小學(xué)六年級(jí)作文（精選43篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文（精選43篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
是不是普天之下所有的離別都是一樣的？都帶有熏衣草般淡淡的憂傷？假期的時(shí)候，我初三剛畢業(yè)的表姐出國(guó)了。臨別那天的場(chǎng)景至今仍歷歷在目。
讓時(shí)光的錄影帶倒回一個(gè)月前……那天上午，姑姑一家舉辦了告別聚會(huì)。我看著卷發(fā)披肩，娃娃臉依舊稚嫩的姐姐在老人們的“圍攻”下滿頭大汗，心中不禁涌起許多感受：不舍、傷心、依戀、還有……些許的忐忑。有時(shí)候時(shí)光太窄，指縫太寬，于是我拼命的想念，卻在流逝中等來(lái)意想不到的突然轉(zhuǎn)變。我有些膽怯，怕下一次見到姐姐時(shí)，她已經(jīng)不再是那個(gè)每天說(shuō)個(gè)不停，愛哭，喜歡學(xué)著海綿寶寶笑聲的姐姐了。那時(shí)，我該有多么憂傷�。�
就在這樣的胡思亂想中，迷迷糊糊的到了晚上。在飛機(jī)場(chǎng)二樓的看臺(tái)上，我們伴著胭脂色的晚霞互相調(diào)侃著，似與平常無(wú)異，但每個(gè)人都知道，所有堆積起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)榻K于意識(shí)到了滿目的憂傷。
進(jìn)了安檢的門，我叫住了姐姐：“姐……”“嗯？”“抱一下。”我把頭深深埋進(jìn)了她的發(fā)里，淡淡的香氣飄進(jìn)鼻孔，我的眼睛酸了一下，便故作豪爽地放開了她，轉(zhuǎn)過(guò)身去。其實(shí)我是怕一會(huì)兒會(huì)有什么不知名的液體從眼眶里掉落。但一轉(zhuǎn)身卻看見了紅了眼眶的媽媽和妹妹，眼前便突然一片朦朧了起來(lái)，我只好努力睜大眼睛，不讓眼淚掉落。一行人走到檢票口，我們被攔了下來(lái)�？粗酥饾u模糊的背影，我的淚水終于不受控制地掉了下來(lái)。“真是沒(méi)出息。”我在心里暗暗罵了自己一句。
看著筆尖在紙上飛舞，回憶著平日里我與姐姐的小吵小鬧，和諧歡笑，心里還是會(huì)蒙上一層淡淡的感傷。但是，這個(gè)旅程注定沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，面對(duì)無(wú)法泅渡的海洋，我只能保持最原始的倔強(qiáng)。那些藏在未來(lái)背后的夢(mèng)想，請(qǐng)賜予我力量。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
人生中有許許多多的第一次，第一次煮飯、第一次燒菜、第一次洗衣服、第一次自己睡覺(jué)。但是我印象最深刻的還是我第一次走夜路的經(jīng)歷——那是我三年級(jí)的時(shí)候。
那天晚上媽媽老早就開始熬一鍋味道鮮美的黨參雞湯，從傍晚熬到了夜晚。熬了大概三個(gè)小時(shí)。媽媽舀了一碗放進(jìn)了飯盒里，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟我姐姐說(shuō)：“瑜，你將這湯送去你婆婆那�！蔽医憬隳菓邢x又上身了，她懶洋洋地嘟起嘴說(shuō)：“不如讓妹妹去吧！”聽到這話，我先是一愣，然后“哇”的一聲�！敖�，你明知道我最怕黑了，還說(shuō)讓我去，我不干。”姐姐聽到這話，跟我說(shuō)話就越發(fā)大聲了：“我就是要你練練膽量，你懂不？”媽媽聽到這話也很贊成我去了。所以我只好不情愿地往家門口走去。
我家離婆婆家并不遠(yuǎn)，但是路上沒(méi)有路燈，所以分外的黑。我走過(guò)步行街后就來(lái)到了婆婆家樓下那條“黑路”口。天啊——竟然比我想象中還要黑。我太害怕了，腳都不聽使喚了。我慢慢地挪動(dòng)著腳步；慢慢地深呼吸著。我腦子里突然想起了“魯迅踢鬼”的故事，想冷靜下來(lái)，但是還是不能平復(fù)我怕黑的心。我又突然想起放慢呼吸可以緩解恐慌。我把一只手置于肚子上，慢慢的呼吸，慢慢地走著。終于看見光明了——我來(lái)到了婆婆家門口了。我把湯送給婆婆后，還要回家，還要再走一次“黑路”。不過(guò)這次我不知道從哪來(lái)的勇氣，臉上沒(méi)有來(lái)婆婆家那時(shí)
猙獰的臉色了，只是目無(wú)表情大步大步的走了出去。
第一次走夜路，雖然迷迷糊糊，但是卻把我那恐懼黑夜的心理給埋沒(méi)了。心驚膽戰(zhàn)的第一次走夜路，竟使我鼓足了勇氣，不再怕黑。真是太不可思議了。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)著一只狼狗，名字叫“豆豆”，它有一身棕紅色的毛，兩只耳朵老是向上豎著，三角形的臉上有一雙敏銳的睛。
每當(dāng)我從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，它總會(huì)出來(lái)迎接我————尾巴來(lái)回?fù)u個(gè)不停。
豆豆是那么的盡忠職守，但也有貪玩的時(shí)候。我們平常是用鐵鏈栓著它的，如果把它放開它就會(huì)跑出去玩，只要我一呼喚它，它就會(huì)跑回來(lái)，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好象在問(wèn)主人有什事。
它平常是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要聽到一點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)“汪，汪，汪。”叫個(gè)不停，好象在告訴主人有人來(lái)了。當(dāng)陌生人來(lái)我家時(shí)，它會(huì)吠得很兇，露出一副猙獰的面孔，脖子周圍的毛頓時(shí)扎煞起來(lái)，露出了鋒利的牙齒，尾巴拖在地上，讓人不寒而栗。但是它也有溫順的時(shí)候，一般在星期天主人都在家的時(shí)候，它會(huì)找個(gè)暖和的地方，整天睡大覺(jué)，什么事也不聞不問(wèn)。我走到它跟前，它先是用身子蹭我的腿，然后四肢朝天平躺在地上打滾，象是一個(gè)撒嬌的孩子，我用手輕輕的撓它的脖子，它會(huì)用舌頭輕輕的舔我的手。記得那是去年冬天的一個(gè)晚上，奶奶突然病的厲害，我爸爸和媽媽都陪奶奶去醫(yī)院了。
我一個(gè)人在家里，北風(fēng)呼呼的刮著，我很害怕，心怦怦直跳。
豆豆象是知道我怕似的，它就躺在我身邊和我一起睡覺(jué)，我的心一下子就平靜多了。就這樣，我們之間結(jié)下了深厚“友誼和感情”。
豆豆長(zhǎng)大了討人喜歡，它剛滿月時(shí)比現(xiàn)在還可愛。
剛滿月的豆豆真可愛。它雖然還沒(méi)有學(xué)會(huì)為主人看管門戶，但它已經(jīng)學(xué)會(huì)了頑皮，淘氣。它平時(shí)什么都怕，聽到一點(diǎn)動(dòng)靜就躲在我的腳下。但是遇上一些小蟲子時(shí)，它首先會(huì)用前爪輕輕地按住它們，然后用鼻子小心翼翼地嗅一嗅，緊接著用爪子抓起來(lái)往空中一拋，就這樣不停的玩著，它的膽子也慢慢地變大了。它一會(huì)兒爬在地上滾來(lái)滾去，一會(huì)兒刨土，一會(huì)兒張牙舞爪，我那盆君子蘭本來(lái)養(yǎng)得好好的，就是被它給弄死的。我原本打算好好教訓(xùn)它一頓，但是又于心不忍。
這就是我們家的“豆豆”，我喜歡“豆豆�！�
小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
又逢星期五，我們跟著范老師來(lái)到菜地，去年種的小麥已經(jīng)有我腰部那么高了。
小麥上結(jié)滿了穗子，還沒(méi)有那么飽滿。麥芒翠綠翠綠，細(xì)細(xì)的，手一觸摸，還挺扎人。此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一片格格不入的葉子頂在小麥頭上，其他葉子都是對(duì)稱著排列的，很美觀，可那一片卻？……哎，不多想了。我憧憬著，到了麥穗飽滿的時(shí)候，到了小麥變成金黃色的時(shí)候，這里一定會(huì)為我們美麗的校園更添一道迷人的風(fēng)景。
我們團(tuán)團(tuán)圍在范老師身邊，聽他講解。范老師拔下一株小麥來(lái)，分別指出小麥各部分的名稱。原來(lái)那片頂上搖搖擺擺的葉子是旗葉，是小麥最重要的葉子，沒(méi)了這葉子，小麥就會(huì)不飽滿，麥子就會(huì)減少產(chǎn)量。這葉子為小麥提供了大部分的養(yǎng)分，雖然它只有40多天的壽命，卻對(duì)小麥一生起了重要的作用。果真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
有時(shí)，一些看似微不足道的事物常常起著決定性的作用。在生活中，我們家的水管總是有水滲下來(lái)，我們根本沒(méi)有在意�？墒且豢此M(fèi)就傻了眼，水費(fèi)整整翻了兩倍！集腋成裘，即使是一支不足掛齒的蟻群也是可以毀了千里之堤的。在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該如此，我總是寫錯(cuò)別字，不會(huì)寫的字都是憑著記憶中的大致印象，模模糊糊地一筆帶過(guò)，從不翻字典、書本去確定它到底怎么寫。時(shí)間久了，我的錯(cuò)別字足以組成一支大軍，從筆畫少的到筆畫復(fù)雜的，從人盡皆知的到無(wú)人知曉的，再?gòu)南嗖顭o(wú)幾的到有天壤之別的。我的錯(cuò)別字令我困苦萬(wàn)狀，別看只是一次次的不經(jīng)意，卻早已失之毫厘，謬之千里�！扒Ю镏虧⒂谙佈ā�，我們應(yīng)該防微杜漸，查漏補(bǔ)缺，避免犯下更大的錯(cuò)誤�！靶⌒∞r(nóng)博士”課程不僅豐富了我的農(nóng)業(yè)知識(shí)，更讓我領(lǐng)悟了許多做人處事的道理！小小葉子奧秘大，我愛這讓我受益終生的“農(nóng)博士”！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了一盆茉莉花，我很喜歡它。喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實(shí)無(wú)華。
我愛茉莉花，我愛那翠綠的葉子，愛那潔白的花朵，更愛那誘人的清香！
茉莉不以短暫的花期誘人，而以它不謝的綠色相許，表里如一，雅韻無(wú)窮。
一朵朵雪白的小花呈現(xiàn)在我的眼前，雖然只要紐扣那么大，卻清秀含情，姿色俊秀，風(fēng)度瀟灑。
我愿化成一朵小小的潔白的茉莉花，無(wú)私地把自己的一份清甜，一份芳香，奉獻(xiàn)給大家，奉獻(xiàn)給愛美的人們。
茉莉的莖細(xì)長(zhǎng)而挺拔，那碧綠的葉子呈現(xiàn)橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。
茉莉把自己的芳香和生命都無(wú)私地獻(xiàn)給了人們。人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。
茉莉一般在夏季開花。這時(shí)的花蕾長(zhǎng)得很快，不出幾天就會(huì)慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花芯時(shí)時(shí)放出陣陣芳香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。
茉莉花的主干上長(zhǎng)了許許多多的分枝，分枝上又長(zhǎng)出許許多多的小嫩枝。主干的顏色是棕黑色，分枝和小嫩枝都是青綠色的。到了炎熱的夏天，它一天到晚都有花蕾，一天到晚都要開花，花朵大約有十個(gè)花瓣左右，發(fā)出陣陣清淡的香味。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動(dòng)著許多亮晶晶的水珠。在陽(yáng)光下，那一片片葉子綠得發(fā)亮。一條條花舒緩伸展，花的頂端長(zhǎng)出嫩綠細(xì)小的新葉。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
