【推薦】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
朋友,你是否留意過(guò)鮮花的開(kāi)放?你是否注意過(guò)蜜蜂的飛行?我們身邊很多事物,都有著無(wú)窮的奧妙。
在風(fēng)和日麗的星期六,我提議去臨山逛逛,爸爸爽快的答應(yīng)了。我高興的一蹦三尺高。在臨山的路上,我們一家有說(shuō)有笑,不知不覺(jué)就到了。
。∵@里好熱鬧呀!我們走到賣(mài)烏龜?shù)男偳,多么可?ài)的烏龜呀!大的,小的,一只,兩只,三只……個(gè)個(gè)神采奕奕,悠閑自在。瞧,那墨綠色的烏龜正精神抖擻的向我游來(lái)。只見(jiàn)他長(zhǎng)著一個(gè)厚厚的三角腦袋,里面仿佛裝著豐富的知識(shí),頗有學(xué)者的氣勢(shì);兩只凸起的大眼為他平添了幾分忍者的冷峻;圓圓的胖身體披著堅(jiān)硬,帥氣的戰(zhàn)甲;四條粗壯有力的小短腿上長(zhǎng)著十分堅(jiān)硬的利爪;(指間和趾間均具全蹼,除后肢第五枚外,指趾末端皆有爪)龜背上還有排列整齊的紋路,就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龜殼,“嗖”的一聲,小烏龜把頭,四肢和尾巴都縮進(jìn)龜殼里。我大惑不解好奇的問(wèn)爸爸:“為什么烏龜要把整個(gè)身體都藏進(jìn)殼里?”知識(shí)淵博的爸爸說(shuō):“這是烏龜?shù)囊环N自我保護(hù)方式,你可以在書(shū)中尋找更多的答案。“
回到家,我迫不及待的翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》:因?yàn)樗鼈兊墓趋篮完P(guān)節(jié)都很靈活,非常容易彎曲。這樣,龜殼里就可以容納下它的頭、腳和尾了。在由于龜?shù)臍ず图构沁B在一起,它的肋骨扁平而寬闊,有較大的支持力。所以,烏龜能把腳縮進(jìn)殼內(nèi)。原來(lái)烏龜遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,利用了自身特點(diǎn),把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裝進(jìn)殼里,再兇的敵人也束手無(wú)策,只能怏怏得離開(kāi),
通過(guò)這次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),我明白了烏龜縮進(jìn)殼里的奧秘。雖然這只是小小的發(fā)現(xiàn),但他告訴我們一個(gè)道理:“留心處處皆學(xué)問(wèn)!笨此破椒驳拇笞匀,實(shí)際上有無(wú)窮的奧妙等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
你知道花兒顏色為什么不一樣嗎?我就知道,別急,我這就告訴你。
星期天的早上,我起了個(gè)大早,便來(lái)到我家的“小花園”——陽(yáng)臺(tái)。我媽媽是個(gè)“花迷”,動(dòng)不動(dòng)就往家里搬些花、草,嘴里還說(shuō)什么“花兒好處多,像那個(gè)誰(shuí)點(diǎn)兵——多多益善嘛!”
所以我家的“花園”里十二萬(wàn)分的美麗:白的茉莉,紅的杜鵑,黃的米蘭……雖不算不上萬(wàn)紫千紅,最不濟(jì)也是五彩繽紛了。看著這美麗的花,我突然想:花兒的顏色為什么都不一樣呢?于是,我準(zhǔn)備弄個(gè)明白。第一站我先跑去問(wèn)“花迷”媽媽。這下她被我問(wèn)住了,平時(shí)自稱(chēng)“諸葛二世”的她支吾了半天也沒(méi)回答上來(lái),最后氣急敗壞地對(duì)我說(shuō):“這鬼丫頭不干正事,大清早盡想些稀奇古怪的事!闭f(shuō)罷,就忙自己的去了。
我被批評(píng)之后并不放棄。蠻勁上來(lái)了,我非追根究底不可。我又去找“智多星”老爸。老爸聽(tīng)了胸有成竹地說(shuō):“這個(gè)應(yīng)該就是……嗯……嗯……”嗯了半天,才說(shuō)了一句話:“嗯,這個(gè)太復(fù)雜,跟你說(shuō)了你也不懂,你上網(wǎng)查查不就知道了嘛!”
