精選我的老師六年級(jí)作文八篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的老師六年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
我的語文老師,是一位和藹可親的人.同學(xué)們十分愛戴她,因?yàn)樗谧约旱膷徫簧献龀隽瞬黄降氖论E!她幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,當(dāng)別人退步后就伸出援助之手,來幫助他人,她從來不為自己的學(xué)生愚笨而打罵學(xué)生,而是耐心的教導(dǎo);老師不但幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,而且還在生活中幫助別人.
有一次,快放學(xué)的時(shí)候,天上下起了大雨,別的同學(xué)的爸爸媽媽都來把他們接走了,我急的像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),當(dāng)我決定自己要走時(shí),語文老師正好批改完作業(yè)來了,就幫助我,說:“郁景展,你家長(zhǎng)沒來接你嗎?”“是的”.我點(diǎn)了點(diǎn)頭.“我送你回去吧!正好順路,反正我又沒事干.”我急忙說:不了老師,我再等等吧,我想爸爸媽媽一定會(huì)來的.”“好吧,我跟你等一等,如果你爸爸媽媽不來的話,我就送你回去.”我只好無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭.過了一會(huì),爸爸媽媽真的沒來,只好讓老師給送回去了.因?yàn)槁坊,所以老師沒有騎電動(dòng)自行車.我們只是步行,小心翼翼的走著.老師把傘都往我這邊打著,卻沒顧著自己.頭發(fā)都淋濕了,我生怕老師生病就對(duì)老師說:“老師,您別光為了我,自己也打著傘呀!”老師說:“你打著吧,我不要緊的,你還是小孩,抵抗力很弱,我沒有事,因?yàn)槲沂谴笕耍挚沽?qiáng),你放心吧!”我還是半信半疑.
第二天,語文老師沒來上課,數(shù)學(xué)老師給我們說語文老師昨天淋雨感冒了,現(xiàn)在正在醫(yī)院輸液.我聽著,眼淚不禁流了出來,我十分后悔,后悔當(dāng)初為什么相信老師的話,為什么不堅(jiān)持給老師打傘,為什么!
這就是我的語文老師—王瑞芳,一位辛勤的園丁,一位教育學(xué)生的靈魂工程師.我十分喜歡我的老師!
我的老師六年級(jí)作文 篇2
班主任——全能領(lǐng)袖
老班姓丁,是領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的江湖老大,出入于刀光劍影之中,來無蹤,去無影(老班沒事就在班里瞎轉(zhuǎn)悠,嚇得我們這一群兔崽子一起裝乖)
老班海拔不高,長(zhǎng)得又白又胖,一張娃娃臉,挺著個(gè)油肚,說著發(fā)音不準(zhǔn)的普通話,長(zhǎng)相經(jīng)典搞笑。主攻政治,另外還耐心十足的輔導(dǎo)我們洋文,地理等科目。
必殺锏:媒婆嘴(來源于老班經(jīng)典語錄:媒婆,媒婆,會(huì)講會(huì)說)打擊人是猶如黃河滔滔,連綿不絕,一發(fā)不可收拾,遭之他手必定名譽(yù)有損,臭名遠(yuǎn)揚(yáng),永不見出“口”之日。
江湖稱號(hào):丁丁糖
危險(xiǎn)系數(shù):
語文老師——武林至尊
語文老師姓劉,教書那真是沒得說,對(duì)我要求得高,我們這一群兔崽子當(dāng)然不敢在“太后”頭上動(dòng)土了,只好乖乖屈服于她的管理之下,語文成績(jī)自然也就小有名氣。語文老師海拔中等,卷卷的頭發(fā)下面隱藏著最恐怖、最害怕、最具殺傷力的暗器,其命中率算得上是101%(同學(xué)們,噓——你們有聽說過用目光殺死人的嗎?)雖甚是恐怖,但我們又折服于她的才華橫溢,清詞雅句奪口而出。
必殺锏:眼睛,嘴巴。冷漠鋒利的目光有時(shí)拒你于千里之外,利用超強(qiáng)殺傷力讓犯錯(cuò)的我們身負(fù)罪惡感。批起人來也是不得了,語言中附帶暗器,讓你無法容忍自己。
江湖稱號(hào):春姐
危險(xiǎn)系數(shù):
英語老師——江湖元老
在我們這個(gè)江湖之中,英語老師可真算得上是八袋長(zhǎng)老了!戴著一副四四方方的眼鏡,身材高窕。時(shí)而風(fēng)趣幽默,時(shí)而嚴(yán)肅恐怖,真是令人捉摸不透。尹老師年紀(jì)雖偏大,但在“江湖”上混的也不錯(cuò),他也是個(gè)不好惹的,發(fā)起彪來照樣嚇的你屁滾尿流。作業(yè)要求超嚴(yán),少做、漏做的兔崽子們可就死慘啦!(內(nèi)部消息:少做、漏做全重做,一遍兩遍還不夠,三遍四遍還嫌少……)
必殺锏:罰!罰!罰!(經(jīng)典語錄:右手抄酸換左手,左手抄酸換雙腳)遭之他手,不罰死你不罷休!(同學(xué)們:以后作業(yè)可要小心喔!)
