【精華】我的媽媽六年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的媽媽六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的媽媽六年級(jí)作文 篇1
我的媽媽有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子上面架著一副眼睛，媽媽不但在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)于我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心。
我的媽媽是在一家電梯公司做銷售助理，主要和客戶打交道，所以工作很忙。平時(shí)，媽媽的手機(jī)總響個(gè)不停，連星期天也不例外，電話多數(shù)都是客戶打來的，他們或向媽媽投訴，或詢問價(jià)格，這時(shí)，媽媽總會(huì)耐心給客戶解釋問題的原因，語氣很溫和、誠(chéng)懇。
有幸去了媽媽的辦公室?guī)状危l(fā)現(xiàn)了媽媽的桌子上有很多文件，但擺放得整齊而有序，而且桌面也擦得一塵不染。而我的桌子卻總是亂七八糟的，媽媽這種一絲不茍的精神讓我學(xué)習(xí)。
每到星期五，老師都會(huì)給我們布置作文，當(dāng)我寫完老師布置的作文后，媽媽總是要我把寫的作文反復(fù)仔細(xì)的閱讀，然后媽媽認(rèn)真、仔細(xì)的教我修改病句。改完作文后，媽媽又給我找來一些類似的其他作文，一邊讀，一邊給我講解，這篇作文哪些地方可以值得我學(xué)習(xí)和借鑒。再和我的作文作比較，指出我的作文哪些地方寫的好，哪些地方寫得不好。直到讓我明白這類文章寫法為止。
這就是我媽媽，工作盡職，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我愛我的媽媽。
我的媽媽六年級(jí)作文 篇2
我的媽媽留著一頭又黑又亮的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，能說一只口流利的普通話。
我的媽媽能煮一手好菜，煮的菜色香味俱全，看的我直流口水。媽媽還得很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天都會(huì)讓我寫作業(yè)。我覺的媽媽一點(diǎn)也不愛我了，可是慢慢地，我明白了媽媽是愛我，是為了讓我已后可以成為有用的人。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，媽媽就會(huì)火冒三丈地說：＂你怎么能半途而廢呢？＂看到媽媽這么生氣，我連忙道歉：＂媽媽，我以后不會(huì)在這樣了，我會(huì)認(rèn)真的。＂這時(shí)，媽媽又便和藹了：＂好孩子，你以后不能再這樣了。＂我高興地說：＂我以后再也不會(huì)偷懶了：＂
我的媽媽會(huì)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)兒退步而憂心忡忡，更會(huì)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)兒進(jìn)步而高興不已。我也愛我的媽媽，我為有一個(gè)好媽媽而自豪。
我的媽媽六年級(jí)作文 篇3
我的媽媽長(zhǎng)著一張圓臉，臉蛋兒，紅撲撲的，身材高挑，有一雙明亮的大眼睛。下面是高高隆起的一個(gè)鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，在我眼里媽媽是最美的。
我的媽媽很會(huì)做飯，做的飯菜不油膩，卻很美味，比如，一次，我在學(xué)校吃飯，由于中午吃了好多油膩的飯菜，一點(diǎn)兒也不想吃了，媽媽知道了，三下五除二，做好了幾盤清淡的菜，我一看，立馬有了口味，吃了兩碗飯。
我的媽媽和我一樣，都很愛看書，一天，我放學(xué)回家，只見媽媽手里拿著一本書，津津有味的在讀著，我作業(yè)寫完了，已經(jīng)快七點(diǎn)了，媽媽竟還在讀書，不去做飯給我吃，我不高興了，說道，媽媽，你怎么還不去做飯給我吃？我都餓的皮，皮貼骨了，而媽媽卻說，等一下，等我把這一章讀完，我在做飯，哎。我只能承認(rèn)我媽媽太愛讀書，要知道我媽媽讀起書，超級(jí)認(rèn)真，遇到遇到好的段落故事，非要讀到會(huì)了為止。那天我們八點(diǎn)才吃完飯。
我的媽媽特愛運(yùn)動(dòng)，每天吃完晚飯，都要去，散步，每天都要走到1萬步以上，有時(shí)有，2萬多步，要讓我媽媽，的優(yōu)點(diǎn)，我三天三夜也說不完，因?yàn)槲液臀覌寢屩g，發(fā)生了很多有趣的故事。
我的媽媽六年級(jí)作文 篇4
“我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天工作辛苦了，媽媽媽媽快坐下……”我借這首歌的題目，作為我的習(xí)作題，對(duì)表達(dá)我對(duì)媽媽的無限敬意。
我有個(gè)好媽媽，她從早到晚都在關(guān)心我。聽，“太陽都曬屁股了，還不起來！”“吃飯了，叫你幾遍了？”“自己的事情自己辦，不要讓大人幫忙！”……看。這就是我的好媽媽。只要她在家，家里就充滿了“噪音”煩死人了。