清明節(jié)到了，爸爸媽媽帶我回湯山老家上墳。那天剛好是上墳的高峰，我們本來(lái)開半個(gè)小時(shí)的路程，現(xiàn)在開了一個(gè)小時(shí)。好不容易“爬”到了湯山。我們一到湯山便直奔公墓。去公墓上墳的人、車都非常多，連公墓附近的兵營(yíng)都讓通行了。所以人雖多，我們還是很快就到了公墓。在公墓祭拜完后，我們便回奶奶家了。
回到家，我沒(méi)事干，只好看電視�？吹较挛纾职謥�(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ァz魚’吧。”我問(wèn)：“怎么‘絲魚’？”爸爸說(shuō)：“‘絲魚’就是在池塘上牽起一張網(wǎng)，不需要魚餌，魚游過(guò)去就會(huì)被抓住�！蔽艺f(shuō)：“好，趕緊帶我去吧。”爸爸拿來(lái)了“絲魚”用的漁網(wǎng)。我開始打量起這個(gè)漁網(wǎng)。漁網(wǎng)的一頭有一根竹棍，竹棍上綁著線，線連著漁網(wǎng)。接著爸爸又拿來(lái)一個(gè)桶，我們就出發(fā)了。我們走了一會(huì)就到了村邊的小塘。爸爸叫我拿著竹竿去湖的令一邊，把網(wǎng)設(shè)好。但我一看到湖的另一面的路，不到一米寬，左邊還有很多油菜花，油菜花上還飛著好多蜜蜂。一想到一會(huì)兒就要和這群蜜蜂親密接觸，頭皮就發(fā)麻。但是為了補(bǔ)到魚我用衣服蒙住臉，接著慢慢地走。一路上我都感覺(jué)背部麻麻的。到了塘對(duì)岸，爸爸叫我收線。我便把那線重新往棍子上繞。線可真長(zhǎng)，一直到我的手火辣辣地疼才收好。接著，爸爸叫我把棍子叉在地上�？蓡�(wèn)題又來(lái)了。地面特別硬，根本叉不進(jìn)去。這時(shí)，我看到水面上漂著一些綠色的植物，我用棍子戳了戳，發(fā)現(xiàn)還挺結(jié)實(shí)，就把棍子插在了那兒。我便到別處邊等邊玩。
過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸在來(lái)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)在動(dòng)，我一看就知道肯定有很多魚上鉤。我干緊把魚網(wǎng)拉上來(lái)。拉上來(lái)后我和爸爸便要把魚下下來(lái)。可下魚也是個(gè)技術(shù)活，不能夠太用力，不然魚會(huì)死的。我輕輕地把網(wǎng)線一點(diǎn)一點(diǎn)地從魚身上剝下來(lái)，有的剝不下來(lái)的我就拽，所以一共十條魚，被我拽死了三條。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
還沒(méi)來(lái)得及眨眼，我已經(jīng)站在了六年級(jí)的尾巴上了。興奮、激動(dòng)、憧憬，同時(shí)，還感到了一絲壓力……新學(xué)期伊始，爸爸說(shuō)，六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，懂事了；媽媽說(shuō)，你現(xiàn)在可是學(xué)校里的大姐姐了；老師說(shuō)，人生的六年級(jí)只有一次，應(yīng)該珍惜……但無(wú)論如何，無(wú)論是爸爸那很直接的話語(yǔ)，或是媽媽那意味深長(zhǎng)的眼神，還是老師的諄諄教誨，我都從中感受、體會(huì)到了六年級(jí)的不一般。
回顧過(guò)去，有成功，也有失敗，但展望未來(lái)，展望新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我很自信，信心充盈了我的內(nèi)心世界�！皯B(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗�！边@句話，已經(jīng)陪伴我走過(guò)了很多年，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我把它作為學(xué)習(xí)的“宣言”。
“先做人，再做事�！边@句古人流傳下來(lái)的訓(xùn)言，警誡著我們：做好人，是我們的基本原則，做好了人，我們才有余力去做好事，去學(xué)習(xí)知識(shí)。富蘭克林在《假如我再回到童年》一文中說(shuō)，假如再回到童年，做事將更有毅力……這也將是我在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中的“指路燈”，做事有毅力、認(rèn)真，才能得到更好的、自己想要的結(jié)果。
“身體是革命的本錢。”記得有位教育專家也說(shuō)過(guò)：“身體不好的人是廢品�！笨梢姡眢w健健康康的，是多么重要啊。而想要身體健康，多鍛煉身體是很有必要的，體育鍛煉不僅可以讓我們保持健康，讓我們有更多精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，還能讓我們的體育成績(jī)更上一層臺(tái)階。
當(dāng)然，六年級(jí)了，最重要的當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí)了。在課堂上我要做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)安靜、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)言，考試做到：書寫端正、認(rèn)真讀題、不要漏題、仔細(xì)檢查，還有課前課后一定要把預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作做好。另外，我仍然要多讀課外書，多積累，以增加底蘊(yùn)，讓自己更富內(nèi)涵。
“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。”用認(rèn)真的態(tài)度去做每一件事，用細(xì)致的目光去對(duì)待學(xué)習(xí)，小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，而六年級(jí)更是小學(xué)最為重要的一年。我想，只有把地基壘好了，才有機(jī)會(huì)建成摩天大樓！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
窗外，天灰蒙蒙的，秋風(fēng)吹來(lái)，夾雜著淅淅瀝瀝的小雨吹在我的臉上。我惆悵的望著天，將緊攥著的拳頭狠狠地?fù)v向那冰涼的墻面，這還不足以宣泄我心中的悲憤，卻也無(wú)可奈何……
他和我一前一后來(lái)琴行學(xué)架子鼓。我很高興，因?yàn)樗菜闶莻�(gè)幽默之人，每天都會(huì)暴料趣聞。再加上我們有著相同的愛好，所以，我們便形影不離，很是要好了。就這樣，我們愉快的相處著，無(wú)所不談，談興趣，談理想，談未來(lái)……
然而，世事難料……
那天，下著小雨。陰沉沉的天空讓人感到有些壓抑，他走到我跟前，拍著我的肩膀說(shuō)：“嗯……我，明天就不來(lái)了，也許，以后都不會(huì)來(lái)學(xué)架子鼓了……”我聞聽此言，一臉迷茫，口型瞬間由原來(lái)的彎月形變成了大大的O形，眼睛睜地圓圓的�！鞍�？咋會(huì)事？又和我開玩笑吧？”我一連串的疑問(wèn)脫口而出�！安�，沒(méi)和你開玩笑，是真的，我爸爸媽媽都去鄭州工作，把我也轉(zhuǎn)去那上學(xué)了……”他那平時(shí)總是春光滿面的臉，瞬間耷拉了下來(lái)，頓時(shí)，我的心里像壓了一塊大石頭般沉重起來(lái)�？吹轿沂涞哪�，他故作輕松地說(shuō)到：“沒(méi)事，這只是小別離，還會(huì)再見的！來(lái)，我再給你講個(gè)笑話……哈哈……”可無(wú)論他怎么盡力幽默，故意搞怪，我卻再也高興不起來(lái)，我勉強(qiáng)擠出了一絲笑容：“對(duì)！只是小別離！不久會(huì)再見的，再見時(shí)我們要比一比誰(shuí)更棒！明天，我給你送行！”
忽然，他停止了搞笑，給了我一個(gè)兄弟式的擁抱，但卻又緊抿著嘴唇，說(shuō)不出話來(lái)。我分明看見了他眼中有淚光閃爍。我相信，這只是一次短暫的別離！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
我的同桌是一個(gè)從外表看似文靜但內(nèi)心火熱的同學(xué)。在別人有困難時(shí)，她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。
有一次，英語(yǔ)老師給了我一張“英語(yǔ)成績(jī)一覽表”，讓我這個(gè)課代表填寫同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)。因?yàn)檫@次寫得比往常要多，我要一邊翻本，還要一邊做記錄。一開始還很順利，可時(shí)間一長(zhǎng)，就完完全顧不過(guò)來(lái)了。
這是我的同桌趙鈴音看見我忙得不可開交，二話不說(shuō)，放下手中寫了一半的作業(yè)，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”
那你怎么辦？“我便說(shuō)邊指了指放在桌上的作業(yè)。
她擺了擺手，說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒再寫。再說(shuō)了，兩個(gè)人一起干不就會(huì)省很長(zhǎng)時(shí)間了嗎？快點(diǎn)開工吧！“她便說(shuō)邊把白得亂七八糟的本弄整齊，”嗯……“她想了一會(huì)兒，說(shuō)：”你寫，我念，怎么樣？“
”行！“我高興的答應(yīng)著，隨手拿起了放在一旁的紅筆。
只見她一手拿這本，嘴里念叨著，看到差一點(diǎn)的成績(jī)就皺一皺眉頭，看到成績(jī)好，字寫得漂亮的就連聲贊嘆。
就這樣，一個(gè)寫，一個(gè)念，果然要比一個(gè)人快了好幾倍，不到一會(huì)兒，我們就填完了所有同學(xué)的成績(jī)。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，想：這下可終于弄完了，趙鈴音也可以趕快寫完作業(yè)了！
可誰(shuí)知，我剛要收工，坐在一旁的趙鈴音卻按住了我的手，說(shuō)：”為了更加準(zhǔn)確，不出差錯(cuò)，我想咱們?cè)贆z查一遍吧！“
我贊成道：”成！“
經(jīng)過(guò)仔細(xì)查對(duì)，果然查出了一個(gè)小錯(cuò)誤。
趙鈴音在別人有困難時(shí)，總能上前去幫助別人，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
在一座葉繁枝茂的森林，小動(dòng)物們都急沖沖地向同一個(gè)方向奔跑，原來(lái)是在開動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)�。�(bào)名的有小兔、青蛙、狐貍、梅花鹿……
第一項(xiàng)，比跳遠(yuǎn)，參賽的是：小兔、青蛙和小狗。小兔先跳，它縱身一躍，跳了二米。青蛙第二個(gè)跳了一米五，小狗和青蛙跳的一樣，勝者是小兔。
第二項(xiàng)，比游泳，報(bào)名的是：青蛙、蛇和狗。三、二、一開始，青蛙游得最快，小狗很著急，加快了速度，可憐的蛇游得最吃力�？斓浇K點(diǎn)了，青蛙和小狗爭(zhēng)先恐后，青蛙最后贏了，小狗傷心地說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，唉！”
第三項(xiàng)，比上樹，看誰(shuí)先拿到樹頂上的球。小鳥不能參賽，松鼠也是。參賽者有：狐貍、老虎、猴子。猴子領(lǐng)先，老虎想把狐貍擠下去，狡猾的狐貍一下就閃開了，說(shuō)聲：“嘿嘿”。說(shuō)完還踩了一下老虎。比賽結(jié)束了，猴子贏了。
