精選我的同桌六年級(jí)作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的同桌六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
我的同桌，他有一個(gè)娃娃臉，十分紅潤(rùn)，圓圓的臉龐上，嵌著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，水汪汪的，顯得十分聰明，他的頭發(fā)烏黑油亮，還長(zhǎng)圓圓的耳朵，他的個(gè)子不高，反應(yīng)非常靈敏，辦事的效率很高。
我們兩個(gè)做同桌的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我很喜歡他，他學(xué)習(xí)十分上進(jìn)，頭腦非常聰明，聽(tīng)講十分專注，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好， 輕輕松松就能取得好成績(jī)，他平時(shí)一直在練習(xí)毛筆字，所以他的毛筆字也寫(xiě)的很好。而且他能說(shuō)會(huì)道，嘴上功夫特別厲害，我跟他斗嘴每一次都是我輸。
文俞果的優(yōu)點(diǎn)非常多，比如說(shuō)她的辦事效率很高，這一點(diǎn)我就很佩服他，有一次，老師讓語(yǔ)文組長(zhǎng)收作業(yè)，于是，他立刻把組員們的作業(yè)拿過(guò)來(lái)，放在桌子上，開(kāi)始整理起來(lái)，他先把同一種作業(yè)放一堆，然后開(kāi)始數(shù)每一種作業(yè)的數(shù)量，然后看哪一種作業(yè)不夠，就向沒(méi)交的組員們一一要作業(yè)，最后交給語(yǔ)文課代表。他用這樣的方式幾分鐘就收齊了所有作業(yè)，連老師都表?yè)P(yáng)他的辦事效率很高。
他就是我的同桌——文俞果，我非常喜歡跟他做
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
我的同桌，名叫黃俊杰，人稱“蝗蟲(chóng)”，如果不是我跟他熟，叫他一聲蝗蟲(chóng)，那可真要被他打個(gè)半死了！
蝗蟲(chóng)長(zhǎng)得很矮，戴著眼鏡，留著劉海，顯得有些“人小鬼大”。而且，他做什么事都一團(tuán)糟。
蝗蟲(chóng)常常是一下課，心和人就跟著那下課的鈴聲跑了，上課用的文具啊、書(shū)本啊，都“堆積”在書(shū)桌上，一連幾節(jié)課下來(lái)，那些書(shū)本都堆積成山了。
“椢哥（蝗蟲(chóng)對(duì)我的稱呼），椢哥！借我你的數(shù)學(xué)試卷一用，我要訂正！”一下課，蝗蟲(chóng)就扯著嗓子對(duì)我喊。
“好啦，拿去吧！”我有些不耐煩地說(shuō)，并把試卷給了他�？墒牵佼�(dāng)我向他要時(shí)卷時(shí)，他卻找不著了。我把蝗蟲(chóng)桌面的那座山翻了個(gè)遍，可就是沒(méi)有找到我的數(shù)學(xué)試卷，我叫蝗蟲(chóng)把他的書(shū)包拿過(guò)來(lái)，我打開(kāi)他的書(shū)包，媽呀，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣亂的書(shū)包——書(shū)包里的兩件衣服已經(jīng)達(dá)成了團(tuán)兒，不堪入目，那個(gè)團(tuán)兒上還綁著一根跳繩，旁邊還有一個(gè)削筆刀和一個(gè)毽子。我把它們?nèi)藗�(gè)遍，可還是沒(méi)有找到我的數(shù)學(xué)試卷，我急得眼淚都快出來(lái)了。
上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，在地上撿到了一個(gè)紙飛機(jī)，一看，居然是我的數(shù)學(xué)試卷！我面紅耳赤，灰溜溜地走上去，把我的紙飛機(jī)，不，是數(shù)學(xué)試卷拿了回來(lái)�；认x(chóng)這家伙，居然還害我在同學(xué)面前出了一次丑！
