野菊六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的野菊六年級作文，希望能夠幫助到大家。
野菊六年級作文1
秋天，是一個豐收的季節(jié)，可是，如果沒有幾叢漂亮的野菊花，那田野就不那么美麗了，野菊花，那開在秋天的野菊花，不與春天爭艷，不與夏荷比俏，只為秋的凋零。可是它們得到過什么？不！它們不要回報，它們只希望別人開開心心，一直快樂地生活下去。
“沙沙，沙沙！”什么聲音？聽起來象腳步聲，近了，近了，更近了。那是一位小姑娘，背著書包，系著紅領(lǐng)巾，微風吹著，那條紅領(lǐng)巾便飄啊，飄啊，像一塊紅布將她對老師的感謝全部攬下。
小姑娘蹦啊，跳��！不時蹲下身來，扯下一把野菊花，然后起身，繼續(xù)跑著，有蹲下，又起身，又蹲下……
不知過了多久，她累了，坐了下來，靜靜地看著遠方，忽然她好像想起了什么，起身，飛快地往回跑，秋風帶著她脖子上的紅領(lǐng)巾飄揚，紅領(lǐng)巾將小姑娘對老師的感恩之情傳遞給了那些代表著她們師生恩情的野菊花。
不知不覺，她來到了老師家的庭院里，悄悄地將窗戶打開，取下一些野菊花，面帶微笑地將它們放進老師的筆筒里，然后輕輕關(guān)上了窗戶，生怕吵醒了正在熟睡中的老師。小姑娘那著剩下的野菊花悄無聲息地離去了，她要去哪里？我也不知道，看著她遠去的背影我尋思著。
不知道過了多久，老師醒來了，看著筆筒里的野菊花，眶里涌出了淚水，這一天正是9月10日教師節(jié)。
而答案，也在這個時候慢慢地浮現(xiàn)出來……
野菊六年級作文2
秋天，樹葉悄悄落了下來。樹枝上結(jié)滿了金燦燦的果實。它們像一個個害羞的小姑娘，對著我們微微笑。那是秋天已經(jīng)到來的象征。
秋天到了，大部分花都枯萎了，然而野菊花卻開得十分旺盛。野菊花非常美麗，顏色各種各樣，有淡紫色的，有金黃色的，還有白色的……我最喜歡的是那種淡紫色的野菊花。因為從遠處看它，好象是雪白的顏色，走近了才會看得清楚它是淡紫色的。它中間的花芯非常大。那是因為花心中間是幾個花芯合起來的，可好看了�；ò旰苄。纫涣９献舆�要小，要小得多。而且這些野菊花不怕風吹雨打，不怕寒冷。它們在寒風冷雨中頑強地生根發(fā)芽，好艱難！
你可能會說：“我到哪里去看野菊花呢？”那我就會對你說：“這是因為你觀察得不仔細。野菊花到處都有，只要你留心觀察。它們生長在田野里、草地上、公園里……
它不但在秋天有，而且在春天也可以看到它。春天，它還會捉蜂引蝶，顯示出它的美麗動人的姿態(tài)來。那一朵朵像眼睛那么大的花，沒有人會看見它，沒有人會理會它。它無聲無息地生長著，它把它所有的一切都獻給了人們。然而，我們卻不知道珍愛它們。一次次把它踩在腳底，任意踐踏；一次次把它摘下來，隨意玩弄，玩過了就扔掉它。親愛的朋友，你一定要珍惜大自然里的每一樣東西，只有這樣，我們才會生活得幸福美滿！
野菊六年級作文3
“這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下，一個紅領(lǐng)巾的身影在小山坡的野菊花叢里晃動著，不一會兒，她的手里已經(jīng)握住了一大束鮮艷的野菊花。她嘴角露出一絲微笑，自言自語道：“我一定要給老師一個驚喜。”
小姑娘匆匆忙忙地趕回學校，書包還沒來得及放下，就往老師辦公室跑去。她不從正門進去，而是繞到了辦公室后面的一個小花園里。她輕輕地打開靠花園的那扇窗戶，往里探頭。“果然不出所料，老師還沒回來�！苯又�，小姑娘的視線轉(zhuǎn)移了窗臺下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個地球儀、一個插滿了筆的筆筒、一瓶還沒蓋上蓋兒的墨水，還有那副架在語文書和備課本上的眼鏡，對小姑娘來說一切都是那么的熟悉�！鞍�，老師昨晚肯定又熬夜備課了。”小姑娘不禁沉思起來。忽然，她盯住了桌上的一樣東西，一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼，使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想：“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里，另一束摻有藍野菊的野菊束我要親手送給老師，老師一定會很高興的�！迸叮」媚镆o老師一個驚喜，原來是送野菊花呀——教師節(jié)的禮物，真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里，欣然地笑了起來。