最后一項(xiàng)，比跑步，參賽者：梅花鹿、豹子、兔子、小鳥和狐貍。預(yù)備開始，狐貍提前挖了個(gè)洞，領(lǐng)先的豹子掉進(jìn)洞里了，狐貍冷笑地說(shuō)：“哈哈，中計(jì)了吧，第一名是我的了。”兔子假裝沒(méi)看見，小鳥飛太高了，看不見。慢慢吞吞的梅花鹿發(fā)現(xiàn)了豹子，梅花鹿想救它，豹子說(shuō)：“不用你救�！弊焐险f(shuō)著心里想的就不一樣。梅花鹿走了，不到一會(huì)兒就回來(lái)了。原來(lái)它去找繩子了，它把繩子扔下去，另一頭扎在樹上，豹子得救了，它說(shuō)“謝謝你。”賽場(chǎng)上，爭(zhēng)先恐后的兔子、小鳥和狐貍，還在跑呢。最后狐貍?cè)缭敢詢數(shù)昧说谝�。�?dāng)豹子和梅花鹿來(lái)到終點(diǎn)，和大家說(shuō)了一切，狐貍臉紅了，飛快地跑了。大家一致認(rèn)定，將獎(jiǎng)杯給了梅花鹿。
有些人貪財(cái)，為了錢財(cái)不顧一切，但有些人為了朋友或陌生人愿意放棄一切，我們不能為了榮譽(yù)而放棄自我。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇11
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@是古人常說(shuō)的一句話，時(shí)間就像東流的河水，一去不復(fù)返，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握住這來(lái)之不易的時(shí)光。雖然我知道太多珍惜時(shí)光的名言，但是我還是總是浪費(fèi)時(shí)間，不懂珍惜時(shí)間的真諦。記得我上三年的時(shí)候，寫作業(yè)總是邊寫邊玩，東瞧瞧西看看，討價(jià)還價(jià)，拖了又拖，甚至不寫作業(yè)，導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量非常差。媽媽總是意味深長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多！
寶貝，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，充分利用每分每秒，做到不良費(fèi)時(shí)間，這樣才是個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子�！彼晕揖驼J(rèn)為我把作業(yè)寫完了，我的任務(wù)就完成了，做到了媽媽所說(shuō)的。那天，媽媽給我買了個(gè)沙漏，說(shuō)是送給我的禮物，要我在這個(gè)玩具上面發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。我不明白媽媽的意思，只是拿去玩了又玩，媽媽來(lái)到我的身邊，問(wèn)我：“這個(gè)東西讓你看到了什么。”“我看到了里面的沙子一點(diǎn)點(diǎn)的變少，直至沒(méi)有了，但是我再反過(guò)來(lái)，他就又可以重新流了，嘿嘿！媽媽我說(shuō)的對(duì)嗎？”
我懷著疑問(wèn)問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：沙漏的表層意義你是看懂了，但是內(nèi)在的你卻沒(méi)有看到，沙漏中的沙粒就等于時(shí)間，當(dāng)沙粒一點(diǎn)點(diǎn)的消失，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的流失，當(dāng)沙粒消失以后可以再重新來(lái)過(guò)，然而時(shí)間卻無(wú)法重新再來(lái)，從這面你學(xué)會(huì)了什么？明白了什么？”我撓了撓腦袋，“媽媽你是不是告訴我說(shuō)時(shí)間一去不復(fù)返，要我珍惜時(shí)間，不要到老了才后悔，是嗎？”媽媽欣慰地笑了笑說(shuō)：嗯，這就是媽媽要告訴你的，以后你應(yīng)該知道該怎么做了。”就這樣?jì)寢屴D(zhuǎn)身走了。我低下頭把沙漏緊緊的握在手中。從那以后，我努力的按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，我努力的跟著時(shí)光的腳步，讓時(shí)間不再與我保持太遠(yuǎn)的距離。希望每一個(gè)人都可以珍惜時(shí)間，把握住生命里的每一分每一秒，創(chuàng)再出人生的輝煌。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇12
有一個(gè)地方，它永遠(yuǎn)然而溫馨的，它能夠?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨，使你疲勞的棲息地。然而你苦惱時(shí)的發(fā)泄地，他永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)知而搖頭，他只會(huì)在默默地鼓勵(lì)你，它給你的寬容比天還高，比海還深，他在你我心中然而神圣之地。這個(gè)地方，就然而家。
家，熟悉而親切，在家里，你感受到的只會(huì)然而奧意。在家里，你體驗(yàn)到的然而生命的無(wú)極限，雖短暫，但充滿刺激。在家里，你的心然而寬的，自我感覺(jué)永遠(yuǎn)然而那么好。家，也然而一種團(tuán)結(jié)的象征，同時(shí)也然而一種家人和睦的象征，家人的和氣，然而襯托家的形象的，家人的和氣，也然而預(yù)示著工作得順心，學(xué)習(xí)得舒心，這簡(jiǎn)直然而照應(yīng)了我們中國(guó)的那句古話：家和萬(wàn)事興。
有一種愛，然而在家中表現(xiàn)出來(lái)的，這就然而家人的問(wèn)候與關(guān)心，雖然只然而幾句的叮囑與祝福，但它包含了一種深情。
有一段話然而用來(lái)形容母愛的：有一種愛，它能夠讓你索取，卻不要你任何回報(bào)，有一種人，她永遠(yuǎn)站在你心中，你愿意用一生去愛她。
家，然而一個(gè)人暢談的地方，在家里，你與親人間，能夠隨意的聊天。在家里，責(zé)備也然而一種愛，家，就然而愛的發(fā)源地。每個(gè)人都有不同的感受。
家得好與壞并沒(méi)什么，每個(gè)人都覺(jué)得自己的家然而最好的。家里的飯然而熱的，家里的床然而暖的，燈然而亮的，這些只然而很小的需求，但，這些都然而有愛的，這就足夠了。
有人說(shuō)家然而航海的`指南針，能夠引導(dǎo)你走出大風(fēng)大浪；有人說(shuō)家然而避風(fēng)的港灣，能夠讓你順利返航；有人說(shuō)家然而一盞期望之燈，它能夠照亮你前方的路。
而在我心中，家然而一種寄托，美麗的寄托。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇13
癡？癡？哈哈，我最“癡”書！
那天星期五，放學(xué)回家，本來(lái)是去看病的�？墒亲詮纳洗尉钑院�，作文書、小說(shuō)書通通“一掃而光”。“老爸，帶我去書城買一本書好嗎？看病，以后再說(shuō)，說(shuō)不定看了書以后我的病就‘不治而愈’理！”
經(jīng)過(guò)我百般“糾纏”，爸爸“無(wú)奈”中似乎也透著喜悅：“好，我?guī)湍阋黄鹛�，買他個(gè)十來(lái)本！”“老爸萬(wàn)歲！”
漫游在書的海洋中，聞著書香氣味，挑了整整七本書。最愛看的楊紅櫻校園小說(shuō)，郁雨君、伍美珍花衣裳小說(shuō)系列。呀呼！大豐收�。�
來(lái)到柜臺(tái)結(jié)帳，哇噻，100多元哪！老爸卻爽快極了，付了錢還為我辦了一張“書香俱樂(lè)部”會(huì)員卡。興奮得，哎呀，捧著那些書不肯放手！
回到家，第一件事就是看書。隨著書中情節(jié)曲折、幽默，我也會(huì)哈哈大笑。弄得老爸常常像看怪物一樣上上下下打量著我，最后搖搖頭：“做作業(yè)吧，做完再看書�！蔽夷目戏䦶模^續(xù)奮斗！
呵呵，我對(duì)這些書是愛不釋手，經(jīng)常熬夜看書。弄得第二天連連打哈欠。上課時(shí)竟然還有一絲睡意。讀單詞時(shí)大概被“瞌睡蟲”襲擊，不留意打了個(gè)哈欠。Irene看得“莫名其妙”，竟說(shuō)了一句：“Laura。Areyousleeping？”暈……
雖然難免會(huì)出現(xiàn)“鬼迷心竅”、“頭腦發(fā)熱”、“睡意朦朧”、“精神不振”、“忘乎所以”等一系列神經(jīng)癥狀，但是我還不想“吃藥”，我寧愿繼續(xù)“蛋白質(zhì)”下去（開個(gè)玩笑），因?yàn)槲摇?/p>
無(wú)法自拔啦！
哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！我癡，我為書狂！啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈�。ㄑh(huán)中，神經(jīng)質(zhì)中，發(fā)狂中，接N個(gè)。請(qǐng)勿打擾……）
小學(xué)六年級(jí)作文 篇14
一個(gè)美麗的早晨，寒假已經(jīng)來(lái)臨。每個(gè)同學(xué)都奔向自己的學(xué)校，但卻在我們教室里傳來(lái)幾聲訓(xùn)話。
看著老師生氣的樣子，同學(xué)們低下了頭。我們受到了一個(gè)碎心的打擊。想到老師說(shuō)的話，就想哭！我想：平常己經(jīng)很努力了，怎么一到考試的時(shí)候就什么都忘了呢？我真是懊悔！難道我學(xué)習(xí)習(xí)慣差？掌握方法做不對(duì)？如果教師和同學(xué)們多教一些給我就好了再自己苦學(xué)的話我就可能提高水平！
此時(shí)此刻，我都希望我能考高分，家長(zhǎng)高興，老師道自豪，同學(xué)們贊美我，而現(xiàn)在我只能白日做夢(mèng)。這時(shí)我的手卻搭在桌子上，癡癡看著老師，而老師在那生氣地告誡我們。既然老師都這么生氣了，那我還有臉把成績(jī)單給家長(zhǎng)看呢？再加上，爸爸和老師談過(guò)了，讓我在這學(xué)期里達(dá)到全段期末老試90名以上。唉！真是慚愧呀！吹牛吹破了。雖然這學(xué)期我不斷地去努力，但這學(xué)習(xí)不止去死記，還要知道怎么運(yùn)用。
老師左手拿著膠水，右手拿成績(jī)單，裝在一個(gè)個(gè)信封里。回到家，爸爸就拿出成績(jī)單，家長(zhǎng)就訓(xùn)了我?guī)拙�。我想：為什么我覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題都錯(cuò)了呢？真不該，我也要仔細(xì)，爸爸也常說(shuō)認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真呀！
這讓我明白了錯(cuò)做一件事，不能后悔，只能一步步糾正過(guò)來(lái)，只有接受上次的教訓(xùn)才會(huì)提醒自己做好其它的事！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇15
暑假如一包蜜糖，誰(shuí)都想吃，吃了都覺(jué)得甜，暑假作文。暑假又如一個(gè)蜂窩，把如蜜蜂般的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都招了來(lái)。暑假總是充滿歡樂(lè)，也總是帶著煩惱，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)習(xí)暑假學(xué)校的作業(yè)并不多，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松，但附加的三個(gè)特長(zhǎng)班（我自己）使我腹背作業(yè)，前邊不停地趕特長(zhǎng)作業(yè)，后邊又有學(xué)校作業(yè)，本來(lái)好好的暑假，現(xiàn)在卻成了遺憾。酷暑難熬，在家吹空調(diào)也罷，可奔波于烈日之下就著實(shí)讓人難受，且日日如此，天天依舊，但人人如此，也算個(gè)安慰。學(xué)習(xí)本是好，但這么一折騰，卻又不太好了，小學(xué)六年級(jí)作文《暑假作文》。瞧，無(wú)數(shù)汗流浹背的學(xué)子正匆忙的在學(xué)習(xí)籠中奔波，有的一節(jié)課，有的一上升，有的一天，試問(wèn)：你學(xué)懂（好）了嗎？我估計(jì)，其中一半人自愿，另一半則是家長(zhǎng)要求，家長(zhǎng)總不能代替孩子，家長(zhǎng)要學(xué)，可孩子不一定想學(xué)，這一半的人能聽好課？再說(shuō)另一半學(xué)生，愿上是一回事，聽好的又不同，所以說(shuō)最終只有少數(shù)受益匪淺。說(shuō)是這么說(shuō)，實(shí)際到底學(xué)了點(diǎn)皮毛，我嘛，感覺(jué)似學(xué)非學(xué)，非學(xué)似學(xué)，看起來(lái)一個(gè)暑假天天學(xué)應(yīng)該有很大收獲，也是，但細(xì)細(xì)回憶，又覺(jué)如書殼一副內(nèi)容卻沒(méi)有一般。好了，說(shuō)了這么多，到底特長(zhǎng)班好不好誰(shuí)也說(shuō)不清楚，反正只要學(xué)得踏實(shí)快樂(lè)就行了！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇16
我曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)導(dǎo)。說(shuō)的是一個(gè)小女孩去公園玩�；丶业穆飞�，她看見一只小鴨子馬上就要被一輛大卡車撞到了。小女孩不顧一切的沖上前，把小鴨子推到路旁，自己卻躺在鮮血中。后來(lái)，才得知，小女孩為了救小鴨子，終生不能再站起來(lái)了。
這篇報(bào)道看到這里，我覺(jué)得小女孩實(shí)在是太傻了。為了一只小鴨子，卻毀了自己的人生。你從此都不能再站起來(lái)了呀，再也不能和小伙伴們一起奔跑了。難道你就不會(huì)后悔嗎？如果是我，我只會(huì)眼睜睜的看著小鴨子被車撞，但心里會(huì)很同情小鴨子。
漸漸地，小女孩身體有了好轉(zhuǎn)，可以坐在輪椅上了。記者知道了這件事，專門來(lái)采訪小女孩。記者問(wèn)女孩的父母：“你們會(huì)覺(jué)得她很傻嗎？”女孩的母親哭哭啼啼的說(shuō)：“這孩子唯一的缺點(diǎn)就是太善良啦，才會(huì)有今天的場(chǎng)面�！庇浾咦哌M(jìn)病房，親切的問(wèn)女孩：“你會(huì)后悔救了小鴨子嗎？”女孩很堅(jiān)定地回答：“不，我不后悔。如果小鴨子死了，鴨子?jì)寢屧撚卸鄠膮�？”小女孩的話，傳遍了世界，大家都被她的善良所感�?dòng)了。
小女孩再也不是用一個(gè)小孩的眼光看待世界，而是用母親的眼光看待每一個(gè)生命。小女孩的這句話深深打動(dòng)了我。我想女孩的父母，也應(yīng)該為有這樣一個(gè)善良的女兒，感到驕傲。
總有一天，我也要成為像女孩一樣的人。在社會(huì)的道路上，也要變的更成熟，要用善良的眼光看待一切萬(wàn)物。
俗話說(shuō)得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我相信，小女孩總有一天會(huì)站起來(lái)，和小伙伴們?cè)诓莸厣媳寂埽M管實(shí)現(xiàn)這一切又多么得困難。小女孩也會(huì)勇敢地一步一步走下去，因?yàn)樗龘碛杏肋h(yuǎn)都不會(huì)后悔的愛。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇17
我現(xiàn)在才知道現(xiàn)實(shí)的殘忍就是讓一個(gè)人變得殘忍。這個(gè)世界不符合我們的夢(mèng)想，于是我們需要很多很多的愛才能填補(bǔ)心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好啊！說(shuō)這句話時(shí)好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時(shí)侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說(shuō)：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”
親愛的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出“分手”這兩個(gè)字，但請(qǐng)相信我，即使這樣，我還是愛你的，只是我覺(jué)得我太愛你了，卻沒(méi)有想到要好好地愛自己，我把應(yīng)愛自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒(méi)有辦法愛到最后。
我知道我們?cè)?jīng)做錯(cuò)事，既然你不說(shuō)，我也不去計(jì)較了；我不知道為什么會(huì)去想那么多來(lái)難為你？難道我們不曾相愛過(guò)嗎？不曾在乎過(guò)對(duì)方嗎？難道一定要把對(duì)方弄得傷痕累累，身心疲憊才說(shuō)‘好’嗎？這樣的結(jié)果我們都不會(huì)開心，到最后我們只能把對(duì)方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠(yuǎn)的痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會(huì)找到的�！�
沒(méi)有你的日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開啟我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時(shí)候就會(huì)有一個(gè)人愿意走進(jìn)來(lái)，走進(jìn)我的心里；那時(shí)我們可以為一件簡(jiǎn)單的小事微笑，那時(shí)我也許又會(huì)重新感受到關(guān)于幸福的情緒。
我祈禱著，期望那把開啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會(huì)好好珍惜的，直到永遠(yuǎn)！作文
小學(xué)六年級(jí)作文 篇18
№1蟲蟲一想，日子不偏不倚，正好過(guò)了兩天。他急忙來(lái)到機(jī)場(chǎng)，瞧見一位身著古代服裝、略微發(fā)胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機(jī)場(chǎng)，那警察邊走邊嘀咕：“這兒哪能進(jìn)行影視拍攝呀，真胡鬧！”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲蟲連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“老頑童，你別騎馬了，那樣太土氣了！”老頑童聽了，氣得吹胡子瞪眼睛，說(shuō)：“你別嫌棄，這可是我從蒙古軍營(yíng)偷來(lái)的汗血寶馬！”
№2第二天，蟲蟲一大早起來(lái)，一進(jìn)廁所，見老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水，蟲蟲吃驚地問(wèn)：“你……你在干什么？”老頑童抹了抹嘴巴高興地說(shuō)：“喝水�。∠x蟲，現(xiàn)代真好！‘井’（馬桶）又好看，‘水’（馬桶水）又好喝！”蟲蟲肚子里頓時(shí)翻江倒海起來(lái)，忙說(shuō)：“那是茅廁��！”老頑童恍然大悟：“哦，可味道真不賴，我回去一定得研究研究！”
№3第二天晚上，蟲蟲把老頑童重新打扮了一番，讓他看起來(lái)像個(gè)現(xiàn)代人，并請(qǐng)他到一家飯館吃飯。他們吃得正香，老頑童突然冒出了一句：“蟲蟲啊，這家客棧真垃圾，連地瓜湯（魚翅）也盛上來(lái)！還有，這家店怎么沒(méi)有‘井’啊……”
№4第四天，把蟲蟲折騰得眼冒金星的老頑童跟著蟲蟲來(lái)到了火車站，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，火車來(lái)了，老頑童大喊：“呀，這不是家鄉(xiāng)的鐵棺材嗎？不但會(huì)走，還會(huì)冒煙，媽呀，是不是要把我載到西方極樂(lè)世界啊，我可不要……”蟲蟲急忙捂住老頑童的嘴，趕緊把他推上火車，并大聲叮囑：“你以后別來(lái)了，后會(huì)無(wú)期！”“蟲蟲，你說(shuō)什么？我聽不見！有機(jī)會(huì)我一定再來(lái)找你！”逐漸遠(yuǎn)去的老頑童扯著嗓子喊。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇19
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息，美麗的雙手作文。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！
在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
人的這雙美麗的手��！你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇20
“好困呀！”我躺在自己的床上，疲倦地把頭埋進(jìn)鴨絨被里，枕著新衣入夢(mèng)了�！皻g迎進(jìn)入E時(shí)代！”機(jī)器米納一邊疏導(dǎo)交通，一邊歡迎著站在十字街頭的我。哇！真不愧為是新世紀(jì)的大都市。我感慨眼前的一切，讓我驚訝萬(wàn)分，一棟棟高樓大廈直竄云霄，高聳入云；汽車在樓層中穿梭，懸在半空中；天不知多高，有多么藍(lán)；地下超市里人山人�！Ｎ易弦惠v正在高空中行走的黃色出租車，來(lái)到家里。爸爸正在健身，媽媽正上著網(wǎng)，我撲過(guò)去“真是咱們的家嗎？”機(jī)器人吉米朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一字一字的說(shuō)：“小主人，這就是你的新家，家的天堂！”啊！我的新家，真好！多現(xiàn)代住宅：歐陸式風(fēng)格的花園，可視電話，可移動(dòng)式觀景臺(tái)，還有四季溫水游泳池等等。我坐在沙發(fā)上，準(zhǔn)備看電視�？梢粫r(shí)卻找不到遙控器，只聽媽媽輕聲地說(shuō)：“請(qǐng)選中央一臺(tái)�！边@時(shí)，電視機(jī)上出現(xiàn)了卡通圖片。我不解了，媽媽摸著我地頭說(shuō)：“這是一臺(tái)聲控電視機(jī)，只要說(shuō)出你要看的頻道，它就會(huì)按你的要求去做�！薄霸撈鸫擦耍 蔽覐膵寢尩暮奥曋行蚜诉^(guò)來(lái)，窗外溫暖的陽(yáng)光照在身上，透過(guò)美麗的光暈，我似乎看到美麗的未來(lái)在向我招手。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇21
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。新學(xué)期伊始，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開始了
春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有金秋滿意的收獲。回首走過(guò)的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重。今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學(xué)典禮，不是體味成功的快樂(lè)，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！
不快樂(lè)、傷心、難過(guò)是過(guò)程，快樂(lè)，才是終點(diǎn)。同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶、依賴父母等等的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，在新學(xué)期里以新的面貌出現(xiàn)在大家的面前。
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。在這個(gè)學(xué)期，六年級(jí)和九年級(jí)的同學(xué)們將要參加畢業(yè)考試，你們上界的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書寫輝煌的時(shí)候，該是你們?yōu)樾?zhēng)光的時(shí)候，該是你們放飛夢(mèng)想的時(shí)候！請(qǐng)你們都去書寫人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡后，捷報(bào)頻傳！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇22
