【精品】六年級(jí)作文合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
今天是一年一度的元宵節(jié)，大街小巷，到處洋溢著節(jié)日的喜慶。
晚上，雖然風(fēng)很大，天氣也很冷，但是擋也擋不住我前去看花燈的興致，我像個(gè)三歲小孩吃不著糖一樣吵著出去看花燈。父母被我吵得忍無可忍，只好帶著激動(dòng)的我上街看花燈。
啊，戶外的氣氛就是不同！到處熱熱鬧鬧的！你瞧，街道兩旁，擺滿小攤，五彩繽紛的光條、光圈、小項(xiàng)鏈……真是琳瑯滿目�？磥�，發(fā)光的東西最受歡迎，無論是大人還是小孩，總愛把光圈往胸前一戴；小朋友呢，則高舉一束光條在空中揮動(dòng)。“本店所有物品一律五折！”；“買一送一，大拍賣嘍！”這樣的叫賣聲，此起彼伏。
我想，元宵之夜，最引人注意的就是這些形態(tài)各異、五彩斑斕的花燈啦！元宵的夜晚，被無數(shù)個(gè)大大小小的花燈點(diǎn)綴得比白天還更明亮、美麗。你瞧，那個(gè)粉紅的荷花燈，多像一位亭亭玉立的少女，披著婚紗，害羞地旋轉(zhuǎn)著。荷花下是一片碧綠的荷葉，有了荷葉的襯托，荷花顯得更加楚楚動(dòng)人。那還有個(gè)以竹籃子為裝飾的轉(zhuǎn)燈，上面繡著四位古代人物，仔細(xì)一瞧，原來是《三國演義》中的四位風(fēng)流人物——?jiǎng)�、關(guān)羽、張飛和曹操。四位人物繡得那么栩栩如生，活靈活現(xiàn)，似乎真人再現(xiàn)。嘿！不遠(yuǎn)處，傳來一束束刺眼的金光，那是什么？走近一看才知道，這就是今年最受歡迎的人物——大鬧天宮的孫悟空。你瞧它機(jī)靈的樣子初中，多么討人喜愛。它正騰云駕霧，一手舉在腦門兒前，一手拿著金箍棒，那樣子，呵，帥極了！多么瀟灑威風(fēng)呀！一條條大街，一排排花燈，前不見頭，后不見尾，還有熙熙攘攘的人群，這場(chǎng)面多壯觀呀。
不僅街上的大花燈漂亮，小朋友手上的花燈也很有趣。有的像個(gè)小花園，中間有座小房子，房子周圍都盛開著朵朵五彩繽紛的花朵。有的是一只可愛的小毛猴，一身綜褐色的皮毛，那個(gè)樣子看起來是那么機(jī)靈、頑皮，多惹人喜愛！今年，紙燈籠也大受人們歡迎。這不，許多小朋友手中都提著個(gè)畫有孫悟空樣子的紙燈籠，看來，孫悟空這個(gè)人物形象，在今年，可是風(fēng)風(fēng)火火地大受小朋友歡迎。
呯！啪！……隨著一聲聲巨響，一束束禮花在上空綻放，把黑夜點(diǎn)綴得耀眼奪目，多么熱鬧、多么精彩的元宵節(jié)啊，時(shí)間不早了，該回家了，但是，我的心仍然沉浸在節(jié)日熱鬧的氣氛中，久久不能平靜。今年的元宵節(jié)，將使我永遠(yuǎn)難忘！
六年級(jí)作文 篇2
不知什么時(shí)候起，孩子們脫去了稚氣，帶上了幾分羞澀，女孩變得亭亭玉立，男孩變得英俊魁梧，恍惚是猛然間，這群我從一年級(jí)帶上來的孩子長大了。隔壁班周老師略帶煩惱地對(duì)我說：“你們班有這種情況嗎？”“什么情況？”“就是……”她一陣擠眉弄眼，艱難地?cái)D出兩個(gè)字：“早戀�！爆F(xiàn)在營養(yǎng)好，學(xué)生發(fā)育早，“早戀”的歷史問題也成功地從高中、初中直線降臨到小學(xué)。我不由地從一陣詫異轉(zhuǎn)向釋然，腦子里立刻浮現(xiàn)出“滅絕師太”的身影，她大約是《十六歲花季》中教導(dǎo)主任的形象，一副黑框眼鏡，眼神如鷹般銳利，一切愛情的花骨朵在她的倚天劍下，枝折花落。我不禁啞然失笑，沒想到我還有扮演“滅絕師太”的機(jī)會(huì)。
