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關(guān)于上六年級(jí)作文20篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于上六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
上六年級(jí)作文 1
我的名字叫小李，因?yàn)槲页錾臅r(shí)候，正是桃花燦爛的季節(jié)，爸爸媽媽也特別喜歡桃花，他們希望我能為未來(lái)的生活添上花兒一樣的溫馨與色彩，所以為我取名“錦”，意為未來(lái)所有的一切皆錦上添花。
我是典型的淑女人物，走路悄悄的——悄然而至用在我身上再適合不過(guò)了。說(shuō)話也從不高聲，更不與人瘋鬧，總是喜歡“偏安一隅”，靜觀周圍的一切，所以不討人嫌。甚至連我的笑也很少出聲，總是微微莞爾，但如花的燦爛決不遜色。
每每在家時(shí)，父母有了難處或是遇到了煩心事，我都會(huì)千方百計(jì)想辦法逗他們開(kāi)懷。當(dāng)然，這時(shí)我會(huì)“金口”吐“玉言”——吟誦有關(guān)桃花的詩(shī)句給父母聽(tīng)，讓他們感受桃花與女兒合二為一帶來(lái)的溫暖與體貼，以擔(dān)負(fù)起我“雪中送炭”的使命。
而在學(xué)校時(shí)，我則會(huì)專心致志地聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真地思考，安安靜靜地學(xué)習(xí)，一絲不茍地完成作業(yè)。雖然我不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但我是老師最喜歡的學(xué)生之一。而且，我還有一手安慰別人的絕招呢！一次上課，我的好朋友生氣了，我看她的無(wú)名之火還挺大的`，于是就在紙上寫著：你想快速變成小老太婆嗎？那請(qǐng)繼續(xù)生氣。后面又畫了一個(gè)開(kāi)心的笑臉。好朋友笑了，我也笑了，偷偷的，很開(kāi)心。
所以呀，無(wú)論在哪兒，因了我的脾氣好，人緣好，人氣自然旺，朋友自然多。好友就有50多個(gè)呢。
雖然我不喜歡張揚(yáng)，也不擅長(zhǎng)辭令，在默默中過(guò)著像花兒一樣綻放芬芳的快樂(lè)生活，但同時(shí)也接受著從四面八方傳遞而回的贊許的眼神與祝福的微笑。
看來(lái)，我已經(jīng)為身邊的世界錦上添花了。您對(duì)此又意下如何？
上六年級(jí)作文 2
哼，最近地球的氣溫太高了，害得我連門都出不去。在家吹著17度空調(diào)的我悶悶不樂(lè)地想;都怪太陽(yáng)，不如去宇宙和太陽(yáng)聊聊天吧，說(shuō)不定還能比現(xiàn)在好點(diǎn)呢!
我來(lái)到宇宙，氣勢(shì)洶洶地找到太陽(yáng)，大聲跟他吵道：“你這個(gè)可惡的太陽(yáng)，你整天都不用休息的嗎？害得我們都不能出門了，每天只能呆在家里，無(wú)法上學(xué)、無(wú)法和好朋友玩耍，而且田野都快要枯萎了，農(nóng)民們要靠什么來(lái)生存？”
太陽(yáng)不慌不忙地說(shuō)：“地球人，先別急，坐下來(lái)喝口水，慢慢說(shuō)。”
“你知道嗎？因?yàn)橛心愕拇嬖冢厍蚨伎煲��！?/p>
“哈哈，小朋友，如果地球上沒(méi)有我將會(huì)是一片黑暗。到時(shí)，你們就會(huì)無(wú)法生存，太陽(yáng)系沒(méi)了中心，地球不再圍繞跑了，容易和其他的星球碰撞，危險(xiǎn)是非常大的。至于田野枯萎、地球爆炸，只能是你們?nèi)祟惥逃勺匀 Ｈ祟惒粣?ài)護(hù)地球，地球的健康也正在面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的考驗(yàn)，你們科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，今年南極上空的臭氧層洞的面積和深度都創(chuàng)下了歷史記錄，修復(fù)要六十年。你們應(yīng)該反省自己，這次不讓你們出門只是小小的`懲罰而已。”
“是這樣嗎？哦，我知道了，謝謝你太陽(yáng)。我們會(huì)檢討自己，我也會(huì)勸告他們，讓他們愛(ài)護(hù)地球、愛(ài)護(hù)家園。同時(shí)我也替人們向你道個(gè)歉，請(qǐng)你別再讓我們這么熱了，好嗎？”
“既然人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，我自然不會(huì)在懲罰你們。你真是個(gè)懂事的孩子，快回去吧，孩子！”
和太陽(yáng)聊完天，我懷著喜悅的心情踏上回家的路。恩，也許我應(yīng)該對(duì)以后充滿著憧憬吧!
