關(guān)于我的小學(xué)六年級(jí)作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
放學(xué)了,本應(yīng)是快樂而開心的時(shí)候,可,我卻無法開心?粗車届坏幕ǘ洌婉E馞的花香卻無法享受這些美麗。
果然,一按響門鈴,就迎來了媽媽熟悉的臉龐。一個(gè)溫柔的聲音響起:“寶貝,回來了?”我回答:“嗯!弊哌M(jìn)書桌,看到桌上早已放好的一杯溫水,蒸汽還在旋著上升,旁邊是一盤剛切好的水果,一個(gè)小叉子輕搭盤上。轉(zhuǎn)身一看,早上還如同亂麻的被子早已疊的整整齊齊,沒有一絲褶皺。看到這些,我再無心寫作業(yè),站起來,走進(jìn)衛(wèi)生間,憑欄騁目,窗外月光皎潔。不禁思緒萬千,泫然流涕。這其中有感動(dòng),期盼,無奈......我只想對(duì)媽媽說:“我已長(zhǎng)大,有些事自己必須做了,不能再像小時(shí)候那樣衣來伸手,飯來張口!
我已長(zhǎng)大,已需獨(dú)立。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)小伙伴,她動(dòng)作敏捷、性格豪放、積極樂觀。在學(xué)校的走廊里,一些同學(xué)正在玩“摸魚”,其中有個(gè)十一二歲扎著短馬尾的女孩,一張紅潤(rùn)的臉,一對(duì)明亮的杏眼,大大的嘴巴很是特別。她身材中等,走起路來常常大步流星,她就是田雅晶。
陽(yáng)光明媚的一天,我在板栗山公園恰巧碰到了正在玩的田雅晶。一看到我,她就興奮地說:“喲,李沁純,你也在這玩呀!要不咱倆一起爬這個(gè)好不好呀?”她指了指攀爬架,我想:這架子扶手很少,而且到了上面,還要翻到鐵桿網(wǎng)上,這太難了!于是我就說:“田雅晶,我沒有爬過這個(gè),你就露幾手出來看看唄!”說來就來,只見她兩手抓著扶手,腳用力一蹬,然后交替著爬到最高處,再用一只手抓住鐵桿,一下子就翻躍到頂。用不了一會(huì)兒功夫,她又從離地約有兩米高的地方穩(wěn)穩(wěn)地跳了下來,拍了拍手,一副很輕松的樣子。瞧,她的動(dòng)作是不是十分敏捷呀?
在學(xué)校,我和田雅晶是同桌,我們常常約上一些同學(xué)去操場(chǎng)上翻跟斗。到了操場(chǎng),有同學(xué)問:“哪個(gè)自告奮勇來試試打前橋?”話音未落,田雅晶便昂首闊步地走過來,說:“我來試試看!”她先熱了熱身,便開始了。她雙手著地,身體往前一翻,兩腿分開形成了一個(gè)倒過來的橫叉,就在快要落地下腰的時(shí)候,一不小心沒有撐住,整個(gè)人往下一塌,哐地一聲,嚇了我們一大跳。令我們驚訝的是田雅晶不但沒哭,還沖著我們嬉皮笑臉地爬了起來,然后大聲說:“我是不會(huì)死的!”我們大伙都笑成了一團(tuán)。
一個(gè)敏捷、樂觀、豪放的小伙伴,她的積極、快樂常常感染著周圍的每一個(gè)同學(xué),我真佩服她!看了這篇文章,你們是不是也對(duì)我的小伙伴留下了深刻的印象呢?
