選擇六年級(jí)作文11篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的選擇六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇六年級(jí)作文1
微笑，嘴角向兩頰靠攏，神情流露出喜悅——一個(gè)多么親切美好的詞！隨著年歲的增長(zhǎng)，微笑也面臨著選擇。在困境面前，我們是否還能繼續(xù)微笑下去？
那天，老師突然向我們宣布：下星期級(jí)里有個(gè)文藝匯演，我們班要搞一個(gè)時(shí)裝秀，正在定奪人選。女孩們激動(dòng)極了。受對(duì)服裝的熱愛(ài)，我毫不猶豫地報(bào)了名。
最后篩選出參加匯演的十二名女生，我也包括其中。選入的女生里，大都是些心高氣傲、自以為是的人，她們把腰扭得“啪啪”響，停下來(lái)的功夫不是對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，就是自顧自地梳頭。第一次參加時(shí)裝秀的我，自然落下不少話柄。開(kāi)始我還并不注意，一直很自信地跟著她們擺動(dòng)腰肢，但是漸漸，我的耳朵里插入了一些不和諧的音符：
“瞧，那個(gè)尖子生也要來(lái)走模特，真是好笑！”“她以為自己很漂亮嗎！小丑一樣！”領(lǐng)隊(duì)的小尹曾當(dāng)眾走到我面前，我看見(jiàn)她眼里盛著滿滿的驕傲，嘴唇微微張開(kāi)：“喂，長(zhǎng)成這樣還有臉走時(shí)裝秀，是不是腦袋進(jìn)水了？”隨即，眾人“哈哈”大笑起來(lái)。我含著淚低下頭，內(nèi)心的幻想任由她們踐踏。
那天，我哭著跑回了家，躲在房間里獨(dú)自承受著學(xué)校帶回的痛苦。家里很靜，一個(gè)人也沒(méi)有，我無(wú)助的靈魂久久懸掛在心頭······拿起梳妝鏡，左看右看，自己粗糙的面孔實(shí)在難以與小尹的精致作比較。是的，我沒(méi)有出色的外表，奪去成績(jī)的光環(huán)，我便一文不值！那我參加這個(gè)時(shí)裝秀，還有什么意義呢？正想著，目光停在了書(shū)柜里的一個(gè)相框上——我和安老師的照片。
安老師是我幼兒園時(shí)的啟蒙老師，年幼的我把很多有關(guān)她的記憶都忘了，唯一記得的是她在第一天對(duì)大家說(shuō)的一句話：“記住，每個(gè)人都是最棒的，不要否定自己，只要微笑向前，大家都是主角！”
我，還能做“主角”嗎？
那一刻才發(fā)現(xiàn)，微笑已經(jīng)很久沒(méi)有光臨自己了。對(duì)，既然被選上了，就應(yīng)該把最自信的一面展示給大家，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要微笑面對(duì)，沒(méi)有什么是做不到的。
最終，服裝秀的成功排演，博得了老師和同學(xué)們的一陣喝彩。我也就此收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)：面對(duì)被排擠的境地，我們應(yīng)該采取的不是一味的自卑，而是報(bào)以一絲微笑，化心中的不快為自信的能量。這不是“阿Q精神”，而是一份源于心靈深處的自信。
這次，我選擇了久違的微笑。
選擇六年級(jí)作文2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我聽(tīng)過(guò)很多教訓(xùn)，但只有母親那番關(guān)于誠(chéng)信的話才能永遠(yuǎn)的銘記在我的心里。
記得那一次，我才是6、7歲，那是我非常喜歡商店里的一部小火車(chē)，雖然已經(jīng)求過(guò)爸爸很多次，但每次都是由于時(shí)光的流逝而淡忘。而我太喜歡了，因此久久不能釋?xiě)�。于是，一個(gè)“邪惡”的念頭便在我的腦海里萌生了。
那天早上，趁媽媽不在家，我小心翼翼地在她的包里拿出10元便逃之夭夭。不一會(huì)兒，“嘭”的一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。她翻看了一下她的包，我一看，誒呀，糟了，媽媽一定是發(fā)現(xiàn)我拿她的錢(qián)了。