上六年級(jí)作文 3
暑假里的一個(gè)星期天下午，爸爸媽媽帶我到游樂(lè)園玩。
一進(jìn)大門，哇！好多好玩的東西：碰碰車、小飛機(jī)……我迫不及待地奔向最喜愛(ài)的天鵝滑翔機(jī)，又坐了一會(huì)兒小火車……突然聽(tīng)到旁邊傳來(lái)一陣陣“啊啊”的尖叫聲，順著聲音一看，只見(jiàn)空中有一架大大的、晃來(lái)晃去的船，兩頭彎彎的，像月牙一樣。爸爸向我介紹說(shuō)它叫“海盜船”。我最喜歡海盜的故事了，看船上的人那么害怕，一定很刺激！我央求爸爸買了兩張票，和媽媽上了船。
一陣鈴聲響過(guò)，船輕輕地?fù)u晃起來(lái)，我也不禁開(kāi)始激動(dòng)了。船剛開(kāi)始時(shí)晃動(dòng)得很慢，像蕩秋千一樣舒服。漸漸地，船開(kāi)始大幅度搖晃起來(lái)，上升時(shí)可以摸到天上的.云，下降時(shí)又像是從臺(tái)階的最頂端直直跳下。頓時(shí)，我的胃開(kāi)始翻江倒海，想吐又吐不出來(lái)，手腳發(fā)麻，頭又昏又痛，十分難受。一點(diǎn)都不好玩！我后悔起來(lái)，不該隨便上“賊船”。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢一些，深呼吸�！蔽艺諎寢屨f(shuō)的做，慢慢地，心情平靜下來(lái)，不太難受了，但還是很緊張。我緊緊地抱著欄桿，咬緊牙關(guān)，閉著眼睛一聲不響地坐著，也無(wú)心再欣賞風(fēng)景。過(guò)了半天，“海盜船”終于停下來(lái)。爸爸看著臉色發(fā)青的我，笑著說(shuō)：“好玩吧？再坐一回？”我連忙說(shuō)：“不坐了，不坐了！”
這一次，我明白了一個(gè)道理：玩也是要付出代價(jià)的。
上六年級(jí)作文 4
光陰似箭，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，無(wú)憂無(wú)慮的五年級(jí)暑假生活結(jié)束了，忙碌，精彩的新學(xué)期來(lái)到了，如今，充實(shí)的六年級(jí)生活已經(jīng)開(kāi)始快一個(gè)月了。
剛上一年級(jí)時(shí)候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著身邊走過(guò)的六年級(jí)的哥哥姐姐們，我特別的羨慕。六年的校園學(xué)習(xí)生活讓他們意氣風(fēng)發(fā)，博學(xué)多才，我希望有一天能和他們一樣有學(xué)問(wèn)，如今，我終于六年級(jí)了，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的苦澀和快樂(lè)，無(wú)奈與充實(shí)，每天頂著朝陽(yáng)上學(xué)，帶著一身的疲憊回到家中。
六年級(jí)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們面臨著小升初的'壓力，每天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過(guò)大腿，以后有機(jī)會(huì)再留吧！
六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)是沉重的，容不得半點(diǎn)松懈，我的書包又“胖”了不少，“小學(xué)奧數(shù)舉一反三”“閱讀過(guò)關(guān)”“English全能檢測(cè)”，各科資料應(yīng)有盡有，那是爸爸自作主張去書店買的，強(qiáng)行塞到我書包里，讓我下課別出去玩了，有時(shí)間做幾道題。唉！這就是畢業(yè)生的無(wú)奈啊！
六年級(jí)了，我非常珍惜和老師，同學(xué)們相處的分分秒秒，因?yàn)樯狭顺踔�，我們就要分道揚(yáng)鑣了，以后想見(jiàn)一面也沒(méi)那么容易。
新學(xué)期伊始，我給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)先做作業(yè)。
2、讀四大名著，讀名家經(jīng)典。
3、每天背一首唐詩(shī)，天道酬勤，積少成多。我珍惜現(xiàn)在這種忙碌的日子，只要全力以赴過(guò)，即使失敗了，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
上六年級(jí)作文 5
下了幾天雨后，空氣變得更加清鮮。在這樣的好天氣中，迎來(lái)了今天這個(gè)好日子，一次特殊的旅行——舌尖上的秋游，一次在學(xué)校里的秋游！我顯得格外有干勁！
我們今天中午吃的水餃，是我們自己做的芹菜肉餡水餃�；叵脒^(guò)程，那可真是有意思！
先拿一張餃子皮，加上滿滿的芹菜肉餡，把邊捏緊，折疊一下，一只餃子就完成了！可是——每一只餃子都一個(gè)樣，就太單調(diào)了！我暗暗心想：對(duì)了！我可以做一些創(chuàng)意水餃��！嗯——做什么樣的呢——花！對(duì)，要是水餃像花兒一樣，就好看了！
我試著做了起來(lái)。把芹菜肉餡放在餃子皮上。嗯——然后，該怎么做呢？我試著用兩個(gè)手指把餃子皮的`一小邊合了起來(lái)。哇！還真像一個(gè)花瓣！我頓時(shí)信心十足，像這樣均勻地做了五個(gè)花瓣。
可是……如果煮的話，餡都會(huì)從“花瓣”口逃出來(lái)的！于是，我為了讓這“花餃”煮好之后還依然好看，只好把五個(gè)口子合上了。本以為花餃會(huì)變得認(rèn)不出來(lái)了，沒(méi)想到，這花兒竟然變成了五角星！干脆就當(dāng)它是五角星吧！就叫——“五星餃”！
“哇！王非，你做的水餃好漂亮！”剛轉(zhuǎn)身的邱邱發(fā)現(xiàn)了我新的杰作。我很是滿意。之后，我又做出了六個(gè)角的、像手提包的、有花邊的等等各種水餃，就等著煮好了能吃啦！
