六年級(jí)我的拿手好戲作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)包餃子。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“當(dāng)然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一起就可以啦。”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開(kāi)了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的.奇葩。我暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲！
漸漸地，我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。
有一次，學(xué)校組織秋游，我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來(lái)，再粘在一起，一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦！餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇2
我小時(shí)候很喜歡吃媽媽做的雞蛋羹，因?yàn)閶寢屪龅碾u蛋羹非常美味。
有一天媽媽生病了，全身沒(méi)勁躺在床上不想動(dòng)，從早晨到中午沒(méi)吃一口飯，我看在心里十分著急。給媽媽做點(diǎn)什么好吃的呢?思來(lái)想去，對(duì)，我可以給媽媽蒸個(gè)雞蛋羹呀!于是我就照著媽媽每次做的樣子做起來(lái)。我先在碗里打了一個(gè)雞蛋，用筷子順著一個(gè)方向攪拌了十多下，蛋清和蛋黃混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里，用筷子攪拌均勻了就放在蒸鍋里蒸了十分鐘。我以為大功告成，興致勃勃地打開(kāi)鍋蓋一看，我蒸的雞蛋羹怎么和媽媽蒸的不一樣啊!我小心翼翼地把碗端出來(lái)放在桌上，倒了少許醬油和香油，用勺子舀了一下，發(fā)現(xiàn)不但沒(méi)成塊狀，反而都成了渣子了。我不好意思地端給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝凑f(shuō)：“水放多了，沒(méi)關(guān)系第一次做已經(jīng)很不錯(cuò)了”為了鼓勵(lì)我她竟然大口大口地吃起來(lái)。我很愧疚，心想看似簡(jiǎn)單的事情竟讓我搞砸了。我暗自發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)蒸雞蛋羹。
過(guò)了兩天，媽媽的病好了，我向媽媽請(qǐng)教怎么才能做出可口的雞蛋羹。媽媽告訴我先將兩個(gè)雞蛋放入碗中攪拌好，加上蛋液兩倍量的水再攪拌然后放入鍋里，小火蒸十分鐘，拿出來(lái)放入少許醬油和香油，美味的雞蛋羹就做好了。我照著媽媽告訴我的方法一步一步小心翼翼做了起來(lái)。做完之后感覺(jué)這次做的比上次好了很多，全是一整塊的。
我越來(lái)越上癮，隔三差五就給自己和媽媽蒸個(gè)蛋羹，越蒸越好�？偝赃@一種味道的有點(diǎn)單調(diào)，我又嘗試創(chuàng)新。我把媽媽買(mǎi)來(lái)的火腿腸切成細(xì)小的.丁和蛋液混合好蒸了一次味道不錯(cuò)得到了媽媽的肯定。十一的時(shí)候舅舅一家到我家做客，我又大顯身手，特意到超市買(mǎi)來(lái)蝦仁，一個(gè)個(gè)洗凈挑出蝦線(xiàn)，用刀切成小段放在攪拌好的蛋液里，上火蒸了十多分鐘，出鍋放上蒸魚(yú)豉油，香油和幾段香蔥。這道菜很快被大家吃了個(gè)精光，并得到了大家的贊賞。
這就是我的拿手好戲——做雞蛋羹。它不僅能讓我吃上美味的雞蛋羹，也讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇3
人人都有特長(zhǎng)，令人羨慕，令人佩服。說(shuō)到我的拿手好戲，那可就多啦!古箏、琵琶、畫(huà)畫(huà)、街頭滑板、做好吃的。今天我就挑一個(gè)最拿得出手、最讓人佩服的——古箏，來(lái)給你們講講吧。
我的古箏之路可以說(shuō)是有悲有喜有好奇!
“好奇”什么呢?四歲剛?cè)ピ囌n時(shí)，覺(jué)得好玩，根本沒(méi)有考慮報(bào)班以后的事，就覺(jué)得你一輕輕彈一下，它就會(huì)發(fā)出十分好聽(tīng)的聲音，很有趣。我便求媽媽給我報(bào)班，媽媽一聽(tīng)得知我已中了她的“圈套”，便馬上給我報(bào)上了名。
“悲”又算什么呢?我自從中了媽媽的圈套后，每天都要練至少兩個(gè)小時(shí)的古箏，周六日還要去上一節(jié)或兩節(jié)古箏課，把我出去玩的.時(shí)間都給剝奪了!練不好，老師吵，爸媽也不高興，我更是像霜打的茄子。
“喜”又是怎么個(gè)“喜”呢?有一句話(huà)說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?到了后來(lái)，我漸漸喜歡上了她!每次客人到家里來(lái)，他們都說(shuō)：“妮妮，彈一段，讓我們聽(tīng)聽(tīng)唄?”而我往往都顯得扭扭捏捏的，不想彈;再后來(lái)，有客人剛踏進(jìn)家門(mén)，我就迎過(guò)去說(shuō)：“叔叔阿姨，歡迎到我們家來(lái)，我給你們彈一段吧?”一些古箏表演我也會(huì)參加。去年我和老師，還有同學(xué)們?nèi)ケ本┖推渌乃囆g(shù)高超的人交流、切磋，我們稱(chēng)之為“赴京藝術(shù)交流會(huì)”。
在我的古箏之路上有三位名師指教!一位是高老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)厲，從一級(jí)教到我四級(jí);一位是趙老師，溫柔優(yōu)雅、親切而又不失高貴的氣質(zhì)是她的代名詞，她是我在金帆樂(lè)團(tuán)(子路小學(xué)的一個(gè)樂(lè)團(tuán))里的老師，如今我上了初中，也很少見(jiàn)到她了;而一直陪伴我的，是閆老師，說(shuō)到她，來(lái)頭可不小，我聽(tīng)教琵琶的老師——崔老師說(shuō)，她是中國(guó)民族管弦樂(lè)器四大天王——“杜聰、方錦龍、王中山、陳軍”中王中山的徒弟，我一想到這就無(wú)比自豪!
也正是這位閆老師讓我在古箏——這條藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)、越走越快樂(lè)、越走收獲越多!