我心想：躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，既然被發(fā)現(xiàn)了，我就一直不承認(rèn)，媽媽也不能把我怎么樣。隨即，媽媽叫我過(guò)去她那�？赡苁亲隽颂澬氖�，本來(lái)我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但是在去的路上，我的腳步顯得很沉重，心里忐忑不安的想：我要把錢(qián)還給媽媽嗎？……不能還！還了錢(qián)的話，就買(mǎi)不到我做心愛(ài)的小火車(chē)了！……還是還吧，不還的話，我會(huì)挨罵的！……但是還了的話還是會(huì)挨罵……
此時(shí)，我心里已經(jīng)有了答案。來(lái)到了媽媽的面前，我擺出一副若無(wú)其事的樣子。然后媽媽問(wèn)我：“你是不是拿我包里的錢(qián)啦？”我說(shuō)：“沒(méi)有呀，是不是您數(shù)錯(cuò)了？”我又裝出一副疑惑的樣子。媽媽又接著問(wèn)：“真的沒(méi)有？”而現(xiàn)在的我，還在“拼命”抵抗：“沒(méi)有呀！”
媽媽看了一會(huì)兒我，然后對(duì)我說(shuō)：“俊俊，誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信，是一個(gè)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，雖然你還小，有些事可以慢慢來(lái)，但我身為母親，如果就這樣縱容你下去的話，你只會(huì)變得越來(lái)越壞，你的誠(chéng)信，必須從小做起！”
聽(tīng)了這段話，我二話不說(shuō)，拿出剛剛在包里拿的錢(qián)還給了媽媽。媽媽見(jiàn)我這么有誠(chéng)意，便說(shuō)：“俊俊，你不是很喜歡商店里的小火車(chē)嗎？媽媽答應(yīng)你，給你買(mǎi)！”我很開(kāi)心。
吃一塹長(zhǎng)一智，不講誠(chéng)信差點(diǎn)讓我痛失心愛(ài)的玩具。后來(lái)隨著我認(rèn)識(shí)的字越多，讀的書(shū)也越多，在書(shū)中遇到不少的誠(chéng)信故事。從幼兒時(shí)期看過(guò)的《狼來(lái)了》到古代的《曾子殺豬》，從讓人惋惜的《烽火戲諸候》到讓人深思的《郭沫若與芭蕉花》等等的故事讓我深深地明白到誠(chéng)信的.可貴，從“言必信，行必果”和“輕若必寡信”等等名言鞭策著我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。今天，每當(dāng)面臨著道德抉擇的時(shí)候，我不再猶豫了，總會(huì)依然地選擇了“誠(chéng)信”。
選擇六年級(jí)作文3
在沒(méi)有播灑的角落，擺著一盆君子蘭，它令我那么熟悉。卻又讓我感到有些陌生。一絲涼意涌上心頭，君子蘭的最后一片葉子落了。我嘆息著，又忽然感悟到花也是有選擇權(quán)的。
我家有一盆子君子蘭，在母親的細(xì)心呵護(hù)下，葉子碧綠，葉間藏著朵朵白色小花，好像一個(gè)個(gè)玲瓏的小精靈！午后的陽(yáng)光柔柔地灑在君子蘭的枝葉上，好象牙把天地之精華全都聚集在了這小小的生靈上。我總喜歡在這個(gè)時(shí)刻，捧著一本書(shū)，端著一個(gè)小板凳，坐在君子蘭的旁邊看書(shū)是。書(shū)間不僅有油墨的香味，還摻和了花的芳香，這樣的時(shí)刻怎么不令人陶醉？
一天，小姨有事我這家，臨走時(shí)，她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)擺在陽(yáng)臺(tái)上的君子蘭，在陽(yáng)光的照耀下，那君子蘭開(kāi)得旺盛，她頓時(shí)心生喜愛(ài)，就央求我，母親把君子蘭送給她。我的小姨是個(gè)極其懶的人，但她又極愛(ài)養(yǎng)花，所以她養(yǎng)的花多是活不了多久便因侍弄疏忽而枯死。這次，她又看上了我家的君子蘭在，我的母親雖有不情愿，但念姐妹情，便慷慨地說(shuō)：“拿去吧，拿去吧”，我默默望著小姨離去的背影，望著那盆君子蘭離我越來(lái)越遠(yuǎn)……
那盆君子蘭從此就消失在我的眼前了。
也不知過(guò)了多久，在一次聚會(huì)中，我在小姨家發(fā)現(xiàn)了一盆幾近死亡的植物，它就像一個(gè)冥冥這中的老人，正靜靜地等待生命的終止。突然，我驚叫了起來(lái)，它不就是我家那盆君子蘭嗎！我的君子蘭啊！你到底經(jīng)受了多少痛苦？你能告訴我嗎？它不說(shuō)話，只是低著頭，低著頭，直到那枝斷了，最后一片葉落了。