到其他小組拜訪拜訪，大炸蝦、雞翅，這些大牌全都端出來(lái)啦！我迫不及待地也拿出了自己的特色菜“蛋包飯”，與大家分享。不久，我們的餃子就煮好了！津津有味，爭(zhēng)先恐后，格外好吃！——不僅嘴上覺(jué)得香，心里也美美的！因?yàn)�，這是我與同學(xué)做的獨(dú)一無(wú)二的餃子！
上六年級(jí)作文 6
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們迎來(lái)一個(gè)新的時(shí)段：六年級(jí)。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結(jié)，也一陣錐心的痛。
校門口，經(jīng)常有一些低年級(jí)的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過(guò)六年級(jí)、羨慕過(guò)神氣的六年級(jí)，覺(jué)得六年級(jí)可以做很多事情、會(huì)懂很多東西、有許多特權(quán)。他們是那么的向往的六年級(jí)，但是，你們可曾知道，現(xiàn)在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級(jí)，我們成長(zhǎng)，體會(huì)到成長(zhǎng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級(jí)的小朋友可以那么的自由快樂(lè)；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強(qiáng)一回做回真實(shí)的`自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì)整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級(jí)也讓我懂多、會(huì)許多。會(huì)操縱電腦，會(huì)用各種各樣的句子，會(huì)品讀。也讓我懂得許多處事的道理。
長(zhǎng)大，心思也細(xì)密不少。想到我們已從一年級(jí)的小朋友，出落成一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級(jí)學(xué)生，這好像夢(mèng)一樣過(guò)六年。一想到這個(gè)，我就想到我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì)這樣老去、死亡。一想到，我就非�？謶�。也許這就是長(zhǎng)大的煩惱。
我對(duì)六年級(jí)有著抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長(zhǎng)。
上六年級(jí)作文 7
秋冬季節(jié)，當(dāng)然是最適合嘗一嘗令人垂涎三尺的太湖大閘蟹了。
大閘蟹做起來(lái)十分方便，只要你從菜市場(chǎng)買幾只太湖大閘蟹，洗凈后放進(jìn)蒸鍋里，用不了一會(huì)兒，那些“群魔亂舞”的螃蟹們，可就成了一個(gè)個(gè)“偃旗息鼓”的“紅將軍”了！
“哇！真香”我欣喜地叫道。貪婪地聞著螃蟹散發(fā)出的香味。突然有一種不知名的氣味鉆進(jìn)我的鼻子。咦？是什么？這一定不是螃蟹的味兒。
是……呀！我傻�。∧鞘谴�！媽媽說(shuō)，誰(shuí)吃螃蟹不放醋呢！我趕緊張羅起來(lái)，萬(wàn)事俱備，只欠蟹熟了。
我輕輕地把蟹肚上白白的塊狀掰掉，一邊小心翼翼地吹著，不費(fèi)吹灰之力就把蟹殼掀開(kāi)。
這時(shí)，看到了“最愛(ài)”：蟹黃。太贊了！原本想吃完蟹腳和蟹鉗再吃蟹黃的，但那香味急不可耐地在往鼻子里鉆，仿佛在說(shuō)，快快趁熱吃，立刻讓你的小舌頭飄上太湖之巔！
我猛地吞了兩大口口水，但這并不能阻止香味兒刺激我的.味覺(jué)細(xì)胞。實(shí)在忍不住了，一把抓起蟹黃沾進(jìn)醋里，再放進(jìn)我那張?jiān)缫芽酥撇蛔〉男○捵炖铩?/p>
這時(shí)，不禁兩眼放光，香膩膩的酥味立刻浸透了我的小舌頭。沒(méi)想到哇，一丁點(diǎn)小小的蟹黃竟能如此之香糯！我仿佛乘上了小舟蕩漾在碧波萬(wàn)頃的太湖之上。
大口咀嚼著美味的蟹黃，一邊把蟹腳掰下。用蟹腳尖把肥美的蟹肉捅出，外黑里白的嫩蟹肉就探出了腦袋。
啊！這蟹肉的鮮美絕對(duì)是“天下第一棒”！媽媽說(shuō)吃蟹要紳士。我就輕輕地咬開(kāi)，將潔白無(wú)瑕的蟹肉放進(jìn)醋碟里蘸一下，一“飲”而盡。不僅滿嘴都是香味，還是胃與精神的極大享受呢。
今天的大閘蟹太好吃了！而我，更是吃到了屬于蘇州特有的味道，這更是美麗太湖的味道。
上六年級(jí)作文 8
經(jīng)過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段：六年級(jí)。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始了。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結(jié)，也一陣錐心的痛。
校門口，經(jīng)常有一些低年級(jí)的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過(guò)六年級(jí)、羨慕過(guò)神氣的六年級(jí)，覺(jué)得六年級(jí)可以做很多事情、會(huì)懂很多東西、有許多特權(quán)。他們是那么的向往的六年級(jí)，但是，你們可曾知道，現(xiàn)在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級(jí)了，我們成長(zhǎng)了，體會(huì)到了成長(zhǎng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級(jí)的小朋友可以那么的自由快樂(lè)；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強(qiáng)一回做回真實(shí)的自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì)整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級(jí)也讓我懂了多、會(huì)了許多。會(huì)操縱電腦，會(huì)用各種各樣的.句子，會(huì)品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。
