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我的老師六年級作文

時(shí)間:2021-07-21 12:14:21 六年級作文 我要投稿

我的老師六年級作文合集七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師六年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。

我的老師六年級作文合集七篇

我的老師六年級作文 篇1

  雛鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓他飛翔; 小草感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗L;人們感謝困難,因?yàn)槔щy讓他成長;我感謝唐老師,因?yàn)樗盐規(guī)胫R(shí)的殿堂!

  唐老師有著一雙略顯疲勞的眼睛,頭發(fā)早已經(jīng)不住時(shí)光的磨煉,被無情的歲月留下絲絲點(diǎn)點(diǎn)的銀絲,眼角的皺紋是時(shí)光的最優(yōu)見證者。

  我至今都忘記不了我第一次見到唐老師的模樣。那天,我拉著媽媽的手來到教室,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望這位新老師的面貌,然后開心的大叫一聲,對媽媽說:“媽媽,我的老師好像光頭強(qiáng)。”媽媽被我這天真幼稚的話語驚呆了,隨之發(fā)出哄堂大笑。

  但令我記憶最深的,還是我五年級的時(shí)候?qū)W校舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了!那是一個(gè)陽光燦爛的好日子。上午,學(xué)校舉行拔河比賽,不一會(huì)了,就輪到我們班了,我排在隊(duì)伍的較前方,正對著唐老師。當(dāng)裁判員一聲令下,我們開始用力了,唐老師在一旁努力的為我們喊“加油”口號(hào),雖然那口水噴了我一臉。當(dāng)勝利的天平就要倒向另一方時(shí),唐老師臉上的表情自然不言而喻。我想他如果可以上來幫忙的話,他一定會(huì)毫不猶豫地跳上來助我們一臂之力的,最后,我們勝利了,唐老師一蹦三丈之高,眼睛都快笑成月牙灣了

  每一次的日落都代表著一個(gè)故事的“終結(jié)”,每一縷日出也代表著嶄新的開始,但是,唐老師,你在我的心中是不會(huì)被“終結(jié)”的!

我的老師六年級作文 篇2

  今天老師給我們出了一個(gè)新的作文題,給身邊的人點(diǎn)個(gè)贊。我走在放學(xué)回家的路上,心想,點(diǎn)誰呢?親人、老師、同學(xué)。我想來想去,還是給我的班主任洪老師點(diǎn)個(gè)贊吧!

  洪老師是一位年輕能干的女老師,她有一雙水靈靈的大眼睛,像兩顆黑葡萄,眼睫毛很長,每當(dāng)眼簾低垂時(shí),就會(huì)給臉上投上一抹淡淡的陰影。她把發(fā)梢染成了金黃色,有時(shí)扎成了一個(gè)長長的馬尾辮,有時(shí)披在肩上。無論她設(shè)計(jì)成哪種姿勢,在我眼里都是那樣的美麗。

  洪老師是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。同學(xué)們有時(shí)上課時(shí)禁下住“漫漫游”,老師就用提問的方式,把那個(gè)同學(xué)的“玩心”收回來。有的同學(xué)反復(fù)犯錯(cuò)誤,老師就苦口破心地給我們講學(xué)習(xí)的目的,做人的道理,講一講那些名人成材的故事。慢慢地,那些曾經(jīng)調(diào)皮的同學(xué),也理解了同學(xué)們的一片苦心,老師便會(huì)感到很欣慰了。果不其然,那些同學(xué)第二學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。

  洪老師特別懂得同學(xué)們的心理,非常理解我們,對我們的要求并不是特別的嚴(yán)厲。布置作業(yè)的份量不是很多,所以很少有同學(xué)不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。所以她教出來的學(xué)生成績都較優(yōu)秀,只有個(gè)別同學(xué)的成績參差不齊的。洪老師還是一個(gè)公正無私的好老師。如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤,她會(huì)很公正地進(jìn)行評價(jià),讓我們心服口服。有一次,我們班上的兩位男生為了該誰搬水的事,爭得面紅耳赤。誰都說不應(yīng)該自己搬。洪老師把他們叫到辦公室,聽了他倆的傾訴后,進(jìn)行了公正的評判,各搬五桶水,弄得倆同學(xué)哭笑不得,大家哈哈大笑。

