粉筆六年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的粉筆六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
粉筆六年級(jí)作文1
經(jīng)過(guò)各種機(jī)器密切的配合，一輛裝滿粉筆的小貨車(chē)運(yùn)送去了一所希望小學(xué)，可是在路過(guò)城市時(shí)，由于工人的一時(shí)粗心，將一盒粉筆不小心掉了出來(lái)。一只最淘氣的粉筆也列在其中，突然后面的一輛大卡車(chē)從它的身上輾了過(guò)去，淘氣的粉筆尖叫著，奮力地掙扎也沒(méi)有用，它害怕地暈了過(guò)去。
當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)滾落在路邊，自己已經(jīng)被軋去了一半。但它并不傷心，它高興地、驚呀地注視著身邊這個(gè)陌生的地方。
這時(shí)，它心里有了想搞惡作劇的念頭，看著來(lái)來(lái)往往的行人，突然眼睛一亮，看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘正提著一籃子?xùn)|西向一個(gè)小街道里走去，于是它在墻上磨出粉筆灰，一陣風(fēng)吹來(lái)小姑娘被粉筆灰迷住了眼睛，一不小心摔倒了，手里的東西全碎了。眼淚從小姑娘的眼睛里流出來(lái)，要知道那是她媽媽的血汗錢(qián)呀！
粉筆大笑起來(lái)，可是它沒(méi)有注意自己已經(jīng)只剩下一半了。
突然，它看見(jiàn)了周杰倫的海報(bào)，心想：好呀！你這個(gè)周杰倫居然長(zhǎng)得比我還帥，你看著吧！然后在周杰倫身上亂畫(huà)。不一會(huì)兒，周杰倫的海報(bào)就成了人妖了，但它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越短了。
它亂畫(huà)完之后，心里十分高興地想去看看電影，就去了影院。去了之后，發(fā)現(xiàn)每一張海報(bào)上的人物都比它好看，它又恨又氣。就開(kāi)始涂鴉，這時(shí)候它的身體越來(lái)越小了，突然它離影院越來(lái)越遠(yuǎn)，它眼前的世界一片黑暗，它頓時(shí)明白了：原來(lái)傷害別人同樣自己會(huì)被別人傷害。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人與粉筆不是一樣的嗎？我們都可以在生命的每一分每一秒，多做一些有意義的事情。
粉筆六年級(jí)作文2
在我們的日常生活中，所有的事物其實(shí)都在為我們默默付出著，只要你仔細(xì)去感受就能找到它。
那天，我被老師叫到黑板上去做題。剛開(kāi)始，我做得十分順利，寫(xiě)字也是行云流水，心中滿是興奮與得意。正在這時(shí)，意外發(fā)生了。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我手中的粉筆直接在黑板上點(diǎn)了一個(gè)大大的白點(diǎn)。我低頭向下看，斷了的粉筆像調(diào)皮的頑童一般蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了。頓時(shí)我左右一瞧，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都做完了題，陸續(xù)回到自己的座位上去了。來(lái)不及多想，我俯身趕緊拾起離我最近的那截粉筆，匆匆地寫(xiě)完了題，走時(shí)也忘記了把粉筆放回講臺(tái)上，就一路小跑，跑回了座位。
直到坐到了座位上，我才發(fā)現(xiàn)自己手中還拿著那截?cái)嗔说姆酃P�？稍俅畏呕刂v臺(tái)又不好意思，便只好先把那些斷了的粉筆放進(jìn)了我的課桌。下課后，同學(xué)們打著、鬧著，開(kāi)心極了！突然，角落里的一個(gè)白色身影吸引了我的注意，我慢慢走向它，原來(lái)是做題時(shí)斷了的那截粉筆，在它身邊還有與它有著相同命運(yùn)的伙伴，看著它們無(wú)辜的身軀，不禁令我陷入了沉思：粉筆細(xì)細(xì)高高的身材，有著獨(dú)特的魅力卻從不顯耀，在自己的崗位上默默地為我們服務(wù)著。其實(shí)，它也是一個(gè)小小的“生命”，它也會(huì)有自己的想法，自己的感受，它默默地付出著卻絲毫沒(méi)有怨言……而使用它們的我們卻不夠尊重它，不夠愛(ài)惜它，總是不知不覺(jué)地使它折斷，讓它喝墨水，這樣欺負(fù)它，它不會(huì)難受嗎？面對(duì)這一切的一切，它好像沒(méi)有在意，一直無(wú)怨無(wú)悔地付出著，犧牲者，讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。這不正像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了他人嗎？
