六年級想象作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級想象作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級想象作文 篇1
每天上學放學，在馬路上看著來來往往形形色色的汽車，我的腦海中就會冒出一些奇怪的念頭。今天，就讓我展開想象的翅膀來當一名小小的設(shè)計師吧！
我要設(shè)計的是一輛“變形”高級汽車，這輛車可以是隨意變形的。下面就讓我來給大家講一講我發(fā)明的這輛車吧！
這輛車的顏色可以隨著我的心情而變：我心情好的時候，它會是粉紅色或者青草色；當我心情不好時，它就會變成冷色調(diào)，比如灰色，銀白色……它也可以隨著天氣的變化來變顏色：天氣晴的時候，它會變成綠色；天氣炎熱時會變成深紅色；陰天則變成灰色；快要下雨了，又變成了黑色。
這輛車的形狀跟現(xiàn)在汽車并沒有多大的差別，只是車身長了些，車的寬度加大了一些，使人們坐在我里面更加舒服，這樣的設(shè)計是不是很人性化呀！
這輛車的材質(zhì)非常柔軟，是用棉花做的，如果撞上別的車了，車子立刻把那輛車包裹得嚴嚴實實的，事情處理好后，車子就變成原來的樣子，它的燃料也非常特別：有太陽時，它有太陽能做燃料；陰天時，它用地下的樹葉做燃料；下雨天，則用雨水做燃料。
除了它與眾不同的外觀設(shè)計，它的環(huán)保性能也是一流的。普通的車會帶給我們一些危害，比如我們誰家時，汽車的喇叭聲會吵醒我們；汽車開過時，后面的排氣管會排出尾氣，給空氣帶來污染，也會造成溫室效應(yīng)；廢氣還會使我們皮膚過敏，引發(fā)咽喉炎等癥狀。上面例舉的幾項缺點，我設(shè)計的車一樣也沒有呢。
要是現(xiàn)在就能制造車這樣的車該多好��！
六年級想象作文 篇2
好黑，好黑，這里是哪里？我，我是誰？
當我有了意識的時候，就在一片無盡的黑暗中徘徊，徘徊，我不知道自己是什么，也許我是一顆星星，也許我是一縷薄霧，也許我是一�；覊m，也許我什么也不是。
我有意識嗎？好像有，好像沒有，我的意識，它，可真是調(diào)皮呢，若即若離，讓我感覺不到有它的存在，不過呢，即使有，我也不知道該做些什么，我只是懂得終日在黑暗中徘徊，似乎在找著什么。
找什么��？我不知道，我也不想知道，但是身體在控制我，而不是靈魂。
我猜自己應(yīng)該沒有靈魂吧，嗯，這很有可能，說不定自己就是別人的靈魂啊，這有什么？偶然我會聽見一些雜碎的聲音，偶然會看到一些零碎的記憶，幻想自己曾經(jīng)生活在一邊美好的地方。
我經(jīng)常會認為自己是在做夢，在做一個不切實際的夢呢！
可是耳邊總會傳來一個輕輕的聲音
“這個世界上，沒有任何不切實際的夢！”
那聲音充滿了磁性，讓我聽了，覺得很安心。有時覺得這聲音是那么虛幻，卻又那么真實。
這是神嗎？如果真的是神的話，就讓我脫離這片黑暗吧
啊，我，真的不想在這黑暗中徘徊了，真的不想。
眼前再次模糊起來，意識也在一點一滴地消逝，我......
