有關(guān)六年級的作文匯編十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
幸福是什么？無數(shù)人心中埋藏著無數(shù)答案。對我來說，幸福就是能享受著媽媽的味道。
從小我就知道媽媽身上有一種特殊的“體香”。小時候，我就是依偎在媽媽溫暖的懷抱里聞著香氣安然入睡。夢中有著媽媽獨特帶有母親慈音的歌聲。
稍大點，我總是喜歡被媽媽抱著，我在媽媽胸前那片凈土上努力的呼吸著，想要把這香氣永久的保存住，那種香味是甜甜的。
上學后，媽媽總是用那輛嶄新的電動車送我上學，每當清晨我坐在媽媽的后面，緊緊的抱住媽媽，母親的長發(fā)隨之飄動，絲絲發(fā)梢輕軟的飄蕩在我的鼻尖，我嗅到了一股暖風的味道，那種香氣是溫暖的，這何嘗不是一種幸福？
終于，我經(jīng)不住香氣的誘惑，問媽媽用了什么香水，媽媽卻回答說：“是么？我怎么沒有聞到？”說完，還特意嗅了嗅自己身上。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已是一名中學生，開學第一周，從未遠離媽媽保護傘下的我需要住宿一周。傍晚，當所有人都已安心入睡，呼呼的酣睡聲伴隨在耳邊，時時作響，無法安心入眠，我望向窗外，看著銀色皎潔的月光透過窗子灑在枕頭上，枕月而眠。睡眠中似乎又聞到了媽媽的味道。
當一周期結(jié)束后，我蹦蹦跳跳的撲向媽媽的懷中，那熟悉的香氣撲鼻而來，幸福感油然而生。
我從此漸漸的獨立堅強起來，不會再時常抱著媽媽，我的身高飛速突增，不再時常被媽媽牽著手過川流不息的馬路，我開始有了獨立的思想，不再時常聽媽媽的良言規(guī)勸。
突然有一天，我放學回家，看著媽媽發(fā)黃的面孔，聽著她沙啞的聲音，不時常感冒發(fā)燒的媽媽竟然一病病了好久，我感發(fā)的從后面抱住了媽媽，我終于知道了這味道是幸福的味道，是母愛的味道。
六年級的作文 篇2
元宵節(jié)是全中華人民的一個隆重的節(jié)日，在中國北方，把元宵節(jié)過完才算把年也過完，人們在這一天歡天喜地，表達著節(jié)日到來的喜慶心情。
正月十五元宵節(jié)這一天早上，街道上便“咚、鏘”地響起了鑼鼓聲，人們陸陸續(xù)續(xù)在街道上匯集，很快便人山人海了。敲鑼打鼓的隊伍中還涌現(xiàn)了《三國演義》、《西游記》等諸多人物，他們載歌載舞，跟著節(jié)奏，踏著鼓點，跳著舞，為節(jié)日增添了一份快活與熱鬧，隊伍中的孫悟空還和小朋友們一起拍照留念呢！
元宵節(jié)中不光有歌舞表演，還有傳統(tǒng)的猜燈謎活動，這是考驗一個人智力的傳統(tǒng)項目。有的猜出謎底，歡呼雀躍；有的抓耳撓腮，半天猜不出來；有的則被其他人那不著邊的謎底逗得哈哈大笑。大部分的紙條都被撕了下來，被猜出謎底的人拿去換獎品了，人們都沉浸在歡樂中去了。
既然是元宵節(jié)，當然不能忘了吃元宵。家家做著元宵，皮不厚餡不少，吃在嘴里剛剛好。元宵圓圓滾滾，其寓意團圓美好，帶著親人的祝福吃下元宵，異常幸福與美好。
元宵節(jié)是今年幸福生活的過渡，是美好生活的過渡，元宵節(jié)寓意新一年的到來與新一年的幸福，這就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)！
六年級的作文 篇3
早當我歡蹦著邁進校園的那一刻，一串串悠揚的音樂聲鉆入了我的心田，是那么靜謐美好，這也預示著一天快樂的學習生活即將開始。
