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六年級的教室作文

時間:2022-01-21 18:17:28 六年級作文 我要投稿

六年級的教室作文匯總9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的六年級的教室作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的教室作文匯總9篇

六年級的教室作文 篇1

  未來的教室是一個有趣的教室,同時也是個神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊,有兩位健壯的門神,只要按下他胸部的按鈕,才能進(jìn)來,因?yàn)樗虚g是一個指紋識別器,只能是這個教室的學(xué)生才可以進(jìn)來,這樣可以防止壞人入侵,來到我們神奇的教室,你會發(fā)現(xiàn),冬天,你不會冷,夏天,你不會熱。教室的地上鋪著一個像雪一樣的地毯,四周是生機(jī)勃勃的綠色,這可真是我們學(xué)習(xí)的好地方!如果老師要換座位,不用站起來,也不用收拾東西,直接遙控著就過去啦,也不發(fā)出噪音影響別人學(xué)習(xí)。我們的教室還有一位勞動機(jī)器人,每天都會把教室打掃的干干凈凈,一塵不染,給同學(xué)們營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  打掃完后,就乖乖地站在角落里,安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔。它雖然是機(jī)器人,但也成為了我們的好朋友。我們每個人的桌子上都有一臺電腦,是小型的,這樣方便了我們上網(wǎng)查資料,也便于我們上微機(jī)課。還有我們的黑板是多功能的,老師只有說出想要出來的資料,就會馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字,按下右上角的紅色按鈕,黑板上的字會消失,也會被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室,我非常喜歡這個教室,你們想要擁有這樣的教室嗎?那就繼續(xù)憧憬下去吧!

六年級的教室作文 篇2

  現(xiàn)在,有很多同學(xué)上課都看不清黑板上的字,導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。在24世紀(jì),所有教室都改良過了,變成孩子們十分喜歡的超級教室了,現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

  來到24世紀(jì),你會看到天空上飄著許多形態(tài)各異的房子,那就是教室。這種教室可以海陸空三用,不過上課都在空中。

  要想進(jìn)入教室,只要拿每個學(xué)生都有的“進(jìn)入卡”的磁卡對準(zhǔn)教室門口的檢測器,教室就會把人“吸”進(jìn)去。

  進(jìn)入教室,你會發(fā)現(xiàn)教室其實(shí)是全透明的,從里面可以看到天空中的云朵,好像觸手可及,就像坐在空中。但從外面看不見里面,很安全。這是科學(xué)家特制的一種浮空環(huán)境。

  教室頂上有一朵巨大的向日葵,那是美國加利福尼亞大學(xué)研發(fā)的發(fā)光植物,它會發(fā)射出一種可以保護(hù)眼睛的、同時也很亮的光。

  上課時,每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在里面,而且還會有一層“護(hù)眼膜”。

  上課時,老師只要把PPT放到主電腦里,每個人的屏幕就也會出現(xiàn),老師如果想寫板書,只要拿一個專用錄字機(jī)對著它說要寫的字就可以了,而字會自動印在同學(xué)屏幕上。

  如果是上別的課,只要按一下墻上的“教室”按鈕就行了,例如體育課,教室就會變成體育場,但從外面看不出來。

  學(xué)生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一個種滿太空蔬菜的房間,老師只要搞一些放入一個機(jī)器里,蔬菜就會被陽光加工變成美味佳肴。并且機(jī)器每天都會保留一些陽光,下雨天就也能做菜。

  未來的教室是不是很好呢,那就讓我們努力去創(chuàng)造吧。

六年級的教室作文 篇3

  你是否非常想要見一見未來的教室是什么樣子的,現(xiàn)在就讓我?guī)闳⒂^一下未來的教室吧!

