假如時光可以倒流六年級作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的假如時光可以倒流六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
假如時光可以倒流六年級作文 篇1
許多人都說：時間就像流水一樣，在人們不經(jīng)意的時候緩緩地流過，一旦過去了，就再也回不來了。日子如同白駒過隙，在不知不覺中，悄悄地離我們而去。因此，許多做多做錯的、沒珍惜的、失敗的事就變成了我們一生的遺憾。假如時間可以倒流，那該有多好！
記得去年5月份，我們班將要進行了一次語文單元測試，老師提醒我們要好好復習，認真?zhèn)鋺?zhàn)。在三門功課中，我的數(shù)學和英語都不怎么樣，而語文相對來說還是可以的。因此對于這次的語文單元測試，我心里一點不緊張，復習的時候，既沒認真背誦課文，也沒有詳細地看講義，完全聽不進媽媽的關切叮嚀，甚至有點飄飄然�？荚囘@天來臨了，上課鈴一響，同學們都安靜的等待考試開始。拿到卷子，我迅速寫好名字，不管三七二十一，下筆神速，一會兒就答題完成了，我粗略檢查了一下考卷前半部分，覺得差不多了，心里琢磨考的還行吧，收卷子的時候我胸有成竹，自我感覺良好。當老師批完卷子發(fā)卷時，全班都鴉雀無聲，靜的掉根針都聽得見，我的心怦怦直跳，同學把卷子發(fā)到我手里時，我立馬看考試分數(shù)——87.5！這分數(shù)猶如晴天霹靂，五雷轟頂，我仿佛一下子從天堂跌入地獄一般，之前的自信頓時崩蹋，一絲笑容也擠不出來。
假如時光可以倒流，我一定會把語文書、復習資料背的滾瓜爛熟，在考試時認真地把每一題都看清楚了再下筆，答題后仔細檢查，好好發(fā)揮出自己的水平，考出一個滿意的分數(shù)！假如時光可以倒流，我愿意腳踏實地，認真學習，做一個平凡但不平庸，簡單而不枯燥，多彩而不失趣味之人……
假如時光可以倒流六年級作文 篇2
在現(xiàn)實生活中，沒有后悔藥，事情錯了，就是錯了，只有改正，才是辦法。
現(xiàn)在，每當我想起那件事，還心有余悸。
記得那一個星期，我們班的小潘同學偷偷帶零食回校，并分給大家吃，我也吃了，幾乎全班同學都吃了。俗話說：紙包不住火。最終，偷帶零食、偷吃零食的事情被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴厲地批評我們：違反學校紀律，缺少正義之心，長此以往，班風不正，學風不立！
聽著老師的批評，我慚愧懊悔——我怎么會那么貪吃，無視學校紀律，同流合污，枉為體育課代表！
假如時光可以倒流，在那天傍晚小潘分給同學們吃的時候，不，是在那天早晨，我看見他帶零食回來炫耀的時候，我就該嚴肅地對他說：“小潘，學校規(guī)定不能帶零食回來，你應該主動把零食交給老師，向老師認錯�！碧热羲宦爠窀�，我就對其他同學作出警告——不能吃零食，這是違反學校規(guī)定的。而我還會去找班長，告訴她這件事，然后我們一起去告訴老師，讓老師知曉，及時教育。哪怕這會引起小潘的不滿，我也不會退縮，因為我是為“大局”著想啊！
試想，這次偷帶零食并分吃零食的行為不被制止，會讓同學們產(chǎn)生下次還是可以這樣做的心理。這樣下去，大家會互相包庇，互相遮掩，為了躲避老師、吃到零食而想方設法，還有心思在學習上嗎？不正的班風就會出現(xiàn)不良的學風，長此以往，我們用什么成績回報家長、回報老師？
假如時光可以倒流，我這樣做，不但彌補了自己的錯誤——跟著吃零食，還拯救了其他同學，這該多好啊！
假如時光可以倒流，我會不假思索去制止，不讓錯事收藏列表上多加一處“光彩”。
假如時光可以倒流六年級作文 篇3
豐富多彩的小學生涯很快就要畫上圓滿的句號了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會涌現(xiàn)出這樣一個畫面：入學初，你是懵懂無知的小孩子，現(xiàn)在的你已經(jīng)有了一個充滿智慧的小腦袋，長成了一個善解人意的小大人。在你成長的歷程中，父母，長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經(jīng)歷……有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫暖。