開學(xué)第一課開始了，我的心情無(wú)比激動(dòng) ，真想知道又有什么好看的節(jié)目在等著我們。韓庚演唱了《開學(xué)第一課》這首歌曲。主持人個(gè)個(gè)是精神抖擻，快樂(lè)勁兒多得都快溢出來(lái)了。第一位上課教師是一位女宇航員，當(dāng)我看了他們幾個(gè)在宇宙飛船里玩耍時(shí)。我也好像到浩瀚的太空旅游呀！第二三位上課教師是世界游泳冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文，她們不僅是上課教師，她們還是中國(guó)隊(duì)的驕傲，因?yàn)樗齻兪鞘澜缂?jí)冠軍，為國(guó)爭(zhēng)了光。聽她們說(shuō)，他們平時(shí)訓(xùn)練要游一萬(wàn)米。我們才游三四千米，我們可真是小巫見大巫呀！更令我震撼的還要數(shù)鄧麗老師了，鄧麗老師最后被愛打動(dòng)，決定留在這所鄉(xiāng)村小學(xué)。吳斌叔叔的事件也非常偉大。
其實(shí)令我最敬佩，印象最深的還要數(shù)陳一冰了。本來(lái)他的個(gè)人吊環(huán)可以說(shuō)是無(wú)懈可擊的，而且巴西根本就沒(méi)有陳一冰好，但巴西卻得了冠軍。令我意想不到的是陳一冰用微笑向巴西祝賀。男子團(tuán)體也來(lái)到了全場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)是身強(qiáng)體壯，肌肉發(fā)達(dá)。他們讓我明白了一個(gè)大道理，那就是一個(gè)人出色，并不能讓一個(gè)團(tuán)體出色，必須要一個(gè)團(tuán)體團(tuán)結(jié)一致才能做到最好。男團(tuán)在預(yù)賽中成績(jī)很差。可在后來(lái)的比賽中，他們團(tuán)結(jié)一致，在決賽中，他們以零失誤的成績(jī)，奪得了男團(tuán)體操的冠軍，真是可喜可賀呀！這可能是陳一冰最后一塊獎(jiǎng)牌了吧！最后，玩了一個(gè)游戲。這一個(gè)游戲叫運(yùn)送果凍，必須要團(tuán)結(jié)一致，才能完成任務(wù)。過(guò)了一會(huì)兒，成績(jī)出來(lái)了，陳一冰隊(duì)獲勝，其實(shí)撒隊(duì)也非常團(tuán)結(jié)，只不過(guò)失誤較多，所以不但要團(tuán)結(jié)，還要保證零失誤。陳一冰再見了。
我的感受是，世界充滿了愛與美，他們可以讓整個(gè)世界變的欣欣向榮，讓我們?nèi)耸忠粋�(gè)，一起攜手創(chuàng)建美好的地球吧！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇23
我家有一只小狗，它的名字叫蛋蛋，渾身長(zhǎng)著雪白的長(zhǎng)毛，跑起來(lái)，象一只在地上滾動(dòng)的毛線球，特別的可愛，我們都十分喜歡它，每天都要帶著它出去，和其他的小朋友玩，也和其他的小狗玩。
小狗很小，但是，它卻是看家的能手，只要有陌生人到我家里來(lái)，它都會(huì)圍著別人叫個(gè)不停，有時(shí)侯夜里也叫，叫的大家都睡不著覺(jué)，媽媽怕鄰居們提意見，就想把蛋蛋送給鄉(xiāng)下的親戚，可是，我不同意，我和蛋蛋已經(jīng)成了好朋友，已經(jīng)離不開它了。在我的堅(jiān)持下，媽媽把蛋蛋留了下來(lái)，我晚上摟著小狗睡覺(jué)，白天領(lǐng)著它到朋友和鄰居、親戚家里玩，蛋蛋和別人接觸的多了，也不愛叫著咬別人了，鄰居和朋友們也開始喜歡上了蛋蛋。
下雪了，小朋友們都穿著厚厚的棉衣，可是，小狗卻不怕冷，還時(shí)不時(shí)的在地上打個(gè)滾，我和姐姐打羽毛球，它就在地上跑來(lái)跑去到處找羽毛球，找到了就咬著跑過(guò)來(lái)，我們都夸它是我們的好助手。
蛋蛋特別愛吃骨頭，想吃東西的時(shí)候，就會(huì)站起來(lái)拜一拜，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑；可是，蛋蛋也有很多壞毛病，例如，喜歡亂咬亂撕東西，每天送來(lái)的報(bào)紙，都被蛋蛋啃爛了，拽著破爛不堪的新報(bào)紙，看著另一頭仍使勁咬著不放的蛋蛋，常常會(huì)令人哭笑不得。
蛋蛋是一只小狗，我是一名有聽力障礙的聾孩子，放寒假了，爸爸、媽媽、姐姐都上班去了，家里就只有我一個(gè)人，我很寂寞的時(shí)候，蛋蛋就成了我的好朋友，媽媽說(shuō)它是我們家的“小兒子”，爸爸說(shuō)他是我的弟弟，而我知道，他已經(jīng)成了我們家中的一員，我們都很喜歡它。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇24
我家有一個(gè)小小的“水族館”，里面住著許許多多的居民：有小金魚、石斑魚、垃圾魚、鳑鮍魚、田螺、小蝦等等。關(guān)于這些“居民”的故事吧，我可能三天三夜也講不完。那么，我就簡(jiǎn)單地挑幾件事和大家分享一下吧！
要說(shuō)“水族館”里最貪嘴的莫過(guò)于垃圾魚了，雖說(shuō)這垃圾魚長(zhǎng)得虎頭虎腦，還穿著時(shí)下最流行的“豹紋”衣，可是卻沒(méi)有一點(diǎn)兒紳士風(fēng)度，它就像只饞嘴的小花貓，看到任何東西，都想去嘗一嘗。有一天，這條垃圾魚不知是餓了呢，還是無(wú)聊呢，竟然游到田螺的鱗上去吃食。這田螺也不甘示弱，使出九牛二虎之力，竟把垃圾魚牢牢地吸住了。這下垃圾魚可慘了，它進(jìn)也不是，退也不是，足足被田螺卡了兩天。后來(lái)，我實(shí)在看不下去了，才把它倆分開。這下，垃圾魚變成了破嘴魚，真是“魚螺相爭(zhēng)，兩敗俱傷”�。�
魚兒們的吃食也異常搞笑哦！有一次，我一不小心把面包掉到了地上，于是就撿起來(lái)，扔進(jìn)魚缸里喂魚。才眨眼的工夫，石斑魚就沖上來(lái)開吃了，只見它一刻不停地張大嘴巴，大口大口地吞食面包屑。然而，魚缸底下的一群鳑鮍魚也嗅到了食物的味道，它們一齊拱上去，氣勢(shì)洶洶地圍攻石斑魚，開搶食物。石斑魚一看形勢(shì)不妙，趕緊想撤。但是，已經(jīng)來(lái)不及了，石斑魚被啄得落花流水，夾著尾巴逃走了。旁邊別的魚兒看到這一情景也不敢過(guò)來(lái)，只有等鳑鮍魚吃飽了游開后才敢來(lái)吃。
這就是我家的“水族館”，里面的居民活潑而又有趣。如果你看到它們，你肯定也會(huì)喜歡它們的！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇25
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規(guī)矩也不懂的孩子，教育成長(zhǎng)為一名懂禮貌、講文明的小學(xué)生。母校是我們最應(yīng)該值得懷念的一個(gè)地方，而，畢業(yè)這個(gè)詞，卻刺痛了每一個(gè)人的心。提起這個(gè)詞，我的眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因?yàn)閷?duì)小學(xué)有太多的不舍嗎？每天無(wú)論是傷心、還是開心，現(xiàn)在都讓我懷念。
小時(shí)候，總覺(jué)得六年很長(zhǎng)很長(zhǎng)啊。沒(méi)想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，我們又留下了什么？回首往事歷歷在目。還記得五年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，我們輸?shù)靡粩⊥康�。可是，多年后，誰(shuí)又會(huì)想起那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團(tuán)體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個(gè)9月，珍藏著我們一點(diǎn)一滴的教室里又會(huì)響起朗朗的讀書聲，還會(huì)有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會(huì)有課代表們收作業(yè)時(shí)不耐煩的聲音。還會(huì)有一批一批的學(xué)生坐滿我們的教室，但，不會(huì)再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉(zhuǎn)其心意。希望我們以后可以多聚會(huì)，我會(huì)想念你們！
畢業(yè)了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽著聽著，眼里就有什么東東流了下來(lái)�；^(guò)臉頰，留下優(yōu)美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……
小學(xué)六年級(jí)作文 篇26
畢業(yè)了，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，從未慢下過(guò)腳步留意過(guò)什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細(xì)心觀察過(guò)。
終于，到了這個(gè)曾經(jīng)日思夜盼的暑假，本應(yīng)該開開心心的玩一個(gè)暑假，可我怎么也高興不起來(lái)。看著那六十張熟悉的臉龐，回想著一起度過(guò)的兩千多個(gè)快樂(lè)的日子，那一樁樁往事浮現(xiàn)在了腦海中……
六年呀，六年的記憶，六年的友誼，六年的快樂(lè)，六年的一切仍無(wú)法忘記，卻要分別……小時(shí)候羨慕六年級(jí)可以離開學(xué)校，有一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的到了這個(gè)時(shí)候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……
六十個(gè)人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰(shuí)的內(nèi)心都有悲傷，誰(shuí)都知道這是強(qiáng)顏歡笑，可又有誰(shuí)愿意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心里。
教育了我們六年的老師們，就算是平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也會(huì)記住他們的。六年的時(shí)間，數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)上生出了幾縷銀發(fā)，卻從未在乎過(guò)，一心只為教給學(xué)生更多的知識(shí)，這就是我們值得驕傲的老師啊！感謝老師六年里對(duì)我們的諄諄教誨，我們將永遠(yuǎn)記住他們。
再見了，六年的同班同學(xué)，再見了！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇27