  教室的門口站著一位專門收作業(yè)的機(jī)器人,這個機(jī)器人可以把昨天晚上的作業(yè)收了,如果誰沒有帶作業(yè)或沒有寫,機(jī)器人就會把名字記下來交給老師處理。這樣就不用再麻煩老師我課代表在一個一個的收學(xué)生的作業(yè)。

  教室里的桌子不再是用木頭做的,而是采用高科技,每個桌子都自帶一臺電腦。上課的時候老師不再用粉筆在黑板上寫字,老師是在電腦上給我們講課,老師把需要講的內(nèi)容都錄在電腦上,上課的時候?qū)W生們只需看著電腦就可以知道今天講什么內(nèi)容。有人會說,如果整天上課看著電腦,眼睛會近視的,不用怕,電腦是防近視的。而椅子上帶有自動檢驗(yàn)器,如果你上課在下面玩,或是看一些不關(guān)于學(xué)習(xí)的書,它會自動提醒你下次不要在這樣了。

  教室里的窗戶是隔音的,這樣上課就不會再聽到別的班讀書聲而擾亂課堂秩序。教室里的窗戶會把冬天的風(fēng)保存下來,窗戶再把風(fēng)里的贓物進(jìn)化吹入教室里,這樣就算是沒了電也能感覺涼快。窗戶還能把夏天太陽的光存保存下來,到了冬天再釋放出來,這樣教室里在冬天也能感覺到溫暖。

  怎么樣未來的教室是不是非常神奇?我相信如果我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)以后一定會發(fā)明出這樣的教室。

六年級的教室作文 篇4

  夜深人靜的時候,一屢月光從窗外射進(jìn),把桌椅照得亮堂堂的。教室里到處靜悄悄的。

  突然,傳來了一陣說話聲;"大家快來看,我多漂亮,藍(lán)藍(lán)的身子,四條細(xì)長的腿,一個胖乎乎的大肚子,我是世界上最可愛的。"一個課桌揚(yáng)起了頭,得意洋洋地說。"誰說的,我才是最漂亮的。"一盆菊花抗議道:"我有著綠色的葉子,還長著黃色的花朵,而且香味撲鼻。":"我才是。""我才是。"課桌和菊花爭論起來,一個蹬著眼,一個抬起頭,一副不甘示弱的樣子。"都別吵了,我才是最漂亮的。"墻報得意地說:"就你"菊花和課桌異口同聲的說。"不是嗎?我上面有著漂亮的花紋,還有數(shù)不盡的知識,這當(dāng)然是我么。"墻報理直氣壯地說:"哼,我不信,走,我們找椅子老弟講理去。"課桌憤怒地大吼一聲,氣呼呼地走了。

  "我們?nèi)齻,誰最漂亮?"椅子笑瞇瞇地看著它們回答:"你們?nèi)齻都很漂亮!""不可能,肯定是我最漂亮"三個人又一次異口同聲地說。"我是這樣理解的,課桌——你讓人在你的身上寫字、吃飯,這種精神很不錯。菊花——你的香味讓整個教室都芳香撲鼻。而你呢,墻報——你使教室變得漂漂亮亮的。所以你們?nèi)齻都很漂亮。"

  課桌、墻報、菊花不禁低下了頭。

六年級的教室作文 篇5

  放學(xué)了,小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。教室里靜悄悄的,只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地,夜?jié)u漸深了……

  突然,從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看,原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問:“椅子妹妹,是什么事讓你如此傷心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹傷心地說,“我的小主人每天在上課的時候,坐在我背上不停地?fù)u晃,而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧,在我身上留下了許多傷痕,如果再這樣下去,我就不行了!弊雷痈绺缑鎺纯嗟卣f道:“椅子妹妹,我非常了解你此時的心情,你看我也不是這樣嗎?我的臉上被小主人亂刻亂畫,弄得我臉上傷痕累累,變成了大花臉,真是太不文明了。”“唉!我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳,粗魯?shù)啬Σ林业纳眢w,我這把老骨頭可吃不消了。”這時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后,連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字:愛護(hù)公物,人人有責(zé)!

  第二天,天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了,教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發(fā)生過,只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什么……

六年級的教室作文 篇6

  二十三世紀(jì)的世界,有一種新型的教室。你想看嗎?那就跟我一起穿越時空隧道吧。

  我設(shè)計的教室外形很奇特。它很像一架飛機(jī)。兩邊各有一個長長的機(jī)翼。

  我設(shè)計的教室不但外形很奇特,而且還會有很多驚人的功能吧!

  教室門的設(shè)計可不一般。塔具有防盜功能,如果又壞人想進(jìn)來,那就要輸入密碼,如果要輸入錯了,那就會出現(xiàn)一個拳頭把你給打飛。要是是我們班的成員,門就會自動打開,并說一句話:請進(jìn)。

  教室里的墻壁和窗戶也有神奇功能。先說墻壁吧!它是棉花糖墻,如果有小朋友撞著墻了,他一點(diǎn)也不會疼。窗戶呢,如果有小朋友想往外面看,窗戶會變得很模糊,不讓小朋友看。

  教室里的黑板的功能也很奇特。老師想在黑板上寫什么,只需把想寫的給說出來,黑板上就會出現(xiàn)老師說的話。并且這些字還可以放大呢!