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
大家對(duì)主題閱讀叢書應(yīng)該并不陌生吧,這是一套充滿真情與愛的叢書,而它也是一位無私奉獻(xiàn)給我們知識(shí)道理的無聲老師。
主題閱讀叢書是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)。這本書是根據(jù)我們這一單元所學(xué)的內(nèi)容編寫的。它的內(nèi)容十分豐富,有散文、詩(shī)歌和故事。有的故事讓人潸然淚下,有的故事人人鼓起勇氣……讀主題閱讀叢書更像是在聆聽課文的背景音樂。
然而,我最喜歡的是人間真情這本書。這本書中的故事深深的打動(dòng)了我,這本書讓我體會(huì)到了父母對(duì)我的愛、朋友對(duì)我的愛、老師對(duì)我的愛、小動(dòng)物之間的愛……這些故事每一個(gè)都令我感動(dòng),正如它的書名:人間真情,處處表達(dá)了人間的真情、人間的愛。讀完這本書后,我知道了、我也明白了,我們要愛生活,愛身邊的每一個(gè)人。愛能創(chuàng)造奇跡,愛能改變?nèi)松?/p>
在人生的路途中,少不了父母對(duì)我們的愛和付出,少不了老師對(duì)我們的教導(dǎo),少不了朋友對(duì)我們的關(guān)懷。他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺,我們都?yīng)該報(bào)以感謝、加倍的報(bào)答和幫助。在幫助你的時(shí)候,在她的心里,想的并不是回報(bào),而是付出和你的歡笑。
同學(xué)們,主題閱讀叢書教給了我們這么多知識(shí)、這么多道理,我們難道不應(yīng)該好好愛護(hù)它,和它做朋友嗎?
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
聽說可以報(bào)名參加北京夏令營(yíng),我多麼高興啊!在我心目中,首都北京是那麼神秘,那麼令人向往,它是我人生中的一個(gè)夢(mèng)!所以,我迫不及待,咬定要去!
出發(fā)的那天——7月17日,這是我人生中一個(gè)特殊的日子!我回憶起書中的北京、畫中的北京,不斷想象著晚上即將見到的它,突然有一種無法言表的喜悅與激動(dòng)!
臨近傍晚,我們來到衢州機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)。大家按捺不住興奮的心情,畢竟是放假以來好久不見的同學(xué),彼此有很多話要說。我們一路走一路聊,蹦蹦跳跳地上了飛機(jī)。這是我第二次坐飛機(jī),懂的比一般同學(xué)多一些。于是我把這些知識(shí)告訴那些沒坐過飛機(jī)的同學(xué),大家興致勃勃地打開了話匣子……
“歡迎來到本次航班。”廣播里傳出空姐字正腔圓的中英文播音。過了一會(huì)兒,飛機(jī)像摩托一樣長(zhǎng)鳴著,然后隆隆地開動(dòng)了。同學(xué)們都精神抖擻地扒著機(jī)窗看。巨大的飛機(jī)飛離寬敞的跑道,飛越零散的工作車和工作人員,飛向藍(lán)天的懷抱。它像一只雄鷹,越飛越高,越飛越遠(yuǎn),到達(dá)云層之上。
我們的心隨著飛機(jī)的上升而興奮至極。大家七嘴八舌地議論:“這是不是最高了呢?”“云真像一片雪白的大海!”“飛機(jī)的終點(diǎn)站是天堂!薄墒俏覀兊穆曇舳急韧]p,好像耳朵塞了棉花似的。我聽著大家的談話,心里卻想著北京:那里的營(yíng)地究竟是什麼樣的呢?明天的作文總決賽會(huì)出什麼題目呢?北京會(huì)有什麼驚喜等著我?一個(gè)個(gè)問號(hào)充滿了我的腦海。
在飛機(jī)上吃過簡(jiǎn)單的晚飯之后,窗外的天空漸漸變得暮靄沉沉。深藍(lán)的天空中,一片片鑲著金邊的云朵像一座座山,似乎遠(yuǎn)在天邊,又像就在我們的身邊,觸手可及。夕陽(yáng)的余暉鋪滿了整個(gè)機(jī)艙,我沉浸在暮色之中,不禁想起一句詩(shī):“夕陽(yáng)無限好,只是近黃昏。”是啊,美好的時(shí)光是短暫的,飛機(jī)馬上就要降落了吧!我要珍惜它們——珍惜歡樂,珍惜友情,珍惜這次北京之旅……我要把它夾在我成長(zhǎng)過程中最難忘的一頁(yè)里。
遐思中,飛機(jī)緩緩下降,穩(wěn)穩(wěn)地落在北京南苑機(jī)場(chǎng)。我們從機(jī)場(chǎng)出來,乘車去營(yíng)地,出人意料的是,一路上竟然沒有五光十色的燈火,而是一片片綠色的工程,這更叫人心曠神怡,似乎有種自然氣息撲鼻而來——啊!這就是北京,它與我想象中的北京不同,卻令我更加歡喜了。
北京不再是一個(gè)夢(mèng),它真真切切地呈現(xiàn)在我面前。明天,我將更清楚地認(rèn)識(shí)她,親近它!