這盆君子蘭靜悄悄地?cái)[放在沒(méi)有陽(yáng)光的角落里，無(wú)人問(wèn)津，就像一個(gè)久置的垃圾。泥土干硬，花盆沾滿了灰塵。這是令我那么熟悉卻又有些陌生的君子蘭啊！
小姨正和母親談?wù)撍齽傎I(mǎi)的一盆花，我不知道那盆花的名字，那花確實(shí)比君子蘭更好看。但我相想，如果不精心侍弄，總有一天也會(huì)象這盆君子蘭一樣，變得沒(méi)有生機(jī)……
那一刻，我突然悟到，我們?nèi)祟?lèi)有選擇的權(quán)利，選擇自己喜愛(ài)的事物和生活方式。那么花呢？它也應(yīng)有選擇權(quán)利，選擇陽(yáng)光、雨露和養(yǎng)分，但是常被告人類(lèi)剝奪了，它失去的是生命，而我們僅僅是丟了一盆花罷了。
選擇六年級(jí)作文4
生命中總會(huì)面臨不可避卻的選擇，你可以選擇朝氣蓬勃的迎接每一天，也可以選擇渾噩度日；你可以選擇愈挫愈勇、奮起直追，也可以選擇猶豫不決、畏首畏腦，總之，機(jī)會(huì)是均等的，路是自己選的。
小甲的父母的單位在精簡(jiǎn)人員，很不幸，小甲的父母雙雙下崗，原本寬裕的生活一下變得窘迫起來(lái)。父親每天在外奔波找工作，母親無(wú)奈之下擺起小攤在路邊做生意，小甲也由原來(lái)的善于言談變得沉默寡言，心中充滿了自卑與傷感。
放學(xué)回家的路上經(jīng)過(guò)了母親的攤點(diǎn)，母親親切的對(duì)小甲說(shuō)：“放學(xué)啦？！”小甲見(jiàn)到母親那張因生活的重?fù)?dān)而變得日益蒼老的臉孔，竟猶豫著沒(méi)有上前去叫一聲“媽媽”，只是低頭走過(guò)。同學(xué)們紛紛議論說(shuō)：“這個(gè)女的在和誰(shuí)說(shuō)話？”“不知道”小甲說(shuō)：“也許她認(rèn)錯(cuò)人了�！蹦赣H似乎懂了小甲在想什么，每當(dāng)小甲走過(guò)的時(shí)候，她只是默默的看著小甲走遠(yuǎn)。
又是一個(gè)晴朗的下午，放學(xué)后，小甲和同學(xué)一起回家，走到母親的攤位時(shí)，他習(xí)慣性的走到了最后面，看到母親正在做生意，那人提著一袋東西就轉(zhuǎn)身了，也許那人忘記了付錢(qián)，直接走了，母親便追去，邊追邊喊著：“喂，你還沒(méi)付錢(qián)……”就在母親追人時(shí)，后面來(lái)了輛摩托車(chē)，母親只顧追人，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)摩托車(chē)，小甲1說(shuō)：“快對(duì)媽媽說(shuō)‘當(dāng)心’�！毙〖�2說(shuō)：“不行，你的同學(xué)就在這里，被他們發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”“說(shuō)。”“不說(shuō)�！本驮谶@短短的幾秒內(nèi)，兩種思想不知在小甲的腦海里浮現(xiàn)了多少次，說(shuō)還是不說(shuō)，就在小甲猶豫不決的剎那母親被撞倒了，這時(shí)，小甲忘記了同學(xué)們還在這里、忘記了了自卑、忘記了母親只是一個(gè)擺路邊攤的小販，只知道，那被撞倒在地的是自己的母親，于是，小甲不顧一切的向母親沖去，扶起母親后，母親對(duì)小甲說(shuō)：“你快走吧，我沒(méi)事，別讓你的同學(xué)看見(jiàn)了……”小甲眼中頓時(shí)充滿了淚水，大聲喊道：“媽——”母親臉上露出了親酸又欣慰的笑。
最終同學(xué)們都知道了，沒(méi)有人奚落他，沒(méi)有人看不起他，反而更加幫助他。
其實(shí)，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，心中才會(huì)真正的輕松。
選擇六年級(jí)作文5
選擇，是決定人生旅途的各條路徑，成與敗，就看你如何選擇；選擇是人生必須經(jīng)歷的磨煉鍛造，趕在困難之前考驗(yàn)是你是否有一方善良的心扉；選擇，是攀上巖頂之前遇到的巖石，是墊腳石，是絆腳石，就看你如何選擇�？墒�，你真的經(jīng)歷過(guò)選擇嗎？今天，在作文課上，老師就帶著我們品嘗了選擇這味藥的酸甜苦辣。