蝗蟲(chóng)不僅東西很亂，平常做的事也很亂。有一次，我跟他說(shuō)星期六去騎單車(chē)，他爽快地答應(yīng)了，并且說(shuō)一定有時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)缺席，我也相信他了�？墒�，誰(shuí)知到了星期六我都已經(jīng)在約定地點(diǎn)等他了 ，可是他卻遲遲未到。
忽然，他打了個(gè)電話過(guò)來(lái)，說(shuō)他還要上課，他忘記了，我怒氣沖沖的掛了電話。
這個(gè)蝗蟲(chóng)呀，如果你要借給他東西或者跟他做約定時(shí)，可要準(zhǔn)備好用“備用方案”因?yàn)檠健S時(shí)可能不靠譜！
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起我的同桌，他有張鵝蛋臉，兩顆像黑珍珠一般的小眼睛，眨呀眨；筆直的鼻梁，挺帥氣的！他在我們?nèi)？墒菬o(wú)人不知，無(wú)人不曉。不是因?yàn)樗耐饷�，而是他的“自戀”�?/p>
他的“自戀”可是一流的“棒”，讓人自嘆不如！其中最突出的還是唱歌了，一天下課，老師前腳一走，我的同桌——胡晨駿便站了起來(lái)，扭扭屁股，扭扭腰，雙手握拳，閉上眼睛，開(kāi)始陶醉地唱起了“蒼茫的天涯是我的愛(ài)……”一聽(tīng)這變調(diào)的歌聲，就知道是這個(gè)“歌王”在自?shī)首詷?lè)了，那噱高一百八十度的歌聲，讓人忍不住想“揍”他一頓。
一曲終于唱完了，他眨著眼睛，向我們“放電”，好一副“自戀”的模樣。見(jiàn)我們有的埋頭做作業(yè)，有的正在看書(shū)，對(duì)他愛(ài)理不理似的。他扭過(guò)身子，瀟灑地甩了甩頭，問(wèn)：“難道帥哥我唱得不好聽(tīng)嗎？掌聲哪里去了？”見(jiàn)他如此的“自戀”，我們投去“蔑視”的目光，他才小心翼翼地坐下，還不忘說(shuō)上一句：“你們真是的，白聽(tīng)了我的歌也不給錢(qián)，下次一定要收門(mén)票費(fèi)！”
他不但唱歌“自戀”，還對(duì)自已外貌挺“自戀”的。在“六一”兒童節(jié)那天，他帶來(lái)了全套“鳥(niǎo)叔”裝備，并迫不急待穿上它，問(wèn)周邊的同學(xué)，“帥不帥”。一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)：“就你那一“熊樣”，笑死了！”胡晨駿生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我熊樣��！長(zhǎng)大之后，我絕對(duì)是個(gè)帥哥，還是個(gè)大明星！”聽(tīng)了這話，我們頓時(shí)樂(lè)瘋了，大聲地笑著……
你說(shuō)，我的同桌“自戀”不“自戀”��？
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
我的同桌叫楊晨，她是小組長(zhǎng)�？墒�，她性格古怪，不喜歡和其他同學(xué)玩，我也不知道她是怎么當(dāng)上組長(zhǎng)的。
開(kāi)學(xué)第一天，新認(rèn)識(shí)的同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，我們大家都去找她玩，可她老是搖搖頭。我們從一旁嘀咕著：“她怎么這樣？我可不想讓她來(lái)當(dāng)我的同桌！”不一會(huì)兒，上課了，老師給大家分配座位了。我想和性格開(kāi)朗的陳佳怡同桌，誰(shuí)知就在這時(shí)，老師叫到：“李欣悅和楊晨做到第三排吧�！蔽矣脽o(wú)奈的表情看著陳佳怡，陳佳怡也用那種表情看著我，我真想問(wèn)老師我為什么要和她同桌。我心想：我怎么和這個(gè)古怪的女孩坐在一起呢？不過(guò)還好，陳佳怡就坐在我后面。老師開(kāi)始講課了。老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，有個(gè)字我不會(huì)組詞，就問(wèn)楊晨：“喂！這個(gè)怎么組成？”可她還在寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不理我。我小聲的說(shuō)道：“哼！古怪的女孩！”