回想走過來的歲月，記憶里有歡樂，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，又激動……每想到這些，總想讓時間倒流，可以重溫歡樂，可以彌補遺憾，可以避免傷痛……假如時間可以倒流，我們的生命會更加精彩。
如果時間可以倒流，我要從頭開始學習，學習如何做人，學習該如何懂禮貌。
如果時間可以倒流，我要重新開始學習知識，重新領悟人生。
如果時間可以倒流，我要多幫父母做家務活，不要讓父母擔心我。
如果時間可以倒流，我要幫助比我小的同學，要樂于助人。
如果時間可以倒流，我要和同學們好好的相處，要留下最最最美好的回憶。
事實上，時間是不可能倒流的，只要現(xiàn)在珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，只要生命還在，時間也就還在；時間雖在，但是時間如命，珍惜時間等于節(jié)約生命；時間是給一些能利用時間的人，做些有意義的事情，而不是做那些沒意義而無聊的事情。
我們不僅要珍惜生命，還要珍惜時間。時間等于生命……
假如時光可以倒流六年級作文 篇4
喂？對！這個一定要做好，不然我們公司就要撤資了。一只穿著西裝的熊正在開車時打電話。
在十字路口，電話一直沒斷。他覺得轉紅需要三秒，應該能過。于是，他猛踩油門，向對面走去。
在另一邊，有一只兔子小姐也有同樣的運氣。兔子小姐要開車去接她的父母。因為今天有獎金，她打算帶父母出去吃頓大餐。這時候三秒鐘就紅了。她想：沒人能快去接她爸媽吃飯，于是她也踩著油門往深處走。
突然，砰的一聲，熊先生和兔子小姐的車相撞，兩輛車都被撞得面目全非。而這個路口，也因為車禍變得混亂。
幸好有人及時報警。救護車和警車及時趕到。救護車把熊先生和兔子小姐送到醫(yī)院，警察迅速通知了他們的家人。
當時，熊太太和兩只小熊在公園里看小魚，賞花，看湖里的船。而兔子小姐的父母則坐在小區(qū)的長椅上作文，看著路邊的行人等著兔子小姐。
但是，由于車禍，熊太太帶著兩只小熊趕到醫(yī)院；兔子小姐的父母也以極大的緊迫感趕到醫(yī)院。
這時，熊太太正焦急地在手術室外牽著兩只小熊的手，兔小姐媽媽臉上有淚痕，而兔小姐爸爸則皺著眉頭，踱來踱去。
最后手術結束，熊老師和兔老師都保住了性命，但都受了重傷。
時間精靈看到了，心想：要是沒發(fā)生就好了。于是她用魔法讓時光倒流。
我看見熊先生在開車，但這次他手里沒有手機。他在聽收音機，愉快地開車。他在十字路口還剩三秒鐘的時候停下了車。兔子小姐正在等紅燈變綠。
熊太太帶著兩只小熊去買棉花糖，兔子小姐的父母在公園的長椅上等著兔子小姐去接它們吃晚飯。
時光倒流是一件很美好的事情，但是不可能。與其夢想時光倒流后做什么，不如珍惜現(xiàn)在擁有的。
假如時光可以倒流六年級作文 篇5
光陰流逝，距她離開后的日子，他獨自倚在窗前，默默思念！
分手已多年，他還是想她，不知道她是否安好？手中握著她織的圍巾，真的很溫暖！
手中搖著倒?jié)M的紅酒，想她，如今，她可能為人母了，想知道她的近況，想知道她的容顏是否改變，想知道她真的找到她要的幸福嗎？
當他選擇離開她，去外地，沒想到分離那么難，想她、想她、想她！假如時光倒流，他還會離開親愛的她嗎？
他曾握著她手，告訴她，“我會回來的，你愿意等我嗎？”只見她的臉，似蘋果，紅潤又可愛，她微微點頭！
回到了她在的城市，所有一切都變了，他倆結緣的咖啡店也已經(jīng)易主，很懷念，她喜歡卡布奇諾，他習慣看她輕抿嘴唇！
他輕而易舉就能將她擁入懷中，只要她愿意，他是每天待她如天使，愛她、寵她、溫柔對她，真的好想她！
她喜歡他追她，無論是沙灘還是公園，她們總是在追逐，充滿活力！只要她愿意，他會追逐到天涯海角！
她喜歡自己設計故事情節(jié)，比如說雨中送玫瑰，比如穿高跟跟在她身后，比如說她一個喝酒，我把她扛回家！我們的經(jīng)歷真的很特別！
她家嫌他窮，他為她拼命努力，可是，沒想，當他回來，她已不再，只冷冷告訴他：“一切已經(jīng)晚了！”
他把送她的最愛，紅酒，摔碎了，他更多地恨自己，不夠勇敢，選擇在她身邊！死命拽住她就好了！守著總比錯過好！
他親眼看到她輕輕拭去眼角的淚水，一切盡在不言中！他好想告訴她，請回到我身邊，可是，一切已經(jīng)晚了！
假如時光能倒流，你是否依然在我身邊，永遠，永遠……
假如時光可以倒流六年級作文 篇6
假如時光可以倒流，我想回到五年級的上學期，回到媽媽冤枉我的那個周六下午。因為，一直以來我都為自己無辜地被媽媽痛打不能釋懷。