古箏是我最拿手的好戲，你的呢?
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇4
我的拿手好戲是煎餅。
有一天，我放學(xué)回到家，一開(kāi)門(mén)一陣煎餅的香味迎面撲來(lái)，順著香味走進(jìn)廚房，一看原來(lái)是母親正煎著餅?zāi)�！餅像一位運(yùn)動(dòng)員在鍋里翻滾著，泛著金黃的光澤，香味兒就是從這張餅上散發(fā)出的，看得我口水直流。
于是我向母親請(qǐng)教，母親笑著說(shuō)：“好！只須你想做就好！”母親耐心解說(shuō)完后，我牢牢記在了心間，一有空閑我就練，后來(lái)練的愈來(lái)愈好了。
一次家來(lái)了客人，我便自告奮勇為客大家煎餅。先讓鍋先生洗下澡，再把鍋先生放在心情暴躁的灶先生的頭上，然后激怒灶先生火冒三丈，接著讓油小姐泡溫泉，緊接著叫來(lái)了面粉小姐伴隨，幫面糊小姐翻了個(gè)身，好讓她金黃的.衣服愈加熨帖，最后我用鍋鏟一撈，一張金黃的面餅就上桌了。
客大家嘗過(guò)后都稱(chēng)贊不已，我心里美滋滋的，這可是我的拿手好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元�！庇械娜藦埧诰褪且皇酌烂畹母枨械娜颂峁P就是一手好字……而我最拿手的好戲就是釣魚(yú)了。
別看釣魚(yú)特別簡(jiǎn)單，但練熟它可是要付出巨大努力的'。那年的暑假，我和父母一同回到老家，而張叔是村子里數(shù)一數(shù)二的釣魚(yú)能手。當(dāng)時(shí)的我，對(duì)釣魚(yú)是十分感興趣，于是爸爸帶我去找張叔學(xué)釣魚(yú)。一開(kāi)始，張叔并不愿意，但在我苦苦哀求下，張叔還是答應(yīng)了下來(lái)。之后張叔教給了我許多技巧，我也十分賣(mài)力地練著。張叔叔把這些技巧總結(jié)為“甩”、“看”、“拉”三招，只要把這三招練熟了，就可以釣上大魚(yú)了。終于經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我才將這些技巧全部練熟。
全部練熟技巧，就意味著出師，出師就意味著考驗(yàn)。而張叔給我的考驗(yàn)則是自己獨(dú)立釣上三條魚(yú)，而且規(guī)定在一個(gè)上午內(nèi)完成。我滿(mǎn)懷信心地走到池塘邊，心里想著張叔教我的招數(shù)，用力把魚(yú)竿甩出，靜靜地等待著。不一會(huì)兒，魚(yú)漂沖進(jìn)水里，我連忙一拉，一條又大又肥的大草魚(yú)就被我釣了上來(lái)。之后，我又像剛才那樣釣起兩條魚(yú)，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
今年的假期，我和表弟又來(lái)到了老家的池塘釣魚(yú)。我心中不禁得意起來(lái)：我釣魚(yú)功夫已經(jīng)出師了，一會(huì)兒準(zhǔn)可以讓表弟驚掉了下巴！我迅速裝好魚(yú)竿，放上餌料，開(kāi)始釣魚(yú)。一秒、兩秒，一分鐘、兩分鐘……，我漸漸失去了耐心，就在這時(shí)，魚(yú)漂下了水，我連忙拉起魚(yú)竿。結(jié)果，一條大魚(yú)被我釣了起來(lái)，我用余光看著表弟，我發(fā)現(xiàn)表弟也看了過(guò)來(lái)，我心里更加得意起來(lái)。
我拍了拍胸脯說(shuō)：“我還能再釣上幾條大魚(yú)呢！”接著，我又把魚(yú)竿甩進(jìn)了池塘里。過(guò)了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)魚(yú)漂動(dòng)了動(dòng)，便急忙拉起了魚(yú)竿，可是并沒(méi)有釣上魚(yú)來(lái)，表弟不禁笑了起來(lái)，我的臉也瞬間變得通紅。
通過(guò)這件事，我明白了：無(wú)論在什么時(shí)候，做任何事都應(yīng)該謙虛，不然會(huì)迷失自己。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇6
外公家的地里有一個(gè)綠意盎然、充滿(mǎn)生機(jī)的小池塘。每年暑假，我都會(huì)穿上“防曬套裝”，帶著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的釣魚(yú)竿來(lái)到池塘，開(kāi)始表演我的拿手好戲——釣魚(yú)。
論如何練成魚(yú)兒上鉤這一招，非得靠此15字“真言”：魚(yú)動(dòng)我不動(dòng)，魚(yú)不動(dòng)我動(dòng)。做到“快準(zhǔn)狠”。這些，都是我每年暑假期間所積累的經(jīng)驗(yàn)。
今年，我又來(lái)到池塘釣魚(yú)。我先從誘餌罐里拎出一條“幸運(yùn)蚯蚓”，將它掛在魚(yú)鉤的尖頭上。接下來(lái)，就是靠力氣的關(guān)鍵時(shí)刻！我屏息凝神，將竿子提到身體的后面，心中默念：三、二、一，出擊！“哈”！我大喊一聲，將魚(yú)竿向前猛地甩去，只聽(tīng)“撲通”一聲，剛好，魚(yú)竿的前頭落在魚(yú)塘中央。接著，我把魚(yú)漂稍微調(diào)整了一下。完成了這一步，只需靜待魚(yú)來(lái)。
我坐在大大的遮陽(yáng)傘下，右手提著魚(yú)竿的手柄，左手拿著棒棒糖吃著。暖融融的陽(yáng)光灑在身上，熱得我快要睡著了。忽然，水面上的魚(yú)漂輕輕動(dòng)了一下，動(dòng)得我一下子睡意全無(wú)。定睛一看，啊哈！魚(yú)竿已經(jīng)開(kāi)始抖動(dòng)了，魚(yú)漂也晃得越來(lái)越厲害。這一現(xiàn)象證明：一條大魚(yú)上鉤了！我激動(dòng)得無(wú)法按捺心里的興奮之情。正欲提起魚(yú)竿時(shí)，卻覺(jué)臂上的肌肉酸痛不已，手上似有千斤力量。不行，我決不能就此服軟，今天這條魚(yú)我是吃定了！下了這個(gè)決心后，我便使出九牛二虎之力，猛拉魚(yú)竿。我可以感覺(jué)到此時(shí)鉤上的'魚(yú)兒正在奮力掙扎。加油！我緊咬著牙關(guān)，雙手死死拽住魚(yú)竿。一寸，一寸，魚(yú)竿慢慢往上升。我看到在清澈的水中，一條大魚(yú)已經(jīng)露出了魚(yú)尾。我的額上汗珠滾滾，使勁�。∥矣帽M全身力氣，大吼一聲：“呵”！就在這一瞬間，一條大魚(yú)突然“躥”了上來(lái)，帶著魚(yú)線(xiàn)從我眼前“飛”了過(guò)去，重重地摔在了一旁的香菜地里。我跑去一看：竟然是一條撲騰著尾巴的大草魚(yú)！