“同學(xué)們，請(qǐng)你們寫(xiě)出自己心里最喜愛(ài)的東西，老師悅耳的聲音浸入我的耳膜�！薄昂�(jiǎn)單！”刷刷刷，我不假思索地?fù)]筆疾書(shū)，5個(gè)名稱(chēng)頓時(shí)在紙面上跳起舞蹈。“親人、小提琴、健康、博士后、書(shū)”，我喃喃地念叨，心里洋溢著一種不知名的喜悅。
“現(xiàn)在，劃掉兩個(gè)�！崩蠋煹牡穆曇粼俅蝹鱽�(lái)，我一愣，稍一猶豫，卻還是勉強(qiáng)把兩個(gè)名稱(chēng)劃去了，頓時(shí)，“小提琴、書(shū)”兩個(gè)詞隱沒(méi)在一紙慘白之中。老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)。”我?guī)缀趼槟玖�，抿起唇，手中的筆顫抖起來(lái)，不聽(tīng)使喚似的又劃去了一個(gè)。紙上只剩下了兩個(gè)名額：親人、博士后�！暗福�，別再劃了吧。”我在心里默默地祈禱著，忍著不讓淚水掉落下來(lái)。
可是，如噩耗一般，老師的話語(yǔ)，卻不可避免地震憾我的心閘——“再劃去一個(gè)。”叮，手中握緊的筆掉落下去，發(fā)出一聲脆響，淚水，悄悄地從我緊閉的眼眶中溢了出來(lái)，淚水迷連中，我的眼睛朦朧了，只有那兩組黑色的小字在眼前跳動(dòng)、跳動(dòng)……
“劃掉親人吧！”腦中一個(gè)清晰的聲音對(duì)我說(shuō)。我拿起筆，準(zhǔn)備遵循他的命令。但這時(shí)，一股家的溫暖氣息席卷了我，映出一幅幅記憶深處的碎片：媽媽端上盤(pán)盤(pán)味香誘人的雞翅，爸爸的懷抱中永遠(yuǎn)隱藏著樸實(shí)的愛(ài)，哥哥俊朗的面龐總是帶著關(guān)切的寬厚，妹妹稚嫩的言行總讓我忍俊不禁……！不行，劃去親人，失去親人的音容笑貌，這如同把我推進(jìn)一個(gè)可怕的深淵，我做不到！
但同時(shí)，名利也在糾纏著我。這條路上需要付出多少努力呀！何止一月一年？奮斗一輩子，可能還不到這個(gè)桂冠。情！名！是情！是利！我無(wú)法選擇。此時(shí)此刻，我恨不得兩樣都要，結(jié)束這殘酷的選擇，恨不得扔下世間所有的思慮，留下初生的嬰兒一般純凈的思想，恨不得……。我心中，充滿了選擇的痛苦，選擇的艱難，直到游戲結(jié)束，我還是不能做出選擇。
游戲結(jié)束了，我卻悟到一個(gè)道理：選擇，是人生的必經(jīng)之路，千躲萬(wàn)躲總要走過(guò)；人生，需要選擇，只有不斷地選擇，才構(gòu)成了一個(gè)完整的人生。
選擇六年級(jí)作文6
當(dāng)我在梳理記憶的羽毛時(shí)，從一堆銀白的羽毛中發(fā)現(xiàn)了一支灰暗的羽毛。我回想著這支羽毛所記載的事情，不禁感到憤怒…… 事情是這樣的：在一次夏季校運(yùn)會(huì)上，我參加了女子200米的比賽�！凹佑�！加油！易！加油！快贏了！加油�。 痹诩佑吐曋形亿A得了第二名的名次。雖然差一點(diǎn)就可以拿到第一了，但是取得了第二名也是不容易的！
汗流浹背的我開(kāi)心的跑回家，心想這媽媽知道我拿了第二名會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)做一頓好吃的晚餐……
“碰~呼，呼……”到家了，我撞開(kāi)了門(mén)沖了進(jìn)去。抬頭一看，看見(jiàn)了哥，他也在看我，可是我從他的眼神中看見(jiàn)了一種‘為你默哀’的眼神，不由得冒冷汗，接著他又繼續(xù)練鋼琴，那雙能在鋼琴上來(lái)回奔騰的手又開(kāi)始奔跑起來(lái)了，我知道，這是一種指示。果然，媽媽很生氣的等著我，有種令人毛骨悚然的感覺(jué)。“野丫頭，又到哪里野去了……”嘛一邊怒吼一邊等著對(duì)我說(shuō)�！拔覜](méi)有野啊！我去參加跑步比賽啦~還是第二名呢！”我希望我的開(kāi)行可以傳染媽媽?zhuān)抑�，這么做沒(méi)有用，哥哥的鋼琴?gòu)椀搅说鸵�，已�?jīng)準(zhǔn)備高音了�！斑@還叫沒(méi)有野？！哇哈！膽子不小啊！居然敢頂嘴�。 焙苊黠@，媽的頭上有一縷青煙�！安幌蚋绺鐚W(xué)習(xí)！鋼琴8級(jí)已經(jīng)過(guò)了！素描都不知道幾級(jí)了，學(xué)習(xí)呀，不用說(shuō)了吧，雖然你也三優(yōu)，可是哥哥是滿分！你呀，你呀！都不知道要我怎么教！”哥的高音‘爆發(fā)’了�！澳阏f(shuō)的那些我都有練啊！”我一開(kāi)始開(kāi)心的心情煙消云散了，學(xué)著媽媽的口氣和媽媽狂喊�！昂俸伲∧墙杏�？鋼琴6級(jí)就不練了說(shuō)學(xué)到這就夠了，素描是不錯(cuò)了，跆拳道呢？黃綠就不練了！哥陪你練都已經(jīng)紅色了！還喊那么大聲，沒(méi)大沒(méi)小的！”著火了也。哥哥鋼琴的指示讓我進(jìn)房間，于是我轉(zhuǎn)身進(jìn)房間，眼前一片模糊……
