【實(shí)用】六年級(jí)記事作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)記事作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)記事作文 篇1
這是一個(gè)秋高氣爽的星期五,班主任邱老師正打算給我們測(cè)試第三單元,并給我們來一次特殊的考試,主要就是給我們翻開語文書,字詞句段篇和小學(xué)生教材全解來填寫答案。讓我們見識(shí)一下開卷與閉卷考試分?jǐn)?shù)之間的對(duì)比。
一聽到可以翻開書,同學(xué)們立馬熱血沸騰,有的一蹦三尺高,臉上露出和顏悅色的笑容;有的在興高采烈地大叫:”耶耶耶耶!太棒了……“;還有的毫不猶豫地拿出語文書,情不自禁地打開書本,似乎時(shí)刻為考試而奮斗。而我卻靜靜地坐在那,一直沉默不語,不斷在心中自言自語地問自己:”!難道開卷考試真的值得大家這么開心嗎?難道這不算抄答案嗎?難道測(cè)試不應(yīng)該靠自己努力去換取優(yōu)秀的成績(jī)嗎?“試卷終于接二連三地發(fā)了下來,同學(xué)們紛紛寫上了班別姓名,邱老師又嚴(yán)肅鄭重地說:”測(cè)試現(xiàn)在開始!不過,我想看看這次測(cè)試是誰不用復(fù)習(xí)也不用看語文書下,能取得優(yōu)秀的好成績(jī)!“轟!一剎那,這句話像一塊沉重的大石頭壓住了大家熱血沸騰的心,教室里馬上鴉雀無聲。同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地做了起來……一個(gè),兩個(gè),三個(gè),一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三地打開了語文書。頓時(shí),我突然大吃一驚,”糟了!我們大家好像沒背日積月累,慘了慘了……“我像是熱鍋上的螞蟻,拼命鼓勵(lì)自己心急吃不了熱豆腐,唉!我最終還是抵擋不住誘惑,慢慢地打開了書本……這次考試后,我深深體會(huì)到:開卷考試其實(shí)并不太好,若想考好試,就要看平時(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài),要做到三認(rèn)真:
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
2、課中認(rèn)真聽講。
3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。我一定會(huì)好好努力,做到三認(rèn)真,在下次考試中,取得優(yōu)秀的成績(jī)!
六年級(jí)記事作文 篇2
上個(gè)周末我們?nèi)ダ霞铱茨棠,天上下起毛毛?xì)雨,像給世界織了一件薄紗,空氣變得涼爽而清新,讓人精神一振。
午飯的菜是我做的,大家都夸我做得好,我的心里溢滿了自豪感。要知道,能得到“廚神”奶奶的贊賞實(shí)為不易,只可惜老家的灶拆了,沒能體驗(yàn)燒柴做飯是什么感覺。
湯足飯飽后,我心情大好地向屋外走去,天氣也好像隨著我的心情漸漸轉(zhuǎn)晴。地上的積水使地顯得坑坑洼洼,但雞似乎不喜歡水,都躲在雞舍里。我趕緊向雞舍跑去,想看看奶奶的小雞長(zhǎng)大了多少?墒俏殷@奇的發(fā)現(xiàn):依偎著雞媽媽旁邊的大部分都是小豚。原來,勤勞的奶奶不知從哪里弄了一群小豚,讓雞媽媽養(yǎng)?吹矫兹椎男‰嘤H熱地依偎在雞媽媽肚子下,而真正的幾只雞寶寶卻被擠到一旁,真讓人哭笑不得,又替他們憤憤不平。雞媽媽為什么如此糊涂,置雞寶寶于不顧,要偏愛小豚寶寶?我想出手去干涉,但想到物競(jìng)天擇,存在的總是合理的,就放棄了。
