不要六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的不要六年級作文，希望對大家有所幫助。
不要六年級作文1
光陰如箭，歲月一去不返，我也漸漸長大了，而我的爸爸卻越來越老了，我卻只能眼睜睜地看著爸爸的頭發(fā)越來越白，皺紋越來越多了……親愛的爸爸，您怎么又走遠了呢？我遠看著您的影子一步一步，悄悄的走遠了，我也茫茫然地在旋轉(zhuǎn)，但卻跟不上您的腳步了，我親愛的爸爸，我希望你能少喝酒，喝多了就會傷身體，我希望您能經(jīng)常來看我，我不希望一個人在迷茫的旋轉(zhuǎn)。我親愛的爸爸，至今我才懂得，原來您也會變老。爸爸，請不要離開我，請不要扔下我不管，如果有一天，你成就了非凡的大業(yè)，請不要忘記我仍然在祝福您！我希望我們能坐在一塊，聊聊天，那該多好啊！
爸爸，我從來沒有在您面前表現(xiàn)過我想念你，但是又有誰知道，我是那么的期盼你能陪陪我，哪怕是一小時。陪我的只有文章，但那遠遠不及您對我的愛！我親愛的爸爸，曾經(jīng)的您總叫我多吃點魚，您總是喜歡吃魚骨頭，至今我終于明白，你是想讓我多吃點魚，而自己卻只能吃魚骨頭了。我曾經(jīng)嘗試過魚骨頭，但是在霎時間我的眼淚流了出來，原來魚骨頭根本沒有什么味道，我根本不知道您吃魚骨頭有什么用，為什么您自己不多吃點魚肉呢？我真希望爸爸身邊有一位守護天使，叫他不要再喝酒了，讓他不要再頭痛。我向菩薩祈禱，我希望您能身體健康，陪伴著我，不要離開我，爸爸，請您不要忘記我！
不要六年級作文2
時光匆匆，而我們也在這流逝的時光中慢慢長大，許多往事也漸漸在腦海中被忘卻，穎兒，你還好嗎？那一天，我永遠也不會忘記。穎兒，那一天，我苦苦的哀求著你“穎兒，不要丟下婷婷好嗎？”可你卻只是摸著我的頭，告訴我：“婷婷，姐姐不會丟下你的，姐姐也是迫不得已�。 �
穎兒，我懂，你因為學業(yè)，要去一個遙遠的地方，但是我們卻要分開了，穎兒，你在那邊還好嗎？穎兒，那天，我緊緊地抱著你，苦苦哀求著你，可你卻狠下心來，一把推開我，跑遠了，但嘴里還喊著：“婷婷！姐姐會想你的！姐姐不會忘記你的！婷婷——！”
就扎樣，穎兒，我們被無情地分開了。穎兒，你千萬不要擔心婷婷，婷婷很好，婷婷知道，在大洋彼岸，有一個人在深深地思念著婷婷，而婷婷也在深深地思念著那個思念著婷婷的人，穎兒，那個人就是你。
穎兒，今天婷婷又想起了你，婷婷今天哭了，穎兒不要擔心，穎兒不在，在沒有人陪婷婷說心里話了，沒有人在婷婷傷心的時候安慰婷婷了，穎兒，你還好嗎，你什么時候回來呢？穎兒，今天婷婷又想起了婷婷送你的時候“穎兒，不要丟下婷婷好嗎？”
不要六年級作文3
俗話說的好：福兮，禍之所依；禍兮，福之所伏。我原本呢，還不怎么在意這句名言，可是今天經(jīng)歷的一件事才讓我真正深刻的了解到了這句話的含義。
昨天晚上，我因為童心，故意拿了我同學的傘來玩，而且吧那傘發(fā)到了我們學校門前的一部白色車的后面。我放了之后，就馬上逃跑。
可是，我走著走著，就有點擔心了：怎么辦？若是她回去告訴老師怎么辦��？若是老師要我寫檢討要怎么辦��？若是她要我賠傘該怎么辦�。课以较胄睦镌街�。
不過，我很快就釋然了，既然沒辦法改變，那還不如順其自然？既然這件事發(fā)生了，那么我遲早還是要接受現(xiàn)實，既然這樣，我還不如讓自己的心情變好點？不要賠了媳婦又折兵。這樣我豈不是很虧？
