【必備】六年級成長作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的六年級成長作文7篇,歡迎大家分享。
六年級成長作文 篇1
人的一生,會讀許多篇文章,也一定看過許多部書。但是,真正從童年伴隨我們到現(xiàn)在的書卻寥寥無幾。在我的腦海當(dāng)中,有這么一本書,它像我的一個知心朋友一樣,一直從我的童年陪伴我到現(xiàn)在。
記得我第一次看到它的時候,我才四歲,正在上幼兒園的中班。那時候,它被放在幼兒園的圖書館里,我因看見它的封面很有趣,便拿著它,走到一個小凳子旁坐下,津津有味地看了起來。只可惜它的頁數(shù)不多,只有十幾頁,我識字不多,只能跟著插圖去理解里面的故事,但這就是這樣,也覺得書有獨特的魅力,簡單的故事情節(jié)有趣,如:桃園三結(jié)義,草船借箭,敗走麥城等等。這些有趣的故事情節(jié)給我留下了一個好的印象。從此,我便對書念念不忘,一有它的影子,我便甚是歡喜。
隨著時間的推移,第二次見到它的時候,我已經(jīng)六歲了。那天是我的生日,我的爸爸把它送給了我。我喜出望外,一拿到它便如饑似渴地看了起來。不到一天的時間,我便看完了這一整本書?墒牵捻摂(shù)還是那么少,只有六七十頁,但是,它比我小時看的,內(nèi)容要豐富多了,書中的人物形象也更多了,更形象了,當(dāng)我在飽覽這本書的同時,受到了更多啟發(fā),我的內(nèi)心更堅強了,視野更開闊了……
在以后的日子里,我也經(jīng)常接觸到它,而且我看的不再是兒童版的了,我開始看青年版的書,因為青年版的一本就有三四百頁,可以慢慢看,里面的人物也更形象,從此,我又一次與書中的英雄人物結(jié)下了不解之緣。在閱讀的同時,很多人物形象也深深地印在了我的腦海當(dāng)中,如:足智多謀的諸葛亮、義云天薄的關(guān)羽、奸雄曹操等等。此外,書中巧妙的寫作方法、豐富的文學(xué)知識、歷史知識也讓我受益匪淺,在它的陪伴與影響下,我愛上了文學(xué),愛上了寫作,希望自己在文學(xué)世界里繼續(xù)遨游,與更多的人物進行對話。
說了這么多,你們一定很期待,究竟是一本什么書讓我如此癡迷呢?相信你們也猜到了吧。它,就是一直陪伴我的朋友——《三國演義》,它不僅給我?guī)砹素S富的知識,也給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂,有它的陪伴真好,也希望這本書能一直陪伴著我,見證我的成長。
六年級成長作文 篇2
心里苦苦的
看著鏡子中的我,不禁再次嘆息,額頭上又多了小痘痘,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!我下了狠心,準(zhǔn)備把“外來者”給趕走,又是用手?jǐn)D,又是用水敷。折騰了半天,拿起鏡子一照,痘痘還在額頭熠熠生輝。我拋下鏡子,躺在床上,心里有些生氣,又苦苦是,痘痘!你別總賴在我這兒行不行?
心里酸酸的
一個月了,痘痘仍舊屹立著,再次拿起鏡子,心里竟沒有以前那么惱火了,竟覺得這粉嫩嫩的小痘痘有些可愛了,也許是已經(jīng)適應(yīng)了,那么那么討厭它們了!看著鏡中的我,心里酸酸的,摸著痘痘,我真的又愛又恨吶!
心里甜甜的
我發(fā)現(xiàn)我完全釋然了,也許是因為媽媽的那番話。那天,當(dāng)我正為額頭上的痘痘苦惱時,媽媽走過來對我說“雨,你這青春痘是成長的象征呀!你有什么好傷心的,這不是災(zāi),不是病,這說明你在長大!”我恍然大悟,這痘痘無關(guān)上并不,只是因為成長,這不是每個女孩都要經(jīng)歷的嗎?從那天起,從那一刻起,我不再苦惱,我為成長而快樂。這青春痘代表我不再是那個什么事都要依賴媽媽的小女孩,我正長大,要學(xué)會自己的事情自己做。
那么,我也不需要與痘痘們戰(zhàn)斗了,因為一顆顆成長的種子在萌發(fā),它們不就是嗎?