哎呀!老爸就是老爸,聰明就是聰明。我怎么就想不到這個(gè)秒訣呢?我如獲至寶地跑到電腦桌前,打開(kāi)電腦,我上了“百度”網(wǎng),手指在鍵盤(pán)上敲了幾個(gè)單詞,按了查詢(xún)鍵,不一會(huì)就有了答案!艾F(xiàn)在科技真發(fā)達(dá)!蔽疫呄脒吰炔患按厝タ促Y料:每朵花里都含有各種成分。主要是色素、酸堿的濃度不一樣,隨著養(yǎng)料、水分、溫度等條件的經(jīng)常變化,花的顏色就有深有淺,有的花還會(huì)變色。
“!我發(fā)現(xiàn)花兒顏色變化的秘密了!”我不禁喊出聲來(lái),小小的心充滿(mǎn)了歡悅。同時(shí)我也想:現(xiàn)在的知識(shí)越來(lái)越多,我們只有掌握更多的知識(shí),才能成為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的好少年。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
這兩天一直在下雨。雨過(guò)天晴后的一天,我上體育課的時(shí)候,在籃球架那兒的土壤里發(fā)現(xiàn)了好多的蚯蚓。它們有幾只已經(jīng)被人踩死了。唉!真是可憐啊。那些活下來(lái)的'也到處亂爬,好似無(wú)家可歸的可憐蟲(chóng)。這些“可憐蟲(chóng)”正在奮力往土里鉆呢。
我再往旁邊一看,哇!這里的蚯蚓更多。這時(shí),我看見(jiàn)有些蚯蚓被踩成了兩半,它的兩半身體竟然往兩個(gè)不同的方向爬著。這時(shí),我心里產(chǎn)生了許許多多的疑問(wèn):蚯蚓為什么會(huì)下雨天出來(lái)呢?平時(shí)見(jiàn)不到它們的影子啊。粌砂腧球緸槭裁催活著?難道它們會(huì)“分身術(shù)”?還是偶然?我為了證明是不是偶然,我又抓了幾條蚯蚓,把它們一一用樹(shù)枝切斷,竟然都“分身”成了兩只。可那又是為什么呢?我只好向網(wǎng)絡(luò)發(fā)出求救信號(hào)。
原來(lái)蚯蚓若被截成為兩段,斷面上的肌肉組織馬上加緊收縮,一部分肌肉迅速溶解,形成新的細(xì)胞團(tuán)。這時(shí),血液中的白細(xì)胞聚集在切面上,形成特殊栓塞,使傷口迅速閉合,它的中胚層細(xì)胞具有很強(qiáng)的愈合能力。
至于蚯蚓下雨時(shí)為什么會(huì)爬出它的“安樂(lè)窩”這個(gè)問(wèn)題嘛,那是因?yàn)橄掠陼r(shí)土壤氣壓很低,所以必須出來(lái)透透氣。
我為這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到自豪,我想對(duì)大家說(shuō)一句:“只要你善于觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘!”
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
我們身邊有許多新奇的事,只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。但只要認(rèn)真去觀察·去發(fā)現(xiàn),就一定會(huì)有所期待。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。就在前天,我正想出去玩。剛來(lái)到家門(mén)口,就發(fā)現(xiàn)在家門(mén)口的墻壁上,趴著一只與眾不同的壁虎,這只壁虎不是沒(méi)有尾巴而是長(zhǎng)了兩條尾巴。我很好奇,站在家門(mén)口看了老半天,站著站著,突然想:“咦!是不是這只壁虎變異了?”我胡思亂想。但還是感到莫名奇妙,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看過(guò)這樣的新奇事。我連忙跑回家里跟爸爸說(shuō)門(mén)口墻上有變異的壁虎。意想不到的是,爸爸聽(tīng)了,不但不驚訝,還捧腹大笑。這時(shí)候,我就是丈二的和尚——摸不著頭腦。爸爸看我這樣,笑得更加厲害了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸的笑聲停了,我又問(wèn)。爸爸說(shuō):“壁虎長(zhǎng)兩條尾巴不是變異,而是壁虎在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,會(huì)把尾巴自斷,留給敵人。但這只壁虎可能在逃脫敵人的時(shí)候,尾巴還不斷,連接著身體。以后新的尾巴長(zhǎng)出來(lái),受傷的尾巴愈合,所以才會(huì)有兩條尾巴。剛才我笑個(gè)不停,就是因?yàn)槟阏f(shuō)這只壁虎變異!鳖D時(shí),我恍然大悟。撓了撓頭,看看爸爸,不好意思的笑了。