選組長(zhǎng)的時(shí)候，老師張口就說(shuō)：“楊晨，你當(dāng)二組的組長(zhǎng)�！蔽液懿环䴕猓南耄簯{什么讓她一個(gè)奇葩當(dāng)組長(zhǎng)？她一點(diǎn)兒都不配。她收作業(yè)的時(shí)候，從不說(shuō)話，沒(méi)有說(shuō)過(guò)：“收作業(yè)，快把作業(yè)拿出來(lái)�！痹S多同學(xué)都說(shuō)她不負(fù)責(zé)任，可是她從不放在心上，因?yàn)樗杏X(jué)這不重要，說(shuō)以從來(lái)也不理會(huì)。
還有一次考試，我在心里暗暗地說(shuō)：“那個(gè)怪楊晨，肯定考不好！”結(jié)果，她考了一百分，我卻考了九十多分。我更不服氣了，就對(duì)陳佳怡說(shuō)：“好奇怪啊，楊晨那么奇怪，也沒(méi)見(jiàn)她回答過(guò)那么多問(wèn)題，怎么能考呢么多分呢？”陳佳怡說(shuō)：“是呀，她怎么那么厲害呢？”我說(shuō)：“上回選組長(zhǎng)的時(shí)候，她當(dāng)組長(zhǎng)，我堅(jiān)決反對(duì)，可又有什么用呢？那是老師選的啊，我哪敢反對(duì)？我要真敢反對(duì)，那就好了�！�
這就是我的同桌，一個(gè)奇怪的女生，一個(gè)“不負(fù)責(zé)”的組長(zhǎng)，性格古怪，可離開(kāi)她我又感到不習(xí)慣。這樣的同桌，你喜歡嗎？你想要嗎？總之，我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)她了。
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
在我的生活中，有許多美好的值得回憶的事，像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，能時(shí)時(shí)地吸引我。
那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌，他叫李心魏。男同桌可比女同桌帶“勁”�？墒且贿B三天，我們倆就像木頭一樣，從來(lái)沒(méi)有一句交流語(yǔ)，就算老師讓我們討論問(wèn)題，我們也沒(méi)講話。而班上絕大多數(shù)同桌，只要坐在一起就有說(shuō)有笑了。想到這些我就生氣地瞟了他一眼，他就好象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，端正地坐著、聽(tīng)課、做作業(yè)。一看這形式，就是坐上三年他也不會(huì)主動(dòng)和我講話。一天，我采取了一次小小的行動(dòng)，我用左臂慢慢地伸過(guò)了桌上的“三八線”，向他那塊“領(lǐng)地”前進(jìn)。我盼望他有一些反應(yīng)，哪怕是一點(diǎn)不滿的情緒也好�？墒�，他卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我被一道題給難住了。我嘴唇動(dòng)了好幾下，才吞吞吐吐的對(duì)他說(shuō)：“你的答案能不能借我參考一下？”我的聲音小得只有他才能聽(tīng)到。我知道他身上的數(shù)學(xué)細(xì)胞有些發(fā)達(dá)，老師安排他和我坐不是沒(méi)有用意的，他把剛做好的作業(yè)本遞給了我，我打開(kāi)就抄，沒(méi)想到他一下把作業(yè)本奪走了，還驚訝地看著我，他一定沒(méi)懂得“參考”這個(gè)詞的意思，我氣極了，把他的東西推到了地上，他彎下腰揀東西的時(shí)候，我就后悔了，心理有些不安�！皠e生氣，別生氣，你教我，你教我！”我的嘴巴軟得像塊泡泡糖，趕忙彎腰揀東西。他給我講那道題時(shí)，又是繪畫(huà)，又是演算。他看我還沒(méi)懂，又從頭到尾講了一遍，說(shuō)句實(shí)話，就連我班一些女生也不如他，他給我講了三遍，我才明白。最后，他抬著書(shū)本對(duì)我說(shuō)：“以后，你可不要抄別人的作業(yè)了，這對(duì)你沒(méi)好處！”
聽(tīng)了他的話，我臉上熱辣辣的字。
我的同桌六年級(jí)作文 篇6
我們一起讀書(shū)上，一起歌唱，我們是冤家，更是伙伴，我們沖突不斷，甚至水火不相容，我們一起瘋狂，一起成長(zhǎng)。呵，我的.同桌，如此糾纏是為哪般……