我知道媽望子成龍望女成鳳，雖然你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我該像哥學(xué)習(xí)，人長(zhǎng)得帥，這沒(méi)辦法，我長(zhǎng)的也不會(huì)太丑。別人說(shuō)挺漂亮，可是其他學(xué)習(xí)用的時(shí)間讓哥成為一個(gè)沒(méi)自由的人，他在乖乖子和自由人中選擇了前項(xiàng)，而我，希望選擇自由，這個(gè)選擇是我們選的，不是家長(zhǎng)！
我決定。把這只羽毛留著，留著這記憶。
選擇六年級(jí)作文7
誠(chéng)信，是一種態(tài)度，更是一種品德。如果讓你在金錢(qián)和誠(chéng)信之間作選擇，你，會(huì)選擇哪一個(gè)？
記得那是一個(gè)周末，我約了一個(gè)好朋友去書(shū)店看書(shū)�？戳艘粫�(huì)兒，她突然碰了碰我，說(shuō)：“喏，你看看這本書(shū)吧，我覺(jué)得蠻好看的�！蔽医舆^(guò)書(shū)一看，原來(lái)是《綠野仙蹤》，以前我在姐姐家里看過(guò)的，也覺(jué)得不錯(cuò)。我把書(shū)遞給她：“嗯，以前我看過(guò)，是挺好看的。”說(shuō)著，我繼續(xù)看起了我喜歡的《淘氣包馬小跳》。但她仍然對(duì)那本《綠野仙蹤》愛(ài)不釋手，可她又不能在書(shū)店看完那本書(shū)，因?yàn)�，按她的看�?shū)速度，恐怕等到書(shū)店打烊也看不完。過(guò)了一會(huì)兒，她又碰我一下，說(shuō)：“干脆我把它買(mǎi)下來(lái)，你說(shuō)好不好？”我笑著說(shuō)：“你也太沒(méi)主見(jiàn)了吧？到底是我愛(ài)看這本書(shū)還是你愛(ài)看呀？”她紅著臉，低著頭，但仍是一副笑嘻嘻的樣子：“好了，我還是買(mǎi)吧，回去以后慢慢看�！闭f(shuō)著，我們便來(lái)到柜臺(tái)付錢(qián)，當(dāng)然，是用朋友自己的零花錢(qián)。
由于人太多，那位阿姨忙中出錯(cuò)多找了朋友5塊錢(qián)。出了書(shū)店，我們倆才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。我正在想該怎么辦，突然，朋友狡黠一笑：“不如我們把這5塊錢(qián)拿去用掉吧，反正我們不說(shuō)，也沒(méi)人知道多找了5塊錢(qián)�！蔽乙幌耄菏茄�，反正用了也不會(huì)有人知道這錢(qián)是哪里來(lái)的。于是，我們就一起去附近的一家小賣(mài)部買(mǎi)東西吃�？梢宦飞�，我的心里卻一直很不安，我想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：誠(chéng)信是做人之根本。一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那哪兒行呢！假如我們不把錢(qián)還回去，那個(gè)阿姨就要自己賠錢(qián)了，更何況，這關(guān)系到一個(gè)人的品質(zhì)問(wèn)題�。∠氲竭@里，我忙告訴朋友我的想法。朋友聽(tīng)后，頓時(shí)愣住了，接著皺了皺眉，想了想，覺(jué)得我說(shuō)得有道理。我們商量好后，就徑直往書(shū)店走去。
阿姨拿著5塊錢(qián)，迷惑不解地看著我倆。我們便把事情的來(lái)龍去脈給阿姨講了一遍。阿姨聽(tīng)了我們的話后，笑了笑，又把那5塊錢(qián)拿給我們，說(shuō)：“這5塊錢(qián)就當(dāng)是你們誠(chéng)實(shí)守信的回報(bào)吧！”我和朋友連忙說(shuō)：“不用了，阿姨，這錢(qián)不是我們的，我們就不能要，這是從小老師和父母就教我們的。”說(shuō)完，我倆對(duì)視一笑。阿姨也會(huì)心的笑了，她摸摸我們的頭，說(shuō)“能有你們這樣的孩子，我真為你們的父母感到高興！”
回家后，我對(duì)母親說(shuō)了這件事。母親認(rèn)為我做得對(duì)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
