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我上六年級了作文

時間:2022-09-13 09:27:36 六年級作文 我要投稿

我上六年級了作文(精選26篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我上六年級了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我上六年級了作文(精選26篇)

  我上六年級了作文 篇1

  時間猶如滔滔之水,一去不復返。好像昨天才踏入校門,成為一名小學生……如今已經成為六年級的學生了。升入六年級,學習的方式和態(tài)度都變了樣,壓力也會比以前要大一些,不能再像以前一樣兒戲。一升入六年級,好像什么都和中學扯上的關系。

  “一語驚醒夢中人”,老師侃侃而談,讓我意識到自己不再是小孩子了。要做好準備,打一場硬仗了。上六年級就再也不能跟以前一樣散漫。學習上只要一松懈,就會落后于他人。

  六年級的時間,是寶貴的。一不小心,一天的時間就悄悄地從手邊溜走了。以前總是盼望著周末快點到來,可以好好地放松一下,可六年級的星期天,好像只是比平時多睡了一會兒懶覺,其他的時間除了完成老師布置的作業(yè),還要去參加輔導班的學習,時間被安排的滿滿的。

  六年級,這是一個神秘而又陌生的字眼。六年級將會是辛苦而又難忘的一年。六年級,是向夢想出發(fā)的地方。我相信只要努力,即使不成功,也不會給自己的人生留下遺憾。

  我上六年級了作文 篇2

  我終于上六年級了,我太高興了,因為我又長大了,我又爬上了一層樓,有上了一個階層。以前,學校里的廣播總會播出‘在這一點上,大家要像六年級學習’等表揚高年級同學的話。每當聽到這些話時,我都不服氣,特別是聽到批評我們,更為窩心。年級小又怎么樣,人小志氣高,人小也有大作為。

  上了六年級后,我終于體會到了什么叫高年級;所謂的高年級解釋有三高‘高作業(yè)’‘高層樓’‘高壓力!赃@樣解釋,都是出自于學習的壓力,上了六年級,無疑是一個學習高階段,學習是最重要的馬上就要升入初中了,大勢當前,學習為一大關,不攻克不會明白,要想弄明白,就必須認真學習也。

  我要完成學海書山中的鐵人三項,就是鐵語文;鐵數學;鐵英語。只有這樣,才能考上初中的重點班。然而,要想做到這些,就必須在六年級認真學習,即使有很大的壓力,也要刻苦,認真的學習?傊诹昙,學習是最重要的

  我上六年級了作文 篇3

  過完暑假,我們全大大姐姐了!這讓我感到即期待又高興,又感到帶有點哀傷!

  升上五年級才月前的,轉眼間,我即將要升上六年級了。

  注冊,我真超不幸的,同桌竟然換成鐘韶斌!也就算了,居然還來了個馮君宏,我真的快崩潰了,你看,左邊是鐘港源,右邊是鐘韶斌,后面是禤橋。 不過也好,惹我講話,我就偏不理,我就聽課,可以我學習,一段,因該不惹我了吧!

  不過升上六年級后,就不像低年級時了,課程越來越重,也要為的初中預作,子吸收更多的知識,不過點緊張。

  如何,我都得好好的把握小學生涯中最后一段時光,好好珍惜和老師、同學相處的緣分,為自己的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。

  我上六年級了作文 篇4

  一年級要打好基礎,也十分重要。但六年級是要讓我們跨進中學大門的最后一層階梯,要好好把握,只有兩個結果:不然是踏進好初中的大門,不然就是摔倒,得不到什么好處。因此我們一定要好好珍惜!

  六年級身邊的一切都改變了,自己也變了。

  以前的我們,總是不懂得尊重長輩,總是和家長鬧別扭。家長說一句,我們跟著頂一句,一點也不懂父母是對我們好,是在教育我們?偸钦J為父母對自己很壞,生父母的氣。以前的我們很愛撒嬌,想要買一樣東西,總是忍不住鬧鬧別扭,撒撒嬌,得到自己想要的東西,F在我們都會覺得撒嬌不必要了,會覺得那很幼稚,總是用自己的努力來獲取。

  我上六年級了作文 篇5

  我上六年級轉眼間,我已經成六年級的學生。“六年級”對我來說是一個多么震撼人心的詞。我就要告別幼稚的游戲,告別心愛的布娃娃。告別幻想的童話書。

  我已不能再在日記本上甩下一段文字就去看喜羊羊與灰太狼;不能再在被窩里睡懶覺;不能再在假日里同小伙伴們瘋上一把;不能再在網絡上泡上一兩小時;不能再……我需要在題海中沖刺!六年級。

  我不能在像以前混水摸魚得個100分就沾沾自喜,我要腳踏實地,在試題中奮筆疾書。因為上六年級,時間就是生命,我的每分鐘每秒鐘都是寶貴的,都要嚴肅對待。勤奮努力是我六年級的標準。聽著窗外的嘻嘻哈哈聲,我沉思,喜歡上六年級是不是好笑,我擁有長大的滋味,卻整天埋在題海中,我即將步入新校園,卻又要離開母校。六年級,一個自豪又傷感的年級,希望我能把握時機,為理想前進吧!

