨(dú)語文不行。

  到了下午,老師來了,手里拿著一沓試卷。我的試卷到手了,只考了90分,我想:完了,完了,完了!

  回到家,媽媽看過試卷,就在那嘮叨:“你知不知道考不上好初中,你就沒學(xué)上了……你就沒學(xué)上了……”嘮叨不下一百遍。我把門關(guān)上,在屋里聽歌。誰知媽媽從門縫大叫,我連音樂都聽不成了,我只好采用柔軟戰(zhàn)術(shù),打開門,心平氣和地對媽媽說:“媽媽,我錯(cuò)了,請不要再嘮叨了。你再嘮叨就影響我的學(xué)習(xí)了!眿寢尶扌Σ坏茫缓靡活^鉆進(jìn)廚房做飯去了。

  這就是我成長的煩惱,媽媽的嘮叨。

六年級成長作文 篇5

  成長的腳步離不開煩惱,我成長著,感受著成長,同時(shí)也感受著煩惱!我的煩惱就是……

  我雖然已經(jīng)12歲了,可還是一個(gè)孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性,說霸道一下也算是我們的權(quán)利哦!但是,步入學(xué)生階段的我們,那有玩樂可言?想玩?“做完作業(yè)了嗎?”“做完了”“檢查了嗎?”“也檢查了!薄澳菑(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前的功課,或者預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天的課程!別閑著。 毕襁@樣的對話,不知道出現(xiàn)過多少次了。要學(xué)習(xí),但也不能阻止我們休息一下吧?爸媽、老師,作業(yè)少點(diǎn),練習(xí)少點(diǎn),督促也少點(diǎn),給我們一些時(shí)間休息吧!

  “長大了,你應(yīng)該自己做家務(wù)。”“長大了,怎么都不知道懂事?”“長大了,怎么越來越不聽話?”這些對話,可一點(diǎn)都不陌生,在大家的成長中,也常聽過長輩對你說起這樣的話吧!聽了之后,心里是多么的不舒服啊!我們現(xiàn)在是在成長,是向成熟的階段發(fā)展。說我們長大了,卻這樣……那樣……的,還把我們當(dāng)孩子對待嗎?既然我們還是孩子,而又把我們當(dāng)孩子看待,就不要這么著急著催促著我們成長嘛,我還不想這么快長大呢!爸爸媽媽,請多了解我們的心里世界哦!

  成長就是這樣的,有快樂就有煩惱,有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋,紅橙黃綠青藍(lán)紫,雖然繁多,卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶,酸甜苦辣咸,其中的滋味試過才知道!

  陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正因?yàn)檫@些,才讓我鍛煉到了不少,才真正了解到成長有一定的煩惱,但是也有更多的快樂。

六年級成長作文 篇6

  在成長的過程中,會(huì)遇到許許多多的事。至今回想起來,過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。如同老照片一般浮現(xiàn)在我眼前......

  六年級的下半學(xué)期,以為要迎接小升初,氣氛十分緊張。太陽熾熱的烤著大地,悶熱的教室里彌漫著嚴(yán)肅的氣息。仿佛考試就是戰(zhàn)場,而我們,是全付武裝面臨考試的戰(zhàn)士,一刻也不敢松懈。

  這時(shí),班主任走了進(jìn)來,全班一片靜寂的聽著。老師笑盈盈地問:”同學(xué)們,這段時(shí)間復(fù)習(xí),幸苦了吧!“原來安靜的教室傳來小聲嘀咕。老師咳了咳,同學(xué)們迅速安靜了下來,她清了清嗓子,繼續(xù)說:”學(xué)校要召開百人大合唱,每個(gè)班都要參加,請同學(xué)們認(rèn)真對待這次的......"老師還沒說完,同學(xué)們又小聲的嘀咕起來。

  “這個(gè)活動(dòng)會(huì)不會(huì)影響期末考。俊

  “肯定會(huì)!”

  “對啊對啊,拍一首歌要好長時(shí)間呢!”

  大概正是因?yàn)檫@樣,同學(xué)們排練起來都不怎么認(rèn)真。一個(gè)星期過去了,許多同學(xué)連詞兒還記不下來。老師聽了我們的合唱,不滿意地叫起來:“你們是怎么回事?還有一個(gè)星期就要比賽了,你們這個(gè)態(tài)度是怎么回事?“她突然意識(shí)到期末考的事兒,語重心長的說:”每一件事情,既然要做,就要做好。你們不唱好,也要比賽,比賽完了你們照樣要期末考試,現(xiàn)在騰出時(shí)間個(gè)你們練歌,就一定要認(rèn)真。一件小事都做不好,怎么夸下海口去做大事呢?“

  此后,每一次排練,她場場必到在同學(xué)們的努力下,我們班的合唱得了一等獎(jiǎng)。

  此后,遇到事情總用老師的話激勵(lì)自己:”既然要做,就要做好!“

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