精選六年級(jí)作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。我簡(jiǎn)單的吃過(guò)早飯便匆匆來(lái)到學(xué)校，為的是一睹猴戲表演藝術(shù)大師六小齡童爺爺?shù)娘L(fēng)采。
“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃�！蔽饔斡浿袑O悟空那斬妖除魔、天不怕地不怕的英雄形象，可以說(shuō)是家喻戶曉，更是我們孩子們的最愛(ài)。每逢寒暑假電視臺(tái)都要播放電視連續(xù)劇《西游記》，我總是百看不厭，齊天大圣孫悟空就是我心中的偶像。六小齡童爺爺是孫悟空的扮演者，他技藝精湛，受人愛(ài)戴，今天要到我們學(xué)校來(lái)了，怎不令人興奮呢！
早讀后，我們十幾位小記者代表在陽(yáng)光老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上。不久，就看到六小齡童爺爺在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，微笑著向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我的心情既激動(dòng)又緊張，我瞪大雙眼想特別地觀察一下他那濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，想仔細(xì)地看看傳說(shuō)中的孫悟空的“火眼金睛”是什么樣子的，直到有同學(xué)向他敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾時(shí)，我才猛然從遐想中清醒過(guò)來(lái)。
六小齡童爺爺是一位慈祥和藹的老人。他除了親切地接受同學(xué)們的采訪，簽名售書(shū)，還和我們幾位小記者一起拍照留影。我一個(gè)平凡的小女孩，竟然能有機(jī)會(huì)和這位著名的藝術(shù)大師一起合影，心中別提有多么驕傲、自豪和光榮了。以后在別的同學(xué)面前我可是有牛吹了。
最讓我高興的是他還為我們表演了�！敖鸸堪簟钡墓Ψ�。在操場(chǎng)上，只見(jiàn)他身穿紅衣，頭戴紅帽，步履矯健，身手不凡，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“金箍棒”在他的手中被舞的虎虎生風(fēng)。聽(tīng)說(shuō)他這一身好武藝是從小就開(kāi)始練起來(lái)的，堅(jiān)持幾十年從未間斷過(guò)。
活動(dòng)結(jié)束了，我回到了班里，心情還一時(shí)難以平靜�；叵胫鴦偛排c六小齡童爺爺近距離接觸的一幕幕情景，心里默默地想著：六小齡童爺爺和孫悟空都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們無(wú)論做什么事情，都要不怕挫折，勇往直前，才能成功。
六年級(jí)作文 篇2
首先，做為一個(gè)新生的物體，無(wú)論它先前是否來(lái)自于另一各體，它還是屬于一個(gè)新生的各體。比如，一個(gè)成熟女人的基因孕育了自己的一個(gè)拷貝，那它就是一個(gè)女兒，因母而得子，如果還未長(zhǎng)大就有一個(gè)拷貝，那就是姊妹、或兄弟，又有何不可呢?現(xiàn)在的人類連同性相戀都能夠承受，為何獨(dú)獨(dú)不能夠承受克隆人呢?
一個(gè)克隆人其實(shí)就是一個(gè)活生生的人，因?yàn)樗挥幸驗(yàn)榧夹g(shù)而得到的身體，如同試管嬰兒之類的，與雙胞、多胞胎有何區(qū)別呢?而它的思維是隨著時(shí)間通過(guò)慢慢學(xué)習(xí)而得到的，因?yàn)榻逃牟町悾灰?jiàn)得與它的母體有著同樣的思考方式，因?yàn)樯鐣?huì)的變化，人類的進(jìn)步，我們的意識(shí)與行為都在改變著、成長(zhǎng)著�？寺〉娜艘惨粯�，把它看成另一個(gè)各體不行嗎?如果我們本身出生于不同的時(shí)代，我們也會(huì)不同的，你不這樣認(rèn)為嗎?
而從技術(shù)上而言，克隆人只是一種生育的技術(shù)，而一種技術(shù)之本身無(wú)論你接受與否都會(huì)成為將來(lái)時(shí)代的一種手段的。例如：火藥、原子彈不都沒(méi)有因?yàn)槿说淖璧K而就不發(fā)展了嗎?火可以造福人類，也可以毀滅人類，只是看你是否使用得當(dāng)而矣，這本身其實(shí)是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，不必糾纏于倫理方面的道德問(wèn)題。
如果你收養(yǎng)了一條狗，那你就是它的主人，定性很明確，如果你收養(yǎng)了你自己身體的克隆，那它就是你的孩子，與無(wú)血緣關(guān)系的孩子一樣是你的子輩(只要你有能力養(yǎng)育它們，如果沒(méi)有能力，那養(yǎng)育它們的人就是它們的父母)，這個(gè)問(wèn)題之明顯，為何那么多人不明白呢?