  我上六年級了作文 篇6

  轉眼間,時間像流水一樣流逝。

  暑假已經過去了,我在六年級。我討厭上學,更討厭上六年級。這意味著我離開母校的時間越來越近了。我不想離開學;蚰切┖门笥选

  六年級的時候真煩人!學習任務變得更加繁重,上網時間也開始減少。更糟糕的是,作為一名班干部,我還有很多事情要做。我是數學課的代表,我必須每天移動作業(yè)。每次老師向學生求助,總會有我。我是一名每周檢查員,在輪到我檢查的一周中,我每天都會帶著兩個孩子到處走。作為一名六年級的大四學生,和一群小屁孩在一起讓我很尷尬!我的繪畫技巧很好。每次我們班出版板報,我都會分享繪畫。昨天本來也是一個假期,但是被老師叫去學校發(fā)了一份板報。運氣不好!尤其是開學那天,有三個班級的老師讓我給一份黑板報紙。我在值班。我會在值日那天保持房間干凈和班級紀律。哦,媽的!

  作為一名小學生,我不能做這么多事情。然而,考慮一下也是對的。老師給了我如此沉重的負擔,這只能靠信任。另一方面,我必須盡自己的一份力量,不讓老師擔心。

  六年級的時候我長大了很多,成熟了很多,知識也比以前多了。我想向全世界宣布,我已經長大了,不再是我家的嬌嬌女人。但是老師的好學生和爸爸媽媽的好女兒。

  在六年級的這段時間里,我必須努力學習,努力成為一個新人。

  我上六年級了作文 篇7

  時間就像永不回頭的洪流。告別老朋友,歡迎新面孔。我們曾經是無憂無慮的五年級學生,今年我們被提升為六年級學生。據說兒童成長有三個重要的轉折點。他們是六年級、三年級和三年級。然而,我現在已經到了第一個轉折點——六年級。

  面對新的一年和新的學習,我肩負著沉重的任務和責任。更重要的是,我將以一種平衡而嚴肅的態(tài)度來學習和克服我將遇到的困難。為了學習,我不要求自己做得最好,我只是希望我能做得更好。因為我知道下半年我將面臨畢業(yè)的入學考試,這也是一個很大的轉折點。我必須努力工作。

  +我突然意識到我不再是個孩子了,我已經是六年級的學生了,我必須為一場艱苦的戰(zhàn)斗做好準備。六年級時,我不再像以前那樣懶惰了。我不得不每天在壓力下毫不松懈地去上學。只要你放松,你就會落后于別人。

  六年級的書包特別重。

  放學后,我走回家,看著商店櫥窗里映出的我的樣子,我的背有點駝背!是的,六年級后,書包真的很重!雖然只帶了三本書。但是有參考書、練習本、課程和練習、筆記本等。嗨,我在書包里減肥的夢想已經徹底破滅了。

  六年級,這是一個熟悉又陌生的詞。六年級的日子空神秘而美麗。盡管六年級的學習很難,但這是一個充滿夢想的地方。六年級將是艱難而難忘的一年。我相信只要你努力工作,即使你沒有成功,你也不會后悔自己的生活。

  相信我,我會在小學的最后一年畫上一個圓滿的句號。

  我上六年級了作文 篇8

  時光流逝,日月如梭,是啊!時間不等人。很快我上六年級了!在過一學期我就就要離開這個充滿朗朗讀書聲的美麗校園了。新的學期,它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始……一切都變了。我要在小學生活的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間,爭取不讓自己有荒度的一刻。

  六年級是小學的最后的一個學期,也是小學期間最難讀的一個學期,也是時間最緊張的一個學期。我要改掉以前的不好習慣,在班級里不要做得那么的差。

  上課要仔仔細細的聽講,不要人在教室心在外。下課時不要到處沖跑,有作業(yè)時就在教室里做作業(yè),沒作業(yè)時就和同學一起聊聊天。作業(yè)發(fā)下來就要看一看,有時間就要及時訂正。如果不會的就要向同學請教一下,如果會的就要仔仔細細、認認真真的訂正來不得一點馬虎。下次作業(yè)發(fā)下來的時候如果還有錯就要訂正完就拿去給老師或組長檢查。一定要訂正完才可罷休。