記得那是一個周六的下午，媽媽要出去辦事，因為時間還早，她說要午休一會兒，讓我在兩點整叫醒她。鬧鐘響起時，我去叫媽媽，她迷迷糊糊地告訴我：“我已經(jīng)調(diào)了鬧鐘，你去吧。”我就回到書房繼續(xù)寫作業(yè)。時間一分一秒地過去，媽媽終于醒了，她伸了個懶腰，抬頭一看時間，已是下午兩點五十分，媽媽以迅雷不及掩耳之勢沖出了門。晚上，媽媽一回到家就氣勢洶洶地質問我：“你為什么不按時叫醒我，所有事情都被耽誤了。”我一臉疑惑地回答：“我喊了，是您說自己調(diào)了鬧鐘的�！眿寢尣蝗莘终f，一個響亮的巴掌落在了我的臉上，接著又憤怒地訓斥到：“小小年紀學什么不好，偏學會撒謊。”我轉身跑進房間傷心地哭了起來。心想：我并沒有做錯什么，您憑什么不了解情況就亂打人？
轉眼間，事情已經(jīng)過去半年時間，可是每次回憶起媽媽對我地錯怪和那狠狠的一巴掌，我就覺得心里很委屈。我多希望時間能倒流。如果時間重新倒流回那個讓人傷心的周末，我一定會不顧一切地把媽媽叫醒，讓她按時出門…。
但是，時間是絕對不會倒流的。親愛的媽媽，此時我只想對您說：“您確實冤枉了您的女兒，當時女兒沒有堅定地告訴您鬧鐘已經(jīng)響過，那是因為女兒看到您睡得如此香甜，知道您太累了�！眿寢專菏虑橐呀�(jīng)過去，時間也不會倒流，但是請您相信女兒的愛，相信女兒真是沒有騙您，沒有撒謊。
假如時光可以倒流六年級作文 篇7
假如時光倒流，我要回到汪汪還沒丟失的那段快樂的時光，好好再和它玩一玩，好好地再看看它……
汪汪，是我媽媽同事養(yǎng)的一只博美狗。它是前年寒假里丟失的，那時它還不到兩歲，現(xiàn)在，它生死未卜。
汪汪和我很親密，我從第一眼看到它就喜歡上了，整天都在想著它，想盡快和它見面，和它一起盡情地玩耍。我們好像是心靈相通一樣，每次它“汪汪”叫的時候，我就知道它餓了，趕緊拿香腸給它，這時，它就會舔舔我的腳，并不斷搖晃著它的小尾巴，萌萌地向我表示感謝；有時，它玩累了，就會趴在地上，我怕它著涼，就把它軟軟地抱在懷里，讓它安然入夢。我們是很要好的朋友，可惜，我們只見過六次，而且，前兩次我們還是在相互躲閃、驚嚇中度過的，我們相處的時間實在是少得可憐。
假如時光倒流，我一定會讓它多吃點最心愛的香腸，讓它一次吃個夠，不讓它受一丁點兒委屈，一丁點兒難過，一丁點兒悲傷……我一定會讓它在大草坪上玩?zhèn)�夠，因為我很想念它在草坪上快樂嬉戲，盡情奔跑的肥短身影。再也不會像從前那樣強行把它拉回家，不給它一點兒自由的空間。
為了不讓悲劇重演，我還要制定一系列不讓它走丟的措施——不讓汪汪離開我的視線，警惕陌生人的靠近等等。在它丟失的第一時間去尋找，時間越長找到的可能性就越小。不能輕易放棄，因為，說不定它就在哪個地方，找不到回家的路，等著我接它回家呢！還可以在微信上發(fā)“尋狗啟示”，人多力量大。
假如時光倒流，我還會好好看看它，把它的可愛的樣子牢記在心中……
假如時光可以倒流六年級作文 篇8
在人生漫長的旅途中，偶爾回頭眺望曾經(jīng)走過的'路。我們每個人走的路，也許每個人都有不同的地方，卻都會因為一時的不小心而犯錯誤，做出使自己后悔遺憾的事。面對著這些遺憾，也許你會造這樣的一個句子：“假如……”
假如時光倒流，假如早些懂得珍惜，假如在那一念之間選擇了另外的答案，也許，事情會改變結局，變得像自己預期的那樣。說“假如”，是一種帶著對過去無奈與愧悔的心情，懷念過去的機遇與美好。人世間有太多這樣的“假如”。大到工作、事業(yè)、愛情等方面，小到買菜時幾毛錢、幾塊錢的差別，或者回家時走了一段不必要的彎路。有的遺憾，用努力是可以挽回的，例如因一時貪玩而使期末考試成績整整比預計的少二十分，只要重新發(fā)奮圖強，還能重新做一個好學生；而有的機會錯過了以后，便不能回來。假如事情還有挽回的余地，那么就用全力去拯救結局——不要為事情的現(xiàn)狀影響到情緒，保持一顆樂觀的心，勇敢地去挑戰(zhàn)問題，戰(zhàn)勝問題，從而不留任何遺憾。
然而時間是不會眷顧任何人的，它會無聲息地帶走你曾經(jīng)不夠珍惜的東西。“機不可失，時不再來”。有的東西也許你不夠珍惜，但你一定也不想失去。所以，錯過的時候，請不要怪時間的無情，你也會以此為代價，學會珍惜，學會擁有。沒錯，有很多東西只有親身體會后才能懂得。那么錯過的時間就不要為它去嘆氣，學著盡力地去珍惜擁有的東西，把握降臨在你身邊的機遇。只有這樣，錯過才能成為一種價值。
面對錯誤，假如我們承認，努力去糾正，并從中吸取經(jīng)驗，那么總有成功的那一刻。