釣魚(yú)這一拿手好戲，不僅鍛煉了我的耐心，更是給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)與回憶。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇7
說(shuō)到我的拿手好戲，那就是香菇炒油菜了。什么？你問(wèn)我怎樣才能精通？悄悄告訴你吧，興趣是最好的老師。
今天是星期天，我邀請(qǐng)了我非常喜歡的一位老師——谷老師到我家做客，因?yàn)樗皇菨?jì)南人，而且他十分喜歡吃香菇炒油菜，正好我最擅長(zhǎng)的就是這個(gè)，就請(qǐng)她到我家做客了。
我一大早就來(lái)到了菜市場(chǎng)，來(lái)到一個(gè)菜攤前，選了一些十分新鮮的`油菜和香菇�；氐郊依铮夷贸雠鑼⒂筒朔胚M(jìn)去，先用清水沖洗一遍，再將葉子掰開(kāi)，將根部的位置搓干凈，再用清水沖洗一遍就洗好了。香菇是要先找一個(gè)小盆，接滿(mǎn)熱水浸泡五分鐘。泡完再在清水的沖洗下，將褶皺里的部分搓干凈，就可以拿去切片了。先將香菇立起來(lái)，再用刀切成大概半厘米厚的香菇片，等準(zhǔn)備過(guò)程結(jié)束后就可以起火燒油了。
燒油時(shí)要注意，油只用覆蓋鍋底就行，不要放太多，不然會(huì)濺出很多油星，容易燙傷手，等油燒熱了就可以放香菇了，這個(gè)時(shí)候只要用筷子插在鍋里，如果起了小泡就可以放了，沒(méi)有起就不行。將香菇炒成焦黃色，就可以放油菜，然后一直翻炒，等到油菜變小到?jīng)]法縮小就可以放調(diào)味品了，我放的是大半勺鹽，三分之一勺的醬油（炒菜的大勺），四分之一勺的蠔油，接著就開(kāi)始翻炒，炒到這些東西全部溶解，十分誘人，就可以盛盤(pán)。
剛端上餐桌，谷老師就來(lái)了，我激動(dòng)的說(shuō)：“剛炒好，您嘗嘗。”“行啊，真好吃�！惫壤蠋熣f(shuō)。聽(tīng)了這一句話(huà)，我十分開(kāi)心，這就是我的拿手好戲——香菇炒油菜。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇8
說(shuō)到我的拿手好戲，那就是做螺螄粉啦。說(shuō)到螺螄粉，很多人的第一印象就是臭，其實(shí)螺螄粉只不過(guò)是聞起來(lái)臭，但是吃起來(lái)香。而且我的拿手好戲就是讓他變得不臭，什么？你問(wèn)我是怎么做到的？悄悄告訴你吧，練習(xí)和觀察使人成功。
之前，我就特別愛(ài)吃螺螄粉，經(jīng)常自己煮著吃，可是我的爸爸聞不了這種臭味，我只好放下吃的念頭。可是一日不吃，如隔三秋，于是我發(fā)奮圖強(qiáng)，開(kāi)始研究螺螄粉變臭的原因。
經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)和觀察每一種配料，終于，我發(fā)現(xiàn)了原因——酸筍。既然找到了發(fā)臭源頭，那方法自然好找。但我還是想多了，我試過(guò)無(wú)數(shù)種方法，如：拿油炸、拿火烤、拿水泡……但都沒(méi)成功。這時(shí)擁有五年做飯經(jīng)驗(yàn)的媽媽告訴我，水煮也許能消除臭味，我想了一下有道理（實(shí)際是沒(méi)有辦法了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)）便說(shuō)干就干。首先，我準(zhǔn)備了一大鍋水，接著把酸筍放了進(jìn)去，用大火進(jìn)行煮，等到水快干了，我拿出來(lái)聞了聞，果然臭味有所減輕，于是又加了一大碗水繼續(xù)煮，終于成功了。
現(xiàn)在我終于可以明目張膽的'在老爸眼皮子底下吃螺螄粉了，太棒了，我終于吃到了盼望已久的美食。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“熟能通奇巧精，能盡其妙”。果然做任何事情都要勤加練習(xí)，這樣才能獲得成功。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇9
每個(gè)人都對(duì)蘇聯(lián)有過(guò)了解，我也不例外，只不過(guò)我了解的蘇聯(lián)軍事比別人更多，所以我的拿手好戲就是精通蘇聯(lián)軍事。
那么我為什么會(huì)如此精通這一切呢？這是因?yàn)槲业臓敔斒巧綎|大學(xué)俄語(yǔ)系的第一批學(xué)生，同時(shí)他也是山東大學(xué)俄語(yǔ)系的正教授，在爺爺?shù)募抑杏泻芏嗟?俄語(yǔ)書(shū)，還有十分珍貴的《中俄會(huì)話(huà)讀本》。
每天的閑暇時(shí)間，我就會(huì)去閱讀這些寶貝，再加上電視紀(jì)錄片和電影，久而久之我就開(kāi)始對(duì)蘇聯(lián)軍事開(kāi)始精通了。
有一次在上社團(tuán)課的時(shí)候，有人帶了一本魚(yú)鷹出版社的蘇聯(lián)士兵畫(huà)冊(cè)，可想而知沒(méi)人看得懂，因?yàn)檫@是本全英文書(shū)，但是同學(xué)們又特別想知道，這時(shí)我的朋友突然說(shuō)：“找李佳霖，他知道�！庇谑侨巳汉衾惨幌聡蟻�(lái)，我對(duì)他們說(shuō)：“先等等，我先看看�！比缓笪铱戳擞挚矗瑢�(duì)他們說(shuō)好了，現(xiàn)在行了。
我給他們十分詳細(xì)的說(shuō)了這本書(shū)里所有的蘇軍圖畫(huà)，其中，我印象最深刻的就是那個(gè)摩托化步兵師的上校。
他穿著藏藍(lán)色的禮服，戴著軍事學(xué)院畢業(yè)的證章和兩排勛章，特別漂亮。
同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，他們好像和我一樣，也回到了那個(gè)熱情的蘇聯(lián)年代，之后我就說(shuō)了一聲：“講完了�！庇谑钦坡暲讋�(dòng)，我十分自豪。也感受到大家的認(rèn)同，他們還向我投來(lái)敬仰的目光。
這就是我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇10
說(shuō)到我的拿手好戲，那就是畫(huà)地圖了。什么？你問(wèn)我什么是地圖，實(shí)話(huà)告訴你吧，地圖就是把路化成一條線(xiàn)。如果你問(wèn)我是如何精通畫(huà)地圖的，那就說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了。