  六年級新學期以來您都沒要求我們上課要坐端正,背背要直不能靠,手背在身后,且雙腿并攏,這樣背就不會駝了!我希望我們六年級還能像五年級一樣。

  這是最后一次小學的開學,也是最后一次寫《新學期新想法》了!新的一年里但愿班級里所有的同學都按自己寫的《展望六年級》為目標。加油,加油在加油!就可以完成自己的《展望六年級》。

  最后祝老師您身體健康,開開心心,工作順利。

  我上六年級了作文 篇9

  時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人,迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生,今年已經高升為六年級的學生。聽人說小孩子成長有三個重要的轉折點,它們是六年級初三和高三。而我,現在已經站到了第一個轉折點———六年級。

  面對新的一年,新的學習,我的肩上又有沉重的任務以及責任。更重要的是我要以一個平衡、認真的心態(tài)去學習和克服會遇到的困難;對于學習,我不要求自己做得最好,只是希望自己能夠做得更好。因為我知道下半年我就將面臨畢業(yè)的升學考,這也是一個大的轉折點,我一定要努力。

  我突然意識到自己已不再是孩子,已經是六年級的學生了,是要做好準備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散,每天都得頂著壓力上學,容不得半點松懈。只要一松懈就會落后于他人。

  六年級的書包特別重。

  放學了,我走在回家的路上,望著商店玻璃中映出自己的樣子,背有點駝了!對呀,上了六年級后,書包還真重了不少呢!雖然說只帶三科的書本。但這里面有參考書,練習冊,一課一練,筆記本等等。嗨,我的書包減肥夢完全被毀了。

  六年級,這是一個熟悉又陌生的字眼,六年級的天空神秘而又美麗,六年級的學習雖然辛苦,但這里卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年,我相信:只要努力,即使不成功,也不會給自己的人生留下遺憾。

  我會在小學最后一年中畫上個圓滿的句號的,相信我。

  我上六年級了作文 篇10

  現在,我已經是六年級的學生了。我很高興。

  但。很快的,我將和我相處六年的同學分開。我非常不舍,因為她們畢竟陪伴著我度過了六年的歲月。大家彼此之間也發(fā)生了很多令人難忘的事。我怎么也忘不了當我哭泣時,朋友們對我安慰,當我考砸了后,同學們親切的關懷。當我遇到煩惱時,同學們替我分擔煩惱。當我不開心時,她們又逗我歡笑。這些充滿了稚氣的童年趣事,是我就這樣就能忘記得了的嗎?不,不是的.。那是我童年里寶貴的回憶。我與同學們的情誼海還深,我和同學們發(fā)生的事比珍珠還珍貴。我又怎么把她們忘懷?記得我五年級上的時候,那時,就因為一些雞皮疙瘩的小事我就和融融架,就這樣吵了又和,和了又吵,就連我的一些好朋友也感到和煩了。現在想起來,感覺真的很幼稚。我現在才懂得了同學與同學之間的友誼是那么的珍貴。還有,我非常舍不得的老師,他們教給我無邊的知識,讓我懂得了怎么做人,我作業(yè)有錯題時,他不僅沒罵我們,還認真地教我老師們,我真的不想和你們分開。

  我很想快點升到中學,但我也不想和同學們分開!如果上天能給我一個選擇的余地,我希望能和同學們上同一間中學,延續(xù)我們尚未發(fā)生和將要發(fā)生的美好而難忘的事!

  我上六年級了作文 篇11

  我上六年級泛黃的日歷一頁一頁的翻著,不知不覺,快開學了,月歷上赫然寫著:八月二十九日。明天就要開學了!這時,我的心情像是什么堵住了瓶口,一股說不出來的感覺涌上心頭。沿著那條熟悉的小路向前走著,那條路似乎沒什么差別,可也不知不覺地笑了,一股莫名的喜悅。熟悉的校歌響起,我才想起來:遲——到——了!慘了!明天一定早來!我悄悄記在了本子上。

  六(2)班?不知不覺升到了六年級,似乎有些想念以前那些玩耍技術打鬧的校園生活,可我看一看自己,已經比以前成熟了許多,已不是原來的自己了?墒牵约阂呀浭橇昙壍膶W生了,能怎么辦呢?原來在我們看來,六年級是很神圣的,也是很畏懼這三個字。從幼稚園到小學,每一次升學都是難以避免的,可是,既然度過了,當然也要說一下心得體會的。其實,說這么多閑話你們可能早聽煩了,不過,從幼稚園來的我們有一些害怕開學,一些想念假期,而放假又覺得開學好玩,看以前的小學生活即將終結,難道又要平凡地過嗎?我們要抓緊沖刺學習,為小學生活畫上一個圓滿的句號。

  其實,學校并不很可愛,實際上只要你喜歡它,怎樣它也會是最美麗的。因為畢業(yè)后還是會有那么一丁點想念,一丁點的牽掛。雖然,我們身在“學!,感覺“學校”并不怎樣,我們還是要珍惜六年級,珍惜每一秒,每個人,每件事,不留下遺憾,盡量做最好的自己,開學,是自己的開學,每個人都不一樣,過去了,看它過去,免不了的思念,慶幸自己有個美麗的校園。不要留下遺憾!我覺得我有個嶄新的校園,因為這是新的一天。如果你再問我上幾年級,我會自豪地說:我上六年級。

  我上六年級了作文 篇12

  六年級是小學生活的一個收端,意味著你就要上初中了。這學期,我上六年級啦!