教師點(diǎn)評(píng)
作者從得知可以赴京參加夏令營(yíng)寫起,有條理地描述了自己乘坐飛機(jī)的經(jīng)歷與感受。旅途中小伙伴興奮的議論、特別視角所見的景色,加上美妙的憧憬與遐思……全文虛實(shí)結(jié)合,將對(duì)北京的向往之情表達(dá)得淋漓盡致。結(jié)尾點(diǎn)明“北京不再是夢(mèng)”,既呼應(yīng)了題目“北京夢(mèng)”,又體現(xiàn)了作者內(nèi)心的無限喜悅。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
開學(xué)那天,我們班有了張新面孔,那就是班主任孫老師。
孫老師是個(gè)有點(diǎn)胖的女老師,她寬寬的額頭,黃黃的皮膚,紅框眼鏡架在她的鷹勾鼻上。孫老師的眼睛一笑起來好像瞇成了一條線,她還有個(gè)薄薄的紅嘴唇。
孫老師雖然在我們印象中很陌生,但大家都很愛聽她的課。因?yàn)榫驮趧e的老師像點(diǎn)菜般狂布作業(yè)時(shí),孫老師卻說:“遵守規(guī)矩便輕松快樂。”只要我們好好聽話,晚上作業(yè)便非常少。但倘若調(diào)皮搗蛋了,嘿嘿,結(jié)果你懂的。
孫老師很喜愛練字,不僅她練,也要我們跟著練,F(xiàn)在,每周五下午練字已經(jīng)成了我們六(9)班的規(guī)律了。
孫老師還很愛搞一些班會(huì)活動(dòng)。每周四下午第二節(jié)課,她會(huì)準(zhǔn)時(shí)讓文藝班長(zhǎng)陳康偉舉辦一些五花八門的節(jié)目,比如:這個(gè)星期講民間故事,下個(gè)星期弄個(gè)辯論會(huì)……你會(huì)看到,別的班同學(xué)在埋頭苦讀書時(shí),我們卻在捧腹大笑,都齊刷刷亮出了大白牙。我現(xiàn)在遇見好朋友,都會(huì)問:“你們班有班會(huì)嗎?”當(dāng)他們搖頭時(shí),我會(huì)略帶自豪感地說:“我們班每周都有!”當(dāng)他們投來羨慕的目光時(shí),別提我有多高興了。
我能有這樣的老師,每天大概睡覺都會(huì)笑吧!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我們的語(yǔ)文老師姓李,有三十多歲,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在肩上。她是個(gè)既嚴(yán)厲又溫和的老師,就像我們班的大姐姐,非常善解人意。上起課來氣度非凡,她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛,像書法家寫的。
語(yǔ)文老師好像個(gè)心靈手巧的鎖匠,能夠?yàn)槊课煌瑢W(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙的打開我們心中的鎖,和我們坦誠(chéng)的進(jìn)行交流,為我們解答疑惑。
語(yǔ)文老師的眼神仿佛會(huì)說話,一天早自習(xí),她在和一位家長(zhǎng)談話,我們?cè)诮淌依锉銍\嘰喳喳的說起話來,老師突然回過頭來,眼睛里流出嚴(yán)肅的目光,好像在說:“怎么說起話了,是不是沒有看見老師?