……
到了第二天早晨，我忐忑不安地回到教室時，她竟然沒告訴老師？我仿佛被雷劈中了。十分開心，同時又十分慶幸：還好我昨天晚上沒一直煩惱下去，不然？嘖嘖。
經(jīng)過了這件事以后，我才明白面對任何事情也不要煩惱，因為正所謂：福兮，禍之所依；禍兮，福之所伏。
不要六年級作文4
可能現(xiàn)在有的大學生，看到小學的題目都有可能會焦頭爛額吧�，F(xiàn)在的小學題目，可謂是奇葩不斷，很多題目在很多網(wǎng)友甚至是大學生看來都是腦洞大開的題目。
因此網(wǎng)上頻頻流傳出這樣的言論，大學生連小學生的題目都不會做，這還有理了！近年來，有不少的奇葩題目被很多網(wǎng)友頻頻吐槽，其實當我們冷靜下來，仔細的去看一看，題目本身并沒有怎么夸張。
很多時候為了吸引眼球，人們總是喜歡夸張來博人眼球，這些嘩眾取寵的的吐槽對于我們當前的教育沒有任何的好處。一些在大多數(shù)網(wǎng)友認為的所謂的“神題”，其實只不過是難度偏大一點的題目，并沒有所說的那么奇葩，大學生也不是不會做。面對這樣的題目，我們不應該只看一眼，覺得難度大，覺得奇葩，就狂翻吐槽，相反，我們都應該冷靜，理性看一下，這些難題其實并沒有想象中那么難。
就是因為我們沒有冷靜下來，主觀臆斷認為小學生的題目一眼就能夠看出來，所以當我們第一眼沒有看出的時候，就會陷入一種緊張，但其實我們冷靜下來，在仔細看看，就能夠發(fā)現(xiàn)題目本身并沒有那么難。
不要六年級作文5
在我國古代，有很多著名的歷史人物，比如;詩仙李白、詩圣杜甫、知識淵博的孔子、神醫(yī)華佗等等。但是今天我要給大家介紹的這位叫莊子，他在金錢面前所表現(xiàn)出來的態(tài)度很讓我佩服。
莊子，名周字子休，家里一直生活比較貧苦。有一次，一位富人想侮辱莊子，便對他說：“我有一千金，請你尊敬我，好嗎?”莊子說：“你有錢跟我有什么關系?我為什么要尊敬你?”然后富人又問：“那我給你五百金，請你尊敬我好嗎?”莊子回答：“現(xiàn)在我們兩人都有五百金，我為什么要尊敬你?”最后富人很無奈地說道：“那我把一千金都給你，請你尊敬我好嗎?”莊子說道地：“現(xiàn)在你把一千金都給我，那你成了窮人，而我卻成了富人，我為什么要尊敬你，你尊敬我還差不多�！甭犕赀@番話，富人便羞愧地離開了。
這個故事中，莊子沒有被金錢所收買，也沒有放棄自己的尊嚴。不論富人怎么用金錢誘惑，他都巧妙機智地回答。既打擊了富人的囂張氣焰，又維護了自己的尊嚴，很令我佩服。
誰游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，他就永遠會被奴役。如果莊子被金錢所收買，不能控制自己，他將永遠變成一個被他人奴役的.人，沒有自我。在這樣一個安靜的夜晚，莊子告訴我這樣一個道理：永遠不要做金錢的奴隸。
不要六年級作文6
又是一個熱熱鬧鬧的寒假，大人們的話題總是離不開我們小孩子：誰誰誰古箏過幾級，誰誰誰鋼琴大賽幾等獎啦……
每當這時，媽媽總是一臉羨慕的表情，然后回頭對我說：“張茵，你聽到了嗎？瞧瞧人家多棒��！才華橫溢的，真厲害呀！你呀，可得向人家學學，掌握一項技能，‘數(shù)風流人物，還看今朝’啊……”這是我最難受的時候，心里特別不舒服，我想我應該和媽媽好好談談了。