記得那時(shí)我五歲，我坐著舅舅的車(chē)去西林村，舅舅的車(chē)上有導(dǎo)航儀，他打開(kāi)了地圖，我便對(duì)地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我七歲時(shí)，某一天的凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，我醒來(lái)后，打開(kāi)了臺(tái)燈，開(kāi)始了我的`“大作”——畫(huà)地圖。我拿出紙和紅、黃、綠、黑、藍(lán)五種顏色的筆，還拿出了手機(jī)打開(kāi)地圖。我開(kāi)始畫(huà)了，“紅色代表高速，黃色代表大道，綠色代表公園，白黑虛線(xiàn)是鐵路，白色是小路，藍(lán)色是河�！拔也挥勺灾鞯啬钸吨�。
正當(dāng)我沉浸在美好的地圖世界中時(shí)，這時(shí)姐姐那邊的門(mén)突然開(kāi)了，隨后就聽(tīng)見(jiàn)姐姐的腳步聲，我趕忙把紙、手機(jī)和筆藏在枕頭底下，然后蓋上被子閉上眼裝睡。只聽(tīng)見(jiàn)姐姐氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，把燈關(guān)上，又氣沖沖地走了，但這樣也不能阻擋我畫(huà)地圖的腳步，我打開(kāi)臺(tái)燈，繼續(xù)我的“大作”。
這就是我的拿手好戲——畫(huà)地圖。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇11
每天早飯前，我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè);然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了;先開(kāi)火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠停烷_(kāi)了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱(chēng)贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來(lái)，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由老師出題，如果答對(duì)了，就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但我還是如愿以?xún)數(shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開(kāi)了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了。但是，令人想不到的`是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來(lái)找我哦!
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇12
你有你的獨(dú)門(mén)特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來(lái)，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開(kāi)始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……
我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去!還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的`摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿(mǎn)了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。
但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來(lái)!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。這就是我的拿手好戲!你呢?
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇13
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的'“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他(她)們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶!
上五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望的哦!
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇14
每個(gè)人都有拿手好戲，有的同學(xué)的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠(yuǎn)。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。
今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我成功入選六年級(jí)女子組100米決賽。廣播叫到請(qǐng)311號(hào)運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合！我立刻前往比賽場(chǎng)地，比賽開(kāi)始！我熱好身，裁判說(shuō)：“預(yù)備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺(tái)傳來(lái)洪亮的加油聲，我反超一個(gè)人，兩個(gè)人，領(lǐng)先在第一名，還有十五米，十米，五米......