最令人失望的是“白萌”失蹤了。白萌是奶奶家那只黑白相間的小狗,它的失蹤讓我非常失落,我和它的偉大友誼才剛剛開始呢。每次我來它都很開心,仿佛見到久違的好友,一定要撲到我懷里,不停地舔我的手和臉,一點(diǎn)都不擔(dān)心我可能會(huì)嫌棄,真不知道如果它會(huì)說話該怎樣表達(dá)它的親熱之情?可是它不見了。我希望它能顧及我們的友情,不要這么任性地離開。
和喧囂的城市比,農(nóng)村可好多了。在這里,我可以舒緩心情,忘卻我的不快。我喜歡這樣的農(nóng)家:裊裊的炊煙,美味的土菜,可愛的動(dòng)物,這里是我懷念的地方。
六年級(jí)記事作文 篇3
在我多姿多彩的童年里,有許許多多的趣事,其中有一件,令我至今難忘。
那時(shí)候我才六歲,知識(shí)并不廣,所以,大人逗、嚇小孩的話語,我全都相信。
有一次,我在家玩,忽然傳來了“咚咚咚”的一陣敲門聲,打開門一看,原來是我的叔叔。叔叔進(jìn)來后,嚇我說:“今晚上。世界上所有的鬼怪、妖魔都會(huì)出來,剛才的敲門聲就是鬼在敲,我一出來,它就被嚇跑了。”我問:“鬼是什么呀,好吃嗎?”叔叔說,“鬼不是吃的,它是怪物,專吃人,”我一聽心里想:鬼,可真壞呀,我一定要在今晚抓住它,不然它會(huì)吃很多人的。有了這個(gè)幼稚的想法,就決定這樣做,叔叔走后,我想起電視里的人捉鬼,都用了一道符。于是我拿出一張紙,用紅筆亂畫了幾個(gè)學(xué)過的字,貼在身上,手里拿著一根棒,開始了我的抓鬼計(jì)劃。我剛輕輕踏出門外一步,心情就緊張起來,十分的害怕,我心里想:怕什么呢,我有符呀,于是又往前走,過了一會(huì)兒,沒什么動(dòng)靜,我心里又想,怎么鬼還不出來呢?突然前面“刷—刷—地響起來,難道是鬼出來了,我定神一看,原來是風(fēng)把樹枝吹響了!蔽覅挓┝,因?yàn)楣磉沒出來,回到家中,我把棍子扔在一邊,氣呼呼地。媽媽看見了走過來問我怎么了,我把事情告訴了媽媽,媽媽聽了邊笑邊說:“那是叔叔說謊的,世界上根本沒有鬼,”
從此,我明白了一個(gè)要“眼見為實(shí),耳聽為虛”的道理,并知道了世界上根本沒有鬼。
六年級(jí)記事作文 篇4
在我的'人生有很多個(gè)難忘的第一次,第一次做飯、第一次養(yǎng)小動(dòng)物、第一次走夜路,第一次……而令我最難忘的還是第一次捉雞的經(jīng)歷。
那是前年春節(jié)期間,忙著做美味佳肴的奶奶交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù):把那只叫鐵頭的大公雞捉住。聽了這個(gè)消息,我不僅暗喜道:“哈哈,鐵頭啊鐵頭,你的末日到了!你平時(shí)那么兇,啄過我好幾次,今天我終于可以‘公報(bào)私仇’了。”說起“鐵頭”,還真不要小瞧了它,它是所有雞里面身體最“魁梧”的一個(gè)了,一雙如黑豆般明亮的眼睛時(shí)常放射著兇光,又尖又硬的嘴巴要是啄你一下,保證能把你疼哭。
我得意地來到了雞舍,誰知“鐵頭”見我來勢(shì)洶洶,便一改往日的威風(fēng)當(dāng)起了縮頭烏龜,溜之大吉了!我暗想:過不了多久,你就會(huì)成為我們的午飯了,哼,看你今天能跑到哪里去!我哼著小曲去找它了,找了好久才在后院發(fā)現(xiàn)了它的蹤影,原來它也知道后院是個(gè)安全的藏身之處,躲到這里來了。
趁它背對(duì)我的時(shí)候,我出其不意攻其不備,迅速?zèng)_了上去,誰知它太狡猾,尖叫一聲閃向旁邊,我撲了個(gè)空!就這樣追了幾個(gè)來回也沒有抓住它的半根毛,自己還不小心摔了個(gè)“嘴啃泥”!真倒霉!我氣急敗壞地從地上爬了起來,“鐵頭”卻在不遠(yuǎn)處沖我“咯咯咯”地叫了起來,好像在對(duì)我挑釁:“怎么樣?追不著吧?對(duì)付你就是小菜一碟!”看著它那神氣的樣子我不禁火冒三丈,腦子里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,怎么才能抓住它呢?突然我眼前一亮,哈,對(duì)了!我何不用“以毒攻毒”的方法來對(duì)付它呢?