江湖稱號(hào):老尹
危險(xiǎn)系數(shù):
在我們這個(gè)“江湖”之中,各路高手應(yīng)有盡有,千姿百態(tài)的老師層出不窮,讓我們?cè)诳鞓返目植乐薪邮芩麄儌魇诮o我們享用一生的“武功秘籍”。感謝他們,讓我們害怕,又讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)的老師們!
我的老師六年級(jí)作文 篇3
就要結(jié)束的六年小學(xué)生涯中,我最難忘的是慈祥又嚴(yán)厲的王老師。這幾年里,王老師教會(huì)我的不僅僅是知識(shí),還有許多東西,值得我永遠(yuǎn)銘記在心中,我非常感謝她。
我所介紹的這位王老師,是一位在平凡的崗位上工作的不平凡的女性。有句話叫做“欲速則不達(dá)”,也可以準(zhǔn)確的用在讀書這件事上。我們的王老師就說過:“書啊,要讀百遍,把它越讀越薄,才能領(lǐng)會(huì)書的真諦。”可不就是這樣嘛,如果狼吞虎咽的讀一本書,可能連書的內(nèi)容都讀不懂,還談什么理解!只有慢慢讀,細(xì)細(xì)品,多積累,多借鑒才行。王老師教給我們讀書的方法,并且每天都會(huì)布置給我們讀書任務(wù)。久而久之,大家形成了好的讀書習(xí)慣,我更樂在其中,收獲不小。
在寫作方面,王老師也是給了我不少幫助。她教給我:“只有多觀察身邊的事物,讓作文真實(shí)感人,才能寫出好文章。句子、詞語等方面,要寫美,要通順。寫完一定要反復(fù)修改。”在王老師的幫助下,我的作文水平步步登高,有時(shí)甚至被當(dāng)做范文讀給大家,雖然表面上有些不好意思,但我的內(nèi)心還是很高興的。我對(duì)王老師的幫助感激不盡。
語文這一科,在王老師的辛勤教導(dǎo)下,我每次考試幾乎沒掉下過九十分,年年是課代表,我們班也是名列前茅?捎袝r(shí)候,偶爾犯錯(cuò)的我們也會(huì)受到王老師的懲罰,老是的話“這是鞭策”。但,我們從未恨過她,因?yàn)槲覀冎劳趵蠋煹牧伎嘤眯,是為了讓我們更加?yōu)秀。在同學(xué)們失意的時(shí)候,王老師也是百般的關(guān)心與體貼,不管是我還是身邊的同學(xué),老師都是無微不至。我們這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是王老師的孩子,我們相親相愛,在王老師的幫助下共同努力成長(zhǎng),成長(zhǎng)為最好、最棒的自己。
十年樹木,百年育人;插柳之恩,終身難忘。謝謝您,王老師,您的恩情,我終身難忘。再見了,王老師,我們會(huì)用更大的進(jìn)步回報(bào)您。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
在生活中,有滿滿的愛在我身邊圍繞著;在學(xué)校里,有滿滿的關(guān)懷在我心中飛翔著;在家庭里,有滿滿的幸福在全身流著;蛟S你有很想擁抱某一個(gè)人,那是誰呢?是你最崇拜的偶像,是你最敬愛的師長(zhǎng),還是你的家人、朋友?我最想擁抱的一個(gè)人,她有如我生命中的船夫,搖著槳,把迷失方向的我拉回正途,她,就是我最敬愛的──徐老師。
徐老師的笑容就像春陽一般的溫暖,她一笑,全班同學(xué)的嘴角都上揚(yáng)到“十點(diǎn)十分”,因?yàn)槲覀兌几惺艿剿θ萆l(fā)出來的幸福。徐老師多才多藝,樣樣精通。我覺得徐老師是個(gè)因材施教的好老師,她不會(huì)用同一種方式來教育、壓迫學(xué)生,而是考慮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、程度,用不同方式來開導(dǎo)學(xué)生,有時(shí),上語文課時(shí),徐老師會(huì)把它改成閱讀課,只要看完一本書,就能寫回家作業(yè),其實(shí),老師的用意是要讓還沒訂正完的學(xué)生有多一點(diǎn)時(shí) 間訂正,放學(xué)后就不用留下來。對(duì)我來說,徐老師不但是一位貼心的好老師,更是我最感謝,最想擁抱的人。