小姑娘雙手捧著另一束野菊，邊哼著歌兒邊跳著回課室，兩條小辮子和粉色蝴蝶結(jié)也跟著一甩一晃的，心里甜滋滋的感覺都洋溢在臉上。在明媚的陽光照映下，她笑得是那么的天真，那么的甜��！
野菊六年級作文4
你見過生長在山坡上的野菊花？你喜歡漫山遍野的野菊花嗎？也許，它并不引人注目，因為它是普普通通的小花。
我特別喜歡野菊花。記得小時侯，我住在外婆家。一年秋天，外公、外婆帶我到山坡上去玩。只見那滿山坡都盛開黃茸茸的小花。只見那綠色葉片襯托著黃色小花，美麗極了。沒有開花的時候，人們都認為它是一棵野草。秋天，一旦開花，它就美得自然，美得樸實。它沒有迷人的芳香，更沒有牡丹的豪華富貴，但它生命力極強。一到深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天，我到山坡上去摘花時，一不小心，摔了一跤，腳上擦破出了血，我直叫疼。外婆趕緊去摘幾朵野菊花，擠出汁來，擦在我的腳上，我感到清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說：“野菊花有止血消毒的功能。解放前，窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水擦在傷口上，還真管用�！蓖馄耪f，“野菊花還有清熱解毒敗火，治感冒�！蔽艺鏇]有想到野菊花還有這么多用途呢��？
我長大快要回家上學了，心里總惦記著野菊花，一下子采了不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗干凈泡茶喝，泡了一杯，嘗了一口，只覺得清香直入肺腑，真頂上一杯可口的飲料哩。
野菊花土生土長，無所需求，卻默默向人們奉獻。我喜歡它的平凡，它的樸素，它的頑強。我覺得人不也需要一種野菊花的精神嗎？
我愿做一朵小小的野菊花。
野菊六年級作文5
今天，天高云淡，秋風習習，我坐在椅子上看書，一抬頭，看見我家后面原來光禿禿的山上長滿了野菊花，還招引來了許多小蜜蜂，真是給大山穿上了一件花花綠綠的衣裳。野菊非常漂亮，有金黃的、雪白的，淡紫的，還散發(fā)出淡淡的清香。
他們開得漫山遍野，金黃的就似一片金子，雪白的猶如一地白雪，淡紫的好事一塊巨大的地毯，是不是很美��？我急忙跑到山上采了三種不同顏色的野菊各一朵，發(fā)現(xiàn)整片的野菊遠看去沒有什么特別的，采來了仔細看才知道，不同顏色的野菊品種也不同。
金黃色的野菊花芯是土黃色的，花瓣至少有六個，不細也不粗的花瓣長的非常勻稱。而白色的野菊花芯是棕黃色的，花瓣一絲一絲，只有頭發(fā)絲那么粗，長的很密。淡紫色的野菊花芯是咖啡色的，還有點發(fā)紅，它的花瓣長的更加濃密，那一絲絲的小花芯就更細，而且有好幾層，整個看去，就像一個精致的小絨球。這是他們盛開的樣子，當然也有枯萎的。金黃色的野菊枯萎了，就變成了土黃色；雪白的野菊枯萎了就變成了棕黃色，還有點發(fā)綠；紫色的野菊凋謝了，不能在向人們展示那美麗的笑臉了，變成了咖啡色。
他們的葉子也不同，也是襯托花的，不同顏色的花當然要選適合自己的綠葉啦！金黃色的野菊選擇了草綠色的葉子，因為他覺得自己太艷啦！必須要深一點的顏色來襯托，才能突出自己靚麗的色彩。白色的野菊選擇了墨綠的葉子。白色的野菊選擇了墨綠色的葉子，他覺得自己太淡了，如果選淡綠色的葉子，就襯托不起自己了。
淡紫色的野菊選擇了翠綠色的葉子，他覺得自己不深也不淺，應(yīng)該選翠綠色的葉子，哈哈，有趣吧！一樣東西不能隨隨便便地看一看就完了，仔細地觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中無窮的奧秘。
野菊六年級作文6
時間過得真快，一年一度的教師節(jié)又到了。友名小學六年級的同學王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節(jié)送什么禮物給何老師最好呢？”
今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學了。她慢慢地走在上學的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來，她靈機一動：送一束花給何老師吧！王芳環(huán)視四周，看見路旁的山坡上，開滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實淡雅的野菊花.．．．王芳被那樸實淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛。王芳精挑細選出一束野菊花，邁著輕盈的步子向?qū)W校走去。