我走向課桌，拿出里面的那半截粉筆，聯(lián)合撿到的粉筆頭，一起放進(jìn)了講桌上的粉筆盒里。我不禁說(shuō)著：“沒(méi)想到一個(gè)普通的粉筆也會(huì)令人感動(dòng)，小粉筆，我以后會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)惜你！更會(huì)向你學(xué)習(xí)，勇敢地做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人！”
奉獻(xiàn)，是值得我們每一個(gè)人去做的事情……
粉筆六年級(jí)作文3
到了20xx年的時(shí)候，你到學(xué)校去看，你會(huì)看到，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差，這是為什么呢？我來(lái)告訴你吧！
因?yàn)?0xx年我當(dāng)上了科學(xué)家，發(fā)明了一種多功能粉筆。粉筆跟原來(lái)的樣子是一樣的，但不同的是，它里面有一臺(tái)微型電腦，有許多功能，你想知道嗎？老師上課的時(shí)候，粉筆盒里只有一支粉筆，這是為什么呢？哦！
原來(lái)，老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì)用到不同顏色的粉筆，一會(huì)兒要找這種顏色，一會(huì)兒又要找那種顏色，換來(lái)?yè)Q去的，非常麻煩，這種多功能粉筆上面有許多不同的按紐，老師要用什么顏色，只要輕輕地按一下按紐，粉筆就會(huì)變成你需要的顏色，你說(shuō)神不神？可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，粉筆盒里只有一支粉筆，用完了怎么辦？我來(lái)告訴你，那一支粉筆是永遠(yuǎn)用不完的，所以，不必?fù)?dān)心。除了會(huì)變色以外，粉筆還有第二個(gè)作用，那就是吸塵。以前的粉筆在用的時(shí)候，會(huì)有白色的粉筆灰，對(duì)老師的身體不好，我發(fā)明的粉筆不僅沒(méi)有灰，而且還可以散發(fā)出各種各樣的花香，這種花香隨著季節(jié)的變化而變化，有玫瑰香、有茉莉香、還有蘭花香……可好聞了！
老師聞了身體好，精神也好，講起課來(lái)更加有聲有色了。哦！
講了那么多了，還沒(méi)給你們講它最大的用處呢！
那就是會(huì)提醒同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講。如果有些同學(xué)上課開(kāi)小差，粉筆就會(huì)飛到那個(gè)同學(xué)的面前，也不會(huì)告訴老師，就輕輕地敲敲那個(gè)同學(xué)的腦袋，說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)！
不要辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)你的期望哦！
”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，立馬就會(huì)坐好，所以老師上課才不那么費(fèi)力了！
我現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日當(dāng)上科學(xué)家，發(fā)明出那種神奇的粉筆！
粉筆六年級(jí)作文4
“我是一支小小小小筆，我多么想重獲人們的喜愛(ài)……”
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我便會(huì)情不自禁的唱起這首“動(dòng)筆心弦”的歌。
我原是一支彩色粉筆，現(xiàn)在是一支深藏在角落里的，毫不引人注意的粉筆頭。當(dāng)我剛擺脫機(jī)器摩擦的痛苦時(shí)，我看到了我這套美麗的衣裳，我正欣賞著，心中還想到：我應(yīng)該好好感謝“生 ” 我的工人叔叔。沒(méi)想到一雙粗壯有力的打手將我牢牢地攥在了手中，將我放進(jìn)了一只方盒中。從此，我就住進(jìn)了這個(gè)令人傷心又不見(jiàn)天日的盒子中。我心中好懊悔，不應(yīng)該稱(chēng)贊人類(lèi)的。在這里，任憑我呼喊、哭涕，都沒(méi)有人會(huì)理會(huì)我。