我,多么想用雙手環(huán)抱住徐老師,傳達(dá)我感謝的感覺,因?yàn),徐老師在?xùn)練我作文的時(shí)候,我常常遇到挫折,徐老師就只說了一句話:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!边@ 句話對(duì)我當(dāng)頭棒喝,一點(diǎn),點(diǎn)醒了我,徐老師她沒有責(zé)罵我,就只有給予我關(guān)懷,那種感覺在我心里化了開來,幸福的滋味在我心里一點(diǎn)、一點(diǎn)的擴(kuò)散開來,我感受到了愛與幸福,以及老師給我的關(guān)懷。我的心里,存著對(duì)徐老師滿滿的感謝,說不出口的謝謝,一直在我心中積存著,我想要緊緊的抱住徐老師,傳達(dá)我滿滿的 感謝到徐老師的心里,口頭無法表達(dá)的話,全都托付在這個(gè)擁抱中,讓徐老師知道,我是有多么的'感謝她!
徐老師,是給予我關(guān)懷的人,也是我最想擁抱的一個(gè)人,我,是多么渴望能緊緊地抱住她,把我積存許多的感謝流瀉出來,傳進(jìn)徐老師她的心里,她是我生命中的船夫,是我心底的彩虹,我會(huì)一直記著她,到我能擁抱她的那一刻。我想對(duì)她說:“徐老師,您是我最想擁抱的人!
我的老師六年級(jí)作文 篇5
老師我想對(duì)您說:皓月當(dāng)空照,繁星銀光閃耀。漆黑的天空中,星星圍著月亮在閃耀,靜默的城市里,一片漆黑,我發(fā)現(xiàn),惟有您的的窗前,燈光還在照。改作業(yè),備課,寫報(bào)告……一天的工作不知有多少。您像一個(gè)辛勤的園丁,灌溉著小苗一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。如今小苗已長(zhǎng)高,馥郁的花香就是對(duì)您的回報(bào)。
我的班主任,她是我們的語文老師。上課時(shí)嚴(yán)厲的老師雙目一掃,令那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿陽光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠。她有時(shí)很嚴(yán)厲,跟我老爸一樣兇,總是大聲批評(píng)我們。她很愛笑,她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字,她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們,細(xì)心地教導(dǎo)著我們。
那天,天空烏云密布,像倒扣著的鍋底。遠(yuǎn)處,雷聲陣陣,電光閃閃,很快,黃豆般大小的雨點(diǎn)稀疏地落下來。不一會(huì),閃電越來越亮,雨點(diǎn)開始大起來。沒有帶雨傘的我焦急地等待著媽媽來接。由于雨水大,我的鞋子和褲子都被雨淋濕了,我感到非常冷,并且不停地打哆嗦。正當(dāng)我冷得縮成一團(tuán)時(shí),突然是雨停了——一把雨傘遮在了我頭上。我剛想喊:“媽媽”,一句熟悉而又親切的話傳了過來。“怎么,媽媽還沒來接你啊?!”啊,是李老師!我抬頭望著您那慈祥的面龐,只見您的臉上掛著媽媽關(guān)愛孩子般的笑容。您摟住我,和藹地說:“我送你回家吧!”一路上,您舉著手,怕淋著我不時(shí)地把傘向我這么移,您的一半身體都淋得很濕。這時(shí)我努力學(xué)著大人的口氣對(duì)老師說:“老師,您看,您為了我,衣服都濕了!蹦鷵崦业念^說:“沒事的,老師不怕!”我的臉濕潤(rùn)了,不知是淚水還是雨水,心想:要是再有一把雨傘就好了。這時(shí),家快到了,我聽到有人叫我:“小玲!”“媽媽!”我大聲喊,“媽媽,是李老師送我回來的!薄澳翘x謝老師了!”媽媽帶著歉意說!皼]什么,這是我應(yīng)該做的!”我抬頭望望您,又望望媽媽,啊,您太像媽媽了。