校園里洋溢著同學們的歡聲笑語，只見來的同學們拿著“工具”熱火朝天地打掃起衛(wèi)生來。有的掃地，有的拖地，有的擦墻……他們一個個面紅耳赤，辛勤的的汗水從他們臉頰上流了下來，可他們顧不上擦汗，聚精會神地干著自己的活兒，動作是那么嫻熟。終于，在同學們的共同努力下，校園像是洗了澡似的，露出它的廬山真面目，在陽光的照耀下，像鍍上了一層金邊，仿佛比這朝霞還美幾分呢！望著這一塵不染的校園，同學們臉上洋溢著歡快的笑容。
音樂聲在同學們的歡笑聲中戛然而止，同學們秩序井然地走進教室，晨讀也拉開了帷幕。每個班的學生都在監(jiān)督員的帶領(lǐng)下津津有味地讀起書來。 把目光聚焦到一二年級，他們雖然年齡小，聲音稍顯稚氣，但他們一個個都隨著節(jié)奏晃動著小腦袋十分賣力地讀著，音準一點都不比高年級的遜色。他們仿佛已經(jīng)完全和書相融了，無論什么都打破不了這種和諧的氣氛。讀書聲從每一個小小的身軀里爆發(fā)而出，就連走廊里也回蕩著朗朗的書聲。
中年級的同學也都身心投入到了讀書中，他們被書中的優(yōu)美語句所打動，細細品讀書中的真理。 穿梭在高年級的走廊間，抑揚頓挫的讀書聲使人心曠神怡。他們畢竟已有了經(jīng)驗，停頓、連讀都控制得十分得當。再加上他們朗讀時的感情色彩，聽起來就更有韻味了。
瞧，我們班的同學個個挺直腰板，手里捧著書，眼睛一絲不茍地盯著書本，整齊的高聲朗讀。他們把高山峽谷讀得是那么蕩氣回腸，感人場景讀得是那么委婉動人。他們的讀書聲時而細膩，時而粗獷，這動人心弦的讀書聲直擊你的心靈，讓人嘖嘖贊嘆！ 這時的校園里，到處洋溢著充滿著朝氣蓬勃的讀書聲，這讀書聲讓人窒息，讓人贊嘆，讓人情不自禁感受到校園和學生的勃勃生機！
六年級的作文 篇4
校級一年一度的運動會開始啦。今年參賽選手果然還是一如既往的多，比賽場地充滿了歡聲笑語，充滿了運動的氣息！
我們班的同學都下來給運動健兒加油了，我也不例外。我們的比賽在后面，所以開始都在觀看他人的比賽，幫運動員們提點意見�？烧l知，在九點左右下起了大雨，大家都垂頭喪氣地回到了教室，只能默默地祈禱下午能天晴。蒼天似乎聽到了我的祈禱，天晴了，下午比賽繼續(xù)！
我們班最關(guān)注的是跑步，因為有同學參加。隨著裁判員的口令發(fā)出，大家大聲吶喊著：“加油！加油……”個個面紅耳赤，簡直比運動員還興奮。遠動健兒也沒有辜負大家的期望，“槍聲”響后，他們猶如離弦的箭一般飛了出去……我們班的吳舒婷贏啦！全班都歡呼了起來！可突然，她感到了一陣不適，有同學遞給她水，老師也拿出一顆巧克力讓她吃下。吳舒婷接下來還有一場比賽，此刻的不適讓大家很擔心，勸她放棄，可她不僅不愿退賽，還要盡全力去跑。為了不讓她的不適加重，我們在旁邊給她扇風、按摩……輪到吳舒婷上場了，大家比她都緊張，生怕她出事！但她努力地跑，竟然獲得了第一名，果然做一件事只有堅持不懈才能成功。
運動會展示了運動員的拼搏精神，為他們加油的同時，也讓我們深受鼓舞。
六年級的作文 篇5
星期四，我很早就起床了，因為今天我們要區(qū)蒲江參加手牽手活動，所以必須七點到校。
來到學校已經(jīng)有許多人都來了，我們都很激動，因為馬上就要出發(fā)了。
七點半，我們準時出發(fā)了。經(jīng)過半個多小時的顛簸，我們總算到了蒲江馭虹小學。
一進校門，就覺得和我們實驗小學大不一樣：我們學校教學樓很高，他們只有四五層：我們是塑膠操場，他們的是草地……不一樣的還有很多。
簡單的看了一下就開始活動了。先是老師講話，然后是同學講話，后面本來該我們表演節(jié)目，然后去他們教室，但是他們老師忙中出錯，直接就讓我們?nèi)ニ麄兗伊恕?/p>
我們這一組有三個人，有我，楊雨豪，朱鑰霓。我們?nèi)サ氖且粋�叫做周夢思的女孩家。我們走了二三十分鐘以后就到她家了。