同學(xué)們都從老師的眼里看出了“話”,頓時(shí),鴉雀無聲。還有一次,語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上講課,結(jié)果我思想開小差,想著昨天游戲里的種種情景,忽然,我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我,仿佛在說:“思想開小差了吧?我說到哪了?”頓時(shí)我非常慚愧,趕快回過神來專心聽講。
這就是我們可親可敬的語(yǔ)文老師。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
“嚓——嚓”我用刀小心地劃著迷你包裹。昨天逛淘寶,只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),我就買下了最后一枝“神奇取光筆”,商品介紹上說的話是真的嗎?我皺了皺眉,半信半疑地將手伸進(jìn)了盒子。
好精致的'筆!我簡(jiǎn)直為自己剛剛要退貨的念頭感到后悔了!銀色的筆桿,鍍金的筆帽,頂端的鉆石在陽(yáng)光下熠熠生輝。突然間,筆桿上緩緩地顯現(xiàn)出一行瀟灑的字跡:
在光芒照耀的地方,用我取下你想要的那片光亮,去實(shí)現(xiàn)你的愿望……
我好奇地找到地板上那一片陽(yáng)光,用取光筆的筆尖輕劃起來。哇,一塊亮光像絨布似的落在我掌心!輕輕一搓,一個(gè)熱乎乎的,明亮的小圓球出現(xiàn)在我的書桌上。不如——再加些月光吧,晚飯后,我從羊腸小道劃走一塊銀白,與金色的陽(yáng)光相融,不多久便成了拳頭大小的一個(gè)球體。我又用牙簽輕輕點(diǎn)上一些大大小小的隕石坑,嗯,一個(gè)星球模型做好啦!它既透著陽(yáng)光的活潑開朗,又不失月光的寧?kù)o美好,我不禁為自己的創(chuàng)意暗自驕傲。
手心里的星球光芒越來越亮,我還沒來得及喊出聲來,一陣天旋地轉(zhuǎn),我感覺自己好像坐上了瘋狂過山車,簡(jiǎn)直就要被甩出去了,可耳畔卻沒有任何風(fēng)聲。身子猛地飄了起來,忽地又落下地,這熱乎乎,軟綿綿的地方,會(huì)是哪兒呢?
睜開眼,我嚇了一跳——腳下的不就是我剛剛做好的星球模型嗎?怎么變得這么大了呢?“你好!”星球笑瞇瞇地伸出手,“剛才我們穿越了蟲洞,感覺怎么樣?”它不知道從哪兒摸出個(gè)手表遞給我:“喏,戴上它,你就能在地球與我們這個(gè)星球之間輕松穿梭啰!”
“我……好像聞到……好吃的……”突然,它的眼睛直勾勾地盯著我的口袋,舔舔嘴唇!昂冒伞蔽疫@個(gè)零食大王身上從來不缺吃的,隨手掏出一塊鳳梨酥,它一把搶過,撕開包裝,便興奮地咂吧起嘴來,一臉享受的樣子。哈哈,也是個(gè)吃貨!“咕嚕,咕!彼亩亲影l(fā)出有趣的聲音,“對(duì)了,我就叫你咕嚕吧!”我的腦袋靈光一現(xiàn)。
咕嚕傻傻地笑了:“我知道,你就是潤(rùn)寶!走,去看看你的房子吧!”無數(shù)個(gè)小光點(diǎn)在咕嚕頭頂集合,形成了一幢蘑菇形小屋,“還要一個(gè)咕嚕系電視機(jī)!”咕嚕的腦門上又飛出數(shù)不清的光點(diǎn),鉆入小屋。
哇,太棒了!我飛奔進(jìn)屋子,對(duì)比了兩只手表上的時(shí)間,嗯,咕嚕星時(shí)間與北京時(shí)間一模一樣。已經(jīng)八點(diǎn)半了,我鉆進(jìn)被窩,看了一會(huì)兒電視,迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“重大消息!重大消息!”電視機(jī)里的嚷嚷聲把我驚醒,“有一種貪吃病毒正從咕嚕星球北面蔓延,目前已有三個(gè)小行星受到感染!它們正從居民家中拿走零食,不斷塞進(jìn)口中,請(qǐng)大家務(wù)必帶好你們的健康星球,向南疏散!”