  我從小學開端就在奎文讀書,一直到現在。六年級了,我再過一年,就要離開這美麗、熟悉的校園和那教我們六年的老師。屆時我們是奎文唯一一屆完整的畢業(yè)生。

  在這一年的六年級學習生活中,我應該用最優(yōu)秀的表現來畫上個圓滿的句號。

  六年級了,要非常懂事,在家里要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,為父母分憂解難。

  在學校要遵守好學校的各項規(guī)章制度,要按時起床出操,不遲到不買零食,嚴格地管理好自己。

  六年級了,要合理利用自己的時間,要多讀一些課外書籍,豐富自己的知識和詞匯量,從而使自己的作文水平更上一層樓。不能總是看書、做作業(yè),要多去運動運動,但也不能把作業(yè)先放一邊,去玩一玩。

  六年級了,老師布置的作業(yè)要按時完成,并且非常工整,不得拖拉作業(yè)。

  六年級了,上課要積極,大膽地發(fā)言了,不再像三四年級縮頭縮尾地不舉手回答老師提出的問題,這樣,才能提高自己學習的積極性,從而讓自己越來越優(yōu)秀。

  我上六年級了作文 篇13

  也許,是馬上要開學的緣故,這幾天,媽媽常常對我說:“哇!你就要上六年級了!你要成為六年級的學生了!你馬上就是你們學校的大姐姐了!”媽媽每一次說,我都心里一震,心想:“。∥揖鸵狭昙壛!真的!我就要上六年級了!我就要上六年級了!”每一次媽媽說完,我都好激動!真的!我就想馬上坐到教室里,那樣,我就可以做六年級的學生了!這純粹是來自于我對六年級學生的崇敬。記得一年級時,我就聽說我們學校里有一個大姐姐,她是六年級的,既聰明,又漂亮。她什么都是最棒的,沒有一個老師不一次又一次地稱贊她。

  聽見老師們對大姐姐的稱贊,仿佛,就自然的給大姐姐貼上了一個名片“六年級”,六年級就是她,她就是六年級。那時,我就想:要是我能快一點上六年級就好了,那我就要像那個大姐姐一樣,讓老師們來贊揚我。像一個永遠不變的定率一樣。在每一個學年里,都有一個令我崇敬的大哥哥、大姐姐。

  現在我終于要上六年級了!我橫不得把這個天大的好消息告訴地球上的所有人,因為六年級是我的驕傲,我忘不了六年級是我的心愿,我也忘不了,那些讓我羨慕、讓我崇敬的大哥哥大姐姐。

  我就要上六年級了!

  我上六年級了作文 篇14

  “哎,請問一下,這道題該怎么做啊?”我捧著作業(yè)本,求助地看著同學,同學雙手接過作業(yè)本,看了看題目,思考了一會兒,方才露出笑容!斑@道題啊!很簡單的,你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著,我這才大悟!芭,我明白了,真是謝謝你。”“不用謝,同學嘛!”

  “啊呀,真是對不起,我踩著你了,對不起!”

  “沒事兒,難免的嘛,以后小心些哦!”

  “謝謝,我以后會小心的,你真的沒事嗎?”

  “沒事!”

  一句又一句的話語,一聲聲真誠的感謝,一張張活潑的笑臉,還有男孩子們討論著最新的漫畫,游戲,女孩子們對卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑,樓梯口的謙讓,校門口的問好,花叢間的嬉戲打鬧,善意的玩笑,都有印在了六年級中。

  “女兒!”媽媽來了:“又在做這些了,來把牛奶趁熱喝了,雖然上六年級了,身子也不能太勞累了,休息一會。”媽媽說著,一把奪過了我的筆,遞過一杯熱牛奶,以命令的口吻說:“快喝!”我順從地喝了牛奶,心里笑著。目送媽媽離去,心里想:六年級,其實我也可以擁抱陽光。

  我上六年級了作文 篇15

  我上六年級了,這件事兒不是從我跨進學校大門、走進教室感受到的,我是在越來越難的習題里感受到,我已經上六年級了。

  以前從沒有過這樣的感觸,現在我在做題時,時常會感到我的努力還不夠。照理說,我這小學六年級習題,不應該題目會難這么多,但或許是我的爸爸媽媽提前給我準備了小升初的習題,我才會有這樣的感受吧。不過不管怎么說,上了六年級的我,努力一定是要比以前多的。