天下沒(méi)有不散的筵席，不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活離我們而去，六年的學(xué)習(xí)生活仿佛就在眼前，還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的生疏感，第一次被老師表?yè)P(yáng) 時(shí)的喜悅......翻開同學(xué)錄，那些朝夕相處的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了在我的面前，我們之間發(fā)生的事都?xì)v歷在目；那一句句感人至深的贈(zèng)言，都會(huì)使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷�！边@是我的好友姜天燁寫的，六年前，我們還是兩個(gè)天真爛漫的小孩，如今，六年的時(shí)光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩的情景嗎？足球場(chǎng)上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場(chǎng)上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁......我們相處已有6年，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，吵過(guò)也鬧過(guò)，可是這并沒(méi)有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我相信，不論時(shí)間流逝多久，我們的友情都會(huì)如常青樹一般天長(zhǎng)地久。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。再見了，我的好友，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇28
茉莉花常開與初春，因?yàn)樗难┠�，人們給它冠上了許許多多的美名，就像白天使，雪精靈等，似乎每個(gè)名字前，不是白就是雪，雪也是屬于那種圣潔的白，確實(shí)，茉莉是那名副其實(shí)的白。
可為什么人們總愛把話題套在茉莉花身上呢？同樣是茉莉，可我認(rèn)為茉莉花開比茉莉花更勝一籌。
別人圖的是觀賞茉莉花，可我認(rèn)為開放了的茉莉花靜靜地躺在樹枝上，毫無(wú)生氣可言，而茉莉花開卻是一個(gè)十足的動(dòng)態(tài)花開，當(dāng)那圓滾滾的花苞在一夜間爆開時(shí)，那清新的芳香也隨即散開，欣賞這一過(guò)程是多么另人遐想��！
記得有一年，我的小侄子出生時(shí)正是茉莉花開的季節(jié)，那時(shí)，我抱著欣喜的心態(tài)坐在茉莉花邊，這些茉莉花是在昨晚盛開的，恰好，我的小侄子也是在昨晚出生的，看著看著，我覺(jué)得茉莉花開更像是一個(gè)小生命的出生，一顆毫無(wú)污染的潔白的童心的降臨。
童心，在生命降臨的時(shí)候，生命賜予的是最純潔，可貴的禮物，他猶如白紙一樣，雪白光亮，好似水晶一般剔透玲瓏，更好比茉莉般的幼嫩清新。
一個(gè)小生命的出生就是一顆純潔的童心的降臨，童心美在毫不掩飾，美在善良無(wú)比，美在充滿幻想，雖然我們長(zhǎng)大了，成熟得有些世故，但每個(gè)人的內(nèi)心深初，那顆童心永遠(yuǎn)都不會(huì)失去。
一年一年都會(huì)有茉莉花開，而我們一年又一年地成長(zhǎng)，但切記我們有一顆有如茉莉花開般的童心。相信，有一顆童心的人才能活得更快樂(lè)，更灑脫。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇29
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝芽，又香又美人人夸……”優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩，優(yōu)雅的歌詞似乎已經(jīng)讓我看見了那一朵朵散發(fā)著清香的白茉莉。
說(shuō)起茉莉花，總是讓人贊不決口。
它有著初綻的花朵，默默地散發(fā)出陣陣清香，微風(fēng)拂來(lái)，迷人的清香馬上彌漫了我的房間，淫了我的胸膛，仿佛我的呼吸都帶著茉莉的香氣；它有著飽滿的花苞，讓人感覺(jué)似乎輕輕一碰，便會(huì)綻開一樣；它也有著凋謝的花朵，雖然不會(huì)再為人們貢獻(xiàn)出芬芳。但它的用處卻很多。比如說(shuō)，它可以化為肥料，為自己的母親貢獻(xiàn)出自己微薄的力量；它可以用來(lái)做香包，為喜歡它的女子們?cè)鎏硪唤z典雅；它還可以制成花茶，為干渴的人們多一樣解暑圣品。
茉莉花不僅外表讓人贊嘆，它的品質(zhì)更讓人敬佩。在變化無(wú)常的天氣中，它沒(méi)有脆弱地倒下，反而把變化無(wú)常的天氣看作是上天對(duì)自己的賜予的養(yǎng)分，是為了讓它開出更多的花來(lái)美化人間。我們?nèi)瞬灰舱龖?yīng)該如此嗎？把此時(shí)的挫折看作是上天對(duì)你的考驗(yàn)。因?yàn)榛▋汗庥嘘?yáng)光，沒(méi)有風(fēng)雨，是開不出美麗的花朵的！
我欣賞你。我愿做茉莉般的女子：榮辱不驚。茉莉，我羨慕你。你雖然那么平平無(wú)奇，卻能在自己的一生中，盡情地展示自己，給人們帶來(lái)了芬芳的倩影，不留下一絲遺憾地離去。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇30
我家院子里種著一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸去麗江看花卉展覽市場(chǎng)里精心挑選來(lái)的。
這棵花搬到家里后，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動(dòng)著許多亮晶晶的水柱，在陽(yáng)光的照耀下，那一片片葉子綠得發(fā)亮，就像一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一條條花滿伸出盆外，花滿的頂端是嫩綠細(xì)小的新葉。
莉花不同于其它的植物，就像個(gè)謙遜、害羞的鄉(xiāng)下小姑娘，不喜歡在人的面前炫耀自己。只會(huì)在夜里靜悄悄的綻放。她的綻放沒(méi)有一點(diǎn)聲音，因?yàn)樗麦@醒了熟睡的人們，怕驚撓了他們的美夢(mèng)。
茉莉花總是在六到十月開花，七月間開花最多最大。在那青色花蕾的頂端長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小米粒大小的骨朵�；ü嵌湓介L(zhǎng)越大，像玉米粒那么大。第二天，在那綴滿了含苞欲放的花骨朵綠葉中，開滿了三兩朵白色的花，又嬌嫩、又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花開得越大越多，香味也就越來(lái)越濃郁。
深夜，繁星閃爍在天際，它便悄悄舒展著身子，慢慢地，輕輕地。早晨太陽(yáng)露出地平線那一刻，它便以最美麗的姿態(tài)，最燦爛的笑容來(lái)迎接朝陽(yáng)的升起并且釋放出全身的香味，給予人們一個(gè)清新的早晨，令人精神抖擻，心曠神怡。
我很喜歡茉莉花，在我心情低落的時(shí)候，花香就像個(gè)調(diào)皮的小孩鉆入我的鼻孔，沁入肺腑，將煩惱一掃而光。
好一盆朵茉莉花��！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇31
繁華的春季，各種嬌艷的花朵相繼爭(zhēng)放，我卻只對(duì)那小小的茉莉情有獨(dú)鐘。
在家鄉(xiāng)的屋子前的一條小路上，茉莉無(wú)聲的開放了。那天，我匆匆地從那里經(jīng)過(guò)，一陣清香“阻撓”了去路。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了那叢茉莉花。從此，每每經(jīng)過(guò)那里，我都要貪婪地做幾個(gè)深呼吸，并對(duì)那叢茉莉花多看幾眼。那潔白嬌小的花朵一簇一簇地?cái)�成一團(tuán)，像棉花糖，像降臨人間的小小的白色云朵，還帶著“誘人”的香味。那純潔的花瓣簡(jiǎn)直比月光更有質(zhì)感，讓人忍不住去憐惜她。面對(duì)著那叢茉莉花，我感到心曠神怡。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云。接連不斷的春雨來(lái)襲阻隔了我和它們的“聯(lián)系”。我只能站在門口隔著雨簾隱隱約約地看著她們：看著冷酷的雨水無(wú)情地將那些脆弱的花朵打散，花瓣無(wú)奈的墜落，被水流帶去一個(gè)冰冷的世界。我的心情又如春雨般惆悵。
雨過(guò)總會(huì)天晴，可是當(dāng)我迫不及待地走向那塊“寶地”時(shí)，卻不忍心再看一眼我心愛的“寶貝”。正在我將要轉(zhuǎn)身離去時(shí)，又是那熟悉的清香留住了我的腳步，它拂散了潮濕悶熱的空氣，也拂散了我心中的苦悶。我不禁抬眼望去，眼前這一幕使我呆住了：滿地嬌小的白色花瓣，只剩幾朵近乎完整的花朵伶仃地浮在綠葉上，隨時(shí)準(zhǔn)備降落。比起之前的清雅，現(xiàn)在的她們更多了一分凄美。但是花香卻不曾“褪色”，反而更執(zhí)著、更輝煌了。像一曲交響，在我腦海中回蕩；像一汪清泉，在我血液里甘甜……
我不再擔(dān)心最后的美麗會(huì)稍縱即逝，茉莉花總會(huì)開敗的，但她留給了我最美麗的記憶，當(dāng)下個(gè)春季再現(xiàn)，我相信她會(huì)綻放得更加光彩。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇32
我家養(yǎng)了一盆茉莉花，我很喜歡它。喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實(shí)無(wú)華。
我愛茉莉花，我愛那翠綠的葉子，愛那潔白的花朵，更愛那誘人的清香！
茉莉不以短暫的花期誘人，而以它不謝的綠色相許，表里如一，雅韻無(wú)窮。
一朵朵雪白的小花呈現(xiàn)在我的眼前，雖然只要紐扣那么大，卻清秀含情，姿色俊秀，風(fēng)度瀟灑。
我愿化成一朵小小的潔白的茉莉花，無(wú)私地把自己的一份清甜，一份芳香，奉獻(xiàn)給大家，奉獻(xiàn)給愛美的人們。
茉莉的莖細(xì)長(zhǎng)而挺拔，那碧綠的葉子呈現(xiàn)橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。
茉莉把自己的芳香和生命都無(wú)私地獻(xiàn)給了人們。人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。
茉莉一般在夏季開花。這時(shí)的花蕾長(zhǎng)得很快，不出幾天就會(huì)慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花芯時(shí)時(shí)放出陣陣芳香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。
茉莉花的主干上長(zhǎng)了許許多多的分枝，分枝上又長(zhǎng)出許許多多的小嫩枝。主干的顏色是棕黑色，分枝和小嫩枝都是青綠色的。到了炎熱的夏天，它一天到晚都有花蕾，一天到晚都要開花，花朵大約有十個(gè)花瓣左右，發(fā)出陣陣清淡的香味。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動(dòng)著許多亮晶晶的水珠。在陽(yáng)光下，那一片片葉子綠得發(fā)亮。一條條花舒緩伸展，花的頂端長(zhǎng)出嫩綠細(xì)小的新葉。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇33
我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎么的，一陣暈炫就來(lái)到了這兒，說(shuō)來(lái)也奇怪，大街上的人穿著也真是“奇”！而且都向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)。我差點(diǎn)就被踩在地上。我驚惶失措，大喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬貉�？”可沒(méi)有人回我。有一個(gè)好心的老公公跟我說(shuō)：“丫頭啊，戰(zhàn)爭(zhēng)就要開始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰(zhàn)爭(zhēng)——那不是古代才有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心里既害怕又有點(diǎn)興奮，害怕我會(huì)在戰(zhàn)亂中死亡，興奮我終于能達(dá)成我穿越的愿望，可以來(lái)古代一覽“古風(fēng)”，這也不錯(cuò)！