她家是一個農(nóng)家小院，里面有一條小狗，我最怕狗了，所以離得遠遠的。在吃飯以前，我們還幫她們洗了菜。
吃完飯以后，我們和陳維奕她們那組一起去玩。我們來到一個池塘前，發(fā)現(xiàn)有很多蝌蚪，于是我們就下去抓，還有人拿了一個塑料桶，一下子就抓住許多，我們也在里面抓。
時間一下子就過去了，我們也該回學校了，和他們道別后我們就回學校了。
這一次，我有許許多多的收獲，真讓我受益匪淺。
六年級的作文 篇6
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。是呀，去一次黃山是我最大的心愿，而就在去年的暑假，我去了第一次黃山，登上了第一高峰---蓮花峰。
初入黃山
初入黃山，一片風光秀麗，乘在大巴里，在盤山公路上，白云飄飄，鳥兒啾啾。一片大好風光的景象，到了山中央，我不禁感嘆太美了！山中云霧繚，隱約也可以看到那若有若無的連綿不斷的山脈，終于我們下車了。
西海大峽谷
時間不早了，于是我們到了早已預定好的酒店。由于酒店離黃山景點之一的西海大峽谷很近，下午我們決定去那里了。
“撲嗵——”一塊碎石掉下峽谷，足足有幾秒鐘的時間才傳來了那深邃的回音。我心頭不禁一震；完了，如果從這里掉下去那我們不就可以“成仙”了？我們一步一的向下挪移過去。
，忽然走到了一座木橋，我抓住扶手，向下一望------啊，橋身下面是空心的！我膽戰(zhàn)心驚地踏上了橋“咚咚，咚咚——”腳踏起了死亡交響曲。我鎮(zhèn)靜了下來，手緊緊地握住那扶手，終于跨過了這一“鬼門關(guān)”，在欣賞那西海風景之余，還鍛煉了我的膽量，讓我做好了面對黃山第一高峰的準備了。
重頭戲；黃山蓮花峰
下著小雨，我們披著雨披，朝著蓮花峰走去，原先我是計劃好去天都峰的欣賞金雞叫天都的，沒想到剛剛錯過了4年一開放的時間，就換成去剛剛開放的蓮花峰了。
初登蓮花峰，我心中暗暗得意；嘿，這山峰爬上去還蠻簡單的嘛！到了后面路越來越陡了，扶手只在我腰邊，山路只能容的下一個人了。我一步一步地走著，忽然，意外發(fā)生了--我一個跌咧，險些葬身谷底。算我命大，剛好死死抓住扶手，后來我就不敢這么大意了，我憑著堅強的毅力，終于到達了1864.65米的蓮花峰了，我心動極了，拍下了這精彩的瞬間。
黃山的景物還數(shù)不勝數(shù)……
每當看到那蓮花峰的照片，我都會想起這難忘的第一次經(jīng)歷，想起了突破了重重困難，站到頂端的那一刻……
六年級的作文 篇7
最近一直在玩抖音然后發(fā)現(xiàn)抖音里面薛之謙突然有活了。我覺得這種火很不應(yīng)該。因為他本身就應(yīng)該火。其實我了解他了解的'不多我只知道她對粉絲非常好。我知道有一次有一個榜單是薛之謙打榜而想要爭到一的話，就需要送禮，送禮就是往里面充錢，然后再送禮物。薛之謙知道了后立馬就下架了自己的歌曲。最近他又出來了好幾首新歌。有一首歌叫天分大家都特別喜歡聽但是他沒有完全發(fā)不出去。但是薛之謙真的是一個特別有才能的人，他真的不應(yīng)該被埋沒。
有一次在《火星情報局》中薛之謙說。這么多年這十年中，我只上過兩次微博熱搜一次是薛之謙離婚。還有一次是薛之謙精選他說他十年就只有這兩次。但是我想告訴的是薛之謙往后只要是你想要做的事情，我們謙友都會一直陪著你。她的歌曲從來不要錢有一首歌是他剛發(fā)布出來的然后要收兩塊錢一首歌。當時薛之謙版權(quán)還沒有來得及買下來。很多的謙友就說大家趕緊付錢吧。就兩塊錢，我們付的氣。但是薛之謙，你以后就不用那么辛苦啦�？偸侨⒓泳C藝節(jié)目。別人都是用音樂賺錢而你是拿錢去做音樂有一次，有一個主持人問你。薛之謙你為什么會去演戲呢？然后你說這樣我就可以拿到很多的錢呀。然后讓更多的人都聽到我的歌這樣我火啦，別人就能認識的，我更多啦。就有更多的人來聽我的歌了。你知道聽到這些的時候我們有多么的心酸嗎？拾你。就是你27歲的時候到30幾歲？這么多年你一直在堅持做音樂。你是唯一一個沒有忘記自己一直以來的夢想的人。