  我的爸爸媽媽都是老師,他們時常教育我,要想成績好,那就得付出努力。一直以來,雖然我都是一個小學生,但我知道學習對我的重要,如果我沒有能夠在小學階段就養(yǎng)成良好的習慣,沒有能夠將學習基礎打牢的話,那我以后的學習想要拔尖的話,就會很難了,F在我上六年級了,這還意味著我得面臨著小升初的考試,如果我沒有在這一場考試中考好,那我升到初中部,一定會在學習上感到吃力的。

  上了六年級的我,現在每天的學習時間增加了一些,不是爸爸媽媽給我加的,是我自己主動加的,我不想因為這一年的偷懶,換來初中三年的落后,要想在一進初中就是班里的尖子生,唯有把握好六年級這一年!不過爸爸媽媽倒是給我提前準備了小升初的習題,我在做這些習題的過程中,既感覺到習題的難度,也感覺到自己在往上爬坡!媽媽跟我說過,如果你在學習中感覺到辛苦,那是因為你在進步,在成長。我想我現在就是在成長吧!

  小學六年級是我人生中第一個升年級的階段,我不想在失敗之后哭泣,我就得成功之前努力!加油,我也是一個上六年級的人了!一定得加油啊!

  我上六年級了作文 篇16

  這一天是我高興的一天,這一天是我激動的一天,這一天是我難忘的一天,因為今天是新學期的第一天,也是我上六年級的第一天。

  早上,同學們都按時來到自己原來的班里,等待新老師的點名,并被帶入一個全新的大家庭里。我被王老師點到名字來到六年級三班,很多新同學也都來到了這個新的班級。

  剛到六三班我對新同學很陌生,每一節(jié)下課我都會認識新的同學,不會的題和前后桌同學一起討論。之前教我的語文老師都是女老師,這一次卻是男老師有點不太適應,我以為他會布置許多作業(yè),并且很嚴厲?墒呛臀蚁雲s完全相反,老師不但不嚴厲,作業(yè)也不多,而且說話很幽默,只要上他的課,我們瞌睡蟲都會被嚇跑。

  新學期,新氣象,新目標,在小學的最后一年我要更努力地學習,沖刺我理想的中學。我要遵守好學校的各項紀律,上課認真聽講,積極回答問題,按時完成作業(yè),字體工整不潦草。我還要嚴格管理自己,按時起床不遲到,合理利用時間,多讀課外書,多運動。

  六年級我又長大了,在家里我要多幫助媽媽做一些家務,也希望自己在六年級學得開心快樂,為我的小學生活畫上一個圓滿的句號。

  我上六年級了作文 篇17

  兩個月的暑假生活,如流水般從我們身邊流過,一轉眼,我們開學了。

  開學后,我步入了六年級。六年級是小學中最高的年級。既然成為了六年級的學生,那我們的行為舉止也應該再提高一個節(jié)。在六年級,我把自己定位成低年級小弟弟小妹妹的好榜樣,定位成六年級的好學生,要努力學習,溫故而知新。

  我要在我的小學生涯中的最后一年,做好充分的準備,汲取更多的知識,在畢業(yè)的時候,胸有成竹,信心滿滿,堅決不留下任何后悔、遺憾和悔恨,在小學生活中揮出輝煌的一筆,添上一個完美無缺的句號。在多年以后再次回憶起我的小學生活時,不留嘆息,而要覺得這幾年很充實,讓我的夢想從此飛揚!

  步入六年級,我的目標有很多,第一個就是行為舉止要提高,給低年級的弟弟妹妹們,做個榜樣。

  第二點,就是在課堂上我要用12分的努力,把耳朵豎起來認真聽,不放過任何一個細節(jié)。平時我一直認為在課堂上眼睛一直看著老師就是聽講,但步入六年級以后,我發(fā)現不但要眼睛盯著老師,腦子也要思考,不然,眼到心沒到還是不能做到認真聽講。

  第三點,在學習上專心,首先要態(tài)度端正,以積極的態(tài)度迎接面對學習。進入六年級,我每天要以積極的、信心滿滿的態(tài)度進入學校,面對同學、老師和學習,只有良好的態(tài)度,才可以在學習上提高效率。

  開學,我升入了六年級,目標也定了,我就要向目標努力,讓我的小學最后一年,多彩充實!