吃過晚飯，說起我們學校的一個多才多藝的同學，鋼琴還去香港演出過，媽媽又是一副對我恨鐵不成鋼的樣子。我一看，心中暗暗自喜：機會來了！于是，我對媽媽說：“既然你總是覺得別人比我好，那就把她和我調(diào)換一下嘛，讓她來做你女兒，我做她媽媽的女兒，好不好呀？”
媽媽不知是計，隨口答道：“這樣就好啦，我的臉上就有光了，那我可就神氣多了！”
我“語重心長”地對媽媽說：“媽媽，你想過了嗎？如果換了位，你就會看到我身上的許多優(yōu)點，看到她身上的許多缺點，那你不是又要后悔了嗎？你總是用我的缺點去和別人的優(yōu)點比，這樣，在你眼里，我永遠只能是個名不見經(jīng)傳的小卒了�！�
媽媽聽了我的這番話，先是愣了一下，隨即哈哈大笑：“你說得真對，是我的不對，我應該看到你身上具備的許多優(yōu)點，從而鼓勵你�！�
我真為媽媽對我的理解感到高興！
不要六年級作文7
“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”這是出自李可染的一句名言。
在這個創(chuàng)新的時代，每個人都是“創(chuàng)客”，每個人都可以去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。如果一直是跟著別人腳步走，就不會有出色過人的成就。
記得有一次，一個外校的老師來給我們班上創(chuàng)新課，班里的同學沒有一個不興奮的——畢竟班上從來都沒有上過這樣的課。
經(jīng)過的情景導入之后，老師讓我們把一張A4紙折疊在一起，要疊成一米長，還不能很軟。
分組后，我們便興致勃勃的開始制作。我也信心滿滿地和小組成員們一起疊紙條，可疊好后才發(fā)現(xiàn)，要么是不夠高，要么是太軟，要么是幾張紙條拼湊不緊。
要不去看看其他組的？我心想，如果參考了其他組就可以做成一個像樣的成品吧。想到這里，我便放下手中的紙東張西望起來，有一個小組制作的很快，看起來創(chuàng)意也很不錯。
我跟組里的同學商量了一下，他們也同意模仿有創(chuàng)意的那一組，于是我們組對自己的作品又進行了改良。
時間到了，我們組也做好了一個勉強及格的作品。老師在展示作品時，我發(fā)現(xiàn)大家的作品幾乎都是仿造品。
最后只有一個小組被老師表揚了，并讓他們組上臺為大家進行作品展示。令人驚訝的是，這個小組并沒有效仿其他小組，而是完全的創(chuàng)新！他們小組分工合理，制作速度也快，而且做出的作品比我們做的都要美觀和耐用。
這一節(jié)課，告訴了我們不要總是跟著別人走，只有獨具一格的創(chuàng)新才會從千萬事物中脫穎而出！
不要六年級作文8
我一邊哭一邊寫著這段話,淚水已經(jīng)浸濕了紙.筆像一把刀刺痛了我的內(nèi)心,我的鼻子已經(jīng)有點酸溜溜的感覺了,聽到這催人淚下的音樂和面前爸爸、媽媽、爺爺、奶奶離去我的場景，我的眼睛已經(jīng)紅了，我的淚水也溢滿眼眶。我第一個劃去的是我的奶奶，她從早上五點鐘起來，就給我們燒稀飯給我們吃，奶奶從我六斤的時候，把我抱大，我很難過，可是，這是規(guī)則。