上午一節(jié)語文課，我們上到12課《用心靈去傾聽》講到湯米因?yàn)樾膼鄣慕鸾z雀死去，而非常難過向蘇珊傾訴時(shí)，孩子們似乎并沒有多少感觸，他們也許并沒有類似的經(jīng)歷。我靈機(jī)一動(dòng)告訴孩子們周老師的煩惱，孩子們頓時(shí)猶如戲曲舞臺(tái)上的演員表情各異，有的面露嘲笑，有的羞澀地轉(zhuǎn)過頭，還有的低下頭一副心虛的樣子。我的心里一沉，不動(dòng)聲色地接著問：“你們是不是也有許多煩惱，希望有一個(gè)人來傾聽你們的心聲�！辈簧俸⒆幽樕细‖F(xiàn)出若有所思的表情�！澳銈兊纳眢w、思想長大了，對(duì)某個(gè)男生或女生有好感，這很正常。你也許找不到文中的“蘇珊”傾訴，請(qǐng)不要告訴她（他），而把她（他）放在心里，她（他）將成為你最美好的回憶，等你長大后，也可以寫一篇文章來紀(jì)念你的這份感情，一如本文的作者。接著我告訴他們一個(gè)真實(shí)的故事，我的一位好友曾暗戀她的初中老師，她用心學(xué)習(xí)，潛心模仿他的字跡，努力讓自己足夠優(yōu)秀，希望引起他的注意。長大后，她真的很優(yōu)秀，并和她暗戀的老師及妻子成為了好朋友，她始終沒有捅破那層紙，而是把他藏在心里。因?yàn)榘祽偈且环N美麗，在你還不能正確把握它的時(shí)候。
教室里一片安靜，秋日的陽光透過窗欞暖暖地灑滿教室，孩子們不知不覺中挺直身板，亮晶晶的眼睛興奮地望著我，眼里閃動(dòng)著莫名的光芒……
課間小憩時(shí)，我來到辦公室靜靜思索：暗戀是一種美麗，更是一種保護(hù)，孩子們所有純真的感情都值得我們?nèi)フ湎Вズ亲o(hù)。想著，想著，我笑了……
六年級(jí)作文 篇3
說起20xx年的股市，許多資深人士、財(cái)經(jīng)人員、股民……紛紛搖頭，表示：“霧里看花�！笔前�，宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一片大好，建設(shè)速度日新月異，可股市卻“跌跌不休”。11月27日，上證指數(shù)更是擊破20xx點(diǎn)，報(bào)收1991點(diǎn)。
覆巢之下無完卵。記者調(diào)查采訪后發(fā)現(xiàn)：20xx年股民普遍損失慘重已經(jīng)是鐵板釘釘?shù)氖聦?shí)。其中92%的投資者出現(xiàn)虧損，超過35%的股民市值被腰斬。老愛在股市里瀟灑走一回的老爸搖頭苦笑，說：“今年炒股，越炒越苦。”
講起老爸在股市里的故事，那可是說來話長。20xx年剛一開始，老爸就自信地說：“現(xiàn)在上證指數(shù)才2300多點(diǎn)，已經(jīng)見底啦，我要抄底，等待反彈�！本瓦@樣，他帶著5萬元資金，義無反顧地投入股海里遨游。老爸的運(yùn)氣還算不錯(cuò)，一進(jìn)股市就迎來一小波反彈，美得他每天喝著茶，笑著說：“坐在家里數(shù)錢的感覺真好呀�！笨珊镁安缓�，股指開始慢慢往下挫，老爸臉上也來了一個(gè)“晴轉(zhuǎn)多云”。我小心地說：“既然炒股讓人心煩，就賣掉唄�！崩习�?jǐn)[擺手說：“去去去，不懂別來搗亂�！�
就像俗話講的“溫水煮青蛙”那般，股市跌得多，漲得少，上證指數(shù)重回“1”時(shí)代。這下，老爸像經(jīng)霜的茄子一樣，整天愁眉苦臉的。他怎么也想不明白：中國股市怎么會(huì)熊冠全球呢？
這天，我看到報(bào)紙上有這樣一句話：“回暖的經(jīng)濟(jì)緣何伴隨‘跌跌不休’的股市呢？是中國股市出現(xiàn)背離經(jīng)濟(jì)基本面出現(xiàn)的癥狀�！闭嫦Ｍ习忠材芸吹竭@句話，更希望新一年中，管理層能糾正股市錯(cuò)誤，讓老爸這樣的小股民迎來春天。
六年級(jí)作文 篇4