我既在擁擠有窄小的方盒中度過(guò)了一天又一天。終于，我又看到了一束渴望已久的珍貴的陽(yáng)光。但是沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)我的周?chē)霈F(xiàn)了許多好奇的大眼睛。他們抱起我又摸又看，此時(shí)我抱之前的痛苦拋到了九霄云外，而且覺(jué)得很幸福！
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)，一下子就抽到了我，我這我在黑板上慢慢的滑動(dòng)，我也盡自己的全力在黑板上展現(xiàn)出最美麗的色彩。不過(guò)一節(jié)課下來(lái)，我身體上寶貴的資源已所剩無(wú)幾，但心中卻是那么的開(kāi)心。
令我意想不到的是今后的每一節(jié)課都沒(méi)有老師在抓起我寫(xiě)字，下課也不再有大大的眼睛盯著我，他們的目光都轉(zhuǎn)向了其他的伙伴。我痛苦極了�！跋Ｍ从谑瑠^起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快�！蓖纯嘀螅叶紩�(huì)編一段話來(lái)安慰自己。所以只要上課鈴一響，我便會(huì)搶先跑到前面，希望能用盡我最后的光輝。但是……
終于有一天，一雙細(xì)膩如春的手，拿起了我，讓我展現(xiàn)了自己短暫一生的最后光輝。我“死而無(wú)憾”。
現(xiàn)實(shí)中的我們也一樣。往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。
粉筆六年級(jí)作文5
它，粉筆，是多么的普通，那么的平常，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，是微不足道，天天可見(jiàn)。它看上去是這么的渺小，但在我們的生活和學(xué)習(xí)中，卻都少不了它的身影。
而老師，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用普通的粉筆，給予了我們諄諄教誨。用一支支粉筆為我們鋪出成長(zhǎng)的道路，老師和粉筆，缺一不可。
每每打掃教室時(shí)，總能看見(jiàn)黑板上娟秀的字跡，和板槽里已經(jīng)短的不能再利用的粉筆頭，眼前浮現(xiàn)出老師上完一天課后的疲憊的身軀，心里感觸很多。不就是這樣嗎？老師奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力，粉筆奉獻(xiàn)出自己的生命，才造就了現(xiàn)在我們所擁有的知識(shí)和成長(zhǎng)中的道路。
從老師剛接我們起，他每天都早早地坐在講臺(tái)前，給我們批改作業(yè)和訂正，還時(shí)不時(shí)地起身，在黑板上寫(xiě)下公式。就這樣一天天的過(guò)去了，時(shí)光荏苒，真快，仿佛一眨眼校園里添了不少新的設(shè)施。同學(xué)該走的走了，也有不少新同學(xué)。唯一不變的是老師早早地在講臺(tái)前等著我們的身影和一根根五顏六色的粉筆頭。
我每天都留意著老師的頭發(fā)，第一次看到的時(shí)候，還是烏黑亮麗，依稀有一兩根白發(fā)，就這樣一天天過(guò)去了，頭上的白發(fā)越來(lái)越多，我深深地從他的眼神里感受到工作的辛勞，卻對(duì)我們總是笑臉相迎。老師時(shí)時(shí)刻刻都為我們操勞著。
我知道，老師的白發(fā)是被那黑板上掉落的粉塵，染成了白色，但他卻沒(méi)有放下手中拿著的粉筆，任那粉塵染著他的頭發(fā)，沒(méi)有一句怨言。我知道，他的頭發(fā)是被那一張張白紙黑字的試卷染白的，他卻沒(méi)有放下手中的卷子，為了我們的將來(lái)，他沒(méi)有一句怨言。
老師和粉筆！他們是多么地值得尊敬，為了我們，獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力，獻(xiàn)出自己的生命！
粉筆六年級(jí)作文6
在一間靜靜的教室里，有一個(gè)教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當(dāng)然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色說(shuō)：“我能畫(huà)出花兒。”綠色碰了碰粉紅色，說(shuō)：“喂，沒(méi)有了我畫(huà)的草，你畫(huà)的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇著嘴說(shuō)：“切，那有什么好顯擺的，我可以畫(huà)出上萬(wàn)里的'黃河哦！誰(shuí)敢跟俺比？”藍(lán)色從他們幾個(gè)中間擠了進(jìn)去，驕傲的說(shuō)：“俺敢跟你比！我畫(huà)的東西比你畫(huà)的還大的上萬(wàn)倍，那就是藍(lán)天！”