“貪吃病毒?不會(huì)吧?”我奇怪地問咕嚕。“或……或許是吧!”它支支吾吾。當(dāng)我的目光掃過屋子,奇怪,昨天我袋子里的餅干,牛肉條,還有巧克力,怎么都不見了?我明明放在床頭柜上的呀?面對(duì)我懷疑的眼神,咕嚕的呼吸急促起來。
“你……你不會(huì)感染了貪吃病毒吧?”聯(lián)想到電視新聞,我不禁緊張起來。一陣沉默過后,咕嚕紅著臉向我坦白:“我……其實(shí)我就是貪吃病毒的傳播者……”“什么?”我驚訝地瞪圓了眼睛。
“事實(shí)上,每個(gè)星球的個(gè)性都帶有創(chuàng)造者的影子,我……我的貪吃……也是……”咕嚕的話沒有說完,我狠狠地瞪了它一眼:“難不成……你的貪吃還要怪我?”可我自己也知道講這話底氣不足——要是哪天不吃零食,我的嘴巴會(huì)寂寞得受不了。
怎么辦?“嗞——嗞——”口袋里的取光筆震動(dòng)起來。怎么忘了這寶貝呢?我趕緊把它掏出,筆桿上顯現(xiàn)出一行似曾相識(shí)的字跡:
只有改掉你貪吃的毛病,才可以治好它們。
看來,解鈴還須系鈴人。我按下了手表上的按鈕,再見啦,咕嚕,等我回到地球改掉吃貨的毛病,我一定會(huì)回來!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
一提到我的同桌,我就想到一句諺語(yǔ)“蠶豆開花——黑心”如果談到吵,那是天天有,如果談到打,一、三、五。
我的同桌姓黃,叫黃琳,仗著她姑姑是老師,所以經(jīng)常欺負(fù)我。“好男不跟女斗”,實(shí)在忍不住了,我就與她狠狠地吵。上自習(xí)課時(shí),我們經(jīng)!巴葢(zhàn)”;上課時(shí),我的東西一過線,她的“二指神功——掐”馬上啟動(dòng),我的胳膊被她掐得青一塊紫一塊。有時(shí)我被她踢得無處躲的時(shí)候,我便使用“王牌”——叫班長(zhǎng)。誰知她也有“王牌”——裝哭,還說是我踢她,真是“惡人”先告狀,氣死我了。班長(zhǎng)一走,她馬上恢復(fù)了“廬山真面目”,又開始踢我了。
不過她也有好的時(shí)候。有一次,美術(shù)考試的時(shí)候,我的自動(dòng)鉛筆沒鉛了,向前后借沒有向旁邊借也沒有,只能向同桌借。正當(dāng)我猶豫不決時(shí),我的桌子上出現(xiàn)了一根鉛,是哪位“救命大俠”給的呢?我看見同桌沖我笑了一下,難道是她?不可能吧!“快點(diǎn)畫吧!”黃琳小聲說,“要不然該被美術(shù)老師罰了,下課我們?cè)俳又常 蔽衣犃粟s緊畫了起來。
這就是我既可氣又樂于助人的同桌——黃琳。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
上完一天的課,做完一天的作業(yè),時(shí)間已經(jīng)不早了。我洗漱完畢,躺在床上,不知不覺地睡了……
我一翻身,摔在了地上。睜開眼睛一看,我在一個(gè)破破爛爛的木房子里。走出門,我看見爸爸、媽媽穿著打了幾層補(bǔ)丁的破衣服在鋤地。我上前去問:“媽媽,你們?cè)趺丛谶@里鋤地?我們?cè)趺醋≡谶@個(gè)破地方?”媽媽沒好氣地說:“你還好意思問!都怪你!不好好讀書,沒考上大學(xué),沒找到工作,亂用家里的錢,害得我們?yōu)榱四,把家里的東西和房子都賣了,在這里給人家打工,一個(gè)月才一百塊錢,哼!”我心想,我們?cè)趺磿?huì)變成這樣?“我不要這樣!不要!”突然,我從夢(mèng)中驚醒,一看時(shí)間,正好六點(diǎn)。