假如時光可以倒流六年級作文 篇9
如果，能減去五歲，那該多好。
我又回到那天真爛漫、無憂無慮的童年時代，回到那上樹掏鳥雀、下河捉魚蝦、草叢中捉蛐蛐，野花間戲蜂蝶的快樂歲月。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”伴著柔和的春風、歡快的歌出，一個個風箏飛上了天。蝴蝶、蜻蜓、娛蛤相互斗艷，五彩的風箏帶著兒時的夢想、美好的心愿，在藍天翱翔。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彪p休日，我們一個個牽著媽媽的手到西湖邊。拿著一根繞著捕魚網(wǎng)的小木棍，輕輕地朝那落在荷花上的紅蜻蜓罩去�？上В@小東西太警惕，當網(wǎng)快草住它的那一瞬間，它竟然振翅而飛。我們在惋惜之中又不禁贊嘆它的敏捷了。然而，我們并不會為捉不到蜻蜓而懊惱，因為我們欣賞了“魚戲蓮葉間”的美圖，那是任何高明的畫家都無法畫出來的。假期里，我們會在鄉(xiāng)下相遇，會一起到小河里玩耍，那里水很淺，剛沒過小腿，河里有很多石塊，翻開石塊，便可捉到小魚兒。有時，我們還會打水仗，小河里就下起了“珍珠雨”。傍晚時分，我們在媽媽的催促下戀戀不舍地回家。
“春華秋實”，秋天是豐收的時節(jié)，我們天天盼望它結果的橘子樹，終于長出了一個個黃澄澄的碩大的橘子。我們爭著爬上樹或踩在小板凳上，摘下幾個橘子，分給大人們，讓大家一起分享勞動的果實。
“瑞雪兆豐年”，當冬姑娘來到我們身邊，我們個個全副武裝，準備隨時打起一場雪仗。我們分成兩組，用凍得像“紅蘿卜”的手，把雪捏成一團，向時方投去，一直玩到筋疲力盡才肯回家�！吧倌瓴恢钭涛丁薄Ｒ荒晁募�，我們都無憂無慮�；叵胪�，令我陶醉。
減去五歲！那該多好！
假如時光可以倒流六年級作文 篇10
我想回到選擇學鋼琴的時候。
那時，媽媽問我，“你要不要學鋼琴？”我不假思索定下了學鋼琴，因為我那時人小，好奇，見這個大東西能奏出好聽的音樂，便產(chǎn)生了興趣，可沒想到這個選擇使我后悔了好幾年，直到現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我每天都要坐在鋼琴旁好久，至少半小時，我對鋼琴的好感早就扔到九霄云外了，要知道，我如今恨鋼琴入骨！好無聊，雖然它會發(fā)出優(yōu)美音樂，但聽一首歌聽多了，便沒什么樂趣了，真希望能回到過去，讓我不再學習鋼琴，雖然我知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。但我一見鋼琴，便有一股不知哪來的討厭感。
回到過去，當媽媽問我時，我會堅決回答：“我不想學！”“為什么？”“我好像對它沒興趣�！边@樣，我便不用學鋼琴了。望著媽媽掃興的表情，我在心里笑，不用彈琴了。
此外，我還想回到四年級的那一次坐公交車。
那天坐公交車回家，突然發(fā)現(xiàn)身邊只有一塊錢，車來了，沒辦法，只好硬著頭皮坐上了。
上了車，將一塊錢扔進錢柜里，心砰砰直跳，我懷著一種“渾水摸魚”的心情向里邊走去，可聽見司機說：“怎么只有一塊錢？”我嚇得手全是汗，成了“汗手”，不知是進是退，還好，一位阿姨說：“我?guī)湍愀��！彼秊槲腋读艘粔K錢。
如果能回去，我那天就不會坐公交車了，大不了走路回家，反正家就在附近，走過去也只用二十幾分鐘，這樣，就不會出現(xiàn)那尷尬的場景了。
或者，我可以向向路過的同學借一塊錢，上了車，光明正大的向里走，第二天再把錢還給她，就不要偷偷摸摸、坐立不安了。
我還要好好感謝一下那位阿姨，還好有她幫忙，要不我也許會被趕下去。
真希望我是超人，能回到過去，改變一些我的“歷史”。
假如時光可以倒流六年級作文 篇11
如果時間可以倒流，便可再現(xiàn)昨日的往事，再次體會溫暖的過去，也許還可以提醒人們不再做錯事。
一年前的冬天，一個天大的噩耗降臨到了舅舅和舅媽頭上：年僅兩歲的表妹的手指頭竟被表弟弄斷了！
那天，我們正和叔叔阿姨在一起散步，一個聽上去十分火急的電話打到了媽媽的手機上，我瞧見了是舅舅的電話號碼，但媽媽示意我別接。但又一陣歌聲響起，原來舅舅又打到了爸爸手機上，正當爸爸接的時候，電話掛斷了，爸爸趕緊回了過去。
“滴、滴……”幾聲短促而有力的撥號聲想了起來，對方馬上接通了。
“喂，哥！依依的手被王子佑夾斷了，你們趕快來一下！”舅舅在電話的另一頭焦急的喊到。爸爸和媽媽開始還想著舅舅是不是在搞惡作劇，但分析了一下，還是半信半疑地驅車趕了過去。