長(zhǎng)大了，心思也細(xì)密了不少。想到我們已從一年級(jí)的小朋友，出落成了一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級(jí)學(xué)生，這好像夢(mèng)一樣過(guò)了六年。一想到這個(gè)，我就想到了我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì)這樣老去、死亡。一想到，我就異�？謶�。也許這就是長(zhǎng)大的煩惱。
我對(duì)六年級(jí)有著抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長(zhǎng)。
上六年級(jí)作文 9
中國(guó)美食在世界上歷史悠久，有著成千上萬(wàn)各種口味的美食。用一種食物就有很多種做法，口味都不一樣，但都很美味，一提到中國(guó)美食外國(guó)人聽(tīng)了就豎起大拇指還只流口水三千尺，心里只想：“真想嘗一口�！�
平常廚房里只有媽媽和奶奶的身影，看來(lái)做菜也是一件很有趣的事。今天，我這個(gè)小廚師要學(xué)著做一道菜，那就是做我平時(shí)最愛(ài)吃的“上湯西蘭花”吧！它不但美味，而且營(yíng)養(yǎng)也很高，含有很多蛋白質(zhì)和維生素C。在做這道菜之前，我進(jìn)行了一番研究，需要準(zhǔn)備些什么？怎么才能做的好吃呢？
我先準(zhǔn)備食材，準(zhǔn)備好一顆西蘭花，把西蘭花的莖去掉，用我的小刀把西蘭花切成一塊一塊的，像一把把小傘，聞著很清香，把切好的西蘭花清洗干凈，放到一邊。再準(zhǔn)備好一根火腿腸和蒜，分別把它們切成小塊兒，用小碟子放好……還準(zhǔn)備了一些調(diào)味品。
準(zhǔn)備開(kāi)始了，我把鍋里放了些清水，放入西蘭花，加上少許鹽清煮一會(huì)兒，撈出后擺盤，擺成綠色的大球。接著拿出兩個(gè)雞蛋，敲了第一個(gè)蛋，里面的`蛋黃像滑滑梯一樣在碗里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，當(dāng)敲第二個(gè)蛋有點(diǎn)不太容易，像一個(gè)害羞的小姑娘，久久都不肯出來(lái)，好不容易才慢慢的進(jìn)入碗里，我把它們調(diào)均勻，倒入平底鍋烤一會(huì)兒，切成條兒。再往鍋里放放入油，加上蒜、火腿腸丁、少許鹽進(jìn)行清炒，最后放入清水和蛋，煮開(kāi)后澆在擺著的西蘭花的盤子里。就這樣，一道美食就完成了。
我端著菜給媽媽嘗，媽媽嘗了后豎起大拇指笑說(shuō)：“色香味俱全，給你打滿分十分！”此時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，吃著中國(guó)美食，享受著做美食的樂(lè)趣。
上六年級(jí)作文 10
我上六年級(jí)了，這件事兒不是從我跨進(jìn)學(xué)校大門、走進(jìn)教室感受到的，我是在越來(lái)越難的習(xí)題里感受到，我已經(jīng)上六年級(jí)了。
以前從沒(méi)有過(guò)這樣的感觸，現(xiàn)在我在做題時(shí)，時(shí)常會(huì)感到我的努力還不夠。照理說(shuō)，我這小學(xué)六年級(jí)習(xí)題，不應(yīng)該題目會(huì)難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準(zhǔn)備了小升初的習(xí)題，我才會(huì)有這樣的感受吧。不過(guò)不管怎么說(shuō)，上了六年級(jí)的我，努力一定是要比以前多的`。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時(shí)常教育我，要想成績(jī)好，那就得付出努力。一直以來(lái)，雖然我都是一個(gè)小學(xué)生，但我知道學(xué)習(xí)對(duì)我的重要，如果我沒(méi)有能夠在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有能夠?qū)W(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢的話，那我以后的學(xué)習(xí)想要拔尖的話，就會(huì)很難了�，F(xiàn)在我上六年級(jí)了，這還意味著我得面臨著小升初的考試，如果我沒(méi)有在這一場(chǎng)考試中考好，那我升到初中部，一定會(huì)在學(xué)習(xí)上感到吃力的。
上了六年級(jí)的我，現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動(dòng)加的，我不想因?yàn)檫@一年的偷懶，換來(lái)初中三年的落后，要想在一進(jìn)初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年級(jí)這一年！不過(guò)爸爸媽媽倒是給我提前準(zhǔn)備了小升初的習(xí)題，我在做這些習(xí)題的過(guò)程中，既感覺(jué)到習(xí)題的難度，也感覺(jué)到自己在往上爬坡！媽媽跟我說(shuō)過(guò)，如果你在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到辛苦，那是因?yàn)槟阍谶M(jìn)步，在成長(zhǎng)。我想我現(xiàn)在就是在成長(zhǎng)吧！