而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站著，藍(lán)色和黃色看見(jiàn)了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)神氣十足地問(wèn)：“你能畫(huà)什么？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我——能畫(huà)雪山、冰山和白——白云。”藍(lán)色說(shuō)：“切，畫(huà)的東西太小了�！蔽夷樇t了，這時(shí)粉紅色從他倆之間擠進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“哦，對(duì)了，我還能畫(huà)紅彤彤的臉蛋兒�！薄�
每天，上學(xué)的小朋友們都在學(xué)校里歡歌笑語(yǔ)：在美術(shù)課上，看它們畫(huà)美麗的畫(huà)；在英語(yǔ)課課上，聽(tīng)他們英語(yǔ)；在語(yǔ)文課上，聽(tīng)他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫(xiě)字時(shí)，總是拿兄弟們寫(xiě)字，一直不用我。終于在一次，我踮起腳，把頭抬得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍(lán)色兄弟，我急忙把藍(lán)色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍(lán)色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來(lái)。老師拿著我在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的�？吹嚼蠋煂�(xiě)得那工整的字，畫(huà)得那美麗的畫(huà)，我心里得意極了。黑板看著我，對(duì)我說(shuō)：“你不怕?tīng)奚鼏幔俊蔽艺f(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快樂(lè)的粉筆！
粉筆六年級(jí)作文7
在我們這個(gè)世界上總會(huì)有一些不引人注意的很普通的事物，但往往在這些小事物的身上可以讓我們有感悟。像粉筆就是。
“唰唰……”粉筆在黑板上走過(guò)，留下了一行行清晰的字，可它卻在一步，一步走向死亡的邊緣�？粗娂婏w落的粉筆末，如同白雪悄悄地降臨，匆匆地消亡，你可注意到，當(dāng)你看到它用自己矮小的身軀在黑板上挪動(dòng)時(shí)留下的字跡后，它的生命也在減少。
它無(wú)怨無(wú)悔，只為我們能翱翔在知識(shí)的宇宙里；它無(wú)私奉獻(xiàn)，只為我們能吸取更多的知識(shí)；它忍辱負(fù)重，只為我們能為自己的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)。它不在乎別人對(duì)它的看法，也無(wú)視自己用后被別人拋棄，它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生。它是多么偉大，多么善良�？晌覀兡�？有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課，下課還亂扔老師用剩的粉筆頭玩，更加不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了它，而它卻只以為他們是無(wú)知，一次又一次地原諒他們。
粉筆！你是多么的可敬啊！你不僅為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還為我們獻(xiàn)出了你短暫的生命。小小的粉筆或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不起眼，但是，它卻毫不在乎，只是知道無(wú)怨無(wú)悔地替我們開(kāi)拓一條知識(shí)的廣闊大道。它既不求回報(bào)，也不挑剔環(huán)境的好壞，只要需要用他的時(shí)候，他就會(huì)毫無(wú)怨言地幫助你。
就像老師一樣，他們默默不辭辛苦為我們備課，講課，改作業(yè)。老師的一生，有太多都灌注在了我們身上。他們教的學(xué)生太多了，付出的辛勞也太多了。
看，這就是粉筆讓我看到的它可貴的品質(zhì)：默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