有很多明星歌手火了以后別發(fā)不出來什么，有能耐才能拿得出手的作品了。但是你不一樣，你一次的拿出新的作品，新的歌曲。展現(xiàn)在眾人的眼前，你一次的告訴他們你薛之謙。就是這么的有才能。其實我第一次認識你是在兩年前吧，那個時候你還沒有那么火紙是紳士跟丑八怪出來的時候，那個時候的名氣，而我第一次覺得哇塞，這可是長的好帥呀。但是等到后來我發(fā)現(xiàn)了你對音樂的執(zhí)著。我發(fā)現(xiàn)了你的夢想我又發(fā)現(xiàn)你是那么的熱愛音樂切，很早以前那是20xx年的你發(fā)了一個微博，上面說。如果有空叫我來我的演唱會聽聽歌吧，反正也不要錢。然后你說在演唱會門口，你看到好多人，你以為都是去聽你的演唱會的，結(jié)果都走向了旁邊的。演唱會里面，而你的演唱會卻是不要錢的。
我不是因為你火了，而喜歡你。而是你的所作所為打動了我，這么優(yōu)秀的人到哪里找啊
六年級的作文 篇8
生活像一個萬花筒，五彩繽紛；像一幕幕精彩的電影，瞬息萬變；像一朵朵美麗的小花，芬芳誘人；像一座座巍峨的高山，深沉寧靜……生活如此豐富多彩，你從中發(fā)現(xiàn)了什么呢？
說說我發(fā)現(xiàn)的一個小“小秘密”吧！經(jīng)�？匆姶笕藗兺娴哪欠N撲克牌，大家應(yīng)該不陌生吧？我想問，你玩過撲克牌嗎？你注意過撲克牌嗎？你觀察過撲克牌中的“J”“Q”“K”嗎？想必，你們都曾未干過這種無聊的事吧！
可我就在這件無聊的事里，發(fā)現(xiàn)了一個秘密。當我拿出一副撲克牌時，找出了四張花色牌“J”“Q”“K”。我把四張“J”放在一起，再把“Q”“K”分別選出來依次分類擺好。首先，我拿出了四張“J"，像玩“圖畫捉迷藏”似的仔細觀察，突然發(fā)現(xiàn)，四張看似相同圖案的“J”竟然截然不同。衣服、花紋、臉、頭發(fā)、帽子、手中的飾物、動作等等，都不一樣。并且，你按順序排列，你會發(fā)現(xiàn)那是一個小故事。比如：“J”中那個像國王一樣的人物手中的花，先是花的莖筆直筆直的，花朵艷麗，接著花有一點兒打焉了，再到花朵不再艷麗，像要凋謝的樣子，最后，不僅花枯萎了，連莖也彎曲了，枯竭了。與花兒同步變化的是，那個握著花的人也由一個年輕英俊的小伙子漸漸長出了漂亮的八字胡，然后眼角有了皺紋，最后變成一個長了眼袋，并且既有八字胡又有一字胡的老國王了。“Q""K”也是如此，不過“Ｑ”的圖案是個女人，“Ｋ”的圖案是個下巴長著濃密胡須的男人，比“Ｊ”上的人看起來要老一些。這些小小的撲克牌讓我常常睡不著，千百遍的在腦海里思索著，那個年輕的國王經(jīng)歷了一些怎樣的事情呢？“J、Q、K”應(yīng)該是一家人吧？K是老國王，Q是皇后，J是他們的小王子，花開花謝，小王子就漸漸地長大了……多少個夜晚，我就是把這些無盡的猜測帶入了夢鄉(xiāng)。
多么神秘的撲克牌啊！原來只要留心觀察，生活中隨便一個普普通通的東西，都可能有出人意料的發(fā)現(xiàn)，我們的身邊原本藏著許許多多有趣的小秘密呢！我突然發(fā)現(xiàn)，生活的樂趣無處不在！難怪，有人說：世界上不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。果真如此啊，你說呢？