小學(xué)六年級(jí)是我人生中第一個(gè)升年級(jí)的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個(gè)上六年級(jí)的人了！一定得加油�。�
上六年級(jí)作文 11
牛奶，淡得出奇，還有撲鼻而來(lái)的令我作嘔的奶味兒。我，不愛(ài)牛奶。
清晨，被喝著“牛奶，買牛奶嘍！新鮮的、熱騰的牛奶！”的小販吵醒；傍晚，又和著“吱呀吱呀”賣完牛奶小販的三輪車的.響聲入睡。牛奶無(wú)聲無(wú)色的出現(xiàn)在我的生活里。
埋頭寫著作業(yè)，燈照下投出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，媽媽端著一瓶純牛奶，站在我身邊。輕輕放下，牛奶瓶拉長(zhǎng)了影子。轉(zhuǎn)身，慢慢帶上門。屋子里，無(wú)聲無(wú)息。一夜，沒(méi)碰過(guò)牛奶。
外出旅游，背包里沒(méi)有其他任何的飲料，只被塞進(jìn)了一瓶平淡無(wú)奇的牛奶。心里咒罵著，皺著眉頭，撅著嘴，小心翼翼地抿下一小口。奶味兒迅速擴(kuò)開(kāi)整個(gè)嘴巴，清爽傳遍了整個(gè)身體。一吸，空氣也隨之進(jìn)入嘴里，一絲甜味，從嘴流入心田。沉重的奶香味和著淡淡的清香在身體里闖蕩。吸了一大口，一股苦苦的澀味散發(fā)著清香，舌頭麻痹了。我完全沉浸在一汪多味兒而清新的牛奶里。一口氣。喝了個(gè)底朝天。我，戀上牛奶。
一瓶瓶白色的牛奶，出現(xiàn)在窗臺(tái)上、課桌上、柜子里……牛奶，我的生活里無(wú)處不在。
艷陽(yáng)高照，坐在一把椅子上，開(kāi)一瓶牛奶，吸吮著，懶洋洋地曬太陽(yáng)。牛奶流入了我的心田，不知為什么，心底如五味瓶打翻在一起，眼淚情不自禁地奪眶而出。品味著牛奶，突然，想起了自己的生活。哦，媽媽的用心良苦——。澀澀中帶著一絲甜味兒。額，生活……家長(zhǎng)的愛(ài)……
牛奶是享受生活的人的最愛(ài)。它將生活中的坎坎坷坷、甜甜蜜蜜都包容在自己流動(dòng)的身軀。它是一種神奇的東西，仿佛乳白色的身軀明白人間各種繁瑣的雜事、雞毛蒜皮的小事。
戀上牛奶、戀上生活。多多品味牛奶，或許會(huì)明白生活的真諦。
上六年級(jí)作文 12
每天下午回家，總會(huì)有個(gè)人影在街頭張望，誰(shuí)都不知道她在等誰(shuí)。
我越發(fā)好奇，很想知道她是誰(shuí)，在等誰(shuí)。我以前走的是西邊的大路，而她卻會(huì)在東邊那條小徑上等“人”。今天，我決定走那條小徑，自己去學(xué)找問(wèn)題的答案。
我走上了那條小道，果然，她還在那里。我快步向前，模糊的人影越來(lái)越清楚，接近了，接近了。我定睛一看，她看上去大概三、四十歲，戴著頭巾，那張憔悴的臉轉(zhuǎn)向了我用她那無(wú)神的眼睛看著我。
我放慢了腳步，緩緩地從她身邊繞過(guò)去。她突然叫住了我，問(wèn)：“小姑娘，你有沒(méi)有看見(jiàn)汗沙伊啊？”我愣了一下：“哦……哦……沒(méi)有看見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)完一驚，汗沙伊！她，她不是出車禍去世了嗎？難道這是她媽媽！我再次看向了她，對(duì)！就是她媽媽！她又對(duì)我說(shuō)：“她呀，以前回家只走這一條路，她最近不回家了，也不知道去哪兒了，唉！”
我看著這位媽媽，知道了怎么回事：汗沙伊去世那天，她媽媽根本無(wú)法接受，她恨這殘酷的現(xiàn)實(shí)，恨命運(yùn)的不公，恨老天為什么奪走女兒的生命。她歇斯底里的哭了兩天兩夜，因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，最后昏倒了，被醫(yī)生診斷為精神病。出院后的她，仍以為汗沙伊還在世，所以每天都在汗沙伊去世并經(jīng)常走的那條小徑上等她。
我的心，被觸動(dòng)了。我情不自禁的'挽起了她的手，扶她進(jìn)了家，陪她說(shuō)說(shuō)話，把學(xué)校里的表現(xiàn)告訴她，做她的汗沙伊。
我想起了自己的的媽媽，想起了媽媽給我的愛(ài)，我現(xiàn)在終于知道了，天底下的媽媽都是一樣的，都是一樣愛(ài)著自己的子女的，沒(méi)有什么不同。媽媽，原諒我的任性，原諒我對(duì)您埋怨，我一定會(huì)盡自己最大的努力回報(bào)您和爸爸。
媽媽，我愛(ài)您。
上六年級(jí)作文 13
一盤盤色彩誘人的食材，一碟碟香氣濃郁的醬汁，使得我停下了腳步，拉著媽媽走進(jìn)了火鍋店。
很快地，我們點(diǎn)好了菜。沒(méi)一會(huì)功夫，服務(wù)員已將一鍋麻辣排骨湯放在了我的跟前。那透著紅辣椒的白湯中，浮現(xiàn)著幾塊切得均勻的排骨。之后，服務(wù)員給我們上齊了各式的食材。鮮嫩的羊肉片，紅紅的、薄薄的，卷成好看的圓筒狀。球狀的牛肉丸色澤紅潤(rùn)，看起來(lái)特別有彈性。金黃色的油條也很吸引我的目光，那酥脆蓬松的模樣不由得讓人想多看幾眼。還有白嫩的金針菇、嫩綠的菠菜、青白色的蝦姑、墨綠的海帶結(jié)，都是我的最愛(ài)。
好了，說(shuō)了這么多，我也該開(kāi)吃啦。我把羊肉片夾進(jìn)火鍋里。鍋里的湯沸騰著，羊肉翻滾著，蜷縮著，由鮮紅色變成了淡淡的肉色，肉香味從淡到濃，撲鼻而來(lái)。見(jiàn)羊肉熟了，我趕緊夾了一片生菜，放在盤中，隨之將羊肉放上去，嫻熟地捏住生菜的邊緣，一包一卷，再用筷子夾起美味的羊肉生菜卷，沾了沾美味的醬汁，放入嘴中。頓時(shí)，羊肉的咸香、生菜的甘甜、濃郁的醬汁，三味合體，如令人遐想無(wú)限的樂(lè)章在我的舌尖奏響，在我的.口腔里齊鳴。那一刻，我感到愜意極了，忘掉了考砸了的成績(jī)，忘掉了繁重的作業(yè)，忘掉了所有的煩惱……