我想對我的家人說：“你們是我最愛的人，就算你們離開了，我還是會記住你們的，我永遠愛你們。在我最艱難的時候，你們鼓勵我，在我哭泣的時候，你們安慰我，在我生病的時候，你們在床邊護著我，在我為一道題目而煩惱的時候，你們耐心地跟我講解，在我餓的時候，你們不怕勞累來泡面給我吃，在我無聊的時候，你們不怕花錢帶我出去玩，你們是不會離開我的。我知道你們是不可能永遠和我在一起的，你們會依次離我而去，我要珍惜現(xiàn)在的美好時光，把你們永遠地記在我的心里。你們對我的愛、關心以銘記在我心里。下輩子，我們還做一家人。此時此刻，我再也忍不住了，傷心的淚水從眼眶里流出來，打濕了紙，我在心里默默地說：“我們是溫馨的一家，我們不會分開的。”我想這樣來安慰我自己，可是這樣卻更讓我傷心、難受。
不要六年級作文9
請不要這樣做，好嗎？
小草也會疼，只是他不會說。如果它有眼睛，一定是在默默流淚。
小草參與生物圈中的能量轉(zhuǎn)換與碳——氧平衡，它們看似很渺小很卑微，而如果沒有了他們誰來調(diào)節(jié)生物圈的平衡？人類也是大自然的一部分，我們既然是在同一片藍天下，就理應相互尊重相互愛護，大到對國家對社會的愛，小到對花花草草的愛惜。
也許你們踩小草只是為了少走幾步路，但是節(jié)約的那么幾步就真的那么重要嗎？為了這幾步可多可少的路，有多少小草在你腳下黯然哭泣？那些園丁們辛辛苦苦的培育修剪他們的草坪只是為了博得過客的喜愛，而我們怎么能這樣踐踏別人的勞動成果？
人與自然應該是和諧相處的，我們不僅自己不能破壞自然踐踏小草，在別人這樣做的時候也應該積極制止。這是對生命的尊重，對自然的敬重，也是對良心的安慰，對人與自然黑惡相處的期盼。
是小草讓我們的大地鋪滿綠色，是他們，使我們的大地那么美麗，我們要感謝他們，而不是去踩他們……
不要六年級作文10
我們生活在科學技術日新月異的時代，自從有了網(wǎng)絡，人們做什么事都方便了很多，連買東西都可以自己在網(wǎng)絡上買，而且種類多，價格便宜，十分便捷。
近期，媽媽在網(wǎng)上買了一雙運動鞋，說從現(xiàn)在開始每天堅持鍛煉，爭取減掉5斤肉。鞋子一到，媽媽就迫不及待地穿了上去，紫紅的鏤空運動鞋，真是漂亮！
運動鞋送到之后，媽媽每天都去梅郎山公園走幾圈，有時還會跟著音樂跳跳舞，好像鞋子給予了她無限的活力似的。
媽媽是越來越喜歡這雙鞋，有事沒事就把它拿出來曬曬太陽，簡直比對我還要好，
這樣的日子才持續(xù)一個多星期，鞋子出問題了。
這天，媽媽散步回來，正換著鞋，她突然叫了一聲：“咦？”
“怎么了？”我跑過去，只見媽媽盯著鞋子，臉色逐漸睛轉(zhuǎn)多云：“鞋子居然脫膠了！”媽媽指著破損的地方給我看，有些生氣地說：“質(zhì)量怎么這么不好，我要換一雙�！�
“換一雙？可是你已經(jīng)穿過了呀。”我有些不解。
“這個產(chǎn)品是有國家三包的，十五天包換�！�
媽媽上網(wǎng)跟店主說明了問題，并要求換貨。
可店主的回答讓人氣憤不已：親，這不是質(zhì)量問題，應該是人為的……
媽媽半天沒出聲，只好當作花錢買了個教訓。生活中像這樣的事還有很多。欺騙消費者，賺黑心錢，如果遇到了這樣的賣家，一定要及時投訴，不要讓更多的人上當受騙。
不要六年級作文11
我哭了！我，一個十歲的大孩子，邊哭邊走在車水馬龍的街道上。這不是我平時的作風，我會認為這是一件很丟臉的事，可一想到黑衣……,我便情不自禁的號啕大哭!