  我上六年級了作文 篇18

  光陰似箭,時光轉瞬即逝,轉眼間,無憂無慮的五年級暑假生活結束了,忙碌,精彩的新學期來到了,如今,充實的六年級生活已經開始快一個月了。

  剛上一年級時候的情景仿佛還是昨天,一切都是好奇的,看著身邊走過的六年級的哥哥姐姐們,我特別的羨慕。六年的校園學習生活讓他們意氣風發(fā),博學多才,我希望有一天能和他們一樣有學問,如今,我終于六年級了,我體會到了成長的苦澀和快樂,無奈與充實,每天頂著朝陽上學,帶著一身的疲憊回到家中。

  六年級是人生的一個轉折點,我們面臨著小升初的壓力,每天的作業(yè)壓得我喘不過氣來,媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛的長發(fā),那一刻,我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味,唉!算了,胳膊扭不過大腿,以后有機會再留吧!

  六年級的學習任務是沉重的,容不得半點松懈,我的書包又“胖”了不少,“小學奧數舉一反三”“閱讀過關”“English全能檢測”,各科資料應有盡有,那是爸爸自作主張去書店買的,強行塞到我書包里,讓我下課別出去玩了,有時間做幾道題。唉!這就是畢業(yè)生的無奈啊!

  六年級了,我非常珍惜和老師,同學們相處的分分秒秒,因為上了初中,我們就要分道揚鑣了,以后想見一面也沒那么容易。

  新學期伊始,我給自己制定了詳細的學習計劃:

  1、課前預習,課后復習,上課認真聽講,放學先做作業(yè)。

  2、讀四大名著,讀名家經典。

  3、每天背一首唐詩,天道酬勤,積少成多。我珍惜現在這種忙碌的日子,只要全力以赴過,即使失敗了,也不會給自己的人生留下遺憾。

  我上六年級了作文 篇19

  以前,我還只是一個人天真無知的一年級“小屁孩”,光陰似箭,轉眼間我就變成了這個學校年級最高的人了。

  升六年級之前,我曾經想想過我六年的生活會有多么緊張,如今果真實現了,他時時刻刻鼓勵我更加刻苦的學習,為自己鋪一條成功的道路。不知不覺升到了六年級,似乎有點想念以前那些玩耍打鬧的校園生活,可我看一看自己,才發(fā)現自己比以前成熟了許多,已不是原來的自己了。可是,自己已經成了六年級的學生,能怎么辦呢?原來在我們看來,六年級是很神圣的,也是很畏懼這三個字的。從幼兒園到小學,每一次的升學都是無法避免的?墒,既然度過了,當然也應該說一下心得體會。從幼兒園過來的我們害怕開學的日子,卻喜歡那些快樂開心的暑假,更因為這段記憶是寶貴的,所以,我們一定要珍惜過去,把握未來。

  開學,是自己的開學,每個人都不一樣,看他過去,免不了的思念,因為“態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗”。所以只要用認真的態(tài)度去做每一件事,用細致的目的去對待學習,就有機會走向成功的未來!

  我們輕盈的腳步跑過人生的起跑線,更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。是啊,因為我們長大了。

  我上六年級了作文 篇20

  這個學期,我成為了一名六年級的學生,各種壓力和困難撲面而來。

  六年級畢業(yè)班,布置的作業(yè)比以前翻了幾倍,晚上的時間根本不夠用,還得利用課間和下課的時間做作業(yè),但時間太過緊迫,比如有時候,才剛把作業(yè)本拿出來或者剛把要用的東西找出來,上課鈴就打響了;有時剛做完兩本習題,正準備做第三本時,學校就要清場了。時間流逝得飛快,通常你只發(fā)一會兒呆,寶貴的幾分鐘就已經離你而去了。我每時每刻都在追趕著時間,一分一秒都不能停下步伐,若是停下喘口氣,我與它之間便會出現一條跨不過去的鴻溝。

  六年級了,要做的作業(yè)多了,要記得東西也多了。語文要背一段段難記的課文,數學要背一條條長長的定律,英語要背一個個一句句繞口的單詞和課文。一個晚上就要背三樣,三種都得記得牢牢。為了背完這科不忘記那科,我只好語數英三科輪流背,一直不停不停地輪著背。不僅要將它們記牢,還得空點位置給明天的內容……

  老師一次次的強調著畢業(yè)考,每說一次,我的心就揪緊一次,“我不想排到這么后的地方,我也想考上好學校!萬一我考上那個學校怎么辦……”他們每提一次,我的危機感就翻了幾倍,這些不妙的想法像一塊上面插有刀的鐵板,懸在我頭上,隨時都會砸下來弄死我……

  雖然壓力大,但我還是能挺過來的,雖然每天都會很累,但能一想到自己通過努力得來的好成績,我就感覺好一些。新學期,要好好努力!

