信任六年級(jí)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的信任六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
信任六年級(jí)作文1
每次女兒做完家庭作業(yè),都會(huì)主動(dòng)的讓媽媽檢查作業(yè),剛開(kāi)始,我覺(jué)得挺好,及時(shí)了解了女兒的學(xué)習(xí)狀況,哪些學(xué)得不太扎實(shí),可以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,每次女兒做完作業(yè),就把本子遞給我說(shuō):“媽媽,作業(yè)寫完了,你檢查吧。”我覺(jué)得女兒完全把檢查作業(yè)的事當(dāng)成是我的事啦,而不是自己的事情。我開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,如果我還是一如既往地幫她檢查,很可能就會(huì)養(yǎng)成一種依賴的習(xí)慣,并且不會(huì)自己檢查自己的作業(yè)。
于是,我告訴女兒:以后做完作業(yè),要先自己檢查,自己檢查沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候,再讓媽媽檢查,剛開(kāi)始,女兒很不樂(lè)意,一邊撅著小嘴巴一邊嘟囔著:“我檢查不出來(lái)!
這一天,女兒寫完作業(yè)后,拿著作業(yè)本,開(kāi)始檢查了,我趁機(jī)對(duì)她說(shuō):“你是孫悟空的火眼金睛,媽媽相信你一定能找出作業(yè)中的小妖精,不讓她得逞。”(女兒的老師規(guī)定誰(shuí)的作業(yè)中出錯(cuò),誰(shuí)就不能得到小紅花。)女兒聽(tīng)了,眼睛不再迷茫,而是端正了坐姿,突然,女兒驚喜地叫道:“媽媽,我找到了,我找到了。我把溫暖的暖的日子旁寫成了目字旁。拿來(lái)橡皮,要不是我就得不到小紅花了!笨粗畠耗馨l(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,我開(kāi)心地說(shuō):“你的眼睛真厲害哦,一下子就把害人的小妖精找出來(lái)了。這就是檢查。懂嗎?”
每次作業(yè)做完,我總是鼓勵(lì)女兒把自己當(dāng)成孫悟空,相信自己是了不起的孫悟空的火眼金睛,當(dāng)然有時(shí)也會(huì)檢查不出來(lái),這時(shí)我就充當(dāng)觀音菩薩來(lái)指點(diǎn)“悟空”啰。
信任六年級(jí)作文2
信任就像是一張潔白干凈的紙,如果皺了臟了,就算擦凈抹平,也恢復(fù)不了原本的模樣!
我曾經(jīng)是那么信任你,而你呢?我不怕苦,不怕痛,但是我害怕背叛。因?yàn)橄嘈拍,把我?nèi)心的話告訴你,轉(zhuǎn)眼間,所有人都知道了,這叫友情?我不介意,繼續(xù)原諒你。第二次,呵呵,你無(wú)意中說(shuō)出了實(shí)話,我又發(fā)現(xiàn)我那些幻想都是假的。我欺騙自己,讓我相信你。你這樣也就算了,告訴別人我冷落了你?每天第一個(gè)找你的是我,每天陪你玩的是我,每天和你說(shuō)話的人是我。不過(guò)你讓我認(rèn)識(shí)到什么是真正的朋友。有一段時(shí)間,我是不理你,你的身邊有許多人會(huì)陪你,不差我這一個(gè)。我不是小孩子,我會(huì)學(xué)著寬容。原諒了你,可是結(jié)果呢?我原諒了一個(gè)又一個(gè)人,原諒了一次又一次,有些人值得原諒,有些人不能。 我拿你當(dāng)閨蜜,你呢?玩游戲,其實(shí)我是希望能有人和我聊天,你呢?想的全是超過(guò)我;蛟S帶你就是一個(gè)錯(cuò)誤,你不需要朋友,因?yàn)槟闵磉吙偸菄S多人,給你安慰。果然,有些事情還是埋在心里比較好。不能讓別人知道的事情被她大肆宣揚(yáng)。呵呵,或許忘了會(huì)更好。
朋友啊,多一份讓我信任的理由吧。不要讓友情就這樣消失在你我的生活里。
信任六年級(jí)作文3
一個(gè)溫暖的午后,我獨(dú)自來(lái)到樓下玩。那一輪暖融融的太陽(yáng)正溫柔地將陽(yáng)光灑向大地。不知過(guò)了多久,我正享受著冬日的溫暖,突然從樓道口傳來(lái)了一陣粗重、極不和諧的喘息。
我尋聲望去。原來(lái)是一個(gè)骨瘦如柴、面黃肌瘦的老奶奶拖著一大袋米。她那羸瘦的身子明顯快撐不住了,一邊抹著頭上不時(shí)滾落的汗珠,一邊倚著墻大口喘氣。我見(jiàn)狀忙走過(guò)去:“奶奶,您累了吧,我?guī)湍懔喟!”誰(shuí)知,她原來(lái)放松的手立刻緊繃起來(lái),瘦骨嶙峋的手背上青筋隆結(jié),眼中充滿了疑問(wèn),那皺紋竟刻得更深了。奶奶急忙將米摟在懷中,連聲說(shuō):“不用,不用,你……你……”我滿以為老奶奶會(huì)答應(yīng),怎落得這樣的下場(chǎng)!我只好走到不遠(yuǎn)處。老奶奶以為我走了,自言自語(yǔ)道:“現(xiàn)在的小孩連米都要來(lái)拿,別看這么小,心思可真……”
我頓時(shí)愕然!原來(lái)……我原本一顆火熱的心像進(jìn)了冰窟,一股寒氣從褲管鉆進(jìn)來(lái),直凍得我打哆嗦。老奶奶竟然如此不信任我!為什么?怎么現(xiàn)在人人都那么冷漠?