六年級成長作文 篇3
歌德說過一句名言:“要成長,你必須要獨立才行!
在我眼里,獨立是成長的一部分,并且是成長的基礎(chǔ)。我想,每一位名人,每一個人的成長都是先學(xué)會獨立,接著進行下一步,往下走。獨立也是每個人從小孩變成大人的必經(jīng)之路。
想起最近,老師讓我們自己做一次飯,剛開始做的時候,我緊張的要死,生怕切菜的時候沒拿好刀,劃傷自己的手。切了一會兒,我估計媽媽是擔(dān)心我,于是打算過來幫我。當(dāng)時不知道我是哪根筋跳了,竟然拒絕了媽媽,決定自己做。我小心翼翼地切著菜,盡量不切著手。切完就要準(zhǔn)備下鍋炒了。我往鍋里倒了點油,準(zhǔn)備等油熱了再下鍋。這時,我突然意識到一個問題,那就是當(dāng)油熱后,油會到處亂濺,導(dǎo)致我在倒菜的時候會被濺到,這時我顯得有些手無縛雞之力了。我頓了頓,想道:“沒事的,反正以后肯定要獨立,這次就大膽一點,不讓媽媽幫忙。”我冒著“危險”,把菜倒了進去,沒有濺到。后來,我自己完成了炒菜任務(wù),還盛出了一盤香噴噴的菜。這件事讓我感覺我成長了一步呢。
一個人獨立做菜,使我得到了許多的成長。
看,和歌德說的一樣,“要成長,你必須要獨立才行!
六年級成長作文 篇4
鼓勵是茫茫黑暗中的明燈;鼓勵是漫天黃沙中的綠洲;鼓勵是漫漫人生長道上的指路標(biāo)。我們每個人都需要鼓勵,它是我們動力的一部分。
“走啦!還在發(fā)什么呆!”“哦,來了!蔽伊ⅠR從沉思中回過神來,跟上好友小琳。
從學(xué)校的通知墻上,我得知了學(xué)校要為校運會選幾個節(jié)目,自主報名。我一直有一個埋在心底的小小夢想——我要展示自己!運動會,是個好機會;但是,我缺乏勇氣,也沒什么藝術(shù)細(xì)胞,拿什么來展示自己呢?去參加,說不定還會出丑呢。
回到家后,我不由地嘆氣。母親看出我有心事,便問:“怎么了?遇到什么煩心事,說來給我聽聽!蔽艺f出校運會的事后,母親就鼓勵我去報名。我默默的低下頭,盯著腳尖不說話。母親一看,了然于心,牽起我的手,溫柔地鼓勵我:“你不用害怕,有的事不去試試,怎么知道自己行不行呢?”“對呀,姐姐。你要是害怕,就把旁人當(dāng)成土豆!”
她們的話,讓我燃起了一絲自信的火苗。我怎么能辜負(fù)母親和妹妹對我的期望呢?別人行,我怎么不行!
報名后沒多久校運會就開始了,我報了女子接力賽,我是最后一棒。
比賽那天,妹妹專門到賽場為我加油。艷陽高照,彩旗迎風(fēng)飄揚,都仿佛為我加油,鼓勵。我奮力地跑到終點,近了,更近了!雖然我們隊只是第四名,但我鼓起勇氣跨出這一步,我也成長了,不是嗎?
我經(jīng)歷過這一次“歷練”,變得更加自信、開朗了。這都將功歸于家人的鼓勵、信任與陪伴。
一回到家,母親就給了我一個溫暖的擁抱,“你做到了,真棒!”霎時,我心中洋溢著溫暖與自豪——若沒有這樣的家人,我又怎能走到今天這一步!