您對(duì)我的培養(yǎng),我忘不了;您對(duì)我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們更是難以忘懷。忘不了您和我們跳舞、踢毽子、打羽毛球時(shí),精神抖擻的身影;忘不了您批改作業(yè)時(shí),認(rèn)真的樣子;忘不了同學(xué)丟了課本時(shí),您焦急的神情;忘不了清潔時(shí),您滿足的笑容……
我的老師六年級(jí)作文 篇6
“兒子,兒子!”我聽見了媽媽倉促的叫喊聲,以為出了什么事,立馬彈簧似的從床上跳了起來,媽媽嚇得坐到地上,埋怨的說道:“好端端的,蹦什么蹦,嚇我一大哆嗦!”我陪著笑臉說:“媽,對(duì)不起哈,不知您老有何吩咐呢?”媽媽說:“奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班都快上課了,還不起床?””Yessir!”我應(yīng)著,急忙起床洗漱,然后拿了一個(gè)面包,一杯牛奶就匆忙出門去了。
一路上,狼吞虎咽:“不知道這次的補(bǔ)習(xí)班老師怎樣?是個(gè)嚴(yán)厲的呢,還是個(gè)溫柔的呢?是個(gè)男老師呢,還是個(gè)女老師呢?”一進(jìn)教室,我便開始尋找我的老師。突然,我定睛一看,咦!怎么感覺那么熟悉呢!。∧遣皇且郧敖踢^我奧數(shù)課的余波老師嗎!余波老師的個(gè)子不高,有點(diǎn)胖,頭有點(diǎn)兒橢圓,就想一個(gè)大鴨蛋,下巴留著一撮兒小胡子,讓人看了就想笑。余波老師已經(jīng)四十多歲了,卻總能和我們玩兒到一塊兒去,就像一個(gè)剛二十來歲的大男孩兒。余波老師不止和我們聊學(xué)習(xí)上的問題,只要是我們感興趣的,他都會(huì)給我們講一講。記得一次課間休息時(shí),我們幾個(gè)同學(xué)聊起了“我的世界”游戲里的情節(jié)。我們聊得正高興,余波老師卻熱然走過來,問道:“聊什么呢?講給我聽聽!”我們便把正在聊的游戲講給余波老師聽。本以為余波老師會(huì)大發(fā)雷霆,火冒三丈,沒想余波老師聽后反而非常高興,問我們:“你們知道游戲動(dòng)畫是怎樣制作出來的嗎?”我和同學(xué)們都搖頭,于是余波老師給我們?cè)敿?xì)的講解了游戲動(dòng)畫制作,以及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用,我們都聽得非常認(rèn)真!
余波老師笑的時(shí)候像極了熊出沒里光頭強(qiáng)的那只貓,有點(diǎn)兒陰冷,但是我們卻感覺不到,我們感受更多的是惡作劇,所以我們給他取了個(gè)綽號(hào)“肥波老師”。肥波老師的課誰都喜歡聽,他那生動(dòng)有趣的語言,惟妙惟肖的表演,讓我們?cè)诓恢挥X中學(xué)到了知識(shí)。記得有一次講到追及問題的時(shí)候,同學(xué)們?cè)趺炊寂幻靼變蓚(gè)物體追及的速度、時(shí)間、距離之間的關(guān)系。最后肥波老師舉例貓和老鼠的追逐:“肥波老師”當(dāng)然就是那只貓,找了一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鼠。同時(shí)起步,肥波老師逮著老鼠:貓與老鼠相距的距離加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑時(shí)間,等于貓的速度乘以貓的奔跑時(shí)間,這個(gè)時(shí)候貓追上了老鼠。大家豁然開朗,原來就這么簡(jiǎn)單!