  洪老師不僅如此,還特別關(guān)心同學(xué),如果哪位同學(xué)生病了,她會(huì)準(zhǔn)備一些開水,督促他們把藥吃完,如果發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)打噴嚏,她會(huì)溫馨地提醒他。盡管有的同學(xué)說感冒好了,她還是不放心,給家長打電話。洪老師既是老師又像母親一樣關(guān)心我們。

  這就是我們的班主任洪老師,一個(gè)關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己孩子一樣對待的好老師。洪老師的愛輕于父母,但是卻重于泰山,老師像蠟燭一樣,照亮了我們前行的路卻燃燒自己。因此我要為我的'班主任洪老師點(diǎn)個(gè)贊。

我的老師六年級作文 篇3

  鄧?yán)蠋熓俏矣∠笞钌羁痰睦蠋煟?0多歲,穿著很時(shí)尚,戴著一副眼鏡,小小的嘴有著潔白的牙齒,長得很漂亮!

  鄧?yán)蠋熓且粋(gè)非常有耐心的老師。記得開學(xué)第一天,她給我們上小數(shù)除法,由于錯(cuò)誤率很高,全班都改用了計(jì)算器。鄧?yán)蠋熞娏耍泵φf:“大家不要用計(jì)算器了,你們再怎么用,都不會(huì)學(xué)會(huì)的。”同學(xué)們聽了,都放下了計(jì)算器。可有一個(gè)同學(xué)家庭作業(yè)還在用計(jì)算器做,第二天早上鄧?yán)蠋熃心俏煌瑢W(xué)到辦公室里,語重心長地說:“孩子,你不能再用計(jì)算器了,小數(shù)乘法計(jì)算可是基礎(chǔ),以后你怎么學(xué)高難度的計(jì)算呢?”那個(gè)同學(xué)聽了以后,就再也不用計(jì)算器了。

  鄧?yán)蠋煵粌H有耐心,還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!還記得有一次,有一位同學(xué)因?yàn)樨澘措娨暎搅送砩喜畔肫饋頉]有做數(shù)學(xué)作業(yè),但是已經(jīng)來不及做了。第二天早上,鄧?yán)蠋煱涯俏煌瑢W(xué)叫道辦公室說:“你的作業(yè)呢?”那個(gè)同學(xué)說:“鄧?yán)蠋,我昨晚上忘記收書包了,?shù)學(xué)作業(yè)就放在家里的書桌上。”鄧?yán)蠋熞谎劬涂闯鏊偃鲋e,便說:“你確定沒有帶嗎?是不是沒有做?”“鄧?yán)蠋煟易隽,只是今天沒有帶來!薄澳呛茫覇柲,昨天作業(yè)第五題怎么列式?”只見那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了,但還是不想承認(rèn)錯(cuò)誤,鄧?yán)蠋煴憷氖终f:“走,現(xiàn)在到你家找去!蹦莻(gè)同學(xué)聽了,臉色蒼白,連忙承認(rèn)說:“鄧?yán)蠋,我錯(cuò)了,我沒有做作業(yè),昨天晚上我貪看電視,忘記了!”鄧?yán)蠋熯@個(gè)時(shí)候卻用原諒的口氣說:“這次就原諒你了,以后不準(zhǔn)不做作業(yè)了,看電視固然好,但是要以學(xué)習(xí)為主。”那個(gè)同學(xué)聽了,以后不敢再忘記作業(yè)了。

  鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)好老師!

我的老師六年級作文 篇4

  如果老師是一棵參天大樹,那我們就是一片樹葉;如果老師是太陽,那我們就是迎著太陽的向日葵;如果老師是蔚藍(lán)的天空,那我們就是一朵朵白云。

  她就是我最愛的老師—周老師。周老師美麗極了!模特的身材,特別喜歡扎馬尾巴,一雙會(huì)說話的眼睛,在我們不聽話的時(shí)候,那雙眼睛從溫柔瞬間變成嚴(yán)厲,似乎在說:“別講話了,小心放學(xué)留下來。”

  周老師不但美麗,而且能歌善舞,才藝雙全。周老師的舞蹈跳的特別好,不但的過成都市一等獎(jiǎng),而且參加全國舞蹈大賽還得了第三名…可厲害了啦!