對(duì)于關(guān)系的定義是人類所特長(zhǎng)的，我們定義了許多人類血緣與非血緣之間的關(guān)系，如兄弟、父母、養(yǎng)父母、同父異母之類的異母兄弟，為何不能夠來(lái)個(gè)新的定義呢?或者叫克隆母女、克隆父子，克隆兄弟又有何不可呢?為何招致那么多人的天-怒人怨呢?只不過(guò)，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，破壞了人類特有的秩序罷了，只因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)有的道德體系下，未見(jiàn)過(guò)這種關(guān)系，就變得混亂一團(tuán)。生育只是一個(gè)過(guò)程，生育的母體，現(xiàn)在都可以變化了，借腹而懷另兩個(gè)人的孩子都能夠?yàn)槿怂姓J(rèn)，為何對(duì)克隆的'孩子有著如此的偏見(jiàn)呢?如果有一天，能夠有一種設(shè)備(容器)而不用母親的子宮去生育的話，人類思維豈不是更要亂套了?
其實(shí)克隆人的定義很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)因技術(shù)而產(chǎn)生的人，最終的定義，它應(yīng)該是人類，因?yàn)樗腥祟惖难��？梢宰屛覀冞@個(gè)物種在非正常生育的條件下而發(fā)展下去。如果出現(xiàn)一個(gè)大的瘟疫，而造成大量物種接近滅絕的邊緣時(shí)，人類可能就能夠放克隆人一馬了，因?yàn)槿祟惖难永m(xù)總比滅絕我們這個(gè)物種要強(qiáng)得多�；蛘撸霈F(xiàn)這個(gè)孩子需要同樣的血液，需要另一個(gè)最合適相配型的生命共同扶持，那么，一定不會(huì)有人阻擋這個(gè)技術(shù)的發(fā)展的。
六年級(jí)作文 篇3
那天，我一如既往地騎自行車去上英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班。那是一個(gè)晴朗明媚的天氣，我唱著小曲，歡快的蹬著心愛(ài)的自行車上路了。出門不遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)前胎“癟”了。下車一看，原來(lái)前胎多了一顆小小的、小小的釘子。我被迫推著走了很長(zhǎng)一段路。突然，我發(fā)現(xiàn)路邊多了一個(gè)臨時(shí)修車攤點(diǎn)。這真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀！可轉(zhuǎn)念一想，為什么今天多了一個(gè)臨時(shí)修車攤點(diǎn)，我的自行車就拋錨？曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)，有人專門給別人的自行車放氣，然后讓別人花錢修車……可是我也沒(méi)帶錢呀！我計(jì)上心頭……。我走上前去，很有禮貌的說(shuō)：“師傅，我的前胎扎了一顆釘子，麻煩你幫我處理一下�！睅煾到舆^(guò)車子，認(rèn)真的為我補(bǔ)起了輪胎。等他修好車子時(shí)，我故作慌張的樣子“哎呀，我的錢，我的錢怎么沒(méi)帶上呢？”師傅頭也沒(méi)抬，繼續(xù)修著下一個(gè)自行車。我最終“無(wú)奈”的告訴他：“對(duì)不起，師傅，我今天忘帶錢了�！睅煾道^續(xù)他的工作，仍然沒(méi)顧上抬頭看一看是誰(shuí)修車不付錢“算了吧！誰(shuí)出門能沒(méi)有個(gè)急事兒呢？”語(yǔ)氣中沒(méi)有一絲失望。本來(lái)是等待責(zé)備，得到的卻是“沒(méi)有一絲失望”。當(dāng)時(shí)的我不僅僅是驚訝，甚至是驚恐，“人和人之間的差距怎么就這么大呢？”。我后悔萬(wàn)分，后悔自己不該錯(cuò)怪他、后悔自己出門忘了帶錢，后悔自己……我的鼻子酸酸的，眼睛好像也“出汗”了……
那位好心的師傅呀，我只見(jiàn)過(guò)你一面，卻永遠(yuǎn)忘不了你。愿好人一生平安！
六年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)“男兒有淚不輕談，只是未到傷心處！”但這一次，我是真得流淚了。
