【精華】六年級作文合集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
同學們，我想你們都玩過二十四點吧！今天，我去老師家學習時就和老師、蔣欣曄等人進行了二十四點之戰(zhàn)。首先，我們將撲克牌分成四份，每人拿了一份牌。
接著，我們每人拿出一張牌放在桌子上，“１０、１０、２、４”。我立刻緊張地開動起腦筋來了。我雙眼亂轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，腦子里就像風車一樣不停地轉(zhuǎn)動�？墒�，不管我怎么動腦，還是沒有辦法算出二十四點來。奶奶說這一付牌算不出來。大家都同意了，于是我把牌放到桌子邊上擱置起來。
第二次大家把牌放在桌子上，我看到是“３、４、９、７”四張牌。我一看就想到了計算的辦法，便大聲說道：“３×４＝１２，再用９－７＝２，相乘就得二十四了。”“對，這四張牌就歸你了�！蔽腋吲d地將牌拿過來放到自己手中的牌下面。戰(zhàn)斗在繼續(xù)進行著。由于拿到了四張牌，我就有點興奮了。我雙眼緊盯著桌子上面的牌。這一次四張牌是“１０、８、２、３”。我想了一會兒就又想出來了。正當我說的時候，老師也說了出來“２×３﹢８﹢１０。”我說：“和我想的一樣�！崩蠋熅桶雅谱尳o了我。我拿過牌，心里像吃了蜜一樣甜。
可是在最后的幾局，不知道怎么搞的，可能是我比較緊張了，蔣欣曄超過了我，搶先說出了答案。她變得越來越厲害了。最后一局四張牌是“３、３、８、２”。也許我想得太復雜了，怎么也算不出來，后來正當我想出了一點頭緒的時候，蔣欣曄大聲說：“三乘八等于二十四，三減二等于一，兩者相乘等于二十四�！崩蠋熣f：“還有不同的計算方法嗎？”我被蔣欣曄的話攪亂了思路，怎么也想不出來了。蔣欣曄又說：“還有一種方法，就是三加三等于六，八除于二等于四，再六乘四等于二十四�！薄昂醚�，蔣欣曄越來越厲害了，不但算得快，而且能夠用多種方法來算二十四點，你要向她學習呀！”我點頭說：“是！”心里在想回家以后我要多算算二十四點，爭取贏得更多的勝利。
六年級作文 篇2
我們告別了天目湖，來到了天目湖的兄弟，南山竹海。它同樣位于江蘇省溧陽市。與眾不同的在于。一個滿山是竹子、一個滿山是大樹。
在山上有稀有鳥類的表演。在那里我看到了小鳥們都乖乖的站在樹枝上。有一只最大的，全身羽毛藍色的像是這些鳥里的老大。還有一對白色羽毛的小鳥，他們你摸摸他，他摸摸你，可開心了……飼養(yǎng)員來了，他們把小道具拿了出來，有三個不同重量的杠鈴、球等等。在前面海還有鋼絲。
首先是一只灰色的小鳥出場，只見小鳥拿起最輕的杠鈴很輕松的就舉了起來，一連舉了好幾下像似在熱身熱身。飼養(yǎng)員用手中的棒子打了打最重的和第二個杠鈴。小鳥乖巧地舉起了這些杠鈴。我們都拍手叫好。接下來是那只小鳥中的老大表演。作為老大難度當然要高一點。它先要爬上一個鐵梯，然后再鋼絲上騎自行車。它爬的很熟練我還沒他快呢!接著難度更大的項目就是在鋼絲上騎自行車，飼養(yǎng)員讓一只小白鳥站在自行車下面的木板上，來維持他們大王的平衡。它自己爬上自行車，神態(tài)自若地騎著自行車。往前騎、向后騎，怎么騎都行。我們都拍起了手。最后是鳥兒們一起上場，我們只要把紙幣舉得高高的，鳥兒們就會把你手上的錢刁去。這些錢就用來為稀有鳥兒做貢獻。我高高舉著，一只小白鳥拍著翅膀飛過來在我手上停留了一會兒就把錢刁走，然后飛走了。
我們應該保護鳥類!