還有寬面，也是我吃過(guò)便刻骨銘心的味道。同樣，我把寬面放入鍋中，等熟了，撈上時(shí)，放入碗中，那好看的花邊如同姑娘的裙擺，搭上牛肉丸、海帶結(jié)，那簡(jiǎn)直就是一幅引人注目的水彩畫。當(dāng)然了，美只是其一，更值得一提的是這面一邊寬，一邊薄，嚼起來(lái)特別有韌性。
我想，只有你吃過(guò)令人回味的火鍋，才會(huì)真正地懂得，食物不單單填飽肚子，更重要的是它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
上六年級(jí)作文 14
這天，媽媽買來(lái)了一包燒烤味的樂(lè)事薯片。
我見(jiàn)了，心里又驚又喜，驚的是媽媽怎么會(huì)大發(fā)慈悲給我買了一包薯片，喜的是自己終于可以吃到盼望已久的薯片了。我一把從媽媽手里奪過(guò)薯片，迫不及待地打開(kāi)，一股濃郁的燒烤味撲鼻而來(lái)。哦，這熟悉的味道！我微微閉上雙眼，猛吸一口，就像一個(gè)有煙癮的.人聞到了煙味一般興奮不已。睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一片片薯片薄薄的、彎彎的，看似形狀都差不多，實(shí)際上細(xì)看，還是有不同之處，有的似一個(gè)張弦月，有的如一個(gè)圓圓的小餅，有的則像缺了一個(gè)角的小圈圈。
我拿起一片，輕輕地放入嘴中，熟悉的“咔咔”聲在耳旁回響著。我想，世上估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人能抵擋得住這美妙絕倫的味道吧？而我則是它最忠實(shí)的擁戴者，是的，那一刻，我就像餓了四天之后決定重生的埃爾蒙見(jiàn)到了熱騰騰的食物一樣，貪婪地吃起了薯片。一片片薯片被我塞進(jìn)嘴巴里，它們像一匹匹駿馬在我的舌尖上奔騰著，奔騰著，一直馳騁到了胃里。我感到身體里的每個(gè)細(xì)胞都在為這美味而歡呼。這令我感到快樂(lè)極了，就好像我考了全班第一，被老師狠狠表?yè)P(yáng)了一番似的。
可是，很快地，袋子癟了下來(lái)，我伸手抓了空，不免有些失望，再往里看了看，薯片沒(méi)了。我舔了舔嘴巴，不甘心地用手提起袋子底部，對(duì)著自己的嘴巴，抖了抖，讓最后一點(diǎn)薯片屑流進(jìn)嘴里。這時(shí)的我心滿意足地?fù)u晃著腦袋，一邊舔著自己的十根手指頭，一邊含糊不清地嘟囔著：“嗯，真好吃！”
人們常說(shuō)，唯有愛(ài)和美食不可辜負(fù)。那么，下次請(qǐng)記得嘗嘗薯片，也許你會(huì)改口說(shuō)，唯有愛(ài)和薯片不可辜負(fù)。
上六年級(jí)作文 15
我家門前有一個(gè)小院，在我們搬來(lái)之前，院子里雜草叢生，一副破敗的樣子。經(jīng)過(guò)我和奶奶的辛勤勞作，小院被打理的井井有條，重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)，變成了我的樂(lè)園。
不必說(shuō)高聳的松柏、綠蔭下用來(lái)休憩的小石凳、風(fēng)中搖擺的秋千，也不必說(shuō)成群飛舞的麻雀、吉祥的喜鵲、漂亮的斑鳩，單是在開(kāi)滿鮮花的小院里摘花追蝶就有無(wú)限的樂(lè)趣。在清風(fēng)和煦的日子里，我摘一朵美麗的小花插在頭上，或者束一叢鮮花裝飾的門旁，望著翩翩飛舞的蝴蝶，我悄悄地走近，伸手去捉美麗的蝴蝶，它又飛走了。偶爾也能捉住一只，我把它放在玻璃瓶里觀察一會(huì)，就又放走了，因?yàn)槲抑浪鼈円灿凶约旱募�。小院里，不僅有我喜歡的鮮花和蝴蝶，還有各種誘人的酸酸甜甜的果實(shí)。紅艷艷的櫻桃，紫瑩瑩的藍(lán)莓，黃澄澄的柿子，水靈靈的'葡萄，香甜的無(wú)花果，酸甜可口的杏子。每到收獲時(shí)節(jié)，我都會(huì)叫上我的小伙伴芊芊一起到小院里采摘新鮮的果實(shí)。我們挎著籃子，一邊采摘，一邊品嘗，一邊說(shuō)著開(kāi)心的故事。有時(shí)芊芊收養(yǎng)的那只叫做“橘子”的流浪貓會(huì)跟我們一起采摘，我們會(huì)用鮮果來(lái)喂它，讓它與我們一起感受豐收的快樂(lè)！冬天的小院一片蕭殺之氣，小院漸漸“冬眠”了。不過(guò)一下雪，可就兩樣了。我穿上厚厚的棉衣，在院子里踩下一行行深深淺淺的腳��；或者在雪厚的時(shí)候，干脆躺在院子里印一個(gè)“自己”；或者與媽媽一起堆一個(gè)雪人兒——枯葉當(dāng)紐扣，枯枝當(dāng)手臂，花瓣當(dāng)嘴巴，胡蘿卜當(dāng)鼻子，辣椒當(dāng)眼睛，再戴上一條紅色的圍巾，等待春天的到來(lái)！
時(shí)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小院已經(jīng)陪伴我四年了，它記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的童年樂(lè)園！
上六年級(jí)作文 16
最近，爸爸媽媽幫我報(bào)了吉他。每天，我都堅(jiān)持到吉他老師那練琴。一練就是幾個(gè)小時(shí)，日復(fù)一日，我的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了一次上舞臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。
表演當(dāng)天，我背著沉甸甸的吉他來(lái)到表演地點(diǎn)——鎮(zhèn)湘樓圖書館。穿過(guò)密密麻麻的人群，跟老師匯合。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，馬上就輪到我了。前面的同學(xué)都表現(xiàn)順利，我的.心情一下由興奮到變得不安，手心也冒出一陣汗。