仿佛過了很久，很久，有一個世紀了吧！
當我再次清醒過來時，不在是黑暗了，
我看到了潔白的天花板和一個清秀的銀發(fā)少年，他正傻傻地看著我笑，看到我醒來，他那如一潭死水般的紫色瞳孔，似乎有了那么一絲狡黠，他彎下腰，湊到我耳邊，用那充滿磁性的聲音輕輕的說：“我說過了，沒有不切實際的夢，不是嗎？”我猛地一驚，好熟悉的話。可是為什么我想不起來。
少年說完這話，哈哈大笑，向房門走去，這是一個病房，我動一動不了，沒有直覺的身體呢。
一個小護士從門口把銀發(fā)少年拉了出來，訓斥道：“真不愧是瘋子，每天跟個植物人講什么話，真是給我添麻煩！”
原來，我是個植物人啊，銀發(fā)少年悄悄回頭撇了我一眼，流光溢彩的眼中的狡黠我看得一清二楚。
他是個瘋子？怎么可能？如果那個護士看到他的話，肯定也是和我的想法一樣。
過了很久以后，我才知道，原來自己遭遇車禍，一直都昏迷不醒，沒有意識。這個少年，則是不知道什么時候來到這所醫(yī)院的，似乎很早很早以前就在這里了，有人曾說在黑暗里，曾經(jīng)有人就見過，在人心最混濁的地方的交接處，有一個奇怪的銀發(fā)紫瞳的少年默默地站在那里。反正也不管我的事啦。
有些人說傳說中的神會實現(xiàn)人的愿望，現(xiàn)在算實現(xiàn)了嗎？
哦，反正，只要不是，再，進入到一個更黑暗的地方就好了�！�
六年級想象作文 篇3
未來的世界，是一個讓每個人都充滿美好夢想的一個世界。今天我就來講講我對未來教室的美好期望吧。
課間是同學們“happy”’的一個時間段，也是“事故”高發(fā)的一個時間段，同學們之間喜歡玩耍、追逐打鬧，這樣往往會撞的身上青一塊紫一塊，甚至鼻青臉腫。所以為了防止些事情發(fā)生，如果在桌子、椅子的邊邊角角、地面和墻壁裝上安全氣囊，這樣給同學們造成的傷害就大大減少了。
學生課桌可以裝一臺‘‘電腦’’這個電腦是通過觸摸完成的，而且只能做與學習方面有關(guān)的事，還是和老師的電腦連網(wǎng)的。老師布置的作業(yè)可以在學生的顯示屏上顯示，并且可以隨時檢查學生的做題情況，這樣上課想偷懶的學生也不敢了。
有課桌就有椅子。這種椅子可以根據(jù)人的身高，進行自動調(diào)整，無論你身高是1.7米還是1.2米，坐在椅子上都是一樣高，都會感覺桌子和椅子的高度剛剛好，因為椅子會測量你的腿和身體的長度，來調(diào)整高度。
我還有很多很多對美好未來的期望，但是時間有限我只能說到這了。
六年級想象作文 篇4
在很久很久以前，我們的地球是一個晶瑩的球體，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，這就是養(yǎng)育著我們的母親——地球。
那時的地球上，到處都有綠色的森林和清澈的湖水，這里是動物的棲息地，各種動物在這里安居樂業(yè)，沒有煩惱，沒有捕殺，它們合家團聚。
當人類出現(xiàn)后，一切都開始發(fā)生變化，慢慢的開始砍伐森林，直至現(xiàn)在幾乎每分鐘就有一部分森林被砍，大量黃沙流入海中；還有人們?yōu)E用化學品，是清澈的湖水也失去了昔日的光彩，大量魚類無家可歸，地球表面開始變樣。
各種動物開始滅絕，飛禽走獸也逐漸無家可歸，這是多么令人心寒啊！更可惡得是emi有樹木的保護，沙塵暴開始橫行霸道。
未來的地球，到處都是黃色的沙漠和黑色的污水，到處寸草不生，這是多么可怕的事情��！
難道你愿意讓我們的子孫后代在這樣的地球上生活嗎？如果不愿意，就請從現(xiàn)在開始保護地球吧！
六年級想象作文 篇5
在這個世界里，有三條時空隧道，它們相連，一條通一條。而我們的主人公------李蕓蕓，展開了奇妙的冒險……
一天，李蕓蕓放學后來到了學校旁的工地上。她混然不知，在這片工地上，在某一個隱秘的地方，有一條時空隧道。李蕓蕓是個充滿好奇心的人，她興沖沖地來到了那個地方。她是一個多么幸運的人啊!正好碰到百年難遇的隧道開啟。李蕓蕓漫不經(jīng)心地踏進時空隧道。還沒等她反應(yīng)過來，展現(xiàn)在她眼前的早已是另外一份景象。