如果有這樣一道選擇題擺在你的面前，你，會(huì)怎樣選擇呢？
選擇六年級(jí)作文8
在人的一生中，會(huì)有很多心靈的選擇，每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣，有的人的選擇是善良的，而有的人的選擇相反，是丑惡的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們六（1）班將要面對(duì)的是一場(chǎng)“可怕”的英語(yǔ)考試。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，所以我一點(diǎn)也不擔(dān)心。我的同桌家里很有錢(qián)，口袋里總有那么一兩百元，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直都考不及格，做課堂作業(yè)他抄同學(xué)的，回家作業(yè)不是抄電腦就是打電話問(wèn)同學(xué)，他每考一次不及格，他爸爸就打得他半死，所以他很著急，手一直在捏著他一千多元的衣服，臉紅的像一個(gè)已經(jīng)成熟的蘋(píng)果。突然他手停了，頭微微地向我耳邊輕聲地說(shuō)：“唉，童鞋（同學(xué)），我能不能用這個(gè)來(lái)?yè)Q你英語(yǔ)試卷上一半的答案�。咳绻壹案窳�，再給你雙份的酬勞！”說(shuō)著，他從口袋里掏出一張橙色的鈔票，那正是一張20元的人民幣！我瞟了一眼，心想：他想用錢(qián)來(lái)賄賂我，想得美！于是，我把20元人民幣推開(kāi)。他皺了一下眉頭，用疑惑的目光望著我，以為錢(qián)不夠，于是再往口袋里摸索了一會(huì)兒，又掏出了20元人民幣，我再一次推開(kāi)。這一次他好像不耐煩了，從口袋里掏出50元人民幣和之前摸出來(lái)的40元疊在一起，往手上敲了一下，說(shuō)：“怎么樣？干不干？”我瞟了一眼，驚呆了，加起來(lái)一共90元！我的心突然動(dòng)了一下，昨天我在新華書(shū)店看到了一本書(shū)，價(jià)格為87元，可是我的零花錢(qián)只剩18元了，不能買(mǎi)，如果我收了這筆錢(qián)，我就能買(mǎi)了，反正才半張?jiān)嚲淼拇鸢嘎铮空?dāng)我要收錢(qián)的時(shí)候，突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我胸前的紅領(lǐng)巾隨著微風(fēng)飄了起來(lái)，我停住了手，望著藍(lán)天心想：難道我已經(jīng)忘了在國(guó)旗下立下的誓言了嗎？難道我已經(jīng)忘了一年級(jí)的時(shí)候大哥哥大姐姐為我戴上紅領(lǐng)巾的那一剎那了嗎？難道我已經(jīng)忘了這六年來(lái)，無(wú)數(shù)次在國(guó)旗下唱國(guó)歌嗎？“起來(lái)！不愿做奴隸的……”于是我推開(kāi)了他的錢(qián)，他以為還是不夠，再摸，剛拿出來(lái)一張紅色的角，大概是百元大鈔吧。這時(shí)，老師踏進(jìn)了教室，同桌沒(méi)機(jī)會(huì)了。
人生路上有很多選擇，尤其是面對(duì)利益時(shí)，愿我們的心靈都會(huì)選擇真善美，只在這樣，我們的社會(huì)才會(huì)成為一個(gè)真善美的社會(huì)。
選擇六年級(jí)作文9
人的一生中會(huì)面臨到很多的選擇。但往往會(huì)在事后而感到后悔。在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我就做了一個(gè)很大的選擇。
我出生在一個(gè)繁華城市，父親母親是北京人。我是家中的獨(dú)生女，自然也是父母的掌上明珠，自小就倍受寵愛(ài)，是個(gè)名副其實(shí)的小驕女。在小五的時(shí)候，父親為了讓我生活的更加舒適，建議我搬到廣州。當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的就拒絕了�？蓻](méi)想到，事隔一年之后，連原本不同意的母親也勸我答應(yīng)。頓時(shí)，我心中百感交集，好像剛出生的小嬰兒沒(méi)有了依靠，不知怎么的，就是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。一向內(nèi)向害羞的我，不敢表達(dá)什么。我選擇了沉默。這個(gè)決定讓我成長(zhǎng)，也讓我學(xué)到很多的東西。