  我上六年級了作文 篇21

  時光匆匆,轉眼間,已經到開學的時候。

  現在的我,已經是一名六年級的學生,還有一年的時間就要結束小學的生活,邁入初中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重。

  一進校門,就看到許多學生背著新買的書包依依走進自己所在的班級,我來到六三班,找一個位置坐下來,看著一些陌生的臉,以前的同學很少,我最要好的同學分在六二班。這使我感到一些心慌意冷,因為我是一個比較內向的女生,話很少,不愿與人交流,這使我交朋友有一些困難;叵氲揭郧暗奈遥嚅T羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們,認為他們是多么高高在上,現在,夢已變成現實。現在的我,是多么的想變成那些低年級的小學生呀!他們玩得那么痛快,笑得這么開心。而我們則是努力學習,為考上重點初中而做奮斗,為我們的初中道路上鋪好毯子,為我們七彩童年上天上重重的一筆,為我們美好的小學生活畫上一個完美的句號。在這新的一學期里,我要喜歡上數學這門課程,以前上數學課的時候,一開始聽的時候蠻認真的,沒過幾分鐘,就開啟小差,也不愿意舉手發(fā)言,所以在這學期我要把壞習慣統(tǒng)統(tǒng)改掉,不辜負家長對我的期望。人,不是為別人而活,是為自己而活。不管你以前的學習成績是好是壞,只要你努力過,爭取過,比以前做得好,你就是最棒的。

  新的學期,新的開始,讓我們共同努力,因為你主宰著你的未來。讓我們吸取以前的教訓,忘掉種種不快樂的事情,迎接新的學期,把自己最好的一面,展現給大家。

  我上六年級了作文 篇22

  五年級的暑假,我并不覺得有趣,反倒覺得漫長,心中始終有種讓它快點度過的向往,我想學校,想同學,想老師,想快點開學——因為我想上六年級!

  盼啊盼,終于盼到9月1日,我開學,成一名真正的六年級學生啦!這次開學,我比以往要激動得多,心中總有按捺不住的憧憬與希望。

  六年級,對我似乎是一種誘惑,或許是因為它代表著我小學的結束,初中的開始吧,它無疑成我人生中一個重要的里程碑。

  身為六年級學生,我們要為學校的學弟學妹們做好榜樣,我們要接受更重要的挑戰(zhàn),我們要承擔學校的多項活動,甚至會作為全區(qū)的抽考年級來經受一年一度的區(qū)級統(tǒng)考,盡管我們的學業(yè)會比以前重,盡管我們身上背負著學校的希望,家長的寄托,還有我們自己對未來的追求,但我們仍充滿信心!

  六年級是一個百感交集的年級,一年以后就得告別母校,還會迎來充滿活力的初中生活,有時在想,這也許是我們無憂無慮童年的最后一年……心里難免有點矛盾,不知怎樣去做,這應該是歷屆畢業(yè)生都面臨過的困惑吧。

  身為六年級,我們是學校的畢業(yè)班,所有的老師都會讓我們努力,努力,再努力。我們自己也不例外,我知道,會有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越,“努力,加油!”會成為我們新的口頭禪,因為我們都想以優(yōu)異的成績回報學校,回報老師,回報家長,也為自己即將結束的小學生涯劃上一個圓滿的句號。

  六年級,我們應該更懂事

  步入六年級,盡管我有時還會不小心地把作業(yè)本上的班級習慣地寫成“五(12)”,但我心是屬于六(12)的,五(12)成我過去的記憶封存在我的腦海里,六(12)的生活我充滿向往,一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗,我們要努力把它演繹得多姿多彩!

  我上六年級了作文 篇23

  經過一個快樂的暑假,我們迎來一個新的時段:六年級。

  走進一個新的教室,新的生活也開始。不小心走到曾經的教室,看著小學弟、小學妹們的一張張燦爛的笑臉,聽到一陣陣銀鈴般的笑聲,我心里那個小小的死結,也一陣錐心的痛。

  校門口,經常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經的我們一樣,幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級,覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級,但是,你們可曾知道,現在的我們,卻那么的羨慕你們?

  六年級,我們成長,體會到成長的苦澀與無奈,也被學業(yè)壓得無法喘氣;也常常羨慕過低年級的小朋友可以那么的自由快樂;也經常希望自己可以依然像小時候那樣,什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感;也希望自己不要那么的面面俱到,也倔強一回做回真實的自己;更希望自己也童言無忌,還是那么的純潔,不諳世事,這樣就不會整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。

  但是,六年級也讓我懂多、會許多。會操縱電腦,會用各種各樣的句子,會品讀。也讓我懂得許多處事的道理。

  長大,心思也細密不少。想到我們已從一年級的小朋友,出落成一個個有模有樣的六年級學生,這好像夢一樣過六年。一想到這個,我就想到我們就要很快的度過中學、高中、大學時光,去工作,成立自己的家庭,也會這樣老去、死亡。一想到,我就異常恐懼。也許這就是長大的煩惱。

  我對六年級有著抵觸、向往和茫然,但我知道,我必須這樣成長。

  我上六年級了作文 篇24

  時光像流水一樣潺潺流過,一轉眼的時間,我已經上六年級,時間過得可真快!