我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，拿下了六年級(jí)女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿(mǎn)意的笑容。老師對(duì)我笑了笑，并且說(shuō)：“謝思妍這次跑得很不錯(cuò)！”運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班里有人不服，想要挑戰(zhàn)我，我說(shuō)：“不服！體育課的.時(shí)候，我們比比？”他信心十足地說(shuō)：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的話(huà)，你就拜我為師！”我說(shuō)：“好！體育課操場(chǎng)等你！”
體育課上，自由活動(dòng)開(kāi)始，我把他叫到100米起點(diǎn)處，讓另一個(gè)同學(xué)喊口令，剛開(kāi)始，他在我前面，后來(lái)我直接反超他，使勁往前跑，沖過(guò)終點(diǎn)，拿下第一。同學(xué)立刻向我認(rèn)錯(cuò)并說(shuō)：“你把秘訣教給我行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有秘訣，就是看己的暴發(fā)力和訓(xùn)練，要多訓(xùn)練自己的暴發(fā)力，很有效果！”從此之后，再也沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)我。
因?yàn)檫@個(gè)拿手好戲，我理所當(dāng)然地當(dāng)上了體育委員！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇15
每個(gè)人都擁有著自己擅長(zhǎng)的，而我的拿手好戲就是畫(huà)國(guó)畫(huà)啦！
初學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí)，我甚至不會(huì)拿毛筆，好不容易學(xué)會(huì)拿毛筆時(shí)，又一“攔路虎”蹦出來(lái)。瞧，老師教我畫(huà)葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我顏料盒中沒(méi)有紫色呀！鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色，我只好問(wèn)老師，這才明白，紫色是由花青加大紅，哎呀！調(diào)色失敗了！我首先加入一些花青和大紅，用毛筆頭染開(kāi)，咦？怎么這么硬，我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調(diào)開(kāi)，我將毛筆泡在水筒中，等它吸足了水，再放入堅(jiān)硬的紫色顏料中攪拌，呀！稀了！我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙，便立刻發(fā)開(kāi)了，這該怎么辦？這張宣紙被我毀了。只能重畫(huà)一幅了，哎，重新畫(huà)吧！耶！調(diào)色成功！我模仿著老師的方法，兩筆畫(huà)成一個(gè)小圓，再把小圓串一起，勾出葉和莖，用淡墨畫(huà)出葉子，最后用濃墨勾出樹(shù)枝，把一串串葡萄連接起來(lái)。
在我的努力下，我成功學(xué)會(huì)了畫(huà)葡萄、絲瓜、迎春花等，如今我已經(jīng)在學(xué)山水畫(huà)，學(xué)會(huì)了畫(huà)松樹(shù)、遠(yuǎn)山等物品了。
雖然，我還沒(méi)有參加過(guò)關(guān)于國(guó)畫(huà)的`比賽，但是也參加了幾次畫(huà)展。畫(huà)展中我看到了琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣的畫(huà)。創(chuàng)想畫(huà)，線(xiàn)描畫(huà)、漫畫(huà)、鋼筆畫(huà)、素描、水粉、國(guó)畫(huà)樣樣俱到，數(shù)不勝數(shù)，對(duì)比了我與他人的國(guó)畫(huà)后，我看出了明顯的差距，看來(lái)我還得繼續(xù)努力。
這便是我的拿手好戲——畫(huà)國(guó)畫(huà)，雖沒(méi)有那些大姐姐們畫(huà)的好，但是對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很棒了！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇16
談起拿手好戲，我就想到那一次——煮面。
我把一個(gè)燒水的水壺放到燒水器上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，嗬！真神奇呀！冰涼無(wú)比的水轉(zhuǎn)瞬變成了滾燙的開(kāi)水，仿佛從一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天瞬間變成了烈日炎炎的夏天！我小心翼翼地拿起水壺，又把水一點(diǎn)點(diǎn)的倒入鍋中，面條在水里翻滾，手舞足蹈般地跳著舞蹈。我嬉皮笑臉望著水中快要“死”掉的面條！
面條從原來(lái)硬朗的身體銳變成“娜娜多姿”的`身軀，柔軟極了，仿佛一不小心就會(huì)斷！瞬間，我的心仿佛融化。我拿起碗和筷子，把面條一點(diǎn)一點(diǎn)地夾入碗中，呵呵！你們逃不出我的手掌心啦！我要通通把你吃掉！哈哈哈！我可是個(gè)張牙舞爪的“怪物”喲！我對(duì)著面條獰笑著，哈喇子也從我的嘴中跑出來(lái)看熱鬧，讓我無(wú)法控制。
碗里放一些醋和辣椒油，再加一點(diǎn)鹽，然后加點(diǎn)芝麻醬，最后我又去拿了點(diǎn)蔬菜。嗯！不夠味；再來(lái)點(diǎn)，好了。面條仿佛為白己穿上了新衣裳一般，顯得格外嫩！顯得格外誘人！真是“口水飛流三千尺，疑是面條落口中�！蔽胰滩蛔L了一口，嗯！好吃，酸甜苦辣咸。彈指一揮間的功夫，我把一碗面條一掃而光！滑嫩又柔軟的感覺(jué)在口中回蕩，真是沁人心脾！
煮面——我的拿手好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇17
昨天，爸爸媽媽帶我去萬(wàn)象城玩耍，我們一到，先吃了中飯，就去四樓滑冰了。
爸爸和我先去休息區(qū)換鞋，然后戴上護(hù)手、護(hù)膝、手套等等護(hù)身用品，便全副武裝地進(jìn)入了冰場(chǎng)。
我一進(jìn)場(chǎng)地，馬上摔了個(gè)“嘴啃冰”，好不容易站起來(lái)，又摔了個(gè)四腳朝天。我小心翼翼地站了起來(lái)，手扶著冰場(chǎng)邊上的欄桿，慢慢地在冰上面滑動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我找到了在冰上面滑動(dòng)的技巧——兩只腳要擺成一個(gè)向外的“八”字形，身體要微微地向前傾斜，雙手要像跑步時(shí)那樣擺動(dòng)。慢慢的我便可以不用扶著欄桿，自己在冰面上行走了。又過(guò)了一會(huì)兒，我又可以在冰面上滑行了。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“珂珂，你可以試試到中間滑一滑”
我說(shuō)：“我有點(diǎn)不敢，不過(guò)，嗯～我試試吧！”
我便試著滑到冰場(chǎng)中間的地方，我又在中間練習(xí)了一會(huì)兒，便可以在冰面上自由自在地滑行了，活像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)兒。
這次滑冰真開(kāi)心呀！讓我懂得了要敢于嘗試，如果當(dāng)時(shí)我不敢到中間去滑的`話(huà)，現(xiàn)在我都不會(huì)滑冰。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇18
一天我在托管班寫(xiě)作業(yè)時(shí)，無(wú)意間抬頭看見(jiàn)了托管班黃老師正聚精會(huì)神的飛速轉(zhuǎn)的魔方，不到一分鐘就拼成功啦，我看得入了迷，下決心一定學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)魔方，就去向老師請(qǐng)教，從此以后，我每一天都學(xué)一點(diǎn)，兩個(gè)多星期后，我就成了一個(gè)玩魔方高手。
過(guò)了幾天，老師說(shuō)要魔方比賽，我一聽(tīng)立馬笑了：“我肯定是第一名！”我心里美滋滋的想到。
規(guī)則是這樣的，會(huì)轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)輪流轉(zhuǎn)魔方看誰(shuí)的用時(shí)最短誰(shuí)就贏，“劉澤宣先來(lái)！”老師把魔方遞給了劉澤宣，“開(kāi)始！”這時(shí)我心想：就他？平時(shí)都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他打過(guò)魔方肯定不行，結(jié)果最令我沒(méi)想到的是劉澤宣竟然十分淡定的飛速旋轉(zhuǎn)的魔方，偶爾也會(huì)停下幾秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上發(fā)出了“啪”的聲響，“59秒！”老師按下了秒表，“哇！”，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)的合不上嘴，但是我的壓力也越來(lái)越大。
“安靜！”老師說(shuō)到：“到劉嘉凝了。”開(kāi)始隨著老師一聲令下，我的腦子和手就同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái)，魔方在我的手里發(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲，所有公式在我的.腦海里一閃而過(guò)，只在十幾秒內(nèi)我就拼好了第一面。
“劉嘉凝好厲害對(duì)呀，”
“轉(zhuǎn)的好快！”
“48秒！”老師說(shuō)道。同學(xué)們邊為我鼓掌邊說(shuō)。