不記得我被老師突然調(diào)來(lái)跟你同桌的時(shí)候，我和你都張出了一張雞蛋大的嘴巴嗎，我們都那么不情愿、不開(kāi)心，和你做同桌還沒(méi)有0、1秒時(shí)，你已經(jīng)把桌子之間移出了一條“界河”，還立下“三八條約”，誰(shuí)過(guò)界誰(shuí)就是三八！我們兩天一小吵……NO！是每天都大吵一回！唉……真是冤家路窄��！
我們剛做同桌的第四天，就上演了一出“空前絕戰(zhàn)”。
美術(shù)課上，我和黃美娜討論完以后，我為了省時(shí)間就從你的桌子上跨過(guò)，可“災(zāi)難”發(fā)生了，我的雙腳還沒(méi)縮回座位上，你就耐煩地把我的雙腳一推，我習(xí)慣性地雙手按住桌子，支撐住身體，再一屁股坐在了桌子上，才避免了危險(xiǎn)，當(dāng)我邊用手拍胸膛，邊長(zhǎng)吁一口氣時(shí)，我突然感覺(jué)有某個(gè)東西被我的屁股壓住了。我的心一下提到了嗓子眼——難道是我的眼……我立馬一咕嚕地站起來(lái)，朝桌子上一看，“��！”我雙手托住下巴，嘴巴張的溜圓一聲尖叫——我的眼鏡！我拿起殘疾的眼鏡對(duì)你大吼說(shuō)：“你賠！你賠！你……”我說(shuō)著說(shuō)著就扒在桌子上失聲大哭了起來(lái)，你見(jiàn)我哭了，你一手拿起我眼鏡，突然，你也大哭起來(lái)，你邊器邊擺弄著我的眼鏡，你把它的鏡腿用力的扳，想努力把它修好，可我看不下去了，總怕你把它扳爛了，我立馬一手奪過(guò)了眼鏡，我剛一搶到手，你又一把搶走了，這樣搶來(lái)?yè)屓�，眼鏡突然“啪！”一下摔到了地下，這下可好了，“傷勢(shì)”更嚴(yán)重了！我的眼睛再一次決堤了，淚水“嘩啦啦……”地流了下來(lái)，我們倆又打了起來(lái)，打的不可開(kāi)交時(shí)，你先停下了手，輕輕地弓下腰撿起眼鏡開(kāi)始修了起來(lái)。意想不到的是，你竟然把它修好了！你把沾滿了淚水和汗水的眼鏡放到了我的桌子上……
有你做同桌的生活很無(wú)奈，有你做同桌的生活也精彩，有你做同桌，緊張而硝煙彌漫的學(xué)習(xí)生活多了一份快樂(lè)，多了一份回憶……
同桌有緣卻摩擦不斷，爭(zhēng)吵的日子里牽手成長(zhǎng)……
我的難纏同桌——譚若彤！
我的同桌六年級(jí)作文 篇7
他有著一張干燥瘦小的臉蛋，黑得要命的面龐，臉上紅、黑色的“青春美麗”痘顯得格外突出，毫無(wú)生氣陽(yáng)光的他卻是我的同桌。
看到他那個(gè)嚇人的外貌，忍不住地想離他遠(yuǎn)一些。再加他上課又不認(rèn)真，老是打瞌睡，不免又增添了些厭惡。而且對(duì)于議論他又滔滔不絕，說(shuō)那個(gè)說(shuō)這個(gè)，跟和尚似的說(shuō)話，讓我對(duì)他的印象更不好了。但自從那一次之后，我改變了對(duì)他的看法。
那是一個(gè)周五，放學(xué)后我準(zhǔn)備坐公交車(chē)回家。不一會(huì)車(chē)就來(lái)了，我剛上車(chē)找了個(gè)座位準(zhǔn)備坐下。這時(shí)，我旁邊的座位也有人坐下了，抬頭一看，原來(lái)是我的同桌，不過(guò)他沒(méi)有注意到我。坐著坐著不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三四個(gè)站了。這時(shí)有一個(gè)拄著拐杖的老奶奶上來(lái)了，一輛車(chē)的人都沒(méi)有讓位的。誰(shuí)知我的同桌立馬站起來(lái)讓位了，他對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我的座位讓給您坐�！弊屑�(xì)一看，原來(lái)那位老奶奶是有點(diǎn)殘疾，不拄拐杖就站不起來(lái)。
看到這一幕，我不禁想跟他說(shuō)聲對(duì)不起。接下來(lái)在班上的事讓我更感動(dòng)。我本來(lái)以為他很懶，不愛(ài)學(xué)習(xí)，才上課睡覺(jué)。后來(lái)聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)，他每天都要做手工貼補(bǔ)家用到凌晨幾點(diǎn)，天天早上又要早起，睡眠時(shí)間不夠才打瞌睡的，頓時(shí)他在我心中的位置高了許多。
從此，我和同桌不是像有“仇”似的，而是像親兄弟一樣要好。
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