六年級成長作文合集五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級成長作文 篇1
最近，好煩，好煩，真的好煩！為什么這么講呢？
每次放學(xué)看著別人的爸爸給自己的孩子又是拎書包，又是遞點心，臉上還蕩漾著疼愛的微笑，心中羨慕丶嫉妒丶恨三兄弟都爭著、搶著涌上我的心頭。伴隨著這樣的心情，不知不覺地走到了家門前。
推開屋門，一陣陣刺鼻的鐵銹味涌進鼻子，我左看看，右瞧瞧，連那一點的影子都沒看見，原本還抱著一點希望的心情，突然一盆傾瀉的涼水把內(nèi)心微弱的希望之光澆滅了。我拖著失望的步伐，一步一步走上樓。
不知不覺，便到了吃飯的時間。剛一下樓，屁股下的凳子還沒坐熱，爸爸便開啟了嘮叨模式：“你看看，這次調(diào)研你才考了多少分，還看電腦！看看別人家的孩子……你什么時候才能像他們一樣優(yōu)秀？”我已經(jīng)完全熟悉那別人家的孩子，他們不看電腦，不玩手機，會做家務(wù)，每次考試成績都是第一…… 這時，別人家的孩子已經(jīng)悄無聲息地來到我家門口。一看到歐陽和小怡，爸爸已變得滿面春風�！皝�，來，你們快坐，叔叔給你們洗水果去�！蔽夷樕笞�，為什么?為什么？我才是他的女兒�。∷麨槭裁磳e人那么好？我到底是不是他親生的？難道別人家的孩子就那么好？我咬著嘴唇，手心握出了汗，淚水還在眼中打轉(zhuǎn)。不一會兒，他從廚房出來，手里拿著兩個梨和一盤葡萄。我剛拿起一顆葡萄，便被那只大手奪去，“吃什么吃，還不上去寫作業(yè)！”我的心已涼，忍不住了，不知哪來的勇氣和他對峙：“你憑什么這么說，我才是你女兒��！別人家的孩子有那么好嗎？你直接養(yǎng)別人家的孩子算了！”說完，便沖向樓上，爸爸眼中夾雜著一絲驚訝。我鉆進被子，兩顆豆粒大的淚水滾進了棉絮。
深夜，我久久不能入睡，盼望著有一盞燈來化解我心中的煩惱。
六年級成長作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)六年級了，但我總是回想起幼兒園時看書的情形。盡管那時我還不認識字，但精美的畫面總能深深地吸引著我。
后來，我上小學(xué)一年級了。老師首先教我們的就是漢語拼音。“b、d、p、q、f、t”這幾個音一直在我的嘴中回旋�！癰”和“d”都有兩個半圓，這對“雙胞胎”，總是被我混在一起，讀錯了音，我還會忿忿地埋怨。之后，我熟練地掌握了拼音知識，就可以看注音版的書了。但是很多字會讀了卻又不懂它的意思。這時，爸爸就教我另一個法寶：這個法寶既可以教我讀音、組詞，還能教我理解詞意，那就是——字典。于是，字典就像一位無聲的老師為我開啟了識字之路。識字路上，我也鬧了不少笑話。
記得上小學(xué)一年級的一天，我在看一本名叫《小氣的豬》的故事書。當我讀到“吝嗇”時，我不知道這個詞的意思，就趕忙跑去問正在看電視的爸爸：“爸爸，這個詞語什么意思啊?”爸爸看見我能不懂就問，高興地說：“這個詞語的意思就是小氣�！蔽液孟竦玫绞裁磳氊愐粯�，蹦跳著回房間去了。
到了晚上，姐姐他們一家人來我家吃飯。媽媽很喜歡姐姐，就把好吃的、最大的'雞翅先分給姐姐，然后一個個分下來，最后才輪到我。我看見自己的雞翅只有姐姐的三分之一，而且碗里還有更大的雞翅，很不高興，就站起來大喊：“媽媽好齊墻(吝嗇)!”大家都楞住了，很納悶地看著我。爸爸問：“你說的‘齊墻’是什么意思呀?”我很自豪地說：“就是小氣的意思啊!”爸爸恍然大悟，緊接著就是一陣大笑，這個笑在我的記憶里持續(xù)了有5分鐘之久，好不容易忍住不笑的爸爸終于發(fā)話了：“小笨蛋，這個詞讀‘吝(lin)嗇(se)#39;!”聽到爸爸的話，家人們也大笑不止。我羞紅了臉，低頭跑進自己的房間，并且拿出那一本讓我出丑的書，端端正正給“吝嗇”標上了拼音。