聽(tīng)到老師的這句話(huà)，我心里那塊大石頭終于落了下來(lái)，我長(zhǎng)舒一口氣慢慢打磨，把魔方遞給了老師。
“謝謝，謝謝，”我笑著回答，我看著我手里被拼好的魔方，心里特別自豪，但是我們也不能過(guò)于驕傲，要虛心向吉他高手請(qǐng)教，這樣才能提高自己的水平，我真為我有一項(xiàng)這樣的拿手好戲而高興。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇19
有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，剪紙，捏泥人，都是八仙過(guò)�！黠@神通。我的拿手好戲是航模。
那一次，我胸有成竹地來(lái)到賽場(chǎng)，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮，有些人胸有成竹地說(shuō)：“今天的冠軍是我。”還有些人直接迫不及待地開(kāi)始組裝航母了。
我也開(kāi)始組裝了，我拆開(kāi)包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開(kāi)，放在一根竹竿上。再撕開(kāi)各一面把機(jī)體貼上去，再把橡皮筋打了一個(gè)死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個(gè)死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機(jī)”上�！昂美病蔽议L(zhǎng)舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調(diào)試和比賽開(kāi)始了。
30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。感覺(jué)自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬(wàn)事俱備，只欠“開(kāi)賽”了。
比賽開(kāi)始了，我信心十足的等待開(kāi)場(chǎng)了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機(jī)身散架了。我被這突如其來(lái)的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵(lì)自己：“沒(méi)事，還有機(jī)會(huì)�！�
第二次比賽開(kāi)始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的'“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號(hào)平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥(niǎo)，天高任鳥(niǎo)飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線(xiàn)……越飛越高，最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀(jì)錄了！”
我的拿手好戲就是航模。我可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇20
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的專(zhuān)長(zhǎng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，籌備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì)兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的還可以加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就如此大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我首次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我忽然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，看著母親，“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，大家就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，母親一會(huì)兒叫我洗土豆，一會(huì)兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最后輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”母親催著，我根據(jù)母親的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì)兒就出鍋了，黃燦燦的.看著十分美味。
我嘗了一口，和母親做的味道完全相同，我驕傲的對(duì)母親說(shuō)：“你看我做的多美味�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)。”母親不屑的說(shuō)�！白晕易鼍妥晕易��！蔽矣只叵肫鹉赣H教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì)兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了�？梢砸粐L這味道不對(duì)勁啊。我把鹽放成了白糖，母親不禁笑話(huà)我。這次可出丑了。
從那將來(lái)我就掌握了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇21
我的拿手好戲是包餃子。我特別喜歡吃餃子，所以我就向母親請(qǐng)教，讓母親教我包餃子。我求了母親好長(zhǎng)期，母親才答應(yīng)教我，我包的餃子可好啦！
一次周末，母親說(shuō)大家今天中午吃餃子，我高興極了。我說(shuō)：“母親，你去買(mǎi)菜了嗎？”母親說(shuō)：“都已經(jīng)買(mǎi)好了�！蹦赣H說(shuō)今天大家吃豬肉蘑菇餡的餃子。
母親先把豬肉剁成肉餡再把蘑菇剁成一粒一粒的，最后，把肉和蘑菇放在一塊攪拌，再放上鹽、雞精和各種調(diào)料。外婆把面粉和水放在一塊，一直用手?jǐn)嚢�，攪拌成一個(gè)面團(tuán)，然后把揉好的面團(tuán)放上一個(gè)小時(shí)后，就可以做餃子了。母親先把面團(tuán)揉成細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一條小蛇，然后把它用刀切成一小塊一塊的小面團(tuán)。下面就是我的拿手戲了，我已經(jīng)掌握了搟面皮，這是我學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間才掌握的。搟面皮的時(shí)候要很細(xì)心，假如把皮搟的太薄的話(huà)，就比較容易破，假如把皮搟的`太厚了的話(huà)，就困難煮熟。
說(shuō)干就干，我先用手把面團(tuán)按成一個(gè)個(gè)小圓餅，然后一手拿著餃子皮一手拿著搟面棍，一點(diǎn)一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著，均勻用力地?fù){著餃子皮。下面就是包餃子了，把餃子皮放在手中，再把餡放到餃子皮里，然后對(duì)折，沿著皮的兩邊使勁捏，就把餃子餡包起來(lái)了。
如此，一個(gè)個(gè)完美的餃子就包好了。開(kāi)始煮餃子了，我先把鍋里放滿(mǎn)水，然后把水燒開(kāi)，燒好將來(lái)把包好的餃子放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋。過(guò)一會(huì)餃子漂起來(lái)，又潑了兩次水，把餃子餡煮熟透。我便和母親、外婆津津有味地吃起來(lái)。
包餃子就是我的拿手好戲，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了包餃子，包餃子給我?guī)?lái)非常多樂(lè)趣。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇22
我的拿手好戲是下五子棋。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里盛行下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源于己的零燒錢(qián)在小店買(mǎi)了一副，常常和同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)玩。
可好景不長(zhǎng)，由于一個(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開(kāi)始下軍令：不能把棋子帶到學(xué)校來(lái)。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來(lái)和哪個(gè)玩，如何提升技術(shù)？
思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時(shí)間變少了，但我對(duì)它的熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來(lái)�？傻姑沟氖虑橛謥�(lái)了！那次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，母親知曉后，感覺(jué)是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的`不可以下五子棋了？唉，學(xué)習(xí)才是第一位的呀！不，不是的，不能的，聞成萬(wàn)，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對(duì)，不能放棄。