剎時間，大街上只剩下我和叔叔阿姨三人的影子了，我們的臉上還都洋溢著笑容，無一點因表妹的手指斷了而傷心。我們?nèi)巳匀灰詾槭且粓鰫鹤鲃�，直到媽媽打電話說他們晚上不回來了，正在焦作給表妹接指頭，我這才知道這是真的，而不是一場逼真的惡作劇。
幾天后，他們回來了，表妹的手指已經(jīng)接上了，還打上了鋼針和石膏。但“犯罪嫌疑人”的臉上卻依舊是笑瞇瞇的，好像這件事并不關他的事一樣。就在幾天前，我也見過表弟，他說：“我們是一家人，我也不是故意的，爸爸媽媽不會打我的�！�
如果時間可以倒流，我在出家門的時候，就應該堅持我那時的想法，應該去叫表弟一起出來，就不會發(fā)生這件事了，但我卻沒有堅持，而我也應該是“同案犯”了。
這年冬天，雪花掩埋了整個大地，卻沒埋住我心底的痛苦……
假如時光可以倒流六年級作文 篇12
隨著時間的一天天過去，離期末考試也不遠了，現(xiàn)在，我是多么的希望假如時光可以倒流…… 假如時光可以倒流，我愿意回到以前那個5歲的我，因為那時候我過的最快樂，現(xiàn)在回想起來，感覺是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著我的手，把我領進了一個陌生的教室，我叫她董老師。在那個時候，我特別的調(diào)皮，中午老師讓我們睡覺，可我就著么也睡不著，經(jīng)常輾轉反側，董老師見狀，走過來對我說：“你睡，我給你講故事�！甭犃硕蠋煹脑挘乙幌伦幼児粤嗽S多，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，我還好想念董老師。 假如時光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時光，至少比我現(xiàn)在要快樂。正如茅老師所言如此：當你擁有它時，你不懂得好好地去珍惜它，可當你失去它時，才會覺得它可貴。
是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說，讓他為我們分析。他也會將自己的快樂與榮譽和我們一起分享，可是現(xiàn)在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見一個和茅老師一樣好的老師，他能和我們說知心話，和我們一起看他的榮譽嗎？ 假如時光可以倒流，我真想把自己變回從前�；貞浧饛那澳莻�天真、聽話的我，現(xiàn)在感覺是那么的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來越憔悴，越來越不聽話了，平日里那個快樂的我忽然不見了，真不知道這是為什么。
假如時光真的可以倒流那該會有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺像哆啦A夢（機器貓）一樣的時光倒流機，我想，我一定會比以前過的更快樂。 假如……
假如時光可以倒流六年級作文 篇13
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子卻一去不復返了。假如時光可以倒流，我一定會回到那個秋天，回到那個下午，回到那個甘蔗攤……
那個秋天的下午，我出去買東西，看見一個賣甘蔗的，我就想買一根，便走了過去。買的人可多了，把整個攤都圍住了，我好不容易才擠了進去。
我發(fā)現(xiàn)旁邊的牌子上寫著“甘蔗2元一根”，便從口袋里掏出5元錢付給了那個賣甘蔗的人。只見賣甘蔗的人滿頭大汗，忙得不可開交。他接過我的錢，就手忙腳亂地給我找錢，并遞給我一根甘蔗，就去忙別人的了。
我接過甘蔗，便迫不及待地剝開了皮，往嘴里一咬，�。≌嫣鸢�！那甘蔗水流進嘴里甜滋滋的，別提多美了！我正想咬第二口時，突然想起，那人給我找的錢對不對呀？看他手忙腳亂地找錢，可別少找了呀！想到這里，我趕緊把錢從口袋里掏出來，仔細地數(shù)了一遍，數(shù)完后，我情不自禁地笑出聲來，原來他多給我找了2元，等于我白拿了一根甘蔗，我想：錢又不是我偷來的，是賣甘蔗的人馬虎找給我的，不拿白不拿。
回到家后，晚上，我躺在床上輾轉反側，翻來覆去怎么也睡不著，我想：賣甘蔗也是小本生意，一根甘蔗才2元錢，賺錢多不容易啊，如果我多找一元，他多找一，那賣甘蔗的人不就虧了嗎？