我們是在父母的呵護(hù)中長大的，我們是幸福的一代，我們幾乎要被寵壞了，很多東西在我們的身上是欠缺的，比方說自立。
如果我們現(xiàn)在一孤島上，也許我們會(huì)為找不到食物和水而沮喪至餓死渴死，但是有自立自強(qiáng)性格的人也許不會(huì)應(yīng)為此而感到沮喪。在現(xiàn)當(dāng)今大多的子女應(yīng)為父母的溺愛而缺少這種良好的性格。這就是我們自己處在荒郊野外為什么會(huì)被此的原因。
我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自立自強(qiáng)的性格，應(yīng)為它會(huì)對(duì)我們?cè)谌松缆飞嫌芯薮蟮挠绊�。我們�?yīng)在平常做一些自己力所能及的事情。我們應(yīng)學(xué)習(xí)野草，它靠著自己的毅力而存活著，決不比那些皇家園林里的花草，要人們的呵護(hù)和照顧活著�？傆幸惶煳覀円x開父母，去謀自己的事，我們不可能一輩子都靠父母，所以我們要培養(yǎng)自強(qiáng)自立的性格。
學(xué)會(huì)自立吧，朋友們，不要因?yàn)橐粫r(shí)的安逸而讓自己后悔一輩子�。�
六年級(jí)作文 篇5
我們每個(gè)人的腦海里都會(huì)有一句話讓自己難忘，比如：堅(jiān)持就是勝利；失敗是成功之母；虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。我也有那么一句話，那就是“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。
記得一次英語的小測(cè)試，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)馬馬虎虎，只得了52分。老師讓我回家給爸爸媽媽簽名。我心里想著，以我這60分不到的成績，媽媽肯定會(huì)發(fā)火�；丶液�，為了逃避責(zé)罵，我故意哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，我的英語測(cè)試卷不見了。”媽媽見我聲淚俱下，沒多說什么，但我依然心虛得要命，生怕露出破綻。
在這以后的幾天里，我一直忐忑不安。最終還是受不了內(nèi)心的煎熬，拿著測(cè)試卷去認(rèn)錯(cuò)。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。你以后可不能再做這樣的事了，做個(gè)誠實(shí)的人，明白嗎？”我慚愧地低下了頭。
通過此事，讓我明白了一個(gè)道理，那就是無論做什么事，都要實(shí)事求是，問心無愧，決不能自欺欺人。
六年級(jí)作文 篇6
夏天是一個(gè)多雨的季節(jié)。
穿著校服的夏課走在走廊上，夏課，一個(gè)特殊的名字，老師很少點(diǎn)她起來回答問題，原因是她的名字太獨(dú)特，諧音“下課”，老師點(diǎn)她起來的時(shí)候也只能說“夏課同學(xué)”。她就是我。
“哎，沒帶傘呢，又得淋雨了。”這是我夏天說的最多的一句話，爸爸媽媽從來不給我送傘，原因總是“工作太忙”，總是這個(gè)理由，讓我一次又一次淋成落湯雞！我懊惱的想著。
“你好，請(qǐng)問你認(rèn)識(shí)羅御城嗎？”一個(gè)女孩走過來問，羅御城誰不認(rèn)識(shí)？全校第一，莫非她不是本校的？“哦，認(rèn)識(shí)，你找他做什么？”“他是我哥，我轉(zhuǎn)學(xué)來的，請(qǐng)問他現(xiàn)在在哪兒？”“這個(gè)我就不確定了，可能在教室�！薄爸x謝，你需要傘嗎？給�！蔽医舆^傘，說了聲謝謝就回家了。