六年級作文 篇3
三月，春回大地；三月，萬物復蘇；三月，春暖花開；三月，鳥語花香。在這個生機勃勃的充滿盎然綠意的日子里，我們小記者迎來了令人向往的“風箏小畫家”節(jié)。走，請跟隨我的腳步，一起奔赴湘湖金沙灘去看看吧！
一到目的地，“風箏小小畫家”活動開始啦！老師給到場的小記者每人一只白風箏。你可別小看這只普普通通的白風箏，它可是我的“最愛”，它可以讓我盡情展開想象，在潔白的風箏上畫上“神來之筆”。春天是個五彩繽紛的季節(jié)，萬物復蘇，絢麗多彩。于是，我決定拿起七色彩筆在畫布上細細描繪五彩斑斕的“春景圖”。我一會兒濃墨重抹，一會兒輕筆細描，三下兩下就揮筆完成了。放眼望去，風箏上湛藍的天空干凈如洗，幾朵潔白的云彩輕飄在空，那是春天的眉毛吧？不遠處的山野里，野花零星散布，艷麗爛漫，那是春天的“眼睛”吧？近處一片綠油油的“地毯”盡顯生機勃勃，那是春天的頭發(fā)吧？草坪上，孩子們?nèi)齻�一群，五個一伙，盡情奔跑著，尋找春天、擁抱春天。
我迫不及待地拿好風箏線，在風箏上打好扎實的結(jié)�？粗约簼M意的“杰作”——“春景號”風箏已經(jīng)完工，“萬事俱備，只欠東風”啦，眼見“春景號”馬上要上天啦，我的心里別提有多開心啊！突然，一陣暖暖的春風迎面襲來，我趕緊趁著這陣“神來之風”跑起來，一邊迎風跑著，一邊慢慢放線，風箏真像一只“展翅的小鳥”飛了起來。我仰頭一望，哇！湛藍的天空里，一只只五彩的風箏猶如一群彩蝶在呼朋喚友，他們時而忽上忽下，時而左右搖擺；它們有的在空中盤旋打轉(zhuǎn)，有的兩只風箏湊在一起，好似“空中華爾茲”，還有的在“舞動鳳尾”、“盡展雄姿”呢！看著眼前的一只只展翅翱翔的“雄鷹”，我也不甘示弱，迎著風，放著線，時而放，時而收，一收一放間，“春景號”越飛越高，成為了空中一道亮麗的風景線！
正當我還沉浸在享受放飛風箏的快樂中時，時光老人的腳步匆匆走來，天邊已泛出了一絲晚霞，我在媽媽的呼喚下，依依不舍地收起風箏。春天是個放飛夢想的好季節(jié)，春天是個擁抱自然的好時機，跟隨春的腳步，我等待來日再“大干一場”。
六年級作文 篇4
轟隆雷聲夾雜著雨點向我弱小的身軀撲來，不體諒人的大風朝我猛吹，我艱難地向家里走去。突然，一個閃電伴著雷聲在我身旁不遠處出現(xiàn)，我一慌腳踩到小石子摔倒了。手里的雨傘飛出好遠，書包里心愛的課本掉了出來濕了，我撿起書摟在懷里失聲痛哭。
回到家里，媽媽見我一身狼狽，像只可憐的落水的雛鳥，還不停地抽泣著，問到：小寶貝你怎么了？我的課本，濕了。說著我更加傷心了，眼淚像掉了線的珠子往下掉。媽媽安慰我說：不要緊，用火烘一下就干了。我一聽，哭得更兇了不行，不行，烘干了書就變得皺巴巴的，難看死了。那該怎么辦呢？媽媽好言相勸，叫我先換上干衣服再想辦法。我想也只好如此。
看著濕漉漉的書，我兩眼發(fā)紅心里像刀扎了一樣，不行，我得想個兩全其美的辦法，讓書干了，又像原來的一樣平整。用火烘是行不通的，那怎么辦呢？我閉上眼睛，讓腦筋像機器一樣高速運轉(zhuǎn)起來，哈，有了！媽媽著急地問：你想到什么好辦法了？我朝媽媽一眨眼，神秘兮兮地說：你猜不著。
我把弄濕的書先用水沖干凈，甩開一部分水，把紙弄平，再把它放到冰箱里。媽媽看我這么做，不知我搞什么玄虛。我告訴她：不急，不急，凍一天就知道了。