第二天，當我再次來到賣甘蔗的地方，想把昨天多找的錢還給賣甘蔗的人時，甘蔗攤已經(jīng)不在了，聽旁邊小店的人說，賣甘蔗的人已經(jīng)搬家不賣甘蔗了。
我后悔極了，后悔自己沒有講誠信，假如時光可以倒流，我一定會彌補自己的過錯！
假如時光可以倒流六年級作文 篇14
如今一晃十二年過去了，回想起以前那些讓人難忘的、高興的事，真是希望時光可以倒流。
假如時光可以倒流，我首先會到我剛剛進校門的那一天，因為那是我最難忘的一天。老師和同學們都站在校門口迎接我們，老師那一張張笑臉，用像媽媽一樣的手牽著我的小手步入校園。同學們在一旁拍手，為我們高興，那時感覺自己是多么的幸福，有老師的慈愛與同學們的友愛。如果能再一次感受，有多好��！
假如時光可以倒流，讓我回到鋼琴考級之前的那幾天�，F(xiàn)在想來那件事讓我感到很愧疚。再過幾天就要考試了，我以為自己反正也沒什么問題了，玩幾天沒關系。抱著這個念頭，我痛痛快快地玩了幾天，直到考級前一天，才收起玩心，觸摸了一下我那久久未彈的琴鍵，想到彈的時候卻漏洞百出，苦練了一天才改正了一些，但仍存在著不少問題�？技壞翘�，發(fā)揮的不太理想，最終只拿了全國證的良好級�；氐郊�，爸爸媽媽指出了是我貪玩，才會有今天的結果。我心里難受極了，如果讓我重來一次，那幾天我肯定不會去玩，會在家里練琴，也許能達到優(yōu)秀級。爸爸媽媽也不會感到難過。
假如時光可以倒流，我會回到在“小星星”英語演講比賽中。那是我從小到大的第一次參加比賽，十分緊張，怕突然忘記了演講的內(nèi)容，可偏偏讓我給碰上了。在演講即將結束的時候，我突然停住了，大腦里一片空白，后面的內(nèi)容全忘了。只好說聲“謝謝”，結束演講。我得了第二名，可大家都說我是能拿第一名的。準備不足是我最大的遺憾，如果我再多準備一下，也許就能實現(xiàn)我的夢想。
假如……，假如……，我需要的太多了。要想今后不留下遺憾，就必須從現(xiàn)在開始。
假如時光可以倒流六年級作文 篇15
疼我、愛我的老奶奶，去年國慶節(jié)時去世了，享年93歲，她陪伴了我十個春秋。
“你的老奶奶走了……”那晚，爸爸在車上這樣對我說。我聽后頓時懵了，怎么會這樣？我努力不流出眼淚，我不想讓老奶奶在天上懷著自責的心情——如果我不走，我的大重孫是不是也就不會這么傷心了。
回到老家之后，我趴在尸體冷藏柜上透著玻璃往里看，老奶奶當時仿佛睜開眼睛對我說：“孩兒，別怕，你要堅強，凡事都要往好處想，老奶奶只是跟著唐僧去取經(jīng)了，你可不能哭��！”我也想著不能哭，不能哭，可是眼淚最后還是不爭氣的大粒大粒地落了下來。
你們知道我當時的感受嗎？我就想把那一盆的紙錢全都燒完，都害怕老奶奶不夠花。我一直覺得自己很愧疚，但是我怎么也找不到我愧疚的原因？只好一直愧疚下去。今晚我在夜空中許了個愿：如果時間可以倒流，那該多好！
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)花圈突然沒了，于是我問奶奶花圈怎么沒了？奶奶倒反問我：“花圈？什么花圈？誰死了？”我嚴重懷疑奶奶是傷心過度之后傻了，便說了句：“老奶奶呀！”
誰知奶奶不但沒有想起來，還罵了我一句：你個小兔崽子，大白天說什么胡話呀！老奶奶不正在餐桌旁喝湯嗎？我連忙沖出奶奶屋，發(fā)現(xiàn)老奶奶果然坐在餐桌旁喝湯，我心想：哎呀！時間真的倒流了！
一轉眼，時間已經(jīng)到了下午，我和老奶奶坐在陽臺喝下午茶，老奶奶在杯里還剩最后一口茶水時對我說：“能力越大，責任就越大，我們這一輩老去了，以后可就指望你們后一輩了……”說完，老奶奶化作一道光輝，消失了。
時光一逝永不回，往事只剩回味，因此，我們不要等美好的事物消失了之后，才懂得珍惜！
假如時光可以倒流六年級作文 篇16
“喂？對！這件事必須辦好，不然的話，我們公司就會被撤資的�！币恢淮┲餮b的熊一邊開著車，一邊打電話。
到了十字路口，電話還沒有斷，他想還有3秒才變紅燈，應該可以過去。于是，他猛踩油門，向對面駛去。
而另一邊，有一位存著同樣僥幸心理的兔小姐。兔小姐正準備開車去接她的父母，因為今天發(fā)了獎金，所以她打算帶父母去外面吃一頓“大餐”。而此時，還有3秒就變紅燈了，她想：沒有人，可以過去快點接上父母去吃飯，所以她也把油門踩向深處。
突然，“轟”的一聲，熊先生和兔小姐的車相撞了，兩輛車都被撞得“面目全非”。而這個路口，也因為這場車禍變得混亂不堪。
還好，有人及時撥打電話，報了警。救護車和警車都及時趕來了，救護車把熊先生和兔小姐送往醫(yī)院，警方迅速通知了他們的家人。