細(xì)細(xì)想起來(lái),把這信任丟掉的,不止有她,還有我!
一天上公開(kāi)課,我們組正討論老師的三個(gè)問(wèn)題。小張——一個(gè)成績(jī)最差的同學(xué)好幾次想發(fā)表意見(jiàn),都被我們阻止了。組長(zhǎng)輕蔑地說(shuō):“你一個(gè)差生,有什么資格說(shuō)?”我也附和著:“等下你可別舉手!”
討論完畢,小張竟不顧反對(duì),高高舉起了手。偏偏老師剛好叫到他。我們都閉上了眼睛,不忍看到老師失望的表情。誰(shuí)知他說(shuō)的比我想的還要好!我和組長(zhǎng)羞愧地低下了頭。
我明白老奶奶為什么不信任我了。連我自己也不信任同學(xué),有什么理由讓別人信任我?!擁有信任,就像擁有了美好,只有信任才能讓人與人之間架起友好的橋梁!
小張,我不會(huì)再因?yàn)椴恍湃味蛔屇闩e手了;同學(xué),我不會(huì)再因?yàn)椴恍湃味唤杞o你東西了;朋友,我不會(huì)再因?yàn)椴恍湃味幌蚰愠ㄩ_(kāi)心扉了。因?yàn)槲叶昧诵湃蔚闹匾!它是世界上最美的品質(zhì)!
我決定將丟失的信任找回來(lái)!
信任六年級(jí)作文4
有這么一個(gè)故事。一個(gè)人到國(guó)外開(kāi)一間大公司,由于財(cái)力不夠,只好向他的一個(gè)朋友去借20萬(wàn)。他沒(méi)有留任何物品作抵押,只留了一句話:“相信我,再過(guò)三年全部還清。”朋友半信半疑地把錢借給了他。兩年過(guò)去了,他的公司越辦越紅火,正準(zhǔn)備還錢。可就在這時(shí),他由于商場(chǎng)上的經(jīng)驗(yàn)不足,被騙去了大半財(cái)產(chǎn)。他只得把房子賣了,并到處打工,最后終于湊齊了20萬(wàn)。當(dāng)他的朋友見(jiàn)到他一家三口住的小木屋時(shí),眼睛都濕潤(rùn)了。又過(guò)了一段時(shí)候,他又問(wèn)他的朋友借40萬(wàn),臨行前還是留下了那句話:“相信我,再過(guò)三年全部還清!薄拔倚牛 边@次他的朋友毫不猶豫地把錢借給了他。他帶著這些錢,重新組建他的公司。最后,憑著他豐富的經(jīng)驗(yàn),并總結(jié)上次失敗的教訓(xùn),把他的公司變成了一個(gè)全球知名的企業(yè),擁有巨大的財(cái)產(chǎn)。他還了朋友的40萬(wàn),并加倍作以回報(bào)。忘了告訴你,這個(gè)企業(yè)就是“微軟”,這個(gè)人就是全球著名的首富——比爾?蓋茨。
看了這個(gè)感人的故事,你會(huì)有什么樣的感想呢?如果沒(méi)有比爾?蓋茨的守信,沒(méi)有朋友的信任,就不會(huì)有強(qiáng)大的“微軟”,也不會(huì)有今天的比爾?蓋茨?梢(jiàn),信任和守信是多么重要啊!