好不容易過了天，我用顫抖的手打開冰箱門，拿出書一看。�。『美埠美�，我的書凍好啦。我高興得像一只脫韁的馬兒，出籠的喜鵲媽媽見了咦，真的好平整，小寶貝你真聰明，想到了凍書這么絕的辦法。我喜滋滋的答道：知識源于生活嘛！好辦法生活中多著呢！媽媽欣慰地笑了。
六年級作文 篇5
朋友，如果你要問我這些年發(fā)展最快的是什么？是拔地而起的高樓大廈？是條條寬闊的馬路？還是日益先進的家用電器？我肯定會大聲地告訴你：是汽車。瞧，每天去上學的路上，那一輛輛小轎車猶如馬路上的螞蟻似的，列著隊緩緩爬行。
要說起汽車這家伙，可真是讓人歡喜讓人憂��！每當刮風下雨、寒風凜冽時，它帶給人們的是方便與溫暖；但是，隨著它的日劇增多，它那排放出來的尾氣時時在影響著環(huán)境，危害著我們的健康。
咳！真不知該怎么辦了？經(jīng)過深思熟慮，我小小的腦袋有了想要堅決響應“少乘一次車，再小的節(jié)能也是節(jié)能”的號召的想法。
奇怪的是，爸爸這幾天晚上也總是九點之前就睡，早上又比原來提早了20分鐘起床。而且每一次，我去上學時總是看到我家的車仍然泊在車位上。咦？老爸在家里可是出了名的“懶”，每次媽媽要求步行去外婆家吃飯，說是可以鍛煉一下，老爸總是找各種理由開車去�？涩F(xiàn)在？我真不明白他的用意呀！
“莫非老爸的肚子越來越大，他要減肥了？”我自言自語道。不可能！“難道他也響應‘低碳生活’的號召了？”“嗯，很有可能嘛！要不，去問問爸爸？”我暗自思忖道。
“hello！老爹！我想請教你一個問題！”我大聲說道。“有什么問題，說吧！根本難不倒你老爸。”爸爸拍了拍自己的大肚子實有把握地說�！澳阕罱遣皇窃诟愕吞夹袆友�？”我眨眨眼睛，抓了了后腦勺，直截了當?shù)卣f�！肮崩习滞蝗慌醺勾笮ζ饋�，“寶貝，你可真是爸爸肚里的蟲蟲呀！。你不是說你們學校在積極提倡現(xiàn)在要‘爭做低碳小達人’嗎？我正努力響應號召呢！這樣，我又是寶貝女兒學習的好榜樣了唄！”“哦！我老爸最棒！我們真是心有靈犀呀！向您致敬，低碳大達人！”我向老爸敬了個不太標準的軍禮�！肮牵恰蔽覀円黄鸫笮ζ饋�，那聲音“驚天動地”。
少開一次車，再小的節(jié)能也是節(jié)能。我想：要是每一個人都能把這當成座右銘的話，那么，我們的地球?qū)兂渗B語花香，四季分明，充滿無限希望的美好家園啦！
六年級作文 篇6
友愛如花，友情如酒，花開一陣，酒香一生�！}記
我班上的同學張三是個可愛的人，他有一個可愛的面孔。他家在我家樓上。有時候，他露出一個笑臉，就可以看出他的可愛。”他學習成績好，是老師的好助手，也是我的好伙伴。
他是我的最好朋友。他的音樂﹑英語﹑數(shù)學十分好，我的語文﹑美術、科學十分好，我們被稱為“雙劍客”。我們下課時總是形影不離的好朋友；上課時總是討論問題的好伙伴；比賽中總是互幫互助的好隊員；游戲中總是玩的快樂的好兄弟。
他是一個開朗的男孩，他的一舉一動都可以讓同學們哈哈大笑。在他家里他是一個好寶貝；他在班上是一個邪卓別林”；在學習中是一個不達目的不止的人 。
他住在我家樓上，每天早上他都是讀英語：“taller！taller！更高的！shorter！shorter！更矮的……stronger！stronger！更強壯的１他的聲音總在樓上回蕩……
他還是一個優(yōu)點很多的人，可他口中總是呢喃：“我有很多缺點，一定要改正”