當時，熊太太正帶著兩只小熊在公園里看小魚，賞荷花，看湖里的小船；而兔小姐的父母，正坐在小區(qū)的長椅上，邊看路邊的行人，邊等兔小姐。
但由于這場車禍，熊太太帶著兩只小熊十分心急地向醫(yī)院趕去；兔小姐的父母也十萬火急地向醫(yī)院趕去。
此時，手術室外熊太太十分焦急地牽著兩只小熊的手，兔小姐母親的臉上，還有淚痕，而兔小姐的父親正皺著眉頭，踱來踱去。
終于，手術結束了，熊先生和兔小姐都保住了性命，但都受了很重的傷。
時光小精靈看到了，便想：如果這一切沒有發(fā)生該多好。于是，她用法術讓時光倒流。
……
只見熊先生開著車，而這次手中沒有手機，他正聽著廣播，心情十分愉快地開著車，到路口還剩3秒，他停下了車。兔小姐正在等待紅燈變成綠燈。
熊太太正帶著兩只小熊買棉花糖，兔小姐的父母正在公園的長椅上等兔小姐來接他們一起去吃飯。
時光倒流的確是一件美好的事情，但是這都是不可能的。與其在這里空想時光倒流后該做什么，還不如趁著現(xiàn)在好好地去珍惜所擁有的一切。
假如時光可以倒流六年級作文 篇17
“心然媽媽，你家心然好有禮貌呀！簡直像受過外國教育的小孩一樣�！蹦切├蠋熀托ｎI導每逢碰到我媽媽總是這么說，因此我一直是媽媽的驕傲�？墒呛髞硪粋�電話，卻讓媽媽傷心了許久。
那天，媽媽的手機響了，媽媽接完電話，愣在那半天，我看見她眼角還掛著淚水，究竟是誰打的電話？到底發(fā)生了什么事？
后來我才知道，是我同桌的媽媽來告狀的，而且是因為一件小事情，我弄丟了同桌的涂改帶，他媽媽竟然跟我媽媽說了那么重的話：“你的孩子該教一教啦，不要隨便動別人的東西，這樣的習慣很差，明天記得賠我兒子一個新的�！边@樣的話如同一個重重的巴掌扇在了媽媽的臉上，刺進了媽媽的心里�？吹綃寢屓绱藗模液蠡跇O了！
其實，當時的情況是這樣的，我向同桌借涂改帶，他小氣，死活不借，我一急搶來就用了。用完我記得是放在他的鉛筆盒上面，可后來不知道為什么，弄丟了。平時他也經(jīng)常借我的東西用，我從來都很大方的。真沒想到這么一件小事，他竟然回家哭著告訴了媽媽，更難以想象的是，他媽媽竟然來電話向我媽媽告狀。
假如時光可以倒流，我堅決不會去碰他的任何東西，更不會去搶了，因為我已經(jīng)知道了，他是一個小肚雞腸，且又愛胡亂告狀的小氣鬼。
因為有了這個教訓，我肯定不會再丟三落四地把自己上學要用的文具落在家里了，踏踏實實地用自己的，即便是忘記帶了，我也不會六神無主地把希望寄予同桌，寧肯用黑筆涂掉，毀掉卷面整潔，失掉分數(shù)，也不會碰她的東西！因為不借他的東西，就不會有那通電話，也不會讓媽媽失望和難過！
假如時光可以倒流，我一定會跟老師說，我想換個同桌！寧愿是帶著助聽器有點煩人的小謝或者是那個調(diào)皮搗蛋的小夏，也不愿是這個小氣鬼同桌了！
假如時光可以倒流，我一定不會與那種小氣鬼交往，以免“近墨者黑”！
第二天，我將幾個嶄新的涂改帶放在了同桌的面前，大聲說：“賠——給——你！”說罷，便揚長而去，留下一臉羞愧的同桌。
假如時光可以倒流六年級作文 篇18
我的眼里出現(xiàn)了時光一一
我看見，你和我一起走在學校的走廊，回寢室的路上，只有幾個紅燈籠放著光，旁邊幾棵不知名的樹木靜立著，依稀發(fā)出幾聲不知是葉的輕吟還是蟋蟀的淺唱；發(fā)出光亮的宿舍樓里，充斥著來自學生的吵鬧。遠處，穿過學校的柵欄，是漆皮的天空和無關的星辰，如膠似漆地在朦朧中粘在一起。
你和我，彼此無話，任憑同學的吵鬧充斥在耳旁，任憑涼意灌滿胸腔，搖曳起樹枝的葉，驚起幾聲不知所措的蟬鳴。我不敢瞥向你，你也沒有瞥向我，讓風凝固這一秒的時光。
我又看見，你和我又同行在學校的走廊，去食堂的路上，迎著灼熱的熱浪，我們彼此互相巴望著對方，生怕在人流中讓另一個跑掉，陽光迎著你我的熱情，讓我們差點沒有感受到如洗一般的天空上，點綴著兩三片漂浮的潔白；在食堂的深處，氤氳著一股五花肉的香；在你我的背上，有幾滴豆粒般大小的晶瑩在滑落。
你依著我的肩膀，我搭著你的肩膀，我們的嘴里哼的同樣是周杰倫的《麥香》，我們的腳步是同樣的頻率，你忍不住唱出了聲，我忍不住在一旁偷偷的笑，然后讓汗珠銘記這一秒的時光。
我還看見，你跟在我后面，緊緊跟住我的腳步，在我獨自一人嗅聞清晨花香的時候微笑地看著我，我撿起一片落葉而又放下，看我走上學校的走廊，看我凝視成群結隊同學們時的眼神。然后在不經(jīng)意間拍了拍我的肩膀，在看我回頭驚愕的眼神時，撲哧一笑，眼睛彎成一條線，嘴卻張成一種近乎半圓的弧度，然后我也莞爾，讓露水凝成的花香記錄這一秒的時光。