黑衣是一只典型的德國牧羊犬。它的眼睛炯炯有神，鼻子呈深棕色，嘴巴里的牙齒鋒利無比。它全身上下的毛都是由土黃和黑色組成的，它的毛又柔又密。我對它愛不釋手，它真是我的“寶貝”。黑衣剛來到我家時是一個“小黑球”。每當它站在家門口時，就像一位穿著黑西服的紳士在等待美麗善良的姑娘。黑衣最喜歡吃的食物是“寶寶冰激凌”了。每次他想吃的時候，就回使勁地舔我的臉，使我不得不買給它吃。一看到我買給它食物，黑衣便猛地撲上來，狼吞虎咽的舔，那聲音就如同發(fā)生了大地震一樣。看它那“狼狽不堪”的吃相，真是令人忍俊不禁。
可是天有不測風云，人有旦夕禍福。黒衣竟離我而去了！它是老死的。那天，我放學歸來，看見它正趴在地上，我輕輕的摸了摸它，身體是微熱的，可不到一會，竟變成了又冰又冷的了。我知道，他已經(jīng)悄悄的走了，我趴在地上，悲痛欲絕的哭喊著：“不要，不要……”這時我多么希望它能夠回來�。∥业哪X海里不斷的浮現(xiàn)出它在給我撒嬌時在我身邊蹭啊蹭，吃冰激凌時弄得滿臉是奶油……那是我多么快樂呀！
黑衣，你在天堂上過得好嗎？我多么希望有一種大風將你再吹回我的身邊，一起陪我一起度過快樂的時光�。�
不要六年級作文12
我們行走在大街上，地鐵里，火車站里，甚至游樂園里，隨處可見沿街乞討的乞丐。他們有的衣衫襤褸，有的是殘疾人，聾啞人，盲人，這些人看上去都很困難，可是，我們到底要不要給他們錢呢？
針對這個問題，可能會有許許多多的答案，但是我要說的是，還是不要給他們錢了。我的看法，并不是因為我沒有愛心，不懂得關愛，而是說，“人心不足蛇吞象”為什么這么說呢？接下來給你解釋。
這些乞丐里，有衣衫襤褸的人，而這些人大多都是四肢健全的人，可這些人，他們?yōu)槭裁床荒芸孔约旱牧α咳赍X養(yǎng)活自己呢？答案只有一個，就是想不勞而獲，對于這些人，你們還要“獻愛心”嗎？
這些乞丐里，大多都是一些不健全的人，對于這些人，有人會說了：“對這些殘疾人，這可以幫忙了吧？”我想說的是，首先，你要想的是，他們是真的嗎？現(xiàn)在社會上太多利用人的同情心，來幫助自己得利的人，這些人，不是值得同情的，而是應該痛恨的。其次，如果是真的，據(jù)有關資料表明，國家會給他們一些資助，還會幫他們找到適合的工作，這樣，他們還需要我們的幫助嗎？
最后，我想說，在同情心的基礎上，大家還是理智一些吧！
不要六年級作文13
親愛的媽媽：
您好。媽媽你知道嗎？我很早就有一件委屈的事想對你說�，F(xiàn)在剛好有機會了，我想把心里的委屈說出來，希望你能明白女兒的心情。
說起這件委屈事，也都怪我那不爭氣的成績，哎。
我是一個成績不太穩(wěn)定的學生，有一段操心學習了，成績是芝麻開花節(jié)節(jié)高�？捎袝r候，我就光注意玩了，成績是直線下滑。上一次，我的數(shù)學考的不好，媽媽就沒給我好臉色看。這一次，考試數(shù)學，我特別細心，成績發(fā)下來，比上次進步了十幾名。老師讓家長簽字，我滿心歡喜，興高采烈的回到家，讓媽媽看，心想：媽媽總要表揚我?guī)拙��？墒�，媽媽看到我只考�?9分，把我罵了個“狗血淋頭”。我也習以為常了，但讓我無法忍受的是，您每次都拿我和別人比。