走在路上，我開心的想著，這是我第一次沒淋雨回家誒！真是感謝那個(gè)小女孩！
回到家，收好雨傘，開心地過了一晚。第二天。
我早上破天荒的起得特別早，早早來到學(xué)校，等那個(gè)小女孩。
等了一個(gè)早晨都沒等到，到早自習(xí)時(shí)才回教室，可就在那一瞬間，我看到了她——那個(gè)小女孩，就站在我們班的講臺(tái)上，是轉(zhuǎn)到我們班來的。我跑回了自己的座位上，看著她做自我介紹。
做完自我介紹后，她坐到了我旁邊，笑瞇瞇地看著我，我也打聲招呼“早上好，羅萱萱！這是你的傘�！彼舆^傘，笑了笑，說了聲早上好就開始讀書了，我也拿起課本讀了起來。
她的聲音很好聽，像風(fēng)鈴般叮咚，又似溪水潺潺，聽著很是舒服。
我相信我們會(huì)是好朋友。
六年級(jí)作文 篇7
春雨，來得輕松、活潑，去得瀟灑、悠然。如果說春天是生機(jī)勃勃的交響樂，那么春雨，則是壯麗交響樂的序曲。
春雨，來自天堂，像輕紗一樣撫摸著人們的`臉頰；她來自瓊臺(tái)，讓那神境的仙露流進(jìn)人們的心脾；她來自遙遠(yuǎn)的天邊，把那清涼的海風(fēng)，濃濃的土香，吹遍人間每一條街巷和每一間農(nóng)舍。
我愛春雨，愛她圣潔的心，愛她溫柔的手，愛她飄飄的發(fā)。
在獨(dú)自一人的夜晚，靜靜地守候在窗前，聆聽者地的步履，似有似無。她是無聲的，溫順的，來得悄然，卻又多情，細(xì)絳似的雨點(diǎn)隨風(fēng)飄落。它既不像鵝毛般的雪花，在天地間那么招搖。又不像夏季的暴雨，在雷聲和電光的伴護(hù)下那么張揚(yáng)。它像極小極亮的珍珠，成串的珍珠，隨著輕風(fēng)的吹拂，一束一束，蹦跳著，嬉戲地，像是捉迷藏似的，和著輕快的小步舞曲，蹦到這里又跳到那里，就像個(gè)調(diào)皮可愛的頑童。
透過百葉窗，那細(xì)潤的雨絲輕輕地鉆過縫隙，悄悄地跳到你的臉頰上，那后面的幾束，也像窺視似的，幾經(jīng)猶豫又竄了過來。
讓那清涼的雨絲打在臉上。這被寵慣的小東西到處擺動(dòng)著紗裙，不時(shí)挾進(jìn)一縷輕風(fēng)，擺弄著你的頭發(fā)，又飄進(jìn)了你的胸懷。
我愛春雨，愛她調(diào)皮可愛的性情；我愛春雨，愛它她生機(jī)盎然的天性。我愛春雨，愛她毫不敷衍無聲滋潤萬物的品格。
這飄飄的春雨��！令人思萬千。我，坐在窗前，獨(dú)自享受著這動(dòng)人的春雨。她，使我想起了春天百花爭(zhēng)艷的美景，我又仿佛置身于綠樹叢中，陶醉于鳥語花香。我甚至又看到那盛夏，那十里荷香、群蛙噪月的季節(jié)；遙望到金秋，那碩果累累，紅葉如丹的狀景……
我愿只身靜靜走在茫茫的大平原上，與你相伴，大聲呼喊，忘情地投入大自然的懷抱，去感受那溫暖而又結(jié)識(shí)的胸膛。
我愿化作一片綠葉，去享受你輕柔的撫摸；我愿化作一只迎風(fēng)飛翔的海鳥，與你無意中織造的幕帷一起成為一道風(fēng)景；我愿化作一朵雨云，與你融成一體，無私地滋潤大地，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)碧綠的生命。
春雨啊，你是春的使者，春的精靈，春的溫情，春的美麗。我為你傾倒，為你陶醉，我深愛著你…
六年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己美麗的一面，有的人很寬容，有的人很自信，有的人很勇敢，還有的人很可愛。而我美麗，因?yàn)槲覚C(jī)智。在四年級(jí)暑假的時(shí)候，我們一家人去媽媽的家鄉(xiāng)一一河南。