一位名人說(shuō)過(guò),美是無(wú)處不在的,生活里不缺少美,而是缺少能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。發(fā)現(xiàn)新奇的事也是這樣,只要努力觀察,努力發(fā)現(xiàn),就一定有所收獲!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
錛偘?次野l(fā)現(xiàn)了什么!錛偽掖臃考淅锍辶順隼!皩(shí)驗(yàn)成功了!”我高興地說(shuō)著,一把撲向父親的懷抱。“好!好!”父親伸出了大拇指,“不錯(cuò)!真的很棒!蔽议_(kāi)心地笑了起來(lái),父親也笑了起來(lái),開(kāi)心地笑聲在房里回蕩,像一曲歡快的歌謠……
事情是這樣的。
幾天前,弟弟買(mǎi)了一個(gè)泡泡,在屋里玩,一個(gè)個(gè)泡泡從口處飛出,五彩繽紛。我對(duì)于這種思空見(jiàn)慣的事一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,覺(jué)得是一種浪費(fèi)。父親卻一直盯著空中的泡泡看!翱词裁!在什么好看的!”我不屑一顧地說(shuō)!澳銊e說(shuō)這還很有意思!备赣H拉我過(guò)來(lái),“你看泡泡為什么像球一樣?”“里面有空氣呀!”“泡泡也是水形成的,但能長(zhǎng)時(shí)間不破碎!”“這……”我被考住了。
回到家后,我拿出了百科全書(shū),找到了答案:原來(lái)水是有表面張力的,但如果只是水,表面張力會(huì)很弱,但加了洗衣粉后,會(huì)變強(qiáng)。我想了想:不如做個(gè)實(shí)驗(yàn),看看書(shū)上說(shuō)得對(duì)不對(duì)。我拿了兩杯水,一杯加了洗衣粉,一杯是普通自來(lái)水。我用來(lái)吹泡泡,結(jié)果加洗衣粉的水比較容易吹起,不加的效果不好。
后來(lái),為了證明我發(fā)現(xiàn)的神奇現(xiàn)象,我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用一杯水和幾個(gè)小釘子。我把水滿(mǎn)的杯子里放小釘子,水越來(lái)越高,竟超出了杯子,突出了兩三毫米!
父親十分高興,說(shuō):“當(dāng)時(shí)不是要為難你,是想讓你多動(dòng)腦,動(dòng)手,發(fā)現(xiàn)生活中、我們身邊的科學(xué)道理。沒(méi)想到你竟發(fā)現(xiàn)了!”“放心吧!我會(huì)在科學(xué)這條道路上行進(jìn),不論是荊棘叢生,還是崇山峻嶺!”我站在窗前,望著那北歸的雁陣,信心百倍地說(shuō)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
媽媽愛(ài)我總比愛(ài)弟弟少,我的印象里一直有這句話,自從弟弟出生后,我一直認(rèn)為媽媽偏愛(ài)弟弟一些,可自從那次,偶然間發(fā)現(xiàn)……
那是剛上初一時(shí)的一天,天氣很陰沉,烏云在空中集著隊(duì),似乎下一秒就要打雷閃電似的,由于我在宿舍里住,一個(gè)星期內(nèi)沒(méi)法回家,而看著天氣越來(lái)越差,越來(lái)越冷的我卻無(wú)能為力。又過(guò)了一會(huì)兒,醒來(lái)就蓄勢(shì)待發(fā)的天空就更加蠢蠢欲動(dòng)了,看了其他同學(xué)的家長(zhǎng)一個(gè)接一個(gè)的為他們送來(lái)衣服和傘,我不禁向校門(mén)口的方向望了一眼,我不否定,其實(shí)我也是希望媽媽來(lái)的,時(shí)間表分一秒的過(guò)去,終于我不再奢望媽媽來(lái)了,我專(zhuān)心地聽(tīng)著老師講課,忽然,窗邊一聲輕叫驚擾了我,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)竟然是媽媽?zhuān)藭r(shí)的媽媽身上的衣服已經(jīng)濕了一半,手里抱著一個(gè)袋子,我清晰的看見(jiàn),那袋子之中的東西,分明就是我的衣服啊,她從窗中將衣服遞給了我,然后又將傘遞給我后,說(shuō)了一句:“好好上課!比缓筠D(zhuǎn)身向樓梯下走去,我望著媽媽那有些瘦弱的身體,眼角竟有了一絲淚光。
還有一次,那是在一次考試之后,不知是怎么了,平常成績(jī)還不錯(cuò)的我竟偏偏考了個(gè)不怎么理想的分?jǐn)?shù),這可讓我怎么接受。课乙詾槟菄(yán)厲的媽媽定會(huì)狠狠的罵我一頓,當(dāng)我回到家把這個(gè)消息告訴她時(shí),我卻以忍不住哭了起來(lái),可罵聲沒(méi)有如期而至,我抬起頭來(lái),看著媽媽?zhuān)瑓s突然發(fā)現(xiàn),她的眼里竟沒(méi)有一絲責(zé)罵的意思,而是濃濃的慈愛(ài),我望著她,她也看我,偶然間,我竟發(fā)現(xiàn),媽媽對(duì)我的愛(ài)并不比對(duì)弟弟的少啊。
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