他經(jīng)常幫助我我有困難他都會幫我，即使我提出的問題在難，他也要絞盡腦汁的想出來。這就是他不達目的不止的力量，我一直在向他學習。
這就是張三，我最好的朋友。
六年級作文 篇7
告別了昔日的.青澀，懵懵懂懂的我踏進了高中的校園，又是一個爛漫的春日！我們在這里將書寫一首嶄新的篇章，輕快跳躍的節(jié)奏、明朗悠揚的旋律匯成一首首青春之歌。
周末，在網(wǎng)上百無聊賴地瀏覽一些新聞資訊，準備找人聊聊天什么的，突然的，一反常態(tài)的一個灰色頭像變成了彩色，鮮活地跳躍起來。他怎么會上來？我一時不覺驚訝。 “嘟、嘟、嘟”隨著一陣清脆的節(jié)奏，一條信息傳了過來。 “你是陳詩慧嗎”？我一時意外極了。 “是我呀，你現(xiàn)在在哪所學校�。� ”我回道。 “不是很好啦！ ”他又發(fā)來還回了一個笑臉。正當我猶豫著該如何繼續(xù)話題時，他馬上又道：“你知道嗎，我已經(jīng)是班級團支部書記了！是同班同學投票的，過了半數(shù)。 ”聽得出來他的得意，想不到他在新學校過得不錯，甚至連打字也利索多了。我打趣說：“許毛，你混得真不賴嘛！ ”之后的交談隨之輕松多了。想當初我們同學時，他在班上默默無聞，成績也不是很好，可現(xiàn)在從他的談話中卻時時流露出從未有過的自信和開朗，我真由衷地為他高興。 “這次去東方綠舟軍訓我還被評為‘榮譽室長’了呢！ ”“哦？是嘛！ ”他好似看見了我將信將疑，竟然把獎狀攝像了下來傳給了我。沒錯！我睜大了眼睛看了個真切，獎狀上面真的是他的名字。 “你知道嗎，我們班的男生共兩個寢室，25個床鋪都是我一個人整理的。他們就只知道吃和玩，臭襪子還到處亂丟……”聽得出來，他嘴上這么說著，實際上卻為自己的工作引以為豪著呢，我深深得為他高興，畢竟我曾經(jīng)的同學終于找到了自己的位置，在新的學習環(huán)境中建立了自信，挖掘并發(fā)揮出了個人的價值！更重要的，我看到了一顆金子般的心閃耀開始萌動了。 “許毛，你有做家庭婦男的潛質(zhì)哦。 ”我打趣著。 “哪里，真正的還沒有爆發(fā)出來啊”……我相信了，萬物的生命力是巨大的無法估量的，尤其是幼芽的萌發(fā)，在發(fā)動之前醞釀了巨大的爆發(fā)力，能夠沖破一切，破繭而出，厚積而薄發(fā)，一旦時機成熟，會迸發(fā)出令人震撼的光芒！
“嬌，你最近過的怎么樣？ ”我關心起另一位好友。嬌是一位心思細膩的女孩，不時會有些小迷茫，小憂郁。“不太好，到現(xiàn)在都還沒有找到一位知心朋友，很孤單�。� ”我想等會兒肯定又是這樣的信息會傳過來吧。正當我等待時，“叮鈴鈴”電話想了起來，我接了起來，“是慧嗎，你知道嗎？今天我們班在為校運動會開幕式排練舞蹈，沒想到平時大家嘻嘻哈哈，做起事來倒有模有樣的。同學處久了，都能做好朋友了，且發(fā)現(xiàn)了每個人蘊含的能量了！ ”“是嘛，那太好了！ ”我打心里替她高興。 “所以，慧，你不用擔心我啦！對了，你呢，換了新的環(huán)境有什么感想嗎？ ”拿著電話我竟一時不知該怎么回答了……
春暖花開的校園，一個人推著自行車，走在校園的長廊上，第一次孤單的感覺涌上心頭，迷茫之中抬起頭仰望那蔚藍的一片天空，在瀏覽之余忽然眼角瞟到告示欄：羽毛球社招聘活動……有意者報名請到學生處……我驀然間明白了，于是調(diào)轉(zhuǎn)了自行車車頭。
六年級作文 篇8