人生就好像一場(chǎng)夢(mèng)，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事。來(lái)到廣州這一個(gè)陌生的環(huán)境，我心里除了恐懼，還是恐懼。這里的一切我都陌生。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到很多困難。宛如在攀巖，一個(gè)不小心，就會(huì)墜落，但如果爬上去了，那我就是勝利者。有磨練的人生才有意義，每一個(gè)考驗(yàn)，就好像在玩闖關(guān)游戲，既然參加了這個(gè)游戲，就要全力以赴，不可以讓自己后悔。要當(dāng)一匹能日行千里的良馬，還是半途而廢的劣馬，只在一念之間。
我選擇了努力，我相信我做的到，靠著五分毅力，五分努力，我突破了自己，我做到了，這場(chǎng)游戲我過(guò)關(guān)了。美好的時(shí)光是短暫的，雖然那份喜悅只是在一瞬間，但至少順利的爬上了山頂，不致摔的粉身碎骨。路，是人走出來(lái)的。如果當(dāng)初我選擇的是平坦無(wú)阻寬闊的大道，也許今天，我就還是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的小驕女。我沒(méi)有后悔，我做了這個(gè)決擇。與其為自己一時(shí)的錯(cuò)誤，而放棄美好的前途，不如在往后的日子，更加努力。放棄了，就是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，但成功了，這就是對(duì)的決定。
如果說(shuō)這是一場(chǎng)球賽，那每一個(gè)人都是控球員，球該怎么運(yùn)，就看你選擇什么。如果是臺(tái)大機(jī)器，那選擇就像螺絲釘，雖然它不起眼，但沒(méi)有它機(jī)器就無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。在未來(lái)的日子里，還會(huì)有很多的選擇，想要當(dāng)一個(gè)成功的控球員，就竭盡所能的打，并選一條你該走的路。
選擇六年級(jí)作文10
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝嗽挷患伲瑫�(shū)中的知識(shí)同花香一般美妙，是豐富多彩的，是寶貴的，吸引著我們。我們?cè)谶@個(gè)繽紛的世界里沉迷。
我叫張紫桐，今年十一歲了，讀四年級(jí)。我從小就愛(ài)看書(shū)，小時(shí)候看童話書(shū)、有插圖的書(shū)、有拼音的書(shū)……長(zhǎng)大了就看《紅樓夢(mèng)》《夏洛的網(wǎng)》、《神話故事》和《海底兩萬(wàn)里》……書(shū)可以說(shuō)是我在成長(zhǎng)路上必備的養(yǎng)料，我從小聞著書(shū)香長(zhǎng)大，書(shū)伴我成長(zhǎng)，因此，我只要一看起書(shū)，就會(huì)馬上進(jìn)入忘我的境地，掉進(jìn)書(shū)的海洋。
告訴你，在書(shū)的選擇上，我還患有選擇恐懼癥哦！不信你就往下看。記得有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我高興極了，直催媽媽快點(diǎn)快點(diǎn)�？墒�，到了新華書(shū)店我卻猶豫了，書(shū)架上擺著許多五花八門(mén)的書(shū)，從《格林童話》到《四大名著》，從《家》《春》《秋》到《湯姆大伯的小屋》……琳瑯滿目，各式各樣，讓我眼花繚亂，不知道要選哪本好了。買(mǎi)了《夏洛的網(wǎng)》就只能舍棄《會(huì)飛的鵝》，選了《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》就只能跟《幻城》說(shuō)拜拜……不能帶心愛(ài)的它們回家，我的心情就有些沮喪。在媽媽的催促下，我只好選了幾本重量級(jí)的書(shū)籍。好吧！我放好暫時(shí)不能帶回家的“朋友”。記住了，是這一排，是第16本，第18本……我默默地牢記心中。一出書(shū)店，我開(kāi)始祈禱；寶貝，千萬(wàn)別被發(fā)現(xiàn)，千萬(wàn)別被帶走，等著我，等著我下次領(lǐng)你們回家……