信任和守信是彼此相連,缺一不可的。如果比爾?蓋茨當(dāng)初沒(méi)有遵守諾言,他的朋友也不可能信任他。“微軟”也不可能出現(xiàn)。如果一個(gè)人不守信用,別人也不會(huì)信任他。如果人人都不守信用,那這個(gè)文明的世界就會(huì)變成一個(gè)猜疑、疏遠(yuǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的世界。親人、鄰居都不相互來(lái)往。世界就會(huì)失去笑聲……反過(guò)來(lái)說(shuō),守信就是為了贏得他人的信任。如果失去了這個(gè)目的,守信就沒(méi)有意義了。因此,信任和守信是彼此相連,缺一不可的。
在這個(gè)社會(huì)中,要想廣交好友,必須的條件就是要懂得寬容,善于信任。讓世界少一些傷心,多一份歡笑。讓我們一起加入這份行列,打造出一個(gè)充滿歡笑的世界吧!
信任六年級(jí)作文5
在日常生活中,我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)并且遇過(guò)許多令人感動(dòng)的事。像我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)黑人和范范到九十三號(hào)病房關(guān)心、幫助癌癥病童,我也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò),在八八水災(zāi)時(shí),許多公益團(tuán)體都去幫助救災(zāi)。但是,在我生活中令我最感動(dòng)的是有一次和朋友吵架,另一個(gè)朋友在中間修補(bǔ)我們的感情。
這件事情是發(fā)生在有一天,我和我一個(gè)很要好的朋友吵架了,因?yàn)槲矣X(jué)得他考試時(shí)很不公平,所以吵得非常嚴(yán)重,但是我們共同的另一個(gè)朋友,先在我們中間了解事情的情況,并且?guī)臀覀兘忉尡舜诵闹械南敕,讓我們了解原?lái)我們之間是有誤會(huì)的,是我誤會(huì)了他,我看到的并不是事情的真相,所以我們也就因此而和好了。
這件事情發(fā)生之后,令我非常的感動(dòng),因?yàn)槲覀児餐哪俏慌笥巡粫?huì)特別去挺誰(shuí),也不會(huì)在旁邊袖手旁觀,或是更加挑撥離間,讓我們的`友誼更加破裂,他反而是在中間解釋我們的誤會(huì),因?yàn)樗J(rèn)為我們這段情誼是不簡(jiǎn)單的,大家能再一起成為好朋友是很不容易的,所以這件事情直到如今,我仍記憶猶新、印象深刻。
這件事情雖然過(guò)了很久,但在我的心中依然記得他對(duì)我的好,并且從這件事情當(dāng)中,得到許多啟示,我了解了我們?cè)诤秃门笥殉臣軙r(shí),要先了解我們之間是否有誤會(huì)存在,并且好好的解決它,因?yàn)榇蠹夷苷J(rèn)識(shí)就是緣分,所以我們要好好珍惜這難得的緣分。
信任六年級(jí)作文6
《搶車位》這個(gè)游戲這個(gè)游戲吧,不滿你說(shuō),嘿嘿!我也玩。可能大家都知道玩法:把“車”停在好友的車場(chǎng),只要好友不貼條,不把你的錢沒(méi)收,你就賺“錢”了?墒悄銈兿脒^(guò)沒(méi)有,把自己的車停在好友的車場(chǎng),是你自己對(duì)好友的信任呀!如果好友不貼你的條,那這個(gè)信任就成立了、成功了。假如好友貼了你的條,你下次就肯定不會(huì)停他的車位了,好友就失去了你的信任。
想想今天的我:今天我起床后,第一關(guān)心的就是我的日志、我的空間、QQ。我要看看有多少人看了我的日志、看了我的空間或是偷了我的菜。但我第一眼看見(jiàn)的是我同學(xué)發(fā)表了日志,我很開(kāi)心,我想看看我同學(xué)的“作品”。我打開(kāi)了他的空間,卻看見(jiàn)他的文章和我的一模一樣。原來(lái),是他看見(jiàn)我的文章寫的好,就復(fù)制了下來(lái),然后粘貼到他的空間日志上了。在他空間的那篇日志上,沒(méi)有留下“原創(chuàng)xx”,一些沒(méi)看過(guò)我這篇日志的人,看見(jiàn)了我同學(xué)這篇文章,就會(huì)以為是他寫的,不會(huì)認(rèn)為是我寫的。
你說(shuō)偷抄別人的日志,跟在高速公路上偷著拉屎拉尿有什么區(qū)別?