  周老師特別關(guān)愛我。記得起去年暑假的一個(gè)星期六,奶奶去世了,我特別傷心,周六下午跳舞時(shí)也有氣無力。周老師見狀,連忙走過去,摸著我的頭,笑著說:“睿曦,你怎么了,沒精打采的,是不是出什么事了?”我忍不住的低下頭,小聲抽泣起來,周老師一邊為我抹眼淚,一邊對我說:“睿曦,你先去后面板凳那里去坐一會(huì)兒,緩解一下情緒,等會(huì)兒放學(xué)我為你補(bǔ)上這個(gè)節(jié)課!

  放學(xué)后,同學(xué)們都走了,只有我一個(gè)人留在了教室,我低著頭,靜靜地從板凳上站了起來,慢吞吞地來到周老師面前,周老師拿起自己背后的一個(gè)粉紅色小板凳,坐了下來。周老師拉著我的手說:“睿曦,你怎么了,給我說說吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,便一字不差的說了出來,說著說著,一下子扎到了我的傷心處,便哭了起來,我哭了一會(huì),便抬起頭,對周老師說:“周老師,我們開始練吧!”“好啊!敝芾蠋熚⑽⒁恍,對我說。

  我站在地板上,跟著周老師練起來,忽然一陣清脆的鈴聲響了起來,周老師拿起手機(jī),打開免提,一邊教我舞蹈動(dòng)作,一邊聽電話里發(fā)出的聲音:“佳薇,你去不去聽演唱會(huì),有你喜歡的偶像…”“這…”周老師顯得有一絲猶豫,我便拉拉周老師的衣袖,說:“周老師,你去吧,你已經(jīng)把我教會(huì)!薄安恍,今天暑假班的最后一節(jié)課,下周六就考級了,你還有很多動(dòng)作和節(jié)奏都不熟練!敝芾蠋煂χ娫拡(jiān)定的說:“不去了,你們自己去吧!”還沒等老師說完,我便已熱淚盈眶了。

  周老師,我愛你,我不僅愛你教的舞蹈,更愛你那顆讓我溫暖的心。

我的老師六年級作文 篇5

  我曾在盛大花園小學(xué)讀了三年書,我非常留戀這所學(xué)校,更留戀我的啟蒙老師——馮老師。一想到她,那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,一陣陣激情便在心頭涌氣……

  記得我剛?cè)雽W(xué)那年,第一次走進(jìn)校園,覺得一切都是那么陌生,我緊張地哭了起來。這時(shí),一雙溫暖的手抓住了我的手。啊,那一定是老師,他一邊輕聲柔氣地安慰我,一邊把我送進(jìn)教室,安排我坐好。

  上課了,馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事,我聽得入神,恍如身臨其境。可這時(shí),老師的臉紅彤彤的,一串串汗珠落了下來。

  開始寫字了,我我這筆仿佛有千斤重,筆總不聽我使喚,自寫得歪歪斜斜,我寫了又擦,擦了有寫,急得快哭了,就在我抬頭的一剎那,看到了馮老師她的目光,笑容多么慈祥,話語多么溫柔。他走過來,手把手地教我一筆一畫地寫了起來,這時(shí),一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來……