我趕緊操起地上的掃帚,把“鐵頭”往外面趕,這法子終于見效了!“鐵頭”偏偏不出去而是拼了命往籠子里鉆,我不禁暗喜:這次你還不束手就擒!就在它剛進(jìn)入籠子的一剎那,我迅速?zèng)_上去扣上籠門,望著它得意地哈哈大笑了起來!這時(shí)的鐵頭失落極了,耷拉著腦袋“咯咯咯”地叫,想,好像在對(duì)我說:“哎呀,我今天輸給你了!”
在飯桌上,品嘗著美味的雞肉,想起那驚險(xiǎn)的一幕,不禁偷偷地笑了。第一次捉雞,雖然曲折,但憑借著我的聰明才智還是取得了最終的勝利!
六年級(jí)記事作文 篇5
“叮鈴鈴”在上課鈴鍥而不舍地催促下,在校園里“瘋”得正嗨的同學(xué)們,只得不情不愿地回到教室,開始“各司其職”:古詩(shī)詞背誦,一個(gè)個(gè)正襟危坐,頗有幾分勤奮學(xué)生的模樣?稍谶@表面的和諧下面,卻是暗流涌動(dòng),各股“勢(shì)力”蠢蠢欲動(dòng),都在尋找著“興風(fēng)作浪”的機(jī)會(huì)。
一分鐘,兩分鐘……老師的身影還未出現(xiàn)。終于,領(lǐng)頭人衛(wèi)昱寧開始了“揭竿起義”。聽,他背的古詩(shī)時(shí)而輕,時(shí)而重,時(shí)而急,時(shí)而緩,可謂“抑揚(yáng)頓挫”“跌宕起伏”,用他的聲音向全班同學(xué)發(fā)出“反抗”的信號(hào),不愧為“起義領(lǐng)袖”,三言兩語就把班里的氣氛推到了頂點(diǎn)。剛開始,大家的意志還是十分堅(jiān)定的,硬是忍著要玩耍的渴望堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。但,又一個(gè)一分鐘過去了,又一個(gè)兩分鐘過去了,見老師還未來,便原形畢露,一時(shí)間,“群雄并起”:打鬧的,私語的,下棋的,可謂是八仙過海,各顯神通。一時(shí)之間,教室從朗朗讀書聲回蕩變成了,如菜市場(chǎng)般熱鬧嘈雜。
“噔噔噔”,樓道里響起了腳步聲,我們立即像觸電般飛快地跑回座位,慌忙拿起語文書胡亂閱讀起來,也顧不上書的正反,強(qiáng)裝好好學(xué)生的樣子!爸ā,門應(yīng)聲而開,進(jìn)來的,卻是,李俊豪!大家白白緊張了一把,怒氣橫生,于是,李俊豪被圍攻,今已是奄奄一息了。收拾完冒牌老師,沉寂片刻的教室再次喧鬧起來,同學(xué)們進(jìn)入了“狂歡”狀態(tài),似乎要以此補(bǔ)償剛剛受到的驚嚇。隨著“吱”的一聲響,門再次被打開了,這次,老師是真的來了!
于是,一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”過后,我方“死傷一片”……
六年級(jí)記事作文 篇6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了。我們?nèi)喽家槐菊?jīng)的坐好。只見語文老師姚老師走進(jìn)教室,對(duì)大家說:“這節(jié)課,我要給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)就叫做,浮起來的雞蛋!币蠋熢捯魟偮,全班立即轟動(dòng)起來,“什么雞蛋這么神奇啊!”“就是啊,姚老師是不是騙我們的呢?”“就是就是,姚老師的葫蘆里賣什么藥啊!”“別急,”姚老師說,“我們現(xiàn)在就開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!