我很生氣,因?yàn)槟銈兛梢钥匆?jiàn)我的空間,就是我對(duì)你們的信任,我相信你們、相信你們不會(huì)這么做。我的空間才對(duì)所有人開(kāi)放。如果我不信任你們,我可以鎖定我的空間,不給你們看。我的同學(xué)就偷抄不了我的日志。所以,我很失望,也很傷心。
于是,我就把他拉入黑名單了,也把我的空間上了鎖。從此,我的空間只對(duì)好友開(kāi)放。我的同學(xué)就失去了我對(duì)他的信任,他以后就再也看不見(jiàn)我的日志了。
所以我們要珍惜信任我們的人,這是做人最基本的禮儀。不能等到別人不相信你了、不信任你了,才后悔。那樣,不會(huì)有好的下場(chǎng)。
信任六年級(jí)作文7
信任,多么溫暖的一個(gè)詞匯,如同一束光,照亮了我的心田。
信任,是無(wú)盡的黑暗中的一根蠟燭;是寒冷的冬天里的一個(gè)熱呼呼的暖爐,是炎炎夏日中的一片樹(shù)蔭……
在那個(gè)考試的下午……
我語(yǔ)文成績(jī)一向很好,可惜我旁邊是個(gè)學(xué)渣,正是因?yàn)樗菍W(xué)渣,鬧出了一場(chǎng)烏龍事件。
語(yǔ)文老師發(fā)試卷了,我的心里仿佛有一只兔子在撓癢,聽(tīng)說(shuō)這次考卷挺難的,希望我能及格。開(kāi)始考了,考場(chǎng)里非常安靜,除了紙上寫字的“唰唰”聲音,不一會(huì)兒,考卷就做完了,聽(tīng)著旁人在說(shuō)一大題的一小題是選A還是選C時(shí),我暗暗慶幸媽媽給我買了一套考題,題目有百分之六十撞了,但是,我沒(méi)想到……
幾天后,老師發(fā)了試卷下來(lái),八十九點(diǎn)五分?加油,下次還是得好好復(fù)習(xí)。
但是,我無(wú)意間看到同桌小明的分?jǐn)?shù)也是八十九點(diǎn)五時(shí),我嚇了一跳,這時(shí)老師對(duì)我說(shuō):“湯悅,下課后,你來(lái)我辦公室一趟!鞭k公室!那可是老師懲罰我們的地方,我犯了錯(cuò)?
下課時(shí),老師問(wèn)我:“湯悅,你有沒(méi)有把試卷給你的同桌看?”我一聽(tīng),我蒙了,眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái):“崔老師,我沒(méi)有!
崔老師見(jiàn)我哭了,立馬用紙巾擦掉我的眼淚說(shuō):“你沒(méi)有給他看就好,老師相信你,好了,別哭了!边@句話,如同一束陽(yáng)光,照射進(jìn)了我的心田。
回教室后,很多同學(xué)都知道了這件事,但是,并沒(méi)有人說(shuō)我,而是給予了我信任,安慰,鼓勵(lì)……
不久后,真相大白了,原來(lái)是同桌在午睡時(shí),偷偷溜到了老師的辦公室,拿走了試卷,但因時(shí)間匆忙,并沒(méi)有把考題抄完,所以才沒(méi)得滿分。
雖然,我經(jīng)歷了一場(chǎng)誤會(huì),但是我也感受到了信任。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,謝謝你們給予了我信任。
信任六年級(jí)作文8
一抹金色的陽(yáng)光撫摸萬(wàn)物,水面微波漾起。纏著衣角掠過(guò)夕陽(yáng),復(fù)稍入紅簾深帳。我走在鵝卵石路上,伴著水波,回憶……
五年級(jí)的那個(gè)復(fù)習(xí)階段,媽媽帶我去補(bǔ)習(xí)。就在家附近。那時(shí),我不太會(huì)交往,補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)也不太理會(huì)我,這樣一來(lái),少言寡語(yǔ)就在我臉上和同學(xué)們的心中貼下了這個(gè)標(biāo)簽。
仍是夏季,太陽(yáng)侵蝕著大地,幾縷微風(fēng)不時(shí)吹過(guò),卻緩解不了烈日的酷刑。陸老師給我們倒果汁喝,以前,我總會(huì)抿住嘴推辭說(shuō)不用了?墒沁@一次,不知是哪根筋繃斷了,我卻希望讓他們認(rèn)為我不是個(gè)不易親近的女生。我便彎嘴一笑,接過(guò)玻璃水杯,說(shuō):“謝謝陸老師!”這時(shí)他們忽然用詫異的眼光看著我——我是不是做錯(cuò)了什么。我確實(shí)不該改變,想罷,我一口燜了杯里的果汁。