點(diǎn)評(píng)：
文章條例清晰，感情充沛，把小作者對(duì)于粉筆的品質(zhì)的敬佩詳細(xì)寫(xiě)出。并舉出了一個(gè)和粉筆一樣品質(zhì)的職業(yè)―――老師！
粉筆六年級(jí)作文8
每一座學(xué)校的每一間教室里都有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，不起眼的一件東西，那就是講桌上的“粉筆”。
粉筆，他由石灰構(gòu)成，他的生命差不多就是五厘米，一旦沒(méi)了這五厘米，那么他的生命也就沒(méi)有了。我們每天坐在教室里學(xué)習(xí)，除了我們寫(xiě)字的“沙……”的聲音，還有就是老師手中的粉筆。
粉筆他不會(huì)為了自己的出身而感到自卑，因?yàn)樗梢栽诶蠋熓种腥我鈸]灑，老師用他寫(xiě)下的每一個(gè)字，都是我們學(xué)習(xí)的痕跡。他會(huì)為自己感到高興，感到自豪。他可以幫助我們傳遞知識(shí)。如果我是粉筆，我會(huì)在老師手中盡情享受夠那雖然短暫但有意義的生活。
粉筆一根又一根的消失，但他們消失的有意義。在我們辦黑板報(bào)的時(shí)候，只要你能想到他們，他們都會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)為你服務(wù)，只要你需要他們，他們就會(huì)來(lái)幫助你，只要你出色，你無(wú)論想什么，他都能為你一一實(shí)現(xiàn)。他們就像隱形人一樣，你不要他們是時(shí)，他們就不會(huì)出現(xiàn)在你的視線里，只要你需要時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。
粉筆，他五彩斑斕，五光十色。在黑板上，在我們手中描繪出五彩繽紛的圖案。這一切的一切只因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，他們就像一位�?dǎo)游，引領(lǐng)我們進(jìn)入人生的旅程。
我和粉筆很少接觸，但我卻能夠體會(huì)他們存在的意義。上課時(shí)，他們的肢體化作粉末，落在某一個(gè)角落。這時(shí)，我想起一句詩(shī)句“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間�！边@就是他們的性格。他們那不怕?tīng)奚男愿瘛?/p>
我們就像這樸實(shí)的粉筆，他不求華麗的外表，不求出色，他們只求從整只到半截，再到一點(diǎn)。我們也應(yīng)該向粉筆一樣，為人民服務(wù)。
粉筆六年級(jí)作文9
我是一只粉筆，不能像小動(dòng)物們那樣四處奔跑，但我卻有一顆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
工廠里傳出“隆隆”的聲音，而我，就在這兒誕生了。我的生產(chǎn)日期是：20xx年6月22日；保質(zhì)期：2年；成分：干粉。
我興高采烈地，跟著貨車(chē)來(lái)到了教室。早晨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在說(shuō)話談笑，樂(lè)呵呵地交著作業(yè)，讀著書(shū)。不一會(huì)兒，我的“主人”——老師來(lái)了。她從容地舉起我，寫(xiě)了“語(yǔ)文園地二”五個(gè)大字，還寫(xiě)了許多小字。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)慢慢消失了，我真想哭，因?yàn)槲业纳呀?jīng)走完了十分之一的旅程了。望著同學(xué)們那一張張求知若渴的眼神，我也只好毫無(wú)怨言，盡到我這粉筆的責(zé)任�！斑诉诉恕�，下課了，不知是哪個(gè)小調(diào)皮，把我拿進(jìn)了他的書(shū)包，準(zhǔn)備帶回家。我也想：“這下可好了，我終于不用讓自己的生命消失了，哈哈！”但出人意料的是，我的新主人又將我在地下畫(huà)了幾個(gè)格子，準(zhǔn)備和她的同伴一起玩跳格子的游戲。這下可把我惹怒了：“怎么這么浪費(fèi)我的生命��！不用在正途上，現(xiàn)在我只有二分之一的生命了！”但小主人卻聽(tīng)不到我的心聲，照樣盡情地玩耍。望著我這“半死半活”的身軀，我傷心地哭了起來(lái)。不一會(huì)兒，她們傳來(lái)一陣嘻嘻哈哈的聲音，這時(shí)我停止了哭泣，望著她們那一張張笑臉，我變得十分愉悅，立刻笑了起來(lái)，只好“認(rèn)命”了。
