20年后的學(xué)校六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的20年后的學(xué)校六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20年后的學(xué)校六年級作文1
我和同學(xué)約定在20年后回母�？蠢蠋煟魈炀褪�20年了，我很高興，因為，我要回母校，見老同學(xué)。
第二天，我和同學(xué)來到我親愛的母校，來到母校我和同學(xué)都很驚訝，因為學(xué)校的門口以前兩旁有很多盆栽，現(xiàn)在，門口兩旁是兩棵大樹，一進(jìn)操場，兩旁的籃球架不見了，而增多了樹木、地面卻是光滑的地板。以前上教學(xué)樓都要爬很陡的樓梯，現(xiàn)在有了電梯，同學(xué)們不用爬很陡的樓梯，我們在電梯見到了馬老師，馬老師還是那么年輕，那么漂亮，她說：“自從你們這一界學(xué)生走了以后學(xué)校就開始裝修，把籃球架拆了，種了許多花花草草，還種了許多樹木呢。對了，我還沒跟你們介紹呢，現(xiàn)在籃球場，足球場，羽毛球場，溜冰場，跑道在5樓的娛樂室里呢，你們知道嗎？娛樂室比操場大呢。里面很漂亮呢。你們應(yīng)該還沒去植物園和動物園吧。現(xiàn)在我?guī)銈內(nèi)グ�。”我們跟老師去到了植物園，哇，只見巍主任在那里種著花朵，青菜等植物，巍主任看見我們對我們笑說：“想不到你們這么大啦，要來學(xué)種菜嗎？
現(xiàn)在學(xué)校吃的菜就是我種的哦。呆會試吃一下吧�！蔽覀兏R老師、巍主任來到了飯?zhí)�，我們看見芳姨正在為我們做豐富的菜，看著這豐富的菜，我們想到以前芳姨整天忙碌的樣子和為我們盛飯菜給我們的和藹可親的樣子，我是不會忘記的。老師還帶我們?nèi)チ私虒W(xué)樓，我們看見現(xiàn)在那些學(xué)生一人有一臺電腦，老師也不用這么麻煩，整天版書，又要花很多力氣說話，現(xiàn)在有時候?qū)W生有一點不明白的時候，老師就走到你的'面前，用甜美的聲音跟你慢慢談，談到你懂為止……
要回家了，馬老師說：有空的時候常過來學(xué)校參觀啊”我們說：“知道了”之后我們坐上快速寶馬回家了。
20年后的學(xué)校六年級作文2
昨天，我接到了老同學(xué)的電話，他告訴我說學(xué)�，F(xiàn)在的變化可大了，想想我離開學(xué)校已經(jīng)有18年了，今天一大早我就開著我的飛船從美國趕回來了。剛剛踏入學(xué)校大門我就被眼前的一切驚呆了：教學(xué)樓變成塑料的了，孩子們在摟頂上玩。我很奇怪，操場是干什么，原來現(xiàn)在更注重環(huán)保，以前塵土飛揚的操場，現(xiàn)在變成了綠樹成蔭的地方。西邊有一個人工湖，青蛙在里面活蹦亂跳。“叮呤呤！”上課了，我在窗外等了好久也沒等到老師來。突然！同學(xué)們面前的彩色電視機(jī)里出現(xiàn)了老師慈祥的面孔。原來老師在通過電視機(jī)給同學(xué)們講課。一人還配備了一臺電子計算機(jī)。孩子們進(jìn)門也不用帶鑰匙，只要你走到門前，攝像頭把你掃描一遍，如果成功，將會直接送到你的位置上，放學(xué)后，按一下桌子上的按紐就可以再輸送出去。電扇再達(dá)到24度的時候自動打開，空調(diào)在達(dá)到32度的時候也自動打開。窗簾在早上自動卷上，中午自動擋著。對了！還有一樣功能不得不說，再晚上教室會自動消毒、殺菌。
老師改作業(yè)也有一套設(shè)備，比如“對錯機(jī)”和“機(jī)器人”老師如果改錯了對錯機(jī)上就回出現(xiàn)一個小×。老師如果改累了就要機(jī)器人幫忙改。
怎么樣？我們的學(xué)校很好吧？
我相信，十八年后這不是幻想，而是現(xiàn)實。
20年后的學(xué)校六年級作文3