后來(lái),又看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡n堂上積極的表現(xiàn),我忍不住靈機(jī)一動(dòng),轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)后面的巧兒說(shuō):“那個(gè)……巧兒,可,可不可以,借我一下橡皮?”聲音再小不過(guò)了,可仍是被在爭(zhēng)論問(wèn)題的同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了。他們?cè)僖淮斡卯悩拥难酃饪粗,空氣突然凝固,我干瞪眼,心里一陣傷心:要知道是這樣,干嘛要去爭(zhēng)取信任!巧兒給了我橡皮,一切,繼續(xù)……
“葵!和我一起走嗎?”我驚訝地回過(guò)頭。巧兒笑著看著呆呆的我,她馬上跑來(lái),牽住我的手,說(shuō):“走啦!”徑直往前走,我的心里馬上涌起一陣甜蜜。
信任,像是黑夜里一盞明燈,照亮我們前行;又像冬日里的一團(tuán)火焰讓我們收獲永久的溫暖。
信任六年級(jí)作文9
隨著科技的進(jìn)步,人與人之間的隔閡也逐漸厚了。小村莊里夜不閉戶的傳說(shuō)已經(jīng)消失的一干二凈,而城市里的防盜門卻越來(lái)越厚。盡管人們這么做是為了保護(hù)自己,可是,戴著面具去對(duì)待別人,不累嗎?
腦海里還記得一句讓我感動(dòng)很深的話。那次,同學(xué)說(shuō)要用一本書換我的另一本書。我的書正好沒(méi)有帶,我說(shuō):“你把這本書先給我吧,我下午把書帶給你。”其他同學(xué)說(shuō):“那你把他的書拿走了,下午不帶書來(lái)怎么辦?”我說(shuō):“那就不換了!蹦敲瑢W(xué)用堅(jiān)定的眼光看著我:“我相信你!毙闹凶钊崛醯哪且粔K被擊中了。先前那么多話語(yǔ)都沒(méi)有作用,這短短的四個(gè)字,卻有如此大的魅力。雖然我很健忘,經(jīng)常丟三落四,下午,我還是把書帶給了他。
很多人都認(rèn)為在這個(gè)世界上,我們周圍有很多壞人,必須要保護(hù)好自己,要不然就會(huì)受到傷害。于是,把自己封閉起來(lái)了,作繭自縛。寧愿相信“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,天上不會(huì)掉餡餅”,也不愿意接受別人的一片好意。
張韶涵《遺失的美好》中有一句:“承諾常常很像蝴蝶,美麗地飛盤旋然后不見(jiàn),但我相信你給我的誓言,就像一定會(huì)來(lái)的春天!背兄Z的確很難實(shí)現(xiàn),但我寧愿相信它的美好。就像日本人一樣,用中國(guó)人的眼光去看,日本人很好騙。你第一次和他見(jiàn)面,你說(shuō)什么他都信。但是,當(dāng)他明白上了你的當(dāng)后,他不會(huì)再給你第二次機(jī)會(huì)了。如果你因?yàn)橄嘈艅e人還被他傷害,請(qǐng)不要懷疑信任的美好,只應(yīng)該認(rèn)為這個(gè)朋友不可信,以后不和他來(lái)往了。
引用《珍珠鳥(niǎo)》中的話:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
信任六年級(jí)作文10
信任是一股涼爽的微風(fēng),吹過(guò)我們的臉頰;信任是一束陽(yáng)光,照亮了整片大地;信任是一朵鮮艷的花兒,給大地增添了美麗;信任是人與人之間的橋梁,制造了我們之間的友誼……
星期六上午,我上完課,正準(zhǔn)備騎著我的自行車往家走時(shí),突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)家里缺少中午做湯的菜,要我?guī)退I幾個(gè)西紅柿來(lái),我急忙把車頭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向,火速向茶店子菜市場(chǎng)騎去,到了門口,我才發(fā)現(xiàn)許多的小販把鋪?zhàn)愉伒降厣腺u東西,我騎著自行車,眼睛東瞧瞧,西看看,看看買什么菜好,突然,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小鋪?zhàn)樱莾蓚(gè)小籃子倒扣著,上面放著一塊木板,木板上有三、四個(gè)紅通通的大西紅柿,看樣子真新鮮,而且又大又紅,我傻了眼,車子一下子在那里停了下來(lái),一只腳撐著地,問(wèn)“多少錢一斤?”那個(gè)小販抬起頭,現(xiàn)在我才注意到,他她著一對(duì)三角眼,滿臉橫肉,穿著一副又臟又臭的“西服”,一張黧黑的臉面,一副兇巴巴的神情,這個(gè)的樣子,簡(jiǎn)趕讓我嚇了一跳,如果再拿上一把刀,那我一定百分之百地認(rèn)為他是個(gè)“強(qiáng)盜”。