后來，在認字的過程中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實漢字很有趣。有的字，光看字形就可以猜出意思。比如“歪”，它由“不”和“正”組成，意思就是“不正”。再比如“甭”字，由“不”和“用”組成，意思就是“不用”。這樣的會意字，太有趣了。
隨著年齡增長，我認識的字越來越多，會寫的字也越來越多。于是，爸爸就送我去學(xué)書法。起初，我只學(xué)橫豎撇捺，但過了一個月后，我將所有筆畫都學(xué)了。為了練習這些基本功，我投入了很多時間。在老師家練，回到家也練，白天練，晚上也練……一分耕耘一分收獲，我投入的這些時間為我的書法打下了良好的基礎(chǔ)。我也慢慢學(xué)習鑒賞名家書法作品了。雄偉豪壯的顏真卿楷書，雄強剛健的《張猛龍碑》，秀美飄逸的《曹全碑》，沉著痛快的米芾行書，它們就像是一幅幅優(yōu)美的畫卷，畫卷上的字時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而矯若驚龍，讓我沉醉不已。
隨著識字量的增加，我的閱讀量也增大了。
小時候，我愛聽爸爸講一個個動聽的故事，和他一起吟誦唐詩宋詞，《詠鵝》《春曉》等詩篇我百讀不厭�，F(xiàn)在，我愛一個人靜靜地坐在桌前看書，細細品味文字的韻味。每個字，就像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈;每句話，就如靈泉一般從書本中流了出來，浸入我的心田，豐富我的思想，塑造我的品性。
未來，我將繼續(xù)認字、讀書，伴著書墨的清香成長，我相信，路上風景會很美好!
六年級成長作文 篇3
人的一生很漫長，在漫長的一生中，不可能每一件事都一帆風順，難免會有一些坎坷，然而正是有了這些坎坷，我們的人生才會豐富多彩。在遇到挫折時，我們努力解決問題，克服困難的過程是最精彩的過程。正是因為挫折的磨礪才使我們變得堅強、有毅力。
記得20xx年，我學(xué)英文，學(xué)了一個學(xué)期，在這個學(xué)期中我付出了許多努力，但仍然覺得學(xué)習英文很是困難，我便決定放棄英文，便沒有去考級。在接下來的一年中，我雖然覺得放棄學(xué)習我輕松了許多，但當別人與我談?wù)撚⑽臅r，我卻又什么都說不出來。那時我又覺得放棄學(xué)英文很是可惜。
直到20xx年暑假我回老家，那天外公在看報，我和表弟在看電視，這時外公給我們讀了一段文字“15風覺得游泳難，放棄游泳，到18歲時遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說‘我不會陬，’18歲覺得英文難，放棄學(xué)英文，到28歲時出現(xiàn)一相很但要求會英文的工作，你只好說‘我不會矣’。人生的前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越有可能錯你動心的人和事，錯過新風景。
我聽了這段話深受感觸，立即拿出手機給媽媽打電話，說，我想繼續(xù)學(xué)習英文。媽媽跟英文老師聯(lián)系好了以后，我重新去學(xué)習英文。老師讓我重新考級，也許是因為我一年多沒讀的原因，我忘記了許多，第一次考級沒過，我懇求老師再給我一次機會。兩個星期后我又去考級，經(jīng)過我這兩個星期的努力，我考過了，從而也就可以繼續(xù)學(xué)下去了。現(xiàn)在我已經(jīng)越學(xué)越簡單了。可是以前和我一起學(xué)的同學(xué)都已經(jīng)5級了，我才升3級，心里酸溜溜的。