20xx年的一天，我來看我的母校。剛踏進(jìn)學(xué)校大門變?yōu)檠矍暗那榫绑@呆了：教學(xué)樓成了塑料的，好大好大。小同學(xué)們都在樓頂上進(jìn)行體育鍛煉，我感到奇怪的是操場是干什么的，怎么都跑到樓頂上了？再一看，啊！原來操場四周都種了婀娜多姿的柳樹，還有好多花叢到處鮮花盛開，萬紫千紅。西邊還有一個人工湖，里邊的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色！原來塵土飛揚的操場成了同學(xué)們的游樂場所，真好�。∧感＜让阑说孛嬗欣昧α丝臻g。
我懷著高興的心情來到教室，但等了好長時間也不見老師來。突然同學(xué)們面前的電視機(jī)閃現(xiàn)出了老師慈祥的面龐。原來老師通過電視機(jī)給同學(xué)們講課。而且一人一臺電視機(jī)，一切都是現(xiàn)代化。同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也都是棒棒的。
老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備像“指示器” “小型機(jī)器人”。老師有疏忽批錯一道題“指示器”上就出現(xiàn)紅叉。有時老師很忙“小型機(jī)器人”就來幫助做些事情。老師再也不那么累了。上體育課時，大家都乘上電梯到頂樓去上課，樓頂周圍設(shè)有防護(hù)電腦，安全極了！上滿還有足球場，排球場......設(shè)施齊全，非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學(xué)里，培養(yǎng)出來的都是“德，智，體，美”全面發(fā)展的學(xué)生，棒極了！我就是這所小學(xué)輸送出去的人才......
“寶貝，起床了！”我被媽媽的喊聲叫醒了。在上學(xué)的路上，我竭力回憶昨晚的夢，我想：這雖然是夢，但只要經(jīng)過我們的努力，就一定能成為現(xiàn)實。
20年后的學(xué)校六年級作文4
9年的一天，我開著一輛豪華的空中汽車來到了我的母校。這時我已經(jīng)是一個大公司的總經(jīng)理了。剛下車我就看見了我小時候的班主任—石老師，她還是那樣的年輕，一點都沒變。
我們互相打完招呼后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校跟以前不一樣了。 石 老師在一旁笑了笑，慢條斯理地說：“看你那迷惑不解的表情，就讓我來為你‘解密’吧！”于是我便跟著老師來到了學(xué)校前。
老師向我介紹說：“你看這些教學(xué)樓。它是用一種特殊的材料制成的，這種材料的強度比鋼材還要堅硬，就算是地震也不輕易震倒它。”聽了老師對教學(xué)樓的介紹，我真是大吃一驚了。
然后老師帶我走進(jìn)教室，說：“你看這墻壁，可別光從外表來判斷它的顏色呀！其實它可以變成五顏六色的，這樣使教室不過于單調(diào)，從而影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還有在那墻壁正中，有一塊黑板大小的顯示屏，沒錯，其實那就是黑板。這個顯示屏和電腦想接，老師只要在電腦里輸入程序，黑板上便會顯示出來。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會消失。”我驚嘆到：“連教室里的設(shè)備都是變幻莫測的，可見現(xiàn)在的科技是那么地發(fā)達(dá)呀！”
說著，石老師便笑了笑，說到：“這只是其中之一呢？還有更厲害的呢！”“還有更厲害的？”我好奇地問到。
石 老師接著介紹說：“那一排排整齊的課桌，功能也不少呢。考試時，如果有人作弊，課桌上安有“自動監(jiān)視系統(tǒng)”，它便會
亮紅燈警告……”�！鞍�！沒想到現(xiàn)在的課桌還有怎么多的功能呀！”我情不自禁地感嘆到。
��！同學(xué)們，未來的學(xué)校是美好的，讓我們一起努力學(xué)習(xí)！去創(chuàng)造美好的未來吧！
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