他用粗粗的聲音說(shuō):“這四個(gè)西紅柿,反正也不好賣,那這樣吧,一塊五你全部拿去!”哇!一塊五四個(gè)又紅又大的西紅柿,真是做夢(mèng)也想不到,竟然那么便宜,而我又上下打量了他一翻,想:總不會(huì)騙我吧!哪有那么便宜的,而且這個(gè)也不像個(gè)好人,那個(gè)樣子像要把我吃了似的,那人不耐煩了,大聲喝道:“站著干嗎?不買嗎?”我沒(méi)辦法,總不能不喝湯呀!于是,我伸手掏出兩元錢,給了那個(gè)小販,然后頭也不回地抓起裝了四個(gè)西紅柿的袋子,跨上車,準(zhǔn)備騎走,然而小販卻在身后用粗大的聲音叫我,我想他要搶我的錢了,頭往后面一看,只見(jiàn)他手裝拿著一張五角的鈔票,噢!原來(lái)我沒(méi)拿找回的錢,我不好意思的拿回了錢,小販對(duì)我笑了笑,說(shuō):“下次注意,你連錢都不要了!”啊!原來(lái)叔叔是個(gè)好人,都是我開(kāi)始沒(méi)有信任他呀!
。≌(qǐng)讓人與人之間那座懷疑的矮墻消失吧!世上多一點(diǎn)信任,那不是很好嗎?
信任六年級(jí)作文11
信任,多么崇高的字眼,又多么神奇。⌒湃问且豢|陽(yáng)光,可以溫暖他人的心靈;信任是一條紐帶,可以連結(jié)我們的心靈。生活中的信任,可以鼓勵(lì)他人;社會(huì)中的信任,是事業(yè)發(fā)展的保障。信任,是一種十分重要的東西。
我在電腦上讀了一篇文章:有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到墻上想往下跳,他讓父親在下面接住他。在他準(zhǔn)備跳下來(lái)之前,父親跟他講了一個(gè)故事:這個(gè)故事中也有一位父親跟兒子。故事中的父親是美國(guó)的一個(gè)富翁。有一天富翁的兒子爬到一面墻上往下跳。這位富翁張開(kāi)雙臂在下面等著接住他的兒子?墒钱(dāng)他的兒子跳下去的時(shí)候,這個(gè)富翁卻閃身躲開(kāi)了。富翁的兒子摔在地上,兒子一面哭一面很困惑地看著父親,不知道爸爸為什么要這樣做。這時(shí)候,這個(gè)富翁跟他的兒子說(shuō):我讓你跌一膠是為了讓你學(xué)到一課這個(gè)世界上就連父親有時(shí)也未必信得過(guò),何況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事,這位講故事的父親也伸出雙臂,對(duì)兒子說(shuō):來(lái),跳下來(lái)吧,我會(huì)接住你。這時(shí)兒子心里不安起來(lái),這個(gè)故事已經(jīng)令他內(nèi)心產(chǎn)生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。于是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會(huì)摔在地面,但當(dāng)他睜開(kāi)眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己躺在父親的懷抱里。他父親跟他說(shuō):我也想你學(xué)到一課連陌生人有時(shí)你也可以相信,何況是你的父親。
讀完之后我受益匪淺,瞬間感受到了信任的力量,如果每個(gè)人之間都可以再添一分信任,人與人之間就會(huì)更美好,就會(huì)讓那些無(wú)助的人們感受信任的溫暖,就會(huì)引導(dǎo)人們走向成功。
把白鴿放飛蔚藍(lán)天空,藍(lán)天寫出信任的詩(shī)篇,讓白帆駛向無(wú)邊大海,大海發(fā)出信任的請(qǐng)柬,讓獅子奔進(jìn)翠綠森林,森林唱出信任的小曲。
信任六年級(jí)作文12