“肥波老師”風(fēng)趣、嚴(yán)格、講課生動(dòng),真是一個(gè)名副其實(shí)的好老師!
我的老師六年級(jí)作文 篇7
有人常把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又有人把老師比作園丁,每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是,我更想對(duì)您說,趙老師,您真像我媽媽,您像媽媽一樣關(guān)心我們。
老師,我從四年級(jí)到六年級(jí)都是您教的,兩年多了,您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開頭,我對(duì)您的嚴(yán)厲一直很不理解,甚至還在背后說過您的壞話。趙老師,現(xiàn)在我想對(duì)您說,我已經(jīng)讀懂了“理解”,趙老師您是想讓我自己改正。趙老師,有時(shí)候您為了給我講功課,喉嚨都講啞了,我真想買一瓶潤(rùn)喉片給您吃。
趙老師,您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話被扣了5分,我們都不敢承認(rèn),只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心,您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn),還把責(zé)任推給別人感到痛心,F(xiàn)在我知道了,我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛,男生們都去吃飯了?墒桥眯袆?dòng)懲罰自己,為了以后在社會(huì)上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們,想想我們那時(shí)多幼稚啊!趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了,從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠實(shí)的人。趙老師,那天您一定餓壞了,可是您卻笑著對(duì)我們說您這是在減肥,趙老師,為了我們不再做錯(cuò)事,我寧愿您長(zhǎng)胖一點(diǎn)!
趙老師,雖然您是個(gè)嚴(yán)厲的老師,可是您又非常關(guān)心我們的身心健康,有時(shí)學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時(shí)玩瘋了,您還會(huì)開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽,還能把一個(gè)個(gè)道理通過故事告訴我們,常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。趙老師,我想對(duì)您說,胖比瘦好!人們常說,心寬體胖嘛!您看電視上香港那個(gè)主持人“肥肥”,她笑起來,是那樣迷人。
老師,我還想對(duì)您說,正是因?yàn)槟男貙拸V,把我們都當(dāng)成您的孩子,您才活得那么瀟灑,那么充實(shí)!趙老師,我愛您!
我的老師六年級(jí)作文 篇8
小學(xué)六年的求學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了,老師的教誨令我難以忘懷,但最令我難忘的老師還是我的王老師了。
王老師既是班主任,又是我們的語文老師,她有一頭烏黑的齊耳短發(fā),高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透。
王老師很愛笑,也很幽默,在上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的給我們講一個(gè)小笑話,這樣既活躍了課堂氣氛,我們的學(xué)習(xí)勁頭也有了,不會(huì)像原來那樣懶洋洋的了,但是,你上課時(shí)如果不聽話,老師只要用她那嚴(yán)厲的目光一掃,就算是班上出了名的搗蛋鬼也會(huì)乖乖聽課,因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的目光讓人望而生畏。
別看平時(shí)嚴(yán)厲的王老師,她還有幽默的一面呢!下面,就由我來講一講“吳凡事件”吧!
記得那是一個(gè)星期五的下午,是一節(jié)自習(xí)課,王老師在講臺(tái)上批改作業(yè),我們?cè)谙旅孀粤?xí),我正認(rèn)真的寫著作業(yè),就聽見老師在臺(tái)上大喊:“吳凡起立!敝灰妳欠膊恢氲恼玖似鹆ⅲ覀兿,吳凡最近也沒沒犯什么事呀,老師叫他干什么呢?只見老師笑著說道:“你最近進(jìn)步很大,老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了,吳凡也莫名其妙的撓了撓頭,坐下了。后來我們才知道,原來是吳凡的同桌在下面偷偷地玩撲克牌,老師想叫他起來罰站,不料卻點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn)成了吳凡,便來了這么一場(chǎng)“隨機(jī)應(yīng)變”。不過說來也奇怪,自從發(fā)生這件事后,吳凡上課也認(rèn)真聽講,不再溜號(hào),學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
這已經(jīng)是小學(xué)中的最后一學(xué)期了,老師的一言一行,都深深印在了我的腦中,令我難忘,我喜歡王老師,更喜歡王老師的語文課。