【精華】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文錦集5篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
在生活中充滿了奧秘與奇妙,你們也許會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)許多你們意想不到的事情,正在等著我們?nèi)ヌ剿髂!就是在最近幾天里,我有一件很大的收獲,下面我就把我的收獲告訴你們哦。
這一天,天氣晴朗,萬里無云,我和媽媽去市場(chǎng)買東西,路過一間水果店,這里的水果因?yàn)槭莿倓傔\(yùn)過來的,所以很新鮮,不僅如此還很便宜呢。于是,我就挑了我最喜歡吃的水果:蘋果。因?yàn)槲覐男【拖矚g吃蘋果,有一次,媽媽買回來一袋蘋果,當(dāng)時(shí)的我特別饞嘴,就把蘋果全洗干凈了,我就津津有味的吃了起來,最后,蘋果不知不覺的就進(jìn)了我的肚子里,當(dāng)時(shí)媽媽看見了目瞪口呆的站在那里,媽媽說:“你真是一個(gè)大胃王。 睆哪且院,我就特別喜歡吃蘋果了。我挑了大的蘋果,大約有兩斤多吧,高高興興地回家了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蘋果洗干凈了,在平日里我最喜歡搞創(chuàng)藝了,平時(shí)都是從蘋果的頭部切到尾部的,現(xiàn)在我就將蘋果橫過來切,我把蘋果拿過來一看,可以清晰的看見蘋果里有五角星,就像一幅優(yōu)美的圖畫似的。但是我還是有些疑問,心里想:是不是只有這一個(gè)蘋果里有五角星呢?于是,我就把所有的蘋果都橫切成了兩半,發(fā)現(xiàn)所有的蘋果里都有五角星,這時(shí),在一旁的媽媽又目瞪口呆的站在了那里,我去叫醒媽媽,并告訴她我的發(fā)現(xiàn),媽媽聽了又是悲哀、又是高興,高興的是我發(fā)現(xiàn)了蘋果里的五角星,悲哀的是不知道這些蘋果會(huì)不會(huì)被我一下子吃完!
也許,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘,在你發(fā)現(xiàn)奧秘的同時(shí),你的家人、同學(xué)、朋友也會(huì)和你一樣的高興。來吧,讓我們一起來探索這個(gè)世界的奧秘與奇妙吧!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說過,“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”,那書到底有什么營(yíng)養(yǎng)呢?下面,就聽我一一道來。
讀書給我?guī)砹丝鞓。每?dāng)我捧起《幽默故事集》閱讀起書里的一則則笑話,我總會(huì)哈哈大笑,讓心靈得到放松!陡窳滞ㄔ挕愤@本書也十分吸引我?粗髋c王子那美好的結(jié)局,我不禁跟著快樂起來,為他們祝福。
讀書讓我學(xué)習(xí)到知識(shí)!逗5變扇f里》中,我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史,知道古人們生活的樂趣。我能夠明白機(jī)器人的制造過程,能對(duì)月球的構(gòu)造了如指掌。
讀書是我心靈變美!吨袊(guó)學(xué)生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼,使我變得心地善良,樂于助人。這種發(fā)于中而行于外的美,深深受人們的喜愛。
讀書對(duì)我寫作有幫助。作文書于名著中的寫作結(jié)構(gòu)與優(yōu)美的詞句,更是值得我學(xué)習(xí)。在自己的作文中運(yùn)用一下別人的結(jié)構(gòu),再結(jié)合一些自己的想法,選擇一些名著中的經(jīng)典佳句,就能逐步提高寫作水平。
平時(shí)所謂的風(fēng)度高雅,所謂的氣質(zhì)高貴,所謂的眉目清朗,所謂的有書卷氣,都是勤于讀書的益處。只要你堅(jiān)持讀書,你會(huì)變得更優(yōu)秀。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
開學(xué)了,迎著涼爽的秋風(fēng),我們?cè)俅翁みM(jìn)了美麗的力學(xué)園的土地。上課時(shí),同學(xué)們積極發(fā)言、認(rèn)真聽講。在課間,同學(xué)們互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,都立志考上自己滿意的中學(xué)。這一學(xué)期連我們班上家庭作業(yè)經(jīng)常不做、不認(rèn)真做、上課不認(rèn)真聽講、下課哄鬧、不按時(shí)完成作業(yè)、考試經(jīng)常不及格的同學(xué)都一改以往的壞習(xí)慣,一開學(xué)就像變了個(gè)人似的。開學(xué)初的英語測(cè)試中竟取得了八十九分的好成績(jī),真是奇了!
經(jīng)過了一個(gè)暑假,再回到校園,大家都似乎長(zhǎng)大了許多也成熟了很多,都有了不同程度的新變化。老師們也都變得比以前更加嚴(yán)厲、作業(yè)量也大大增加了,真是一轉(zhuǎn)眼除了我們的校園依然如故,同學(xué)們、老師們都變了!
人變了,大街小巷的.變化也不小。只要是走在大街上,一股股淡淡的、甜絲絲的香味便能沁入心脾。啊!