  電燈也很不同凡響。那些燈不需要電,它只需要吸收垃圾就會亮起來,不過,它不會一直亮的,它有兩個按鈕,黃色的是開燈按鈕,綠色的是關(guān)燈按鈕。

  課桌椅和講臺最有趣了。先說講臺吧!如果有小朋友在課堂上說話的話,那位小朋友就會被紅外線給射住,那位小朋友就會認(rèn)真聽課了。而課桌呢?它上面有一個傳送器,你上學(xué)就可以不背書包了,你上學(xué)需要什么學(xué)習(xí)工具,它就會把需要的學(xué)習(xí)工具給你送過來。椅子也很奇特,您如果看不見黑板,您的椅子就會上升,你如果覺得椅子很高,就可以按下按鈕,椅子就會下降。

  看,這就是二十年后我的出色杰作。小朋友,你喜歡這間教室嗎?

六年級的教室作文 篇7

  “大大的房屋,又干凈,又整齊”這是我們的天堂—整潔漂亮的教室。

  剛走進(jìn)教室,先映入眼簾的是三扇大窗戶,每一扇窗戶被分割成八塊玻璃,窗戶上一塵不染,外面的景色盡收眼底。一條藍(lán)鵝絨色的窗簾垂落下來,輕輕地依在玻璃上,顯得既樸素又整潔,再和那綠色的窗戶框搭配在一起,真是“天衣無縫”。

  在窗戶的西北邊,便是我們的黑板,它比教室后面的黑板要低一些,說其是黑板,還不如說它是綠板,深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中,美觀大方又實(shí)用,在那抽屜似的槽里,一邊“躺”著一排新粉筆,另一邊放著用過的粉筆頭,分類擺放,方便使用。在黑板的左上角掛著幻燈機(jī)的投影屏,它為我們更好的學(xué)習(xí),出了不少的力,在黑板這一小塊天地里,老師經(jīng)常辛勤地講題,不知流下了多少汗水。

  我們的掃廚柜位于黑板的北側(cè),掃帚和拖把都排著隊站在小柜里,從來不會亂,而且一打開柜門聞到的不是那臭不可聞的拖把味兒,而是那淡淡的花香———里面放著一個空氣清新盒,掃廚柜的外面也十分美觀,用棕黃色漆的廚框,掃櫥柜和黑板南側(cè)的電視遙遙相對,給人對稱的感覺。

  在小櫥柜的東邊是“五彩生活”欄,上面記載著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“五彩生活”欄的南側(cè)是我們的`黑板報,上面的內(nèi)容豐富多彩,顏色艷麗,字體優(yōu)美,它是我們同學(xué)發(fā)揮才能的天地。板報的下面是一排小柜子,用來放置同學(xué)們的學(xué)習(xí)用具,小柜子也是用棕黃色油漆漆成,小柜子上面十分干凈,似乎可以照出人的模樣。

  我們的教室里還有許多東西,東西雖多,但擺放整齊干凈!我愛我們學(xué)習(xí)、生活的地方,它是我們快樂的天堂。

六年級的教室作文 篇8

  說到教室,我想你們一定會說書包重、找不到書本、找書浪費(fèi)時間等一些問題。

  在未來教室,這些都不是問題。一進(jìn)校門,門口有人臉識別設(shè)備,可以一下子被認(rèn)出來,自動進(jìn)行簽到。如果有學(xué)生沒有來上課,系統(tǒng)會自動把沒來的同學(xué)告訴老師。

  在未來教室,你也不用怕忘帶書本了,因?yàn)樵谧雷又虚g有一個屏幕,屏幕上有所有要上課的書,只要你點(diǎn)一下要上課的書對應(yīng)的按鈕,書本會自動出現(xiàn)在桌柜里,就像自助售貨機(jī)一樣,這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了,更不用背著沉重的書包上學(xué)了。