每次成績出來了，你都是先問問張夢妍和任皓皓的，我比她兩個考的好，你就高興。沒她們的成績高，你就著急。你知道我的心情嗎？那時候，我都想哭。媽媽，你知道嗎？我都怕給你說成績了，甚至有時候就對你撒謊說忘了。我知道這樣不好，可我也并不想這樣啊。
媽媽，我就是我，有優(yōu)點有缺點的我。你能給我多一點鼓勵嗎？當我成績不太好的時候，你能給我微笑嗎？成績不好的時候，我多需要您的安慰呀。
媽媽，您能讓我從一個“無奈女孩”變?yōu)椤瓣柟馀ⅰ眴幔咳耸切枰稽c點進步的。
祝：
工作順利！
你的女兒xx
xx月xx日
不要六年級作文14
人生中有太多太多的困難和挫折，當你遇到困難和挫折的時候，上帝會給你兩個解決方法，一個是接受它并且戰(zhàn)勝它，一個是膽怯它并且退縮。當這兩個答案擺在你面前的時候。上帝對我們每個人都是公平的，上帝留給我們考慮的時間，然而，勝與敗就確定在你的選擇。這個選擇是至關重要的，如果你選擇了前者，你將會看到成功的希望，會看到成功的大門在為你打開。因為你去嘗試了，嘗試是為成功，為勝利邁出的第一步，也是那至關重要的一步。而接下來的，就要靠自己的實力了。但如果你選擇了后者，你就連一點的希望都沒有了。
每個人都是希望自己能成功，能成為強者。然而，怎么成為強者呢？難道是遇到困難就退縮，難道是碰到難題就放棄？不是的，我們每一個人都應該去試著接受那些困難，試著去戰(zhàn)勝它們，這樣也是戰(zhàn)勝自己。
也許，你認為這是上帝的不公。可是你有沒有想過，如果沒有那些困難，那些挫折，我們會成長？在漫長的歲月里，不會是平平淡淡的走下去，會有很多很多的困難，這時候就需要你的選擇。
從哪里跌倒就從哪里爬起，不要讓那些困難吧你壓得喘不過氣來。超越自己！戰(zhàn)勝自己！對困難說“不”，就是對自己說“不”，難道我們連自己都不認可嗎？不要對困難說“不”！
不要六年級作文15
不要為了別人而活，幸福是自己的，自己把控好，讓自己更加自信，更加幸福，美好，因為幸福的資本是自己爭取來的，靠自己自立來的。
每個人都有自己喜歡的人，每天苦苦等待著自己喜歡的人回自己的信息，當自己喜歡的人一發(fā)回給他，他便快速的回了對方，卻殊不知，自己一直在降低著自己的身份，讓對方認為她自己對你真的很重要，而得意忘記，有時候明明看到了你的短信，卻假裝沒回你而標為已讀信息。當對方在無聊的時候隨手回了你，而開心大笑，其實，沒有必要為了別人而活，愛你的人就算再忙也會發(fā)給你，而不是在無聊的時候，隨手發(fā)給你
“我今天穿的衣服好看嗎”？“不是很好看耶”！于是，你便煩惱起來了，穿起了別人眼中所認為的時尚，自己很別扭，不要為了別人而活，為什么要在意別人的眼光？因為自卑？因為自負？為什么要為了別人的眼光而讓自己不舒服，跟著自己的心走吧！ 不要為了別人而活，讓自己能夠真正的做回自己，沒必要為了一時的完美，而忍受以后多次的偽裝，真正的讓自己自信的呈現(xiàn)在各人眼前。
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