我們到達(dá)目的地，坐上了公交車。我坐公交車時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡欣賞四周的風(fēng)景，看車上的人。在我的眼睛掃過一圈人之后，我發(fā)現(xiàn)車上有一個(gè)中年男人，有點(diǎn)胖，長的賊眉鼠眼的，引起了我的高度注意。我心想：不會(huì)是“壞人”吧，可是我又不確定，也不能直接問媽媽，這樣可能會(huì)引來“壞人”的報(bào)復(fù)，怎么辦呢？我只能坐在那兒干等。
到站后，乘客擁擠著下車，我注意到那個(gè)人開始行動(dòng)了，而且他還有意的把手伸向了媽媽包上的拉鏈處，我心想：怎么辦？不能直接告訴媽媽，那怎么辦呢？真是心急如焚，只能在那兒干著急。突然，我想到一個(gè)好主意，我身上沒有值錢的東西，可以幫媽媽擋一擋。于是，他走左邊，我也向左邊一拐，擋在他和媽媽的中間。他走右邊，我又往右邊一挪，總是隔在他和媽媽的中間。
到門邊時(shí)，大家都散開了，媽媽和那個(gè)人都下去了。而因?yàn)槲沂切『�，還沒有擠到門邊，只能眼睜睜的看著那個(gè)人向媽媽那個(gè)方向走去，看著那個(gè)人的手越來越接近媽媽的包，我努力地從擁擠的人群中艱難地向媽媽那個(gè)方向走去，一步，兩步，三步……終于擠下車了，我趕快跑過去，那個(gè)男人因?yàn)橄萝嚭笕松�，容易被發(fā)現(xiàn)，所以不得不走開，我焦急地向媽媽大喊：“媽媽，你快看一下你的包！”果然，包被拉開了一個(gè)口子。可是，因?yàn)槲覔醯哪菐紫�，小偷最終沒能得手，“呼——-”我長長的松了一口氣，終于放下了提到嗓子眼的心，真是皆大歡喜��！
這就是我最美麗的一面——機(jī)智。
六年級(jí)作文 篇9
操場(chǎng)上有一道亮麗的風(fēng)景線——植物園。植物園里都是由同學(xué)們親手栽種的植物，植物長得極為茂盛，那片綠，綠的清爽；綠的有活力，有朝氣，在雨中更為顯得清爽活力。
撐著花花綠綠的雨傘，一排浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，在這綿綿細(xì)雨中向植物園前進(jìn)，沖鋒。遠(yuǎn)處雨中的植物園里那株長的繁茂的絲瓜頗為吸引大家的眼球，可只是把其他植物的風(fēng)頭都搶光嘍。同學(xué)們都撐著雨傘在雨中沖向拿株風(fēng)光無限的絲瓜，走進(jìn)觀察。它的葉子很大，葉脈顯得凌亂，但仔細(xì)一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)這葉脈其實(shí)錯(cuò)落有致，葉片喂喂向下垂；葉騰順著竹竿向上攀沿，長勢(shì)甚好，竟還結(jié)了三個(gè)小巧可愛的小絲瓜，三個(gè)小絲瓜掛在葉騰上顯得小巧可愛像是三個(gè)樸實(shí)而又是最最美麗的裝飾，小絲瓜摸上去刺刺的。雨水滴在葉子上又從葉片上順著葉脈從上向下滾落下來，隨后掉進(jìn)小水洼里，只聽“滴答”一聲，小水洼漾起了一圈又一圈的漣漪。那葉兒經(jīng)過雨水的洗禮仿佛更加綠了。
我的目光又被旁邊的拿株茄子吸引了。由于受雨傘控制，無法做到隨心所欲，算了，干脆脫離雨傘吧。我掙脫了雨傘的庇護(hù)，在雨中自由自在的奔跑觀察。那株茄子開了幾多嬌艷的小花�；▋撼实仙�，看著這花兒我不禁聯(lián)想到了一位俏麗可愛的女孩穿著一件華麗的淡紫色的泡泡裙，在雨中嫣然一笑，在這雨水的襯托下跟為顯得楚楚動(dòng)人妖嬈而已不失高雅。雨中小水珠滴在花兒上，很美，很美……若這朵花兒是一位人兒那必然是傾國傾城，妙人一個(gè)。這紫色的花朵把這植物園點(diǎn)綴的很美，同時(shí)也給植物園增添了一絲色彩與活力。
雨很軟很柔，在雨中賞園真是別有一番滋味樂趣。那流動(dòng)的“彩虹”加上這片充滿活力朝氣的植物以及我們銀鈴般的笑聲在校園的上空回蕩，形成了雨中的一道格外吸引人的風(fēng)景線。