在她眼前的是原始森林。“哇，我是在做夢嗎？我迷路了！天哪！”她都有點語無倫次。李蕓蕓拿出照相機，決定回去后向同學炫耀一番。她一愣，呆住了，說：“天哪，我在干什么，現(xiàn)在可不是拍照的時候，我該怎么回去！”李蕓蕓在森林里“閑逛”，因為迷人的景色讓她忘記了煩惱。她很快就有了發(fā)現(xiàn)。李蕓蕓嚇得趕緊往回跑，你猜她看見了什么，兇惡的……食人花！可她還是被抓住了。食人花用長長的藤，把李蕓蕓拋進嘴中。她可真幸運，想不到第二個時空隧道竟在食人花的嘴里。李蕓蕓她……又穿梭了。
你猜李云云去哪了，她去了無邊無際的深海里。這可不是普通的`深海，是原始深海，比原始森林還要原始的原始深海。一醒來，李蕓蕓嚇了一大跳，因為她竟能在水下呼吸。李蕓蕓顧不上那么多，不游白不游，她遨游海底，說：“魚有……數(shù)不清多少，漩渦有……等等，漩渦！”她嚇了一大跳，奮力地想逃脫這個劫難。但她還是被卷了進去。
一會兒，李蕓蕓躺在工地上。原來，最后的一個時空隧道就是那個漩渦。李蕓蕓一會兒差點被吃掉，一會兒又遨游海底，她那小小的心臟承受不了這巨大的變化，昏厥了過去。
當李蕓蕓醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在寧靜的醫(yī)院里，身邊是好朋友-------張彩晴，張彩晴說：“你呀，怎么跑到工地上去了，還昏迷不醒�！崩钍|蕓說：“我去了原始森林和深海�！睆埐是缑钍|蕓的額頭，說：“你怎么了？”“我去了森林和深�！薄澳阍诤f八道些什么呀!”
沒有人知道到底是怎么一回事，沒有人知道……
六年級想象作文 篇6
假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的學校，這所學校在高高的天空中，當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級，什么樣的老師？”這一切都由學生自由選擇，自己做主。
假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學生的智力。操場還有幾個秘密通道，它們分別通向不同的班級。每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。
假如讓我來當校長，隨著科技的發(fā)達，所有的教學材料都有彈性的，天花板上掛著一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發(fā)出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的游戲。
我相信，只要我們不斷努力，一定會建筑出這樣一所學校的。
六年級:123
六年級想象作文 篇7
我是一只勤勞的小螞蟻，無憂無慮地生活在大自然中。
我生活在一個大家庭里，家庭成員數(shù)不勝數(shù)，所以說，團結(jié)力量起來是有道理的！
新的一天開始了，早晨我就要和兄弟姐妹們出去勞動了。通過長長的，像迷宮一樣的隧道之后，我們終于爬出來了。一出門，太陽公公暖烘烘的溫暖著我，我聞見了清新的空氣，空氣中含著露水和鮮花的氣息，“姐妹們開工啦！”
走在一條小徑上，花兒親吻著我，鳥兒站在梢頭上正歡快的唱歌，歌唱美好的一天；蜻蜓扇動著翅膀正在捕獵。瞧，我又發(fā)現(xiàn)了什么：七星瓢蟲媽媽帶著寶寶們正在試飛，看一個個小瓢蟲正在專心致志的學著；一只肥囊囊的毛毛蟲正在吃力爬上一棵小草，可惜它身材太胖，爬上小草，那不禁風的“胳膊”卻又從上面摔了下來，幸虧它有一層厚厚的脂肪，才沒有摔疼它。