鼓勵是力量,為勇氣奠基。正因為他們的鼓勵,我才有勇氣去嘗試自我突破。如果沒有他們,我或許跨不出那一步。
因為他們,我才有自信,在成長的路上堅定地走出了這一步又一步。
六年級成長作文 篇5
是呀,成長不就像夜空中那閃爍的煙花嗎?有紅的,有綠的,有藍(lán)的,也有紫的……可那數(shù)之不盡的顏色不正是意味著成長的酸甜苦辣嗎?無論是誰,在成長的道路是肯定會遇到不計其數(shù)的坎坷和令人高興的喜悅吧.也許,成長與煩惱永遠(yuǎn)是兩個不離不棄的靈魂,它們互相照耀.幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂,以為沒有煩惱,快樂就會永遠(yuǎn)伴隨在身邊.也有的人覺得世間并沒有快樂,命運時時都在捉弄他們,腦中充斥的煩惱讓他們不能去想像快樂的摸樣.可我卻不這么認(rèn)為,造物主創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗,黑和白,正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在,才能有一個無悔的成長經(jīng)歷.但人總是一樣的,我也有我的快樂和煩惱.
我有一個業(yè)余愛好――彈鋼琴,我學(xué)琴已經(jīng)有四年之久了。彈琴,它讓我歡喜,又讓我煩心,其中還隱含著許多小故事呢!我剛開始學(xué)琴時,總感到彈琴很耗時,而且彈得時間長了,手會感到很累,再加上一些較難的曲子,我就更受不了了。所以,我覺得彈琴很沒勁,想方設(shè)法逃避。為此,我沒少受父母的批評與責(zé)罵。不過,我在不知不覺中慢慢感到彈琴并沒有我想象的那么沒勁,那么令人討厭,我感到彈琴也能給我?guī)砜鞓,它有時會讓我神思飛揚,有時會讓我輕松愉快;它會讓我的腦子越來越聰明,手指越來越靈活;它會讓我感到彈琴是一種享受。于是,我開始喜歡上彈琴了。漸漸的,我的琴技也有所提高。我嘗試著認(rèn)真地彈琴,希望得到老師的表揚。果然,“功夫不負(fù)有心人”,我的表現(xiàn)有了較大進步,受到了老師的表揚。因為完成了一個自己給自己的任務(wù),所以我心里樂開了花。我想:要學(xué)好鋼琴需要多彈多練、多動腦筋,達(dá)到事半功倍的效果。于是,我開始準(zhǔn)備第二個新目標(biāo)……
快樂的我就像是吃了蜜一樣的甜,但是痛苦卻比魔鬼還要可怕。
記得那次試卷發(fā)下來了,我一看分?jǐn)?shù),心想:呀!這么差的分?jǐn)?shù)啊,我該怎么辦呢?我垂頭喪氣的走在回家的路上,天灰蒙蒙的`.這時,一只烏鴉從遠(yuǎn)方飛了過來,停在了電線桿上"哇哇"地叫著,似乎在嘲笑我:"真沒用,只考了85分,還好學(xué)生呢,這下看你怎么辦。⑽遥⒙牐⒘耍瑲鈶崢O了,隨手拿起一塊石頭朝那只烏鴉扔去,烏鴉也"哇哇"地飛走了……我終于走到了家里,媽媽見了我便問:"這次你考了幾分呀?""這……這次考得不好."我吱吱吾吾的說,"只有85分."可是,媽媽聽了之后,并沒有罵我,她安慰我說:"一次考不好沒關(guān)系,下次努力就行了."我聽了點了點頭,第二次我果然考了90多分,這令我高興不已.