以前,我們家的電腦沒(méi)有密碼。因?yàn)榘职、媽媽信任我沒(méi)有偷偷玩電腦。我的確也沒(méi)有偷著玩,所以學(xué)習(xí)查資料很方便,而且資料查完還能玩會(huì)兒游戲。爸爸信任我,是我不會(huì)偷著玩,我心里特舒服。
我作業(yè)做完的情況下,可以隨時(shí)查閱資料,所以作業(yè)做的又好又快。但查閱資料后玩游戲的習(xí)慣被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸給電腦設(shè)置了密碼,使我心中有一種特別別扭的感覺(jué),使我總覺(jué)得少了些什么,經(jīng)過(guò)思考,發(fā)現(xiàn)少了爸爸、媽媽的信任。
原來(lái),爸爸設(shè)置了密碼后是對(duì)我不信任的表現(xiàn),所以查閱資料也查不上了。作業(yè)也有按時(shí)不完成的現(xiàn)象。因此,我只能找書查不會(huì)的題,這樣時(shí)間用的很多,作業(yè)質(zhì)量還不高。后來(lái),我向爸爸、媽媽保證,我只查閱資料,不玩游戲,我只安心查作業(yè)上不會(huì)的題,很快就查完資料。經(jīng)過(guò)努力我得到爸爸、媽媽的信任。而且給我一周一次玩電腦的時(shí)間。
我的行動(dòng)不被爸爸信任,是因?yàn)槲乙贿叢橘Y料,一邊玩游戲。因此,我要改正一邊查資料一邊玩游戲的壞毛病。
我知道想要被人信任,就必須老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,才能被人信任。
信任六年級(jí)作文13
信任是一艘船,幫我們揚(yáng)起生命的帆;信任是一本好書,帶給我們十足的歡樂(lè);信任是一條毛巾,抹去我們臉上的臟痕。信任可以給人帶來(lái)幸福,我從來(lái)都能得到媽媽的信任。
記得那是我第一次鋼琴考級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。離考級(jí)的前一天晚上,我又把該考的曲子練了一遍,雖然這些曲子已經(jīng)被我背的滾瓜爛熟了,可心里還是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂慮且慌張的眼神向媽媽投去,媽媽明白我的意思,沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么,只是又投來(lái)了一個(gè)眼神,那神情里滿載著的是慈愛(ài)、信任。我堅(jiān)定了心,相信自己一定能行。
第二天早晨,到了該考級(jí)的時(shí)候了,我早早的來(lái)到了考場(chǎng),我被排在第十二個(gè)進(jìn)場(chǎng)。前面的人一個(gè)個(gè)帶著滿面笑容進(jìn)去,而出來(lái)時(shí)臉上卻寫著憂傷。我本來(lái)有些不安的心跳得更快了,像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安,翻開(kāi)書又合上,把這種動(dòng)作重復(fù)了‘千百次’。當(dāng)老師叫到我名字的那一刻,我慌了神,手腳哆嗦起來(lái),可頭上還流著汗。我邁著不穩(wěn)的腳步走了進(jìn)去。當(dāng)我坐在鋼琴前的那一剎那,我透過(guò)窗戶看到了媽媽,媽媽沒(méi)有說(shuō)話,只是向我輕輕的微笑了一下。眼神里流露出的還是那種特有的慈祥,而占據(jù)更多的則是信任!拔乙獮閶寢尪鴬^斗!我一定會(huì)成功!”我甩甩頭。
十幾分鐘過(guò)后,我邁著堅(jiān)定的腳步走出考場(chǎng)。與其他人不同的是,我的臉上有陽(yáng)光般燦爛的笑容……
信任六年級(jí)作文14
布谷鳥(niǎo)的歌聲將大地從沉睡的冬天里喚醒,燕子的到來(lái)告訴人們春天的來(lái)臨。在單調(diào)的藍(lán)天白云的布景中,因?yàn)橛续B(niǎo)兒飛過(guò)才顯得生機(jī)勃勃;在山山水水的景點(diǎn)里,是鳥(niǎo)兒的鳴叫給游客的旅程抹上了亮麗的色彩……這一切,都因有鳥(niǎo)兒而美麗。
在鋼筋水泥鑄造的城市里,鳥(niǎo)兒帶來(lái)了大自然的氣息。它們?cè)诠珗@里歌唱,在天空中飛翔,帶給了人們視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的美。人們笑了,它們也很開(kāi)心。它們?cè)缫褜⑷祟惍?dāng)作自己的朋友,認(rèn)為自己為人們付出再多也是值得的。于是,它們放松了警惕,漸漸的相信了人類。