接下來，這只毛毛蟲就要變成我們的美味了，我急忙發(fā)出“紅色警報”，告訴同伴們，它們迅速趕了過來，我商議對策。作為大姐的我，迅猛地爬上了毛毛蟲的腦袋，在它還沒發(fā)出毒刺時，我用力夾了一下它的腦袋，又用力地夾毛毛蟲。時機已到，同伴們就爬上它的身體，猛力地夾了起來，之后它被夾死了。我搬起它的頭，我們同心協(xié)力，“嘿呦！嘿呦！”一起把它搬回家。今天，滿載而歸！
大自然真美妙！在大家庭里，就讓我們同心協(xié)力共創(chuàng)美好家園！
六年級想象作文 篇8
今天，我又仰望著湛藍的天空，在無限的寧靜中，忘了世界，也忘了自我。我目光眺望著悠悠的白云，做了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴大，我閉著眼，縱身一躍，來到了云朵的大大世界。一朵潔白如雪的云朵急得像熱鍋上的螞蟻一般。我上前詢問發(fā)生何事，他焦急地說:“我找不到王國了！”我耐心的帶著他尋找。 功夫不負有心人！他終于看到了他的王國。他熱情的讓我去他們的王國參觀，我也不推辭，蹦蹦跳跳地去了。
在路邊，我看到了歡快的云寶寶們圍繞著一朵純潔的小花，雖然他沒有牡丹那樣雍容華貴，也不像茉莉花那樣清香誘人，可是，我卻認為它是最美的！還有一只跌跌撞撞的白甲蟲，像喝醉了酒一般，盡管如此，他仍傲然的前進著。我把他捧在手心，輕輕地撫摸著它。看！他竟然睡著了！這一睡，會把疲勞都通通趕走吧！
不知不覺，我見到了這有趣的王國中的國王。他意味深長地與我對視良久，然后一齊歡躍地走向子民中。有些是音樂演奏者，他們?nèi)褙炞⒌难葑嘀鴺非袷怯袩o數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首美妙的小曲，每一個音符都帶著美好的遐想！有些是舞蹈家，舞動出的每一個節(jié)奏，每一個動作，會讓我感到心曠神怡！我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夜鶯的歌聲喚我回來。如果可以，我愿與你一起到云朵的世界看夕陽！
六年級想象作文 篇9
“滴滴滴——”“嘟嘟嘟——”刺耳的喇叭聲一個接著一個�！斑@是怎么回事？我該不會穿越了吧？”我自言自語道。
我仔細打量了四周，原來我到了汽車王國。碰巧，汽車們正在舉行一場激烈的辯論會，正方——幫助人類是好事；反方——幫助人類是壞事。我一下來了興趣，在一旁看了起來。
首先上場的是奔馳，它清了清嗓子，說道：“我認為幫助人類是好事，各位，你們先來瞧瞧我，我是多么漂亮，多么干凈啊。小主人每三天幫我洗一次找，還供我喝油，讓我喝得飽飽的
“我可不這么認為，”一輛破爛不堪的垃圾車粗里粗氣的，“我每天都背著沉甸甸的垃圾跑來跑去，那些人不但沒有好好照顧我，不按時幫我洗澡，搞得我整天臭烘烘的”
話音剛落，一輛寶馬立即反駁道：“你是很臭，很臟，可你應(yīng)該為每天能夠為環(huán)境整潔，能為人們效勞而感到自豪！像我，每天我都載著主人去兜風，主人可開心了，成天對別人夸獎我，我心里也高興！”
“不，孩子，你錯了�！币粋�蒼老的聲音傳來。原來是一輛上了年紀的面包車，“人類是忘恩負義的，你別看他們平時對你好，這可是為了他們的將來。每次有人遇到危險時，我們拼盡全力向前沖，最后的贊美卻是給他們的。這也罷了，但是每當他們駕駛撞傷人后，就把責任全部推卸給我們，指著我們，說是我們出問題了。是的，我承認有時是我們的問題，但每次都是這樣嗎”
聽了老者的話，整個王國都沉默了，我也陷入了沉思。幾分鐘后，我快步走上前去，對汽車們說：“你們放心吧，我一定會號召全人類，他們提出警告，讓他們文明、安全行車，不讓你們對人類失去信任。我一定會讓你們心甘情愿地認可我們的！”
剛說完，一陣風吹來，我又回到了原來的世界，回到了床上······
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