她們玩過(guò)之后，把我遺落在了地上，我心想：“我終于不用再死了，還可以活兩年啰！”但有個(gè)清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)，將我放進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶里又臭有臟，我的鼻子都快嗅沒(méi)了，真是難受，只好與垃圾作伴。我對(duì)它們說(shuō)：“你們這些垃圾，好臭，可不可以離我遠(yuǎn)點(diǎn)啊！”它們說(shuō)：“你也是垃圾，被扔到垃圾桶里的都是垃圾，哈哈哈……！”“天哪！難道這就是命嗎？”
終于，一位老師看到了我，將我拾了起來(lái)，走向了教室……
我是一只粉筆，經(jīng)過(guò)這些事后，我愿永遠(yuǎn)在黑板上奉獻(xiàn)自己的人生！
粉筆六年級(jí)作文10
留心觀察，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上有幾只不起眼的粉筆？他們或粉或白或黃，或長(zhǎng)或短或粗，他們平凡的不能再平凡，可今天，我要深情的贊頌它。
你看，那一支支粉筆，有的還是毛發(fā)未損，一頭粗，一頭細(xì)，呈圓柱形，沒(méi)有一個(gè)棱角；有的小的不值一提，兩個(gè)頓頓的，上面全是被同學(xué)用尺子劃過(guò)的劃痕，深深地一道又一道，傷痕累累；還有的已經(jīng)只剩五顏六色的粉末了，躺在講臺(tái)桌上，一陣風(fēng)拂過(guò)，便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
他們是老師必不可少的教具，哪里有黑板，哪里有黑板擦，哪里就有他它。
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們飛奔回教室，老師已拿著書(shū)站在講臺(tái)上，只見(jiàn)她手里拿著一支又短又小的粉筆在黑板上寫(xiě)下這節(jié)課的主題：借物喻人，托物言志。粉筆頭一邊在寫(xiě)字一邊在空中飄飄灑灑的飛舞著身上的灰直到寫(xiě)完了最后一個(gè)字，這支粉筆也灰飛煙滅了。
粉筆是老師在教學(xué)中必不可少的，老師通過(guò)粉筆告訴我們數(shù)學(xué)、科學(xué)世界的奇妙與奧秘；語(yǔ)文、英語(yǔ)百花園的無(wú)窮無(wú)盡；也告訴我們了美術(shù)與音樂(lè)的美麗高雅，而在擦黑板的時(shí)候，它也一點(diǎn)都不與黑板擦、人類(lèi)計(jì)較，只是在一旁靜靜的看著自己的勞動(dòng)成果一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。
泰戈?duì)栐幸痪涿裕汗麑?shí)的事業(yè)是尊貴的；花的事業(yè)是甜美的；但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著綠蔭的。每次看到粉筆，我都會(huì)想到在城市辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)谶@個(gè)城市之中不擇環(huán)境，默默地為我們的家園付出，他們不圖名利，只為給我們創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
生活中，還有多少人，多少職業(yè)的工作者，他們何嘗又不是這樣？在茫茫人海中，小得如一粒細(xì)沙，可卻默默無(wú)聞，為這個(gè)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。輕輕的來(lái)，悄悄的走，不圖名利，只為讓更多人生活的更美好。我們也應(yīng)該向這些如同粉筆一樣的人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，為他人做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。這樣，我們的生活就會(huì)更美好，未來(lái)會(huì)越來(lái)越憧憬，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起。
【粉筆六年級(jí)作文10篇】相關(guān)文章：
老師粉筆作文01-27
小學(xué)六年級(jí)作文550字：未來(lái)的粉筆01-24
粉筆小學(xué)作文(集錦15篇)02-22
粉筆的啟示作文(4篇)01-26
粉筆的啟示作文4篇01-26
粉筆的啟示作文(7篇)01-07
粉筆的啟示作文7篇01-07
老師?粉筆_1000字01-27
粉筆的啟示-六年級(jí)-記敘文01-07
【推薦】粉筆作文300字3篇02-03