我把心思放到了學(xué)習(xí)上，在學(xué)校少年宮報(bào)了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂(lè)，每次下五子棋，我就滿(mǎn)心開(kāi)心。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
目前我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無(wú)敵！你敢來(lái)PK我嗎？還要感謝原來(lái)的我面對(duì)困難沒(méi)放棄。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇23
他是一位籃球小將，在球隊(duì)重要時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻一直以他帶球。
在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線(xiàn)一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)?shù)谌喌剿麄兊那驒?quán)時(shí)，他使用隊(duì)伍幫他的掩護(hù)，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的.比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線(xiàn)上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續(xù)，對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線(xiàn)上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并成功把球斷掉，夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。大家贏了！
沒(méi)錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇24
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專(zhuān)長(zhǎng)，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是如此跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們?nèi)绱颂�，如此不只不費(fèi)力，而且又快又輕松。
如此一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)攜帶一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下�；匕嗪螅铱迒手�，其他人問(wèn)我，我也不搭理他（她）們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依然是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，開(kāi)心地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶！
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)哪個(gè)跳繩跳的'好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]訓(xùn)練跳繩了，但跳起來(lái)依然輕車(chē)熟路，依然那樣快。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇25
我有很多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車(chē)。
獨(dú)輪車(chē)，就是一個(gè)輪子騎的車(chē)，非常重要的是平衡。剛開(kāi)始練平衡的時(shí)候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我一直沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就不可以了，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才維持平衡。第二點(diǎn)就是如何上車(chē)。上車(chē)更不是什么容易事，老師先讓大家抓住欄桿上車(chē)，可我想盡方法也沒(méi)有辦法。后來(lái)老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)很容易，我漸漸學(xué)會(huì)了上車(chē)的技術(shù)。終于學(xué)完上車(chē)了，我以為可以開(kāi)始騎車(chē)了。
可老師卻讓大家學(xué)習(xí)搖車(chē)，搖車(chē)是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車(chē)，右腳在下叫右搖車(chē)。老師讓大家天天左右各搖一百個(gè)，搖了五十個(gè)的.時(shí)候我已經(jīng)累得不可以了，100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想假如我目前不學(xué)了，那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)定決心，迎難而上，每天在家苦練。有時(shí)跌下來(lái)不是跌破了皮，就是摔傷了腳，天天都很艱辛，有時(shí)剛練完我就癱在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)了。終于要學(xué)騎車(chē)了，我激動(dòng)不己，可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車(chē)就跌下來(lái)，真煩！我請(qǐng)來(lái)母親幫忙，最初拉著母親的手騎了起來(lái)，后來(lái)我和母親各拿著紅領(lǐng)巾的一端可以騎了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)后我可以獨(dú)立騎車(chē)了，太高興了。
有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽，比賽距離400米，最好成績(jī)是1分30秒，我騎了200米時(shí)，已經(jīng)精疲力盡了。老師對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)全力沖刺，最后用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī)，后來(lái)又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。
這就是我擁有些“拿手好戲”——騎獨(dú)輪車(chē)，我為擁有如此的技術(shù)而自豪！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇26
我從小就開(kāi)始拉小提琴，到目前已經(jīng)拉了七年之久了。從以前最初拉小提琴時(shí)到目前，我有過(guò)非常多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不只使我更有自信心，并且也讓我有才藝在其他人面前展示。
還記得那時(shí)，我最初學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始訓(xùn)練，由于那時(shí)我還太小，非常多道理都不懂。我以為我可以拉得非常不錯(cuò)，于是我充滿(mǎn)信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我拉出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到母親那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。哪個(gè)知母親聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑。這個(gè)時(shí)候我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不感覺(jué)這是一個(gè)可笑的話(huà)題�！蹦赣H摸了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)什么事是可以一次就成功的，你去根據(jù)老師寫(xiě)的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你肯定會(huì)有非常大的進(jìn)步！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真訓(xùn)練。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了很好的進(jìn)展，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專(zhuān)長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有哪些才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。若是中午的話(huà)，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，被人放松。
小提琴使我快樂(lè)，讓我有了非常大的`進(jìn)步。我不只培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。