我拼命地隨著人群跑啊跑，越過(guò)了大街，跨過(guò)了小鎮(zhèn)，攀上了山，看到了一座茅屋。見天色已晚，便上前輕輕敲門，無(wú)人應(yīng)，沒(méi)辦法，我推開了門，走進(jìn)了正院，只見一位老者正在躺椅上悠閑地?fù)u著扇子。我走近了，盯著老者仔細(xì)看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！
“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個(gè)書童，他打開了門，門外傳來(lái)一陣響亮的聲音：“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒(méi)猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關(guān)羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來(lái)了。真想沖去要這三位簽個(gè)名啊。貼著墻角，想仔細(xì)聽聽他們的對(duì)話。但在不知不覺(jué)中我睡著了。
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽聽他們談話的內(nèi)容，誰(shuí)知一個(gè)開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我。我不知所措，只得沖出他們的視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來(lái)，喘著粗氣，突然一團(tuán)霧氣包圍了我……
漸漸睜開了眼睛，眼前的《三國(guó)演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是南柯一夢(mèng)。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇34
深藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽(yáng)，下面有一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓里有這么一個(gè)班，教室里坐著一群天真、活潑可愛的學(xué)生，認(rèn)真聽老師講課。其間有一名十二歲的少年，項(xiàng)帶玉佩，手捏一支水筆，正在認(rèn)真做著筆記。
這少年便是黃迅。當(dāng)初我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，是在上學(xué)前班，離現(xiàn)在已經(jīng)七年了。那時(shí)，他還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子，上課時(shí)經(jīng)常在下面搞小動(dòng)作，不聽老師講課，還欺負(fù)比他小的朋友，所以大家都不肯和他交朋友。這樣還不行，他還被老師點(diǎn)名、罰站，可他還不知羞恥，繼續(xù)興風(fēng)作浪。老師們一見到他都紛紛搖頭，其他家長(zhǎng)對(duì)他的意見很大，他瀕臨被停課的險(xiǎn)境。可是到上一年級(jí)的時(shí)候，他像脫胎換骨一樣，全身心的投入到學(xué)習(xí)上。老師一見到他都是豎起大拇指，大家都非常樂(lè)意和他交朋友，到二年級(jí)時(shí)他還連續(xù)榮獲市三好學(xué)生，每個(gè)學(xué)期都是班上的前五名。就算這樣，他還是認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不驕傲。有問(wèn)題不懂時(shí)，他總是打破沙鍋問(wèn)到底。有一次，他有道數(shù)學(xué)題不懂，就先去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)不懂，就再去問(wèn)老師……直到他弄懂為止。他除了愛學(xué)習(xí)之外，還樂(lè)于助人。有一次，他的同桌沒(méi)有帶筆，他就毫不猶豫的借給了他。
這就是我的小伙伴黃迅。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇35
我有許多好朋友，但是印象最深的是我的好朋友——唐珍！
她圓圓的小臉，兩條濃濃的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛；高高的鼻子下有著一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴！她喜歡穿一身潔白的衣服，遠(yuǎn)看像一個(gè)天使！她這個(gè)人心腸很好，還樂(lè)與助人。
有一次，我和唐珍約好一起去玩，我們一起玩的高興，忽然幾聲雷嚇了我們一跳，我們便往回跑，沒(méi)跑多遠(yuǎn)就下起了傾盆大雨，她見這幅場(chǎng)景，馬上脫下自己的上衣給我躲，她卻自己走回家了，我望著她那身影，臉不覺(jué)地紅了。第二天聽她媽媽說(shuō)她病了。
還有一次，我家剛出生的小貓爬上樹下不來(lái)了，我們一家都急的像熱鍋上的螞蟻，我們一邊在樹下安撫小貓，一邊想著辦法解救小貓。小貓也害怕得發(fā)抖。唐珍剛好路過(guò)。她問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“都怪那只狗，追著我的小貓不放，我家的小貓一著急爬上樹上就下不來(lái)了�！碧普渎犃T馬上脫了上衣爬上樹，我在下面喊道：“你小心�。 苯K于，我的小貓成功地解救下來(lái)了。我抱著小貓正要向唐珍道謝，她卻不知去向了。
瞧！我這位朋友怎么樣？
小學(xué)六年級(jí)作文 篇36
我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在松山小學(xué)里認(rèn)識(shí)的，她叫劉羽婷。白潤(rùn)的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無(wú)瑕的臉。另外，她還很愛看書。
那次體育課，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個(gè)人坐在臺(tái)階上看書。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經(jīng)過(guò)書店時(shí)，她都會(huì)看上一會(huì)兒書；聽到同學(xué)有好看的書時(shí)，她也會(huì)想盡千方百計(jì)去找到那本書來(lái)一飽眼福。
有一次，她聽說(shuō)我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便來(lái)向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細(xì)聲說(shuō)道。“在家里呢�！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。放學(xué)后，我回家時(shí)，她急忙追上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那本作文書……”“好吧�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)�！澳愕轿壹襾�(lái)看吧�！被氐郊液�，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁(yè)又一頁(yè)書……
除了喜歡看書，劉羽婷還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，都難不倒她，不過(guò)最突出的還是音樂(lè)。她的嗓音十分甜美，唱歌很動(dòng)聽。她也會(huì)樂(lè)器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂(lè)曲讓人聽了心曠神怡。我常常說(shuō)她：“你身上的音樂(lè)細(xì)胞太多了吧！”
這就是我的小伙伴劉羽婷，一個(gè)酷愛看書，全面發(fā)展的好學(xué)生。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇37
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)檫@天就是清明節(jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問(wèn)我要和他一齊去掃墓嗎？我爽快地答應(yīng)了。
在路上，我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：爸爸會(huì)不會(huì)就是忘了拿鞭炮了呢？于就是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您就是不就是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的�。俊�
爸爸聽了我的話，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“就是啊！我這天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮�！�
爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴�！澳悄鸀槭裁疵髅靼子植粠�(lái)呢？”
爸爸明白我就是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于就是對(duì)我說(shuō)：“那就是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎？聽了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
沒(méi)想到爸爸還挺守規(guī)的嘛！
在掃墓時(shí)，我看到了許多來(lái)掃墓的人，但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來(lái)，他們真就是不如我爸爸呀！
看到那里，我想到社會(huì)中又有多少個(gè)這樣不守規(guī)的人呢？雖然這只就是一件小事罷了，但它卻能折射出一個(gè)人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該就是多么和諧的一個(gè)社會(huì)呀！
讓我們做一位禮貌人，好嗎？那此刻就行動(dòng)起來(lái)吧，改掉以往社會(huì)中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈此刻我們面前吧！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇38
清明節(jié)就是一個(gè)踏青的節(jié)日，春天已經(jīng)完全的來(lái)到身邊了，清明節(jié)也就是一個(gè)緬懷先輩的節(jié)日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢(mèng)？在光與影的交織中，我已無(wú)力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游，我已無(wú)心迷戀。又就是一年清明時(shí)，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺(jué)我已悟到了什么。
清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，然而那里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