時間像是被盜走了一般，轉(zhuǎn)眼間，我已不再是那個不諳世事，天真童稚的小孩子了。我即將成為一名初中生，然而我怎么舍得這些朝夕相處的同學們和對我們諄諄教導的老師呢？
過往六年，小學的生活歷歷在目，有老師的諄諄教導，有同學們的熱心幫助。小學生活中有歡笑、有傷心、也有離別。
四年級時，一個陽光明媚的上午，上課鈴一響，教室里就鴉雀無聲了，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。王老師前一天下午說過，今天要玩一個游戲，同學們都迫不及待地想看看王老師的“葫蘆里賣的是什么藥”。這時，王老師端著一個大大的圓盤和兩個玻璃杯，里面還有許多珠子，手上還拿著兩雙筷子，大步流星地走進教室，一本正經(jīng)地說：“昨天已經(jīng)說過了，今天我們玩的游戲叫‘夾珠子比賽’，男生女生各十人，時間是一節(jié)課，看看你們誰夾的珠子多�！蔽覀兟犃耍瑐�個一蹦三尺高。王老師把人選好了之后，我們都把座位擺好了，留出了兩條通道�，F(xiàn)在“萬事具備，只欠東風了”。
王老師一聲令下，夾珠子比賽拉開了帷幕。我們班鼎鼎有名的“假小子”——羅玉佳打頭陣，抓起筷子就飛奔上講臺，挑了一顆珠子就往杯子里夾，沒過一會兒就“凱旋”歸來了。第二個同學就立馬沖上了講臺，夾起了一顆珠子。就這樣，時間一分一秒地流逝著，杯子里的珠子也一顆顆地多了起來。輪到我了，我一把從同學手里搶過筷子，就飛速地沖上講臺，隨意夾起一顆珠子就往杯子里送，可它仗著我好欺負，就不聽話了。珠子剛送到杯口就滑下來了，第二次也是這樣。我生氣地想：臭珠子，我可不是好欺負的，快點進去！可是它卻還是不進去。我見硬的不行，就來軟的，皺著眉頭，心中祈禱著：珠子大哥，我求求你了，你快進去吧！可別讓我出丑呀！這招果然行！它沒過一會兒就進去了�！岸ｂ忊�！”下課鈴響了，這節(jié)別開生面的課在我們的歡笑聲中結(jié)束了！
世界上沒有不散的宴會，快樂的日子不會永遠，再見了，我熟悉的母校，我敬愛的老師，我親愛的同學們！
六年級作文 篇9
陽春三月，按理說是萬物萌發(fā)，鳥語花香的時節(jié)，可老天爺好像在跟人們鬧著玩，天陰陰就夠了，反而還下起雪來了。
早上，一拉開窗簾，朦朧中外面白茫茫一片，均勻地覆蓋在青草上，仿佛在讓它們安詳?shù)刈鲋鹈赖膲�，十分淡雅、平靜,沒有顯出絲毫的慌亂、驚人。我瞪大惺忪的睡眼，張大嘴，驚叫一聲：“哦，下雪了”!雪還在悄無聲息地漫天飛舞著，輕輕的，似乎在向大地媽媽展示自己最后優(yōu)美的舞姿，盡心盡力地跳好最后的舞蹈，想讓大地媽媽永遠記住自己的美麗，隨后，安閑地投進她的懷抱。
下午，雪越下越大，剛開始還很優(yōu)雅，柳絮一般，紛紛揚揚，輕盈而密集。夕陽正在慢慢地投下下山前爛漫的金色光影。雪，還在不知疲倦地翩翩起舞，我驚訝地揚起眉毛，疑惑地凝視著這“太陽雪”，都說只有太陽雨，沒有聽說過“太陽雪”呀，難道這是幾百年罕見的奇跡嗎?
放學時，雪開始野蠻起來了，疾風強勁地亂刮著，雪乘風勢，風助雪威，密密地斜織著，組成大大的群體，使人眼花繚亂，它們不停地粘在人們的頭發(fā)上，衣服上，想捋都捋不掉，沒辦法，只好頂著一腦袋“雪花”回家了。
三月飛雪。雪，總是那么圣潔，那么奇妙啊……
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