成長就像夜空中美麗的煙花,它的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長大,才能好好的去成長,不辜負(fù)這些年的歲月。不管是快樂還是煩惱,都灌溉著我的成長,都是我需要的營養(yǎng)。
六年級成長作文 篇6
我不會游泳、不會做飯、不會騎自行車、不懂音樂……一般同齡孩子會的我基本上都不會。那他們干這些事的時候我在干什么呢?我在畫漫畫。
沒錯,我是一個二次元愛好者。我接觸的第一部漫畫是《謎之魔盒》,當(dāng)時是覺得那些人物和華麗的服飾很好看,想著自己要是能畫出那樣的畫該多好,于是便拿出紙和筆來臨摹。
剛開始的時候,畫出來的人簡直不像人,完全是畸形的。像頭發(fā)呀,肌肉呀,衣服呀……這些該畫得比較柔軟的地方,僵硬得不得了,全是短直線拼在一起,像紙一樣,毫無它原本該有的質(zhì)感。
后來就不服氣,畫不好就再畫一遍,直到畫好為止。地上白花花的紙團越堆越多,就這樣一遍又一遍地練習(xí),一練就是三年。
這三年里,我又接觸了其他動漫以及漫畫,發(fā)現(xiàn)它們的畫風(fēng)各有不同。我也買了許多漫畫教程的書籍,每一本都有兩本語文書那么厚,最后的有四本語文書那么厚。我也發(fā)現(xiàn)《謎之魔盒》中有很多比例和透視是錯誤的。我從當(dāng)初那本小小的漫畫中走出來,看到外面的世界:《海賊王》、《進擊的巨人》、《東京喰尸鬼》……我感到自己的渺小,也明白自己畫得有多糟糕,我回到滿是紙團的臺燈下,用畫筆在潔白的紙上留下黑色的痕跡。
一遍一遍,又是三年。
現(xiàn)在,我六年級了,我知道了明、暗面,黑、白、灰關(guān)系,受光與背光,線條與結(jié)構(gòu),透視與比例……我知道我不是最好的,但我不會再為了變好而拼命努力,因為我鼻梁上那副四百多度的眼鏡。
但我仍不會忘記。
夜深人靜,昏暗的房間里,發(fā)著微光的臺燈下,筆墨畫出的痕跡,筆尖因與紙摩擦而發(fā)出“沙沙”的聲響,地上紙團堆積成山,書桌的一角,一張白色的A4打印紙,上面寫著:我知道我不是最好的,所以要拼命努力變好,向夢想前進。
我不會忘記,因為呢是我最初的夢想。
六年級成長作文 篇7
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”在我困難的時候,書籍可以給我?guī)椭,我可以翻閱書籍查到想要的資料 ;我可以在書中得到放松和休息;我可以用心與作者交流,從中得到智慧;我還能向它請教一些問題?梢哉f,書是我生活不可缺少的一部分。
有人說,讀書的人同時生活在三個時代:現(xiàn)在、過去和將來;而不讀書的人只能生活在現(xiàn)在。書是一把鑰匙,為我們打開知識的大門;書是一個指南針,在黑夜為我們指引方向;書是良師益友,給 予我們?nèi)松膯⑹尽?/p>
一二年級,媽媽帶領(lǐng)我們姊妹三個進行親子共讀。令我記憶猶新的是第一篇童話——《皇帝的新裝》。里面講了一個貪婪的國王,整天不理朝政,飲酒作樂。這個皇帝真是愚蠢好笑,整天只顧著要 穿各種各樣的好衣服,根本無心管理國家的事,他居然會相信“誰看不見漂亮衣服誰就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話。那些大臣是多么地虛偽和愚蠢!倒是哪個無知的孩子更令人佩服些。,。
接下來的日子,我一口氣讀了童話故事,我經(jīng)常為可憐的小女孩祈禱,為小鴨子變成白天鵝感到高興;為善良、美麗的拇指姑娘祝!傊,是給我?guī)砹讼才,書成了我生活中最好的伙?。
三四年級時,我開始讀那些充滿童心趣味的《心靈雞湯》;楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列》、《笑貓日記》……馬小跳活潑、可愛,而且還非常有愛心,對待小動物極其負(fù)責(zé)。笑貓是一支會笑的貓,這 種特別的基因也傳給了他的三個孩子,胖頭會跟著小男孩的指揮;二丫成為了唯一一只會唱歌的貓:三寶成為了一直搜救貓。這一切的一切,都充滿了童真、童趣,讓我驚嘆不已、屢看不厭。
到了五六年級,我這只小書蟲開始鉆那些兒童文學(xué),經(jīng)典書目。像曹文軒的《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……文筆優(yōu)雅自然,讓人深思。還有剖動物小說大王沈石溪的《老象恩 仇記》、《情報不哈依》、《黑天鵝紫水晶》……這些動物小說作品,形象生動,特有魅力的傳播了動物的性情、心理,突出他們的個性。還有四大名著《水滸傳》中的《桃園三結(jié)義》讓我感慨萬千; 《西游記》中的孫悟空降妖除害讓我心潮澎湃;知天文地理的諸葛亮讓我敬佩不已;《紅樓夢》中林黛玉與賈寶玉的愛情故事流傳千古……
人生的快活在于不斷的追求,獨立于天地之間,徜徉于書的海洋,獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了一群好朋友,去享受無窮的快樂。好書,伴我同行!好書伴我成長。
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