經(jīng)過學(xué)英文的這一次次挫折使我能夠勇敢地面對困難。
如果你問我：“成長需要什么？”那我一定會說：“成長需要挫折”！
六年級成長作文 篇4
我喜歡把我的小手放在爸爸媽媽的大手里，感受一種溫暖，這種溫暖叫“愛”。
我是一棵小樹苗，爸爸媽媽是雨露甘霖、是肥沃的泥土、還是溫暖的陽光。“小樹苗”就是在這樣的環(huán)境中一天天長大。記得我在剛開始學(xué)鋼琴的時候我不識琴譜，也聽不懂老師講課，更不知道哪個音符在哪個位置上。每當上課時，我因害怕老師說我而哭泣，所以我有了很大的抵觸情緒，我告訴媽媽：“我不想學(xué)了！”媽媽聽后說：“寶貝，不要遇到困難就選擇放棄，要堅持才能取得最后的成功�！焙髞�，媽媽采取了自己先學(xué)，然后再給我一點一點教的方法，漸漸地我認識了琴譜，也能聽懂老師講課了，在媽媽的幫助下我愛上了彈鋼琴，而且現(xiàn)在越彈越好了。
還記得在我初學(xué)應(yīng)用題時我讀不懂題，也不知道怎樣來解答，我十分憂心。媽媽看到了這副模樣的我鼓勵地說：“只要振作起來，就能百分百地學(xué)懂！”我看著為我加油的媽媽，便下決心一定要把這難點學(xué)懂。就這樣我就像一只不知疲倦的駿馬，每天學(xué)一些有關(guān)應(yīng)用題的知識，最后經(jīng)過我半學(xué)期的努力，終于掌握了怎么解答應(yīng)用題的方法和技巧。媽媽笑瞇瞇地對我說：“看！我說的沒錯吧！只要努力，就能取得成功�！薄捌鋵崙�(yīng)用題也不是我想象的那么難！真是媽媽您經(jīng)常說的‘世上無難事，只怕有心人’。
除了媽媽以外，爸爸還教我如何寫毛筆字、攝影、打羽毛球、打乒乓球……培養(yǎng)我全面發(fā)展。
我感謝我的爸爸媽媽給我無私的愛，讓我在愛的教育下健康快樂地成長。
六年級成長作文 篇5
成長路上有非常多的故事，有開心的；有傷心；也有難忘的……每經(jīng)歷一件事情，就像吃了不同口味，不同顏色的零食！
“�！！睈偠南抡n鈴聲急匆匆地打響，吳知航和一大波男生向我們?nèi)嗯l(fā)挑戰(zhàn)書。這關(guān)于女生在班上至高無上的地位，所以我們毫不猶豫地接下了挑戰(zhàn)書。內(nèi)容：從一年級到三年級，你們女生一直向李老師告黑狀，每次每次都驚動了家長，害得我們丟失了面子。所以，10：00過后，你們所有女生必須來到操場，進行一場比賽——打水漂！
“這些男生向我們挑戰(zhàn)，看來今天是要做個了斷了！”豪邁的李沐晴感嘆道。
下課后我們?nèi)缂s來到操場，男生開始練起了打水漂——把石塊用力扔向水面，讓石塊在水里漂起來。李沐晴對男生說：“就你們男生也想和我們斗，別做白日夢了！”我悄悄地對李沐晴說：“李沐晴，你不要挑釁他們了，小心他們生氣，好不好？待會兒你照顧好許梓晴，可千萬不要讓她受傷了！”
挑戰(zhàn)還沒開始，“叮~叮~~”上課鈴打響了，我以劉翔般的速度沖向教室去�！鞍。 蓖蝗�，操場一聲慘叫傳進了我的耳朵里。我又趕緊返回操場，只見一灘血一直流淌到我腳下。林海波眼角一直在流血，李沐晴手上的石頭變成了紅色！嚇得我呆在原地動都不敢動。老師來了問李沐晴怎么回事，她說：“是劉心怡讓我用石頭扔林海波�！泵院睦蠋熛嘈帕�！狠狠地處罰了我，我非常地傷心！這件事像一塊沉重的石頭壓在我心里，我也成了一個犯錯的“罪人”。
這一件事讓我嘗到了成長路上的“苦”味！
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