上臺(tái)了，我的手緊緊地握著吉他。前面與我合作的同學(xué)緊張的步子都走得不協(xié)調(diào)了，我的心被什么東西繃得緊緊的。舞臺(tái)癥又犯了，一坐到板凳上，心中就一陣恐慌。就連平日記得最熟的音調(diào)都在那一剎那間忘記了，我該怎么辦？我悄悄瞟了一眼臺(tái)下的觀眾們，無(wú)數(shù)個(gè)眼睛盯著我們，就像要吞噬我們似的。我連忙低下頭，閉上眼睛。頓時(shí)，一幅幅被同學(xué)嘲笑的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中。不要，我不要這樣被人嘲笑。想著兩滴眼淚就從眼角流下來(lái)，就在這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音。那聲音很小很小，我擦擦眼淚，反過(guò)頭來(lái)。只見(jiàn)老師握著拳頭，帶著鼓勵(lì)的眼神輕輕地對(duì)我說(shuō)：“加油，楊懿軒，我信任你�！蹦锹曇舫錆M溫和，使我心中又充滿了自信�！凹佑�，楊懿軒！”我對(duì)老師使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又反過(guò)頭去�！拔乙ㄩ_(kāi)心扉去表演，我要得到別人的稱贊，不能讓老師失望�！边@時(shí)，一股“強(qiáng)大的力量”向我心中撲來(lái)。曲子都記起來(lái)了，我閉上眼睛。音樂(lè)一響，便盡情地演奏著，沉浸在那美妙的音樂(lè)中。之前的緊張和恐慌早已被拋到九宵云外去了……表演完畢，許多觀眾都給了我們熱烈的掌聲。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)道：“你真棒！”
在回家的路上，我心里依然想著舞臺(tái)上的事。敞開(kāi)心扉去演奏吧，那“強(qiáng)大的力量”應(yīng)該是自己的勇氣和自信吧。
上六年級(jí)作文 17
我上六年級(jí)泛黃的日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻著，不知不覺(jué)，快開(kāi)學(xué)了，月歷上赫然寫著：八月二十九日。明天就要開(kāi)學(xué)了！這時(shí)，我的心情像是什么堵住了瓶口，一股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)涌上心頭。沿著那條熟悉的小路向前走著，那條路似乎沒(méi)什么差別，可也不知不覺(jué)地笑了，一股莫名的喜悅。熟悉的校歌響起，我才想起來(lái)：遲——到——了！慘了！明天一定早來(lái)！我悄悄記在了本子上。
六（2）班？不知不覺(jué)升到了六年級(jí)，似乎有些想念以前那些玩耍技術(shù)打鬧的`校園生活，可我看一看自己，已經(jīng)比以前成熟了許多，已不是原來(lái)的自己了�？墒牵约阂呀�(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，能怎么辦呢？原來(lái)在我們看來(lái)，六年級(jí)是很神圣的，也是很畏懼這三個(gè)字。從幼稚園到小學(xué)，每一次升學(xué)都是難以避免的，可是，既然度過(guò)了，當(dāng)然也要說(shuō)一下心得體會(huì)的。其實(shí)，說(shuō)這么多閑話你們可能早聽(tīng)煩了，不過(guò)，從幼稚園來(lái)的我們有一些害怕開(kāi)學(xué)，一些想念假期，而放假又覺(jué)得開(kāi)學(xué)好玩，看以前的小學(xué)生活即將終結(jié)，難道又要平凡地過(guò)嗎？我們要抓緊沖刺學(xué)習(xí)，為小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
其實(shí)，學(xué)校并不很可愛(ài)，實(shí)際上只要你喜歡它，怎樣它也會(huì)是最美麗的。因?yàn)楫厴I(yè)后還是會(huì)有那么一丁點(diǎn)想念，一丁點(diǎn)的牽掛。雖然，我們身在“學(xué)�！�，感覺(jué)“學(xué)�！辈⒉辉鯓樱覀冞�是要珍惜六年級(jí)，珍惜每一秒，每個(gè)人，每件事，不留下遺憾，盡量做最好的自己，開(kāi)學(xué)，是自己的開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都不一樣，過(guò)去了，看它過(guò)去，免不了的思念，慶幸自己有個(gè)美麗的校園。不要留下遺憾！我覺(jué)得我有個(gè)嶄新的校園，因?yàn)檫@是新的一天。如果你再問(wèn)我上幾年級(jí)，我會(huì)自豪地說(shuō)：我上六年級(jí)。
上六年級(jí)作文 18
唉！天曉得，上六年級(jí)也痛苦。三四年級(jí)的小朋友總是以為六年級(jí)考完試，那個(gè)暑假就可以盡情地玩了，可有誰(shuí)知道，在考上好初中以前，還要經(jīng)歷一段痛苦的“折磨“呢：不許看電視，不許上查字典，更不許玩。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是要了我的小命！不信？不信你瞧——
那天，陽(yáng)光燦爛，我的心情也像陽(yáng)光一樣明媚。因?yàn)榻裉煳业臄?shù)學(xué)家庭作業(yè)已在學(xué)校完成了。而語(yǔ)文作業(yè)，呵呵，只寫一個(gè)作文。而今天又是星期五。我今天的心情真是比陽(yáng)光還燦爛。
回到家，書包被我“無(wú)情“地甩到了沙發(fā)上，只聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)“的一聲，鑰匙也“飛“到了玻璃桌上。而我呢，輕輕地打開(kāi)電視機(jī)，撫摩著遙控器那硬邦邦又可愛(ài)的身體。輕輕地按了一下，哈，在演我最喜歡看的。
正當(dāng)我看地如癡如醉是，演完了�？匆幌聲r(shí)鐘，已經(jīng)8點(diǎn)了。
“咔嚓，咔嚓。“一陣開(kāi)門聲，媽媽回來(lái)了。她用驚異的眼光望著我：“你怎么在看電視？“我繼續(xù)看我的電視：“數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，語(yǔ)文就是寫作文，明天寫。“接著就是一陣狂風(fēng)暴雨：“難道作業(yè)做完了就可以看電視了嗎？去！把作文寫了，在復(fù)習(xí)五年級(jí)的'數(shù)學(xué)書，然后把輔導(dǎo)資料做完。“一樣樣的作業(yè)弄的我頭昏眼花，但我也不能不完成，以為“母命難違“呀！