  六年級是我學習生涯中的第一個沖刺點,心里不免有一點擔心,但更多的是興奮、激動。小學階段到六個年級,猶如八百米長跑,現在是時候沖刺。如今,我已是六年級學生,當然也應該有六年級學生的樣子,上課應該更認真地聽講,平時要更努力地約束自己,在各方面給學弟學妹們做好榜樣。

  六年級,雖說要輕松快樂地度過,但也得適當的給自己施加點壓力,有壓力才有動力嘛!以后除學校布置的家庭作業(yè)以外,我自己也要適量的做一些練習題,以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼,以提高自己的寫作水平,豐富我的課余生活。另外,我要繼續(xù)學習奧數,為在不久的將來那次“小升初”考試作好鋪墊,并努力考上實驗初中。

  六年級是一個階段的結束,又是另一個階段的開始。我上六年級,我要開始沖刺,要為努力考初中做好充分的準備。

  我上六年級,要開始拼搏。相信我能通過努力,為小學階段的學習畫上一個圓滿的句號。

  我上六年級了作文 篇25

  走入再熟悉不過的校園,我開始感慨,畢竟從今天開始起的自己已經開始“老”了,最精彩的舞臺已慢慢謝幕,我們,從童年踏入了少年。不得不自問一句:六年級,我準備好了嗎?

  從一年級懵懂的我成長為現在的我,長大的不止是局限于表面上,更表現在思想、品德、學業(yè)的躍進。唉,糊里糊涂地,時間便與我擦肩而過,除了身高的變化外,似乎尹藏在內心的自己還未被喚醒,還是一如既往的無知,多少寶貴的機會因為自己的輕率、膽小和放縱而屢次失之交臂,可怎能追回?

  然而,“新的學期,就鑄造一個嶄新的自己,以前的那些錯事、壞成績就讓它拋在腦后,成為新的自己,在新的學期里奮勇向前!”一位哲人的話點醒了在黑暗迷茫之中不知所措的我。對呀,新的學期,迎來的是新的挑戰(zhàn)、新的朋友、新的知識、新的自己。既然無法彌補以前的過錯,那就做一個嶄新的自我繼續(xù)在人生的道路上披荊斬刺!

  我希望,新的自己不再膽小放縱。新的學期就有新的機會,希望新的自己能夠好好地把握住它,并且珍惜每一次來之不易的機會,不要再因為害怕失敗而放棄眼前的機會,讓機會隨時間流逝,讓這再一次成為一生的后悔。

  我希望,新的自己不再馬馬虎虎。在一至五年級的數學考試當中,我總是被“馬大哈”俯身而失利。在新的學期,希望新的自己能夠彌補馬虎這個大漏洞,成為一位細心的女孩,讓自己不再因為數學馬虎而失落。

  對于新的自己,我希望得太多太多。優(yōu)異的成績,一直是父母對于孩子的寄托,但我不敢肯定,在別人眼中是好學生的我究竟能改變多少。但我深深自知,自己只是個笨小孩,要笨鳥先飛才不至于落伍。這是我對新的自己的期望,也是對十一歲的誓言。

  我上六年級了作文 篇26

  上五年級的時候,我依舊是個不懂事的小學生,我可以犯很多錯誤,也不用擔心未來,但是現在我要上六年級了,我要學會長大了。

  還沒有上六年級的時候,我就在腦海里想過我的六年級生活是非常忙碌、非常累的,現在這個想法已經成為了現實。我已經是一個六年級的學生了,但還是會時不時的想起從前嬉戲玩耍的快樂生活,現在的我好像懂事了很多,不會再動不動跑出去玩了,也不會在課堂上做小差,更不會曠課了,我已經不是以前的我了。雖然我還想做一個快樂的小學生,但是我已經上六年級了,沒有時間讓我玩了。這樣的升學經歷從前有,現在有,以后也會有,我要慢慢學會適應著一切,珍惜現在的寶貴時間,好好努力,去開創(chuàng)一個美好的未來。

  開學了,每個人的感覺都是不一樣的,對于過去的一切肯定會很舍不得,但是時間不會給我們依依惜別的機會,我們只有很快的從過去的狀態(tài)中走出來,才能更好的迎接未來。我們要認真的對待以后的每一件事,更細心的去學習,才能給美好的未來創(chuàng)造一線生機。

  過去的五年是人生的起跑線,六年級了,我們要開始沖刺了。

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