它們以為這份友情會(huì)持久不斷,但是,它們錯(cuò)了,它們太單純了。許多人正是利用這份信任,在將魔爪伸向那些鳥(niǎo)兒,它們卻毫不知情,直至它們被關(guān)進(jìn)籠子。
鳥(niǎo)兒意識(shí)到它被騙了,人類終于扯下了他們的偽裝,將它們囚禁在了籠子里,但鳥(niǎo)兒多寬容啊!盡管人類將它關(guān)了起來(lái),盡管它失去了原來(lái)屬于自己的自由,但它仍在歌唱著,為它的“主人”歌唱,因?yàn)樗鼒?jiān)信人們不會(huì)傷害它,終有一天它會(huì)重獲自由,它唱得更賣力了,想以此凈化人類的心靈。
小鳥(niǎo)是多么無(wú)私、多么可愛(ài)啊!它不求回報(bào)地歌唱、不圖名利地為人類奉獻(xiàn)著,只為博得人們的一笑;它是多么的單純、天真! 相比之下,人類顯得那樣的陰險(xiǎn)、狡詐,一而再再而三地利用著這份信任,自私地想將鳥(niǎo)兒據(jù)為己有,更有甚者將無(wú)辜的鳥(niǎo)兒搬上了餐桌……我為人類的無(wú)恥而感到痛心,更為小鳥(niǎo)的悲慘結(jié)局而感到惋惜。
請(qǐng)別再利用這份信任,鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)是人類的朋友!
信任六年級(jí)作文15
信任是一束陽(yáng)光,照亮和融化了我對(duì)朋友猜疑的積雪;信任是一座燈塔,帶我從猜疑的迷霧中找到出來(lái)的方向;信任是一把鑰匙,打開(kāi)心中懷疑的大門。而我從——那件事中明白了,我們要信任別人。
那是一個(gè)星期天的下午,我來(lái)到媽媽店里,手里拿著我最心愛(ài)的薯片。這時(shí),朋友到我家來(lái)玩了。我們玩了一會(huì)兒,朋友回家了。忽然發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的薯片不見(jiàn)了。這可怎么辦?那可是我排了很久的隊(duì)才買到的,去哪里了呢?我仔細(xì)回想了一下,記起朋友到我家來(lái)玩過(guò),一定是他拿了。我便跑去找他算帳了。我跑到他家大聲質(zhì)問(wèn)他:“洋洋,是不是你偷了我的暑片?快給我交出來(lái),聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊!”我喊聲過(guò)后,他睜大眼睛茫然無(wú)措地說(shuō)到:“薯片?我沒(méi)有拿啊!”我聽(tīng)完火了,氣急敗壞地叫道:“你還跟我裝,別以為我不知道,是你偷了我的薯片,快交出來(lái)!蔽乙е,努力忍住心中的怒火,只見(jiàn)他還不肯承認(rèn)。我二話不說(shuō),如猛虎下山,把他壓倒在地上,扭打了起來(lái),由于他身體弱小,只能被我騎在身上打,直到大人過(guò)來(lái)勸架,我才放手。我站起來(lái)拍拍身上的灰,回家去了。
剛一進(jìn)門,媽媽就嚴(yán)厲地問(wèn)我:“你為什么和他打架!蔽倚÷暤卣f(shuō):“他偷了我的薯片。”這時(shí)候媽媽從一個(gè)抽屜里翻了翻,拿出一包薯片。我驚呆了,拿著薯片仔細(xì)打量了一下,是我買的那包薯片,頓時(shí)我的臉就紅了。薯片失而復(fù)得,雖然很高興,但心里有說(shuō)不出的滋味。是我錯(cuò)怪了他。原來(lái)是媽媽幫我收起來(lái)了。我滿心愧疚,急忙轉(zhuǎn)身就往他家跑,剛一進(jìn)門,只見(jiàn)他正在涂紅藥水,貼創(chuàng)口貼。我連忙走進(jìn)去,誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了,是我沒(méi)有信任你!庇谑牵掖蜷_(kāi)薯片,分了一半給他,自己留了一點(diǎn),我們兩相視一笑,又成為了好朋友。通過(guò)這件事我們的感情更深了。
信任,是朋友之間的基本條件;信任,是人與人之間溝通的橋梁;信任是朋友之間最好的見(jiàn)證,帶著你的信任去對(duì)待你的朋友吧!
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