面對(duì)桌上的七八本作業(yè)，我頓時(shí)感受到了天昏地暗，媽媽瞧見(jiàn)了，終于應(yīng)驗(yàn)了那句話“刀子嘴，豆腐心“，答應(yīng)讓我只做數(shù)學(xué)。耶，我心里暗暗高興，可一數(shù)頁(yè)數(shù)，天��！二十多頁(yè)。啊，我又落在了書中！
哎，想玩，等考上好中學(xué)再說(shuō)吧！
上六年級(jí)作文 19
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，還有一年的時(shí)間就要結(jié)束小學(xué)的生活了，邁入初中的大門。這也代表我們的責(zé)任也越來(lái)越沉重了。
一進(jìn)校門，就看到許多學(xué)生背著新買的書包依依走進(jìn)自己所在的班級(jí)，我來(lái)到了六三班，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，看著一些陌生的臉，以前的同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在了六二班。這使我感到一些心慌意冷，因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較內(nèi)向的女生，話很少，不愿與人交流，這使我交朋友有了一些困難�；叵氲揭郧暗奈�，十多門羨慕那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，認(rèn)為他們是多么高高在上，現(xiàn)在，夢(mèng)已變成了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的我，是多么的想變成那些低年級(jí)的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開(kāi)心。而我們則是努力學(xué)習(xí)，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上了重重的一筆，為我們美好的小學(xué)生活畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。在這新的`一學(xué)期里，我要喜歡上數(shù)學(xué)這門課程，以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候蠻認(rèn)真的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)啟了小差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，只要你努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，因?yàn)槟阒髟字愕奈磥?lái)。讓我們吸取以前的教訓(xùn)，忘掉種種不快樂(lè)的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現(xiàn)給大家。
上六年級(jí)作文 20
落日斜暉，黃葉紛飛。在回家的路上，忽然，一陣熟悉的旋律夾著微冷的秋風(fēng)從街旁的商店里傳來(lái)：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功久違的歌聲又一次喚起了我對(duì)人生的思考，我想起了一位身殘志堅(jiān)的真心英雄——海倫·凱勒。
海倫·凱勒是美國(guó)著名的文學(xué)家，她一生中經(jīng)歷了88個(gè)春秋，但有87個(gè)是在黑暗中度過(guò)的。在出生19個(gè)月的時(shí)候，海倫·凱勒患上了猩紅熱，從此就失去了視力和聽(tīng)力，后來(lái)，連語(yǔ)言能力也失去了。對(duì)于一個(gè)出生僅僅19個(gè)月的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的遭遇是殘忍而致命的。但是，當(dāng)命運(yùn)把她放棄的時(shí)候，她卻沒(méi)有放棄自己，通過(guò)不懈的努力，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了用手指觸摸著盲文來(lái)朗讀和寫作，還掌握了五種語(yǔ)言，創(chuàng)作除了許多膾炙人口的勵(lì)志作品，如《假如給我三天光明》。
在我的身邊，也有一位海倫·凱勒，他就是我的鄰居。聽(tīng)說(shuō)，在他2歲的`時(shí)候，因發(fā)高燒沒(méi)有及時(shí)治療，從此失去了視力，黑暗已經(jīng)伴隨著他走過(guò)20個(gè)春秋了。經(jīng)歷了短暫的沉淪與迷惘，他終于重新站起來(lái)了，在家人的幫助下，他以驚人的勇氣和毅力完成了小學(xué)和中學(xué)的課程。他說(shuō)要當(dāng)一名作家，用文字記載自己的人生經(jīng)歷，鼓勵(lì)那些像他一樣遭受不幸的年輕人積極地面對(duì)生活。
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折，遇到那些讓我們措手不及的生命打擊。但是，我們應(yīng)該相信：上帝給你關(guān)了一扇門，他會(huì)為你開(kāi)一扇窗。面對(duì)挫折，面對(duì)命運(yùn)的捉弄，只有能堅(jiān)守心中的夢(mèng)永不放棄，把握好生命里的每一分鐘，我們就會(huì)成功，就會(huì)看到風(fēng)雨過(guò)后那絢麗的彩虹。
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