王芳拿著野菊花，想起了何老師對自己的關(guān)愛：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買書包、衣服；新學期的學費還是何老師給她交的；王芳學習有疑問，去請教何老師，何老師總是耐心地講解···
不知不覺得，王芳已經(jīng)來到老師的辦公室．何老師不在，但書桌上的墨水瓶的蓋子還沒擰緊，語文書里夾著一支筆，上面放著一副眼鏡。顯然，何老師已經(jīng)來了。書桌的左上角放著一個小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著一個地球儀，一個大筆筒里放著一把尺和幾只筆。王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫道：“何老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！謝謝您一直以來對我的照顧。我一定不會辜負您的期望，努力學習，我會用成績來報答您！王芳”王芳微笑著離開了辦公室。
何老師回來了，望著王芳的.背影，聞著野菊花清新的花香，欣慰地笑了。
野菊六年級作文7
“明天就是教師節(jié)了，送什么給老師呢？”“是呀，送什么好，真?zhèn)X筋�！贝蠹以诜艑W的路上議論紛紛。王倩也犯愁了，送什么呢？卡片？裝飾品？年年如此，老師的抽屜恐怕已經(jīng)多得裝不下了。送什么呢？忽然，她靈機一動，想起后山的野菊。
第二天清晨，白茫茫的霧中出現(xiàn)了一個小身影，哦，是王倩。她手里捧著一山野菊，開心得一路小跑到學校。她邊跑邊想：嘻嘻，我送菊花是最好不過的了，老師曾經(jīng)說過：野菊雖然沒有牡丹名貴，白蘭花優(yōu)雅，但它能在寒冷的冬天開放，多么富有生機！所以，老師一定會喜歡我摘的野菊花的。她一想起老師收到菊花的那張笑臉，就恨不得馬上飛到學校去。王倩來到學校，小心翼翼的打開老師辦公室的窗戶，伸出她那圓溜溜的小臉蛋，辦公室一個老師也沒來。
王老師書桌上的墨水瓶的蓋子沒擰緊，或許是老師昨晚工作太晚了，忘了蓋上；語文書里夾著一支筆，老師用這支筆在多少個夜晚不辭辛苦為同學們批改作業(yè)、批改試卷；桌上面放著一副老花眼鏡，我們的王老師已經(jīng)是兩鬢發(fā)白的老教師了，聽王老師說他的學生已經(jīng)遍布滿天下，真可謂桃李滿天下，為國家增添了不少的棟梁，但王老師依然用這副老花眼鏡不厭其煩培育著下一代。書桌的左上角放著一本日歷，上面寫著“9月10日教師節(jié)”這幾個大字，右上角放著一個筆筒和一個地球儀，這個地球儀不知被老師轉(zhuǎn)過多少圈呢？紅紅看到那副眼鏡，就聯(lián)想到班主任在深夜里埋頭工作。紅紅把那束美麗的野菊插在筆筒上，然后笑盈盈離開了，心里想著老師的笑臉……
王老師來到自己的辦公室，看見筆筒上的野菊花，便拿起來，聞了聞，高興的笑了。
野菊六年級作文8
陳菲菲是鎮(zhèn)上小學六年級學生，她是個成績優(yōu)異，品格兼優(yōu)的好學生。在班里，她班長的職位是全班同學認同的，為此，她深受老師同學的喜愛。
但是，最近她在為一件事而感到苦惱。
馬上就要到9月10日教師節(jié)了！菲菲已是六年級，今年的教師節(jié)可是她和自己的老師們過的最后一個教師節(jié)了！她一想到自己馬上要和在一起生活了六年的老師分別，眼淚就從眼眶里不正氣的流了下來。
教師節(jié)的前一天晚上，菲菲躺在床上想著明天早晨送給老師什么禮物，經(jīng)過一番苦思冥想，菲菲終于有了注意。
教師節(jié)的早晨，菲菲早早的起床了，她穿上干凈的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書包，蹦蹦跳跳地往村子東邊的那座大山那走去。
菲菲家住的村子東邊的那座大山里開著各種各樣的野花野草，特別是那一朵多不怕風吹雨打的野菊花一到秋天開得就特別艷，菲菲采了兩束還帶著晨露的野菊花，把他們用漂亮的絲帶扎好，高興地向?qū)W校走去。
菲菲拿著那兩束野菊花，來到了老師的辦公室窗前，老師正在查閱資料，她便悄悄地把那兩束野菊花插到了老師的筆筒里，開心的笑了。
就在這時，老師回過頭來看見了她，頓時熱淚盈眶，哽咽著，對菲菲說了聲“謝謝”。
菲菲笑了，笑得那么燦爛，笑得像那燦爛得野菊花。
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