小提琴有哪些好處有非常多，比方說(shuō)我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我掌握了堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)了好習(xí)慣。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇27
下午，陽(yáng)光明媚，一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會(huì)兒，有一個(gè)逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的`拿手好戲，是如此練成的。
去年的夏季，我在江西姥爺、姥姥家里。他們什么地方條件較差，沒(méi)讓我可玩，怪無(wú)聊的。姥爺看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。
姥爺拿來(lái)一捧陶泥，去了一點(diǎn)兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會(huì)兒，就做成了一個(gè)惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，也想象姥爺那樣捏出逼真的泥人。于是，我立馬去拿了點(diǎn)兒，放在手中捏起來(lái)�？墒�，最后的結(jié)果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁，像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低著頭站在旁邊不說(shuō)話(huà)。姥爺安慰我：“別垂頭喪氣的，你姥爺最初學(xué)的時(shí)候，比你還差哩﹗”然后又說(shuō)：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍，再上手捏。記住，必須要沉住氣，不可以心急！”我照著姥爺?shù)霓k法捏，果然，捏出來(lái)的泥人比之前的好了非常多。于是，我堅(jiān)持天天下午捏一個(gè)泥人，讓自己更熟練。
一次美術(shù)課，老師要抽一位同學(xué)上臺(tái)展示如何捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時(shí)候啦！我走上臺(tái)，飛快地捏好了一個(gè)。剛想拿起來(lái)，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦，但我不甘心！這個(gè)時(shí)候，老師讓我再做一次，我心里卻不斷回響姥爺?shù)脑?huà)：“要沉住氣，不可以心急！”第二次做的泥人又精致又結(jié)實(shí)，受到了老師和同學(xué)的表彰，我心里甭提有多高興了！
每次捏泥人，我都會(huì)浸醉其中。沒(méi)想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇28
剝狝猴桃是我的拿手好戲，我自己經(jīng)過(guò)11年的磨煉，終于把剝狝猴桃的快速方法練成了。
這招來(lái)自偶然的事，有一次爸爸買(mǎi)回來(lái)一箱獼猴桃，我拿出一個(gè)，切開(kāi)了，放到桌子上。忽然看見(jiàn)鍋開(kāi)了，我把火關(guān)小，把蒸鍋拿下來(lái)放到桌子上，不小心壓住狝猴挑了，我急忙把蒸鍋放到一旁，一看，那一半獼猴桃被擠出來(lái)了，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，總結(jié)了一個(gè)方法：先把獼猴桃用手掰開(kāi)，用手?jǐn)D壓從下向上，擠到一個(gè)碗里，就可以吃了。這就是1掰2擠兩招，我為了挑戰(zhàn)一下自己，拿出5個(gè)狝猴桃和秒表，看看最快多少秒。分別是：兩秒九七，兩秒七八，兩秒九二，兩秒五八，兩秒二九。兩秒二九最快，這是什么概念，你寫(xiě)了一個(gè)字，我就剝了半個(gè)獼猴桃。通過(guò)那次偶然，我學(xué)會(huì)了快速剝的方法，這就是上帝為你關(guān)了一扇窗，幫你開(kāi)了門(mén)。
有一回，我們?nèi)ヅ笥鸭�。爸爸和朋友說(shuō)著話(huà)，他讓我們吃狝猴桃。我沒(méi)吃，卻哈哈大笑，我笑爸爸朋友家的`小孩剝獼猴桃，原始人剝法，他準(zhǔn)備第二個(gè)時(shí)，我用秒表記一下，不看不知道，一看嚇一跳，22秒56。夠我吃10個(gè)了，我決定給他比賽，剝10個(gè)獼猴桃，看誰(shuí)先剝完，我又規(guī)定了一下不許看別人的方法。他自信得說(shuō)：“我剝的老快了，我可以讓你10秒。”這就是班門(mén)弄斧，關(guān)公面前耍大刀，不自量力，我說(shuō)：“還是我讓你了30秒吧�！彼谷煌饬�，前30秒，他才剝了一個(gè)，到我了，24秒后我剝完了，他才剝了三個(gè)，他輸了，他也沒(méi)明白怎么剝的。
學(xué)習(xí)就如剝獼猴桃，掌提方法才會(huì)快。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇29
我的拿手好戲是彈手風(fēng)琴。從一年級(jí)，我就開(kāi)始學(xué)手風(fēng)琴，一直很喜歡。直到現(xiàn)在，它已經(jīng)成了我的拿手好戲。
我學(xué)手風(fēng)琴是因?yàn)橐粓?chǎng)音樂(lè)會(huì)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，爸媽帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，其中最讓我難忘的就是手風(fēng)琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了，毫不猶豫地報(bào)名了學(xué)校的手風(fēng)琴社團(tuán)。
記得有一次，老師讓我在一次表演上獨(dú)奏。于是我每天都把曲子練習(xí)不止50遍，不少于兩個(gè)小時(shí)，可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發(fā)抖。終于輪到我上臺(tái)了，我心中努力鼓勵(lì)自己，讓自己平靜下來(lái)。誰(shuí)知，神奇的事情發(fā)生了，當(dāng)我開(kāi)始彈奏樂(lè)曲時(shí)，竟一點(diǎn)兒也不緊張了。優(yōu)美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺(tái)下響起雷鳴般的'掌聲。評(píng)委給我頒發(fā)了證書(shū)，我很高興我的表演得到的大家的認(rèn)可。
還有一次，我參加了手風(fēng)琴8級(jí)的考級(jí)。經(jīng)過(guò)夜以繼日的練習(xí)，終于到了考級(jí)那一天。我很緊張，空調(diào)風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，跟我同一組的同學(xué)給了我鼓勵(lì)，于是我堅(jiān)持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級(jí)通過(guò)的證書(shū)，心里開(kāi)心極了。
十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？
六年級(jí)我的拿手好戲作文 篇30
唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，練書(shū)法……十八般武藝，樣樣是好戲。每一個(gè)人都有我們的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。
一天，我跟父母來(lái)到了衢州的“水亭門(mén)”古街逛逛。大家一路玩，突然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們?cè)谧鍪裁茨�？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚(yú)兒穿梭穿梭著，一下子就鉆了出來(lái)。我一下子瞠目結(jié)舌！居然是捏泥人！一團(tuán)一般的普一般通的泥團(tuán)，經(jīng)過(guò)老爺爺?shù)?手中，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！
可這部分我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著金箍棒，仿佛要趕走所有妖魔鬼怪，保護(hù)師傅的孫奧創(chuàng)。我立即掏出錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)！這個(gè)泥人可真是小巧而又精致�？伤宋摇笆畨K大洋”！如此看中一個(gè)買(mǎi)一個(gè)，遲早得“破產(chǎn)”！我去學(xué)捏泥人吧！如此看著什么就可以自己捏了！真是個(gè)好主意！
心動(dòng)不如行動(dòng)，捏什么呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團(tuán)橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個(gè)球。一個(gè)圓圓的腦袋！又搓了幾條“毛毛蟲(chóng)”，當(dāng)作小貓的花紋。我又搓了一個(gè)橢圓和四個(gè)三角形，還有四長(zhǎng)一短的小圓柱再接了起來(lái)。最后再做上胡子、雙眼，還有一個(gè)抱枕。一個(gè)栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我把它放在玩具動(dòng)物中，那一只小貓格外顯眼。這只小貓，仿佛在草地中，“偷”了個(gè)枕頭躺下來(lái)。曬著太陽(yáng)，抱著枕頭，睡得正香。我越看越認(rèn)可，我如何就這么“心靈手巧呢”？
我的特征有很多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只須有泥人，就有我的身影！
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