我和媽媽常拌嘴，每到關(guān)鍵時(shí)候，爸爸就和我站在一起：“倩（媽媽的小名），太過份啦，事沒你說的那么嚴(yán)重！”這時(shí)，媽媽就兇巴巴地拿著掃帚向我和爸爸沖來。爸爸“臨危不懼”，大喊一聲：“女兒，快跑，我斷后！”不一會(huì)兒，我看見爸爸抱頭鼠竄，邊跑邊喊：“女兒，快跑！”后面是媽媽的“狼嚎”�！坝心苣�，你們父女倆別給我回來！”
一次，和爸爸把媽媽氣回了娘家，我倆只好相依為命，度日如年。到這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到缺了媽媽還真不行，幾天后，當(dāng)媽媽回來看見我和爸爸的落魄樣，不覺鼻子一酸，說：“你們父女倆不是說沒我也能活嗎？”這時(shí)，爸爸給我使了個(gè)眼色，我和爸爸就一個(gè)一邊“親媽媽”、“好老婆”地叫，直到媽媽的臉色由陰轉(zhuǎn)晴，我和爸爸才憋著笑溜了出去。
從這件事，我得出了一個(gè)結(jié)論：別看媽媽愛嘮叨，但對(duì)我和爸爸的感情還是很“鐵”的。于是，我跟媽媽開玩笑說：“媽媽，你說你離開我和爸爸能活嗎？”這一刻，媽媽有恢復(fù)了她愛“唱高調(diào)”的本色：“臭小子，別以為我離開你和那個(gè)死鬼不能活，我離開你們倆，倒落個(gè)清靜，活得……”“更好”兩個(gè)字還未說出來，媽媽看見爸爸扮著鬼臉。正沖著我擠眼，也不覺笑了起來�？磥磉@“更好”兩個(gè)字只能留到來世再說了。
我的媽媽六年級(jí)作文 篇5
在我的心目中，有幽默的爺爺，慈祥的奶奶，嚴(yán)厲的爸爸……可最讓我覺得自豪，覺得幸福，無時(shí)不刻的驕傲地是我有一個(gè)好媽媽。
媽媽說不上丑，稱不上美。她有濃眉如炭的柳葉眉，扁扁的鼻子更能顯出她那大大地眼睛更有神！圓圓的下巴上帶著一張會(huì)說大道理的嘴巴！胖胖的身材，矮矮的個(gè)字，但在我的心目中總是高大的，所以媽媽既是我的女神又是我的啟蒙老師。
媽媽是一個(gè)教育與別人不同的好媽媽。記得一次我英語得了98分，那可是班上的‘英語得力將’，我迫不及待的跑回家，興高采烈的向媽媽宣布著那分?jǐn)?shù)，顯然看出媽媽并不是很高興，而是懶洋洋的說了一句，我知道了。那是我跟不明白為什么媽媽會(huì)不高興，然而只見媽媽一條繩子，‘難道媽媽覺得我驕傲，要抽我’我害怕中帶著疑惑的想。媽媽把繩子往客廳的沙發(fā)上的凳腳上繞了一圈，媽媽葫蘆里賣的.到底是什么藥呢？媽媽干咳了一聲，說‘你向前跳一下。’我不慌不忙的跳了過去，‘媽媽，為什么……’我還沒說完，媽媽就把繩子升高了，她頭頭是道的說‘這次的試卷很簡(jiǎn)單，下次的試卷會(huì)升高的，然而你只會(huì)沉浸在驕傲地喜悅中，你覺得你會(huì)跳過去嗎？所以虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后……’我似懂非懂的無奈點(diǎn)了點(diǎn)頭……
你瞧！這就是我的媽媽，一個(gè)有著堅(jiān)硬的外殼，卻有著柔軟的外心的媽媽。
我的媽媽六年級(jí)作文 篇6
昨天，我們班進(jìn)行了一次英語期中測(cè)試。做題時(shí)，我就覺得十分吃力。許多單詞就成了攔路虎，我覺得似成相識(shí)，但是卻又想不出它的意思�？纪暝囈院蠹绕诖趾ε�。
終于，在今天早讀課的時(shí)候，試卷發(fā)在了我的課桌上，我一看，86分！我想：回家后，我一定要被媽媽揍了，因?yàn)檫@是我史上最差的成績(jī)。從早到晚，每一節(jié)課，我好像連老師的一句話也聽不清，腦袋一直都在想回家后挨打的場(chǎng)面。果然，晚餐桌上，媽媽發(fā)脾氣了，我被她揪了一下耳朵，揪得我耳朵通紅，又熱又疼。此時(shí)，她臉色陰沉，不斷地教訓(xùn)我，罵我根本沒有把心放在學(xué)習(xí)上，單詞背沒背熟……我無力反駁，只好站在媽媽的旁邊低著頭聽媽媽的訓(xùn)斥。
后來，媽媽居然還給我提了一個(gè)要求：以后考試必須占班級(jí)前三名。我心里雖有不滿，雖有很多抱怨，但是我不敢反抗，除非我想多被媽媽揪幾下，多罵一陣子。等媽媽罵完了，她讓我進(jìn)房間面壁思過，好好反省自己的錯(cuò)誤�；氐椒块g，我找了找考差的原因，我覺得每天做的都很好，只是每天晚上彈鋼琴彈過了頭，晚上談一小時(shí)，和同學(xué)相比就多占用一小時(shí)，睡覺前還要看書，真困啊，早上睡不醒，上課想睡覺，聽不下去，導(dǎo)致成績(jī)不好。這樣就形成惡性循環(huán)，歸根到底不還是怪彈鋼琴嗎？想到這，我就覺得委屈極了，我不是想彈好鋼琴為以后升學(xué)多加點(diǎn)分嗎？可是我的媽媽根本就不理解我。此時(shí)，我怒氣沖沖地走進(jìn)媽媽的房間，對(duì)她說：“我以后不彈鋼琴了，是它在影響我的學(xué)習(xí)，我的睡眠！”
媽媽聽了，居然還像我道歉說：“兒子，媽媽錯(cuò)怪你了�！奥牭竭@，我心里所有的委屈都爆發(fā)了，眼淚唰唰唰地留個(gè)不停。后來我和媽媽找到了一個(gè)既不影響學(xué)習(xí)又能繼續(xù)練琴的方法，希望這個(gè)方法能幫助我提升自己的學(xué)習(xí)。
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