我也看到，風重新從穿過的衣間回溯，帶走一絲涼意，汗水重新從身上消失不見，消逝成灼熱的能量，露水也化為了蒸氣蒸騰回了那一方天空。
時光倒流，從離別的那一刻，回到我們初見時的模樣。
我也看到了我最想要的場景，你離我越來越近，越來越近。
假如時光可以倒流六年級作文 篇19
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
——題記
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光如流水，一去不復返。如果時光倒流，那會怎樣？在我的心中就有一個莫大的遺憾，希望時光可以倒流，回到那個早晨。
那天早晨校園里處處充滿了生機，鳥兒在樹上為我們歡鳴，同學們個個斗志昂揚，整裝待發(fā)，準備進入考場。那天的教室是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，考場靜得只聽得見自己的呼吸聲，周圍的同學一個個沉著冷靜，胸有成竹的奮筆疾書，而我只感覺自己每分鐘都在受著煎熬，窗外麻雀嘰嘰喳喳的叫著，而我的心就像它們的叫聲一樣混亂，我只覺得它們在嘲笑我，并不是在為我加油，因為考試前夕我沒有認真復習，也沒有聽老師的講解，只想著暑假如何去慶�？駳g�，F(xiàn)在，我提筆忘字。時間一分一秒的過去，而我像熱鍋上的螞蟻一樣無所適從，只想著考試快點結束，熬過了兩個多小時之后，鈴聲終于響起，我放下筆，希望老師快點收卷，趕緊結束這痛苦的煎熬。
等待著，等待著……成績終于出來了，不出所料，我并沒有考出好成績，看著試卷上那可憐巴巴的分數(shù)，我終于知道什么叫做“種瓜得瓜，種豆得豆”了，我的內(nèi)心像針刺一樣難過，我辜負了老師和爸爸媽媽對我的期望。
假如時光倒流，我又回到考試前夕，我一定會全神貫注、認認真真復習，老師的講解也會側耳傾聽，考試時更會認真分析每一道題，認真檢查每一道做完的題。我會像一位勇士一樣披荊斬棘，不辜負老師對我的期望，也不讓爸爸媽媽對我失望。
雖然時光不會因我而倒流，但我相信在以后的人生道路上，我不會再重蹈覆轍，我會認真對待自己的每一步，一步一個腳印的踏實往前走，珍惜每一分每一秒。我要成為一個勇敢面對過去的人，因為美好燦爛的人生在向我召喚。
假如時光可以倒流六年級作文 篇20
我們之間的距離，只需輕輕的一個手指，便恍若隔世。
而我，我依然慶幸。慶幸你們未曾把我排斥在外。從初中，到高中，到大學，求學的地方隨著漸漸遠離。從北回歸線上這個名不見經(jīng)傳的小村鎮(zhèn)，到繁華似錦的大都市。
而當我越走越遠的時候，你們依然站在歲月的深處靜靜地看著我。如同昨夜，興致所至，一路飆著車說要到山腳下去吃貓肉。公路上車輛稀少，坐在貝克的“金絲公主”（一種類似哈雷的摩托）后座上，冷風刺骨。大喊著“冷死了”或者哈哈大笑，讓飛馳而過的快感擊退寒意。時光快速倒流，也是這么一幫人，也曾經(jīng)年少輕狂過，仗劍走天涯。害怕與你們突然之間失卻了共同語言，所以總是小心翼翼地掂掇著如何措辭，興許你們會覺得我虛妄。在貝克家喝茶聊天的時候，丹，你給我端茶的時候我真的很不知所措�；蛟S這只是一個小到完全可以忽略不計的舉措，出于客氣或者習慣。還記得暑假的時候幾個人在你家喝酒的時候，你們談著生意上的事情以及一些人情世故。而我卻不知如何接上話，只能低著頭悶喝著酒，吃菜。
一直以來，都覺得自己只是一個小孩子。好似溫室里的花朵。弱不禁風，我只能在校園里做著不可一世的佼佼者。所謂人情世故所謂待人處世，許多時候都是任性至極。不管外表如何成熟，不管是不是一天不刮胡須便會略見滄桑。
而內(nèi)心，依然只是一片荒蕪，流離失所，兵荒馬亂。
別人拿欽羨的目光將你奉若高人一等，而只有你知道，有時候，所謂的光環(huán)不過虛幻至極。你不過在某些方面多了上帝賦予的稟賦，除此之外，你一無所有。
吃不到貓肉，轉移陣地，吃起砂鍋粥。幾個人圍坐一桌，都只是客氣的插科打諢。如斯冬夜，如斯惶惑，讓熱氣騰騰的鱔魚粥驅散寒冷。不知你們，在看到我的時候，是否也欽羨我，抑或我們互不相讓，都不過一個簡單的“圍城”心理可以概括罷了。
但可以概括的，又何嘗是彼此觸摸不清的微妙心理，不可以概括的事情充斥著我們的眼睛，我們的耳朵，我們年少輕狂單薄的輪廓。
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