只見姚老師從講臺(tái)下面抽出兩個(gè)杯子,兩個(gè)雞蛋,一包鹽和一壺水!笆紫龋覀兿劝驯友b滿平均的水,”姚老師說著便把水壺里的水平均的倒在了兩個(gè)杯子里,“接著往里面放進(jìn)雞蛋,”姚老師又放進(jìn)雞蛋,“最后,奇跡就要發(fā)生了,睜大眼睛看清楚哦!”我們的目光投向杯子,雞蛋卻沒有什么變化,“切,姚老師騙小孩子。”有的人等不下去了,大聲說道。“先別這么著急下定論,瞧,”姚老師又在放進(jìn)雞蛋的杯子里各放了些許鹽。奇跡發(fā)生了:雞蛋先是緩緩的立了起來,最后居然浮起來了!巴!”“好厲害啊!”全班贊嘆不已。
這是怎么回事呢?姚老師笑嘻嘻的告訴我們:“不是我會(huì)變魔法,這只是因?yàn),鹽的密度比較大,所以使得雞蛋能浮起來!迸,原來如此。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),使我明白了,凡事只要細(xì)心觀察,就會(huì)得到不一樣的結(jié)果。
六年級(jí)記事作文 篇7
那是發(fā)生在我校的一件事。
那天,下午放學(xué)后,我和小娟說:"我們一會(huì)跳皮筋好嗎?”她正在收作業(yè),沒有仔細(xì)聽好,就應(yīng)了一聲:"恩”。
一會(huì)她作業(yè)收完后,回到座位上拿起課外書要讀,我走過去說:"小娟,我們不是說好了要跳皮筋嗎?怎么?”小娟說:"我有說過嗎 ?我怎么不記得了?”我沒好氣地說:"原來,原來你沒把我當(dāng)朋友看待!毙【昃趩手樥f:"我真的沒說啊,你有沒有問我!蔽艺娴氖菤饧睌牧,說:"你……你……你剛才在收作業(yè),我還問你‘我們一會(huì)跳皮筋好嗎?’你還說‘恩’。他連忙解釋:"我……我……我不是故意的……”我打斷了她的話,。這是,同學(xué)們都跑來看,小娟面紅耳赤,趴在桌子上哭了。
從此以后,我們連個(gè)人的關(guān)系一直很僵。誰都不理誰。但是,有一次,我想向她道歉,可是,話都到嘴邊又咽了下去,雖然,我想與小娟和好,但是,我要面子,道歉的話我是在說不出來。有一天他結(jié)結(jié)巴巴的說:"你……你能原諒我嗎?”我咬著嘴唇,默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我想:明明就是我的錯(cuò),為什么還要讓他來向我道歉,難道我就連一句道歉的話都說不出來嗎 ?
我很后悔,因?yàn)槲也粓F(tuán)結(jié),不尊重別人。我想:老是天天都在講人活在世上就應(yīng)該懂得寬容別人。我怎么就做不到呢?為什么我只會(huì)別人寬容自己呢?
雖然與小娟和好了,但是他轉(zhuǎn)學(xué)了,與他見不上面了,我希望還能與他見面,在真誠(chéng)的對(duì)他說一聲:"對(duì)不起,我錯(cuò)了 !
寬容就是一種美德,為什么我就不會(huì)呢 ?
這件事雖然過去許久了但在我的心里抹上了濃濃的一筆 ,永逝不掉,因?yàn),他值得我去留戀,值得我去懷戀。這件事再次提醒我要學(xué)會(huì)寬容,要寬容別人,不要走是讓別人來寬容自己。
六年級(jí)記事作文 篇8
星期五早晨,我剛推開教室門,就感到嚴(yán)肅的氣氛,平時(shí)熱鬧的班級(jí)頓時(shí)安靜極了,只見同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下,把我給嚇了一跳,心想:“美國(guó)怎么這么快就打到宜昌來了?是不是隱蔽起來,不讓美國(guó)兵發(fā)現(xiàn)?”當(dāng)我把這句話講給我同桌聽時(shí),同桌哈哈大笑,對(duì)我說:“你怎么這么‘傻’呀,這是防地震演習(xí),下午教育局要來檢查呢!”我這才恍然大悟。
這天下午,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)高興地向我們招手,花園一片金色,紅綠相間的操場(chǎng)在太陽(yáng)的映照下顯得更加靚麗,天空是那樣藍(lán),小鳥在樹之間飛來飛去,好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來。
下午2:20,演習(xí)正式開始。學(xué)校的警報(bào)聲一響,我們就把凳子往桌上一搬,迅速地躲進(jìn)桌子底下,用手抱著頭。這時(shí),電視臺(tái)的記者來了,我們更加認(rèn)真了,兩秒鐘就把事情做完了。接著,就是組織隊(duì)伍撤離,老師一聲令下,我們一個(gè)接一個(gè)按著隊(duì)形迅速向操場(chǎng)跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場(chǎng),李局長(zhǎng)就發(fā)表講話,告訴我們要是真的遇上地震,要沉著冷靜,不要慌張,更不能我行我素,要急中生智保護(hù)自己。話音剛落,操場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。
通過這次演習(xí),我明白一個(gè)道理:“平時(shí)要善于觀察,練習(xí)各種求生本領(lǐng),才能防患于未然。在災(zāi)難到來時(shí),要沉著應(yīng)變,才能在險(xiǎn)中求生存!
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