那是一個(gè)星期六的早晨，天空飄著絲絲小雨，但是我的心情確是極好的，因?yàn)槲易鳂I(yè)寫(xiě)完了，可以和我們家的“小淘氣”一起玩了。
要說(shuō)弟弟的調(diào)皮程度，可真是前所未有，簡(jiǎn)直是“到一處壞一方”。你看他又悄悄地溜進(jìn)我的房間里搜尋寶藏了！
一眨眼的功夫，他已經(jīng)把我的房間搞得亂七八糟，東西丟得到處都是。只見(jiàn)他捧起房間里的一盆花，用勁地往地上一擲，只聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲，我立刻用手捂住眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信，他把媽媽最愛(ài)的那一盆蘭花給砸了！我頓時(shí)嚇傻了，回來(lái)我怎么像媽媽交待呢？媽媽一定會(huì)認(rèn)為是我給弄碎的，最可恨的是，小寶這里也嚎啕大哭。我先安撫弟弟，準(zhǔn)備清理案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。不料，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她氣爭(zhēng)敗壞地問(wèn)：“這是誰(shuí)干得？王璽然，是不是你？”我小聲地說(shuō)：“不是我，是弟弟”，“他那么小，能搬得動(dòng)花么？”“真得不是我”，媽媽又說(shuō)：“你給我寫(xiě)500字的反思！”說(shuō)完就抱著弟弟走出了房間。
這時(shí)，我的眼淚不由自主地奪眶而出，為什么不聽(tīng)我的解釋，花盆真不是我給打碎的，你們大人只看表面現(xiàn)象么？
媽媽你冤枉我了。
六年級(jí)作文 篇5
你說(shuō)今年最紅的是什么？無(wú)疑是快樂(lè)女聲，20xx年超級(jí)女聲李宇春卷起了一股歌唱風(fēng)暴，而今年的快樂(lè)女聲則又一次成為了全國(guó)的歌唱主題。
沒(méi)錯(cuò)！我是快樂(lè)女聲的忠實(shí)粉絲，從海選開(kāi)始我就一直關(guān)注“女聲賽事”我?guī)缀跻患矝](méi)落下，從女聲15萬(wàn)人到現(xiàn)在的全國(guó)10強(qiáng)直至現(xiàn)在的全國(guó)總冠軍，我從快女們經(jīng)歷的輝煌與遺憾必將成為她們一生抹不去的記憶。從她們身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲和欣賞那些高難度的舞姿當(dāng)中，我看到了艱辛，在短片中，我看到了傷痛，但我同樣看到了艱辛后的微笑。堅(jiān)強(qiáng)依舊是她們沖刺的動(dòng)力。從她們身上我學(xué)會(huì)了友誼，她們說(shuō)：“臺(tái)上是對(duì)手，臺(tái)下是朋友�！�
的確，10強(qiáng)女聲在四個(gè)月的比賽中互幫互助，盡全力去珍惜這份友誼，如果我們?cè)谏钪幸蚕袼齻兡菢樱晥F(tuán)結(jié)為最大、最強(qiáng)的力量，勝利就在眼前，非我莫屬！山歌公主之稱的可愛(ài)精靈黃英；文武雙全的烈焰玫瑰江映容；長(zhǎng)相清秀的快樂(lè)寶貝劉惜君；帥氣深邃的澳洲學(xué)子李霄云，她們都是我的偶像。她們比超女更有魅力，更加熱情，更加成熟。在昨晚的決戰(zhàn)之夜，經(jīng)過(guò)激烈角逐，江映蓉登上了冠軍寶座，李霄云、黃英分奪亞季軍，一首《我的夢(mèng)想》為快樂(lè)女聲畫(huà)上句號(hào)。
我愛(ài)快樂(lè)女聲，它讓無(wú)數(shù)女孩展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛向音樂(lè)的天空！
【精選六年級(jí)作文匯總五篇】相關(guān)文章：
【精選】六年級(jí)感恩作文匯總八篇05-06
精選六年級(jí)故事作文匯總6篇04-26
精選六年級(jí)趣事作文匯總6篇04-16
【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總5篇04-02
【精選】六年級(jí)敘事作文匯總七篇03-27
【精選】六年級(jí)作文快樂(lè)的春節(jié)作文匯總九篇04-30
精選我的理想六年級(jí)作文匯總八篇10-09
精選我的理想六年級(jí)作文匯總10篇08-25