據(jù)我所知，4月5日就是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始就是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺�？汕迕鞴�(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，然而與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習(xí)俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，然而將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽風(fēng)聽雨”然而當(dāng)然就是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩(shī)寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇39
我有一個(gè)特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長(zhǎng)櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語(yǔ)文老師——謝愉玲。
記得那個(gè)烏云滿天的日子里，同學(xué)們都在課堂里，專心致志的聽講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說(shuō)了幾聲，同學(xué)們，不要害怕，有老師在。
下課了，同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運(yùn)，卻要掃地，身體嬌小的我卻經(jīng)不住這寒風(fēng)，我不知道什么時(shí)候，頭開始頭疼了。但是，我沒(méi)有被這寒風(fēng)打倒，心想：我可是班干部�。∫院笤趺磶ьI(lǐng)人家呢？于是，我又繼續(xù)掃著地，掃了一半的時(shí)候，小玲老師她來(lái)了，她是來(lái)檢查衛(wèi)生的。她走過(guò)來(lái)，搭了搭我的肩，問(wèn)：小玟，掃好了沒(méi)有？沒(méi)^還沒(méi)。我有氣無(wú)力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經(jīng)叫了起來(lái)。
她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時(shí)候，她拿了一根探熱針，插進(jìn)我的胳膊肘里，她對(duì)我說(shuō)：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動(dòng)，我給你拿水去。恩！我笑著回答她。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒。小玲老師就給我端來(lái)了熱水，并小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：小心，燙��！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說(shuō)：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說(shuō)到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時(shí)候，她還千叮萬(wàn)囑的告訴媽媽注意什么。
我有一個(gè)這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。
我愛你——小玲老師！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇40
六年級(jí)的日子，是憂郁的日子，藍(lán)色便成為憂郁的代表。憂郁有幾方面：
�。�、憂郁著會(huì)不會(huì)考好，同時(shí)也憂郁著考砸了怎么面對(duì)辛辛苦苦掙錢的爸爸媽；
�。�、考好了也憂郁，那是因?yàn)榭己昧艘院螅鎸?duì)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和給買的禮物，可是只能買一個(gè)，有那么的想買的不買一個(gè)可惜，買了又苦苦盼著另外的，沒(méi)法兒，一次考好禮物也只有一個(gè)。
六年級(jí)的日子，是轉(zhuǎn)變的日子，代表色是過(guò)度色。因?yàn)槲覀儾粌H要面對(duì)學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變、生活上的轉(zhuǎn)變還有心理上的轉(zhuǎn)變。由一個(gè)單純的小孩兒變成一個(gè)有思想、有個(gè)性要面子的大孩子。要買的東西不再只是玩具，而是某某明星的磁帶、ｃｄ和個(gè)性華衣物。
六年級(jí)的日子，是緊張的日子，是一片沒(méi)有生機(jī)、迷蒙的灰色。一開學(xué)，家長(zhǎng)便買成堆的卷子、輔導(dǎo)書……使本來(lái)就不寬裕的時(shí)間變成一根龍須面，每天都是千篇一律，不是灰色是什么？
六年級(jí)的日子，是四味俱全的三原色。酸：當(dāng)自己心宜的ｃｄ、磁帶聽不著，喜歡的明星看不著，迷戀的游戲玩不著的心酸。甜：考得好，家長(zhǎng)會(huì)夸獎(jiǎng)你給你買禮物。苦：緊張的復(fù)習(xí)，不斷的做題讓我們嘗到了學(xué)海之苦。辣就是當(dāng)你考砸了不但面子上掛不住，而且……
總之，六年級(jí)的日子既不快樂(lè)，又不無(wú)聊。只要我們努力努力邁過(guò)這人生第一個(gè)“門坎兒”，今后一段時(shí)間里，等待你的將是平坦的大道。
小學(xué)六年級(jí)作文 篇41
爺爺在我還沒(méi)出生就去世了，每當(dāng)爸爸媽媽提起爺爺，我就很好奇，到底爺爺長(zhǎng)什么樣子呢？這我不知道，但我的爸爸媽媽肯定知道。所以我決定問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽。
“爸爸，我的爺爺長(zhǎng)什么樣呀？”我問(wèn)道，但爸爸似乎不愿提起這件事。于是我決定問(wèn)媽媽�！皨寢�，我爺爺長(zhǎng)什么樣子呀？”“你問(wèn)這個(gè)干什么？”媽媽又反問(wèn)我�！拔蚁胫罓敔旈L(zhǎng)什么樣子 ，怎么啦？有什么問(wèn)題么？”“反正就是不要問(wèn)！”“哦。”第二天早晨，爸爸把我叫到身邊，說(shuō)：“你不是想知道你爺爺長(zhǎng)什么樣子么？”“嗯，對(duì)呀�！蹦俏揖徒o你說(shuō)說(shuō)你爺爺長(zhǎng)什么樣子吧！“那 你昨天怎么不說(shuō)呢？”這句話我已經(jīng)要到嘴邊了，哎，算了，我想大概是爸爸戰(zhàn)勝了心里的傷痛吧！接下來(lái)，爸爸給我講了很多爺爺?shù)氖虑�，我才知道爺爺是生病才去世的�?/p>
爺爺，你為什么不 看一眼您的親孫女就走了呀！我還想見見您呢！爺爺，你知道么，我有多么羨慕那些有爺爺?shù)耐瑢W(xué)，我那時(shí)候，去陳洪盈家玩，他爺爺對(duì)他可好了，你知道么，我很羨慕她，不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，而是因 為她有爺爺對(duì)她好，還有爸爸媽媽對(duì)他好，我是多么羨慕她呀！我常常在想：如果我有爺爺?shù)脑挘瑺敔斂隙ê軐櫸摇５业臓敔斪吡�，我要打起精神，好好學(xué)習(xí)，這樣爺爺在天上也能放心了！
爺爺，一路走好！我不會(huì)讓您失望的！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇42
我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，可身體依然很硬朗。爺爺有一頭銀灰色的白發(fā)和一臉白花花的胡子。爺爺性格多變，下面，就聽我介紹一下吧！
爺爺有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡看《動(dòng)物世界》、《自然密碼》、《人與自然》等關(guān)于一些野生動(dòng)物的節(jié)目。每天晚上六點(diǎn)十分，爺爺都會(huì)守在電視機(jī)旁，收看由云南衛(wèi)視的播出的《自然密碼》，七點(diǎn)鐘， 都會(huì)收看由中央三臺(tái)播出的《動(dòng)物世界》。
就拿今天來(lái)說(shuō)吧！
因?yàn)榻裉炝c(diǎn)鐘有一個(gè)動(dòng)畫片，所以，我和陽(yáng)陽(yáng)妹妹就津津有味的得看了起來(lái)。正當(dāng)我們看得高興時(shí)，只見電視一閃，又換到別的頻道去了。我和洋洋妹妹你看看我，我看看你。都不知道是怎么一回 事，一臉茫然。我一看一旁的爺爺，正興奮的看著。頓時(shí)我便知道，一定是爺爺趁我們不注意，偷偷把遙控器拿走了，并調(diào)了頻道。
爺爺還有一個(gè)怪脾氣。又一次，我在玩兒電腦。心想：爺爺有平時(shí)不是很喜歡玩兒《汽車標(biāo)志連連看》嗎？不如把它添加到收藏夾吧！于是我三下五下就搞定了，本以為爺爺會(huì)表?yè)P(yáng)我一番，誰(shuí)知，爺爺 不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，而且還對(duì)我說(shuō)：“你瞎弄什么呀？弄得我都搞不清楚在哪兒了！”唉！
這就是我的爺爺，很有特點(diǎn)吧！
小學(xué)六年級(jí)作文 篇43
一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)出文章似的道理來(lái)的嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的流海，笑的時(shí)候右臉上印著一個(gè)又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的小伙伴——王曉娟。
第一次見面我們就很友好，可能是我們的性格、愛好都一樣�？蛇@一件事，讓我們的友誼更長(zhǎng)久，永不忘記。
今天中午回家時(shí)，粗心大意的我將語(yǔ)文書弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄丟什么書不好，偏偏弄丟語(yǔ)文書，怎么辦。
快上語(yǔ)文課了，曉娟見我還沒(méi)有把書放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么啦？為什么不把書拿出來(lái)？”我傷心地說(shuō)道：“語(yǔ)文書弄丟了，怎么辦？”我的淚水已經(jīng)充滿眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了
“啊！語(yǔ)文書弄丟了！”接著，她把自己的語(yǔ)文書給了我，說(shuō)：“書給你。以后不要在毛手毛腳的。”“不行，不行。你給了我，你怎么辦？”
“沒(méi)事，我自有辦法�！睍跃昱牧伺淖约旱男目谛判氖闼频摹Ｎ艺婷煌杆暮J里買的是什么藥。
第二天早讀，只看見曉娟拿著一本舊書在讀。下課后，我想找曉娟去玩，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄什么東西。原來(lái)是那本舊書少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫著，一陣陣“沙沙”的寫字聲傳進(jìn)我的耳朵，我心一陣陣的酸痛。累了，曉娟就甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。抄好后，他又拿出膠布，一條一條的貼在舊書上。
“叮鈴鈴……”語(yǔ)文課開始了，她拿起那本舊書沖我笑了笑又開始認(rèn)真地讀起來(lái)。
到現(xiàn)在，那本語(yǔ)文書還在我的書柜里保存著，讓它作為我和曉娟的“友誼第一書�！�
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