一天又過去了,累死我了。我躺在床上,漸漸睡著了。有個(gè)陌生的聲音在叫我:“起床了,到吃早餐的時(shí)候了。”我問:“你是誰?我怎么在這里?”她答道:“我叫小倩,是你們請(qǐng)的保姆。這里是你的家。”我迷迷糊糊地走進(jìn)餐廳,看見爸爸媽媽穿著華麗的衣服坐在餐桌前。我問爸爸媽媽:“我們家怎么變得這么豪華富貴了?”爸爸笑咪咪地說:“我們托你的福啊。多虧你考上清華大學(xué),又讀了研究生,現(xiàn)在在一家外企當(dāng)老總,我們才這樣榮華富貴啊!來。乖乖女,吃口面包!卑职直毓П鼐吹匕岩黄姘f到我面前。我坐到餐桌前,拿起面包一咬,疼死我了,醒來一看,咬住了自己的手。真遺憾,原來這只是個(gè)夢(mèng)。
經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí),我看了一會(huì)電視,又回到了自己的房間。躺在床上,我默默地想:昨晚的好夢(mèng)會(huì)不會(huì)再來?噩夢(mèng)會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?如果好夢(mèng)成真,我就滿足了嗎?如果噩夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí),我現(xiàn)在該怎么辦?難道把書讀好考清華大學(xué)就僅僅是為了榮華富貴?
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
我們的教室寬敞明亮,周圍環(huán)境優(yōu)美如畫。
教室的前面,有一個(gè)美麗的庭院。庭院理由兩塊碧綠的花圃;ㄆ岳镩L(zhǎng)著一顆枝繁葉茂的雞爪槭;春天,小鳥在他的旁邊開“音樂會(huì)”。夏天,五彩的花朵從地里探出頭來向他問好;秋天,他給樹葉寶寶們背上降落傘,讓他們?nèi)ヂ眯校欢,小朋友們(cè)谒纳磉呌螒颉ㄆ岳镞長(zhǎng)著一顆直沖云霄、高大無比的銀杏樹。春天,銀杏樹冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽;夏天,他打開額綠色的小傘給大樹媽媽遮風(fēng)擋雨;秋天,他們想一個(gè)個(gè)淘氣可愛的小女巫在天上飛來飛去;冬天,大樹媽媽也讓他們?nèi)ヂ糜卫病?/p>
教室的前面還有一個(gè)清澈的池塘。池塘里有奇形怪狀的鵝卵石,太陽(yáng)倒映在里面,想一個(gè)鮮紅的氣球,白云倒映在里面,像一群美麗的白天鵝;月亮倒映在里面,像一葉彎彎的小船;星星倒映在里面,像許多閃亮的珍珠。
小池塘是由大約20個(gè)小木樁圍城的,小朋友們經(jīng)常在那兒玩“石頭、剪刀、布”,大家在那兒玩得很開心!
教室的后面是乒乓球場(chǎng),大課間那邊經(jīng)常傳來大哥哥大姐姐的歡聲笑語(yǔ)。
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