是道路兩旁的桂花在盛開,在散發(fā)著它們那獨(dú)特的郁香。通往學(xué)校的柏油馬路上,人們不隨地吐痰了,路兩邊的小攤也都無影無蹤了。放學(xué)了,我正急匆匆地往公交車站走,突然,身后“咚”的一聲,我扭頭一看,不遠(yuǎn)處有一位花白頭發(fā)的老奶奶跌倒了,我正準(zhǔn)備跑過去攙扶她時(shí),說時(shí)遲那時(shí)快,周圍的好心人搶先一步扶起了她,這時(shí),一位小女孩在依照老奶奶的指示,在她的衣服口袋里找到了她要的一瓶藥,連忙給她服下,這時(shí)拿過瓶子一看才知她的心臟病發(fā)作了。幸虧得到了大家的及時(shí)救助,她才能轉(zhuǎn)危為安。過了一會(huì),她慢慢地緩過來了,老奶奶緊拉著好心的人們的手微微地笑了,周圍的人也松了一口氣,笑了……人變了、街道變了,整座城市似乎都在變,人們變得更加熱情、城市變得越來越和協(xié)了。我真喜歡這種變化。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
哈哈,我發(fā)現(xiàn)了,我發(fā)現(xiàn)了,我終于發(fā)現(xiàn)了大自然的文字。
話說“一顆星星是一個(gè)字,一塊石頭也是一個(gè)字”這樣就說明大自然也是有文字的。你不信啊,我給你舉個(gè)例子:
在古代時(shí),當(dāng)水手需要在海上尋找道路的時(shí)候,他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤,也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望,在許多有星星組成的星座里,會(huì)找到小熊座,在小熊做座里會(huì)找到北極星,北極星代表北方。
云,也是個(gè)文字,炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云上,從這座云上向左右伸出兩個(gè)尖頭,山變得鐵砧樣,這是砧狀云,如果有飛機(jī)從那飛過就會(huì)被毀掉。
螞蟻搬家時(shí),常常往高處行走,這是告訴我們快下雨了。
……
雖然大自然的文字有很多,可是總坐在家里的人,他們是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
微風(fēng)邁著輕盈的步伐,跑進(jìn)了窗戶之中,似一把梳子,卷動(dòng)著人們的黑發(fā),我拿著鋼筆,“刷刷”寫著試卷,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。時(shí)間緩緩流動(dòng)著,我如一位仙人,不費(fèi)吹灰之力,抓住了時(shí)間,才過了一會(huì)兒,我已沖向了終點(diǎn)。
我伸了個(gè)懶腰,悄悄地打開窗戶,一縷清風(fēng)淘氣地竄進(jìn)了我的懷中,我望著在六樓之下流動(dòng)的人們,如一只只黑螞蟻。輕輕轉(zhuǎn)過頭去,只見同學(xué)們?nèi)缫恢恢幻瞳F般,爭(zhēng)奪著流逝的時(shí)間,滴滴汗水淌落在桌子上,我得意地“觀賞”著這精彩的比賽!班粥币涣6勾蟮挠曛殡S著微風(fēng)飄進(jìn)了我的黑發(fā)之中,一下子淹沒了,我打了個(gè)寒顫,急忙將窗戶輕輕關(guān)上。那一刻,一絲寒意涌遍全身,真的好冷,好冷……
時(shí)間如一支離弦的飛箭,在空氣中快速穿梭著?粗粋(gè)個(gè)匆匆走向講臺(tái)的身影,我這才意識(shí)到,時(shí)間到了。我趕忙拿起試卷,正想奔向講臺(tái),只見一股寒風(fēng)在空中徘徊不定,透過玻璃,我依依不舍地掃了一眼樓下的“風(fēng)景”,那一刻,我怔住了,徹底怔住了!只見一把彩色的雨傘快速穿梭在人流之中,粒粒雨珠猛地,如一把把鋒利的刀刃,擊打在雨傘之上,我瞪大雙眼,只見傘下是一個(gè)陌生的身影,黑黑的,看不清楚。他如一只獵豹,似乎在尋找著什么,我在樓上,都能隱約地感受到他的急切與擔(dān)心。我癡迷地望著他,突然一個(gè)有效的身影慢慢顯現(xiàn)在了眼前,他似一只餓狼,撲向了那個(gè)人的懷中,他倆緊緊相擁在一起,一股“熟悉”的氣味彌漫在空中,那把彩色傘似一棵參天大樹,靜靜守護(hù)著他倆的身影。那一瞬間,黑影散發(fā)出了無數(shù)耀眼的光芒,照亮了漆黑的天空,不知為何,在樓上的我,慢慢地脫離了眼角,順流而下。在雨夜之中,我竟發(fā)現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景,似乎是有史以來,最為華麗的風(fēng)景!
一個(gè)“五彩”的身影,一把“黑傘”,一道美麗的風(fēng)景,照亮了整個(gè)世界,讓世界變得無比溫暖!
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