六年級的作文 篇9
我們可以想一想，一個無聲的世界，是怎樣的一個世界。
無聲的世界是一個沒有聲音的世界，是靜寂的，是說話別人也聽不見的世界。生活在這個世界的只有聾啞人。他們的交流倒是一個問題？我終于在一堂作文課上知道了這個答案。我終于明白了聾啞人交流也是有語言的，他們雖然不會說話，不會準確發(fā)出聲音，但手還會動，他們就用手來說話的，通過各種手勢比劃來表達。
著名的文學家海倫.凱勒就是一名聾啞盲人，她在19個月的時候病魔就奪取了她的視力和聽力，不久又失去了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，在她的老師安妮?莎利文的努力下，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，學會了騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。他寫出了一個作品《假如給我三天光明》，成為一個學識淵博的人，贏得了世界人民的贊揚。
無聲的世界里，生活著那么多堅強的聾啞人。海倫.凱勒想讓自己說話,經(jīng)過了一次又一次地練習，里面有成功有失敗，但是她那種精神讓我們特別感動。我也要學習他們那種堅強的精神，在學習上無論遇到任何困難，都要認真、刻苦地去面對，積極向上，做一個堅強的好學生。
六年級的作文 篇10
第一單元的作文是寫一篇有關(guān)自然景觀的文章，可以寫自己游覽過的景觀，也可以寫身邊的熟悉的景物，對于這篇我沒有過多的要求束縛學生必須寫什么什么？放開去寫，才能彰顯個性，要不然文章會千篇一律的。
第二天批改習作草稿時，朱東元同學的《黃山奇景》，我讀后的第一感覺：此文文筆很美，把黃山的奇石描繪的活靈活現(xiàn)，作為四年級的孩子一般不會去那么遠的黃山的？可能是一篇例文，憑直覺我在此文后批了一句話：你去過黃山嗎?
一下課，這位小姑娘來到辦公室，走到我跟前柔柔地說：“王老師，你冤枉我了，這篇文章是我寫的，我去過黃山�！蔽倚睦锟┼庖幌�，由于自己的疏忽，錯怪了學生，這會傷孩子的感情的。我趕緊說：“因為你的文章寫得太好了，可以和作文書上的作文相比美，所以老師才錯怪你了，對不起�！�
“我上二年級的時候，媽媽單位去黃山，我跟媽媽一塊去的，是我自己爬上黃山的，我一口氣爬上去，當時不覺得累，回來后腿疼了好幾天�！�
“二年級，你才八歲，真不簡單，難怪你記憶這么深刻�！蔽矣悬c佩服眼前這個柔中帶鋼的小姑年。
“老師想知道：你的文章為什么寫的這么好？”
“我也不知道為什么？可能是我天生的吧，我媽媽從我零歲的時候就給我讀書，一直給我讀，讀了好多好多書�！毙」媚锖苄腋：茏院赖貙ξ艺f。
“你有一位好媽媽，你的媽媽是一位懂得教育的好媽媽，你真幸福。”我言不由衷地贊嘆著。“老師，我媽媽從沒有打過我，也沒有批評過我。”小姑娘有些情不自禁了，好像有說不完的話。“真的？”我反問�！罢娴模 弊詈笏f了一句讓我特別感動的一句話：“老師，你怎么這么相信我。”如此坦誠、自信的孩子，我怎能不相信？同時為自己的貿(mào)然下斷言而自責，面對這些純凈如水的孩子們以后決不能再憑主觀妄下斷言。同時我還想說：“父母是孩子最親近的人，是孩子成長路上的導師，陪伴、引領(lǐng)、信任、鼓勵，才會培養(yǎng)出自信、不輕言放棄的孩子。
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