許多同學(xué)跟我一樣早早就掙脫了雨傘的“懷抱”雨水親吻著臉龐涼涼的，雨珠滴在頭發(fā)上加上陽光的照射有種鉆石珍珠的感覺很美，風(fēng)兒拂過臉龐吹起發(fā)絲，站在雨中展開雙臂與這植物園和這很柔的雨兒融為一體，這一情景很美很動(dòng)人，讓人看了有一絲彷徨。大家爽朗的笑聲更是為這原本清冷的雨景增加了活力。
六年級(jí)作文 篇10
我們的學(xué)校叫大榭二小，它座落在七頂山的腳下，這是一座美麗可愛的學(xué)校。
一跨進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓分為四層，一到三層是我們上課用的教室，第四層樓是輔助教室，有美術(shù)專用室，音樂專用室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。每當(dāng)我們上學(xué)的日子里，都能聽到朗朗的讀書聲從教學(xué)樓里傳出來。教學(xué)樓前邊是寬敞平坦的大操場(chǎng)，我們?cè)?jīng)排著整整齊齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上做操；我們?cè)?jīng)帶著莊嚴(yán)肅穆的表情在操場(chǎng)上升國旗敬禮；大課間時(shí)，我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上練跳繩，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳得氣喘吁吁。大操場(chǎng)的東邊是一排長長的綠化帶，春天的時(shí)候，柳樹長出了綠綠的嫩芽，迎春花開了，金黃金黃的，在陽光下，明亮地照耀著我們的眼睛，為我們美麗的校園平添了幾分嫵媚。
穿過長長的教學(xué)樓的走廊，我們來到了后操場(chǎng)。第一眼看到的就是風(fēng)雨樓，風(fēng)雨樓分上下2層，一樓是我們的食堂，每當(dāng)吃中飯的時(shí)間，這兒就聚集了全校一千多個(gè)學(xué)生，我們?cè)谶@兒用餐，豐富多樣的的飯菜讓我們長得結(jié)實(shí)健壯。二樓是體藝館，空間很大，我們可以在里面打籃球，打羽毛球，拍皮球，可以盡情地運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。風(fēng)雨樓前有2個(gè)花壇，最引人注目的就是花壇里面的金桂和銀桂樹了。每當(dāng)秋高氣爽的時(shí)候，這兩棵桂花樹就相繼開花了，我們?cè)谑程贸燥埖臅r(shí)候也可以聞到那一陣陣的濃濃的桂花香味。學(xué)校的后操場(chǎng)是我們學(xué)校的田徑場(chǎng)地，一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這里舉行，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@兒灑下了晶瑩的汗珠，田徑場(chǎng)上似乎還回蕩著我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員大聲加油的吶喊聲，勝利的歡呼聲。有的時(shí)候我們也玩田徑場(chǎng)旁的體育器材，我們一起打鬧嬉戲，一起爬抓欄，就像回到了幼兒園時(shí)代，我忘不了那些美好的回憶。
我愛我們美麗的校園，它記載著我們的笑聲，歌聲和讀書聲，更記載著我們的成長足跡。
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