回到家，我又開(kāi)始選擇恐懼癥了：先看哪本呢？這一本？不好，那一本？……好吧，只有芝麻點(diǎn)蠟燭了。一決定好看的書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)，就這樣看了一頁(yè)又一頁(yè)。此時(shí)的我就像一匹餓狼，貪婪地享受著獵物……我沉浸在跌宕起伏的情節(jié)中，任想象插上翅膀；我陶醉在書(shū)海中，任情感自由流淌……“吃飯了！喊你12回了！”媽媽什么時(shí)候已站到身邊。我可不敢負(fù)隅抵抗，因?yàn)槲业臅?shū)已成了媽媽手中的“俘虜”。我只有乖乖投降，才能讓我的寶貝安然無(wú)恙。
是的。書(shū)是我的寶貝。我最喜歡的事是可以盡情看書(shū)，不受任何人打擾。在書(shū)中行走，我收獲了智慧；在書(shū)中行走，我釋放了情懷；在書(shū)中行走，我健康而又快樂(lè)地成長(zhǎng)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
選擇六年級(jí)作文11
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)徘徊在選擇與選項(xiàng)之間。我們朝氣蓬勃，全身充滿了歲月賜予的青春活力，可是我們面對(duì)的分岔路也漸漸加多，“歧路中又有歧路”，最后那個(gè)路口也會(huì)漸漸湮沒(méi)在歲月的麾下，在成長(zhǎng)的巫覡使出的神奇法術(shù)中回到你的直覺(jué)之中，再來(lái)猜測(cè)下一個(gè)岔路口盡頭的生活……
每個(gè)人的選擇都是有所不同的。在道道坎一般的難題中，我們糾結(jié)于一個(gè)個(gè)迥然不同卻似乎都正確的選項(xiàng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)面前焦慮而困難地蹀躞著，躊躇著，好不容易選擇了，原形畢露的直接后果卻常讓我們后悔地直嘆息。
但是好多人忘了這一點(diǎn)，不是嗎？
青春的成長(zhǎng)造成了選擇，成長(zhǎng)是選擇的主源，我們卻是青春的朋友!
選擇并不完全是困難地。成長(zhǎng)之間沒(méi)有選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)，只是有優(yōu)劣勢(shì)的區(qū)分罷了。成長(zhǎng)將失敗擺在面前，點(diǎn)頭微笑，嗤之以鼻，它都是朋友；對(duì)他的態(tài)度也是一道小小的，容易的選擇�。�
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的選擇中嘗試，我們?cè)谶x擇中跌倒了卻又爬起來(lái)。青春的太陽(yáng)是紅的，紅得健康，紅得可愛(ài)。我們手忙腳亂(與其這么說(shuō)，不如說(shuō)猝不及防)地迎接第一個(gè)青春來(lái)臨的訊息之春，不好意思地看著個(gè)子像野草一樣瘋竄，嗓子變高或變沉，紅色的青春痘越出“地平線”而未曾準(zhǔn)備好，在睡夢(mèng)中的青春反而蘇醒在夜晚中，回不去的青春的美好，歷代文人早用過(guò)千桶墨水描繪過(guò)了，而在這詩(shī)一般的年華，負(fù)著歲月的光采的我們固定了時(shí)間的單軌軸，面對(duì)一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的選擇時(shí)，我們終于開(kāi)始自豪——在選擇的背后，有多少雙愛(ài)的眼睛在注視？老師，父母，同學(xué)，甚至是路上的過(guò)路者，不都是愛(ài)的化身嗎？
我們?yōu)槌砷L(zhǎng)煩惱什么呢？鳥(niǎo)兒呢喃在蔥翠的森林中，細(xì)水涓流歡樂(lè)地跳躍在地平線上。不論是憤怒地生長(zhǎng)的常春藤還 是一星點(diǎn)攢成的綠芽?jī)�，不論是高原上蒼蒼的激流還 是丘陵間蕩漾的烏篷船，不論是寬闊奔放的赤日還 是細(xì)柔和煦的圓月，無(wú)不透露著生命的氣息……蟲(chóng)豸也在生長(zhǎng)，同樣面臨著我們理解不了的困阻，但是為了那些選擇，也為了成長(zhǎng)，更為了一雙雙愛(ài)的眼睛與齊刷刷的赤誠(chéng)之心，挽住那青春的手，一起歡笑著赤腳蹚過(guò)選擇之河。
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