  下課后,老師又幫我倒水,又幫我拿飯盒,還帶我上廁所……從此,我在老師的身邊一天天長大,它像一只小船,在這我駛向成功的彼岸……

  三年來,我的成長,我的進(jìn)步,不知滲透了馮老師的多少心血,飽含了她對我多少慈母般的愛啊!這難忘的師恩將永遠(yuǎn)在我心中留存。

我的老師六年級作文 篇6

  我的老師姓葉,有的老師很嚴(yán)厲,她卻愛笑;有的老師會(huì)拘謹(jǐn),她卻灑脫;有的老師是淑女,她卻很酷。

  葉老師中等個(gè),長長的頭發(fā),柳葉似的眉毛,會(huì)說話的眼睛,高挺的鼻子,不薄不厚的唇。葉老師雖說不上傾國傾城,卻有一種獨(dú)特的魅力。

  葉老師能說會(huì)道,據(jù)她說,她有“三寸不爛之舌”,她的口才“說遍天下無敵嘴”,從來沒遇到過對手。我們本來都不以為然,可等我們熟悉了她,才明白什么叫“說遍天下無敵嘴”!

  我們女生愛幻想,愛說悄悄話,男生們嘲笑我們幼稚,葉老師和男生們辨論:“愛幻想怎么了?幻想就是走向夢想的第一步!”男生們被葉老師堵得啞口無言,哈哈,葉老師的“三寸不爛之舌”派上用場了呢!我們班男女生不團(tuán)結(jié),愛吵架,很多老師都說過我們,但葉老師不同,她說:“女生男生還能吵架,說明他們還愿意說話,要是男女生之間連吵架都懶得吵,那才是最糟的結(jié)果!被蛟S是葉老師說到了我們的心坎里,那幾天,我們班竟破天荒地沒吵架!

  葉老師講課的方法也很獨(dú)特。她講課從不循規(guī)蹈矩,她說:“強(qiáng)者之所以孤獨(dú),是因?yàn)樗麄儚牟蛔邉e人走過的路!比~老師講課的時(shí)候喜歡先講一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的故事,故事常常短而精辟,她說這樣可以讓我們先熟悉學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

  葉老師,您像是傾落在人間的天使,與眾不同。我由衷地感謝您,愿意做我們的良師益友。

我的老師六年級作文 篇7

  我有一個(gè)很好的老師,他會(huì)引導(dǎo)我么前行,有錯(cuò)誤我們一起改正,有困難我們一起去度過這個(gè)難關(guān)。我喜歡老師。

  老師,是個(gè)高尚的職業(yè),他們用辛勤的汗水,來教我們,就好像一個(gè)園丁在勤勞的工作。老師,你每天苦口婆心地教我們,我知道你批評我們是關(guān)心我們,不然,你管都不會(huì)管我們了。我們遇到困難的地方,你會(huì)來幫我們一一來解決,不會(huì)的也可以提出來,老師都幫我們解決了。我們的老師真是一個(gè)很好的老師。

  老師長著長長的頭發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛里面有一雙大大的眼睛。經(jīng)常笑開了花。笑的時(shí)候,眼睛瞇成了一條縫。

  有一次,我們在做東西,我做了很久,用了很長時(shí)間,終于畫出了一個(gè)圖紙,開始拼,拼了,不對,又重來,還換了很多種拼法,如粘、釘、扣等方法,終于,一個(gè)玩具就做出來了。這時(shí),大家都在說:“這是個(gè)什么東西啊!怎么什么也不像啊!”我很傷心,我用了很多心思拼出來的一個(gè)東西,卻不行,這時(shí),老師過來了,對我說:“你要加油,要堅(jiān)持,不要泄氣。”我馬上思索起來,我悟出了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利,不要放棄。要相信自己是最棒的;只要功夫深,鐵杵磨成針。我立馬有了精神,不一會(huì),便成了。我把這個(gè)好消息告訴了老師,老師看見我明白了道理,開心地笑了。

  有一次,我在老師辦公室改錯(cuò),我有一題不會(huì),便去問老師,老師用心的說重點(diǎn),看著我改。改完了,老師在本子上打了一個(gè)大“√”去掉了問號(hào),我很開心,后面的題,我按照老師的方法去做,終于,我改完了,老師批改了過后,說還有分一小部分有錯(cuò),我照著老師的解題思路,我終于改完了!我明白了改錯(cuò)的重要性,我以后要避免錯(cuò)誤,要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤!

  老師像一個(gè)園丁,送走了一屆又一屆的學(xué)生,他們相信,明年的花兒會(huì)更美麗!

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