  老師寫板書和學(xué)生抄板書都不會很麻煩,因?yàn)橹灰蠋燑c(diǎn)下板書對應(yīng)的按鈕,并且把要寫的內(nèi)容說出來,學(xué)生的板書上就會出現(xiàn)老師所說的內(nèi)容。如果是老師提問,那么問題就會自動出現(xiàn)在學(xué)生的板書上,同學(xué)們就可以在板書上看到問題后,把自己思考的答案寫上去,點(diǎn)下板書上的提交按鈕,回答正確的,板書上就會出現(xiàn)勾,回答錯誤的,板書上就會出現(xiàn)叉,并且會標(biāo)注出錯在哪里,正確的應(yīng)該是什么。

  如果是考試,教室四周會自動出現(xiàn)攝像頭,我們的一舉一動都在老師的掌控中。

  那如果吃飯怎么辦呢?只要我們點(diǎn)吃飯按鈕,飯盒就自動出現(xiàn)在桌上,你還可以選擇是筷子還是勺子,比如選筷子,它就自動出現(xiàn)筷子了。

  功能還不止這些,就連燈也是自動的,當(dāng)教室里面沒人的時候,燈會自動關(guān)閉,有人進(jìn)來的時候,會自動亮起來;同時會隨著外面光線而自動調(diào)整燈光的亮度,讓我們的眼睛感覺最舒服的程度?照{(diào)也一樣,會根據(jù)室內(nèi)溫度自動調(diào)整成我們最舒適的模式,這樣,我們再也不會因?yàn)槭种竷鼋┒詹蛔」P或滿頭大汗而不停擦拭……

  我多么希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室,期盼這一天快快到來吧!

六年級的教室作文 篇9

  在一次開放家長會的時候,教室里搬來了兩盆蘭花,放在講臺兩邊。那蘭花呈深綠色,長得挺壯,但并不是很成熟,正處在少年期。

  家長會開完后,那兩盆蘭花被放在了靠飲水機(jī)的一張桌子上,開始被冷落。一連幾天,都沒人去澆水。蘭花的葉子漸漸垂弱下去,向外散開,像老人的頭發(fā),毫無生命力。

  我實(shí)在看不下去了,一天早上,我拿水瓶接滿水,全倒入了兩盆蘭花中,我想澆得不夠吧。說實(shí)在的,我對養(yǎng)花草的方法一無所知。之后,我又澆了一瓶水,結(jié)果水都溢出來了,我急忙拿抹布來擦水。

  又過了幾天,我發(fā)現(xiàn)蘭花的葉子末端開始枯黃,無奈地垂下了“頭”。我迷惑不已,不知道這是為什么?難道是我的水澆得太多了?如今到了這個時候,我也只好試試了。我適量少澆點(diǎn)水。

  這幾天里,只要一有空,我就去看一看蘭花,幫它松松土,把雜物拿掉,把葉片翻出來。

  果然,不出我所料,幾天之后,蘭花真得恢復(fù)了以往的神氣了,而且比以前更加綠,更加結(jié)實(shí),更加有生氣,更有精神了。變得生機(jī)勃勃,煥然一新。我喜笑顏開,樂不可言,也總算松了一口氣。

  漸漸地,我對養(yǎng)蘭花的技術(shù)已經(jīng)有所掌握了,蘭花一天比一天長得好,我心里高興極了。我每天給蘭花澆水已成了習(xí)慣。

  有一天中午,我拖好地回到教室,我依舊像往日一樣先望望墻角的桌子上,我驚奇的發(fā)現(xiàn)那兩盆蘭花已經(jīng)不見了,我大吃一驚,我沒走之前還好好地呢?怎么回來就不見了呢?我迷惑不解。以最快的速度問同學(xué),問過之后才得知,蘭花被班主任給搬走了,我又問被搬到哪兒去了?同學(xué)們一律不知。

  我心情立即低落下來,變得很沉悶,我盡量控制住自己的情緒。我現(xiàn)在真想躲在一個地方痛哭一場。

  班主任雖然搬走了那兩盆蘭花,但我并不怪她,因?yàn)槲抑溃翘m花其實(shí)不屬于我,我沒有任何權(quán)利去占有它。

  從此以后,每當(dāng)我拿瓶子在飲水機(jī)接水時,我總會情不自禁地朝那張桌子瞧瞧,有時看得發(fā)呆,水都流出來了,弄得滿手是水……

  啊,我想念那蘭花。】墒撬回得來嗎?

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